DATA:

COLÉGIO MUNICIPAL HILDÉCIO ANTÔNIO MEIRELES- MORRO DE SÃO PAULO

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ALUNO:

PROFESSOR: DISCIPLINA:
NOTA:
ANO: TURMA:
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( )6º ( )7º ( )8º ( )9° ( )A ( )B ( )C ( )D

A importância do Ensino Religioso

O ensino religioso nas escolas complementa parâmetros que auxiliarão o futuro cidadão sobre o seu espaço
na sociedade conforme as regras e complementos propostos pela religião indicada pela escola. Ou seja, será um
norte para que a criança comece a ter conhecimento de justiça, cultura e paz entre os indivíduos.
As diretrizes e bases da educação nacional com a lei nº9. 394, no artigo 33 estabelecem:
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina
dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural
religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.”
A religião, seja ela qual for, irá trazer princípios éticos e filosóficos básicos, onde a criança, futuramente,
poderá decidir se seguirá ou não.

Benefícios do ensino religioso na escola

A sociedade na qual vivemos hoje é muito diferente daquela em que nossos pais e avós viveram em suas
juventudes. Os valores e costumes que antes guiavam a geração anterior não são mais os mesmos. Em alguns
casos, chegam a ser contraditórios atualmente. É preciso educar essa geração para que valores como
responsabilidade, lealdade, coragem, ética, sabedoria e respeito continuem unânimes e essenciais para a nossa
convivência enquanto sociedade. Seja qual for a sua origem e sua cultura, valores éticos devem ser os mesmos para
todo mundo, no Brasil, nos EUA ou no Japão. O melhor meio de estimular este pensamento é com a educação do
ensino religioso.
Valores através do Ensino Religioso
Valorizar o ensino pautado pelos livros sagrados é, acima de qualquer coisa, valorizar os mais fortes valores
da humanidade. Nossos valores são colocados em prática por meio de nossas ações; dessa forma, estamos falando
de um ensino básico e que deve começar desde cedo. O ensino religioso é uma das melhores formas de desenvolver
e consolidar o caráter dos jovens e, consequentemente, torná-los adultos mais fortes, carregados de valores para a
nossa sociedade. Independente da sua religião, o ensino religioso tem o poder de ensinar valores culturais para os
alunos.
Formação de cidadãos
Hoje em dia, é cada vez mais comum presenciarmos pessoas mais individualistas e, em certos níveis,
egoístas com o mundo a sua volta. O aprendizado de valores como os que são passados com o ensino religioso tem
a chance de mudar este paradigma, uma vez que o foco é na formação de um cidadão inserido dentro de uma
sociedade. Aprender a viver de modo colaborativo e saber que todos têm a mesma importância, bem como direitos e
responsabilidades, dentro de uma sociedade, faz com que as atitudes e ações dos alunos sejam mais coletivas, em
prol de um bem maior. É preparar as pessoas para se doarem mais ao próximo.
Benefícios
O ensino religioso traz muitos benefícios para quem está formando as suas raízes e conceitos. Incluir esse
tipo de disciplina nas escolas é poder transformar e multiplicar estes benefícios em algo muito maior, que atingirá um
número mais avantajado de pessoas, espalhando a palavra e os valores religiosos e éticos em uma sociedade que se
tornará bem mais justa.
Aprendizado
Entre os principais benefícios relacionados ao ensino religioso, estão o aprendizado de uma ferramenta para
a resolução de questões de cunho moral, comportamental, ético e que envolvam a sociedade. Além de ser possível
aprender muito sobre a paz e justiça entre os indivíduos.
Valores
Outro benefício é a transmissão dos verdadeiros valores da humanidade. A bondade, o respeito, a
coletividade, a empatia, o amor entre as pessoas, entre tantos outros, são valores que devem ser ressaltados cada
vez mais no tempo atual. A violência e a falta de respeito que se instalam na sociedade só podem ser combatidas
com a formação de valores que atuem no aspecto mais sensível da humanidade.
Caráter
 Por fim, o ensino religioso é capaz de desenvolver e consolidar o caráter das pessoas. O amor entre as
famílias, a comunicação clara entre pais e filhos, a solidariedade para com o próximo… tudo isso é prova de que,
acima de qualquer coisa, nós temos caráter para viver em uma sociedade justa com todos.
A importância do ensino religioso nas escolas

Diante de tantas especulações a respeito do ensino religioso, é preciso ressaltar a importância da concepção
do conhecimento a respeito do Sagrado (Deus) no contexto multidimensional do saber humano. Como conhecimento
religioso deve-se entender o Sagrado como um fenômeno nas diversas religiões e culturas.
O ensino religioso não trata de uma área de temas transversais, mas, acima de tudo, é uma área de
conhecimento necessário em sintonia com os pilares da educação que busca aprender a conhecer, a fazer, a
conviver e a ser. Tem como objetivo “propiciar a aprendizagem significativa dos elementos básicos que compõem o
fenômeno religioso, analisando as diferentes manifestações do Sagrado a partir da realidade do educando,
subsidiando na formação dos questionamentos existenciais, contribuindo de forma interdisciplinar e transdisciplinar
no exercício da cidadania e do convívio social, ético e pacífico e, promovendo o diálogo inter-religioso, o respeito às
diferenças com o outro e com a natureza.”
O ensino religioso é outra linguagem, entre outras, que, no processo do conhecimento integral da vida
humana, ajuda, no contexto das tradições cultural e religiosa, a discernir o saber de si próprio diante do desafio de um
mundo complexo pelo pluralismo religioso.
O conhecimento que não contempla a linguagem da dimensão religiosa ou da espiritualidade não tem sentido
pleno para compreender a vida humana. Sabendo que o ato de conhecer revigora no relacionamento da construção
dos saberes, seria leviano ignorar o que sempre esteve na base do ensino e da aprendizagem do convívio humano,
as questões: quem sou? Para que vivo? De onde vim? Para onde vou? Qual é a área de conhecimento que tem
conteúdo próprio para responder estas questões senão as Ciências da Religião, expressas pelo ensino religioso?
No decorrer da história educacional do Brasil, houve várias tendências sobre a forma de conhecer o
transcendente. Das três concepções de ensino religioso que existem no Brasil, no que se refere ao termo “religião”, a
mais recente situa-se na visão de uma “releitura” (do latim: “relegere”, significa: re-ler) a respeito do fenômeno
religioso, que se caracteriza pelo conhecimento hermenêutico, a partir do convívio social, no saber de si, e não como
catequese (“reelegere”, quer dizer: re-escolher), como um povo escolhido, embora haja uma aceitação muito forte e
atuante sobre as questões éticas ou vivência de valores (“religere”, isto é, religar a pessoa à Deus).
No currículo do ensino religioso existem alguns critérios didáticos norteadores, a saber: a ressurreição, a
reencarnação, a ancestralidade e o ateísmo (ou o nada). E como eixos organizadores do conteúdo: culturas e
tradições religiosas, textos sagrados, teologias, ritos e ethos (ética).
Tendo em vista a importância da educação religiosa, vale problematizar algumas questões norteadoras:
1) O ser humano tem uma espiritualidade? Qual? Como podemos evidenciar?
2) O ato de conhecer e pensar a existência não é também um ato da espiritualidade? Que argumento prático
podemos exemplificar?
3) O que pressupomos alcançar é só o conhecimento científico em si ou existe uma finalidade espiritual? Quais as
razões desta finalidade?
4) Existe ou não um senso religioso ou noções inatas com princípios discerníveis e indiscerníveis na estrutura do
intelecto humano? Que exemplos podemos citar?
5) A concepção do conhecimento sobre o Sagrado não envolve uma dedução racional? Como?
6) Qual a importância do Sagrado (Deus) que o ensino religioso desperta na vida?
7) O Ensino Religioso (que é Lei Federal), como qualquer outra área de conhecimento, e em seu contexto
intertransdisciplinar, também, não forma a pessoa para o seu projeto de vida com protagonismo, culminando a
educação em seu sentido pleno?

O Ensino Religioso não é o ensino de uma religião, não é para fazer “crentes”, mas é para formar o cidadão

Referência:
Presidência da república. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em <
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm> Acesso em: 09 de Julho de 2018 às 11:52.
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/esporte/a-importancia-do-ensino-religioso-ja-na-infancia/51258
https://www.erasto.com.br/noticias/beneficios-do-ensino-religioso-na-escola
http://ensinoreligioso-serafimjonas.blogspot.com/2009/08/diante-de-tantas-especulacoes-respeito.html