ARTE - Organizadores Curriculares

Organizador Curricular - Arte
ORGANIZADOR CURRICULAR
Nota: Algumas habilidades repetem ano a ano. Habilidades como EF15 < significam que ela se repetirá do 1º ao 5º do EF. Não é n
ÁREA DO COMPONENTE UNIDADES

ETAPA ANO/FAIXA EIXO
CONHECIMENTO CURRICULAR TEMÁTICAS
EF 1º Linguagens Arte
Artes visuais
Dança
Dança
Música
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Música
Música
Teatro
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Música
Música
Teatro
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Música
Música
Teatro
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Música
Música
Teatro
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Artes visuais
Dança
Dança
Música
Música
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Dança
Música
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Música
Teatro
Artes integradas
Artes visuais
Dança
Música
Teatro
Artes integradas
ADOR CURRICULAR
que ela se repetirá do 1º ao 5º do EF. Não é necessário discutir novamente a mesma habilidade.
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
(EF15AR01A) Identificar e formas distintas das artes visuais

tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
imagético.
Contextos e práticas
(EF15AR01B) Apreciar formas distintas das artes visuais
imagético.
(EF15AR02A) Explorar elementos constitutivos das artes

visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Elementos da linguagem
(EF15AR02B) Reconhecer elementos constitutivos das artes
(EF15AR03A) Reconhecer a influência de distintas matrizes

estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações
artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Matrizes estéticas e culturais
(EF15AR03B) Analisar a influência de distintas matrizes
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão
artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo,
Materialidades
fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não
convencionais.
(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de

modo individual, coletivo e colaborativo, explorando
Processos de criação diferentes espaços da escola e da comunidade.
(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas,

para alcançar sentidos plurais.
(EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema
Sistemas da linguagem das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas,
artesãos, curadores etc.).
(EF15AR08A) Experimentar formas distintas de

manifestações da dança presentes em diferentes
contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
(EF15AR08B) Apreciar formas distintas de manifestações
da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a
percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório corporal.
(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo

e destas com o todo corporal na construção do movimento
dançado.
Elementos da linguagem (EF15AR10) Experimentar diferentes formas de orientação
no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos
etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na
construção do movimento dançado.
(EF15AR11A) Criar movimentos dançados de modo

individual, coletivo e colaborativo, considerando os
aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos
elementos constitutivos do movimento, com base nos
códigos de dança.
(EF15AR11B) Improvisar movimentos dançados de modo

Processos de criação individual, coletivo e colaborativo, considerando os
códigos de dança.
(EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as

experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na
escola, como fonte para a construção de vocabulários e
repertórios próprios.
(EF15AR13A) Identificar criticamente diversas formas e

gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando
os usos e as funções da música em diversos contextos de
circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
(EF15AR13B) Apreciar criticamente diversas formas e

(EF15AR14A) Perceber os elementos constitutivos da
música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.),
por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas
diversas de composição/criação, execução e apreciação
musical.
(EF15AR14B) Explorar os elementos constitutivos da
musical.
(EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as

existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão
Materialidades corporal), na natureza e em objetos cotidianos,
reconhecendo os elementos constitutivos da música e as
características de instrumentos musicais variados.
(EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro musical

não convencional (representação gráfica de sons,
Notação e registro musical partituras criativas etc.), bem como procedimentos e
técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a
notação musical convencional.
(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e

sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes,
Processos de criação sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais
ou não convencionais, de modo individual, coletivo e
colaborativo.
(EF15AR18A) Reconhecer formas distintas de
manifestações do teatro presentes em diferentes
contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a
ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a
repertório ficcional.
(EF15AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana,

identificando elementos teatrais (variadas entonações de
voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e
narrativas etc.).
(EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo

e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos
criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos
gestos e das ações do cotidiano até elementos de
diferentes matrizes estéticas e culturais.
Processos de criação (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta,

ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no
lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos
cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros
pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.
(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de

movimento e de voz na criação de um personagem teatral,
discutindo estereótipos.
(EF15AR23A) Reconhecer, em projetos temáticos, as
relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Processos de criação
(EF15AR23B) Experimentar, em projetos temáticos, as
(EF15AR24A) Caracterizar brinquedos, brincadeiras, jogos,

danças, canções e histórias de diferentes matrizes
estéticas e culturais.
(EF15AR24B) Experimentar brinquedos, brincadeiras,
jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes
(EF15AR25A) Conhecer o patrimônio cultural, material e

imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira,
incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e
europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção
de vocabulário e repertório relativos às diferentes
linguagens artísticas.
Patrimônio cultural
(EF15AR25B) Valorizar o patrimônio cultural, material e
(EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos

digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos,
Arte e tecnologia
gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos
processos de criação artística.
imagético.
imagético.



Materialidades
convencionais.



dançado.


códigos de dança.
códigos de dança.




musical.
musical.


colaborativo.

narrativas etc.).







Arte e tecnologia
imagético.
imagético.



Materialidades
convencionais.



dançado.


códigos de dança.
códigos de dança.




musical.
musical.


colaborativo.

narrativas etc.).







Arte e tecnologia
imagético.
imagético.



Materialidades
convencionais.



dançado.


códigos de dança.
códigos de dança.




musical.
musical.


colaborativo.

narrativas etc.).







Arte e tecnologia
imagético.
imagético.



Materialidades
convencionais.



dançado.


códigos de dança.
códigos de dança.




musical.
musical.


colaborativo.

narrativas etc.).







Arte e tecnologia
(EF69AR01A) Pesquisar formas distintas das artes visuais
tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em
diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a
ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas
artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

(EF69AR01C) Analisar formas distintas das artes visuais
(EF69AR02A) Pesquisar diferentes estilos visuais,

contextualizando-os no tempo e no espaço.
(EF69AR02B) Analisar diferentes estilos visuais,
(EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das
artes visuais se integram às linguagens audiovisuais
(cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros,
ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas,
coreográficas, musicais etc.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes

visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala,
dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de
diferentes produções artísticas.
(EF69AR05A) Experimentar diferentes formas de expressão

fotografia, performance etc.).
Materialidades
(EF69AR05B) Analisar diferentes formas de expressão
(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes

visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de
modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de
materiais, instrumentos e recursos convencionais,
Processos de criação alternativos e digitais.
(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais,

proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos
de criação nas suas produções visuais.
(EF69AR08) Diferenciar as categorias de artista, artesão,

produtor cultural, curador, designer, entre outras,
Sistemas da linguagem
estabelecendo relações entre os profissionais do sistema
das artes visuais.
(EF69AR09A) Pesquisar diferentes formas de expressão,
representação e encenação da dança, reconhecendo e
apreciando composições de dança de artistas e grupos
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
(EF69AR09B) Analisar diferentes formas de expressão,

(EF69AR10) Explorar elementos constitutivos do

movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando,
criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em
sua história tradicional e contemporânea.
(EF69AR11A) Experimentar os fatores de movimento

Elementos da linguagem (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que,
combinados, geram as ações corporais e o movimento
dançado.
(EF69AR11B) Analisar os fatores de movimento (tempo,

peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados,
geram as ações corporais e o movimento dançado.
(EF69AR12A) Investigar procedimentos de improvisação e

criação do movimento como fonte para a construção de
vocabulários e repertórios próprios.
(EF69AR12B) Experimentar procedimentos de improvisação
e criação do movimento como fonte para a construção de
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas

e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas
e culturais como referência para a criação e a composição
de danças autorais, individualmente e em grupo.
(EF69AR14A) Analisar diferentes elementos (figurino,

iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços
(convencionais e não convencionais) para composição
cênica e apresentação coreográfica.
(EF69AR14B) Experimentar diferentes elementos (figurino,

(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas

em dança vivenciadas na escola e em outros contextos,
problematizando estereótipos e preconceitos.
(EF69AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação

musical, usos e funções da música em seus contextos de
produção e circulação, relacionando as práticas musicais às
diferentes dimensões da vida social, cultural, política,
histórica, econômica, estética e ética
(EF69AR17A) Explorar, criticamente, diferentes meios e
equipamentos culturais de circulação da música e do
conhecimento musical.
(EF69AR17B) Analisar, criticamente, diferentes meios e

Contextos e práticas (EF69AR18A) Reconhecer o papel de músicos e grupos de

música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o
desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
(EF69AR18B) Apreciar o papel de músicos e grupos de

(EF69AR19A) Identificar diferentes estilos musicais,

contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a
aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
(EF69AR19B) Analisar diferentes estilos musicais,

(EF69AR20A) Explorar elementos constitutivos da música

(altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio
de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais),
jogos, canções e práticas diversas de composição/criação,
execução e apreciação musicais.
(EF69AR20B) Analisar elementos constitutivos da música

(EF69AR21A) Explorar fontes e materiais sonoros em

práticas de composição/criação, execução e apreciação
musical, reconhecendo timbres e características de
instrumentos musicais diversos.
Materialidades
(EF69AR21B) Analisar fontes e materiais sonoros em
(EF69AR22A) Explorar diferentes formas de registro

musical (notação musical tradicional, partituras criativas e
procedimentos da música contemporânea), bem como
procedimentos e técnicas de registro em áudio e
audiovisual.
Notação e registro musical
(EF69AR22B) Identificar diferentes formas de registro
audiovisual.
(EF69AR23A) Explorar improvisações, composições,
arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando
vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou
eletrônicos, convencionais ou não convencionais,
expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva
e colaborativa.
(EF69AR23B) Criar improvisações, composições, arranjos,

jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons
corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos,
convencionais ou não convencionais, expressando ideias
musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
(EF69AR24A) Reconhecer artistas e grupos de teatro

brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas,
investigando os modos de criação, produção, divulgação,
circulação e organização da atuação profissional em teatro.
(EF69AR24B) Apreciar artistas e grupos de teatro

(EF69AR25A) Identificar diferentes estilos cênicos,

contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a
aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral.
(EF69AR25B) Analisar diferentes estilos cênicos,
(EF69AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na

composição dos acontecimentos cênicos (figurinos,
adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer
seus vocabulários.
(EF69AR27A) Pesquisar formas de dramaturgias e espaços

cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o
teatro contemporâneo.
(EF69AR27B) Criar formas de dramaturgias e espaços

(EF69AR28A) Investigar diferentes funções teatrais e

discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e
colaborativo.
Processos de criação (EF69AR28B) Experimentar diferentes funções teatrais e

colaborativo.
(EF69AR29) Experimentar a gestualidade e as construções

corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação
teatral e no jogo cênico.
(EF69AR30) Compor improvisações e acontecimentos
cênicos com base em textos dramáticos ou outros
estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando
personagens (com figurinos e adereços), cenário,
iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o
espectador.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes
Contextos e práticas dimensões da vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.
(EF69AR32A) Analisar, em projetos temáticos, as relações

processuais entre diversas linguagens artísticas.
(EF69AR32B) Explorar, em projetos temáticos, as relações
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos

da produção artística, problematizando as narrativas
eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte,
artesanato, folclore, design etc.).
(EF69AR34A) Analisar o patrimônio cultural, material e

incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias,
de diferentes épocas, e favorecendo a construção de
vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens
artísticas.
artísticas.
(EF69AR35A) Identificar diferentes tecnologias e recursos

digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e
compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo
reflexivo, ético e responsável.
Arte e tecnologia
Arte e tecnologia
(EF69AR35B) Manipular diferentes tecnologias e recursos





Materialidades


das artes visuais.




dançado.














Materialidades

audiovisual.
audiovisual.

e colaborativa.






seus vocabulários.



colaborativo.

colaborativo.

espectador.



artísticas.
artísticas.
Arte e tecnologia






Materialidades


das artes visuais.



dançado.















Materialidades

audiovisual.
audiovisual.

e colaborativa.






seus vocabulários.



colaborativo.

colaborativo.

espectador.



artísticas.
artísticas.
Arte e tecnologia






Materialidades


das artes visuais.



dançado.















Materialidades

audiovisual.
audiovisual.

e colaborativa.






seus vocabulários.



colaborativo.

colaborativo.

espectador.



artísticas.
artísticas.
Arte e tecnologia

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ÁREA DO COMPONENTE UNIDADES

OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

(EF15AR01A) Identificar e formas distintas das artes visuais

(EF15AR02A) Explorar elementos constitutivos das artes

(EF15AR03A) Reconhecer a influência de distintas matrizes

(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de

(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas,

(EF15AR08A) Experimentar formas distintas de

(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo

(EF15AR11A) Criar movimentos dançados de modo

(EF15AR11B) Improvisar movimentos dançados de modo

(EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as

(EF15AR13A) Identificar criticamente diversas formas e

(EF15AR13B) Apreciar criticamente diversas formas e

(EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as

(EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro musical

(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e

(EF15AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana,

(EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo

Processos de criação (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta,

(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de

(EF15AR24A) Caracterizar brinquedos, brincadeiras, jogos,

(EF15AR25A) Conhecer o patrimônio cultural, material e

(EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos

(EF15AR02A) Explorar elementos constitutivos das artes

(EF15AR03A) Reconhecer a influência de distintas matrizes

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão

(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas,

(EF15AR08A) Experimentar formas distintas de

(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo

Elementos da linguagem (EF15AR10) Experimentar diferentes formas de orientação

(EF15AR11A) Criar movimentos dançados de modo

(EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as

(EF15AR13A) Identificar criticamente diversas formas e

(EF15AR13B) Apreciar criticamente diversas formas e

(EF15AR14A) Perceber os elementos constitutivos da

(EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro musical

(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e

(EF15AR18A) Reconhecer formas distintas de

(EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo

Processos de criação (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta,

(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de

(EF15AR23A) Reconhecer, em projetos temáticos, as

(EF15AR24A) Caracterizar brinquedos, brincadeiras, jogos,

(EF15AR25A) Conhecer o patrimônio cultural, material e

(EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos

(EF15AR02A) Explorar elementos constitutivos das artes

(EF15AR03A) Reconhecer a influência de distintas matrizes

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão

(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas,

(EF15AR08A) Experimentar formas distintas de

(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo

Elementos da linguagem (EF15AR10) Experimentar diferentes formas de orientação

(EF15AR11A) Criar movimentos dançados de modo

(EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as

(EF15AR13A) Identificar criticamente diversas formas e

(EF15AR13B) Apreciar criticamente diversas formas e

(EF15AR14A) Perceber os elementos constitutivos da

(EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro musical

(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e

(EF15AR18A) Reconhecer formas distintas de

(EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo

Processos de criação (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta,