LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE).

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Marina de Oliveira Chaves – RA 2119570

Votuporanga – SP

2022
ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

IDENTIFICAÇÃO

Nível de Ensino/Turma: 9º ano Ensino Fundamental Disciplina: Artes

Tema: Arte Urbana

Quantidade de aulas: 2 aulas (45 minutos cada)

AULA 01

a) Conteúdo

Introdução ao tema, compreensão do conteúdo a ser estudado.

b) Objetivos

Investigar a arte, de modo que os alunos tenham consciência dos movimentos

culturais e artísticos que os cercam no cotidiano.

c) Recursos

Para que a finalidade da aula seja atingida, se fará necessário o uso de uma
televisão com entrada para pen drive ou um Datashow, juntamente com um
notebook. O professor também precisará de uma lousa.
Para uma melhor fixação da matéria, também é de grande importância que os
alunos tomem nota do conhecimento apresentado durante o tempo da aula.

d) Etapas da aula

ƒ Introdução ao tema

Ao início da aula será apresentado aos alunos o tema “Arte Urbana”,

questionando os alunos sobre o que eles entendem e associam com relação a
esse tema. A partir da discussão tida, será feito um “brainstorm” na lousa com
o que for dito pelos alunos.
Duração: 15 minutos.
ƒ Desenvolvimento da aula.

Após essa breve introdução, o professor contextualizará (com o auxílio de

Slides) a história do movimento artístico.

Arte Urbana

 É um tipo de arte encontrada nos espaços urbanos. Manifesta-se por

meio de intervenções, performances, grafite, teatro, dentre outras.
 Acontecem em espaços urbanos e públicos e “interagem” diretamente
com o público que as cerca.
 Foi uma forma encontrada para que as pessoas tenham contato com a
arte sem que precisem ir a centros culturais para desfrutar de cultura ou
obras artísticas
 Na prática, a arte urbana representa o encontro da vida com a arte, pois
essa união se dá naturalmente enquanto o ser humano vive e se
desloca pela cidade.
 Os temas utilizados pelos artistas de rua são bem diversos. No entanto,
muitos trabalhos estão ligados a críticas sociais, políticas e econômicas.

Sua Origem

 Surgiu nos Estados Unidos, na década de 70.

 Estudiosos afirmam que essa arte remete também ao período da
antiguidade, onde gregos e romanos já transmitiam mensagens pelas
ruas e faziam suas obras em espaços que podiam ser vistos por
todos.

Arte Urbana no Brasil

 Aparece também na década de 70.

 Surge em uma época conturbada, durante o período da ditadura.
 Sofreu preconceitos e foi visto como algo marginalizado
  Foi preciso que fosse um tema discutido e criada algumas leis para que
os artistas pudessem usar as ruas para se expressar.

A arte urbana propõe justamente sair dos lugares ditos “consagrados”, aqueles
destinados a exposições e apresentações artísticas - como os teatros,
cinemas, bibliotecas e museus - para evidenciar a arte cotidiana, espalhada
pelas ruas.
Duração: 20 minutos.

ƒ Atividades para os estudantes.

Para a próxima aula em grupos de 4 pessoas, será proposto que os alunos
pesquisem as diferentes formas de arte urbana existentes.
Duração da Explicação: 5-10 minutos (considerando as dúvidas que podem
surgir).

e) Avaliação

Para avaliar o aluno nesses procedimentos, será observado o desempenho

do aluno ao longo da aula e durante a atividade de brainstorm dada ao
início da aula, assim como aquelas propostas para serem feitas em casa.

f) Fontes/Referências

ARTE URBANA. Aidar, Laura. Disponível em:

https://www.todamateria.com.br/arte-
urbana/#:~:text=Esse%20tipo%20de%20expressão%20artística,que%20permit
e%20seu%20registro%20duradouro.&text=No%20entanto%2C%20estudiosos
%20afirmam%20que,remete%20a%20períodos%20da%20antiguidade. Acesso
em 02/11/2022

COMO ORGANIZAR SEQUENCIAS DIDÁTICAS.

https://novaescola.org.br/conteudo/1493/como-organizar-sequencias-didaticas
Acesso em: 02/11/2022
AULA 02

a) Conteúdo

Continuação do tema; Exemplos de Arte Urbana.

b) Objetivos

Investigar a arte e aprofundar seus conhecimentos sobre o tema visto na aula

anterior, trazendo mais clareza ao que foi proposto com o auxílio das atividades
práticas.

c) Recursos

Para que a finalidade da aula seja atingida, se fará necessário o uso de uma
televisão com entrada para pen drive ou um Datashow, juntamente com um
notebook. O professor também precisará de uma lousa.
Para uma melhor fixação da matéria, também é de grande importância que os
alunos tomem nota do conhecimento apresentado durante o tempo da aula.

Para as atividades propostas, será preciso o uso de diferentes objetos como:

papel colorido, papelão, copo descartável, tinta, canetinha, papel kraft, tesoura,
entre outros objetos recicláveis.

d) Etapas da aula

ƒ Introdução ao tema

Será feita uma roda de conversa com os alunos sobre a pesquisa sugerida
para casa sobre os tipos de arte urbana.
A roda de conversa será um método interessante para este momento da aula
para que todos possam dividir as informações pesquisadas, de modo que crie
um diálogo e as informações se complementem umas com as outras.
Duração: 10 minutos
ƒ Desenvolvimento da aula.

Com o auxílio do Datashow, o professor apresentará de forma resumida e

contextualizada os diferentes tipos de arte urbana mais conhecidas.

Grafite

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/coluna/atualidades-vestibular/grafite-a-arte-urbana-
como-expressao-politica/

São desenhos em grande maioria feitos com Spray, normalmente feitos em

ruas, túneis e edifícios.
Stencil

Fonte: https://www.todamateria.com.br/arte-
urbana/#:~:text=Esse%20tipo%20de%20expressão%20artística,que%20permite%20seu%20re
gistro%20duradouro.&text=No%20entanto%2C%20estudiosos%20afirmam%20que,remete%20
a%20períodos%20da%20antiguidade.

Utiliza a técnica de recortar um papel rígido e usá-lo como molde. A tinta empregada
geralmente é o spray, usada para fixar as ilustrações e desenhos nas ruas, postes e paredes.
Poemas Urbanos

Fonte: https://www.ellion.com.br/Poemas-Urbanos-Poema-Urbano-Poesia-Urbana-Poeta-
Urbano

São qualquer manifestação literária que acontece nas ruas. Pode ser feita em
bancos, muros, túneis... Uma forma de levar a linguagem literária para todos os
cantos.
Cartazes “Lambe Lambe”

Fonte: https://www.elo7.com.br/cartaz-lambe-lambe/dp/131CE53

Também chamados de "cartazes lambe-lambe", eles são papéis impressos ou

produzidos manualmente que são fixados com cola pelas ruas das cidades em
postes, praças, muros ou edifícios.
Apresentação de Rua

Fonte: https://www.brasildefatopr.com.br/2020/04/13/em-tempos-de-isolamento-social-
artistas-de-rua-dependem-de-doacoes-para-sobreviver

Essas apresentações de rua podem ser de caráter teatral, musical, circense

(malabaristas, palhaços, etc.), sendo trabalhos solos ou em grupos.

Costumam atrair muitas pessoas para apreciar o trabalho dos artistas.

Instalações Artísticas

Fonte: https://casaclaudia.abril.com.br/blog/toques-de-cor/instalacoes-artisticas-colorem-
cidades-ao-redor-do-mundo/
Podem ser produzidas utilizando objetos de materiais distintos e têm o intuito
de provocar uma mudança no cenário já existente.

Duração: 15 minutos

ƒ Atividades para os estudantes.

Em grupos de 4 pessoas, será proposto que os alunos escolham dentro dos

exemplos apresentados, um tipo de arte urbana para chamarem de sua. Terão
como auxílio de sua criação os materiais recicláveis trazidos e total liberdade
para escolherem qual tema irão utilizar. O professor nesse momento auxiliará
apenas nas dúvidas que surgirem e também no afloramento das ideias dos
alunos.

e) Avaliação

Para avaliar os alunos nesta aula, o professor tomara nota daqueles que
fizeram a pesquisa solicitada na ultima aula, a participação dos alunos na
discussão e por fim, a atividade em sala de aula considerando esforço,
criatividade e técnica estudada durante o desenvolvimento da aula.

f) Fontes/Referências

ARTE URBANA. Aidar, Laura. Disponível em:

https://www.todamateria.com.br/arte-
urbana/#:~:text=Esse%20tipo%20de%20expressão%20artística,que%20permit
e%20seu%20registro%20duradouro.&text=No%20entanto%2C%20estudiosos
%20afirmam%20que,remete%20a%20períodos%20da%20antiguidade. Acesso
em 02/11/2022

https://guiadoestudante.abril.com.br/coluna/atualidades-vestibular/grafite-a-
arte-urbana-como-expressao-politica
https://casaclaudia.abril.com.br/blog/toques-de-cor/instalacoes-artisticas-
colorem-cidades-ao-redor-do-mundo/

https://www.brasildefatopr.com.br/2020/04/13/em-tempos-de-isolamento-social-
artistas-de-rua-dependem-de-doacoes-para-sobreviver

https://www.elo7.com.br/cartaz-lambe-lambe/dp/131CE53

https://www.ellion.com.br/Poemas-Urbanos-Poema-Urbano-Poesia-Urbana-
Poeta-Urbano

https://www.todamateria.com.br/arte-
urbana/#:~:text=Esse%20tipo%20de%20expressão%20artística,que%20permit
e%20seu