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O curso de FEB busca dar aos estudantes uma compreensão dos fenômenos econômicos, em
especial, mas também sociais e políticos que, a partir do século XVI, definiram o
desenvolvimento econômico brasileiro, inclusive em suas manifestações iniciais no que respeita
ao comércio internacional, ao mercado interno, à escravidão e à ocupação territorial. Para isso,
volta sua atenção à combinação entre os variados elementos da formação brasileira durante o
período colonial (sécs. XVI – XIX) e as interpretações acerca de tal formação.
Conteúdos
Plano de Aulas
Furtado, Celso.
Projeção da economia
açucareira: a pecuária.
In: op. cit. 2º parte,
subitem X.
Avaliação:
O curso terá 2 avaliações escritas (dissertativas): a primeira compõe a N1, a segunda compõe a
N2. Além disso, haverá uma Prova Final em data marcada pela coordenação. Todas elas serão
compostas por uma proposta de texto a ser redigido pelo (a) estudante. Cada proposta contém
um tema geral pertinente ao curso e três itens específicos que devem ser desenvolvidos. Os
critérios de correção das avaliações seguem a seguinte rubrica:
a) Estrutura do texto (cumprimento das regras, coesão, coerência com a proposta): 2,0
(dois pontos);
b) Uso da Língua Portuguesa (gramática e vocabulário): 2,0 (dois pontos);
c) Primeiro item da proposta da prova: 2,0 (dois pontos)
d) Segundo item da proposta da prova: 2,0 (dois pontos)
e) Terceiro item da proposta da prova: 2,0 (dois pontos)
Bibliografia
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