Disciplina / Unidade Curricular: Atelier de Artes Visuais - Escultura

EMENTA
Conhecimento das diferentes técnicas de escultura e exploração de
possibilidades do espaço tridimensional, envolvendo aspectos históricos,
técnicos e conceituais.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

• Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente

Virtual de Aprendizagem.
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos
e alunos-professores via Ambiente Virtual de Aprendizagem (fórum);
• Realização de debates e explicações via Rádio Web;
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o
professor da disciplina;
• Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem;
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do
conhecimento.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em

conta:
• A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EaD;
• A elaboração de uma atividade para compor o portfólio da UTA;
• A realização de Atividade Pedagógica On-line (APOL);
• Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
realizada no Polo de Apoio Presencial;
• Uma prova discursiva, realizada no Polo de Apoio Presencial.

COMPETÊNCIAS

• Refletir sobre os processos de expressão tridimensional;

• Compreender o conceito de escultura e seus aspectos históricos;
• Conhecer processos e técnicas de escultura;
• Reconhecer a possibilidade da utilização de diferentes espaços para a
escultura;
• Investigar o diálogo entre a escultura e outras linguagens.

CONHECIMENTOS
 • Conceito de escultura;
• Breve histórico da escultura;
• A escultura a partir da agregação;
• A escultura a partir da subtração;
• Escultura no Brasil;
• O modernismo: ruptura com a modelagem e o esculpido;
• Escultura em espaços específicos e especiais;
• A escultura na contemporaneidade e o diálogo com outras linguagens.

HABILIDADES

• Identificar as técnicas e processos utilizados na confecção de esculturas,

a partir de processos de agregação e subtração;
• Discutir sobre o uso de diferentes espaços e as diversas possibilidades
para a realização de esculturas nos dias de hoje;
• Utilizar diversos processos de modelagem na confecção de obras
tridimensionais;
• Reconhecer obras interativas e o diálogo com outras linguagens na
expressão e produção tridimensional.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BUENO, Luciana Estevam Barone. Linguagem das artes visuais. Curitiba:
Intersaberes, 2013.
READ, Herbert. Escultura Moderna: uma história concisa. São Paulo: Martins
Fontes, 2003.
TUCKER, William. A Linguagem De Escultura. São Paulo: Cosac e Naif, 1999.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CANTON, Kátia. Escultura Aventura. 2.ed. São Paulo: DCL, 2009.
DUARTE, Paulo Sérgio. Da Escultura A Instalação. São Paulo: Cosac & Naif,
2005.
FORTES, Raimunda. A Obra Escultórica De Newton Sá. São Paulo: Siciliano,
2001.
KRAUSS, Rosalind. Caminhos Da Escultura Moderna. São Paulo: Martins
Fontes, 2010.
WITTKOWER, Rudolf. Escultura. São Paulo: Martins Fontes, 2001.