Trabalho de pesquisa

AS CORRENTES ESTÉTICAS NA VIRAGEM DO SÉCULO

As vanguardas: ruturas com os cânones das artes
12º ano/ Turmas D e E
Análise duma obra vanguardista

Aprendizagens Essenciais
Módulo 7- CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS E MUTAÇÕES CULTURAIS NA PRIMEIRA METADE DO
SÉCULO XX
7.1. As transformações das

primeiras décadas do século

XX

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1. Pabrlo Picasso, Guernica, 1937 (Museu Rainha Sofia, Mdrid)

2- - Salvador Dali, A Persistência da Memória, 1931 (MOMA, Nova Iorque)

3- - Vassily Kandinsky, Composição nº 7, 1913 (Galeria Trabakova. Moscovo)

4- - Marcel Duchamp, Fonte, 1917 (Moderna Musert, Estoccolmo)

5- - Marcel Duchamp, Fonte, 1917 (Moderna Musert, Estoccolmo)

A apreciação de uma obra de arte não pode, muitas vezes, reduzir-se ao plano estético. Algumas obras tiveram um tal
impacto na sociedade do seu tempo e no devir da própria arte que, para além de valor estético, têm também um
elevado valor histórico. Uma pesquisa breve, bibliográfica ou via Internet, ajudará, nestes casos, a compreender
 melhor a obra analisada.

➢ Cada grupo de trabalho será constituído por 4 alunos.

➢ Data de entrega/apresentação: entre 28 de novembro e 5 de dezembro

1º PERÍODO
HISTÓRIA A /12º ANO

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÂO DO TRABALHO E CONSIDERAÇÕES PRÉVIAS:

- O 1º momento consiste na pesquisa e análise de fontes, relativa às correntes vanguardistas, partindo das ideias e
sugestões presentes nas orientações que se seguem:

• Faça uma leitura do manual das páginas 56 à 83. Pode recorrer a outras fontes fidedignas. •
Escolha a corrente artística que pretende explorar, analisando ao pormenor uma determinada •
obra.
• Faça uma visita ao site que segue:
(https://artsandculture.google.com/project/streetviews?hl=pt-BR)
• Faça uma pesquisa obras especificas de História de Arte, na biblioteca, relativas às correntes
vanguardistas.
• Pesquise vídeos com recurso ao youtube

Regras de análise da corrente/obra escolhida

1. Identificar a pintura:
a) Título/ Tema (religioso, mitológico, histórico, retrato, «cena de género», paisagem, natureza-morta);
b) Técnica (aguarela, guache, pastel, fresco, têmpera, óleo…) / Suporte (papiro, pergaminho, papel,
parede, madeira, tela, acrílico…);
c) Dimensões;
d) Data/Local de produção;
e) Autor/Comanditário;
f) Local de exposição.

2. Identificar o contexto histórico em que a pintura foi produzida

a) Caracterize a tendência cultural que marcava a Europa, à época da sua realização: ➢ Relacione a
mudança que se operou na mentalidade da sociedade burguesa de início do século XX com a I
Guerra Mundial, com a evolução técnica e com o corte com os cânones clássicos da arte europeia.
➢ Compare as correntes estéticas/culturais de finais do século XIX com as vanguardas culturais
das primeiras décadas do século XX.

3. Interpretar/Descodificar a pintura:
a) Sentido simbólico; relação entre a obra e o contexto histórico; intenções do autor e/ou comanditário;
b) Corrente artística.

3. Distinguir os elementos representados e as suas inter-relações (descrever o quadro)

a) Conteúdo (personagens principais e secundárias – suas atitudes e trajos; paisagem; plantas; animais;
edifícios; outros elementos);
b) Forma (planos; linhas estruturantes – horizontais, verticais, obliquas, curvas; perspetiva;
geometrização das figuras e do espaço; existência ou não de simetria e proporção; existência ou não de
desenho prévio; predomínio da linha/desenho ou da cor; cores dominantes – quentes ou frias; zonas de
luz e sombra; pincelada fluida, espessa, contínua, entrecortada; estilo figurativo, abstrato…).
O 2º momento consiste na apresentação do trabalho na data acordada.
Conclusão/Apresentação
A apresentação do trabalho terá de ser inserida no portefólio digital em construção.

Seja criativo da forma de apresentar a obra! As professoras: Lucinda Silva e Paula Rêgo

1º PERÍODO
HISTÓRIA A /12º ANO