Vocabulario. Español Lengua Extranjera - Marta Baralo Ottonello PDF

D ise ñ o del p ro yecto : M ilagros Bodas, Sonia de Pedro
© D e l te x to : M arta B aralo , M arta G e n is, M .a Eugenia Santana

© D e esta edició n: G ru p o Anaya, S. A ., 2008
Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 2 8 0 2 7 M adrid
D e p ó sito legal: M -20.451 -2008

IS B N : 978-84-667-7756-8
P rin ted in Spain
Im p rim e: H u e rta s Industrias G rá fic a s, S .A .
C o o rd in a ció n y ed ició n : M ilagros Bodas, Sonia de Pedro

D ise ñ o de in te rio re s y m aquetación: Angel G u e rre ro
Ilu s tra c ió n :A lb e rto P ieru z
D ise ñ o de cu b ierta: Fern an d o C h ira lt
C o rre c c ió n : C o n su e lo Delgado
L a s n o r m a s o r t o g r á fic a s se g u id a s e n e s t e lib r o s o n la s e s t a b le c id a s p o r la R e a l A c a d e m ia E s p a ñ o la
e n s u ú ltim a e d ic ió n d e la O rto g ra fía , d e l a ñ o 1 9 9 9 .
R e s e rv a d o s t o d o s lo s d e re c h o s . El c o n te n id o d e e s ta o b r a e s tá p r o te g id o p o r la Ley. q u e e s ta b le c e p e n a s d e p r is ió n y / o m u lta s , a d e
m á s d e las c o r r e s p o n d ie n te s in d e m n iz a c io n e s p o r d a ñ o s y p e r ju ic io s , p a ra q u ie n e s r e p r o d u je r e n , p la g ia re n , d is tr ib u y e r e n o c o m u n ic a -
r e n p ú b lic a m e n te , e n t o d o o e n p a r te , u n a o b r a lite r a r ia , a r tís tic a o c ie n tífic a , o su tr a n s fo r m a c ió n , in te r p r e ta c ió n o e je c u c ió n a r tís tic a
fy a d a e n c u a lq u ie r o p o d e s o p o r t e o c o m u n ic a d a a tra v é s d e c u a lq u ie r m e d io , sin la p r e c e p tiv a a u to riz a c ió n .
RESENTACION
A naya E L E e s u n a c o l e c c ió n t e m á t ic a d is e ñ a d a p a r a a u n a r
t e o r í a y p r á c t ic a e n d is t in t o s á m b it o s d e la e n s e ñ a n z a d e E s p a ñ o l
com o L e n g u a E x t r a n j e r a . S u o b je t iv o e s o f r e c e r u n m a t e r ia l ú til
d o n d e la t e o r í a s e c o m b in e d e f o r m a c o h e r e n t e c o n la p r á c t ic a y
p e r m i t a a l a lu m n o u n a e j e r c i t a c i ó n f o r m a l y c o n t e x t u a liz a d a a t r a
v é s d e a c t iv id a d e s a m e n a s y v a r ia d a s , t e n ie n d o e n c u e n t a s i e m p r e el
u s o d e lo s c o n t e n id o s q u e s e p r a c t iq u e n .
E s t a c o le c c ió n s e in ic ió c o n u n lib r o d e d ic a d o a lo s v e rb o s, un
re fe re n te d e s t in a d o a e s t u d ia n t e s d e t o d o s lo s n iv e le s .
A naya E L E e s u n a s e r i e d e d ic a d a a la g r a m á t ic a , al vocabu
la r io y a la f o n é t ic a , e s t r u c t u r a d a e n t r e s n i v e l e s s ig u ie n d o lo s
p a r á m e t r o s d e l P la n C u r r ic u la r d e l In s tit u to C e r v a n t e s ( 2 0 0 7 ) .
E s t e v o c a b u l a r io s e in ic ia c o n la r e p r e s e n t a c i ó n g r á f ic a d e u n t e m a
y c o n t in ú a c o n u n a s e r i e d e e j e r c i c i o s v a r ia d o s .
Estr uctura de la u n id a d
C a d a u n id a d c o n s t a d e :
• ¡ F í j e s e ! V i ñ e t a q u e il u s t r a u n a s e l e c c i ó n d e p a la b r a s d e l t e m a
q u e s e e s t u d ia .
• F r a s e s ú t i l e s . S e p r e s e n t a e l v o c a b u l a r io e n u n a s e r i e d e e n u n
c ia d o s q u e c o n t ie n e n p a r t e d e lo s t é r m i n o s ilu s t r a d o s .
• P a la b r a s en c o n t e x t o . A c t iv id a d q u e t r a b a ja , a p a r t i r d e u n
t e x t o , p a la b r a s d e l c a m p o s e m á n t ic o d e la u n id a d .
• E j e r c i c i o s . S e r i e d e a c t iv id a d e s v a r ia d a s .
Pa r t e s d e l l ib r o
• I n t r o d u c c ió n .
• U n id a d e s .
• T e s t d e a u t o e v a lu a c ió n .
• S o lu c io n e s .
• G l o s a r i o a lf a b é t ic o . L is t a d o d e lo s t é r m i n o s e s t u d ia d o s , s e g u id o s
d e lín e a d e p u n t o s , c o n e l f in d e q u e e l a lu m n o e s c r ib a la t r a d u c
c ió n a s u id io m a c o r r e s p o n d i e n t e .
• G l o s a r i o t e m á t ic o . S ig u ie n d o la e s t r u c t u r a d e l P la n C u r r ic u la r d e l
In s tit u to C e r v a n t e s , s e o f r e c e u n ín d ic e d e m a t e r ia s q u e r e c o g e
lo s t é r m i n o s c la s if ic a d o s p o r t e m a s , in d ic a n d o , a d e m á s , la u n id a d
d o n d e s e t r a b a ja n .
E n t o d o s lo s m a n u a le s s e in c lu y e n la s s o lu c io n e s d e lo s e j e r c i c i o s ;
d e e s ta fo r m a s e c o n s titu y e e n u n a h e r r a m i e n t a e f ic a z p a r a s e r
u t iliz a d a e n e l a u la o c o m o a u t o a p r e n d iz a je .
A naya E L E © p o n e al a lc a n c e d e l e s t u d ia n t e d e e s p a ñ o l c o m o
le n g u a e x t r a n j e r a u n m a t e r ia l d e t r a b a jo q u e le s i r v e d e c o m p le
m e n t o a c u a lq u ie r m é to d o .
In t r o d u c c ió n ....................................................................................................... 7
Pa íses Y NACIONALIDADES.............................................................................................................................................................. 14
Sa l u d o s y c o r t e s ía ....................................................................................................................................................................... 18
Lo s n ú m ero s c a r d in a l e s y o r d in a l e s I .......................................................................................................................... 22
L o s NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES II ....................................................................................................................... 24
D ías d e l a sem an a , meses y c e l e b r a c io n e s ................................................................................................................. 26
La s h o r a s .............................................................................................................................................................................................. 30
O bjetos y a c c io n e s d e l a u l a .................................................................................................................................................. 34
F en ó m en o s a t m o s f é r ic o s ........................................................................................................................................................... 38
La s es ta c io n es .................................................................................................................................................................................. 42
A n im ales y pla n ta s ....................................................................................................................................................................... 46
A c c id e n t e s g e o g r á f ic o s ........................................................................................................................................................ 50
A c c io n e s c o t id ia n a s ................................................................................................................................................................. 54
L o s MIEMBROS DE LA FAMILIA ..................................................................................................................................................... 58
La d e s c r ip c ió n f í s i c a .................................................................................................................................................................... 62
El carácter ..................................................................................................................................................................................... 66
La s p r o fesio n es I ............................................................................................................................................................................ 70
La s pro fesio n es II ......................................................................................................................................................................... 74
La o f ic in a ........................................................................................................................................................................................... 78
El c u e r p o y l a h ig ien e p e r s o n a l ...................................................................................................................................... 82
En e l c e n t r o d e s a lu d .............................................................................................................................................................. 86
Lo s ALIMENTOS I .................................................................................................................................................................................. 90
Lo s ALIMENTOS II ............................................................................................................................................................................... 94
U t e n s ilio s d e c o c in a y m e s a ..................................................................................................................................................... 98
E n EL RESTAURANTE......................................................................................................................................................................... 102
Pa rtes d e la c a s a ......................................................................................................................................................................... 106
E n CASA I: LA C O C IN A ................................................................................................................................................................. 110
E n CASA II: EL SALÓN..................................................................................................................................................................... 114
En casa III: el c u a r t o de ba ñ o .............................................................................................................................................. 116
En casa IV: el d o r m it o r io .................................................................................................................................................. 120
La ro pa ................................................................................................................................................................................................. 122
C o m plem en to s y c a lza d o ....................................................................................................................................................... 126
La c iu d a d ........................................................................................................................................................................................... 130
M ed io s de t r a n s p o r t e I ............................................................................................................................................................. 134
M ed io s de tra n spo rte II .......................................................................................................................................................... 138
M ed io s d e tra n spo rte I I I .......................................................................................................................................................... 142
En el h o t e l ........................................................................................................................................................................................ 146
A fic io n e s y espec tá cu lo s ........................................................................................................................................................ 150
D epo rtes .............................................................................................................................................................................................. 154
In t e r n e t ................................................................................................................................................................................................. 158
El teléfo n o ........................................................................................................................................................................................ 162
T e s t a u t o e v a l u a c ió n ..................................................................................................................................................... 165
S o l u c io n e s .................................................................................................................................................................................. 170
G l o s a r io a l f a b é t i c o ........................................................................................................................................................ 184
G l o s a r io t e m á t ic o ........................................................................................................................................................... 197
TRODUCCIÓN
« E l co n o cim ien to d e l vo ca b u la rio h a c e p o sib le e l uso d e l len g u aje,

el u so d e l len g u a je h a c e p o sib le e l e n riq u e cim ie n to d e l vocabu lario,
el co n o cim ie n to d e l m u n d o h a c e p o sib le e l en riq u e cim ien to
d e l vo ca b u la rio y d e l u so d e l len gu aje, y a s í su c e siv a m e n te .»
Paul N ación, 1993
« E l léxico e s la b a se d e l le n g u a je.»
M ichael L e w is, 1993
« M á s vale una p a la b ra a tie m p o q u e c ie n a d e stie m p o .»

C e rv a n te s
P a ra h a b la r, e s c r ib ir , e s c u c h a r, le e r o tr a d u c ir , e l u s u a rio d e u n a le n g u a (e l
e s tu d ia n te d e e s p a ñ o l) tie n e q u e lle v a r a c a b o u n a s e c u e n c ia d e a c c io n e s
re a liz a d a s c o n d e s tre z a . D e b e s e r c a p a z d e p la n e a r y o r g a n iz a r un m e n s a
je , y d e f o r m u la r un e n u n c ia d o lin g ü ís tic o h a b la n d o o e s c r ib ie n d o . C o m o
o y e n te o le c t o r d e b e s a b e r p e r c ib ir e l e n u n c ia d o , id e n tific a r el m e n s a je
lin g ü ís tic o , c o m p r e n d e r e l m e n s a je e in t e r p r e t a r lo se g ú n la s itu a c ió n c o
m u n ic a tiv a e n la q u e s e e n c u e n t r e .
P a ra c o n s e g u ir r e a liz a r c o n é x it o to d a s e s ta s a c tiv id a d e s d e c o m u n ic a
c ió n , n e c e s ita c o n o c e r p a la b ra s e n la le n g u a e n q u e s e e x p r e s a , y lo q u e
m ás s u e le f a lt a r e n u n a le n g u a e x t r a n je r a e s ju s ta m e n t e la p a la b ra p re c is a
en el m o m e n to p r e c is o . Si n o s a b e m o s u n a p a la b ra , si n o e n c o n tr a m o s la
p a la b ra q u e n e c e s ita m o s o si la “ t e n e m o s e n la p u n ta d e la le n g u a ” , n o
c o n s e g u im o s s e r e fic a c e s e n la c o m u n ic a c ió n .
C o n o c e r u n a p a la b ra o un a u n id ad lé x ic a fo rm a d a p o r m á s d e un a p a la b ra
e s un p r o c e s o c o m p le jo y g ra d u a l e n e l q u e s e a p re n d e n o s o lo la fo rm a
y el sig n ifica d o , s in o ta m b ié n u n a in trin c a d a re d d e re la c io n e s fo rm a le s y
-7 -
In t r o d u c c ió n
s e m á n tic a s e n t r e e s e íte m y o tr a s p a la b ra s. El c o n o c im ie n to d e u n a palab ra

e s u n a re p re s e n ta c ió n m e n ta l d e g ra n c o m p le jid a d , q u e in te g ra d ife re n te s
a s p e c to s y c o m p o n e n te s c o g n itiv o s , alg u n o s m á s a u to m á tic o s e in c o n s c ie n
t e s y o t r o s m ás c o n s c ie n te s , re fle x iv o s y b a sa d o s en la p ro p ia e x p e r ie n c ia .
¿QUÉ SIG N IFIC A SABER U N A PALABRA?
C u a n d o c o n o c e m o s u n a p a la b ra s a b e m o s d is tin to s a s p e c to s a s o c ia d o s a
e lla , a d e m á s d e su fo rm a y d e su sig n ifica d o . P o d e m o s e s q u e m a tiz a r e se c o
n o c im ie n to , a te n d ie n d o a la fo rm a , al sig n ifica d o y al u so d e la p a la b ra , ta n to
e n la leng ua o ra l c o m o en la e s c r it a , c o m o e m is o r y c o m o in t é r p r e t e . Ese
c o n o c im ie n to se m a n ifie sta , a p ro x im a d a m e n te , e n las sig u ie n te s p re g u n ta s:
- ¿ C ó m o su e n a ? , ¿ c ó m o s e p ro n u n c ia ? , ¿ c ó m o s e e s c rib e ?
- ¿ Q u é p a r t e s s e r e c o n o c e n e n ella?
- ¿ Q u é s ig n ific a d o s s e ñ a la la fo r m a d e la p alab ra?
- ¿ Q u é p a la b ra p u e d e u s a r s e p a ra e x p r e s a r e l sig n ifica d o ?
- ¿ Q u é e s t á in c lu id o e n e l c o n c e p to ?
- ¿ A q u é o t r a s p a la b ra s n o s re c u e r d a ? , ¿q u é o t r a s p a la b ra s p o d ría
u s a r e n su lugar?
- ¿ Q u é o t r a s p a la b ra s o tip o s d e p a la b ra s a p a re c e n c o n e lla ? , ¿qué

o tr a s p a la b ra s p u e d e n / d e b e n u s a r s e c o n ella?
- ¿ D ó n d e , c u á n d o , c o n q u é fr e c u e n c ia s e p u e d e e n c o n t r a r o u s a r
e s a p ala b ra ?
El c o n o c im ie n t o lé x ic o s e h a lla re la c io n a d o - t e jid o e n u n a r e d - c o n o t r o s
c o m p o n e n te s d e la m e n te , in t e r r e la c io n a d o s e n t r e s í e n lo s p r o c e s o s d e
r e c o n o c im ie n t o d e la p a la b ra y d e su r e c u p e r a c ió n d e la m e m o r ia c u a n d o
la n e c e s ita m o s e n un a c to c o m u n ic a tiv o .
LA C O M P E T E N C I A L É X IC A
A d ife re n c ia d e lo q u e o c u r r e c o n la g ra m á tic a d e u n a le n g u a , e l c o n o c i
m ie n to lé x ic o s e e n c u e n t r a d ir e c t a m e n te re la c io n a d o c o n e l c o n o c im ie n
t o d e lo s h e c h o s y c o n e l c o n o c im ie n t o d e l m u n d o , q u e c o m p r e n d e :
-8 -
- lu g a re s , in s tit u c io n e s y o rg a n iz a c io n e s , p e r s o n a s , o b je t o s , a c o n
t e c im ie n t o s , p r o c e s o s e in t e r v e n c io n e s e n d is tin to s á m b ito s ,
p a r t ic u la r m e n t e d e l p a ís o p a ís e s e n q u e s e h ab la el id io m a ; p o r
e je m p lo , s u s p r in c ip a le s c a r a c t e r ís t ic a s g e o g rá fic a s , m e d io a m
b ie n ta le s , d e m o g rá fic a s , e c o n ó m ic a s y p o lític a s ;
- c la s e s d e e n tid a d e s ( c o n c r e t a s y a b s tr a c ta s , a n im a d a s e in a n im a
d a s, e t c .) y s u s p ro p ie d a d e s y r e la c io n e s (e s p a c io - te m p o ra le s ,
a s o c ia tiv a s , a n a lític a s , ló g ic a s, d e c a u s a y e fe c t o );
- c o n o c im ie n to s o c io c u ltu ra l d e la c o m u n id a d , q u e se p u e d e re la
c io n a r, p o r e je m p lo , c o n la v id a d ia ria ; s u s c o n d ic io n e s ; las re la c io
n e s p e rs o n a le s , lo s v a lo r e s , las c re e n c ia s y las a c titu d e s , el le n g u a
je c o r p o r a l, las c o n v e n c io n e s s o c ia le s , e l c o m p o rt a m ie n to ritu a l,
la c o n c ie n c ia in te rc u ltu ra l.
R e la c io n a d o d ir e c t a m e n te c o n e l a p re n d iz a je lé x ic o , h a y o t r o c o m p o n e n
t e im p o r t a n t e q u e tie n e q u e v e r c o n las d e s tre z a s y las h a b ilid a d e s p a ra
c o m u n ic a r d e l e s t u d ia n te , c o n s u s e s tra te g ia s p a ra a p re n d e r, c o n s u s a c t i
tu d e s , m o t iv a c io n e s , v a lo r e s , c r e e n c ia s , e s t ilo s c o g n itiv o s o c o n a s p e c to s
d e su p e rs o n a lid a d .
P a ra la re a liz a c ió n d e las in te n c io n e s c o m u n ic a tiv a s , lo s u s u a r io s d e la le n

gua o lo s a lu m n o s e je r c e n s u s c a p a c id a d e s g e n e r a le s ju n t o c o n u n a c o m
p e te n c ia c o m u n ic a tiv a m á s e s p e c ífic a m e n te re la c io n a d a c o n la le n g u a , q u e
e s tá c o n s titu id a e n e s e n c ia p o r p a la b ra s q u e s e c o m b in a n en o r a c io n e s ,
q u e c o n s titu y e n un t e x t o o d is c u rs o .
L a s a u to ra s d e e ste lib ro h e m o s in te n ta d o fa c ilita r la ta re a d e lo s q u e a p re n

d e n e sp a ñ o l, to m a n d o d e c is io n e s s o b re q u é e le m e n to s lé x ic o s p o d rá r e c o
n o c e r y u tiliz a r e l e s tu d ia n te e n ca d a n ivel d e d o m in io d e la lengua.
LOS DESTINATARIOS
A naya E L E © V o cab u la rio e s t á p e n s a d o p a ra el e s tu d ia n te d e e s p a

ñ o l c o m o le n g u a e x t r a n je r a q u e q u ie ra m e jo r a r su c o m p e te n c ia c o m u n i
c a tiv a h a s ta lle g a r a u n d e te rm in a d o n iv e l d e d o m in io . N o s d irig im o s a una
p e rs o n a q u e p u e d e a p re n d e r con a u to n o m ía , g e s tio n a n d o su tie m p o ,
su r it m o d e tr a b a jo y su d e d ic a c ió n .T a m b ié n p u e d e s e le c c io n a r a q u e llo s
te m a s d e m a y o r in t e r é s p a ra a m p lia r su riq u e z a lé x ic a , a sí c o m o c o n t r o la r
su p r o g r e s o g ra c ia s a las s o lu c io n e s q u e a c o m p a ñ a n a lo s e je r c ic io s y a las
p ru e b a s d e a u to a p re n d iz a je fin a le s .
-9 -
E l m a n u a l ta m b ié n p u e d e s e r ú til p a ra p ro feso res de esp añ o l, bien

c o m o fu e n te d e r e c u r s o s p a ra la e la b o r a c ió n d e su p r o g r a m a c ió n d id á c ti
c a , b ie n c o m o h e r r a m ie n t a d e a p re n d iz a je e n u n a c la s e c o n v e n c io n a l o
c o m o m a te ria l c o m p le m e n ta r io . E l p r o f e s o r p u e d e t e n e r la c e r t e z a de
q u e su a lu m n o p o d rá c o m p le m e n t a r y a fia n z a r e l lé x ic o d e las u n id a d e s
d id á c tic a s d e su p ro g ra m a , c o n e je m p lo s c la r o s d e u so d e la s p a la b ra s y
e x p r e s io n e s n u e v a s e n un c o n t e x t o d e le n g u a e s tá n d a r, c la r o , g ra d u a d o
y e la b o r a d o a p a r t ir d e la e x p e r ie n c ia d o c e n t e d e las a u t o r a s .
LOS NIVELES
P a ra a p r e n d e r m e jo r el lé x ic o e s im p o r t a n t e q u e e s té o rg a n iz a d o p o r n i
v e le s d e d ific u lta d . E s t e v o c a b u la rio sig u e lo s p a r á m e tr o s e s ta b le c id o s p o r
el Plan c u r ric u la r del In stitu to C e rv a n te s (2 0 0 7 ) y ha te n id o en
c u e n ta su in v e n t a rio al e s t a b le c e r lo s t r e s n iv e le s , s ig u ie n d o las s u g e re n
c ia s m a rc a d a s p o r lo s e x p e r t o s : p a r tim o s d e lo s te m a s m á s c o n c r e t o s y
m á s c e r c a n o s al in d iv id u o p a ra c o n t in u a r c o n s u s r e la c io n e s fa m ilia re s
y s o c ia le s , su v id a c o t id ia n a .s u e n t o r n o d e tr a b a jo , y v a m o s a m p lia n d o lo s
te m a s y t r a t á n d o lo s c o n m a y o r p r e c is ió n y riq u e z a lé x ic a h a sta t o c a r
c a m p o s m á s a b s t r a c t o s y c o m p le jo s del á m b ito d e la p o lític a , las a r t e s , las
c ie n c ia s , la e c o n o m ía , e n t r e o t r o s .
L a s d e c is io n e s p a ra e le g ir e l lé x ic o d e c a d a n iv e l y p a ra o r d e n a r lo s p o r t e
m a s , c o n t e x t o s fá c ile s y c la r o s p a ra q u e el e s tu d ia n te e n tie n d a y p r a c t i
q u e las p a la b ra s y e x p r e s io n e s n u e v a s , n o h an s id o fá c ile s , p e ro s ie m p r e
h e m o s h e c h o p r e v a le c e r el c r it e r io d id á c tic o y p r á c tic o , b a sa d o e n la f r e
c u e n c ia y e n la re n ta b ilid a d c o m u n ic a tiv a .
A s im is m o , h e m o s c o n s id e r a d o las d ific u lta d e s g ra d u a le s a las q u e s e e n

fr e n t a un e s tu d ia n te e x t r a n je r o a la h o r a d e a p r e n d e r el v o c a b u la rio q u e
ha d e in te g r a r e n las a c tiv id a d e s c o m u n ic a tiv a s e n e s p a ñ o l. L a c o m p e te n c ia
lé x ic a es un p r o c e s o d e g ra n c o m p le jid a d e n el q u e s e c o n s t r u y e n re d e s
fo r m a le s y s e m á n tic a s e n t r e p a la b ra s y u n id a d e s c o m p le ja s , q u e fa c ilita n
s u r e c o n o c im ie n t o y s u r e c u p e r a c ió n p a ra su a p lic a c ió n e n s it u a c io n e s
c o m u n ic a tiv a s d e la v id a d ia ria .
L o s e je r c ic io s q u e s e p ro p o n e n tie n e n c o m o o b je t iv o fa c ilit a r e l u s o del

lé x ic o e n c o n t e x t o s re a le s d e c o m u n ic a c ió n p a ra c o n s e g u ir la in te g ra c ió n
d e lo s t é r m in o s y e x p r e s io n e s n u e v a s c o m o v o c a b u la rio a c tiv o d e l e s t u
d ia n te . El a p re n d iz a je del v o c a b u la rio y s u u so se c o n s ig u e n con el
-1 0 -
d e s a r r o llo d e las d e s tr e z a s d e c o m p r e n s ió n y e x p r e s ió n e s c r it a , p o r lo
q u e h e m o s a lt e r n a d o la p r e s e n t a c ió n d e las p a la b ra s n u e v a s m e d ia n te d i
b u jo s c o n su u s o e n c o n t e x t o , d e s ta c a n d o a q u e lla s u n id a d e s q u e so n
e s e n c ia le s e n e l c a m p o lé x ic o y s e m á n tic o d e l te m a .
E n c u a n to a las v a ria n te s lé x ic a s, d ad a la g ra n d iv e rs id a d d e p a la b ra s
q u e p u e d e n e m p le a r s e p a ra un m is m o o b je to e n las d ife r e n te s re g io n e s
e n las q u e s e h a b la e s p a ñ o l, ta n to e n H is p a n o a m é r ic a c o m o e n E sp a ñ a ,
h e m o s o p ta d o p o r p r o p o n e r c a s i s ie m p r e s o lo e l v o c a b u la rio d e la v a r ie
dad c e n t r o - n o r t e p e n in s u la r e s p a ñ o la . N o o b s ta n te , e n a lg u n o s c a s o s , h e
m o s in c lu id o a lg u n a s v a r ia n te s d e l e s p a ñ o l e n H is p a n o a m é r ic a . L o s u s u a
r io s d e e s t e lib ro e n o t r a s á re a s d e la le n g u a e s p a ñ o la te n d rá n q u e h a c e r
las a d a p ta c io n e s n e c e s a ria s a su v a rie d a d .
E s t e lib r o , o rg a n iz a d o p o r te m a s d e c o m u n ic a c ió n e n lo s á m b ito s p e r s o
n a l, p ro fe s io n a l y s o c ia l, o fr e c e a c tiv id a d e s v a ria d a s , c a d a u n a d e d ic a d a a
d e s a r r o lla r d ife r e n te s a s p e c to s d e l c o n o c im ie n t o lé x ic o .
N u e s t r o d e s e o e s q u e , g ra c ia s al tr a b a jo c o n las u n id a d e s lé x ic a s d e e s te
m a n u a l, la c o m u n ic a c ió n e n e s p a ñ o l s e a m á s p r e c is a , m á s c la r a , m á s c o
r r e c t a , m á s e fic a z y m ás p la c e n te ra .
L a s a u to r a s
ica b u la rio
¿Hablamos del español?
PAÍSES Y N A CIO N ALIDAD ES
I. Canarias
D om inicana
Rico
G uatem ala
El
C osta
Panam á
¿ C ó m o t e llam as?
¿ D e d ó n d e e re s?
¿ C u á l e s tu n a cio n a lid a d ?
Y o m e lla m o Ju a n . S o y e sp a ñ o l.
M e lla m o D ie g o A r m a n d o . S o y a rg e n tin o .
M i n o m b re es F id e l y s o y cu b a n o .
M e lla m o M a ría . S o y d e F ilip in a s.
-1 4 -
U n id a d I
E j e r c i c i o s
£ A L A B R A S
0
EN C O N T E X T O
Lea este texto y subraye la forma correcta.
Isab el e s h o n d u reñ o / h o n d u re ñ a y vive en T e g u c ig a lp a , la cap ita l d e H o n d u r a s. A h o ra
está v isita n d o en M a d r id a su a m ig o Ju a n , q u e e s e sp a ñ o l / esp añ o la. S u c o m p a ñ e r o de

p iso , M a n u e l A n to n io , es d o m in ic a n o / d o m in ic a n a y s u n o v ia Je s s ic a es co starrice n
se / co starric e n sa, y están en E sp a ñ a p o rq u e q u ie re n c o n o c e r M a d r id . E le n a , q u e es

p an am e ñ o / p a n a m e ñ a , los ha c o n o c id o en u n a v isita g u ia d a al M u se o del P rad o , y
ta m b ié n a M a rta E le n a , q u e es n icarag ü e n se / n ic a ra g ü e n sa y a H é c to r, q u e e s ch ile
no / ch ilen a. A h o ra to d o s so n a m ig o s.
0 Escriba el país correspondiente a las nacionalidades.
Nacionalidad País
1 . paraguayo / -a
2 . chileno / -a
3 . m exican o / -a M éxico
4 . dom inicano / -a
5 . argentino / -a
6 . español / -a
7 . nicaragüense
8 . co starricen se
9 . uruguayo / -a
1 0 . salvadoreño / -a
1 1 . ecuatoriano / -a
-1 5 -
U n id a d I
& Escrib a los adjetivos de nacionalidad correspondientes.
Nacionalidad País
1............................................................... Filipinas
2............................................................... H onduras
3............................................................... G uinea
4 ............................................................... Cuba
5 panameño 1 panameña Panamá
6 ............................................................... Bolivia
7................................................................ Guatem ala
8................................................................ P u e rto Rico
9................................................................ Venezuela
10............................................................... Perú
11................................................................ C o lo m b ia
O Complete.
1 . N o so tro s som o s (M é x ic o ) M e xica n o s.............
2. Ellos son bolivianos. Son d e ....................................................
3. G e rm án es (C o s ta R ic a ) ....................................................................... y M aría es ( B r a s il) ..........................................

*
El es d e ...................................................... y e l l a .....................................................
4. Tom ás vive en C ub a pero nació en España. E s ....................................................
5 . Lo s hijos de G ab rie la nacieron to d o s en Perú. S o n ....................................................
6 . Susana es de Paraguay pero sus padres no son (Paraguay) ........................................................... son

(A r g e n tin a )....................................................
-1 6 -
U n id a d I
Escriba la nacionalidad de esto s personajes fam osos
Fidel Castro
Ricky Martin
Shakira
-1 7 -
¿Cómo se saluda?
S A L U D O S Y C O R T E S IA
Buenos días
A d ió s Buenas noches
M ucho gusto, encantado D a r un beso

de co no cerle
D a r la m ano D a r un abrazo
A S E S Ú T I L E S
i H o la , b u e n a s ta r d e s , ¿en q u é p u e d o ayu d a rle ?
: H a s ta m a ñ a n a . Q u e d e s c a n s e s .
: E n c a n ta d o d e c o n o c e r t e .
| - ¿ C ó m o estás?
j - B ie n , g ra c ia s , ¿y u sted ?
-1 8 -
U n id a d 2
E j e r c i c i o s
J | A L A B R A S EN C O N T E X T O
I I Lea el siguiente diálogo.
VÍCTOR: B u e n o s d ía s, P aco. ¿ C ó m o está usted?
PACO: M u y bien , g racias. M ire , le p rese n to a L e o n o r. H o y e m p ie z a a trab a jar con

n o so tro s.
VÍCTOR: T anto g u sto . E n can tad o de con ocerla.

LEONOR: Igu alm en te.
VÍCTOR: ¿Perdón?
LEONOR: Q u e el g u sto es m ío.

VÍCTOR: ¡Ah! D iscu lp e. E s q u e esto y u n p o c o so rd o.
PACO: P o r favor, V íctor, ¿p o d ría u sted m o strarle a L e o n o r n u estra oficin a?
VÍCTOR: C o n m u ch o g u sto .
PACO: M u c h as gracias.
VÍCTOR: D e n ad a. A c o m p á ñ e m e , L eon o r. A d ió s, Paco.
PACO: A diós.
o Relacione las dos columnas.
1 . - H o la . a ) -B ie n , gracias, ¿y tú?
2 . -B u e n o s días, ¿cóm o estás? b ) - E l gusto es m ío.
3 . -M u c h o gusto. c ) - H o la , ¿qué tal?
4 . -B u e n a s noches. d ) -H a s ta pronto.
5 . - A d ió s . e ) -H a s ta mañana.
& Complete las siguientes expresiones.
1. P _ r f_ v_____ 5. C _ n m o u
2. P ó _ 6 . B u e .n o s d ía s_
3 . _________t a ñ n 7. E _ c do
4. ¿ Q _ é t _ I? 8. D _ n a
-1 9 -
U n id a d 2
0 Relacione las acciones con las situaciones.
1. D a r un abrazo.
2. D a r la mano.
3. D a r un beso. a) Se despide de un clien te nuevo.
b) Se encu entra con su m adre.
c) Llega al a e ro p u e rto y lo esp era un amigo.
5 Seleccione el saludo más adecuado en las siguientes situaciones.
1 . C u an d o alguien llega tard e a una reunión.
a) -B u e n a s tard es, ¿qué tal está?
b) -T a n to gusto.
c) - H o la . D iscu lpen, p o r favor, he perdido el tren .
2 . Se encuentra con un com pañero de trab ajo y este le p resen ta a la p erso n a que va con él.
U sted le da la m ano y responde:
a) -M u ch as gracias.
b) -En ca n ta d o de co n o cerlo .
c) - M u y bien, gracias.
3 . Está en un hotel con unos amigos y se despide para irse a dorm ir.
a) - E l gusto es m ío.
b) -B u e n a s n o ches. H asta mañana.
c) - ¿ C ó m o estás?
-2 0 -
U n id a d 2
a Clasifique las siguientes expresiones en el lugar correspondiente.
hasta luego / hasta pronto / ¿qué tal? / buenos días / disculpe / adiós /
muchas gracias / tanto gusto / hasta mañana / hola, ¿cóm o estás? /
buenas tardes / p o r favor
SALUDOS DESPEDIDAS CORTESÍA
o Complete el siguiente texto con las expresiones del recuadro.
¿C ó m o está usted? / H ola / Muy bien / Disculpe / H asta luego / Muchas gracias
Pro feso r:............................ Pedro.
Pedro: Buenas tard es, p ro fe s o r,..................................................................
P ro fe so r: ........................ Ya he term in ad o las clases de hoy.
Ped ro :................................. ¿puede ayudarm e a p re p arar el exam en?
Profesor: Sí, claro, esta tard e .
P e d ro :.................................... p ro fe s o r................................................................
¿Te gustan los números?
L O S N Ú M E R O S C A R D I N A L E S Y O R D I N A L E S ( I)
F Í J E S E !
1 uno 16 dieciséis 31 treinta y uno/-a 100 cien
2 dos 17 diecisiete 32 treinta y dos 101 ciento uno/-a
3 tres 18 dieciocho 33 treinta y tres 102 ciento dos
4 cuatro 19 diecinueve 34 treinta y cuatro 200 doscientos/-as
5 cinco 20 veinte 35 treinta y cinco 300 trescientos/-as
6 seis 21 veintiuno/-a 36 treinta y seis 400 cuatrocientos/-as
7 siete 22 veintidós 37 treinta y siete 500 quinientos/-as
8 ocho 23 veintitrés 38 treinta y ocho 600 seiscientos/-as
9 nueve 24 veinticuatro 39 treinta y nueve 700 setecientos/-as
10 diez 25 veinticinco 40 cuarenta 800 ochocientos/-as
II once 26 veintiséis 50 cincuenta 900 novecientos/-as
12 doce 27 veintisiete 60 sesenta 1.000 mil
13 trece 28 veintiocho 70 setenta 1.001 mil uno/-a
14 catorce 29 veintinueve 80 ochenta 2.000 dos mil
15 quince 30 treinta 90 noventa 2.002 dos mil dos
te rce ra
séptim a
U n id a d 3
E j e r c i c i o s
£ A L A B R A S EN C O N T E X T O
a Lea las siguientes operaciones aritm éticas.
2 + 2 = 4 —> dos y dos son cuatro.
1 0 - 7 = 3 —> diez m enos siete son tres.
8 x 3 = 24 —> o ch o p o r tre s son veinticu atro .
100 : 4 = 25 —> cien dividido p o r cu atro son veinticinco.
Escriba y resuelva las siguientes operaciones aritm éticas,
a) 4 + 8 = .................................................................... g) 175 - 82 = ......
b) 73 + 8 = .................................................................... h) 4 5 6 x 2 = ...........
c) 3 - 3 = fr?s menos tres,, cero j) 1 . 0 0 0 : 2 5 = ......................
d) 4 0 0 : 10 = ................................................................... j) 2 .0 5 0 - 7 5 = .....
e) 9 x 4 = .......................................................................... k) 67 4 + 324 = .......
f) 100 - 35 = .............................................................. I) 999 - I = ..........................
m Mire los siguientes buzones y escriba con letra en qué piso vive cada vecino.
1 . Susana P é re z vive en e l .........................piso. 6 . Vanesa Lo re n zo vive en e l .........................piso.

2 . Lo s S res. de Alam eda viven en el ..OPXP1?.0.. 7 . Manuel C e rc a vive en e l .........................piso.
piso. 8 . Lo s S res. de M a rre ro viven en e l .........................piso.
3 . V íc to r Valverde vive en e l .........................piso. 9 . La consulta del dentista está en e l ......................
4 . La fam ilia A b re u vive en e l .........................piso. piso.
5 . Fátim a C u e sta vive en e l .........................piso. 1 0 . El p o rte ro vive en e l ...............................piso.
-2 3 -
4 ¿Cuál es tu número de la suerte?
, L O S N Ú M E R O S O R D IN A L E S Y C A R D IN A L E S ( II)
^ F Í J E S E !
3.000 Tres mil
4.005 C uatro mil cinco
5.356 C in co mil trescientos/-as cincuenta y seis
6.071 Seis mil setenta y uno /-a
7.000 Siete mil
8.464 O ch o mil cuatrocientos /-as sesenta y cuatro
9.999 Nueve mil novecientos /-as noventa y nueve
10.000 D ie z mil
13.490 Trece mil cuatrocientos /-as noventa
100.000 Cien mil
173.210 C iento setenta y tres mil doscientos /-as diez
1.000.000 Un millón
1.576.920 Un millón quinientos setenta y seis mil novecientos /-as veinte
1.000.000.000.000 Un billón
l2.° duodécimo 19.° decimonoveno
20.° vigésimo
II.0 undécimo
. 180 decimoctavo
13.° decimotercero l5.° decimoquinto 17.° decimoséptimo
4.° decimocuarto ).° decimosexto

1 l(
-2 4 -
U n id a d 4
E j e r c i c i o s
O Lea el siguiente texto y escriba con letras los números cardinales y ordi
nales que se mencionan.
UN E U R O G A N E HASTA UN M IL L Ó N
Si com pra un núm ero de nuestra lotería, por solo 1 € (un euro) podrá ganar
uno de los siguientes prem ios.
U n 1 0 .° & 9 M .......... prem io de 7 1 2 .2 1 2 €

U n 1 1 .° ........................................ premio de 6 9 9 .9 8 7 € ........................................................................................
U n 12.° ........................................ premio de 6 5 7 .8 8 8 € ........................................................................................
U n 13.° ........................................ premio de 5 2 6 .6 4 7 € ........................................................................................

U n 14.° ........................................ premio de 5 0 1 .2 3 5 € ........................................................................................
U n 15.° ........................................ premio de 4 8 5 .6 6 6 € ........................................................................................
U n 16.° ........................................ premio de 4 1 8 .7 8 8 € ........................................................................................
U n 1 7 .° ........................................ premio de 3 5 0 .0 0 0 € ........................................................................................

U n 18.° ........................................ premio de 3 0 0 .2 5 0 € ........................................................................................
U n 1 9 .° ........................................ premio de 2 7 3 .2 5 3 € ........................................................................................

U n 2 0 .° ........................................ premio de 152.765 € ........................................................................................
n Mire el dibujo de la pág. 24 y escriba

en qué volumen están esto s países.
, Subraye la opción correcta.
1 . Raquel celeb ra su decimoquinto /

1 . E s p a ñ a :..................W into volumen................ quince cum pleaños.
2. M é x ic o :..................................................................... 2 . M arta y Jesús celebran su doce / duo

décimo an iversario de boda.
3. A rg e n tin a :...............................................................
3 . La letra ñ es la veinte / vigésima letra
4. C h i l e :.........................................................................
del alfabeto.
5 . U ru g u a y :..................................................................
4 . Este es el trece / decimotercer co n
6. B o liv ia :......................................................................
greso de ed ito re s.
7. G u a te m a la :............................................................
5 . Esta es la undécima / once edición de
8. P e r ú :............................................................................ este libro.
9. V en ezu ela:................................................................ 6 . O rn a r tiene decimoséptimas / dieci

10. R u s ia :......................................................................... siete radios en su casa.
-2 5 -
¿Qué celebramos?
D IA S D E L A S E M A N A , M E S E S Y C E L E B R A C I O N E S
B F I J E S E !
Día de la M ujer Trabajadora

Día de Reyes
E M E R O F E 6 K E R 0 M R 2 0 m\L
/
L f A / A i 3 V S / M L f A / A i 3 V S P l i f A / A i 3 V S ; P L f A / A i 3 V S P
I 2 3 4 5 (7 1 2 3 4 5 0 7 1/ 2 3 4 5 0 7 I 2 3 4 5 0 1 7
8 7 l o I I \ l 1 3 8 7 1 0 I I \ 2 1 3 ( 8 ) 7 1 ° I I 1 2 . 1 3 i 8 7 l o I I \ 2 1 3 1 4
1 4
15 1 0 IT 1 8 II 2 0 21 1 5 1 0 1 7 1 8 1 1 2 0 2 1 1 5 1 0 1 7 1 8 1 1 2 0 2 1 15 1 0 I T 1 8 I I 2 0 2 1
2 2 23 2 4 2 5 2 0 2 7 2 8 2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 ; 2 2 ( 2 3 ) 2 4 2 5 2 0 2 7
2 8
2 1 3 0 31 21 20 3 2 1 3 0
D ía Internacional del Libro
D ía Internacional
del Trabajo
lA K V o ^ O L l o /\0 ¿> sT o
^1
f A / A i 3 V S P L f - \ / A i 3 V S P L f A / A i 3 V s p L f A / A i 3 V S P
I ) 2 3 4 5 0 7 1 2 3 4 5 0 7 I 2 3 4 5 0 7 1 2 3 4 5 0 7
8 7 1 0 I I \ L 1 3 1 4 8 ? l o I I \ l 1 3 1 4 8 7 í o I I \ 2 1 3 1 4 8 ? / o I I 1 2 1 3 1 4
1 5 1 0 1 7 1 8 I I 2 0 2 1 1 5 1 0 1 7 1 8 I I 2 0 21 15 1 0 1 7 1 8 I I 2 0 2 1 15 1 0 1 7 1 8 I I 2 0 21
2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 22 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 2 8 2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7
2 1 3 0 3 1 2 1 3 0 21 3 0 3 1 2 1 3 0 3 I
s e m e j e o c tu &r e d \c i e í a &k e
L f A / A » 3 V S ; P L f A / A i 3 V S ¡ P L f A / A i 3 V S P L f A / A i 3 V S P
1 2 3 4 5 0 7 1 2 3 4 5 0 7 1 ( 2 A 3 4 5 0 7 1 2 3 4 5 0 7
8 7 f o I I \ 2 1 3 1 4 8 7 f o I I 1 2 1 3 1 4 8 ? l o I I \ 2 1 3 1 4
8 / T f o ' I 1 ¿ 1 3 1 4
1 5 1 0 1 7 1 8 1 1 2 0 2 ! 1 5 1 0 1 7 1 8 1 1 2 0 2 1 / f f 1 0 1 7 1 8 1 1 2 0 2 1 1 5 1 0 1 7 1 8 1 1 2 0 2 1
2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 ; 1 8 2 2 2 3 2 4 2 5 2 0 2 7 ;2 8 [ 2 2 2 3 2 ^ 2 5 2 C 2 1 :2 8 2 2 2 ? 2 4 2 5 2 Í 2 T ( 2 8 )
2 1 3 0 2 1 3 0 3 1 / 2 1 3 0 2 1 5 0 í l /
D ía de los M uertos D ía de lo s Santos Inocentes
a RASES U T ILE S
- ¿ Q u é fe c h a es h o y? / ¿ C u á l es la fe c h a d e hoy? L Lunes
- H o y e s c in c o d e m a rz o d e d o s m il o c h o . M M a rte s
Mi M ié rc o le s
- ¿ Q u é día es hoy?
J Ju e v e s
- H o y es v ie rn e s .
V V ie rn e s
- ¿ Q u é c e le b ra m o s hoy? S Sáb ad o
- H o y c e le b ra m o s e l D ía d e la M a d re . D D o m in g o
-2 6 -
U n id a d 5
E j e r c i c i o s
^ A L A B R A S EN C O N T E X T O
a Lea el siguiente texto y conteste después a las preguntas.
E l D ía de lo s M uertos
El D ía d e los M u e rto s se celebra en M é x ic o el d o s de noviem bre. E s u n d ía d e fiesta en
el q u e se recu erda a los m ie m b ro s d e la fam ilia q u e h an m u erto . M u c h as veces, las p erso
n as llevan d isfraces al igu al q u e los n iñ o s en E sta d o s U n id o s en H allow een . Para celebrar

el D ía d e los M u e rto s, los m ex ican o s h acen altares c o n o b je to s perso n ales, d u lc es, frutas,
flores, f o t o s ..., para ofrecerlos a los p arien tes o fam iliares m u ertos.
a ) ¿Cuándo se celebra el D ía de los M u e rto s ? .......................................................................................................
b ) ¿D ónd e se celebra? .............................................................................................................................................................
c ) ¿Por qué se c e le b r a ? .............................................................................................................................................................
d) ¿En qué es sim ilar a H a llo w e e n ? ................................................................................................................................
o Ordene las letras para formar los m eses del año y los días de la sem ana.
1.seunl ...ÍW /K... 6. esramt ................... 11. revesni ........ 16. iseolmerc ....
2. tcerbou .................. 7. zamor ................... 12. reforbe ........ 17. tmsereibpe ....
3. gtsooa .................. 8. nmdoigo................... 13. lojiu ........ 18. meoenvrbi ....
4. lirab .................. 9. onere ................... 14. uveejs ........ 19. cmdeeiibr ....
5. ádsaob .................. 10. nojui .................... 15. yoam ; ......
.
E¡ Escrib a las siguientes fechas.
1. 5 /8 /2 0 0 6 .Q O fP..<!?.o&osto d e . . . ............................................................................................................
2 . 71 12 /2 0 0 8 .........................................................................................................................................................................................
3 . 10/4/1970 .......................................................................................................................................................................................
4 .4 /1 /1 9 0 0 .........................................................................................................................................................................................
5 . 10/10/1547 ......................................................................................................................................................................................
-2 7 -
U n id a d 5
O Escriba el día anterior y el posterior.
1 ............................................ domingo
2 ............................................ m artes
3............................................ viernes
4 ............................................ jueves
5............................................ sábado
0 Conteste a las siguientes preguntas.
1 . Si hoy es lunes, ¿qué día fue a y e r ? ............................
2. Si hoy es m ié rco le s, ¿que día es m a ñ a n a ?............
3. Si hoy es jueves, ¿qué día será pasado mañana?
4. Si hoy es viern es, ¿qué día fue a n te a y e r? ..............
Escrib a el mes anterior y posterior.
1 ............................................ mayo
2 ............................................ m arzo
3............................................ d iciem bre • ....
4............................................ septiem bre ....
5............................................ o ctubre
o Mire el dibujo del calendario de la página 26 y escriba la fecha de las siguien

tes celebraciones.
D ía de los Santos In o c e n te s :..................................
2. Día de los M u e rto s :.................................
3 D a Internacional del T ra b a jo :..................................
4 . D a de R e y e s :.................................
5 D a Internacional del L ib r o :....................................
D a t e ía M ujer T ra b a ja d o ra :....................................
-2 8 -
U n id a d 5
3 Mire el dibujo del calendario de la página 26 y escriba el día de la sem ana.
1 . El 8 de mayo fue ..........................................................
2 . El 13 de enero fue ..........................................................
3 . El 10 de diciem bre fue ..........................................................
4 . El 2 de agosto fue ..........................................................
5 . El 11 de o ctu b re fue ..........................................................
a Lea el siguiente dicho popular y después escriba los m eses que tienen 31 días.
T re in ta días hay en septiem bre,
y en a b ril, junio y noviem bre;
de vein tio ch o so lo hay uno,
los dem ás de trein ta y uno.

Son las tres y veinte
LAS HORAS
Etí PUNTO
K \£ N O S C IN C o
lA E N O S D IP 2
RAEN O S CUARTO
X CUARTo
t AENOS V E I N T E
x v e in t e
l AENOS VEINTIONC.0 X VElNTlONCo
/ l A E Dl A
Son las cuatro en punto. Son las o nce y m edia.
Son las o ch o m enos cu arto . Es la una y diez.
£ R A S E S U T I L E S
- ¿ Q u é h o ra es? -¿A q u é h o r a c o m e s?
- E s la u n a y d ie z. -A las d o s d e la ta rd e .
- ¿ A q u é h o r a te le van tas? -¿A q u é h o r a cen as?
- M e le v a n to a las s ie te y m e d ia d e la m a ñ a n a . -A las n u e v e d e la n o c h e .
-3 0 -
U n id a d 6
E j e r c i c i o s
j ^ A L A B R A S EN C O N T E X T O
I I Lea el siguiente texto.
¿P o r q u é c u a n d o so n las o c h o d e la m a ñ a n a en E sp a ñ a so n las d o s de la tard e en
N u e v a Y ork? S i to d o s los relojes m arcaran a la vez las d o c e d e la m a ñ a n a ( 1 2 a. m .), en

a lg u n a s p a rte s del m u n d o se ría d e d ía y en o tra s de noche. E n 1 8 8 4 c ie n tífic o s d e v e in
tic in co p a íse s se reu n iero n en W ash in g to n p a ra resolver este p ro b le m a y d iv id ie ro n el

m u n d o en 2 4 z o n a s h o rarias. E l p u n to d e referen cia es el M e rid ia n o d e G re e n w ich en
L o n d re s ( G M T ) , y a p a rtir d e ese p u n to se su m a o se resta u n a h o ra p o r c a d a z o n a h o ra
ria. P or e je m p lo , N u e v a Y ork e stá a m e n o s c in c o h o ra s d e L o n d re s, p o r e so c u a n d o son

las 7 :0 0 p . m . en L o n d re s, so n las 2 :0 0 p . m . en N u e v a York (7 - 5 = 2 ).
m Mire el mapa de husos horarios y responda.
1 . Son las 4 :0 0 p. m. (1 6 :0 0 ) en C alcu ta. ¿Y en L o n d re s ? ..............
2 . Son las 7 :0 0 a. m . en C iudad del C ab o . ¿Y en S id n e y ? ..............
3 . Son las 10:00 p. m. (2 2 :0 0 ) en To kio . ¿Y en M o s c ú ? ....................
4 . Son las 8 :0 0 p. m. (2 0 :0 0 ) en Lo s Ángeles. ¿Y en N ueva York?
5 . Son las 3:00 a. m. en To kio . ¿Y en P a r ís ? ...............................................
MoscvL
1 2 3 ¿i 5 C 7 8 ? lo II \Z 13 K f 15 K 17 I ? n 2 0 2) 22 2 3 2¿1
LoS ÁnaeJeS Wvxe.va.york [_ ondreS Gxlcuta. Sidn ev
4 a_m 7 a.™ 12 en ponfo 5 p'Vn ¡O pvw
o o t o
U n id a d 6
El Escrib a las siguientes horas.
O Mire el horario de trenes y responda a las siguientes preguntas
M a d r id 6 :5 0 6 :2 0 9 :2 0 1 0 :2 0 1 2 :20 1 3 :5 0 15 :50 17 :50 21:50
T o le d o 7 :2 5 8 :3 5 9 :5 5 10 :55 12:55 14 :55 15:55 17 :55 21:55
T o le d o 6 :5 0 8 :0 0 9 :2 0 10 :20 1 2 :2 0 13 :20 1 5 :2 0 17 :20 21:20
M a d rid 7 :2 5 8 :3 5 9 :5 5 10 :55 12:55 14:55 15 :55 17:55 21:55
1 . ¿A qué h o ra sale el p rim e r tre n M adrid - Toledo?
2 . ¿A qué h o ra llega a Toledo el tre n de las 17:50?
3 . ¿A qué hora sale el últim o tre n Toledo - Madrid?
4 . ¿C u an to tarda el tre n M adrid - Toledo de las 13:50?
5 . ¿A qué h o ra llega a M adrid el tre n de las 17:20?

U n id a d 6
m Complete la siguiente conversación.
a las o cho antes ¿a qué hora? a tiem po tarde a las ocho y media
- L u c ía , ¿te gustaría ven ir al cine esta noche?
- N o s é , ....................................
- L a película e m p ie z a ........................................
- Y o salgo del t r a b a jo ........................................y no sé si vo y a lle g a r .............................................
-¿P o d ría s sa lir del trabajo un p o c o ......................................... ?
- N o sé. Mi jefe está enfadado porque siem p re lle g o .......................................... p o r las mañanas.
¿Cómo es tu aula de español?
O B JE T O S Y A C C IO N E S D E L A U L A
F I J E S E !
0 Pizarra Borrar Mapa
ESTUDIARE T o d o s
LOS D lV JÉ
Suspender el
examen / la prueba
Diccionario
Lápiz Sacapuntas Cuaderno Aprobar el examen Borrador / goma de borrar
R A SE S U T ILE S
M añana te n g o un e x a m e n .
C a d a v e z c o m e to m e n o s e r r o r e s .
¿ T ie n e s u n a g o m a d e b o rra r?
¿ Q u é sig n ifica m e m o riz a r?
B u s c a e s ta p a la b ra en el d ic c io n a rio .
R e p a sa d e l te m a 5 . ¿A lg u n a p reg u n ta?
¿P u e d e re p e tir, p o r fa v o r? N o e n tie n d o b ie n el e sp a ñ o l.
P a ra m í s o n d ifíc ile s las re g la s g ra m a tic a le s .
-3 4 -
U n id a d 7
E j e r c i c i o s
A L A B R A S EN C O N T E X T O
O Lea este correo que Marco escribe a su amigo Cario.
ra . ¿ j frr¿ j ■ * 0 A, ;;; i? • • • ■ ;
H ola, C ario , so y M arco, ¿có m o e s t á s ? T e e scrib o d e sd e E s p a ñ a , estudio esp añ o l en
un a academia d e S e v illa .
S o m o s p o co s alumnos en clase y po dem o s trabajar en grupo sin pro b lem as. E s te es

mi seg un d o añ o d e esp añ o l y aú n cometo m ucho s errores. M e g u sta m á s escribir con
lápiz que con bolígrafo, p u e s a s í . . . puedo borrar con un a goma cu an d o m e equivoco.
Aprendo m ucho con mi profesora, todos los d ía s repasamos con e lla lo s ejercicios.
Yo siem p re llevo un diccionario y pregunto m ucho p ara saber y entender m ejo r el s ig
nificado de la s p a la b ra s. Todos lo s fin e s de se m a n a tengo q u e hacer los deberes de

e sp a ñ o l, y a fin ale s d e m e s tenemos un examen. Yo, d e m om ento, apruebo con bue
nas notas. E s fácil ap ro b ar un e xam e n si escuchas con atención a l profesor y estudias

un poco c a d a día.
B uen o , y a practicaremos junto s el e sp a ñ o l. U n abrazo ,
M arco.
« ( » • ! : a 'J J 1 4 Q K K
H Conteste verdadero (V) o falso (F).

0 0
a) M a rco e stu d ia en España. □ □
b) M a rco ya n o c o m e te e rro re s . □ □
c) P re fie re e s c rib ir co n bolígrafo. □ □
d ) A p ru e b a los e xá m e n e s co n facilid ad. □ □
e) T ie n e m u ch o s c o m p a ñ e ro s y n o tra b a ja en grupo. □ □
f) N o a p re n d e m u ch o en clase. □ □
-3 5 -
U n id a d 7
m Relacione la definición con el término correspondiente.
1. Sirve para afilar los lápices______________

a) Pizarra
2. Superficie so b re la que se e scrib e o dibuja con tiza.
b) T iz a
3. C onjunto de hojas de papel en el que se puede escribir.
c) Sacapuntas
4. R ep resentació n de la geografía del mundo.
d) Mapa
5. M aterial blanco que se usa para e sc rib ir en las pizarras.
e) D iccionario
6. Lib ro ordenado alfabéticam ente para b u scar el signifi
cado de las palabras. f) C u a d ern o
o Complete el siguiente texto.
Mi c ¿ o s e es grande y lum inosa. Hay un m al lado de la ventana, y una p _ z _
cerca de la mesa del profesor. Todos tenem os un _ _ c _ i _ _ a r _ _ para buscar
las palabras que no entendem os. Escribim os en nuestros c _ _ d _ r con
b _ l r o _ y I_ p e _ . H acem os un e _ a n; si hay m uchos alum nos
que s _ _ p _ _ d _ n el exam en, la p ro feso ra r _ _ as _ con n o so tro s las unidades del
lib ro que no e _ t de _ os bien.
Escriba acciones propias del aula relacionadas con estos objetos.
escribir
0
&
U n id a d 7
Escriba el intruso.
1 . C o m p re n d e r, e scrib ir, m em o rizar, repasar: ............................................................................
2. Lápiz, sacapuntas, tiza, bolígrafo: ............................................................................
3. P izarra, diccio n ario , libro, cu adern o : ............................................................................
4. Mapa, exam en , goma, com pañero : ............................................................................
5. Exam en , aprobar, escuchar, su sp en d er: ............................................................................
o Encuentre nueve palabras relacionadas con el aula en esta sopa de letras.
p A L T W P B O R M Ñ P Q S W B
E Q G O Y C Y P T U B V D S D S
R W E M M L B T V I S G G D G D
T E Z I P A L F B A E D O F O F
Y R T S G S P D C N R E F M F R
U L Y A B E S A U M T R F H A T
I I U A M U P G A P Y T P J R G
O B I Z N U T H D Ñ U H G K G H
P R N I N D U J E C I J B L I Y
A O M T K S A R R A Z I P K L U
S P A B O F P U N S J L H J O H
E S J N L C N Y O W K Ñ Y H B J
R L P R Q E D C P F H N M F P U
-3 7 -
¿Qué tiempo hace hoy?
F E N O M E N O S A T M O S F E R IC O S
Hace mal tiempo.

F I J E S E !
0 El cielo está cubierto.
Llueve. Está lloviendo.
Hace buen tiempo. Hace sol.

El cielo está despejado.
Hay niebla.
Está nublado.
Hay nubes.
OO ' O O O o O O <
r>
*4! i
ñ
B ; r - 5o
:e-% 1* a l: uAbV
•S-lf-U) i
»-T w a I «
a- I e e-J o
i i
Hace mucho calor. Hace calor. Hace un poco de frío. Hace mucho frío.
^ R A SES Ú T ILE S
¿ Q u é t e m p e r a t u r a h a c e hoy? E s ta m o s a 10 ° C .
H a c e m u y b u e n tie m p o , p e ro N o h a c e ni f r ío ni c a lo r ; el tie m p o está

m a ñ a n a v a a llo ve r. te m p la d o .
H o y h a ce so l.
-3 8 -
U n id a d 8
E j e r c i c i o s
(V Lea este pronóstico del tiempo y elija después la opción correcta.
E l tiem p o p a ra h o y es variable, y en general las tem p eratu ras b ajan d e fo rm a m o d erad a
en la m ita d n o rte d e la p e n ín su la y su b en n o tab le m e n te en el sur. H a y n u b es en B ilb ao ,
S a n S e b astián y S a n ta n d e r y tam bién está n u b o so en L e ó n y O v ie d o , c o n p ro b a b ilid a d d e
llu vias. E n A C o ru ñ a , L u g o , O u re n se y P on tevedra h ace m u y m al tiem p o c o n fu ertes

llu v ias y to rm en tas con relám p agos. E n B arcelo n a y T arrag o n a h ay llu v ias d é b ile s. E n
V alen cia y A lican te hace v ien to y el cielo e stá cu bierto d e n u b e s. E n H u e sc a, L o g ro ñ o y
Z a ra g o z a nieva. E n C áceres y B ad ajo z h ay llu vias y sol. E n tod o el su r d e la p e n ín su la cie
lo s d e sp e jad o s y sol con tem p eratu ras p o r e n c im a d e los 3 0 °C .
-3 9 -
U n id a d 8
1 . “ El tiem po será variab le” quiere d e cir que:
a) Es muy distinto en cada ciudad.
b ) Va a cam biar m ucho.
c ) N o sabem os qué tiem po va a hacer.
2. “ Las tem p eratu ras bajan de fo rm a m oderada" significa que:
a) H ace más frío.
b) H ace más calor.
c) H ace m ucho más frío.
3 . “ Las te m p eratu ras suben notablem ente" equivale a:
a) H ace más frío.
b ) H ace más calor. [U
c) H ace bastante más calor. CU
4. “ El cielo está cu b ie rto de nubes" es d ecir que:
a) Va a llover. I i
b ) El cielo está nublado. CU
c ) H ace m ucho frío.
5 . “ El cielo está despejado" quiere d e cir:
a) N o hay nubes en el cielo.
b ) H ace m ucho calor.
c) La te m p eratu ra es alta.
Complete las siguientes oraciones.
1 . C u an d o hace m u c h o .....................??/9f..................... , el te rm ó m e tro m arca más de 35 ° C .
2. C u and o hace un poco d e el te rm ó m e tro m arca m enos de 15 ° C .
3. C uand o e s t á .................................................... , el te rm ó m e tro m arca m enos de 0 ° C .
4 . Si ves relám pagos en el cielo, h a y ....................................................
5 . Si el cielo está cu b ierto , no se puede v e r e l *..................................
6 . C u an d o h a y ..................................................... no se puede v e r bien.
-4 0 -
U n id a d 8
m Relacione las columnas.

9
A Torm enta.
N ubes.
a) C ie lo cu b ierto .
b) ° ° c - B
H ie lo .------------- -— c) P ro n ó stico del tiem po.
H ace m ucho calor. d ) 40 °C .
Inform e m eteorológico. e) T ru e n o s y relámpagos.
a Indique si estas afirm aciones son verdaderas (V) o fa lsa s (F).
C* •»
1 . D u ran te las to rm en tas no hay nubes. □ □
2 . Si el cielo está despejado, hace sol. □ □
3 . C u an d o hiela hace calor. □ □
4 . C u and o nieva, no llueve. □ □
5 . C u an d o hace buen tiem po el cielo está despejado. □ □
6 . Si hace buen tiem po la te m p eratu ra está baja. □ □
Lea estas oraciones donde se incluyen se is colores del arco iris, y después elija
i!
la opción correcta.
El to m ate es de c o lo r ro jo . La h ierba es verde.
La naranja es una fru ta de c o lo r naranja. El cielo es azul.
El sol es am arillo. Esta flo r es de c o lo r violeta.
1. En el a ta rd e c e r el sol parece de c o lo r verde / naranja.

2 . C u an d o no hay nubes el cielo es azul I rojo.
3. ¡Q u é to rm e n ta! El cielo está casi verde / negro.
4. La luz brilla sobre la nieve violeta / blanca.
5 . N o se ve nada con esta niebla gris / amarilla.
6 . Lo s o jo s de A n to n io Banderas son azules / marrones.
-4 1 -
¿Cuál es tu estación favorita?
L A S E S T A C IO N E S
F I J E S E !
0
P rim a v e ra
Invierno
verano
lhvierv\o
Primavera
Inicio e stacio n es 1 H em isferio N o rte 1 H em isferio S u r 1
20-21 marzo primavera otoño
21-22 junio verano invierno
23-24 septiembre otoño primavera
21-22 diciembre invierno verano
Hemisferio
R A S E S U T I L E S N o rte
E s ta m o s e n v e ra n o . El S o l es u n a e s tre lla .
E s in v ie rn o . La Lu n a es e l s a té lite
d e la T ie r r a .
E n E sp a ñ a , a fin a le s d e v e ra n o
c o m ie n z a el c u rs o . H o y hay lu n a lle n a.
E n o to ñ o ca e n las h o ja s d e lo s V iv im o s e n el p la n e ta
á rb o le s . T ie r r a . Hemisferio
P o r fin , ha lleg ad o la p rim a v e ra . Sur
-4 2 -
U n id a d 9
E j e r c i c i o s
Q Lea el siguiente texto. s
E l añ o se d iv id e en cu atro esta cio n es: la p rim av era, el v eran o , el o to ñ o y el in viern o.

L a s e sta c io n e s tien en relació n c o n la in clin ació n d e la T ie r r a y s u m o v im ie n to alre d e d o r
del S o l. E s v eran o en el H e m isfe rio N o rte c u a n d o e stá in c lin a d a h acia el S o l y es in v ier

no c u a n d o su in clin ació n e stá lejo s d e l S o l. C u a n d o es v eran o en el H e m isfe rio N o rte ,
es in v iern o en el H e m isfe rio Su r. E n el E c u a d o r n o existen e sta c io n e s p o rq u e el Sol
sie m p re llega, y las te m p e ra tu ra s so n sie m p re e lev ad as. E n g e n e ra l, las te m p e ra tu ra s d e

v eran o e in v iern o d escie n d en a m e d id a q u e se está m á s lejo s del E c u ad o r.
Inés, Hugo, Ana e Isabel viven en España. Adivina cuál es su estación favorita.
I n é s : Mi estación favorita es el / l a .......................................................Hay m uchas flo res y los campos

están verdes. Llueve poco y no hace m ucho calor.
H u g o : Yo p refie ro el / l a ...................................................... A p arecen nubes en el cielo y suele hacer

viento. Las hojas de los árboles se ponen am arillas y caen. H ace un poco de frío y llueve
mucho.
A na: A m í m e gusta el / l a .......................................................El cielo está azul y no hay nubes. H ace

tanto c a lo r que a veces hay to rm entas. Lo s días son largos y las noches co rtas.
I s a b e l : Pues a m í m e encanta el / l a ...................................................... H ace m ucho frío y a veces

nieva. Hay hielo en las calles y las noches son m uy largas.
& Complete el siguiente cuadro sobre las diferencias entre Chile y España.
C H IL E Primavera Verano Otoño Invierno

-----------------------------------------
Meses m a rz o , a bril, m ayo
Tiem po
_
ESPAÑA Primavera Verano Otoño Invierno
Meses
Tiem po h a ce ca lo r
-4 3 -
U n id a d 9
Complete el siguiente texto.
El año t ie n e c u a tro ................................... q u e s e lla m a n : la , el
................................ . e l .................................y e l E n c a d a e s t a c ió n la s p e rs o
n a s re a liz a n d i s t i n t a s a c t iv id a d e s . E n .......................... la.g e n te lleva.m á s ro p a c u a n
d o s a le a la c a lle y p a s a m á s tie m p o en c a s a , en .................................. la g e n te s e va
de v a c a c io n e s a la p la y a o a la m o n ta ñ a , e n .................................. a la g e n te le g u s t a
p a s e a r p o r lo s p a rq u e s y re c o g e r h o ja s c a íd a s d e lo s á rb o le s , y e n ................................
la g e n te e s t á c o n t e n t a p o rque la t e m p e r a t u r a e s m u y a g ra d a b le .
Señale el intruso.
1 . Prim avera satélite Luna
2. Sol la T ie rra estrella
3. Planeta o to ñ o verano
4. E stre lla H em isferio Ecu ad o r
A socie cada estación con tres palabras del recuadro.
501 1 noviem bre I níeve j anHrill° enero
verde I calor I •: mayo J

blanco
° i
hierba | hojas | ag ° st0
In viern o : .....................................................................................................
Prim avera: .....................................................................................................
V erano : .....................................................................................................
O to ñ o :.......... ......................................................................................................
-4 4 -
U n id a d 9
O Marque verdadero (V) o falso (F) en las siguientes afirm aciones.
0 0
1 . C u an d o es verano en París es invierno en España.
2. C u an d o es verano en el H e m isferio N o rte es prim avera

en el H em isferio Sur.
3. La T ie r r a gira alred ed o r del Sol.
4. El Ecu ad o r divide a la T ie r r a en dos m itades.
5. Todos los días del año en el Ecuador, los días y las noches
duran lo m ism o: 12 horas.
¿Te gustan los animales?
A N IM A L E S Y P L A N T A S
O F I J E S E !
Mosquito
RASES U T ILE S
a
P r e fie r o lo s p e r r o s a lo s g ato s.
H a y q u e re g a r las p lan ta s.
Jo rg e tie n e p á n ic o a las a ra ñ a s.
A m í m e g u sta m u c h o t e n e r flo r e s en c a sa .
N o s é m o n ta r a ca b a llo .
En v e r a n o hay m u c h o s m o s q u ito s .
-4 6 -
U n id a d 10
E j e r c i c i o s
H A L A B R A S EN C O N T E X T O
O Lea la siguiente discusión entre estos com pañeros de piso y a continua

ción marque verdadero (V) o falso (F).
M a r io : ¡E sto y h arto ! T u g ato ya se h a c o m id o d o s p eces m ío s.
ANTONIO: ;Y q u é m e d ic e s d e tu p erro ? E stá to d o el d ía h a c ie n d o p is en m is p la n ta s y

m o rd ie n d o las h o ja s y las flores.
M a r io : M i p erro e stá d e p r im id o . T u lo ro e s u n p á ja r o sin se n tim ie n to s, n o p a ra de

h ab larle a m i p erro ; sie m p re le c u e n ta m a la s n o ticias; p o r e so , se c o m p o r ta así.
ANTONIO: N o , n o es eso. T u p erro es m u y su c io , igu al q u e tú . F íja te en tu h ab itac ió n :

h ay c ie n to s d e ara ñ as en las co rtin a s.
M a r io : T ú s í q u e eres un cerdo. D e ja s la c o m id a fu e ra del frig o rífic o y d e sp u é s to d a la

c o c in a está lle n a d e m o scas.
A n t o n io : ¿S a b es q u é ? M e v o y a c o m p r a r un p a r d e p eces, p ero peces v e n e n o so s. A sí q u e

d ile a tu g a to q u e ¡c u id ad o !
O 0
a) A l gato de A n to n io le gustan los peces de M ario. □ □
b) El p e rro de M ario y el lo ro de A n to n io son amigos. □ □
c) “ S e r un ce rd o ” significa s e r una persona m uy sucia. □ □
d) En la habitación de A n to n io hay m uchas m oscas. □ □
0 Tache el término intruso.
1 . M osca m osquito vaca pájaro 3. F lo r árbol araña planta
2. C aballo vaca pez cerdo 4. Vaca m osca p e rro gato
0 Subraye la opción correcta.
1 . El cab allo / lo ro tiene cuatro patas. 4. Las a rañ a s / vacas dan leche.
2. El m o sq u ito / p e z nada. 5. Lo s árb o le s / gatos tienen hojas.
3. Las flo re s / m oscas huelen m uy bien. 6 . Lo s cerd o s / pájaro s vuelan.
-4 7 -
U n id a d 10
a Agrupe las siguientes palabras en dos conjuntos.
pino / ro sa / margarita / olivo / bosque / hoja / plantas
ÁRBOLES FLORES
a Relacione las cualidades más características con cada animal.
1. perro a) m u ltico lo r
2. caballo b) hablador
3. pez c) rápido
4. lo ro d) solitario
5. gato e) pequeño
6. m osquito f) fiel
& Relacione los elementos de las dos colum nas para form ar refranes.
1. P o r San Blas a) gato encerrad o .
2. P e rro lad rad o r b) las cigüeñas verás.
3. A caballo regalado c) poco m ordedor.
4. C ad a oveja d) no le m ires el diente.
5. A q u í hay e) con su pareja.

U n id a d 10
C l Ahora, relacione los refranes del ejercicio anterior con su significado.
1 . A g ra d e ce r un regalo p o r muy m od esto que este sea.
2. Q u ie n grita m ucho no hace daño.
3. C ad a uno debe relacio narse con gente de su m ism o nivel.
4. En la exp licació n de un hecho, hay algo se cre to que no se quiere decir.
5. Es en el m es de feb rero cuando llegan las aves m igratorias.
Ejem plo frase 5 : 1. —> b)
-4 9 -
¿Cómo es la geografía de Chile?
A C C ID E N T E S G EO G R Á FIC O S
Volcán
La costa
Montaña Valle
i L a s islas B a le a re s e s tá n e n el m a r M e d ite rrá n e o .
: A m é r ic a es el c o n tin e n te m ás g ra n d e .
: El o c é a n o P a c ífic o s e p a ra A m é r ic a d e A s ia .
; L a s re g io n e s d e l n o r t e d e E u ro p a s o n m ás fría s q u e las d e l su r.
\ E sp a ñ a s e e n c u e n t ra al s u r d e E u ro p a .
\ P r e fie r o la z o n a d e l in t e r io r q u e la c o s ta .
■ El so l s a le p o r el E s t e y s e p o n e e n el O e s t e .
-5 0 -
U n id a d I I
E j e r c i c i o s
H Lea el siguiente texto sobre la geografía de Chile.
C h ile es el p a ís m ás largo del co n tin e n te am erican o y tiene u n a geogra

fía llena de contrastes. En C h ile se encu en tra la co rd illera d e los A ndes,
que es un c o n ju n to d e m o n ta ñ a s m u y altas, y el d e sie rto d e A tacam a, el
desierto con m en o s a g u a de to d o el m u n d o . Pero tam b ién hay m u ch as
p la y a s y zonas con gran d es extensiones de b o sq u e s y con u n a gran varie
d ad d e árboles. H a y p a isa je s espectaculares.
L a z o n a p ró xim a al desierto es seca y la d e la m o n ta ñ a es h ú m e d a . G ran

parte de su p o b la c ió n vive en los valles, entre las m o n tañ as, y se dedican
a la agricultura. L as playas del n o rte son de ag u a te m p lad a y las del su r
so n de ag u a m ás fría.
El río m ás largo de C h ile es el A con cagu a, que d e se m b o c a en el océan o

Pacífico. L a isla d e Pascua pertenece a C h ile y tiene tres v o lcan e s inacti
vos. E n C h ile son im p o rtan te s los la g o s; incluso hay una región q u e se
llam a precisam ente L o s L agos.
£ Indique si las siguientes afirm aciones son verdaderas (V) o fa lsa s (F).
es IS
a) La geografía de C h ile es m uy igual. □ □
b) El océano Pacífico baña la co sta de C h ile. □ □
c) La isla de Pascua está en el océano Pacífico. □ □
d ) El d e sie rto de A tacam a es muy seco. □ □
e) En C h ile , la población de la m ontaña se dedica
a la agricultura. □ □
f) El agua de todas sus playas tiene la m ism a tem p eratu ra. □ □
-5 1 -
U n id a d I I
£ Elija la palabra adecuada para com pletar las siguientes oraciones.
m ontaña / lagos / olas / d e sie rto s / m ar / volcanes
isla / río s / océanos / playa / in te rio r
1 . En l o s desiertos cas¡ nunca llueve y generalm ente se localizan en el
2 . C u b a es u n a ................................................ situada en e l .................................................. C a rib e .
3 . Hay c in c o .................................................en la su p erficie de la tie rra .
4 . L o s ................................................ expulsan humo.
5 . C uand o l o s ..............................................se hielan en in viern o se puede patinar so b re ellos.
6 . L o s ................................................ suelen atravesar valles y no tienen olas.
7 . La cim a de e s a ................................................ está cu b ierta de nieve.
8 . A los niños les gusta ir a l a .......................................... a jugar con l a s y la arena.
o Complete las oraciones siguientes con la palabra adecuada.
1 . El T itic a ca es e l ................................................................más grande de Sudam érica.
2 . Lo s A n d es son el conjunto d e .................... WP/JÍWM5.....................más grande del continente
am ericano.
3 . L a s ................................................................Galápagos están en la co sta de Ecu a d o r en el
................................................................Pacífico.
4 . El Popocatépetl es u n activo localizado en M éxico.
5 . L a s ................................................................de la República D om inicana son fam osas p o r su
................................................................tan tran sp are n te y s u .................................................................... tan blanca.
6 . El A m azo n as es e l .................................................................. más largo de Sudam érica.
7 . U na zona d e .................................................................. siem p re está al lado del mar.
-5 2 -
U n id a d I I
m Adivine qué lugar se describe.
1 . U n lugar muy calu ro so y seco con a r e n a :...................................................
2 . Lugar lleno de á r b o le s :................ ...................................
3 . T ie r r a rodeada p o r a g u a :...................................................
4 . Superficie de tie rra , generalm ente con árb o les, e n tre dos m ontañas:
5 . Agua salada p ró xim a a la c o s t a :....................................................
6 . Agua salada que separa los c o n tin e n te s :...................................................
7 . C o rrie n te de agua que desem boca en el m a r :..................................................
m Complete las palabras y después búsquelas en la sopa de letras.
1 .R _G __N __ 6. S E_T_
2. _ 0 _ Q _ E 7. C _____ N N E
3 . 1_ T _ R _____ 8. _ S _ A
4. L _ _ 0 9. M _ _ T
5. C A 0 10. ST
B N B Y U 0 T W Y C I 0 U R C J M 0 P J A Z H T Z
B U K L C Ñ U C S A I I N T E R I 0 R J B T D M c
0 D U T W U L J X I K F W K 0 A V A N Y F A F E V
G Y E E 0 U N I Y B I G J Q Ñ B F S B T 0 L Q E H
B U N S T X Ñ E Y U 0 0 C A Z V 0 K E E A U T U P
Y B P D I X Q F J U U 0 M J X I Y R T K Ñ Ñ L B H
X E K L U E Y G A K N U Y W L B A N 0 0 E L A G 0
0 T B EL I I R U H U D G Q X U I E U Ñ E H A G S B
T Q 0 I R N L T 0 C E A N 0 J N H Y A I T G E V 0
Q D S L U X D G 0 0 U E R F I H T S C S L N P J U
T I Q I U H J H N S J E H T z Q L J O V 0 A E E U
O U U F S U T Q J B U L N U I L P C o I H L B Y z
T U E Ñ F L 0 E K X I O D T V R T V G J U H N I A
A G Z J D C A A 0 K c R W E 0 J H E u z F Q R L z
K K A F A 0 T G N M c S Ó U Y A R S X A I F O V H
-5 3 -
¿Qué haces cada día?
A C C IO N E S CO TIDIAN AS
J E S E !
Levantarse D u ch arse D esayu n ar Sacar al p e rro Ir a trabajar Com er
por te
ta rd e
Ir al gim nasio H a c e r la com pra Estudiar
Por ta noche
P re p a ra r la cena V e r la televisión A c o sta rse
RASES Ú T ILE S
Y o m e d u c h o to d o s lo s d ía s a n te s d e ir al D e lu n e s a v ie r n e s s ie m p re hago las m is
tra b a jo . m as c o s a s .
S ie m p re s a c o a p a s e a r a m i p e r r o p o r las L o s d o m in g o s p o r la n o c h e s u e lo e s c u c h a r
m a ñ a n a s. la ra d io .
P o r las n o c h e s m e g u sta v e r u n a p e lícu la M e a c u e s to a d ia rio a la m is m a h o ra .

e n la te le v is ió n .
-5 4 -
U n id a d 12
E j e r c i c i o s
E A L A B R A S EI N C O N T E X T O
O Lea el siguiente texto y marque verdadero (V) o falso (F).
P a lo m a lleva u n a v id a m u y a b u rr id a d e lu n es a v iern es p o r q u e h a c e lo m ism o c o d o s los
d ía s y a la m ism a h o ra. S e le v an ta a las siete d e la m a ñ a n a y t r a b a ja d e n u eve d e la

m a ñ a n a a seis d e la tarde. D e sp u é s, e stu d ia in glés, v a a l g im n a sio y n o lle g a a su casa
h asra las n u eve y m e d ia . C e n a a las d ie z y a las o n c e se acu esta. P o r e so , lo s sá b a d o s y
lo s d o m in g o s lleva u n a v id a sin h o ra rio s. S e lev an ta tard e, n o h ace la cam a, d esay u n a

e sc u c h a n d o la ra d io , co m e c u a n d o tien e h a m b re , h a b la p o r teléfo n o c o n su s a m ig o s y
lee rev istas o a lg ú n lib ro . A veces, sale a cen ar a re sta u ra n te s o va al cin e, p e ro los sá b a
d o s p o r la n o ch e le g u sta ir a b ailar c o n su s a m ig o s. L o s d o m in g o s p o r la m a ñ a n a se
lev an ta m u y tard e, y se reún e con su fa m ilia p a ra c o m e r en casa d e su s p ad res. C u a n d o

regresa a su casa , escu ch a m ú sic a p a ra relajarse y p re p a ra rse p a ra la ru tin a d e l lu n es.
0 0
a ) Palom a no tiene una rutina para los fines de semana. □
b ] Palom a hace su cam a so lo los dom ingos. □ □
c ) Palom a se levanta tem p ran o para ir a trabajar. □ □
d , A Palom a le gusta le e r libros y e scu ch ar música. □ □
e ) Palom a com e con su fam ilia a diario. □ □
o Complete con la palabra adecuada del recuadro realizando los cam bios que
sean necesarios.
h acer (2 veces) / sacar / ver / sa lir / ducharse
1 . Mis padres .. . . y ? / ! . . . . la televisión todas las noches.
2 . E l l a ........................................antes de desayunar.
3 . Me g u s t a con mis com pañero s de oficina.
4 . Mi h e r m a n a .......................................... a su p e rro tres veces todos los días.
5 . B e n ja m ín .......................................... la com p ra los sábados.
6 . Sonia y Elena e je rcicio dos veces p o r semana.
-5 5 -
U n id a d I2
m Encuentre el intruso.
1 . Levan tarse p o r la m añana desayuno aco starse
2 . Agua ducharse p re p arar la cena cu a rto de baño
3 . D esayu n ar p o r la tard e e scu ch ar la radio to m a r café
4 . Pe rro pasear parque ir al trabajo
O Clasifique donde corresponda las acciones que hacem os todos los días.
ducharse / co m e r / co m p rar / to m ar el bus / coger un taxi / leer / v e r la televisión

co cin ar / lavarse / e scrib ir / c o rre r / pasear al perro / escuchar música
preparar docum entos / estudiar
Para cu id arse: .................................................................................................................................................................................
Para d iv e rtirse : .................................................................................................................................................................................
Para trab ajar: .................................................................................................................................................................................
Berta ha dejado esta nota a su novio, Javier, antes de irse al trabajo. Ayúdala a
entender qué tiene que hacer.
Ja v ie r, a n tes de* i r aJ,g_ bn± n_ a_ s o_ nx> te, oCuides de,:
La, o .
aJ, o.
• Lv Lv,
La, o a,.
¡Q u ¿ biesv! E sta , n stch e ,p o d ré ,____ La,

U n , beso,
B erta ,
-5 6 -
U n id a d I2
Busque estas palabras y expresiones en la sopa de letras.
LEVA N TARSE D U CH ARSE D ESAYU N AR S A C A R A L PERRO

T R A B A JA R CO M ER IR A L G IM N A S IO H A C ER LA CO M PRA
E S T U D IA R PREPA RA R L A C E N A CEN AR ACO STARSE
LEER ESCU CH AR
G A 0 Z L F Q U L U L N R Y S K C B M V B Y Q R
J
z K C M 0 H P M X U E Q X D A A A E C R M F V J
J
K A 0 X V z Q B H 1 F E Q C B C N U J E N B C Q R
Z D S D D s C C T V U R F 1 X A 1 C A N D L E T Q
Y Q T P U V S W F A W J K V X R T N Y J O D S Z T
S E A F Q c X P T C 0 B C c u A F 0 G L P E R D T
P H R H Q 1 H R P U U J B c E L J A U 1 S S S E K
D V S S H Q M A T K E X A E K P U B J D N A E Z N
C E B D u H M R 0 0 0 S N W E D 0 1 E M Y S E W
Q
M M M T Q s T D Z S c C A V R N W C V E U C N B
J
L E S T U D 1 A R E M S R N R Z N R L 1 N U X N
J
P R E P A R A R L A C E N A X O T V Z H V A C M Q
K 0 0 A X D L E V A N T A R S E A L A L R H W 1
Q
D C 0 M E R W T V T R A B A J A R A Y B K C A 0 Y
E V B N 1 R A L G 1 M N A S 1 0 1 Y C F A Z R V Ñ
N C R W C W D P L Q N E M H A Q D N Z K X B J F T
D U 1 S A H B Q L A H A C E R L A C 0 M P R A X
J
a Descubra los verbos ocultos y complete con ellos el siguiente texto.
1. Traeslenav: !?y.a.r)t9.r?.e. ..... 5. Jrab arta:........................................................................

2 . Esd p errtae s: .......................................................... 6 . R caico n : ..........................................................
3 . U ce rd h sa:.................................................................... 7 . Irau d ets: ..........................................................
4 . R acrm p o :.....................................................................
A n a está en quinto cu rso de Ingeniería. C uando tiene q u e ................................. para los exám enes,
............................................... a las 7 :0 0......... se. levanta,. . rápidam ente de la cam a y .............................................
Le g u s ta ..........................................de manera ordenada. A las 12:00 descansa, da un paseo y va al
superm ercado a ..........................................lo que necesita p a r a ...............................................................
-5 7 -
¿ Tienes una familia multicultural?
LO S MIEMBROS DE LA FAMILIA
J E S E !
(cuñado de Kim)
(tíos de Carlota)
(esposo / marido
(yerno de Vicente y Catalina)
de C ristal)
(sobrina de Paloma)
(primo de Elena)
(nieta de Vicente) -[ PR ¿S - (herm ano de María)
£ RASES Ú T ILE S
C a ta lin a y V ic e n t e s o n lo s padres de C a ta lin a es la ab uela d e E le n a , M a ría ,

R u b é n ,.C r is t in a , P a lo m a , Isab el y Santiag o . A n d r é s , C a r lo t a , M a u ric io y P e d ro .
C r is t a l e s lam u je r / esposa d e R u b é n C r is t a l es la n u era de V ic e n t e .

y K la u s es el m a rid o de C r is t in a . R u b é n y C r is t a l e stá n casados.
M a u ric io e s nieto d e C a ta lin a . S an tiag o e s divorciado.
Isa b e l y K im s o n m a trim o n io . P a lo m a e s tá so lte ra .
-5 8 -
U n id a d 13
E j e r c i c i o s ____________
O Lea el siguiente texto sobre la familia de Carlota.
H o la , m e lla m o C a rlo ta y vivo en M é x ic o c o n m is p ad res, m is d o s herm anos y m is ab u e
lo s m atern o s. M i fam ilia no es g ran d e ni p e q u e ñ a , es m ed ian a. T e n g o d o s p rim a s y un

p rim o . M i m e jo r a m ig a es m i p rim a E len a. Ella n o tien e h erm an o s, es h ija ú n ica, y po r
eso siem p re está en m i casa. E len a e s c o m o u n a h erm an a p a ra m í, a u n q u e n o n o s p arece
m o s en n ad a, p o rq u e ella es m u la ta y y o so y m itad c h in a y m itad m ex ic an a. M e g u sta m i

fam ilia p o rq u e so m o s u n a fam ilia m u lticu ltu ral. T o d o s m is ab u elo s y su s h ijo s so n m exi
can o s, p ero m i p a p á , K im , es d e C h in a , m i tía C rista l es d e G u in e a y m i tío K lau s e s de
A lem an ia. C u a n d o n o s reu n im o s para celeb rar m i cu m p le añ o s es m u y d iv ertid o ver caras
d e to d o s los colores, escu ch ar d istin to s id io m a s y p ro b ar c o m id a s d e d iferen tes países.
Marque verdadero (V) o falso (F).

0 0
a ) La fam ilia de C a rlo ta es eno rm e. □ □
b ) El papá de Elena es chino. □ □
c ) Lo s abuelos de C a rlo ta son m exicano s. □ □
d) C a rlo ta está orgullosa de su familia. □ □
e ) Lo s parientes de C a rlo ta tienen distintos rasgos, □ □
hablan vario s idiom as y tienen distintas co stum bres.
o Identifique los siguientes miembros de la familia.
1 . Yo soy el / la .................................Í1Ü? de mis padres.
2. Lo s hijos de mi herm ana son m i s ................................................................
3 . La hija de mis padres es m i ..................................................................................
4 . La m adre de mi m adre es m i ............................................................................
5 . Lo s hijos de mis tío s son m is ............................................................................
6 . Las hijas de mi tía son m i s .................................................................................
7 . Lo s hijos de mis abuelos son m i s ................................................................
8 . Mi tía es la .................................................................................... de mi abuela.
-5 9 -
U n id a d 13
O Lea el siguiente texto y después complete las frases.
Ju lia tien e un marido, q u e se lla m a B e n ja m ín . Ju lia y B e n ja m ín d isc u te n to d o s los d ías. L a
m a d re d e Ju lia p ie n sa q u e se d e b ían separar. M o d e sto , u n a m ig o d e la fam ilia, es soltero y
está enamorado de Ju lia . Ju lia n o p u e d e casarse con M o d e sto p o rq u e n o e stá divorciada

de B e n ja m ín . B e n ja m ín n o q u iere divorciarse de Ju lia p o r q u e no q u ie re ser el ex marido
d e Ju lia . Pero Ju lia sí q u iere ser la mujer d e M o d e sto y la ex mujer d e B e n ja m ín .
divorciada / e x m arid o / casad a / e x m u jer / so lte ro / separados
1. Julia e s t á fflW ffa con Benjam ín.
2 . La m adre de Julia quiere que Julia y Benjam ín e s t é n ..............................................
3 . Julia necesita e s t a r ................................................ para casarse con M odesto.
4 . M odesto no está casado. E s t á ..............................................
5. Benjam ín no quiere s e r e l ................................................ de Julia.
6 . Si Julia se casa con M odesto, Julia se rá l a ................................................ de Benjam ín.
Relacione las dos columnas.
N U ERA . La hija de mi tía.
A BU ELO \ El m arido de mi hija.
P R IM A \ La hija del hijo de mi abuelo.
YERN O La m u jer de mi hijo.
N IE T A El padre de mi padre.
m Ordene las letras para com pletar las oraciones.
1- L a P?/?95P. (pesaos) de mi hijo es m i ..............................................(aun re).
2 . Mi padre es e l .................................................(d iram o ) de m i ..................................................(ad m er).
3 . La ..............................................(jhai) de mi hijo es m i ................................................... (atien).
4. Lo s ; .............................(m o arensh ) de mi padre s o n ................................................... de mi m adre

(asñcodu).
5 . M i ..............................................(d rm ae) es l a ................................................... (ju e m r) de mi padre.
6 . El hijo de m i .................................................(m eanhra) es m i ..................................................(b o iro sn ).
-6 0 -
U n id a d 13
Adivine los siguientes parentescos.
Se parece a m i mamá
A pero es mayor,
tiene o tro s hijos
que mis tío s son.
D e tus tío s es herm ana,
B es hija de tus abuelos

y quien más a ti te ama.
Mi abuelo tiene un hijo,
C el hijo tie n e o tro hijo,

y e se o tro hijo soy yo.
Busca m i parentesco con
la p erso n a an terio r.
Son hijos de tus abuelos,
D de tus padres herm anos son,

tus herm anos con tu s hijos
tendrán esa relació n.
& Mire el árbol genealógico de Carlota de la página 58 e identifique el parentes

co de cada uno de los siguientes miembros de su familia.
1
i
H o riz o n ta le s V e rtic a le s
1 . A n d ré s. 1 . K im .
2 . C ristin a . 2 . Isabel.
3 . Elena. 3 . C atalina.
4 . M auricio. 4 . Santiago.
5 . V icente.
-6 1 -
¿Cómo son tus amigos?
L A D E S C R IP C IO N F IS IC A
0 F I J E S E !
Es calvo. Lleva barba. Tiene el pelo largo, Tiene el pelo

moreno y liso. co rto y rizado.
Lleva gafas.
Es alto y delgado.
Es guapo. Es bajita y delgada. Es gordito.
R A S E S Ú T I L E S
: - ¿ C ó m o e s tu m a d re ? / - E s a lta y f u e r t e .
: M e g u s ta n lo s c h ic o s m o r e n o s y d e p e lo la rg o .
| M i h e r m a n a p e q u e ñ a t ie n e e l p e lo r u b io .
• S a lv a d o r lle v a b a rb a y t ie n e la n a r iz la rg a .
• M i a b u e lo es m á s v ie jo q u e S a lv a d o r,
i ¡ Q u é f e o e s e l p e r r o d e m i v e c in o !
-6 2 -
U n id a d 14
E j e r c i c i o s
K A L A B R A S EI N C O N T E X T O
O Lea el siguiente diálogo.
M a ría : ¿ H a s te n id o clase y a con el p ro fe so r nuevo?
MAURICIO: ¿C u ál? ¿E l d e b a rb a ?
M aría : N o , ese es el se ñ o r Pérez. M e refiero al joven , e se q u e e s calvo, alto y fuerte.
MAURICIO: ¡A h! E l se ñ o r C arreras.
M a ría : S í. E s m u y g u a p o ... y m u y in te resan te. D a las clase s fen o m en al.
M a u r ic io : N o sé. A m í m e g u sta la se ñ o rita C a m p o s.
M a r ía : ¿ L a se ñ o rita C a m p o s ? ¡A h , sí!, la ru b ia d e p elo rizado.
M a u r ic io : S í, e s m u y b u e n a p ro fe so ra . Y ¿q u é te p a re ce la se ñ o rita M a rtín e z ?
M a ría : ¡G u a p ísim a ! E s m u y d e lg a d a y m u y alta.
MAURICIO: T ú ta m b ié n eres m u y g u a p a ...
MARÍA: N o m u c h o . Yo m e veo u n p o c o g o rd a y fea.
MAURICIO: P u e s a m í . . . m e g u s t a s ... b astan te.
MARÍA: B u e n o , an d a , q u e a ti te g u sta n to d as.
M a u r ic io : D e e so n a d a . ¿C o n o c e s a E th el? E s u n a c h ica n u ev a q u e e m p ie z a este a ñ o a

e stu d ia r esp añ o l.
MARÍA: ¿ L a m o ren ita? S í, es m u y lin d a y sim p átic a.
MAURICIO: P ues e so , q u e a m í m e g u sta s m á s tú.
£ Complete las oraciones según la descripción anterior.
a ) La señ o rita M artínez e s ......................................... delgada....y ................................
b ) El Sr. P é re z lle v a ..............................................
c ) El Sr. C a rre ra s e s .......................... y ..........................................
d ) La S rta. C am p o s e s ................................................ y tiene el p e lo .......................................................
e) M aría cre e que es un p o c o ..............................................
-6 3 -
U n id a d 14
a Lea la carta que escribe Víctor a su novia describiendo a su s com pañeros de

cla se y relacione los nombres con las imágenes.
¡Hola, Vanesa!
Ya he conocido a m is compañeros do clase de español. Te envío unas fotografías

para que los conozcas. Leo e s el que lleva g afas y tiene el pelo rizado. Marcos
tiene la s orejas muy grandes y tiene el pelo muy corto. Ethel tiene pecas y su
pelo e s largo y muy liso. Mauricio tiene la nariz y el cuello muy largos, tiene el pelo
corto y liso y lleva bigote; tiene los ojos oscuros, de color marrón. María e s la que
tiene el pelo rubio y los ojos muy grandes. Se parece mucho a t i, e s muy guapa.
¿Lo s has reconocido?
Un beso,
Víctor
O Coloque las palabras en su casillero correspondiente.
a lto / gafes / pecas / rubio / fu e rte / calvo / gordo / rizado / barba / bigote / delgado / liso
CUERPO PELO CARA
alto
-6 4 -
U n id a d 14
O Escriba el contrario de las siguientes palabras.
1. GUAPO ..............................................................................................
2 . (P E L O ) U S O ..............................................................................................
3 . B A JO ..............................................................................................
4 . D ELG A D O ..............................................................................................
5 . V IE JO ..............................................................................................
6 . R U B IO ..............................................................................................
3 Encuentre en esta sopa de letras catorce palabras que hacen referencia a la

descripción.
----
c C U V M Q U L S M A W Z Q
L A B R A B H G A F A S F S
O L O D Y P U O I U M T G D
A T S A L A D R P E C A S R
U O L Y P G M D J R V F N T
W P K O O R E O E T O H D Y
B R E R C S B C L E Y L E U
F I N L u I I A I R R E T I
G Z S O D A G L E D Ñ T O O
H A N T N I T V S S O R G c
I D A S T R M O R E N O I D
J O I B U R W P C O N S B B
M S T M N W G Ñ B P I Y M X
-6 5 -
¿Son alegres tus amigos?
EL CARACTER
B F I J E S E !
A le g re ,
sim p á tic o
N e r v io s a A m a b le
Eg o ísta
: ¿ C ó m o e s tu n o via? / E s m u y s im p á tic a e in te lig e n te .
: ¿ C ó m o e s tá Pep e? / E stá t r is t e y p re o c u p a d o p o r su m a d re .
\ H o y M a ría e s tá n e rv io s a .
| E s u n a p e rs o n a m u y a le g re y s o c ia b le , t r a t a c o n to d o el m u n d o .
• N o tie n e m al h u m o r, p e ro h o y e s tá m u y e n fa d ad o .
: Eu g e n ia es m u y g e n e ro s a , to d o lo c o m p a r te .
• El je fe es un h o m b re m u y s e r io y re s e r v a d o , n o habla m u c h o .
-66-
U n id a d 15
E j e r c i c i o s
^ ' a L A B R A S EN C O N T E X T O
a Lea este fragmento de una entrevista al cantante de rock Filiberto Raya.
Filiberto R aya es el can tan te de moda. Hablamos con él en la

casa que posee en Cali.
ENTREVISTADORA: S e d ic e q u e eres u n a p e rso n a m u y trab a ja d o ra y gen erosa, q u e gran
parre del d in e ro d e tu s c o n c ie rto s lo e m p le a s p a ra a y u d a r a lo s p aíses d e l Tercer
M u n d o , ¿es cierto?
FlLIBERTO: B u e n o ... E sto y p reo cu p ad o c o n la situ a c ió n d e los n iñ o s q u e viven en los

p aíses en gu erra.
ENTREVISTADORA: A d e m á s, tien es fa m a d e to leran te y d e se r am ab le c o n to d o el

m undo.
FlLIBERTO: In te n to se r a g ra d a b le . E s m á s fácil q u e e sta r en fad ad o . S e c o n sig u e m á s en

la v id a y y o m e sie n to co n ten to y alegre. E n g e n e ra l, so y o p tim ista.
E n t r e v ist a d o r a : L a g e n te q u e te c o n o c e bien o p in a q u e eres sociab le, ab ierto , y ...

m u y in teligente, a ñ a d o yo.
FlLIBERTO: B u e n o , la g e n te sie m p re e x a g e ra u n p o c o .
ENTREVISTADORA: N o , n o ex agera. Yo te c o n o z c o y sé q u e eres u n tip o d e trato m u y

fácil. M u c h a s g ra c ia s p o r tu tie m p o , F ilib erto .
FlLIBERTO: H a sid o u n p la c e r h ab lar co n tig o .
& Relacione cada adjetivo con su contrario.
1. R eservad o a) A leg re
2. Egoísta b) O p tim ista
3. Serio c) C o n te n to
4. Pesim ista d) A b ie rto
5. A n tip ático e) G enero so
6. Enfadado f) Sim pático
-67-
U n id a d 15
& ¿Qué opina de estas personas? Marque la casilla que crea más adecuada.
Triste Inteligente Tímido Generoso O ptim ista
Shakira
Penélope C ru z
U sted
Su amigo /-a
O Clasifique las siguientes palabras según su consideración positiva o negativa.
a le g re / enfadado / tris te / trab ajad o r / n e rv io so / generoso
optim ista I tím ido / to le ra n te / re se rvad o / tranquilo
POSITIVO NEGATIVO
alegre
& Lea la entrevista del ejercicio 1 y describa a Filiberto Raya con las cualidades
contrarias.
Espoco trabajador.
U n id a d 15
0 ¿R econoce estas palabras? E scríb a la s correctam ente. Después, descubra la

palabra oculta entre las letras recuadradas.
1 . G O E l f S S I ......................................................................................
2. VO SO REÜ N ....................................................
3 . gS e l e a .......................................
4. PAS0ICO M ....................................... .......................................
5. R lg S E ....................................................
6. 4 ! a l e m .......................................
7 . T O N d jC O N T ....................................................
Lo s prefijos in- y des - sirven para in d icar lo

c o n tra rio de lo señalado p o r el adjetivo.
E j.: fiel - » infiel
ordenado -> desordenado
0 Escriba el contrario de los siguientes adjetivos.
1 . co n te n to ................................................................ 6 . humano
2 . preocupado ................................................................ 7 . m aduro
3 . puntual ................................................................ 8 . sensible
4 . p rud ente ................................................................ 9 . ordenado
5 . capaz ................................................................ 1 0 . equilibrado
-69
¿Cuál es tu profesión?
L A S P R O F E S I O N E S ( I)
Bombero
Peluquero
a R A S E S U T I L E S
- ¿ A q u é t e d e d icas? - ¿ C u á n to d in e ro ganas?
- S o y p ro fe s o ra . - M il e u r o s .
- ¿ C u á l e s tu p ro fe sió n ? - ¿ T e g u sta tu tra b a jo ?
- S o y m e c á n ic o . - S í, p o rq u e el h o r a r io es m u y b u en o .
U n id a d 16
E j e r c i c i o s
/ P a l a b r a s e n c o n t e x t o
O Lea la siguiente conversación entre Ju a n y Tam ara, una antigua com pa
ñera de clase.
TAMARA: H o la , Ju a n , ¡qu é alegría verte!
JUAN: H o la , T am ara, ¡cu án to tiem po !
TAMARA: ¿A q u é te d ed icas ah ora?
JUAN: S o y pizzero. T rabajo en u n a pizzería hacien do pizzas y repartiéndolas en u n a m oto.
T a m a r a : ¿Te g u sta tu trab ajo?
JUAN: S í, m e g u sta m u c h o p o rq u e so lo trabajo los viernes p o r la tarde y los fines d e sem ana.
TAMARA: ¿Y q u é h aces lo s d e m á s días?
JUAN: E stu d io m e d icin a en la u n iv ersidad. Q u ie ro ser m édico.
TAMARA: ¿Es b u e n o el su eld o d e pizzero?
JUAN: L a v e rd ad es q u e n o. L o s pizzeros n o g a n am o s m u ch o p o rq u e n o es n ecesario
tener estu d io s, p ero c u a n d o repartes las pizzas a veces co n sig u e s b u en as p ro p in as.
TAMARA: E s v erd ad , el su e ld o no e s b u e n o , p ero ¿estás c o n te n to c o n tu trabajo?
JUAN: S í, m u c h o p o rq u e m is co m p a ñ e ro s so n jóven es c o m o y o , co n o ces a m u ch a gen te
q u e vien e a c o m p ra r pizza, el h o rario es flexible y, a d e m ás, p u e d o co m er to d a la pizza
q u e q uiero.
o Señale el párrafo que mejor describe el trabajo de pizzero según Ju an.
a ) S e r pizzero es una profesión bien pagada porque siem p re te dan propinas.Trabajas

cuando quieres, los com pañero s son m uy sim páticos y tienes tiem po para estud iar
en la universidad.
b ) S e r pizzero es una profesión que te perm ite co n tin uar con tu s estudios, no está
muy bien pagada, pero te lo pasas bien y co m es pizza gratis.
c ) S e r pizzero tiene muchas ventajas: viajas en m oto, los clien tes son m uy sim páticos,
trabajas solo dos días a la sem ana y te dan propinas.
-7 1 -
U n id a d 16
& Relacione una palabra de la columna A con otra de la columna B.
A 1 . m ecánico — j
2 . cam arero
3 . p ro feso r
a ) enferm edad
b ) animal
c ) autobús
B
4 . m édico ----- ► d ) coche
5 . peluquero e ) incendio
6 . veterin ario f) café
7 . bom bero g ) tijeras
8 . policía h) pasajero
9 . ejecutivo i) tienda
1 0 . co n d u cto r j) exam en
1 1 . taxista k ) pistola
1 2 . dependiente I) maletín
o ¿A quién llamaría en las siguientes situaciones?
1 . Su pelo está dem asiado largo..............................................................................
2 . N ecesita ir al a e ro p u e rto ..........................................................................................
3 . Su p e rro está enferm o ................................................................................................
4 . Su casa está en llam as................................................................................................
5 . Q u ie re ap rend er chino, .p r o fe s o r ....................................................................
6 . Está en un bar y quiere to m a r un café.........................................................
7 . Ha perdido su pasaporte..........................................................................................
8 . Está en una tienda de te leviso re s, pero no sabe cuál com prar.
9 . T ie n e fiebre y le duele la cabeza........................................................................
¿Qué profesión recomendaría a estas personas?

m
1 . Susana: “ Me encantan los anim ales” . .yoterjnario..............................
2 . Pablo: “ Me gusta el riesgo y ayudar a o tras personas” ..............
3 . Sofía: “ Q u ie ro trab ajar rodeada de niños” ........................................
4 . C ris tin a : “ Me gusta p ro te g e r a las personas” ....................................
5 . A lb e rto : "M e gusta trab ajar con máquinas” ........................................
-7 2 -
U n id a d 16
6 . M anuel: “ Q u ie ro ganar m ucho d in ero ” . . . .
7 . Pedro: “ Soy feliz en un autobús” ......................
8 . N o ra : “ Me encanta ve n d e r cosas” ................
9 . A n to n io : “ Q u ie ro ayudar a los enferm o s”
Haga este crucigram a de profesiones.
Horizontales Verticales
1 . Yo cu ro a los anim ales. S o y ... 1. Bea viaja m ucho haciendo negocios. Es.
2 . Yo cu ro las enferm edades. S o y ... 2 . Yo apago fuegos. S o y ...
3 . Yo persigo y a rre sto a los delincuentes. S o y ... 3 . Yo vendo ropa en una tienda. S o y ...
4 . Yo c o rto el pelo. S o y ... 4 . Yo arreg lo co ch es. S o y ...

5 . Yo cond uzco un autobús. S o y ... 5 . Yo trabajo en un colegio. S o y ...
6 C la ra trabaja en una cafetería. E s ...

7 . Yo cond uzco un ta xi. S o y ...
-7 3 -
¿Tienes trabajo?
L A S P R O F E S IO N E S (II)
J E S E !
Albañil
R A S E S U T I L E S
E s to y e n el p a ro , n o te n g o tra b a jo .
E s to y d e s e m p le a d o , p o r e s o e s to y b u sc a n d o un e m p le o .
MI p a d re y a es m a y o r y n o tra b a ja ; e s tá ju b ila d o .
M añana te n g o u n a e n tre v is ta d e tra b a jo .
¿En q u é t e g u s ta ría tra b a ja r?
B u s c o o fe r ta s d e tr a b a jo e n el p e rió d ic o .
-7 4 -
U n id a d 17
E j e r c i c i o s
y f
I I Lea el siguiente correo electrónico de Emilio a su amiga Patricia.
i •
■ * ti A, : t : a u • « • ■
H ola, Patricia:
|
H e term inado m is estu d io s d e periodism o, pero no encuentro trabajo. T o d a s la s m aña-
ñ a s voy a la oficina de empleo p ara ve r si hay algún trabajo d e periodista, pero s o la
m ente h a y empleos p ara trab ajar d e albañil, de jardinero o de cajero. No quiero traba
ja r de albañil porque e s un trabajo m uy duro. Tam poco quiero trab ajar d e jard in ero por
q u e pagan m uy poco y no quiero trab ajar d e ca je ro porque e s m uy aburrido, m uy m e c á
nico.
A y e r vi en el periódico un anuncio d e un trabajo com o administrativo en un b an co . El
horario no e s tá m al, e s d e nueve d e la m a ñ a n a a cin co de la tarde y el su eld o e s d e c e n
te. M añ a n a tengo la entrevista p ara v e r si m e dan el trabajo y tengo que e n treg ar el
currículum.
Yo quiero trab ajar com o periodista pero e s una profesión con m ucho desempleo, por
q u e h a y m ucho s p e rio d istas y m uy p o co s puestos de trabajo.
fliM-i «'jijona
a Marque si las siguientes afirm aciones son verdaderas (V) o fa lsa s (F),
O a
a ) Puedes buscar trabajo en la oficina de em pleo
o en las o fertas de trabajo en un periódico. □ □
b ) El sueldo de adm inistrativo es malo. □ □
c ) T ie n e que llevar el cu rrícu lu m a la entrevista. □ □
d ) Es fácil e n c o n tra r trabajo co m o p erio d ista porque

no hay m uchos perio distas desem pleados. □ □
-7 5 -
U n id a d I7
« 8 Resuelva este crucigram a.
Horizontales
4
i 1 . Yo arreglo los jardines. S o y ...
2 . Yo in fo rm o de lo que pasa
en el m u n d o .S o y ...
3 . Yo escrib o libros. S o y ...
: 4 . A n a actúa en películas. E s ...
5 . Yo trabajo con una caja regis
trad o ra . S o y ...
2 :
3-» 6 . Yo arreg lo las tuberías. S o y ...
]
7 . Yo reparo las averías e lé c tri
cas. S o y ...
5-»
I Verticales
: 1 . Yo trabajo en una fábrica.

7 —>
S o y ...
2 . Yo co n stru yo casas. S o y ...
3 . Lara prepara com idas. E s ...
4 . Yo pinto las paredes. S o y ...
o Complete las oraciones con la palabra adecuada.
jubilado / h o ra rio / profesiones / trabajo / oficina de em pleo

jefe / entrevista / paro / em pleo
1. Llevo en e l pPLQ más de nueve m eses, no sé dónde ir a b u s c a r ..................................
2. A y e r fui a l a ........................................para v e r si encontraba un trabajo.
3 . Mi abuelo e s t á ........................................; p o r eso, se va de vacaciones cuando quiere.
4. Esto y un poco n e rvio so porque mañana tengo mi p r im e r a .......................................... de trabajo.
5 . Las o fertas d e ........................................más in teresantes son para personas con exp erien cia.
6 . L a s .......................................... con más fu tu ro son las relacionadas con la tecnología.
7 . Mi sueño es trab ajar p o r mi cuenta, para no te n e r u n ........................................
8 . Lo s e sc rito re s no tienen u n .......................................... fijo, escriben cuando quieren.
-7 6 -
U n id a d 17
& Relacione las dos columnas.
a lb a ñ il---------- - i a ) juicio
abogado ► b ) casa
e sc rito r c) libro
fontanero d ) com ida
enferm ero e ) película
co cin ero f) agua
acto r g ) hospital
jard in ero h ) cables
e lectricista i) fábrica
cajero j) calculadora
o b re ro k) pintura
adm inistrativo 1) dinero
pinto r II) flo r
Subraye la opción correcta.
E m ilio a c a b a d e c o n s e g u ir u n tr a b a jo d e administrativo / dependiente / jefe e n un

b a n c o . E s tá m u y c o n t e n t o p o rq u e s u p e r ó la anuncio / entrevista / oferta de trab a
jo sin p r o b le m a s , a u n q u e n o te n ía paro / vacaciones / experiencia p re v ia c o m o
a d m in is tr a tiv o . Su h o r a r io es b u e n o p o rq u e s o la m e n te tra b a ja h a sta las t r e s , d e
m o d o q u e p o r las t a r d e s v a a b u s c a r un tr a b a jo a tie m p o com pleto / parcial /
total c o m o p e r io d is ta . N o le im p o r t a q u e n o le p ag u e n p o rq u e y a t ie n e su dine
ro / propina / sueldo d e a d m in is tr a tiv o . El ú n ic o p r o b le m a e s q u e e l p r im e r añ o
s o la m e n te t e n d r á u n a s e m a n a d e empleo / vacaciones / experiencia, p e ro e s tá
m u y c o n t e n t o p o rq u e c o n s e g u ir u n tr a b a jo c o n un b u e n entrevista / horario /
paro y u n flexible / salario / desem pleo d e c e n te e s m u y d ifíc il, p o rq u e h a y m u ch a s
p e rs o n a s jubiladas / de vacaciones / desempleadas q u e están b u s c a n d o un currícu
lum / paro / puesto de trabajo.
-7 7 -
¿Dónde están mis cosas?
L A O F IC IN A
Perchero
Rotuladores
Calendario
Computadora / ordenador
Teléfono
/ Ratón
Grapadora
Alfombrilla
Papelera
: ¿ D ó n d e e s tá m i agenda?
: T e d e jo lo s ro tu la d o r e s e n c im a d e la m esa.
• T e n g o q u e v a c ia r la p a p e le ra .
• N o hay p apel en la im p re s o ra .
• L a g ra p a d o ra n o tie n e g rap as.
-7 8 -
U n id a d 18
E j e r c i c i o s
^ A L A B R A S EI N C O N T E X T O
O Lea el siguiente texto que describe el dibujo de la página de la izquierda.
Esta es mi oficina, es muy luminosa. Mi m esa de despacho está enfrente de una

pared y a la derecha tengo una ventana. El ordenador está sobre la mesa, junto
a la im presora. El teléfono también está encim a de la mesa, al lado del flexo. El
teclado está en el centro de la mesa, entre el teléfono y la alfom brilla. Tengo
rotuladores de varios colores encima de la im presora. A la izquierda de la silla
tengo tres cajones. D entro del primer cajón guardo la grapadora. El ratón está
sobre la alfom brilla y la papelera está debajo de la mesa.
Mire el dibujo de la página de la izquierda y com plete los esp acio s en

blanco.
a ) El fle xo e s t á ........................................... del teléfono.
b ) La grapadora e s t á del cajón.
c ) El p erch ero e s t á ................................................. de la silla.
d ) El teclado e s t á del teléfono.
Mire el mapa de la Unidad 1 y com plete las siguientes oraciones con la palabra
adecuada.
1. C o s ta R ica e s t á ................................................. de N icaragua.
2 La República D om inicana e s t á ................................................. de H aití.
3 . B olivia e s t á ................................................ Paraguay y Perú.
4 M éxico e s t á ................................................. de G uatem ala.
5 H o n d u ras está en e l .................................................de A m é rica .
6 C h ile está a l a .................................................de A rg entina.
-7 9 -
U n id a d 18
O Pepo y Ana trabajan en una oficina como teleoperadores. Adivine en qué mesa
se sientan Pepo y Ana con las pistas que le damos.
Pablo está delante de Laura. Enrique está e n tre Jaim e y Rebeca.
Susana está al lado de Paloma. Pepo está detrás de Rebeca.
A lv a ro está a la izquierda de Paloma. Jaim e está e n tre Palom a y A na.
A n a está e n tre Pablo y Silvia. Miguel está a la derecha de Silvia.
5 Relacione las dos colum nas.
1. G ra p a d o r a - ^ a) Papel
2. Im presora b) E scrib ir
3. Papelera c) Im p rim ir
4. C alen d ario d ) A lfo m brilla

5. Ratón e) Meses
6. Flexo f) Luz
7. Teclado 9) G rapar
Una cada palabra con su definición.
1. F a c tu ra , ^ a) Perso na que utiliza los se rvicio s de una em presa.
2. Fotocopia b ) G ru p o de personas que se juntan para hablar de algo.
3. Fax c) Relación de o b jeto s com prado s con su precio.
4. C lie n te d ) C o p ia fotográfica en papel.
5. Reunión e) D o cu m e n to e scrito que se recibe p o r la línea de teléfono.
-80-
U n id a d 18
O Lea el texto y después marque verdadero (V) o falso (F).
M e lla m o A lb a y so y secretaria. M i jefe tiene un n ego cio d e o rd e n a d o re s. S e d e d ic a a c o m

p rar o rd e n a d o res q u e n o fu n c io n a n , los arregla y se los v en d e a b u e n p re c io a clien tes q u e no
tien en m u c h o d in ero . M i jefe sie m p re tien e reu n io n es fu era d e la o fic in a, a sí q u e m e q u e d o
so la c o n te sta n d o al teléfo n o y p re p a ra n d o las factu ras d e los o rd e n a d o re s q u e v e n d e m o s. A l

g u n o s clien tes m e d an m u c h o tra b a jo p o rq u e p ierd en la fa ctu ra y m e lla m an p a ra d ecirm e
q u e les envíe u n a fo to c o p ia p o r fax. A fo rtu n a d a m e n te , h ag o fo to c o p ia s d e to d a s las factu ras;

si n o, ten d ría q u e v o lv er a h acerlas y e so e s m u c h o trab ajo.
1 . El jefe de A lb a tiene una em presa de com p ra y venta de o rd en ad o res usados. □

2 . A lb a tiene m ucho trabajo porque tiene que enviar todas las facturas p o r fax. □
3 . El jefe de A lb a tiene que ir a m uchas reuniones. □
4 . A lb a pasa m ucho tiem po contestando el teléfono y preparando facturas. □
5 . A lb a no prepara las facturas de to d o s los o rdenado res que venden. □
6 . A lb a hace fotocopias de todas las facturas que hace. □
o Resuelva el siguiente crucigram a.
H o riz o n ta le s
1 . Im p rim e papel.
2 M arca los días y los m eses del año.
3. N o ta con el p recio de objetos o servicio s.
V e rtic a le s
1 . C o p ia de docum entos.
2 . D o n d e se tiran los papeles.
3 . S irv e para m arcar y escribir.
4 . Sirve para grapar hojas de papel.
5 . Mi cajo nera tiene dos.
-8 1 -
¿Te cepillas los dientes todos los días?
E L C U E R P O Y L A H IG IE N E P E R S O N A L
B F I J E S E !
Maquinilla de afeitar
Cabeza
Cepillo de dientes
Pasta de dientes
B añ arse
H a y q u e c e p illa r s e b ie n lo s d ie n te s d e s p u é s d e c o m e r .
E s to y c a n s a d a , v o y a lle n a r la b a ñ e ra y d a r m e u n b a ñ o .
- ¿ Q u é p r e fie r e s ? ¿ D u c h a r te o b a ñ a rte ?
- P r e f ie r o b a ñ a r m e .
E c h a te d e s o d o r a n t e a n te s d e s a lir d e casa.
N e c e s it o c r e m a .T e n g o la p ie l s e ca .
-8 2 -
U n id a d 19
E j e r c i c i o s
J ; A L A B R A S EN C O N T E X T O
Q Lea cómo se cuida Laura.
A m í m e g u sta lav arm e el p elo to d o s lo s d ías. M e lavo c o n un c h a m p ú m u y su av e. A

v eces u so el se c a d o r p a ra secarm e el p e lo , p ero n o sie m p re . T e n g o la piel seca; p o r eso
m e ech o crem a en la c a ra , en el cu ello y en las m a n o s. L lev o u n cep illo y p a sta de

d ien tes en el b o lso p a ra lav arm e lo s d ie n tes c u a n d o c o m o fu e ra d e c asa . S ie m p re m e
lavo b ie n las m an o s an tes d e com er.
P ara relajarm e p o r la n o ch e , m e b a ñ o c o n m u c h o gel y m e p e in o a n te s d e aco starm e .
C u a n d o sa lg o a trab a jar m e ech o c o lo n ia y d e so d o ra n te . M e g u sta o ler b ien . E n d e fi
n itiv a, m e e n c a n ta cu id arm e.
& Marque ahora verdadero (V) o falso (F).

0 ® O
a) Lavarse la cabeza no es lavarse el pelo. □ □
b) B añarse es igual que ducharse. □ □
c) Lavarse los dientes es cepillarse los dientes. □ □
d) La colonia sirve para o le r bien. □ □
Escrib a en la casilla correspondiente las partes del cuerpo relacionadas con

e sa s acciones.
la cabeza / la cara / el pelo / los o jo s / la boca / los dientes / los brazos

las m anos / las piernas / los pies / las o re jas / la barba
A b rir y c e r r a r L avarse C ep illarse C o r ta rs e
lo s o jo s
-8 3 -
U n id a d 19
Elija la opción correcta para com pletar las siguientes oraciones.
1. L a s /TWfWS (p iernas, m an o s, o rejas) sirven para ag arrar cosas.
2 . L a ......................................... (n ariz, espalda, cabeza) sirv e para pensar.
3 . L a s ......................................... (dedos, m anos, piernas) sirven para andar.
4 . L o s ......................................... (cu e llo s, b razo s, pies) sirve n para abrazar.
5 . L o s ......................................... (m ano s, labios, o jo s) sirven para besar.
6 . L o s ......................................... (dedos, pies, o jo s) sirven para observar.
o ¿Qué hay que hacer en las siguientes situaciones? Elija las acciones adecuadas.
lavarse / cepillarse los dientes / secarse / p e in a rse / afeitarse / bañarse
1 . Si está despeinado,
2 . Si está s u c io ,..................................
3 . Si tiene la barba la rg a ,............
4 . Si está m o ja d o ,............................
5 . Si quiere re la ja r s e ,....................
6 . Si ha term inado de c o m e r,.
& ¿Con qué objetos realiza usted e stas acciones?
1 . Me lavo con J Qbón..........................................................................
2 . Me peino c o n ...................................................................................
3 . Me seco el pelo c o n ...................................................................
4 . Me c o rto el pelo c o n .................................................................
5 . Me afeito c o n ...................................................................................
6 . Me cepillo los dientes c o n .....................................................

U n id a d 19
& Relacione cada acción con la parte del cuerpo correspondiente.
1. hablar - ■v a) ojos
2 . ve r \ b ) nariz
3. o le r \ c) piernas
4. to car \ d ) labios
5 . c o rre r e) boca
6 . besar f) m anos
Busque en la sopa de letras diez palabras que se estudian en esta unidad.
J G J 0 z L F Q U L U L N R Y Y K C B M V B Y Q R
Z K c M J C H A M P U P Q X D P A A E C R M F V J
K A E X V z Q B H I F P Q c M A N 0 J E N B C c R
Z D C E D s C C T V U H F I X J I C A N D L A T Q
Y Q K J Q V S W F A W J K V X L T B Y J 0 N R z T
S E X F Q z X P T C 0 B C c u E F R E G L P A R D
P H X H Q X R P U U J B R E L J A U I S V S E K
D V B S H Q M H T K E X A J K J U Z J D N L K C N
C Q 0 B D u H I Q 0 0 0 S N W N D 0 I E M X U E W
M M C M T Q S T D Z I J C 0 E V A N W C V E U P F
L i A H T s F E N X 0 L H 0 M S F N K Z N R L P
B Z R M B o D S ! z J A Y E L Z T V Z H V A Z L Q
Q K O O A X D V M F 0 V W K V 0 T A L A L M H L I
D R J W C w W T V E s E 0 Q Q Y N A Y B K C C 0 Y
E P E I N E K V V P E E P N A Q U I Y C F A z J V
N C R W C w D P L Q N E M H A Q D N A K X B J F I
D J U I S A H B Q L A F 0 S N L W A Q Q F D s C X
-8 5 -
¿Cómo se encuentra?
EN E L C E N T R O D E S A LU D
F I J E S E !
Consulta
Sala de espera
Paciente
Term óm etro
Tom ar la
tensión
Pastillas
Camilla
^R A S E S Ú T I L E S
i - ¿ S e s ie n t e bien?
: - N o m e e n c u e n t r o b ie n . M e d u e le la ca b e za .
: Ju a n e s tá e n fe r m o .T ie n e d o lo r d e g a rg a n ta y m u c h a fie b re .
| C a r lit o s e s tá m a lo , tie n e to s y alg o d e fie b re .
• V o y a to m a r m e la te n s ió n .
• ¿ H a s e s ta d o en la c o n s u lta ? ¿ Q u é t e ha re c e t a d o e l m é d ic o ?
-8 6 -
U n id a d 20
E j e r c i c i o s
P a l a b r a s e n c o n t e x t o
H Lea la siguiente conversación entre médico y paciente.
MÉDICO: B u e n o s d ía s. ¿ Q u é le pasa?
PACIENTE: B u e n o s d ía s, d o cto r. V erá, n o m e sie n to bien . T en go u n d o lo r m u y fu erte
en la g a rg a n ta . Y ta m b ié n m e d u elen m u c h o los o íd o s.
MÉDICO: ¿ D e sd e c u á n d o se sie n te m al?
PACIENTE: L lev o v a rio s d ía s co n to s y esto y m u y c a n sa d o . ¿C re e u ste d q u e te n g o gripe?

MÉDICO: L o v o y a exam in ar. S ié n te se en la c am illa , p o r favor. A b ra la b o c a y d ig a :
A a a a h ...
PACIENTE: ¡Ay! M e d u e le m u ch o .
MÉDICO: T ie n e la g a rg a n ta irritad a; p o r e so tien e to s. L a en fe rm e ra le v a a to m a r la
te m p e ra tu ra c o n el term ó m etro p a ra v er si tien e fieb re. Y ta m b ié n v a m o s a tom arle
la ten sió n . Q u ie ro sa b e r si tien e la ten sió n alta. ( ...)
MÉDICO: B u e n o , no se p re o cu p e , la ten sió n está b ie n . N o tien e n in g u n a en ferm ed ad
grave; so la m e n te tien e u n p o c o d e fieb re p o r u n a in fec c ió n en la g a rg an ta. ¿E s u sted
alérg ico a a lg ú n m edicam en to?
PACIENTE: C r e o q u e no.
MÉDICO: B u e n o , le v o y a recetar u n as p a stilla s p a ra el d o lo r y u n a n tib ió tic o . T o m e

d o s p a stillas y el a n tib ió tic o c a d a o c h o h oras. S i n o m e jo ra d e sp u é s d e tres d ía s, p id a
c ita p a ra v o lv e r a la c o n su lta.
PACIENTE: P erd o n e, ¿sab e si h ay a lg u n a fa rm ac ia cerca p a ra c o m p r a r las m edicin as?
MÉDICO: S í, ju sto d e trás del centro d e sa lu d .

PACIENTE: M u c h a s gracias, d o cto r.
Marque la oración que mejor resume la conversación.
a) El paciente acude al d o c to r porque lleva vario s días con ten sión alta. □
b El paciente se e n co n tra rá bien enseguida. □
C El paciente se siente mal porque lleva vario s días con d o lo r de garganta. □
d ) El paciente no puede o ír bien porque le duelen los oídos. □
-8 7 -
U n id a d 20
a Relacione los dibujos con los enunciados de abajo.
a) Estás en el hospital, en urgencias.
b ) Te atiende el m édico de la ambulancia.
c) Estás muy e n fe rm o .T e duele m ucho el estómago.
d ) Tom as m uchos m edicam entos.
e ) Te hacen un análisis de sangre.
T ie n e s alergia al polen.
c v Marque en cada serie la palabra que no corresponde.
1 . Tos alcohol fiebre alergia
2 . Hospital consulta vida sana sala de
3 . Farm acia gripe infección d o lo r
4 . U rgencias ambulancia tos m édico

U n id a d 20
& E sco ja la opción correcta para com pletar las siguientes u i a u i u i ic o .
ped ir cita / pacientes / tos / to m a la tensión / re c e ta / consulta

sala de espera / fiebre / vida sana
1 . El d o c to r le dará u n a (? í£ tq para co m p rar el m edicam ento en la farm acia.
2 . T ie n e q u e .......................................... para que el d o c to r le atienda.
3 . Siente m ucho c a lo r y está sudando porque tiene m u c h a ........................................
4 L a .......................................... del d o c to r Aguado em pieza a las d iez de la mañana.
5 . El d o c to r Aguado tie n e m u c h o s ........................................ ; l a ...........................................siem p re está llena.
6 . Esta n o ch e no podía d o rm ir p o rque ten ía m u c h a ........................................
7 . Pablo se cuida m ucho: lleva u n a ........................................
8 . En el hospital la e n fe rm e ra m e .......................................................................................... cada mañana.
m Descubra las palabras ordenando las letras.
1 . P I H O T A L S ................................................................
2 . L A N B U A M IA C ....................................................
3 . E R A T C E ......................................................................
4 . N F R E E O M ................................................................
5 . R G I E P ............................................................................
6 . G I A E L R A ....................................................................
7. N S T E O I N ..................................................................
& Elija la acción más adecuada para cada situación.
to m a r una pastilla to m a r un antib ió tico ■ to m arse la tem p eratu ra
1. Si te duele la cabeza, p u e d e s ........
2 . Para sab er si tienes fieb re, debes
3 . Si tienes una infección, debes . . .
-8 9 -
¿Has hecho la lista de la compra?
L O S A L IM E N T O S (I)
J E S E !
F rutas Huevos
Loncha de jamón
Lata de refresco
H a y q u e ir a la c o m p ra , la n e v e ra e s tá ca si v a c ía .
N o hay p e sc a d o .
- ¿ Q u e d a le ch e ? / - S o lo u n a b o te lla .
H a c e fa lta c o m p r a r v e rd u ra .
¿ C u á n to s y o g u re s c o m p ro ? / 4 n a tu ra le s y 4 d e fre s a .
L u c ía n o c o m e c a r n e , es v e g e ta ria n a .
S a ca la t a r r in a d e m a n te q u illa d e la n e v e ra .
-9 0 -
U n id a d 21
E j e r c i c i o s
O Lea el siguiente diálogo.
MARTA: H a y q u e h a c e r la lista d e la c o m p r a . D im e q u é h a y en la n ev era.
L ü IS: V a m o s a v e r ... N o h ay n a d a d e p e sc a d o .
MARTA: E n to n c e s p o d e m o s c o m p r a r s a l m ó n ..., s a r d in a s o m e rlu z a .
LüIS: Yo p refiero las sa rd in a s en lata. A n o ta ta m b ié n cu arto d e g a m b a s p a ra la paella.
M arta : ¿ Q u e d a carn e?
L ü IS: S í . . . , u n file te d e t e r n e r a ..., ¡ah !, y u n p a q u e te d e sa lc h ic h a s.
MARTA: ¿ C o m p r a m o s c e rd o o m e jo r co rd e ro ?
L ü IS: M e jo r n o c o m p r a m o s c a rn e e s t a vez, p e r o s í s a la m i p a r a b o c a d illo s . A d e m á s ,

te n e m o s ja m ó n se rr a n o .
M a rta : O y e . . . , ¿ q u e d a n h u ev o s?
L ü IS: S o lo tres. A p u n t a u n a d o c e n a d e h u e v o s ... y q u e so fre sc o .
M a rta : ¿Y a está?
L ü IS: S í . . . ¡A h , n o ! V a m o s a tra e r ta m b ié n u n o s y o g u r e s, q u e n o h ay m á s q u e u n o .
M arta : Y p a n , n o te o lv id e s d e l p a n , d o s b a r r a s d e p a n . ¡L isto !
£ Marque la palabra que no pertenece a la serie.
a ) salm ón pollo sardina m erluza
b ) paquete ta rro m erm elada botella
c ) jamón queso filete salami
d ) yogur leche queso gambas
e ) lata kilo docena litro
pescado tom ate carne verdura
g ) bocadillo pan huevo sándwich
-9 1 -
U n id a d 21
El Elija el párrafo que mejor define la palabra bocadillo.

1 . El bocadillo es un sándw ich m uy pequeño, que se puede co m e r de un so lo m ordisco.
2 . Los bocadillos son pequeños aperitivos que se preparan para s e rv ir antes de la com ida.
3 . En España se usa la palabra bocadillo para re fe rirse a un tro z o grande de pan, cortad o
p o r el m e d io ,y relleno con queso, ja m ó n ... o con o tro alim ento.
4 . Es una masa de pan sin re c u b rir donde se colocan distintos alim entos: piña, tom ate,
q u e s o ...
Para aprender a pedir esto s alim entos, escoja la palabra adecuada del recua
dro y complete.
lata / d o ce n a / ta rro / paquete / ta rrin a / loncha
barra / botella / litro / m edio kilo
1. U n a de huevos. 6 . Una de vino.

.
2 . U n .......................................... de m erm elada. 7 . Un . . . . de leche.
3 . T r e s ............................................. de jam ón serran o . 8 . Una de m antequilla.
4 . U n .......................................... de salchichas. 9 ............. de gambas.
5 . U n a ............................................. de pan. 1 0 . Una de atún.
Q Subraye la opción correcta.
1 . Esta noche ceno un p aq uete / file te de te rn e ra .
2 . A mi herm ano no le gusta c o m e r sin gam bas / pan.
3 . U n ta m a n te q u illa / salch ich as en el pan.
4 . Pon en el bocadillo una ta r rin a / lo n cha de jam ó n .
5 . A b re una la ta / d o cena de atún para la cena.
6 . P refiero to m a r pescado s e rra n o / fre sco que pescado congelado.
Relacione cada pregunta con su respuesta.
1 . ¿Te apetece jamón? a) Vale, hay un paquete en la nevera.
2 . ¿Hay que c o m p ra r huevos? b ) Sí, uno de fresa.
3 . ¿Q u ie re s un yogur? c ) Sí, una loncha, p o r favor.
4 . ¿Q ueda pan? d ) Sí, una docena.
5 . ¿C enam o s salchichas? e ) Sí, m edia barra.
-9 2 -
U n id a d 2 I
m Busque en esta sopa de letras ocho palabras referidas a los alimentos.
o S R C A B S P G Y L I T N R A F
J A M O N C K O R R E J R Y V O G
T R P E A O B z E Ñ T N V U B V H
E D T N I T E o M O R M F J H E J
S I Y T R N N p C I A D S K Y U K
F N Z W A W P c S A L C H I C H A
P A N B F F Ñ F N K D N F Q V B H
O B T D B E A E J S B I E A S D N
L N Y X N R C X M E N B L S F S C
L J A L L I U Q E T N A M L G E s
O Y N H R L T Q U E S O V R O R R
1 2
& Solucione este crucigram a. i i
H o riz o n ta le s
1 . Las hay en lata.
2 . Se com pran p o r docenas.
3 . Se hace con pan y lonchas de

jam ón.
4 . Se com p ra en un tarro .
V e rtic a le s
3 — >
1 . Se unta en el pan.
2 . Se com p ra p o r barras.
3 . Lo s hay de sab o res y tam bién 4—>

naturales.
-9 3 -
¿A cuánto están las naranjas?
L O S A L IM E N T O S (II)
Aceitunas
Chocolate
F I J E S E !
Galletas
Patatas
Cebollas
A S E S U T I L E S
R
¿El ú lt im o , p o r fa v o r? / ¿ Q u ié n d a la vez? ¿ M e d a u n a b o ls a d e n a ra n ja s ?
B u e n o s d ía s, ¿ q u é d e s e a b a ? H a n s u b id o lo s h u e v o s . . . ¡3 € la d o c e n a !
Q u e r í a u n k ilo y m e d io d e p a ta ta s . ¿M e p o n e u n p o q u it o d e p e r e jil, p o r fa v o r?
-9 4 -
U n id a d 22
E j e r c i c i o s
d Lea el siguiente diálogo.
- Buenos días, ¿qué deseaba?
- Buenos días, quería c u a r t o d e z a n a h o r i a s , m e d io d e c e b o lla s y 2 k ilo s d e
p a t a t a s para tortilla.
- Muy bien, enseguida (...). Aquí tiene. ¿Alguna cosa más?
- Sí, 1 kilo de p l á t a n o s . . . ¿A cómo son?
- A 2,50.
- Deme 1 kilo, por favor.
- ¿Qué más necesita?
- C u a r t o d e fr e s a s , 1 k ilo de p e r a s . . . , un m e l ó n . . . Quiero hacer una macedo-

nia, ¡ah!, y dos c a b e z a s d e a jo s .
- Estos son muy buenos.
- Gracias. ¿Cuánto es todo?
- Son diez ochenta todo (10,80 € ) .
- Aquí tiene. Se me olvidaba, ¿me da un poquito de p e r e jil, por favor?
d A Marta no le gusta com prar por Internet. Ella prefiere ir al mercado de

su barrio, con la lista de la com pra. Para ayudar a Marta a ordenar la
com pra en su carrito, tache lo que no corresponda en cada línea.
a) Pan plátano fresa naranja
b ) Pera queso manzana sandía
c ) C h o co late galletas cereales carne
d ) Lechuga manzana tom ate zanahoria
e ) Salmón aceite m erluza sardinas
f) A jo cebolla sandía perejil
-9 5 -
U n i d a d 22
O Lea este texto y elija el término adecuado.
Necesito z a n a h o r i a s / n a r a n j a s para hacer una menestra de verduras, pues me

encanta la v e r d u r a / c a r n e ; me gusta la alimentación sana. Pero también me gusta
combinar los alimentos; por ejemplo, el m e l ó n / p e r e j i l con jamón, que es un
plato típico de España. Con huevos y p a t a t a s / s a n d í a hago tortilla para cenar, y
en las ensaladas a veces me gusta echar f r u t a / c a r n e . Prefiero comer frutas por
que no se tienen que cocinar. No tomo azúcar con el a j o / c a f é . Desayuno café con
c e r e a l e s / a c e i t e todas las mañanas.
Rellene este esquema con los alimentos que conoce.
M ERCAD O
azúcar U l t r a m a r in o s
-9 6 -
U n id a d 22
Lo s sufijos -ero / -ero indican la profesión

y el sufijo -ría señala el lugar de trabajo.
5 Creación de palabras. Lea el ejemplo y escriba las palabras correspondientes.
(el que vende o fabrica pan) -> ...................

PAN
< (lugar donde se vende pan) -> ...................
(el que vende fruta) -> ...................

FRU TA < £
(lugar donde se vende fruta) -> ...................
(el que vende o fabrica helado) heladero#

H ELA D O
(lugar donde se vende helado) -> iKlQderíq
(el que vende carne) -> ...................

CARNE
< (lugar donde se vende carne) -> ...................
< £ (el que vende pescado)

PESCAD O
(lugar donde se vende pescado)
5 Resuelva el siguiente crucigram a.
2
H o riz o n ta le s i
1 . Sustancia blanca de sabo r muy i
dulce.
2 . P o stre m uy frío de sabores.
i
3 . D u lce pequeño hecho con
j
harina y cocid o al ho rno .
4 . E sp a g u e ti,m a c a rro n e s...
2 —>
V e rtic a le s
1 . F ru to del olivo, de ella sale el aceite.

2 . A lim e n to básico, hecho con agua y harina.
3 . Se hace con cacao y azúcar. 4 _
4 . H ierb a arom ática de c o lo r verd e que se
em plea para dar sabor.
Fruta grande y redonda, ro ja p o r d e n tro y verde p o r fuera.
-9 7 -
¿Quién pone la mesa?
U T E N S IL IO S D E C O C IN A Y M E S A
F I J E S E !
Salero
Vinagrera
Azucarero
Bandeja
Copa
Cuchillo
H a y q u e p o n e r la m e sa .
R e c o g e / Q u it a la m e s a , p o r favo r.
¿ A q u é h o ra c o m e m o s ?
Q u ie r o m á s a z ú c a r. P o r favo r, p á sa m e el a z u c a r e r o .
¿ P o n e m o s c u c h a ra s d e p o s tre o t e n e d o r y c u c h illo ?
-9 8 -
U n id a d 23
E j e r c i c i o s
l a b r a s e n c o n t e x t o
O Lea el siguiente texto y marque verdadero (V) o falso (F).
E n los g ra n d e s a lm a c e n e s P E Q U E P R iX h ay u n a o fe rta m u y in te re san te p a ra los jó v e n e s

q u e van a in d e p e n d iz a rse y p o r ta n to n ecesitan c o m p r a r to d o p a ra su n u e v a casa. L a
p u b lic id a d d ic e q u e c a d a p ieza d e to d o lo q u e se n ecesita p a ra p o n e r la m e sa vale 1 €
so lam e n te .
E l c o n ju n to d e la o fe rta in clu ye: p la to s llan o s p a ra serv ir la c o m id a ; p la to s h o n d o s p a ra

la so p a , el g a z p ac h o o a lg u n a cre m a, p la to s d e p o stre y taz as de café c o n p la to in c lu i
d o . P ara la b e b id a h an p u e sto v aso s y c o p a s d e v in o a so lo 1 € , a d e m á s d e ja r r a s p a ra

el a g u a . L a o fe rta ta m b ié n in clu y e los c u b ie rto s p a ra la c o m id a y el p o stre : cu ch aras,
c u ch illo s y ten ed o res, y o tro s e le m e n to s n ecesario s c o m o u n m an tel p la stific a d o q u e se

lim p ia fá c ilm e n te y serv illetas d e tela d e l m ism o color.
S o fía y J u a n están felices p o rq u e van a ten er to d o lo n ecesario p a ra in v itar a su s a m ig o s
p o r m u y p o c o d in e ro . S e h an llevad o la o fe rta c o m p le ta , y p o r ese m o tiv o les h an d a d o
u n a cafetera y u n a b a n d e ja gratis.
Q f, 3 S
□ □
, □ □
c ) La cuchara es un cu b ierto . □ □
d ) Q u ita r la m esa es cam biarla de lugar. □ □
0 En la cocina se han desordenado las co sas. Señale la que está fuera de su

lugar.
1 . Platos latas vasos tazas
2 . C u ch illo ten ed o r ta rro cuchara
3 . C opa cuchara jarra vaso
4 . Mantel salero aceitera vinagrera
5 . Botella serville ta vaso jarra
-9 9 -
U n id a d 23
& Observe los dibujos y com plete las oraciones.
1. Pásame e l ............................ , p o r favor. La sopa está sosa, le falta sal.
2. Tengo sed. Q u ie ro u n ........................................ de agua con hielo.
3. Mi café está am argo. ¿Me acercas e l ........................................ ¡‘; , p o r favor?
4. Mi ensalada no está aliñada. ¿Puede tra e r l a ........................................
y l a .........................................................................................§ usCa ensalada con m ucho vinagre.
5. Se te ha olvidado po ner l a s ........................................ para el helado.
E s t a .......................................... fc=í es m uy antigua. Era de mi abuela y solam ente la utiliza
m os en ocasiones especiales.
7. N e ce sito u n ........................................ V j; J para el puré.
o Ordene las letras para form ar palabras.
1 . A Z T A .................................................................................
2 . E L L T A V IS R E .....................................................................
3 . E L M A T N ............................................................................
4 . S O A V ..................................................................................
5 . D j E B N A A ........................................................................
6 . C A A R Z U E O R ...............................................................
-1 0 0 -
U n id a d 23
Lea los siguientes enunciados y adivine de qué objeto se trata.
1 . Sirve para c o rta r la carn e y el pan y para pelar la fruta.
2 . T ie n e v a rio s dientes, pero no está en la boca.
3 . R ecipiente donde se to m a la sopa.
4 . R ecipiente en el que se pone el aceite para se rv irlo con facilidad.
a Busque en esta sopa de letras diez palabras referidas a utensilios de cocina y

mesa.
p R C D A H G 1 A 1 C B N 1 W
1 O D U P 1 B 1 A R A H C U C
D S P L C D A A M U F F 1 T D
E L Y L B H 1 1 P V E E U G S
P K O Q A E 1 E F O T R Y B E
O E R C N T S L A Y E 1 T N R
R N L U D C O 1 L Z R J R Y V
S S P J E O N Z E O A N V U B
A R R A J T E s T o R T F J H
L A Y T A N N p N 1 A D S K O
E O Z W A W P c A N S D A L S
R F R B F F Ñ F M K F N F Q A
O B T D B E A E J S B E N A V
fA ¿Cenamos fuera?
EN E L R E S T A U R A N T E
J E S E !
»
Huevo frito con patatas
PLATO S C oM B /N A D O S
prim ero: e n sa la d a o Sopa
de pescado.
-D e secundo: j-ilefea U j?ldncha/ r n e r lü id
c ov\ /v^ayoriesa.
f
-P e posW e: -feria de c U ^ e ,
Ud U o d e va»w /k o f r ^ -
C a fe o k '
- B e t ija s : K * í n /Curve °
Sándwich mixto con ensalada
T e n g o h a m b re , ¿ to m a m o s un a p e ritiv o ? ¿ C u á l e s e l m e n ú / el p la to d e l día?
R e s e r v a un a m e sa p a ra d o s. M e g u sta el file te b ien h e c h o .
¿ Q u é q u ie re b e b e r / to m a r? T e n g o s e d , v o y a p e d ir u n a b o te lla d e agua.
¿M e tr a e la c a rta , p o r favo r? M e e n c a n ta el z u m o / ju g o d e n a ra n ja .
-1 0 2 -
U n id a d 24
E j e r c i c i o s
O Lea este diálogo en un restaurante y marque verdadero (V) o falso (F)-
M a r ta y L u c ía h an d e c id id o sa lir a cen ar fu e ra esta n o ch e . E l cam arero les trae la carta
y t o m a n o ta d e lo q u e p id e n .
CAMARERO: B u e n a s n o ch e s, ¿q u é d esean p a ra beber?
LUCÍA: U n v in o b lan c o . B ien frío , p o r favor. ¡Ah! Y ta m b ié n u n a b o te lla d e ag u a , q u e
ten em o s m u c h a sed.
CAMARERO: ¿V an a c o m e r y a o p refieren to m a r a n te s u n aperitivo?
LUCÍA: M e jo r c o m e m o s ya. Yo de p rim ero q u ie ro a lg ú n p la to c o n v erd u ras.
CAMARERO: ¿V erduras a la p lan ch a?
LUCÍA: Perfecto.
M a r t a : Yo u n a e n s a la d a ... c o n le ch u g a, h u ev o s, a c e itu n a s y atú n .
CAMARERO: U n a e n sa la d a m ix ta, m u y b i e n . . . ¿Y d e segu n d o ?
MARTA: P ara m í p o llo a sa d o , p o r favor.
LUCÍA: Yo p refiero p a sta co n sa lsa de to m ate y q u eso .
CAMARERO: ¿V an a q u e re r a lg o de postre?
MARTA: S í, claro , (a L u c ía ) a q u í están b u e n ísim o s los p o stre s d u lc e s: lo s h e la d o s y las
tartas. ¿ N o s trae la c a rta d e p o stre s? ( ...)
LUCÍA: Yo to m a ré tarta d e m an zan a.
MARTA: Y y o h e lad o d e ch o colate.

CAMARERO:- ¿A lgu n a in fu sió n o café van a tom ar?
MARTA: T é co n leche para mí.

LUCÍA: Y p a ra m í u n café so lo , sin azúcar. G racias. A h , y n o s trae la cuenta, p o r favor. ( . . . )
M a r t a : D e ja p ro p in a , ¿vale?
« S O
a ) Las dos amigas piden vino porque tienen sed.

b ; M arta es vegetariana y p o r eso no com e carne.
c ) N o tom an nada después del p o stre.
d ) La ensalada m ixta tiene ingredientes variado s. d i
e ) Lucía pide un café sin leche.
-1 0 3 -
U n id a d 24
O Elabore su propia carta. Elija uno de estos platos y colóquelos en la columna

adecuada.
pollo asado / sopa / espaguetis / m e rlu z a / sardinas / ta rta de fresa

helado de ch o co la te / a rro z con gambas / ensalada m ixta / m enestra de verduras
a rro z con leche / filete de te rn e ra / carne con patatas / m elón / yogur
DE PRIMERO DE SEGUNDO DE POSTRE
sobo m erluza helado d e chocolate
El imagine un diálogo en un restaurante. Usted es el cam arero, com plete adecua

damente.
1 . El cam are ro : Bue?.°.s. ¿P.?P.e. . ' ? ? ? ? . ? . ............................................................................................................
El cliente: Buenos días. Sí, tengo una m esa reservad a a nom bre de M arta López.
2 . El c a m a re ro :.......................................................................................................................... .......................................................
El cliente: Pues sí, m e apetece m ucho to m a r un aperitivo.
3 . El c a m a re ro :..................................................................................................................................................................................
El cliente: Sí, p o r favor, m e gustaría v e r la ca rta de vinos.
4 . El c a m a re ro :..................................................................................................................................................................................
El cliente: D e p rim e ro vo y a to m a r una sopa de pescado, p o r favor.
5 . El c a m a re ro :..................................................................................................................................................................................
El cliente: D e segundo, filete de te rn e ra poco hecho.
6 . El c a m a re ro :..................................................................................................................................................................................
El cliente: Sí, un zum o de naranja.
7 . El c a m a re ro :..................................................................................................................................................................................
El cliente: N o , gracias, m e jo r una in fu sió n .Y cuando pueda, m e tra e la cuenta.
-1 0 4 -
U n id a d 24
Fede cuenta a su amiga colombiana algunas costum bres españolas. Lea el

texto y conteste verdadero (V) o falso (F).
En Esparta, los domingos e s muy normal s a lir a to m ar algo con los am igos an tes
de comer o s a lir a to m ar café después de comer. Incluso, los domingos el tiempo
que se destina al desayuno es m ás largo que o tro s d ías, pues leemos el periódico
m ientras desayunam os. En general se tom a café con leche o chocolate. A n tes de
com er salim os a to m ar un aperitivo en algún bar del barrio; se suele comer un pin
cho de to rtilla , a c e itu n a s ... acom pañados de una cerveza o de algún vino.
Normalmente tom am os algo dulce con el café o el té : t a r t a , g a lle ta s ... En
España, adem ás, después de comer permanecemos mucho tiempo sen tad o s a la
mesa tomando café y hablando entre nosotros. Ah, y cenam os m ás tard e que el
resto de los europeos.
O O
1 . En España no hay co stu m b re de desayunar. □ □

2 . To m ar un aperitivo es "p ic a r” algo antes de com er. □ □
3 . La com ida es un acto social para los españoles. □ □
4 . U n bar no es lo m ism o que un re stau ran te. □ □
o Escrib a las siguientes palabras según crea que correspondan a un bar o a un
restaurante.
to m a r un vin o / m enú / ap eritivo s / segundo plato

sentado / de pie / en la m esa / en la barra
EN EL BAR EN EL RESTAURANTE
Tomar un vin o .
-1 0 5 -
¿Cómo es la casa de tus sueños?
PARTES DE LA CASA
0 F Í J E S E !
Salón-comedor
Cuarto de baño Trastero
Dormitorio
Terraza Pasillo
Cocina
Recibidor
Porche
V e n t a n a
Dormitorio
i
Puerta
^ R A SES ÚTILES
¿ V ive s e n u n p is o o e n u n ch a lé ? D e n t r o d e p o c o m e m u d a r é d e casa.
V iv o e n u n a p a r ta m e n to . L a p ie z a d e la ca sa q u e m á s m e g u s ta es la te r r a z a .
¿ T ie n e p la z a d e g a ra je t u casa? Y o v iv o d e a lq u ile r .
J a v ie r v iv e e n u n q u in t o s in a s c e n s o r. Y o c o m p a r t o p is o c o n u n o s c o m p a ñ e r o s .
-1 0 6 -
U n id a d 25
E j e r c i c i o s
l a b r a s e n c o n t e x t o
o Lea el diálogo y marque después verdadero (V) o falso (F).
PlERRE: T en g o q u e c am b iarm e d e p iso , pero no sé si en co n traré a lg u n o q u e p u e d a pagar.

E stán m u y caro s los p iso s en M a d rid .
PATRICIO Yo vivo en u n ap arta m en to co m p a rtid o , q u e e s m á s barato.
INGRID: Yo tam bién vivo en un a p a rta m e n to c o m p a rtid o , p ero m i su e ñ o es tener u n a casa

g ran d e c o n ja rd ín . /
PATRICK: ¿Y c ó m o sería esa casa?
INGRID: T en d ría tres d o rm ito rio s y d o s b a ñ o s, u n a cocin a gran d e, u n saló n -co m ed o r y

un jard ín alrededor.
PlERRE: Pero d eb e d e ser m u y cara u n a casa tan g ran d e, ¿no?
INGRID: S u p o n g o , pero so ñ a r n o cu esta nada.
PATRICK: P ues m i casa ideal sería d e o tra m an era. A m í m e g u sta ría ten er u n ático c o n u n a
terraza en o rm e d esd e d o n d e p o d e r ver to d a la ciu d ad . C o n un d o rm ito rio , u n cu arto d e
b añ o , u n a c o c in a p e q u e ñ a y u n saló n c o n m u ch a lu z ..., y sin p asillo . ¡Ah!, se m e olvi
d a b a , y c o n ascensor, claro.
PlERRE: El p iso d e m is p ad res en P arís tien e u n p a sillo largu ísim o . L a casa d e m is su eñ os

n o tien e p asillo , pero sí u n p o rch e en fren te d e la p iscin a, g araje y u n d esp ach o p a ra tra
bajar.
INGRID: ¡E so s í q u e es caro!
PlERRE: P ero ¿n o has d ic h o q u e so ñ a r es gratis?
O o
a) P a trick vive con algunos amigos. □ □

b) A Ingrid le gustan los chalés. □ □
c) P ie rre p refie re su casa de París. □ □
d) Lo s pisos son baratos en Madrid. □ □
e) La casa ideal de P a trick es un últim o piso. □ □
-1 0 7 -
U n id a d 25
O Después de mucho buscar, Pierre ha seleccionado estos anuncios. Complete

la tabla para poder tom ar una decisión correcta al com prar su piso.
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30 n r de terraza. Jardín y piscina. 2 plazas de
central, ascensor. C on plaza de garaje.
garaje. Trastero.
Marque el intruso.
1. Piso apartam ento ático pasillo
2. C o cin a ascenso r baño saló n-co m ed or
3. G araje tra ste ro dúplex te rraza
4. D o rm ito rio jardín te rraza porche
-1 0 8 -
U n id a d 25
O Busque doce palabras relacionadas con la casa.
O R E T S A R T U B V D S D
w E V M G B T E J A R A G G
E R F O N M F R O E D B F R
P T S G C D D R N R ' E F G E
T A A B 1 1 B A M T R F H W
Y U S M U F T Z P Y T P J Q
E 1 W 1 G T H A Ñ U H G K R
H N R J L U J R C 1 P 1 S O
C M V K S L K Y D M K N K D
R D B O F P O 1 S J L H J E
O N L C N Y O W K Ñ Y H M
J
P M G M R O D 1 B 1 C E R O
1 A R D 1 N F U V U A D C
J
O T N E M A T R A P A T E X
m Clasifique las palabras en su casilla correspondiente.
a p a rta m e n to / c o c in a / d o r m it o r io / tr a s te r o / p is o / te rra z a / b a ñ o / p a s illo

dúplex / g a ra je / r e c ib id o r / p o rc h e / c o m e d o r / á tic o / ja rd ín / sa ló n
T ip o s d e casa Z o n a s d e in te rio r Z o n a s d e e x te r io r Z o n a s auxiliares
d ú b le x
-1 0 9 -
¿Qué hay en la cocina?
EN C A S A (I): L A C O C IN A
F I J E S E !
Arm ario de cocina
Calentar / cocinar
Fregadero
Microondas
Horno
Lavadora
R A SE S U T ILE S
C ie r r a e l g r ifo .
P o n la la v a d o ra , p o r fa v o r. H a y m u c h a r o p a s u c ia .
El p o llo e s tá e n e l h o r n o .
N o m e g u s ta c a le n ta r c o m id a e n e l m ic r o o n d a s .
M e te lo s p la to s s u c io s e n e l la v a v a jilla s .
A L a u ra le g u s ta c o m e r , p e r o n o c o c in a r .
-110-
U n id a d 26
E j e r c i c i o s
K A L A B R A S EN C O N T E X T O
O Lea el siguiente diálogo y conteste verdadero (V) o falso (F).
MARTA: H ola, D an iel, ¿qué haces?

DANIEL: Estoy viendo qué voy a com prar para mi cocina.
M arta : ¿Ya tienes piso?
DANIEL: S í, p ero la c o c in a está v acía: n o h ay n ad a.
M arta : ¿Q u é quieres com prar?

DANIEL: M ira lo que dicen en esta revista: “ La cocina es el lugar m ás im portante de la
casa porque es don de se prepara la com ida”.
M arta : Pues es verdad. Sigue.
DANIEL: “T ien e varias zonas de trabajo: la zona para c o c in a r ...” .
MARTA: D on de están la cocina y el horno.
DANIEL: Y el m icro on d as.
M arta : Sí.
DANIEL: "L a zona para lav ar a lim e n to s...” .
MARTA: Y para fregar los platos: el fregadero.
DANIEL: ¿Eso no es el lavavajillas?
M arta : Sí, pero tam bién se pueden lavar en el fregadero. N o todo el m undo tiene lava-
vajillas. ¿O dónde lavas tú las verduras y las frutas?
DANIEL: Ya, claro, las lavo en el fregadero.
M arta : A ver, sigue con el folleto.

DANIEL: " L a z o n a p a ra conservar y almacenar los a lim e n to s, d o n d e e stán la nevera y los
armarios”. Y y a está.
MARTA: B u e n o , p u e s tien es q u e c o m p r a r u n a n evera, un lav av ajillas, u n h o rn o , u n a c o c i
n a, u n m ic r o o n d a s ...
« * f »
a ) D aniel tiene que am ueblar la cocina de su piso. □ □
b ) La fru ta se puede c o n se rv a r en el m icroondas. □ □
c ) Tod o el m undo tiene lavavajillas. □ □
d ] D aniel lava las verd u ras en el fregadero. □ □
e) La nevera y los arm ario s sirven para alm acenar. □ □
-1 1 1 -
U n id a d 26
O Clasifique los siguientes objetos según las acciones correspondientes.
frigo rífico / lavavajillas / fregadero

h o rn o / arm ario / m icroondas
lavad o ra / grifo / cocina
Lavar Fregar Cocinar Almacenar Calentar
, lavadora
El Complete las oraciones con las palabras adecuadas.
1 . Saca la fruta de la n £ v ¿ x a. N o m e gusta to m arla fría.
2 . A b re el g o del f _ e e _ o . Tengo que lavar la fruta.
3 . C alie n ta el pollo en el m o s. N o , perdona, m e jo r en el h o.
4 . M ete los platos en el I a _ a ____________ s, y luego guárdalos en el a r _ a _ _ o.
5 . A n te s de _ _ n e r el lavavajillas, tienes que co lo c a r bien los p _ _ to s .
o ¿Qué palabras son? Ordene las letras.
1 V E R N E A .......................................................................
2 . F IR G O ............................................................................
3 . M A R A IR O .................................................................
4 . H O O R N ......................................................................
5 . C A N I C O .......................................................................
-1 1 2 -
U n id a d 26
& Em pareje las palabras de las dos columnas para formar enunciados.
1. Poner a) la com ida en el m icroondas.
2. C ale n ta r b) las verduras en el fregadero.
3. Lavar c) los alim entos en el arm ario .
4. M eter d ) el grifo.
5. C o c in a r e) la lavadora.
6. A lm acen ar f) el pollo en el horno.
7. C e rra r g ) los platos en el lavavajillas.
m Busque en la sopa de letras doce palabras relacionadas con la cocina.
p R E D A H G L A V A P L A T O S
I O D Y P I H E L A D E R A B F F
D S A L U D A A M U A F T D V R
E L R A T N E L A C F E H G S X E
P K O Q R E L E C O H R O F I R G
O E R C A F S L E Y L I R N R A A
R N M I C R O O N D A S N Y V W R
T S P E A E N z A Ñ T R O U B Q H
E N T N I G E s R O R M M H T
J J
S A L A V A D o R A A D S A Y I K
F O Z W A D P c O N S D A L R M E
V F R B F E Ñ F H K F N F Q A I H
C O N S E R V A R S B E E A V D O
R N Y X N O C X J E N B R S A S C
T J U F M T L s M R S E T E L E s
Y Y N H R L T w K G R R V R N R R
¿Qué hay en la sala de estar?
EN CASA (II): EL SALÓN
F I J E S E !
Lámpara de techo
Estantería
Cuadro
Lámpara de pie
Televisor
música
Chimenea
Alfombra
Suelo / piso
Sillón
^R A S E S Ú T I L E S
: D e n o c h e , m e g u sta e s c u c h a r m ú s ic a en el saló n .
: ¿P u e d e s ap ag ar la luz? H a y d e m a sia d a c la rid a d .
: S ié n ta te en el so fá , e s ta rá s m ás c ó m o d o .
: Ten g o u n a e s t a n te r ía lle n a d e lib ro s .
: M e g u sta s e n ta r m e ju n t o a la lá m p a ra d e p ie p a ra leer.
-1 1 4 -
U n id a d 27
E j e r c i c i o s
U A L A B R A S EN C O N T E X T O
O Lea la descripción que hace Sara, una estudiante am ericana, de su

salón.
La sala de estar de mi casa no es muy amplia. Hay un s o f á muy cómodo, donde

s e s ie n t a n mi padre y mi madre cuando vienen a visitarme para v e r la te le v isió n .
Tengo dos c u a d r o s abstractos colgados en la p a r e d , dos s illo n e s cerca de la c h i
m e n e a , uno a cada lado, y una a l f o m b r a de lana en el s u e lo . En el te c h o hay una
l á m p a r a muy moderna que ilumina muy bien, y al lado de un sillón hay u n a
lá m p a r a d e p ie . Com o me gusta mucho leer, tengo una e s ta n t e r ía con muchos
libros.
A m í no me gusta mucho ver la tele y, a veces, me siento en un s illó n o en el

suelo, e n c ie n d o la lu z y e s c u c h o la r a d io . ¡Me encanta!
O Marque si las oraciones son verdaderas (V) o fa lsa s (F).
« 1 * ■
a ) El sofá está cerca de la chim enea. □ □
b ) Sara prefiere la televisión a le e r en el sillón. □ □
c ) T ie n e m uchos cuadros p o r las paredes. □ □
d ) A veces, prefiere sen tarse en el suelo a e scu ch ar la radio. □ □
e ) El sofá es el lugar preferid o de sus padres. □ □
m Ayude a Carmen a descifrar este mensaje.
¡H o la!, som o s de la tienda de m uebles. Le com unico que ya están aquí sus dos
................................ (Ilo sen is), s u ............................................(faos) y s u ............................................(paralam ). Pero
hasta mañana no estarán ni l o s .......................................... (jo cise n ) ni l a ............................................ (fabrom -
la). U n e le ctricista irá a instalarle la lám para d e .....................................(co te h ). M uchas gracias.
-1 1 5 -
¿Qué hay en el cuarto de baño?
EN CASA (III): EL CUARTO DE BAÑO
F I J E S E !
Ducha
A rm ario de baño
Toalla de lavabo
H8B9H B
Lavabo
Toalla de baño
Papel higiénico C o rtin a de baño
Bañera
Báscula
Inodoro / retrete /
Escobilla
i ¿ D ó n d e e s tá el c u a r t o d e baño?
i A e llo s n o le s g u sta d u c h a rs e p o r la n o c h e ,
i ¿ D ó n d e e stá n lo s ro llo s d e p apel h ig ié n ico ?
i C u a n d o u se s el v á te r, n o t e o lv id e s d e t ir a r d e la c a d e n a .
: L im p ia b ie n la ta z a c o n la e s c o b illa , p o r favo r.
-1 1 6 -
U n id a d 28
E j e r c i c i o s
& A L A B R A S
O
EN C O N T E X T O
Después de varios m eses en la jungla, Alberto ha vuelto a ca sa . Lea el

siguiente diálogo con su compañero de piso.
ALBERTO: ¡P or fin u n c u a rto de b añ o !
ALEJANDRO: S í, d e sd e lu ego , d ú c h a te y a , p o r q u e ..., ¡q u é olor, D io s m ío!
ALBERTO: M ir a , ¡u n a bañ era!
ALEJANDRO: O y e , ¿ p o r q u é no te m ira s en el esp ejo ? E stá s m u y su cio .
ALBERTO: S í, m e v o y a d u ch ar. ¿ D ó n d e están las to a lla s de bañ o?
ALEJANDRO: D o n d e sie m p re , en el arm ario .
ALBERTO: Pero an tes m e v o y a p esar en la b á sc u la . S e g u ro q u e h e p e r d id o peso.
ALEJANDRO: O lv íd a te d e eso. L a b á sc u la no fu n c io n a .
ALBERTO: B u e n o , p u e s si n o te im p o r t a ... ¿m e p u e d e s d e ja r so lo ? N e c e s it o ...
ALEJANDRO: D e acu erd o . M e voy. O y e , recu erda q u e existe algo lla m ad o escobilla. Ú sala.
A l b e r t o : S í, n o te p re o c u p e s. ( . . . ) A le ja n d ro , ¡n o h ay p a p e l h igién ico!
ALEJANDRO: P ues lo sie n to , p ero no hay. T e n e m o s q u e co m p ra rlo .
ALBERTO: Q u iz á s e sta b a m e jo r en la ju n g la .
£ Marque verdadero (V) o falso (F).
0 m
a ) A lb e rto quiere ducharse. □ □
b ) Las toallas de baño están en el arm ario . □ □
c ) A lb e rto no sabe si ha perdido peso. □ □
d A lb e rto no necesita papel higiénico. □ □
¿Qué palabras son? Ordene las letras.
1 . N O D I R O O :...................................................................... 4 . D E B I:........
2 . U C H A D : ............................................................................. 5 . J E S P O E :..
3 . A L L A T O :............................................................................. 6 . V O L A B A :
-1 1 7 -
U n id a d 28
Ü ¿Dónde se usan los siguientes objetos?
espejo / escobilla / toalla de baño / co rtin a de baño / papel

higiénico / toalla d e lavabo
LAVABO BAÑERA TA ZA DE VÁTER
to a lla de la v a b o
& Complete la carta que Alberto le escribe a su amiga Elena desde la jungla.
Hola, Elena:
¿Cómo e s tá s?
En tu última c a rta , me preguntas qué echo ¿le menos en la jungla. Echo de menos
m uchas co sas, especialmente co sa s del c u . a _ j _ ± o de b o. Por ejemplo, una
b ___________ a con agua muy caliente para bañarme o una simple d _______ a; secarme
con una gran t a de b o poder u sa r una t _ z _ de v r
limpia. Piensa que aquí solo tenem os un r _____________ e viejo y sucio y tenem os muy
pocos r l _ s de p I h i __________ o. Tampoco tenem os e ___________o
para m irarnos ni b e, pero eso no me im porta. De to d a s form as, la experiencia
e s m aravillosa,
Un beso y h a sta pronto.
Alberto
& Marque el término intruso.
1 . Bidé ino d o ro co rtin a de baño
2 . Lavabo bañera espejo
3 . Escobilla ducha bañera
4 . D u ch a v á te r papel higiénico
-1 1 8 -
U n id a d 28

O
1 . U tiliza a) en el lavabo.
2. G u ard a el papel higiénico b) la escobilla en el váter.
3. Lávate las manos c) en la báscula.
4. D espués de la ducha d) en el a rm a rio del baño.
5. Pésate e) sécate con la toalla de baño.
& ¿A qué se refieren las siguientes adivinanzas?
A C u an d o te veo m e ves,
cuando m e ves te veo,
y no te parezco feo.
C u a n to más se m oja
B más te seca.
Puedes jugar d e n tro de ella
C y, aunque no puedes nadar,

si no tienes cuidado
te puedes ahogar.
Si te subes en mi espalda,
D te digo tu peso y talla

y no hablo ni palabra.
-1 1 9 -
# 1 ¿Qué hay en el dormitorio?
EN CASA (IV): EL DORMITORIO
F I J E S E !
Cortina
..... - Persiana
c ■ Despertador ¡Q
Almohada
Mesilla de noche
Cómoda
Colchón
Armario
N o t e o lv id e s d e h a c e r la c a m a a n te s d e s a lir d e casa.
M e v o y a la c a m a , t e n g o m u c h o s u e ñ o .
C a m b ia las s á b a n a s , q u e e s tá n s u c ia s .
T ie n e s q u e p o n e r e l d e s p e r t a d o r m u y t e m p r a n o , a las seis.
L e v á n ta te y a , q u e es m u y ta r d e .
Y o p r e f ie r o d o r m i r s in a lm o h a d a ; p a r a m í e s m á s c ó m o d o .
M e g u s ta d o r m i r c o n la p e rs ia n a s u b id a .
C o r r e las c o r tin a s , p a r a q u e n o e n t r e lu z .
-120-
U n id a d 29
E j e r c i c i o s
O Lea esta nota que la Sra. López le ha dejado a Juan .
In stru c c io n e s m ie n tra s no e s to y en c a s a :
1 .° L a s s á b a n a s , la m a n t a y la a lm o h a d a e s t á n d e n t r o d e l a r m a r io .
2 . ° P u e d e s u s a r t o d o s lo s c a jo n e s d e la c ó m o d a p a r a g u a r d a r t u s c o s a s .
3 ° H a y q u e h a c e r la c a m a t o d o s lo s d ía s .
4 ° H a y q u e c a m b ia r la s s á b a n a s t o d a s la s s e m a n a s .
5 . ° P o n e r e l d e s p e r t a d o r a l a s o c h o t o d o s lo s d ía s . E s t á e n c im a d e la
m e s illa d e n o c h e .
< o.° S i t i e n e s m u c h o f r ío , h a y un e d r e d ó n d e n t r o d e l a r m a r io .

0 0
a) Juan puede guardar su ropa en la cóm oda. □ □
b ) Juan tiene que levantarse todos los días a las nueve. □ □
c) A Juan le hace la cam a la Sra. López. □ □
d ) C ad a siete días Juan debe p o n e r sábanas limpias. □ □
¿Qué palabras son? Ordene las letras.
1 . S A N T I R O C .................................................................... 5 . C H O C L O N ........
2 D O M A C O ...................................................................... 6 . B A S A N A ..............
3 . S E L L I M A .......................................................................... 7 . N A T A M ..............
4 R P E S A N I A ...................................................................... 8. ERD SPERD TAO
O Relacione.
1. Las sábanas se ponen encim a de la sábana,
2. La m esilla de noche se coloca en el arm ario ,
3. El d e sp e rtad o r suele e star encim a del colchó n,
4. La m anta se pone encim a de la m esilla,
5. La m anta y las sábanas se guardan al lado de la cama.
-1 2 1 -
¿Qué m e pongo hoy?
j L A ROPA
0 F I J E S E !
Probador
Blusa Pantalones
Pantalones Sujetador
Bañadores
Camisa
Vestido
Chaqueta
Cam iseta
Calcetines
Calzoncillos
Medias
Q u í t a t e e s a c h a q u e ta y p o n t e o t r a m á s e le g a n te .
L le v a s u n a c a m is a m u y b o n ita . ¿ D ó n d e la c o m p r a s te ?
P e r d o n e , ¿ m e p u e d o p r o b a r e s te v e s tid o ?
D is c u lp e , ¿ d ó n d e e s tá e l p r o b a d o r ?
P ru é b e s e e s te t r a je , a v e r si le g u s ta .
-1 2 2 -
U n id a d 30
E j e r c i c i o s
O Ana y Luis están en una tienda de ropa. Lea el siguiente diálogo entre ellos.
A n a : L u is, v a m o s a v er lo s v estid o s. L o s q u e te n g o e stá n y a m u y v iejos.
LüIS: N o , m e jo r v a m o s an tes a v er b a ñ a d o re s. R e c u e rd a q u e la s e m a n a p ró x im a v ia ja
m o s a M a r del P lata y q u ie ro c o m p r a r m e u n p a r d e b a ñ a d o re s n u ev o s.
A n a : E s v e rd ad . P ues y o ta m b ié n m e v o y a c o m p r a r un b a ñ a d o r y u n b iq u in i.
LüIS: O y e , creo q u e v o y an tes a la z o n a d e r o p a in terio r, a ver si e n c u e n tro u n o s c al

z o n c illo s q u e m e g u ste n .
A n a : ¿Y p o r q u é no te c o m p ra s ta m b ié n u n o s p a n ta lo n e s v aq u ero s? N o e n tie n d o p o r
q u é n o tien es u n o s je a n s. S o n tan c ó m o d o s.
LUIS: P o rq u e n o m e g u sta llev ar v aq u e ro s. A m í m e g u sta v estir m á s fo rm al. L o s je an s

n o m e p arecen elegan tes.
A na : E so so n ton terías tuyas. Pero n o p ien so cam b iarte. Llevas traje to d o el tiem p o . N u n c a
te p o n es cam isetas. S iem p re vas c o n cam isas. L a v erd ad es q u e eres tan c lá sic o ...
LüIS: Y tú eres u n a p e sad a. ¿S a b es q u é ? Ve a p ro b a rte tu s v estid o s q u e y o m e v o y a b u s

c ar o tro traje p a ra el viaje.
A n a : M u c h o m e jo r así, p o rq u e h o y estás in so p o rta b le .

0 «*
a ) A n a quiere co m p rarse un bañador. □
□ □□
b) Luis quiere v e r pantalones vaqueros.
c ) Luis siem pre viste traje.
d) A n a va a quitarse el vestido.
□
□ □
□
& Tache la palabra que no pertenece al grupo.
1. Su jetad o r bragas falda calzoncillos
2. C am ise ta cam isa ' biquini jersey
3 . Pijama pantalones chaqueta traje
-1 2 3 -
U n id a d 30
O Clasifique las palabras en su casilla correspondiente.
je rse y falda vestido

cam iseta chaqueta calzo n cillo s cam isa
i
vaqueros traje
biquini bragas calcetines blusa
sm etador «yfv.y
bañador medias
— —— — '—¡
ROPA INTERIOR ROPA DE VESTIR ROPA INFORMAL ROPA DE BAÑO
.......... Calzoncillos.........
O ¿Qué palabras son? Ordene las letras.
1. T LA P A N O N S E ........................ ............................................................................
2. A EH TACU Q .....................................................................................................
3 . Z A C O N L IL L O C S .....................................................................................................
4 . B R A G IO .....................................................................................................
5. JE S A T U D R O ..............................................; .....................................................
6 . SAD M EI .....................................................................................................
7. RO BO PARD .....................................................................................................
O Adivine qué han comprado Ana y Luis.
1 . A n a ha com prado un b u _______ i , un b _ ñ ____________ y un v ______ t ______ o.
2 . Luis ha com prado unos p _ n o s, unos c z i s y una

ch u a.
U n id a d 30

O
1. v a q u e ro s ----- J biquini
K a)
2. bañador bragas
I V b)
3. calzoncillos ^ — ► c) jeans
4. calcetines blusa
d)
5. camisa e) medias
& Subraye la opción correcta.
1.
- H ijo , no entiendo p o r qué nunca te quitas / te pones esa chaqueta ro ja.Y a sabes que
no m e gusta nada.
- P u e s lo siento, p e ro a m í m e encanta probarm e / llevar esta chaqueta.
2.
- P e rd o n e , ¿dónde puedo quitarm e / probarm e este vestido?
- S í, m ire , al fondo, ju n to a los se rv ic io s, está el bar / probador.
3.
- H o y tengo una reunión m uy im p o rtan te. P o r eso quiero quitarm e / po nerm e el traje
gris, que es muy elegante.
- ¿ Y p o r qué no te pones / t e quitas el tra je m arrón?
E l Escriba seis prendas de ropa que solam ente lleva la mujer.

¿Te gusta ese bolso?
CO M PLEM EN TO S Y C A LZ A D O
c o ía p l c /a e n t o s
Sombrero
G o rra
Pañuelo
Mochila Bufanda
Guantes
Cinturón
Gafas de sol Paraguas
Pañuelos
za p a ter Ca I B IS U T E R IA
Zapatillas Deportivas Pendientes
Collar
Anillo
Pulsera
: N o t e o lv id e s del p ara g u a s. E stá llo v ie n d o .
I P ru é b a te e sta s b o ta s . S o n id e a le s p a ra la m o n ta ñ a .
• P o r su a n iv e rs a rio ,T o m á s le re g a ló un a n illo .
• S e t e c a e n lo s p a n ta lo n e s . ¿ P o r q u é n o t e p o n e s un c in tu ró n ?
: V a m o s a v e r e s c a p a ra te s .
-1 2 6 -
U n id a d 3 I
E j e r c i c i o s
0 Tomás quiere com prarle un regalo a su novia por su aniversario. Lea el

siguiente diálogo y marque después verdadero (V) o falso (F).
TOMÁS: Mira, ese b o l s o es bonito, ¿no?
JORGE: Pero ¿cómo vas a regalarle un bolso a tu novia? Regálale mejor un a n illo .
Mira, ven. En este e s c a p a r a t e hay muchas cosas. Fíjate qué r e lo j más elegante.
TOMÁS: O y e , n o ex ag eres. E sto y b u sc a n d o u n regalo p o r n u e stro an iv e rsa rio , n o

p ara n u e stra b o d a . M ira , y o q u ie ro c o m p ra rle u n o s g u a n t e s , u n c in t u r ó n o
u n a s g a f a s d e s o l . . . A lg o así.
JO RG E: ¡Que no, hombre! Cómprale un c o lla r , unos p e n d ie n t e s o una p u l s e r a ...
TOMÁS: ¿Y unos z a p a t o s ? El problema es que no sé su núm ero...
JO RG E: Oye, si no tienes mucho dinero puedes comprarle una b u f a n d a o un

p a ñ u e lo . O mejor: ¿A ella no le gusta ir de excursión? Pues regálale una m o c h i
la y unas b o t a s .
TOMÁS: N o sé q u é hacer. ¿ Q u é te p are ce u n p a r a g u a s ?
JO RG E: ¡Ufl ¡Un paraguas! ¡Qué poco romántico eres!
TOMÁS: Bueno, tampoco ella es muy romántica. Por mi cumpleaños me regaló

unas d e p o r t iv a s .
J o r g e : ¡Vaya dos! Tal para cual.
0 0
a ) Tom ás q u ie re regalarle un bolso a su novia. □ □
b ) A Jorge le gustan los relo jes. □ □
□ □
□ □
-1 2 7 -
U n id a d 3 I
m Indique la parte dei cuerpo (cabeza/ mano/ pies/ cuello) con que se relacio
nan estos objetos.
Som brero cabeza
D e p o rtivas
R elo j
A n illo
G o rra
Botas
Pendientes
Bufanda
C o lla r
Pulsera
Zapatillas
C o rb ata
G uantes
G afas de sol
& Complete las palabras de la carta siguiente.
Q u e r id a C e lia :
N o s á q u é m e v a a r e g a la r T o m á s p o r n u e s t r o a n iv e r s a r io , p o rq u e
a y e r n o s p a r a m o s d e la n t e d e u n e s ca p a r a te d o n d e h a b ía
b_ I s, g _ f _ s de s _ l , c u r _ n _ s y o tra s co sa s,
¡ t o d o p r e c io s o ! , y m e p r e g u n t ó s i m e g u s t a b a a lg o .
“ T o d o , in c lu s o u n p a s , m e g u s t a , c a r i ñ o ” , le d i j e . ¿ T ú
c re e s q ue m e va a c o m p ra r u n o s p _ n _ . ie _ t o un r o _?
¡M e m u e r o p o r s a b e r lo ! Y a t e c o n t a r á .
U n b e so ,
Is a b e l
-1 2 8 -
U n id a d 3 I
O Relacione las palabras con su s definiciones.
1 . So m b re ro - a) T ira de tela que llevan los hom bres enlazada en el cuello.
2. C in tu ró n b) Zapatos de tela para e star p o r casa.
3. C o rb ata c) Se usa para no m ojarse cuando llueve.
4. Zapatillas d) T ira de piel u o tro m aterial que sirve para sujetar los pantalones.
5. M ochila e) Se usa para c u b rir la cabeza.
6. Paraguas f) Se lleva alre d e d o r del cuello para proteg erse del frío.
7. Bufanda g) Bolsa que se lleva en la espalda.
8. G afas de sol h) Protege los ojos de la luz.
Busque en la sopa de letras diez palabras referidas a complementos y calzado.
B R E D A L I H c O M B N I W O M
O O D Y P I B I L M T Y O R B F N
T S A L U D A A M U A F I T D V D
A L Y J G M I I P V F E U G S X C
S N O Q R E L E F O H R Y B E z D
O E I C A B S O L E U Ñ A P R A F
R N L L I C K I R R E J U Y V W G
T S P E L J N Z G Ñ T L V U B Q H
E N T N I O E s O O S M F J H T J
S A Y T R L N P R E A D S K Y I K
F O Z W A E R c R N S D E L J M E
V F R B F R Ñ A A K F N T Q V B H
D B T D B E A E L S B E N A S D N
R N Y X N R C X M L N B A S F S C
T J U F M T L s K N O R U T N I C
Y Y N H R L T w M G R C G R N R R
-1 2 9 -
¿Cómo es la vida en la ciudad?
L A C IU D A D
F I J E S E !
Colegio
Parada de autobús
V iv o e n la c a lle G o y a e sq u in a c o n S e rra n o .
N o te n g o d in e ro .V o y a b u s c a r un c a je ro a u to m á tic o .
E n la c iu d a d es d ifíc il e n c o n t r a r a p a rc a m ie n to .
T e n g o q u e ir a la p e lu q u e ría a c o r t a r m e e l p e lo .
E n e s ta c a fe te ría s ir v e n un c a fé e x c e le n t e .
-1 3 0 -
U n id a d 32
E j e r c i c i o s
^ Q a l a b r a s e n c o n t e x t o
O Lea el siguiente texto.
M e lla m o P ab lo. N a c í en u n p u e b lo , p e ro d e sd e h ace m u c h o s a ñ o s v iv o en u n a gran ciu
d a d , en u n b a rrio del sur, lle n o d e v id a . M i b a rrio está m u y b ie n c o m u n ic a d o ; en la

calle d o n d e vivo h ay u n a p a r a d a de a u to b ú s y u n a estació n d e m etro. T a m b ié n hay
un cen tro co m e rcial, con m u c h a s tie n d a s d e to d a s clases.
V iv o m u y cerca d e la plaza, en el centro del barrio. L o s fines d e sem an a c o m p ro el periódi

c o en el q u io sco d e la plaza. D esp u és, m e voy al p arq u e y m e sien to en u n ban co a leerlo.
M is p a d re s sig u e n v iv ie n d o en el p u e b lo . L o s lla m o p o r teléfo n o to d o s los d ías. T a m b ié n

m e g u sta escrib irles carta s. M u y cerca d e m i casa h ay u n estan co , d o n d e c o m p r o los
so b re s y lo s sello s. Yo n o fu m o , p e ro m i v ecin o sí, y sie m p re q u e sa b e q u e v o y al estan
c o , m e d ic e q u e le c o m p re tab aco .
M i b a rrio es b a sta n te ru id o so . S ie m p re h ay m u c h a g e n te c a m in a n d o p o r la acera,
m u c h o s co ch es p o r la carretera d e e n tra d a a la c iu d a d , m u c h o s bares. A veces m e g u s
ta ría vo lv er al p u e b lo y v iv ir en el c a m p o . A llí to d o es m á s tra n q u ilo . Pero o tra s veces
p ie n so q u e a q u í, en m e d io d e la c iu d a d , m e sien to m á s vivo.

m 0
a ) Pablo tie n e el m etro cerca. □ □

b ) Pablo no vive en el ce n tro del barrio . □ □
c ) El quiosco está en el parque. • □ □
d ) En el estanco no venden cigarrillos. □ □
e ) Su b arrio es muy tranquilo. □ □
0 Ordene las letras para form ar palabras.
1. D A C U D I ..................................................................... 4 . TA N SECO
2 . G O L O C E I ................................................................ 5 . Q U R E P A ..
3 . Z A P A L ........................................................................ 6 . R I B O R A ...
-1 3 1 -
U n id a d 32
O Complete las palabras de este diálogo.
M a n u e l : ¿D ónd e vives? Te llevo.
P a u l : En la c a ¿ i e A rn á iz esquina con C a n o , cerca de la p _ _ u q _ e _ _ a.
M a n u e l : ¡A h! Sí, donde hay una e _ t ____ a, ¿no?
P a u l : N o ,c e rc a del a y t _ m _ e _ t _ .
M a n u e l : N o sé dónde e s ... ¿Hay un a _ a r _ am _ _ n t_ cerca?
Pa u l : S í.Y un b _ n _ o tam bién.
M a n u e l : Vale, pues así saco dinero.
Paul : C re o que está ce rra d o ahora.
M a n u e l : Pero seguro que hay un c _ j _ r _ a _ t _ m _ t _ _ o .
P a u l : Sí, es c ie rto .
M a n u e l : O y e , y después m e invitarás a un café, ¿no?
P a u l : Pues claro, p o r supuesto.
o Clasifique las palabras siguientes.
iglesia / quiosco / banco / ayuntam iento / cen tro co m ercial / m e zq u ita

parque / plaza / ca rre te ra / colegio / aparcam iento / sinagoga / peluquería / acera
E sta b le c im ie n to s
Edificios L u g ares d e cu lto L u g ares e x te rio re s
co m e rc ia le s
m e z q u it a
-1 3 2 -
U n id a d 32
Relacione las dos colum nas.
1. C e n tro a) de m etro
2. Parada b) autom ático
3. Boca c) com ercial
4. C a je ro d) de autobús
O Busque en esta serpiente catorce térm inos estudiados en la unidad.

¿Cómo viajas?
M E D IO S D E T R A N S P O R T E ( I)
0 F I J E S E !
-o En tren
En bicicleta
En taxi
En coche
En avión
autobús
: V o y a p ie o e n m o t o a l c e n t r o d e la c iu d a d .
: S u sa n a q u ie r e i r al c a m p o e n b ic ic le ta .
: ¿ D e q u é p u e r t o s a le e s e b a rc o ?
: N o s b a ja m o s d e l a u to b ú s e n la p r ó x im a p a ra d a .
• ¿En q u é e s ta c ió n d e m e t r o m e t e n g o q u e b a ja r?
j M e e n c a n ta v ia ja r e n a v ió n p o r s u ra p id e z .
• Y o s o y m u y c ó m o d o , m e m u e v o e n ta x i p o r la c iu d a d .
-1 3 4 -
U n id a d 33
E j e r c i c i o s
O Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas.
PIERRE: El p e rió d ic o d ic e q u e el a v ió n e s el m e d io d e tra n sp o rte m á s se g u ro . ¿V o so tro s
q u é creéis?
PATRICK: N o lo sé. Yo n u n c a h e v ia ja d o en av ió n , so la m e n te en b a r c o y en a u t o b ú s .
PlERRE: Yo sí creo q u e e s el m e d io m á s se g u ro , p o r e so v ia jo sie m p re en a v i ó n ... y a d e
m á s, ta m b ié n es m á s ráp id o .
INGRID: Yo p refiero el tr e n , el av ió n m e d a m u c h o m ied o .
M an u el: A m í lo q u e m e g u sta es c o g e r la m o t o y recorrer el m u n d o .
PÍA: Pero la m o to e s m u y p e lig ro sa , m e jo r el c o c h e , a u n q u e , la v e rd ad , p re fie ro m o n t a r
e n b ic ic le t a , q u e n o c o n su m e g a so lin a y n o c o n ta m in a .
a) ¿Cuál es el medio de transporte más b a ra to ? ................................................
b) ¿Cuál es el medio de transporte más seguro ?...............................................
c) ¿Cuál es el medio de transporte más peligroso? .....................................
d) ¿Y el más rápido?.................................................
A sí se mueven Manuel, Pía y Pierre por la ciudad. Complete el texto.
M a n u e l: Yo trabajo m uy lejos de casa. Solo v o y .eo.ffíCÍifi a trab a ja r los viernes
porque durante la semana hay mucho tráfico. El resto de los días v o y ........................................
es rápido y cóm o d o y no hay atasco porque va bajo tie rra .
P ía : Pues yo antes i b a .....................................me gusta la sensación de libertad e ir al aire libre

por la ciudad, y a la vez haces deporte, el ciclismo es muy sano. Otras veces i b a ...........................
me gusta mucho andar, pero ahora tengo una parada d e ..................................cerca de casa y
me muevo en transporte público, pero no en metro, no me gusta nada ir bajo tierra.
P ierre: Uf,yo soy muy c ó m o d o ...,y no me gusta madrugar, por eso todos los días cojo /
tom o u n .....................................es más caro que el transporte público, pero no tengo que con
ducir yo.
-1 3 5 -
U n id a d 33
El Lea esta conversación entre un agente de viajes y una pareja de novios de

Madrid y conteste verdadero (V) o falso F).
A g e n t e d e v ia j e s : ¿ A d o n d e q u ie r e n i r d e v a c a c io n e s ?
M a r í a : Y o q u ie ro ir a una playa bo nita.
P epe: P ues y o a u n lu g a r t r a n q u ilo p a ra d e sca n sa r.
A g e n t e d e v ia j e s : En E spaña h ay pla ya s m u y b o n ita s y tra n q u ila s . ¿ C ó m o q u ie re n ir?
M a r í a : P r e fie r o i r en a v ió n .
P e p e : A h , n o . Y o q u ie r o i r e n b a rc o . L o s a v io n e s m e d a n u n m ie d o te r r ib le .
A g e n t e d e v ia j e s : ¿Les g u s ta ría i r a M a llo rc a ? Es u n a isla b o n ita y tr a n q u ila . Su n o v ia

p u e d e i r e n a v ió n y u s te d e n b a rc o .
M a r í a : P e ro q u e r e m o s i r ju n t o s . . . , s o m o s n o v io s .
A g e n t e d e v ia j e s : E n to n c e s p u e d e n i r a C á d iz e n c o c h e . A llí hay playas m u y b e lla s

ta m b ié n .
P epe: Y a ..., p e r o n o te n e m o s c o c h e . ¿Se p u e d e i r e n a u to b ú s ?
A g e n t e d e v ia j e s : P o r s u p u e s to , p u e d e n i r e n a u to b ú s o e n t r e n s i lo d e se a n .
M a r í a : En tr e n , q u e es m á s r á p id o y m á s r o m á n tic o .
P e p e : P e ro el b ille te d e tre n es m ás caro .
M a r í a : ¡E n to n c e s v a m o s a p ie , q u e es g ra tis !
0
a) M a ría q u ie r e i r e n b a rc o a C á d iz . □ □
b) A M a ría le g u s ta v ia ja r en a v ió n . □ □
c] P epe p r e fie r e ir a p ie a C á d iz . □ □
d P e p e se m a re a e n lo s b a rc o s . □ □
e) M a ría v a a ¡ r a M a llo rc a e n a v ió n y P e p e e n b a rc o . □ □
-1 3 6 -
U n id a d 33
O Marque el intruso.
1 . T re n m e tro ta xi auto bús
2 . A v ió n b icicle ta tre n b a rco
3 . A u to b ú s m e tro ta xi avión
4 . En co ch e en au to b ú s a pie en b a rco
& Relacione las dos columnas.
1. ru e d a a) barco
2. agua b ) tre n
3. aire c) co ch e
4 . e stació n d ) avión
Busque nueve medios de transporte.
P X Q U P D Q F C S z K B D D D H M J C Z C D D M
H N G J N F S N B A M M J N M 0 Q Q Q A J N F M 0
M I B K I L N 0 B T N G L 0 0 Q D E N B V F H X B
0 Q X K L G G W I H D W H R H Y T S S A T P I D P
N p Y A G V J W F K N E T B Q P U T D L Z P B T J
Z P L C T Y S Z 0 J S E 0 Y D J C A L L N M 0 V B
u T T H E I Q D N I M 0 U B G G z X P O A 0 F X H
E F Y A S P V 0 C Y L C K I S 0 A I W S M T U A C
L V K R B A 0 K N L U u J C U B T J W L N 0 M 0 K
M F U T O V u E L L P G F I Q T B Q z P L C M W L
K J A K W M H F S X G G X c H N T K K C S I A Q F
J A R M I D B V S P B N B L B R G H D u N c V H X
N Y S R P R E S R K V Y E E W B T H B Y E L l C w
X V U W A H I P T Y G F X T B Z A 0 X Q B E O J 0
O Z G L C P L 0 W Z B C D A B u T R E N S T N c G
V P H 0 Z C A R H c S L T E H u X S C R I A L R M
X u C A C 0 H Q V E C I P A 0 M F U 0 F T C U X
-1 3 7 -
¿Vas al aeropuerto?
M E D IO S D E T R A N S P O R T E ( I I )
B F I J E S E !
Pasaporte
Tarjeta de embarque
POEMA*
DE
Equipaje de mano
¿M e p e rm ite v e r su p a s a p o rte ? P o r favo r, ¿la te rm in a l d e v u e lo s in te rn a -
D a t e p ris a , to d a v ía te n e m o s q u e fa c t u r a r cio n a le s?
el e q u ip a je . A b r ó c h e n s e lo s c in tu ro n e s , el a v ió n va a
E l v u e lo c o n d e s tin o a P a rís llega c o n u n a desp eg ar.
h o ra d e r e t r a s o . L le v e e n la m a n o su t a r je t a d e e m b a rq u e .
-1 3 8 -
U n id a d 34
E j e r c i c i o s
¿ P a l a b r a s e n c o n t e x t o
Ordene las siguientes situaciones según la secuencia lógica en que se

realizan. Utilice las viñetas de la página anterior como ayuda.
destino, el piloto
1 . C u a n d o e stán c e rc a de su les d ice que se abrochen los
cinturones de seguridad p ara a terrizar.
2 . El avión term inal del aeropuerto

los deja en una de d e stin o , d o n d e tien en
que p asar el control de pasaportes.
3 . En la puerta de em barque tie n e que e s p e ra r hasta q u e e sc u c h e el an u n cio

de e m b arq u e d e su vuelo.
m ostrador
4 . A l llegar al a e ro p u e rto tie n e q u e ir al p ara fa ctu rar su equipa
je y re c o g e r su ta rje ta de em barque.
5 . C u a n d o to d o s los pasajeros están d e n tro del avión, los auxiliares de vuelo

hacen las co m p ro b a cio n e s de seguridad y el avión despega hacia su lugar de
destino.
6. C o n la ta rje ta d e e m b arq u e y su equipaje de mano tie n e que ir al control

de seguridad.
El o rd e n es ................................................................................................................................................................
o Lea el m ensaje de bienvenida del comandante de una compañía aérea y

com plete las oraciones que aparecen a continuación.
B u e n o s d ía s, se ñ o ra s y señ o res:
E n n o m b re d e la C o m p a ñ ía , el C o m a n d a n te S a lg a d o y su trip u la c ió n les d a m o s la b ie n
v e n id a a b o rd o d e este v u e lo c o n d e stin o a C a ra c a s, c o n u n a d u ra c ió n e stim a d a d e d iez
h o ras.
P or m o tiv o s d e seg u rid ad los teléfon os m ó v iles / celulares d eb erán p erm an e cer ap ag ad o s
d e sd e el cierre d e las p u ertas h asta su ap ertu ra en el aero p u erto d e d e stin o . D u ra n te las fases
d e desp egu e y aterrizaje n o p o d rán u tilizarse los o rd e n a d o res portátiles.
-1 3 9 -
U n id a d 34
P o r favor, c o m p ru e b e n q u e llevan el c in tu ró n d e se g u rid a d a b ro ch ad o .
A c o n tin u a c ió n v a m o s a p ro y e ctar u n v íd e o c o n las in stru ccio n es d e se g u rid ad .

G ra c ia s, b u e n v iaje.
(A daptado del M anual de mensajes a bordo de Iberia.)
1 . D u ra n te la fase d e ..............................................y ................................................... no se puede co n e ctar
ningún aparato e léctrico .
2 . El com andante da la bienvenida a los pasajeros en nom bre de toda la
3 . N o se puede u tilizar el teléfono celu lar desde e l ................................................ de las puertas
hasta s u ..............................................
4 . D u ran te el despegue deben asegurarse de llevar abrochado el
5 . M ediante un vídeo se explican l a s ..................................................... de
8 Conecte las tres partes de estos enunciados.
P e d ir un plano del el equipaje p o r la cinta de seguridad.

a e ro p u erto
en el m o stra d o r de infor-
un carrito
/ m ación.
2 . Factu rar
a una azafata de tie rra en el m o stra d o r de factu

3 . Em barcar ración .
p o r la p u erta 12 para tra n sp o rta r el equi

4 . Pasar
paje.
5 . P rese n tar las m aletas
para co n tro l policial.
6 . Coger el pasaporte a las 13:40.
-1 4 0 -
U n id a d 34
a Esto s son algunos de los iconos que pueden encontrarse en un aeropuerto.

Relacione cada icono con su significado según los enunciados propuestos.
a) -¿ D ó n d e puedo e n c o n tra r un hotel para d o rm ir esta noche?
- E n Inform ación de hoteles. [J ¡
b ) - S u vuelo va a despegar en tre in ta m inutos, vaya a la term inal de salidas. Q
c) -¿ D ó n d e re co jo mis maletas?
- A l fondo, en la recogida de equipaje. O
d) - N e c e s ito ir al cu arto de baño.
- A llí están los aseos. ¡ _ J
e ) -Ten g o que guardar mi m aleta durante tre s horas.
-P u e d e dejarla en consigna. [___
f) - A l llegar diríjase al m o stra d o r de facturación y m u estre su p asap o rte. ! i
g) - V o y un m om ento a la tienda a c o m p ra r un regalo.
h ) -T e n e m o s que cog er un autobús para llegar al hotel.
-M ira , ahí está la parada. ! _ !
i) - E s ta s m aletas pesan m uchísim o.
-E n to n c e s vam os en ascensor.
j) - P o r favor, ¿dónde puedo alquilar un coche?
- E n la salida tiene una em presa de alq uiler de co ches. [ 1
k ) - ¿ C ó m o puedo ir al c e n tro de la ciudad?
- T o m e un ta xi.
-1 4 1 -
¿Viajas en tren?
M E D IO S D E T R A N S P O R T E ( I I I )
B F I J E S E !
Estación de tren
Ventanilla / taquilla
Pantalla
Andén
Revisor
Consigna
C arro Maleta / valija
P o r fa v o r, ¿ m e d a u n b ille t e p a r a T o le d o ?
¿ C u á n to c u e s ta e l b ille t e d e id a y v u e lta p a r a Z a ra g o z a ?
T re n c o n d e s tin o a Z a r a g o z a e s tá e s ta c io n a d o e n la v ía n ú m e r o 4.
¿A q u é h o r a s a le e l t r e n p a ra S e villa ?
¿ C u á n to d u r a e l t r a y e c t o a S evilla?
¿ D ó n d e h a y c a r r o s p a ra lle v a r las m a le ta s ?
¿ D ó n d e p u e d o c o n s u lt a r e l h o r a r io d e tre n e s ?
T re n c o n d e s tin o V a le n c ia , v ía I. S a lid a in m e d ia ta .
-1 4 2 -
U n id a d 35
E j e r c i c i o s
O Lea la siguiente conversación.
A l a i N: B u e n o s d ía s, se ñ o rita.
A z a f a t a : Buenos días, ¿en qué puedo ayudarle?
A la iN : Necesito saber la hora y la v ía de mi tren. No aparece en la p a n ta lla d e sa lid a s.
A z a f a t a : ¿Podría decirme el d e s t in o de su v ia je , por favor?
ALAIN: Voy a Sevilla en el AVE.

AZAFATA: Mire, su tren sale a las 1 0 :3 0 de la vía número 2.
ALAIN: ¿Cuánto d u r a el viaje?

AZAFATA: Com o es un tren de alta velocidad, el tr a y e c to dura solo dos horas y
media.
ALAIN: Falta todavía m ucho... ¿Dónde puedo dejar las m a le t a s mientras tanto?
A z a f a t a : En la c o n s i g n a de la e s t a c ió n . Se encuentra al lado de la v e n t a n illa d e

b ille t e s .
ALAIN: Muchas gracias.

A z a f a t a : D e nada. Irá más cóm odo con un c a r r o para llevar el e q u i p a je hasta la
consigna.
ALAIN: N o , g ra c ia s, n o es n e c e s a rio , m i m a le ta llev a ru e d a s .
A za fa ta : B u e n v iaje.
A la iN : Gracias. Adiós.
Conteste verdadero (V) o falso (F).

* ■ t a
a) A lain no co n o ce la duración de su trayecto. □ □

b ) La azafata le info rm a del p recio de su billete. □ □
c ) A lain llega a la estación ju sto cuando sale su tren. □ □
d) A lain viaja en un tre n rápido. □ □
e) V iaja sin equipaje. □ □
A lain necesita un c a rro para el equipaje. □ □
-1 4 3 -
U n id a d 35
& Una cada palabra con su definición.
a ) Taquilla — 1 . Lugar donde se sitúan los pasajeros antes de su b ir al tren .
b ) A ndén ^ 2 . Lugar donde se venden los billetes de tren .
c ) C onsigna 3 . M ecanism o con ruedas para tra n sp o rta r el equipaje.
d ) C a rrito 4 . Itin e rario e n tre dos lugares.
e ) T raye cto 5 . Lugar para guardar las m aletas en una estación de tren .
o Ordene las letras para form ar una palabra.
1. N O A G V ..........................................................
2. NDANE ................................ .........................
3 V E R S IO R ..........................................................
4 . S ID E T O N ..........................................................
5 . T L IB E L E ..........................................................
& Lea la siguiente información de interés para los pasajeros de los trenes de
R EN FE y rellene los huecos con las palabras del cuadro.
b ille te s / ¡da y vuelta / llegada / pasajero / retraso

tre n / estaciones / viaje / salida (dos veces) / m aleta / re v iso r
1 . Lo s billetes d e ..................................... tienen un descuento de un 20%.
2 . Los cam bios de billete no tienen gastos si se hacen en el m ism o día, para el m ism o tipo
d e ..................................... y si se realiza hasta 5 m inutos antes de l a del tren . Si
el cam bio es para o tra fecha pero para el m ism o tip o de tre n , tiene un 10% de gastos.
3. L o s M ? íe s Se pueden co m p rar hasta con 60 días de antelación a la fecha del
.................................... en los Puntos d eV en ta R enfe, e n .................................... y en Agencias de
Viajes.
-1 4 4 -
U n i d a d 35
4 . La venta de billetes finalizará 5 m inutos antes de l a ..................................... del tren .
5 . D e n tro del tren , u n ..................................... co m p ro b ará que lleva su billete y que este coincide
con los datos del trayecto (fecha de viaje, h o ra de salida,e tc.).
6 . C a d a ........................................tiene d erech o a llevar consigo u n a .................................. y un m aletín o
bolso de m ano, siem pre que no e xced a de las m edidas 70 x 50 x 25 cm.
7 . Si hay u n ....................................... su p e rio r a 5 m inutos so b re la h o ra fijada d e ...................................se
devolverá elim p o rte de su billete al pasajero, siem p re que el re tra so sea responsabilidad
de Renfe.
(Adaptado de http://www.renfe.es/ave)
a Indique si las siguientes afirm aciones son verdaderas (V) o fa lsa s (F) según el
texto anterior.
1 . Lo s billetes de ida y vuelta resultan más e c o n ó m ic o s :..................................
2 . N o se puede co m p rar un billete de tre n diez m inutos antes de la h o ra de salida:
3 . Si se cam bia un billete de un tip o de tre n p o r o tro hay que pagar g a s to s :...............................
4 . Si se cam bia la fecha de salida de un billete de tre n hay que pagar g a s to s :....................................
5 . Los billetes de tre n de Renfe so lo se pueden co m p rar en las e s ta c io n e s :..................................
6 . El re v is o r co m p ro b ará que ha com prado un billete y que está en el tre n c o rre c to :
7 . El equipaje de cada pasajero está lim itado a una m a le ta :.............................
3 . Si el tre n llega con re traso Renfe siem p re le devolverá elim p o rte del billete:
¿Dónde te alojas?
EN EL H O T EL
0 F I J E S E !
Recepción
Recepcionista
Mostrador
Ascensor
Botones
ASES ÚTILES
: Q u ie r o a lo ja r m e e n u n h o t e l c é n t r ic o .
: A n te s d e ir, lla m a a l h o t e l y r e s e r v a u n a h a b ita c ió n .

: ¿ P u e d o c a n c e la r / a n u la r la re s e rv a ?
: V ia jo s o lo , así q u e n e c e s ito u n a h a b ita c ió n s e n c illa ,
j T ie n e s q u e p a g a r p o r e l s e r v ic io d e h a b ita c io n e s .
I D is p o n e m o s d e a p a r c a m ie n to g r a tis / g r a t u it o p a r a lo s c lie n te s .
• ¿En la p e n s ió n c o m p le t a s e in c lu y e n to d a s las c o m id a s ?
-1 4 6 -
U n id a d 3 6
E j e r c i c i o s
i | A L A B R A $ EN C O N T E X T O
0 Lea este diálogo.
R o sa q u ie re p a sa r un fin d e se m a n a en C á d iz c o n su s p a d re s, su h e rm a n o J u lio y su a b u e
lo R a m ó n . E lla tien e q u e b u sc a r el a lo ja m ie n to p a ra to d o s. L la m a p o r te lé fo n o a un
h o tel d e la co sta.
RECEPCIONISTA: H o te l L a B a h ía, b u e n o s d ía s. ¿E n q u é p u e d o ay u d arle?
ROSA: B u e n o s d ía s, q u e ría reservar tres h a b ita c io n e s p a ra el v iern es y el sá b a d o del p r ó

x im o fin d e sem an a.
RECEPCIONISTA: ¿Q u é tip o d e h a b ita c io n e s n ecesita? ¿In d iv id u ales o dob les?
ROSA: N e c e sito d o s h a b ita c io n e s d o b le s, u n a d e ellas c o n c a m a d e m a trim o n io p a ra m is

p a d re s y o tr a c o n d o s c am as in d iv id u ale s p a ra m i a b u e lo y m i h e rm a n o , y p a ra m í
u n a h a b ita c ió n in d iv id u a l. L a s h a b ita c io n e s tien en c u a rto d e b a ñ o , ¿verdad?
RECEPCIONISTA: S í, n o se p re o c u p e . T o d a s las h a b ita c io n e s tien en c u a rto d e b añ o d e n

tro y aire a c o n d ic io n a d o . ¿ Q u ie re a lo ja m ie n to y d e say u n o , m e d ia p e n sió n o p e n
sió n com p leta?
ROSA: S o lo a lo ja m ie n to y d e sa y u n o , p o rq u e v a m o s a h acer tu rism o y c o m e re m o s y

c e n a re m o s fu e ra d e l hotel.
RECEPCIONISTA: El p recio d e c a d a h ab itació n d o b le es d e 1 4 0 € y el p recio d e la h abitación

in d iv id u al es d e 9 0 € . El precio incluye el d esay u n o, q u e se sirve en la cafetería del hotel
desde las seis y m ed ia h asta las diez d e la m añ an a . T am b ié n p u e d e p ed ir al servicio de
habitacion es q u e se lo sirvan en su h ab itació n p a g a n d o u n su p lem en to d e 10 € .
ROSA: N o , gracias, d e sa y u n a re m o s to d o s ju n to s en la cafetería del h o tel.
RECEPCIONISTA: ¿A n o m b re d e q u ié n p o n g o la reserva, p o r favor?
ROSA: A n o m b re d e R o sa G arcía .
RECEPCIONISTA: ¿C ó m o d e se a p a g a r su fa c tu ra , S ra . G arcía?
ROSA: P agaré c o n ta rje ta d e créd ito .
RECEPCIONISTA: D e ac u e rd o . P u e s su reserv a y a e stá h ech a. R e cu e rd e q u e si d e se a can

celar su reserva, tien e q u e a v isa rn o s con 2 4 h o ras d e an te lació n . E n c a so c o n tra rio , le
c o b ra ría m o s u n 1 0 % p o r la can celación .
ROSA: M u y b ie n . M u c h a s gracias.
-1 4 7 -
U n id a d 36
8 Indique si las siguientes afirm aciones son verdaderas (V) o fa lsa s (F).
a R o sa va a co m p a rtir una habitación doble con su

** m
herm ano Julio. □ □
b' R o sa y su fam ilia van a cen ar en el hotel. □ □
c ) R o sa q u ie re re s e rv a r una habitación con cam a de m atrim onio. □ □
d R o sa necesita dos habitaciones dobles y una individual. □ □
e ) Rosa va a co m p a rtir el cu arto de baño con sus padres. □ □
f) La re se rv a de R o sa no se puede cancelar, □ □
g ; Rosa va a pagar en efectivo. □ □
& Elija la opción correcta.
1 . A l final no puedo viajar.Voy a llam ar al hotel para hacer / anular la re se rv a .
2 . En tem porada a lta / b a ja , los p recio s de las habitaciones son más caro s.
3 . Si solicitas el s e rv ic io de habitaciones, tienes que pagar u n a propina / un suplemento.
4 . Si tiene cu alq uier problem a, llam e al a s c e n s o r / re c e p c io n is ta .
5 . H ace m ucho calor. Pon a l b o to n e s / el a ire a c o n d ic io n a d o .
6 . -¿P u ed o pagar con tarjeta de crédito?
- L o siento, debe pagar gratis / en efectivo.
7 . El responsable del hotel es el director / botones.
a Ordene las letras para form ar palabras relacionadas con la unidad.
1 . N IP O C E R C E ....................................................
2. FTCU A A R ....................................................
3 . RO ACESN S ....................................................
4 . N O P S E IN ....................................................
5 . M E T A L J A N O IO ....................................................
-1 4 8 -
U n id a d 36
5 Elija la opción correcta.
1 . habitación individual - a ) anular

2 . gratuito x b ) re s e rv a r
3 . suplem ento ^ c) habitación sencilla
4 . cancelar d ) no cuesta dinero
5 . h acer una re se rva e) pago e x tra
& Resuelva este crucigram a.

4
H o riz o n ta le s V e rtic a le s
1 .T e llevan el desayuno a tu habitación. 1 M eses de m ucha ocupación hotelera.

2 . Lista de gastos. 2 . M o stra d o r de reg istro de un hotel.
3 . Responsable del hotel. 3 . A lo jam ien to , desayuno y com ida o cena.
4 . M eses de poca ocupación hotelera. 4 . Habitación para dos personas.
5 . Persona del hotel que te ayuda con el equipaje. 5 . Anular.
6 . Maletas.
7 . Para ab rir la p u erta de la habitación.
3. D in e ro adicional que pagas p o r un servicio .
-1 4 9 -
¿Qué haces en tu tiempo libre?
A F IC IO N E S Y E S P E C T Á C U L O S
Museo / exposición de pintura
Teatro
Cantante
Concierto
Musical
Discoteca
C irco
Parque de atracciones
M a ría sab e b a ila r ta n g o m u y bien.
N o m e g u sta n las p e líc u la s d e t e r r o r .
M e fa s c in a la m ú s ic a c lá sic a .
¿ Q u e d a m o s p a ra i r al c ir c o c o n lo s n iñ o s?
El d o m in g o n o s v a m o s d e e x c u r s ió n a la m o n ta ñ a .
E n e s te m u s e o hay a h o ra u n a e x p o s ic ió n d e S a lv a d o r D a lí.
-1 5 0 -
U n id a d 37
E j e r c i c i o s
A L A B R A S EI N C O N T E X T O
^ Lea las aficiones de estas personas y marque verdadero (V) o falso (F).
JUAN, 4 0 AÑOS, MÉDICO. M i tra b a jo e s m u y estre san te ; p o r e so , c u a n d o liego a c a sa m e

g u sta escu ch ar m ú sic a c lá sic a o leer u n a b u e n a n ovela, p o r e je m p lo d e lite ra tu ra fan
tástica, y los fin es d e s e m a n a su elo ir al cin e o v er a lg u n a ex p o sic ió n de p in tu ra . ¡Ah!
Y n o so p o r to ver la telev isió n . N o m e g u sta n in g ú n p ro g ra m a , p e ro a d m ito q u e a veces
m e relajo v ie n d o an u n c io s.
IRENE, 2 0 AÑOS, e s t u d ia n t e . A m í m e e n c an ta b a ila r; p o r e so los s á b a d o s m e g u sta

ir a u n a d isc o te c a. T a m b ié n voy m u c h o a c o n c ierto s; e s q u e m i n o v io es el can tan te d e
u n g ru p o d e ro ck , c a n ta m u y b ie n y a d e m á s to c a la g u ita rra.
PILAR, 4 5 AÑOS, p r o fe so r a DE lit er a t u r a . A m í m e g u sta m u c h o ir a v er o b ra s de
teatro ; y o creo q u e v ien e d e fa m ilia , p o rq u e m i p a d re e s actor. Y ta m b ién leo m u c h o ,

e sp e c ia lm e n te p o e sía . M e e n c a n ta L o rca.
G a b r ie l , 2 7 AÑOS, MÚSICO. N o te n g o m u c h o tie m p o lib re. M e d e d ic o a la m úsica.

T o c o el p ia n o y d e sd e h ace d o s a ñ o s e sto y a p re n d ie n d o a to c a r el v io lín . Pero c u a n d o
te n g o a lg o d e tie m p o , q u e d o con u n o s a m ig o s y n o s v a m o s d e e x c u rsió n al c a m p o .
O f *
a j A Juan le gusta la lite ratu ra fantástica. □ □
b ) Irene va m ucho a bailar. □ □
c ) El padre de Pilar es d ire c to r de cine. □ □
d ) G ab rie l toca m uy bien el violín. □ □
8 Relacione las dos columnas.
1 . literatu ra a) m úsica
2 . c o n cie rto b) película
3 . discoteca c) novela
4 . cine d ) obra
5 . teatro e ) bailar
-1 5 1 -
U n id a d 37
& Subraye la opción correcta.
Jennifer López es una famosa a c to r / d ir e c to r / a c tr iz de cine. También escribe ó p e ra s / c a n

cio n e s / c o n c ie rto s , especialm ente de r o c k / salsa / ta n g o . En su tiem po libre le gusta ir de
c o n c ie r to / c o m p ra s / b a ile . D ice que cuando tenga niños irá con ellos al z o o / c irc o / c in e a
jugar con los animales. Su m ayor ilusión es actuar y cantar en un m u s e o / c o n c ie rto / m u s ic a l.
o Clasifique a los siguientes personajes del mundo hispano en la casilla adecuada.
P lá c id o D o m in g o Salma Hayek
* • Isabel A llende
Juanes
Shakira
M aribel Verdú M o n tse rra t Caballé
G ab rie l G a rcía M árquez

Pedro A lm o d ó var
ÓPERA CINE LITERATURA MÚSICA
Plácido Domineo
m ¿Qué palabras son? Ordene las letras.
1 . O N C E T R O C I :................................................................
2 . T R A T O E :............................................................................
3 . C I E N :......................................................................................
4 . P E S O I X I C O N :................................................................
5 . P R E O A :.................................................................................
6 . C R I O C : .................................................................................
-1 5 2 -
U n id a d 37
0 Complete las oraciones con las palabras del recuadro.
quedar / tango / exp o sició n / parque de atraccio n es / toca

poesía / discotecas / película
1 . M arcelo es argentino, pero no le gusta nada el .ÁQOgQ.
2 . N o me gusta bailar; p o r eso, nunca vo y a l a s ....................
3 . Lo siento, hoy no p u e d o ..............................................contigo para ir al cin e. Salgo tarde de la

oficina.
4 . Mi vecino me ha invitado a u n a ................................................ de fotografía.
5 . Me gusta más l e e r ................................................ que teatro.
6 . Mi herm ano es el cantante del grupo, pero a d e m á s .................................................la guitarra.
7 . Mañana vo y con los niños a l ..............................................
8 . L a ................................................ fue m uy larga. Había poca acción y m e dorm í.
Busque diez palabras de la unidad en esta serpiente.
Tbv / /
-a
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=T Co '
2 £
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-1 5 3 -
¿Practicas algún deporte?
| D EPO RTES
o F I J E S E !
T e n is
Fútbol B a lo ncesto
Nadadora
Pelota
Raqueta
Canasta
Portería
Futbolista
Tenista
Piscina
Baloncestista
A tle tis m o j C ic l is m o
11111 C o r r e r
B é is b o l
Esquiadora
Ciclista
Atleta
Bicicleta Jugador de béisbol
i T o d o s lo s d o m in g o s ju e g o al te n is .
: El b é is b o l es u n d e p o r t e m u y p o p u la r e n lo s p a ís e s la tin o a m e r ic a n o s ,
i Y o n o p r a c t ic o n in g ú n d e p o r t e .
: L o s c ic lis ta s e n tr e n a n t o d o s lo s días.
: L o s ju g a d o r e s d e b a lo n c e s to s a le n a la c a n c h a .
-1 5 4 -
U n id a d 38
E j e r c i c i o s
& A L A B R A S EN C O N T E X T O
H Lea el siguiente texto.
M is a m ig o s so n m u y d e p o rtista s. Ju e g a n al fú tb o l, al b a lo n c e sto y a d e m á s van a la p is
c in a a n ad ar. S é q u e h acer d e p o rte e s b u e n o y q u e los m é d ic o s re c o m ie n d a n p racticar

alg ú n cipo d e ejercicio físic o tres h o ras a la se m a n a p a ra esta r en fo rm a.- Y ce dicen :
“ Q u ie n m u e v e las p ie rn a s m u ev e el co razó n ” . Por eso, el ú n ico d e p o r te q u e p ra c tic o es
c am in a r y su e lo h acer se n d e rism o u n a vez al m es.
M u c h a g e n te m e d ic e q u e c a m in a r n o e s realm en te u n d e p o rte , q u e es m e jo r co rrer o
m o n ta r en b ic i. P ero y o m e m an te n g o en fo rm a c a m in a n d o sin n e c e sid a d d e ir a un

g im n a sio o a u n p o lid ep o rtiv o .
ü ¿Qué significa “ Quien mueve las piernas mueve el corazón”?
a ) C am in ar es im p o rtan te para e star sano.
b) C am in ar no es un d ep o rte porque so lo se m ueven las piernas.
c ) C am in ar no es bueno para el corazón.
& Adivine de qué deporte se trata.
1. D e p o rte de pelota y raqueta e n tre dos jugadores o cuatro.
2. Para p ra c tic a r este d e p o rte se necesita una bicicleta.
3. D e p o rte donde participan dos equipos de o nce jugadores con un balón.
4. D e p o rte donde participan dos equipos de nueve jugadores cada uno.
5. D e p o rte en el que es n ecesario c o r re r para ganar.
6 . D e p o rte que se p ractica en una piscina.
-1 5 5 -
U n id a d 38
O Escrib a el nombre de quienes practican los siguientes deportes. Después bús-

quelos en la sopa de letras.
® Tenis N atació n ® Béisbol j
A tle tism o ® C iclism o

---------------------------- 1 A » 0
V Fútbo! | w Baloncesto
B F T p E A D C P z N J 1 Z T X V K B D Q P F 1 B
V V F Y U T H D B B U E M X J N V T L S E J Z 0 B
P P S B D R N C F 1 B B U u N W Z S C z B L F c D
K X U C 0 1 X X G B P L E H R F u Y U D 0 1 U 1 C
0 u S T H E L Y U A T S 1 L C 1 c T p U G H E T 0
E T F Q H G L W S P 0 D E Q Q E L L D W A C L c A
P Q J 0 0 U T 1 U G M A T s 1 T S E C N O L A B L
X V Z c C Z N R w L S U H X D K M 1 R B S G B U V
z T Y s I L S 0 N 1 Q R X 1 E T W D W Y Z Y E G J
J Z K H J J N F R A T S 1 N E T Z X B F w Y K E E
D L X U 1 L D V C Q S Q A 1 L P Q G R z V A D V 0
S M 0 Y J U G A D 0 R D E B E 1 S B 0 L T S N Y K
Y P H X s J D L P J R V Y T N K z S Z E K B F G E
S W T Q K A N J R F A 1 R T B G Y P L K Y Q D C G
X R 0 D A D A N X F U T B 0 L 1 s T A M L c F U S
z H U U X N B S C T J X A J Z D A W X Q H w Z X N
u M u K E W Y H U 1 R E D 1 C L R F z H S 1 Z N X
El Señale la palabra intrusa.
1 .■Baloncesto balón béisbol cancha
2 . Béisbol bate pelota atleta
3 . Raqueta nadador piscina natación
4 . C iclism o esquí bicicleta ciclista
-1 5 6 -
U n id a d 38
Encuentre la analogía entre los siguientes términos.

9
1 . Bate es a béisbol com o esquí a ??ÍW !............
2 . C o r r e r es a atletism o com o nadar es a ........................................
3 . P o rte ría es a ........................................c o m o a baloncesto.
4 . N ad ad o r es a ........................................c o m o ............................................. a tenis.
5 . Pista es a atletism o c o m o .......................................... a natación y c o m o ........................................

a b aloncesto.
6 . Baloncestista es a ........................................com o ciclista es a .............................................y com o

esquiador es a ........................................
ti Marque si las afirm aciones se corresponden o no con cada uno de los siguien
tes deportes.
-Natación Fútbol . ' Tepis Baloncesto Béisbol
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
Se practica en un lugar rectangular.
Hay p o rterías. ✓
"
Juegan dos equipos.
Es un d ep o rte de parejas.
Es un d ep o rte individual.
Se utiliza un bate.
Hay que sab er nadar.
Se utiliza un balón grande.

------
Hay dos canastas.
Se utiliza una pelota pequeña.
-1 5 7 -
Cuál es tu correo electrónico?
[IN T E R N ET
F Í J E S E !
Guión Arroba
ASES Ú T ILE S
: N o te n g o tu d ir e c c ió n d e c o r r e o e le c tr ó n ic o .
: T e v o y a e n v ia r / m a n d a r un m e n s a je p o r c o r r e o e le c tr ó n ic o .
• M e e n c a n ta c h a te a r en In te rn e t .
• A m í m e g u sta m ás p a r tic ip a r e n un fo r o d e d is c u s ió n .
• M ira e n la página w e b p a ra t e n e r m ás in fo rm a c ió n .
: T ie n e s q u e a p r e n d e r a n a ve g a r p o r la re d .
-1 5 8 -
U n id a d 39
E j e r c i c i o s
J I a l a b r a s e n c o n t e x t o
o Lea el siguiente anuncio y marque después verdadero (V) o falso (F).
E s p a ñ a S is t e m a s te o fre c e g ra tis un a c u e n ta d e correo electrónico p a ra to d a la

v id a . P u e d e s v e r tu s m e n s a je s d e c o rre o e le c tró n ic o d e s d e c u a lq u ie r o rd e n a d o r
c o n e c ta d o a la red e n c u a lq u ie r lu g a r d e l m u n d o , y ta m b ié n enviar o recibir m e n
s a je s d e c o rre o e le c tró n ic o . A d e m á s , p u e d e s nav e g ar p o r la re d y e n tra r e n foros

d e discusión y chats en e s p a ñ o l, p a ra h a b la r co n to d a la c o m u n id a d h is p a n a , y
to d o s in m ie d o a lo s virus g ra c ia s a n u e s tro e s tu p e n d o sistem a anti-virus. V isite
n u e s tra página w e b , la dirección d e Internet m á s v is ita d a p o r el p ú b lic o h is p a n o .
0 0
a) España Sistem as o frece cuentas de c o rre o electró n ico .
b) Solam ente se puede acced er a In te rn e t desde tu o rdenado r. d di

c) Se puede chatear con todo el m undo. di di
d ) N o dispone de sistem a an tiviru s. d d
Complete el diálogo con las palabras correctas.
M a r t a : O y e , Sonia.Tengo que m andarte un c o r r e o e l _ _ t _ _ n _ _ o ; dam e tu dirección.
S o n ia : A punta, es sonia g n bajo 7 a _ r _ _ a anaya p _ n _ o es.
M a r t a : Te lo repito: sonia-7@ anaya.es.
S o n ia : N o , guión no, guión b _ _ o.
M a r t a : ¡A h! Vale. M ira, te q u iero m andar una cosa que he e sc rito para un f _ _ o de

d _ se n.
S o n ia : M uy bien. Envíam e tam bién la d c n de I _ t e t del foro.
M a r t a : Te mando la p g _ _ a w _ b; verás que hay m uchos fo ro s, c _ _ ts y tam bién te

puedes a b rir una c _ _ n _ a de co rre o .
S o n ia : N o , gracias. C o n una m e basta.
-1 5 9 -
U n id a d 39
El Reconstruya el texto de la conversación del chat. Ayúdese de la lista de

palabras.
hasta mañana chateo
¿qué tal? saludos

en un fo ro de discusión bien
hola c o rre o electrónico
¿qué haces? porque
un un mensaje
por es privado
adiós hasta mañana
dame que
adiós que te voy a enviar
Pe l u s a : salu2
A rtem io : hla Pelusa, k ti?

P elu sa : :-)
A r te m io : k a c s?
P elu sa : xateo n un fro d dskusn
A r te m io : dm e tu e-m q t voy a nviar I msj
P elu sa : t lo mnd p r e-m pq s priv
A r te m io : :-)
Pe lu s a : A 2
A r te m io : hsta mñn
Relacione los térm inos con sus definiciones.
3) O tr a fo rm a de llam ar a Internet.
1- V iru s
b) D o cu m e n to situado en la red con inform ación y enla
2. F o ro de discusión ces a o tro s docum entos.
c) Program a in fo rm ático que se usa para cau sar daño en

3. Red
los o rden ado res.
4. Página w eb d) Sím bolo que separa las dos partes de una dirección de
c o rre o electró n ico .

5. A rro b a
e) D eb ates en línea.
-1 6 0 -
U n id a d 39
8 Busque diez términos relacionados con Internet.
N A V E G A R O R M Ñ P F O R O
E Q G O Y Z E P T U B V D S D R
R W E M M J B T V i S Z G D G D
T E A N A c L F B A E D X 1 O E
Y R T S G V P D A N R E F N . C N
U Q N U B B S R E D T R F T V A
1 E U R M U P G D P Y T P E B D
M E 1 i N U T H F Ñ U H G R N O
P R N V N D R A E T A H C N M R
A O M X K S A C X B V ! P E C U
S P A B O F P U J S J L H T B H
E S J N L C N Y K W K Ñ Y H X J
O E R R O C D C P A R R O B A U
-161-
¿Por qué no m e llamas al móvil?
ELTELÉFONO
o F I J E S E !
Teléfono público
Cabina de teléfono / telefónica
Teléfono fijo
Teléfono móvil / celular
Marcar un número
de teléfono
Descolgar
el teléfono
RASES U T ILE S
N e c e s it o h a c e r u n a lla m a d a d e te lé fo n o , p e ro n o s é e l n ú m e ro .
H a s m a rc a d o m al el n ú m e ro ; has m a rc a d o 2 y e s 3.
N o te n g o tu n ú m e ro d e te lé fo n o , ¿m e lo das?
P e rd o n e , ¿hay alg un a ca b in a te le fó n ic a p o r aquí?
T e lla m o d e sd e un te lé fo n o p ú b lico .
-1 6 2 -
U n id a d 40
E j e r c i c i o s
P a l a b r a s e n c o n t e x t o
O Lea la siguiente conversación telefónica entre Carlos y Julio.
J ulio : ¿D íg a m e ?
CARLOS: H o la , Ju lio , so y C a rlo s. T e llamo p a ra sab er si vas a venir al co n cierto esta noche.
JU LIO : T o d a v ía no lo sé , d e p e n d e d e a q u é h o ra te rm in e la re u n ió n . S i fin alm e n te p u e d o
ir, te llam o .
CARLOS: N o v o y a estar en casa, a sí q u e m e jo r llá m a m e al m ó v il.
JU L IO : ¿Va a v e n ir M aite?
CARLOS: N o lo sé , y a la h e lla m a d o c u a tro v eces, p e ro su teléfono n o p a ra d e comuni
car. S e g u ro q u e e stá h a b la n d o c o n s u n ovio.

JULIO: ¿Y estás m arcando el n ú m e ro co rrecto ? R e c u e rd a q u e h ace u n m e s c a m b ió d e
n ú m ero .
CARLOS: S í, y a lo sé. Y estoy m a rc a n d o su n ú m e ro ac tu a l. ¿ S a b e s q u é ? V o y a enviarle un
mensaje al m ó v il y le p re g u n to si v ien e o no al co n cie rto .
JU L IO : F e n o m en al.

0 o
a ) Julio tiene que llam ar a C a rlo s al m óvil para d ecirle
si va al co n cierto . □ □
b ) El teléfono de M aite está com unicando. □ □
c ) M aite va a re cib ir un m ensaje de C a rlo s en el m óvil. □ □
& Finalice cada enunciado con la opción apropiada.
1 . Si la p erso n a a la que llam as no está, a ) el teléfono está estropeado.
2 . Si al descolgar el teléfono no hay señal, b ) tengo el n ú m ero equivocado.
3 . Si el teléfono da señal de com unicando, c ) dejas un m ensaje.
4 . Si la p erso n a a la que llam o no vive allí, d ) la línea está ocupada.
-1 6 3 -
U n id a d 40
O Ordene la siguiente conversación.
1 . - N o , seño r, no. E sto es S E-V I-LLA .

2. -G ra c ia s .
3. -B u e n o s días señ o rita, ¿podría hablar con Castilla?

4 . - ¿ D e l d ep artam en to de las C an cio n es? N o , señ o r, aquí no tenem os ese departam ento.
5. - O B R A S Y R E P A R A C IO N E S ¿Dígame?
6 . - D is c u lp e , señor, es que le oigo m al. R eclam aciones, ¿verdad?

7. - N o . Esto no es C astilla. Es Sevilla.
8. -Sí.
9 . - P e ro yo pregunto p o r C astilla, el se ñ o r Justo C astilla.
10. - ¿ C ó m o dice? ¿N o está Castilla?
1 1 . - L e paso.
1 2 . - A h , perdone. Le había entendido mal. ¿El se ñ o r Castilla? ¿D e qué departam ento es?
1 3 . - N o , del de las C an cio n es no. D e l de R E -C L A -M A -C IO -N E S .
1 4 . - D e l D e p artam en to de R eclam aciones.
Complete la tabla.
ACCIONES TIPO S DE TELÉFO N O
c ___________ r el teléfono p _ b ________ o
d _____c ______ g _ r f _____0
I I ________ r p o r teléfono m ________ I
m ___________ r un núm ero de teléfono c _ I ________ r
-1 6 4 -
de
autoevaluación
TEST AUTOEVALUACIÓN
1 . - N a c í en Panamá.
- N o sabía que eras ...
a . panamense b . panameño C. panamayo
2 . -T e presento a Rita.
a . encantado de conocerte b. buenas noches C. con mucho gusto
3 . -¿C ó m o se escribe 1080?
a . mil ochenta b. diez ochenta C. dieciochenta
4 . -¿En qué piso vive?

-E n el . . .
a . dos b. segundo C . 2
5 . -¿En qué año llegó el hombre a la Luna?

-E n . . .
a. mil setecientos treinta b . en dos mil tres C. mil novecientos sesenta y nueve
6 . ¿Qué hora es?

-So n las . . .
a. cinco y veinte b . cinco veinte C. veinte pasadas de las cinco
7 . - Y o ........................................ dos veces por semana.

a. hago ejercicio b . ceno C. me despierto
8 . - Q u é tiem po hace hoy?

-E stá ...
a. niebla b . nublado c nevoso
9 . - E n Madrid en enero es . . .
a. invierno b. primavera c . verano
1 0 .-E s to y haciendo un crucigrama: "Anim al acuático que vive en una pecera” .

-E s ...
a. perro b . gato C. pez
1 1 . -¿Q u é son los Pirineos?

- U n a s ...................................muy altas en el norte de España.
a. playas b . montañas C. valles
1 2 . -¿C ó m o se dice el marido de mi hermana en español?

- S e dice ...
a. yerno b. prim o C . cuñado
1 3 . -¿ N o ves a Laura? Está aquí al lado.

- N o , no la veo. N o llevo las . . .
a. pulseras b . botas C. gafas
1 4 . -¡M ira cóm o está la habitación, con un montón de cosas por todas partes! Eres muy ...
a. triste b . desordenado C. aburrido
-1 6 6 -
T E S T A U TO EV A LU A C IÓ N
1 5 . - A Pedro le interesan todas las noticias.

-En to n ces debería ser ...
a . periodista b . veterinario C. peluquero
1 6 . -D a m e u n a ......................................N ecesito tener juntos estos papeles.

a . papelera b . cajones C. grapadora
1 7 . - N o entiendo esta palabra.

-Búscala en un . . .
a . libro b . cuaderno C . diccionario
1 8 . -E sto y cansada. Me voy a dar un baño.

-M e jo r date u n a ...........................Se gasta menos agua.
a . ducha b . champú C . esponja
1 9 . - N o me encuentro bien.
- C re o que tiene u s te d ................................... Está muy caliente.
a . tensión alta b . fiebre C . dolor
2 0 . -P a ra p r a c tic a r......................................se necesita una bicicleta.

-E s o es obvio, ¿no?
a . natación b . tenis C . ciclismo
2 1 . -V o y a la com pra. ¿Necesitam os algo?

- S í, c o m p ra ...................................... de huevos.
a . un cuarto b . un paquete C, media docena
2 2 . -¿En qué se sirve la sopa?

-E n ...
a . platos hondos b . platos llanos C . platos de postre
2 3 . El lugar donde se vende la carne es la . . .

a . carnicero b . carnicera C . carnicería
2 4 . -¿ Q u é desea de prim er plato?

-Tráigam e u n a ............................................................... de lechuga, tom ate y atún.
a . ensalada b . pasta C . sopa
2 5 . -M i casa no tiene . . .
-¿Entonces tienes que subir andando?
a . escalera b . ascensor C . pasillo
2 6 . -¿D ó n d e pongo los platos?

-D é jalo s en e l ...................................... para lavarlos después.
a . fregadero b . horno C . frigorífico
2 7 . -¿Q u ie re s que encienda la luz de l a ....................................... ?

- S í, que voy a leer.
a . televisión b . lámpara de pie C . radio
-1 6 7 -
T e s t a u t o e v a l u a c ió n
2 8 . -V oy al baño.
-Tom a, lle v a .................................................. que no hay.
a . papel higiénico b . lavabo C . inodoro
2 9 . - C a m b ia ....................................................... y h a z ............................... antes de irte al colegio.

- S í, mamá.
a . la manta / laalmohada b . las sábanas / la cama C . el despertador / el colchón
3 0 . -¿Q u é me pongo para la boda de Pablo?

-Po n te u n .........................................largo.
a . calcetín b . sujetador C . vestido
3 1 . -¡M e he com prado u n ..................... nuevo!

-M e alegro, porque el o tro nunca daba bien la hora,
a . paraguas b . cinturón C . reloj
3 2 . -¿D ó n d e compras el periódico?

-E n el . . .
a . cine b . banco. C . quiosco
3 3 . -V o y a coger un taxi.
-V e en e l .................................. que es más barato.
a . autobús b . avión C . tren
3 4 . -D e se a ría una habitación.

-¿Sencilla o ............................?
a . única b . doble C . simple
3 5 . -¿Q u ién es María Pérez?

- E s muy famosa. Sale todos los días en las . . .
a . periódicos b . revistas c . radio
3 6 . -¿Q u ie re s que vayamos al teatro?

-P re fe riría ir a l a ....................................................de Picasso.
a . ópera b . discoteca C . exposición
3 7 . - A S IN T A S E G U R O S , ¿..................................?
-¿Podría pasarme con el Señor Rodríguez?
- U n momento, p o r favor.
a . que quiere b . tango gusto C . dígame
3 8 . -¿C uál es t u ............................................?

- mgarcia3@ hotm ail.com
a . co rreo electrónico b . página web C . foro de discusión
3 9 . - “ N o estamos en casa. Puede usted dejar u n ................. . . . . después de o ír la señal.”

a . llamada b . mensaje C . móvil
4 0 . -Y a tengo barba.
- ¿ Y por qué n o ............................................?
a . te lavas b . te secas c . te afeitas
-1 6 8 -
T est a u t o e v a l u a c ió n
4 1 . - ¿ A qué ce dedicas?
- S o y ........................................ Enseño matemáticas.
a . profesora b . bombera C . taxista
4 2 . C uatro y diecinueve son ...

a . veintiuno b . veinte C . veintitrés
4 3 . -¡H u y ! ¡ Q u é ............................................!
- E s que es una torm enta eléctrica.
a . relámpago b . arco iris C . sol
4 4 . - A h o ra es verano en Argentina.
-Po rq ue Argentina está en e l .............................................. Sur.
a . polo b . Hem isferio C . Ecuador
4 5 . -¿Tocas algún instrumento?

-S í.T o c o el . . .
- C o m o Chopin.
-Y a quisiera yo.
a . piano b . violín C . guitarra
4 6 . -M i padre ya ha cumplido 65 años y ya no trabaja.

-¡A h ! Está . . .
a . de vacaciones b , en paro C . jubilado
4 7 . -Fu im o s a u n .................................................
-¿ D e música clásica?
a . concierto b . museo C . cine
4 8 . -T ie n e un piso en Barcelona con u n a ....................................... enorm e.

-¿ Y se ve desde ahí el puerto?
a . trastero b . calefacción C . terraza
4 9 . -¿D ó n d e está Magali?

- H a ido a l ...........................a com prar sellos.
a . colegio b . estanco C . banco
5 0 . -¿ Q u é vas a llevar a la playa?

-S o lo e l ..............................................para tom ar el sol.
a . calzoncillo b . biquini C . traje
5 1 . -¿ Q u é te gustó más de Tenerife?

-E IT e id e , un ............................................de 3 .7 18 m etros.
a . volcán b . río C . océano
5 2 . - N o me gusta calentar el pollo en el microondas.

-P u e s hazlo en el . . .
a . frigorífico b . horno C . lavavajillas
-1 6 9 -
S o l u c i o n e s
U N ID A D I P e d ro : D i s c u l p e , ¿puede a yu d a rm e a
p re p a ra r el exam en ?
1. hondureña; español; dom inicano; c o s ta rri
cen se; panam eña; nicaragüense; chileno. P ro fe s o r: Sí, c la ro , e s ta ta rd e .
2. I . Paraguay; 2. C h ile ; 3. México; 4. República P e d ro : M u c h a s g r a c i a s , p ro fe so r. H a s t a

D o m in icana; 5. A rg en tin a; 6. España; 7. luego.
N icaragua; 8. C o s ta R ica; 9. U ruguay; 10. El
Salvad o r; I I . Ecuador.
U N ID A D 3
3. I . filipino /-a; 2. h o n d u reñ o /-a; 3. guineano
/-a; 4. cubano /-a; 5. panam eño l-a; 6. bo li 2. a ) c u a tro y o ch o , d o ce ; b) s e te n ta y tre s
viano /-a; 7. guatem alteco /-a; 8. p u e rto rri m ás o ch o so n o ch e n ta y u n o ; c) tres
queño /-a; 9. venezo lano /-a; 10. peruano m e n o s tre s , c e ro ; d) c u a tro c ie n to s e n tre
/-a; I I . colom biano /-a. d ie z so n cu a re n ta ; e) nueve p o r c u a tro ,

tre in ta y s e is ; f) cie n m e n o s tre in ta y cin co
4. I . m exicanos; 2. B olivia; 3. c o sta rrice n se - so n se se n ta y c in c o ; g) c ie n to s e te n ta y
brasileña - C o s ta R ica - es de B rasil; c in c o m en o s o ch e n ta y d o s so n n o ve n ta y
4. español; 5. p eruanos; 6. paraguayos - t r e s ; h) c u a tro c ie n to s c in cu e n ta y se is p o r
argentinos. d o s, n o v e c ie n to s d o ce ; i) m il d ivid id o p o r
5. I . argentino ; 2. cubano; 3. m exicana; v e in tic in c o so n cu a re n ta ; j) d o s m il c in
4. colom biana; 5. p u e rto rriq u e ñ o . cu e n ta m en o s se te n ta y c in c o so n mil

n o v e c ie n to s s e te n ta y c in c o ; k ) s e iscie n to s
s e te n ta y c u a tro m ás tre s c ie n to s v e in ti
c u a tro , n o v e c ie n to s n o ven ta y o c h o ; I)
U N ID A D 2
n o v e c ie n to s n o ve n ta y nueve m en o s uno
2 . 2. a; 3. b; 4. e; 5. d. so n n o v e c ie n to s n o ve n ta y o ch o .
3. I . P o r favor. 2. Perd ó n . 3. H asta mañana. 3. I . sé p tim o ; 2 . n o ven o ; 3. c u a rto ; 4 . segun do ;

4. ¿Q u é tal? 5. C o n m ucho gusto. 6. Buenos 5 . d é cim o ; 6 . o c ta v o ; 7 . q u in to ; 8 . s e x to ;
días. 7. Encantado. 8. D e nada. 9. t e r c e r ; 10. p rim e r.
4. I.c ) ;2 .a ) ;3 .b ) .
5. I.c ) ;2 .b ) ;3 .b ) .
U N ID A D 4
6. S A L U D O S : H o la, ¿cóm o estás? Buenos
1. I I.° : U n d é c im o - s e is c ie n to s n o ve n ta y
días. ¿Q u é tal? Buenas tardes.
nueve m il n o v e c ie n to s o c h e n ta y sie te
D E S P E D ID A S : H asta p ro n to . A d ió s. Hasta e u ro s .
m añana. H asta luego.
12.°: D u o d é c im o - s e is c ie n to s c in c u e n ta y
C O R T E S ÍA : M uchas g racias.T an to gusto. sie te mil o c h o c ie n to s o c h e n ta y o ch o
D iscu lp e . P o r favor. e u ro s .
7. P ro fe so r: H o la , Pedro. 13.°: D e c im o te rc e ro - q u in ie n to s v e in ti

séis mil se isc ie n to s cu a re n ta y s ie te e u ro s .
Ped ro: Buenas tard es, pro feso r, ¿ c ó m o
e s t á u s te d ? 14.°: D e c im o c u a rto - q u in ie n to s un mil
d o sc ie n to s tre in ta y c in c o e u ro s.
P ro fe so r: M u y b ie n .Y a he te rm in ad o las
clases de hoy. 15 .°: D e c im o q u in to - c u a tro c ie n to s
-1 7 0 -
o ch e n ta y c in c o m il se isc ie n to s se se n ta y 3. jueves - vie rn es - sábado
seis e u ro s .
4. m iérco le s - jueves - vie rn es
16 .°: D e c im o s e x to - cu a tro cie n to s d iecio
5. v ie rn e s - sábado - domingo
cho m il se te cie n to s o ch en ta y o ch o eu ro s.
5. I . domingo; 2. jueves; 3. sábado; 4. m iércoles.
17.°: D e c im o s é p tim o - tre s c ie n to s c in
c u e n ta m il e u ro s. 6. I. abril - mayo - junio
18 .°: D e c im o c ta v o - tre s c ie n to s mil d o s
2. fe b re ro - m a rzo - abril
c ie n to s c in cu e n ta e u ro s.
3. no viem b re - d iciem bre - enero
19 .°: D e cim o n o v e n o - d o scie n to s setenta y
tre s mil d o scien to s cin cu en ta y tre s eu ro s. 4 . agosto - sep tiem b re - o ctubre
2 0 .°: V ig é sim o - c ie n to c in c u e n ta y dos 5. septiem bre - o ctu b re - noviem bre

m il s e te c ie n to s se se n ta y c in c o e u ro s.
2. 2 . U n d é cim o v o lu m e n . 3. P rim e r vo lum en.

7. I.V e in tio ch o de d iciem b re. 2. D o s de
4 .T e r c e r vo lu m en . 5 . D e c im o c ta v o v o lu
m en . 6 . Segundo v o lu m e n . 7 . Sép tim o v o lu n o viem b re . 3. U n o de mayo. 4. Seis de
m en . 8 . D é c im o c u a rto v o lu m e n . 9. enero . 5 .V e in titré s de abril. 6. O c h o de

D e cim o n o v e n o vo lu m en . 10. D e cim o q u in to m arzo.
v o lu m e n .
8. I . lunes; 2. sábado; 3. m ié rco le s; 4. m artes;
3 . 2 . d u o d é c im o ; 3. vig ésim a; 4 . d e c im o te rc e r; 5. jueves.
5 . u n d é cim a ; 6 . d ie c isie te .
9. I . e n e ro . 2. m arzo . 3. mayo. 4 . julio.
5. agosto. 6. o ctu b re . 7 . diciem b re.
U N ID A D 5
1. a) E l d o s d e n o v ie m b re ; b) En M é x ic o ; c)
P a ra r e c o r d a r a lo s m ie m b ro s d e la fam ilia
U N ID A D 6
que han m u e rto ; d ) Es s im ila r p o rq u e las
p e rso n a s llevan tam b ién d isfra ce s. 2. I . Son las o nce de la m añana en Lo n d re s.
2. Son las tres de la tarde en Sidney. 3. Son
2. I . lunes; 2 . o c tu b re ; 3 . ag o sto ; 4 . a b ril; 5.
las tre s de la tard e en M oscú. 4. Son las
sáb ad o ; 6 . m a rte s ; 7 . m a rz o ; 8 . d o m in g o ; 9.
o nce de la n o ch e en N ueva Y o rk . 5. Son
e n e ro ; 10. ju n io ; I I . v ie rn e s ; 12. fe b re ro ;
13. ju lio ; 14 . ju e v e s; 15. m ayo; 16. m ié rc o
las seis de la tard e en París.
le s; 17 . s e p tie m b re ; 18 . n o v ie m b re ; 19. 3. I . Son las cu atro . 2. Son las seis y vein te. 3.
d icie m b re .
Son las diez y d iez. 4 . Son las doce m enos
3. I . c in c o d e ag o sto d e d o s m il se is. 2 . sie te vein te. 5. Son las o ch o m enos cu a rto . 6.
de d icie m b re d e d o s m il o c h o . 3 . d ie z de Son las d o ce y m edia. 7. Son las tre s y
ab ril d e m il n o v e c ie n to s s e te n ta . 4 . c u a tro cu arto . 8. Son las siete y cu arto .
de e n e ro d e m il n o v e c ie n to s . 5 . d ie z de
4. I . A las siete m enos d iez de la mañana.
o c tu b re d e m il q u in ie n to s cu a re n ta y
2. A las seis m enos cin co de la ta rd e . 3. A
sie te .
las nueve y veinte de la n o ch e. 4. Sesenta
4. I . sáb ad o - do m ing o - lunes
y cin co m inutos. 5. A las seis m enos cinco
2 . lu n e s - m a rte s - m ié rc o le s de la tarde.
S o l u c io n e s
5. - L u c ía , ¿te g u sta ría v e n ir al cin e esta 7.

noche?
- N o sé, ¿a q u é h o r a ?
- L a p e lícu la e m p ie za a las o c h o y
m edia.
- Y o salgo del tra b a jo a l a s o c h o y n o sé

si v o y a lle g ar a t i e m p o .
- ¿ P o d ría s s a lir del tra b a jo un p o co

antes?
- N o sé. Mi jefe e stá enfad ado p o rq u e

sie m p re llego t a r d e p o r las m añanas.
U N ID A D 8
1. I . b; 2 . a; 3 . c ; 4 . b; 5 . a.
U N ID A D 7
2. I . c a lo r; 2 . fr ío ; 3 . h elan d o ; 4 . to rm e n ta ; 5.
2 . a) v e rd a d e ro ; b ) falso ; c) fa lso ; d ) v e rd a d e s o l; 6 . niebla.
ro ; e ) falso ; f) falso .
3. I . e; 2 . a; 3 . b; 4 . d; 5. c.
3. I . c ); 2. a ); 3. f); 4 . d ); 5 . b ); 6 . e ).
4. I . falso ; 2 . v e rd a d e ro ; 3. fa lso ; 4 . v e rd a d e ro ;
4. Mi c la s e e s g ra n d e y lu m in o sa. H ay un 5 . v e rd a d e ro ; 6. falso.
m a p a al lado d e la ven ta n a, y una p i z a 5. I . n aran ja. 2 . azu l. 3. neg ro . 4 . b lan ca. 5 . g ris.
r r a c e rc a d e la m esa del p ro fe s o r.T o d o s 6. m a rro n e s .
te n e m o s un d i c c i o n a r i o para b u s c a r las
palab ras que no e n te n d e m o s . E sc rib im o s U N ID A D 9
en n u e s tro s c u a d e r n o s co n b o l í g r a f o s y 2 . Inés: la p rim a v e ra . H u g o : el o to ñ o . A n a : el
l á p i c e s . H a c e m o s un e x a m e n ; si hay v e ra n o . Isab el: el in viern o .
m u ch o s a lu m n o s que s u s p e n d e n el e x a
3.
m en , la p ro fe s o ra r e p a s a co n n o s o tro s
las unidad es del lib ro que n o e n t e n d e CHILE Primavera Verano Otoño Invierno
m o s bien. Meses septiembre diciembre marzo junio
octubre enero abril julio
5. Posibles r e s p u e s ta s noviembre febrero mayo agosto
I . P iz a rra : e s c rib ir, b o rra r. 2 . L á p iz : e sc rib ir, Tiempo Hace buen Hace calor Hace
tiempo mucho frío
re d a cta r. 3 . D ic c io n a rio : e n te n d e r, sab er. 4 .
G o m a : b o rra r. 5 . L ib r o : a p ren d er, estud iar, ESPAÑA Primavera Verano O toño Invierno
le e r, m e m o riz a r, re p a sa r. 6 . C u a d e rn o : Meses marzo junio septiembre diciembre

abril julio octubre enero
h a c e r e je rc ic io s , h a c e r d e b e re s.
mayo agosto noviembre febrero
6. I . e s c r ib ir ; 2 . sacap u n tas; 3. p iz a rra ; 4 . c o m Tiempo Hace buen Hace Llueve Hace frío
p a ñ e ro ; 5 . escu ch ar. tiempo calor
-1 7 2 -
S o l u c io n e s
4. El año tien e c u a tro e s t a c i o n e s que se lla 3. I . desiertos - in te rio r; 2. isla - m a r; 3. o cé a

m an: la p r i m a v e r a , el v e r a n o , el o t o ñ o y n o s; 4 . vo lcanes; 5. lagos; 6. río s ; 7. m ontaña;
el i n v i e r n o . En cada esta ció n las personas 8. playa - olas.
realizan d istin ta s activid ad es. En i n v i e r n o
4. I . lago; 2. montañas; 3. islas - o céan o ; 4.
la gente lleva m ás ropa cuan do sale a la
volcán; 5. playas - agua - a ren a ; 6. río. 7.
calle y pasa m ás tie m p o en casa, en v e r a
costa.
n o la gente se va de va ca cio n e s a la playa
o a la m o ntaña, en o t o ñ o a la gente le
5. I . D e s ie rto . 2. Bosque. 3. Isla. 4 .Valle. 5. Mar
gusta p asear p o r lo s parques y re co g e r / O cé a n o . 6. O cé a n o / mar. 7. Río.
hojas caídas d e los á rb o le s, y en p r i m a v e
r a la gente e stá c o n te n ta p o rq u e la te m 6 . I . regio nes; 2. bosque; 3. in te rio r; 4. lago; 5.
p e ra tu ra es m uy agradable. o céan o ; 6. d e sie rto ; 7. co n tin en te ; 8. isla; 9.
m ontaña; IO. costa.
5. I . p rim a v e ra ; 2 . la T ie r r a ; 3 . planeta;
4 . e s tre lla .
6. IN V IE R N O : b la n co , n ie ve , e n e ro . P R IM A
V E R A : v e rd e , h ie rb a , m ayo. V E R A N O : so l,
ca lo r, ag o sto . O T O Ñ O : a m a rillo , h o jas,
n o v ie m b re .
7. I . falso ; 2. fa lso ; 3 . v e rd a d e ro ; 4 . v e rd a d e
ro ; 5. v e rd a d e ro .
U N ID A D IO
1. a) v e rd a d e ro ; b) fa lso ; c ) v e rd a d e ro ; d)
falso .
2. I . va ca; 2 . pez; 3. a ra ñ a ; 4 . m o sca. U N ID A D 12

1. a) ve rd ad ero ; b) falso ; c) ve rd ad ero ; d)
3. I . caballo; 2 . pez; 3 . flo re s ; 4 . va ca s; 5 . á rb o
ve rd ad ero ; e) falso.
le s; 6 . p á ja ro s.
2 . 2. se ducha. 3. salir. 4 . saca. 5. hace. 6.
4. Á R B O L E S : p in o , o livo , h o ja , b o sq u e.
hacen.
F L O R E S : ro s a , m a rg a rita , plantas.
3. I .A c o s ta rs e . 2. P re p a ra r la cena. 3. P o r la
5. I . f ); 2 . c ); 3. a ); 4 . b ); 5 . d ); 6 . e ).
ta rd e . 4. Ir al trabajo.
6. I . b); 2 . c ); 3. d); 4 . e); 5 . a).
4. P A R A C U ID A R S E : d u ch arse , com er, lavar
7. 1: 3 . d ). 2 : 2 . c ) . 3 : 4 . e ). 4 : 5 . a ). se, c o rre r, cocinar.
P A R A D IV E R T IR S E : co m p rar, cog er un
ta xi, v e r la te le visió n , pasear al p e rro , leer,
U N ID A D I I e scu ch ar m úsica.
2. a ) fa lso ; b) v e rd a d e ro ; c ) v e rd a d e ro ; d) P A R A T R A B A J A R : p re p a ra r d o cu m en to s,
v e rd a d e ro ; e ) fa lso ; f) falso . estudiar, e scrib ir, to m a r el bus.
-1 7 3 -
S o l u c io n e s
5. Javier, antes de ir al g im n a s io no te o lvi Le gusta t r a b a j a r de m anera ordenada.

des de: A las 12:00 descansa, da un paseo y va al
su p erm ercad o a c o m p r a r lo que n ecesi
h a c e r la c a m a ,
ta para cocinar.
p a s e a r al p e r r o ,
h a c e r la c o m p r a ,
p r e p a r a r la c e n a . U N ID A D 13
2. a) falso; b) falso; c ) ve rd a d ero ; d) verd ad e
¡Q u é bien! Esta no che p o d ré v e r la t e l e
ro ; e) verd ad ero .
v is i ó n .
3. 2. so b rin o s; 3. herm ana; 4. abuela; 5. p ri
Un beso,
m os; 6. p rim as; 7. tío s; 8. hija.
B e rta
4. I . casada; 2. separados; 3. divorciada; 4.
6. so lte ro ; 5. e x m arid o ; 6. e x mujer.
—(
1 G A 0 Z L F Q U L U L N R Y S K C B M V B Y Q R 5. N uera: la m ujer de m i hijo. A b u e lo : el padre
z K C M J 0 H P M X u E Q X D A A A E c R M F v J
de mi padre. Prim a: la hija de mi tía .Y e rn o :
K A 0 X V z Q B H 1 F E Q C B C N U J E N B C 0 R
z D s D \p s c c T V u
&
F 1 X A 1 c A N D l E T Q el m arido de mi hija. N ie ta : la hija del hijo
Y T P U s w F A W J K V X R T M Y 0 D S Z T
Q Y J de mi abuelo.
S E A F Q- , C ' p T c 0 B C c u A F 0 G L P E R D T
P H R H Q H P U u J B c E L A U 1 S S S E K
J 6. I . esposa - nuera; 2. m arid o - m adre; 3.
D V s S H 0 A ,T K E X A E K P U B J D N A E Z N
c Q i B D u H R 0 0 s N W E D 0 1 E M Y S E W hija - nieta; 4. herm ano s - cuñados; 5.
M M M T D S c C A V N W C V E U C N B
Q s T R m adre - m u je r; 6. herm ana - sobrino.
L J(E S T u D 1 A R . ■E‘ l M s
R
N R z N R L 1 N u X N
R E P A R A R L A c E N A) X 0 T V Z H V A c M Q
(P 7. A . Mi abuela. B. Mi m adre. C . N ie to . D.
Q K 0 0 A X D L E V A N T A R s A l A L R H W 1
E
D (c o M E r) w t V (T R A B A 1 A R A Y B K C A O Y T ío s.
E V B N (l R A L G 1 M N A s 1 0 )1 Y c F A Z R V Ñ
N : R W C w D P L Q N E M H A Q 0 N z K X B J F T 8. H O R IZ O N T A L E S : I . p rim o ; 2. tía ; 3. prim a;
D J u 1 s A H B Q L A (H A C E R L A c O M P R A~)X
4. herm ano ; 5. abuelo.
V E R T IC A L E S : I . padre; 2. m adre; 3. abuela;
7. I . Levantarse 4. tío.
2. D e sp e rta rse
U N ID A D 14
3. D u ch arse
2 . a) guapa - delgada - alta; b) barba; c) calvo
4 . C o m p ra r
- alto - fu e rte ; d) rubia - rizad o ; e)
5 .Trabajar gorda.
6. C o c in a r 3. I : M aría; 2: M auricio ; 3: M arco s; 4: Eth el; 5:

Leo.
7. Estud iar
4 . C U E R P O : alto, fu e rte , gordo, delgado.
A n a está en quinto cu rso de Ingeniería.
P E L O : rubio, rizad o, calvo, liso. C A R A :
C u an d o tie n e que e s t u d i a r para los e xá
pecas, barba, gafas, bigote.
m enes, s e d e s p i e r t a a las 7 :0 0 , s e
l e v a n t a rápidam ente de la cam a y s e 5. I . feo ; 2. (p elo ) rizad o ; 3. alto ; 4. g o rd o ; 5.
ducha. jo ven; 6. m oreno .
-1 7 4 -
S o l u c io n e s
6. 7. I . descontento; 2. despreocupado; 3. impun

tual; 4. im prudente; 5. incapaz; 6. inhumano;
c C u V M Q u L S M A W z Q
7. inm aduro; 8. insensible; 9. desordenado;
L V B R A H/ A FN A F S
B)
ÍG" 0 10. desequilibrado.
O L O D Y P/ V Po 1 | U M T G D
A T s A R E C A R
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U L Y/ / q M D J 1 R V F N T
V
W p K (O / \R E E T O H D Y U N ID A D 16
B E R \B 'c^ L ^ E, Y L U
\S X
2 . b.
F i N L u |\ \A i R R E T 1
G z S
(° D A t í\ L) E D )Ñ T O O
3. I . d; 2. f; 3. j; 4 . a; 5. g; 6. b; 7. e; 8. k ; 9 . 1; 10.
H A N T N 1 T V S S O R G c
c; I l . h ; 12. i.
1 D A S T R (M R E N
° ) 1 D
J O . 1 B U lW P C o N S B 4. I . p eluquero; 2. taxista; 3. v e te rin a rio ; 4.

M s T M N w G Ñ B P 1 Y M X b o m b ero ; 5. profesor; 6. cam are ro ; 7. po li
cía; 8. dependiente; 9. m édico.
U N ID A D 15 5. I . veterinaria; 2. b o m b ero ; 3. p ro fe so ra; 4.

policía; 5. m ecánico ; 6. ejecu tivo ; 7. co n
2. I . d); 2. e ); 3. a ); 4. b); 5. f); 6. c).
d u c to r; 8. dependienta; 9. m édico.
3. P osible r e s p u e s t a
6. H O R IZ O N T A L E S : I .v e te rin a rio ; 2. m édi
Penélope C r u z p arece una chica sim pática c o ; 3. policía; 4. p eluquero; 5. co n d u cto ra;
y trab ajad o ra. Es se ria en su trab ajo y muy 6. cam arera; 7. taxista.
alegre y ab ierta en las e n tre vistas, p e ro es V E R T IC A L E S : I . ejecu tiva; 2. bom bero; 3.
algo n ervio sa, es decir, es poco tranquila. dependiente; 4. m ecánico ; 5. profesor.
4 . P osible r e s p u e s t a
Po sitivo : alegre, trabajador, gen eroso , o p ti U N ID A D 17

m ista, to le ra n te , tranquilo.
2. a) verdad ero; b) falso; c) verdadero; d) falso.
N egativo: enfadado, tris te , n e rvio so , tím i
3 . H O R IZ O N T A L E S : I . ja rd in e ro ; 2. p e rio d is
do, reservad o .
ta; 3. e sc rito ra ; 4 . a c triz ; 5. ca je ra ; 6. fonta
5. Posible r e s p u e s t a n e ro ; 7 . e lectricista.
Es poco trabajador. Es egoísta. Está d e sp reo V E R T IC A L E S : I . o b re ro ; 2. albañil; 3. c o c i
cupado con la situ ació n de los niños que nera; 4. pintor.
viven en los países en g u e rra. Es in to le ran 4. I . paro - trab ajo / em pleo. 2. oficina de
te y poco am able con la gente. Intenta se r em pleo. 3. jubilado. 4 . e n tre vista. 5. em pleo
desagradable, es m e jo r que e star co n ten / trab ajo . 6. p ro fesio n es. 7. jefe. 8. h o rario .
to. En general es pesim ista. N o es so cia
5. I . b; 2. a; 3. c; 4 . f; 5. g; 6. d; 7. e; 8. II; 9. h;
ble, es re se rva d o y poco inteligente.
1 0 .1; I I . i; 12. j; 13. k.
6. I . egoísta: 2. n e rv io so ; 3. alegre; 4. sim páti
6. administrativo; e n tre vista; e xp e rie n cia ; par
c o ; 5. s e rio ; 6. am able; 7. co n ten to .
cial; sueld o; vacacio nes; h o ra rio ; salario;
La palabra o culta e s :A B IE R T O . desem pleadas; p u esto de trabajo.
-1 7 5 -
S o l u c io n e s
U N ID A D 18 8.
2. P o s ib le s r e s p u e s t a s
a) d etrás; b) d e n tro ; c ) e n fre n te ; d) al lado.
3. P o s ib le s r e s p u e s t a s
I . debajo; 2. al lado; 3. e n tre ; 4 . encim a; 5.

ce n tro ; 6. izquierda.
4.
PEPO SUSANA PALOMA A lv a r o
REBECA ENRIQUE JAIME laura
MIGUEL SILVIA ANA PABLO
5. I. g ) ; 2. c ); 3. a); 4. e ); 5. d ); 6 .0 ; 7. b).
6. I . c; 2. d; 3. e; 4 . a; 5. b. U N ID A D 20
7. I . ve rd ad ero ; 2. falso (so lo las que pierden 2 . c ).
los c lie n te s); 3. v e rd a d e ro ; 4 . v e rd a d e ro ; 5.
falso ; 6. verd ad ero . 3. I . b); 2. f); 3. e ); 4. d ); 5. a); 6. c).
8. H O R IZ O N T A L E S : I . Im p re so ra ; 2. 4. I . alco h ol. 2. vida sana. 3. farm acia. 4 . tos.

C a le n d a rio ; 3. Factu ra.
5. I . receta; 2. ped ir cita; 3. fieb re; 4. consulta;
V E R T IC A L E S : I . Fo to co p ia; 2. Papelera; 3. 5. pacientes - sala de esp era; 6. to s ; 7 . vida
R o tu la d o r; 4. G ra p a d o ra ; 5. C ajo n es.
sana; 8. to m a la ten sión .
6. I . hospital. 2. am bulancia. 3. receta. 4.

U N ID A D 19 enferm o . 5.g ripe. 6. alergia. 7. ten sión .
2 . a) falso; b) falso; c) verdad ero; d) verdadero. 7. I . to m a r una pastilla; 2. to m a rte la te m p e
3 . A b r ir y c e r r a r : los ojos, la boca, los b razo s, ra tu ra ; 3. to m a r un antib iótico.
las p ie rn as, las m anos. Lavarse: la cabeza, la
cara , el p elo, la boca, los dientes, los bra
zo s, las m anos, las piernas, los pies, las
o re ja s. C e p illa rse : los dientes, el pelo. U N ID A D 2I
C o rta rs e : el pelo, la barba. 2 . a) pollo ; b) m erm elada; c) file te ; d) gam
4. I . m anos; 2. cabeza; 3. piernas; 4. b razo s; 5. bas; e) la ta ;f) to m ate; g) huevo.
labios; 6. o jo s.
3. El p árrafo 3.
5. I . peinarse. 2. lavarse. 3. afe itarse. 4 . se ca r
4. I . docena; 2. ta rro ; 3. lo nchas; 4 . paquete; 5.
se. 5. b añarse. 6. cepillarse los dientes.
b arra; 6. botella; 7. litro ; 8. tarrin a ; 9 . m edio
6. Posibles r e s p u e s ta s
kilo ; 10. lata.
I.ja b ó n ; 2. el peine; 3. el se c a d o r; 4 . las
5. I . filete; 2. pan; 3. m antequilla; 4 . una loncha
tije ra s; 5. la m aquinilla de a fe ita r; 6. el cepi
llo de dientes. de jam ó n; 5. lata; 6. fresco .
7. I . e); 2. a ); 3. b); 4. f); 5 . c); 6. d). 6. I . c ); 2. d ); 3. b); 4. e ). 5. a).
-1 7 6 -
S o l u c io n e s
6. H O R IZ O N T A L E S : I . a z ú c a r; 2. helado; 3.
galleta; 4 . pasta.
V E R T IC A L E S : I . aceituna; 2. pan; 3. c h o c o
late; 4. p erejil; 5. sandía.
U N ID A D 23
1. a) verdadero; b) falso; c ) verdadero; d) falso.
2. I . latas; 2. ta rro ; 3. cu ch ara; 4. m antel; 5.

serville ta.
8 . H O R IZ O N T A L E S : I . Sardinas. 2. H uevos. 3. I . salero ; 2. vaso ; 3. a zu ca re ro ; 4 . aceitera -

3. Bocadillo. 4 . M erm elada. vinagrera; 5. cu ch aras de p o stre . 6. cafete
ra; 7 . plato hondo.
V E R T IC A L E S : I . Mantequilla. 2. Pan. 3.Yogures.
4. I . taza. 2. se rville ta . 3. m antel. 4 . vaso. 5.
bandeja. 6. azu carero .
U N ID A D 22
5. I . cuchillo. 2. tenedo r. 3. plato hondo. 4.
2 . a) pan; b) queso; c) carn e ; d) m anzana; e)
aceitera.
a ce ite ; f) sandía.
3 . N e c e sito z a n a h o r i a s para h a c e r una

m en e stra de ve rd u ra s, pues m e encanta la
v e r d u r a ; m e gusta la alim entación sana.
P ero tam bién m e gusta co m b in ar los a li
m en to s; p o r ejem plo, el m e l ó n con
jam ó n, que es un plato típ ico de España.
C o n huevos y p a t a t a s hago to rtilla para
cenar, y en las ensaladas a veces me gusta
e ch a r f r u ta . P re fie ro co m e r fru tas porque
no se tienen que cocinar. N o to m o azúcar
con el café. D esayuno café con c e r e a l e s
todas las mañanas.
4. Posibles r e s p u e s t a s
M E R C A D O (de arrib a abajo) —>
F R U T E R ÍA : naranjas, p eras, fresas, m elón, U N ID A D 24
sandía, p lá ta n o s .V E R D U L E R ÍA : patatas, 1. a) falso ; b) falso; c ) falso; d) ve rd a d ero ; e)
a jo s, cebollas, zanahorias, perejil, to m ates. verd ad ero .
U L T R A M A R IN O S : aceitunas, a ce ite , ch o
2 . D E P R IM E R O : sopa, espaguetis, a rro z con
co late , pastas, café, azúcar.
gambas, ensalada m ixta, m enestra de verdu
5 . P A N : panadero - panadería. F R U T A : fru te ras. D E S E G U N D O : pollo asado, merluza,
ro - fru te ría . H E L A D O : heladero - helade sardinas, filete de te rn e ra , carne con pata
ría. C A R N E : c a rn ic e ro - carn ice ría. PES tas. D E P O S T R E : tarta de fresa, helado de
C A D O : pescad ero - pescadería. chocolate, a rro z con leche, m eló n, yogur.
-1 7 7 -
S o l u c io n e s
3. P o s ib le s r e s p u e s t a s 5 . T IP O S D E C A S A : ap artam en to , piso,
2. ¿Q u ie re to m a r un aperitivo? 3. ¿Le tra i dúplex, ático . Z O N A S D E IN T E R IO R :
go la c a rta de vinos? 4. ¿Q ué le apetece cocina, d o rm ito rio , pasillo, baño, recibidor,
de p rim e ro ? 5. ¿Y de segundo? 6. ¿Le ape co m ed o r, salón. Z O N A S D E E X T E R IO R :
te c e algo de postre? 7. ¿Tom ará café? jard ín, p o rc h e , te rra z a . Z O N A S A U X IL IA

R E S : tra s te ro , garaje.
4. I . falso; 2. ve rd ad ero ; 3. ve rd ad ero ; 4 . v e r
dadero.
5. E N E L B A R : tom ar un vino, a p e ritivo s, de

U N ID A D 26
pie, en la barra.
EN E L R E S T A U R A N T E : m enú, segundo 1. a) v e rd a d e ro ; b) falso; c ) falso; d) verd ad e
plato, sentado, en la mesa. ro ; e ) verdad ero.
2 . L A V A R : lavadora, fregadero, grifo, lavavaji-

llas. F R E G A R : fregadero, grifo, lavavajillas.
U N ID A D 25 C O C I N A R : h o rn o , m icro ond as, cocina.
1. a) ve rd ad ero ; b) v e rd a d e ro ; c) falso ; d) A L M A C E N A R : frig o rífico , a rm ario .
falso; e) verdad ero. C A L E N T A R : h o rn o , m icro o n d as, cocina.
2 . P o s ib le s r e s p u e s t a s 3. I . nevera. 2. g rifo - fregadero. 3. m icro o n

das - h o rn o . 4 . lavavajillas - a rm a rio . 5.
IN C O N V E N IE N T E S del piso en
po n er - platos.
B a rce lo n a : Es muy caro . D e l piso en
Pineda del M ar: Está lejo s de mi trabajo. 4. I . nevera; 2. grifo; 3. a rm a rio ; 4. h o rn o ; 5.
Es m uy frío y hace m ucho vie n to en la cocina.
zona, y tam bién m ucho c a lo r.V E N T A JA S
del piso en B a rce lo n a : Está cerca de mi 5 . I. e ); 2. a ); 3. b ); 4. g); 5. f); 6. c ); 7. d).
trab ajo . Está nuevo, a estrenar. En p e rfe c 6.

tas co n d icio n e s.To d o incluido. D e l piso en
Pineda del M ar: Es más barato .V iviend a
to d o el año con vistas al mar.
3. I . pasillo; 2. ascenso r; 3. dúplex; 4. dorm itorio.
4.
U N ID A D 27
2 . a) falso; b) falso; c ) falso; d) ve rd ad ero ; e)
verd ad ero .
-1 7 8 -
S o l u c io n e s
3. ¡H o la!, so m o s de la tienda de m uebles. Le U N ID A D 29

co m u n ico que ya están aquí sus dos sillo 2 . a) verdadero; b) falso; c) falso; d) verdadero.
n es, su sofá y su l á m p a r a . Pero hasta
3. I . co rtin a s. 2 . cóm oda. 3. m esilla. 4. p e rsia
m añana no estarán ni los co jin e s ni la
na. 5. co lch ó n . 6. sábana. 7. m anta. 8 . des
a l f o m b r a . U n e le ctricista irá a instalarle
pertador.
la lám para de t e c h o . M uchas gracias.
4. I . c ); 2 . e ); 3. d ); 4 . a ); 5 . b ) .
U N ID A D 28
U N ID A D 30
2. a) ve rd ad ero ; b) ve rd ad ero ; c ) verd ad ero ;
d) falso. 2. a) verdadero; b) falso; c) verdadero; d) falso.
3. I . in o d o ro ; 2. ducha; 3. toalla; 4. bidé; 5. 3. I . falda. 2. biquini. 3. pijama.
espejo ; 6. lavabo. 4. R O P A IN T E R IO R : calzoncillos, bragas, su je

tador, calcetin es, m edias. R O P A D E V E S
4. L A V A B O : toalla de lavabo, espejo.
T IR : chaqueta, tra je , vestid o , falda, cam isa,
B A Ñ E R A : c o rtin a de baño, toalla de baño.
blusa. R O P A IN F O R M A L : cam iseta, vaque
T A Z A D E V Á T E R : escobilla, papel higié
ro s, jersey. R O P A D E B A Ñ O : biquini,
nico.
bañador.
5. H o la , Elena: 5. I . pantalones; 2. chaqueta; 3. calzo n cillo s; 4.
¿ C ó m o estás? abrigo; 5. su je ta d o r; 6. m edias; 7 . probador.
En tu últim a ca rta , m e preguntas qué echo 6. I . biquini, bañador, vestido.
de m enos en la jungla. Ech o de m enos 2. pantalones, calzo n cillo s, chaqueta.

m uchas cosas, esp ecialm ente cosas del
cuarto de b a ñ o . P o r ejem plo, una b a ñ e 7. I . c); 2. a ); 3. b ); 4 . e ); 5. d).
r a con agua m uy caliente para bañarm e o
una sim ple du ch a ; se carm e con una gran 8. I . te quitas - llevar. 2. p ro b arm e - prob a
t o a l l a de b a ñ o o p o d e r u sar una t a z a dor. 3. p o n erm e - te pones.
de v á t e r lim pia. Piensa que aquí solo

ten em o s un r e t r e t e viejo y su cio y ten e 9. Posibles r e s p u e s ta s
m os muy p o co s ro llo s de p a p e l higiéni 1. falda. 4. bragas.

co . Tam poco tenem os e s p e j o para m ira r
2. vestid o . 5. sujetador.
nos ni bidé, pero eso no m e im p o rta. D e
todas fo rm as, la e xp erien cia es m aravillosa. 3. biquini. 6. blusa.
U n beso y hasta pronto.
A lb e rto U N ID A D 3I
6. I . c o rtin a de baño. 2. espejo. 3. escobilla. 4. 1. a ); ve rd ad ero ; b) ve rd ad ero ; c ) verd ad ero ;
ducha. d) falso.
7. I . b); 2. d ); 3. a ); 4 . e ); 5. c).
2. S o m b re ro : cabeza. D e p o rtiv a s: pies. Relo j:
8 . A : espejo. B : toalla. C : bañera. D : báscula. m ano. A n illo : m ano. G o rra : cabeza. Botas:
-1 7 9 -
S o l u c io n e s
pies. Pendientes: cabeza. Bufanda: cuello. 4. M anuel: ¿D ónd e vives? T e llevo.

C o lla r: cu ello . Pulsera: m ano. Zapatillas:
Paul: En la calle A rn á iz esquina con C an o ,
pies. C o rb a ta : cuello . G u a n te s: m ano. Gafas
cerca de la p e lu q u e r ía .
de so l: cabeza.
M anuel: ¡A h ! Sí, donde hay una e s t a t u a ,
3. Q u e rid a C e lia: ¿no?
N o sé qué m e va a regalar Tom ás por Paul: N o , cerca del a y u n t a m i e n t o .

nuestro an ive rsa rio , p o rque ayer nos para
M anuel: N o sé dónde e s ... ¿Hay un a p a r
m os delante de un e s c a p a r a t e donde
c a m i e n t o cerca?
había b olsos, gafas de sol, c i n t u r o n e s y
o tra s co sas, ¡to d o p re cio so !, y me pregun Paul: S í.Y un b a n c o tam bién.
tó si m e gustaba algo. “ Todo, incluso un M anuekVale, pues así saco dinero.
p a r a g u a s , m e gusta, c a riñ o ” , le dije. ¿Tú
c re e s que m e va a c o m p ra r unos p e n Paul: C re o que está c e rra d o ahora.
d i e n t e s o un reloj? ¡M e m uero p o r M anuel: Pero seguro que hay un c a je r o

sab erlo ! Ya te co ntaré. autom ático.
U n beso, Paul: Sí, es c ie rto .
Isabel M anuel: O y e , y después m e invitarás a un

café, ¿no?
4. I. e); 2. d ); 3. a ); 4 . b); 5. g); 6. c ); 7. f); 8. h).
Paul: Pues claro , p o r supuesto.
5.
5. E D IF IC IO S : ayuntam iento, colegio, aparca
m iento. L U G A R E S D E C U L T O : iglesia,
sinagoga, m ezquita. L U G A R E S E X T E R I O
R ES: parque, plaza, acera , c a rre te ra . E S T A
B L E C IM IE N T O S C O M E R C IA L E S : pelu
q uería, q u io sco, c e n tro co m e rcial, banco.
6. I . c); 2. a) / 2. d); 3. a ); 4. b).
7. parque, plaza, c a rre te ra , colegio, aparca

m iento, iglesia, quiosco, banco, ayuntam ien
to, cen tro c o m e rcia l, m ezquita, sinagoga,
peluquería, acera.
U N ID A D 33
1. a) la b icicleta; b) el avión; c) la m o to ; d) el
U N ID A D 32 avión.
2 . a) verd ad ero ; b) falso; c ) falso; d) falso; e) 2. M A N U E L : en coche - en m etro . P ÍA : en

falso. bicicleta - a pie - auto b ús. P IE R R E : ta xi.
3. I . ciudad; 2. colegio; 3. plaza; 4 . estan co ; 5. 3 . a) falso; b) ve rd ad ero ; c ) falso ; d) falso; e)

parque; 6. b arrio . falso.
-1 8 0 -
S o l u c io n e s
4. I . m etro ; 2. bicicleta; 3. avión; 4 . a pie. U N ID A D 35

5. I . c ); 2. a ); 3. d ); 4 . b). 2 . a) ve rd ad ero ; b) falso ; c) falso ; d) verd ad e
ro ; e ) falso; f) falso.
6.
3. a) 2; b) I ; c ) 5; d) 3; e) 4.
4. I . vagón; 2. andén; 3. re v is o r; 4 . destino;

5. billete.
5. I . ida y vuelta; 2. tre n - salida. 3. billetes -

viaje - e stacio n es. 4. salida. 5. reviso r. 6.
pasajero - m aleta. 7. re tra so - llegada.
6. I . verdadero; 2. falso; 3. verdadero; 4. verda

dero; 5. falso; 6. verdadero; 7. falso; 8. falso.
U N ID A D 36
2 . a) falso ; b) falso ; c) ve rd ad ero ; d) verd ad e
ro ; e ) falso; f) falso ; g) falso.
3. I . anular. 2. alta. 3. un suplem ento. 4.

recep cio n ista. 5. el a ire acondicionado. 6.
U N ID A D 34 en efectivo . 7. d irecto r.
1. El o rden es: 4 - 3 - 6 - 5 - I - 2. 4. I . re cep ció n . 2. factu ra. 3. ascenso r. 4. pen

sió n. 5. alojam iento.
2. I . despegue - a te rriza je ; 2. trip u lació n ; 3.
c ie rre - ap e rtu ra ; 4. cin tu ró n ; 5. in stru c 5. I. c ); 2. d ); 3. e ); 4 . a ); 5. b).
cio nes - seguridad.
6. H O R IZ O N T A L E S : I. S e rv icio de habita
cio nes. 2. Factu ra. 3. D ire c to r. 4.
3. I . P e d ir un plano del a e ro p u e rto a una
Tem p o rad a baja. 5. B o to n e s. 6. Equipaje. 7.
azafata de tie rra en el m o stra d o r de in fo r
Llave. 8. Suplem ento.
m ación.
V E R T IC A L E S :T e m p o ra d a alta. 2.
2. Fa ctu ra r el equipaje en el m o stra d o r de R ecep ció n . 3. M edia pensión. 4 . Habitación
factu ració n . doble. 5. C an celar.
3. Em b arcar p o r la p u e rta 12 a las 13:40.

U N ID A D 37
4. Pasar las m aletas p o r la cin ta de seguri 1. a) ve rd ad ero ; b) ve rd a d ero ; c) falso; d) falso.
dad.
2. I. c); 2. a ); 3. e ); 4. b); 5. d).
5. P re se n ta r el pasaporte para co n tro l
3 . Je n n ife r Ló p ez es una fam osa actriz de
policial.
cin e.Tam b ién e scrib e c a n c io n e s , esp e
6. C o g e r un c a rrito para tra n s p o rta r el cialm ente de s a ls a , En su tie m p o libre le
equipaje. gusta ir de c o m p r a s , D ic e que cuando

tenga niños irá con ello s al z o o a jugar
4 . a) 3 ; b) 8; c) 2; d) I I ; e) I ; f) 6; g) 5; h) 10; con los anim ales. Su m ayor ilusión es
i) 9; j) 7; k) 4. a ctu a r y can tar en un m u s ic a l.
-1 8 1 -
S o l u c io n e s
4 . Ó P E R A : Plácido Domingo, M o n tse rrat 7.

C ab a llé . C IN E : Salm a H ayek, M aribel Fútbol Tenis
Si No
V erdú, Ped ro A lm o d ó var. L IT E R A T U R A : Si No Si No Si ¡N o Si No
Se p ra c tic a e n u n lu g a r re ctang ular. ✓ ✓ ✓ ✓

G ab rie l G a rcía M árquez, Isabel A lle n d e .
H ay p o rte ría s . ✓ ✓ ✓
M Ú S IC A : Shakira, Juanes. Juegan d o s equipos. ✓ ✓ ✓
Es un d e p o rte d e parejas. ✓ ✓ ✓ ✓
5. I . c o n c ie rto ; 2. te a tro ; 3. cine; 4. e xp o si Es un d e p o rte in d iv id u a l. ^ ✓ ✓ ✓
c ió n ; 5. ó p era; 6. circo . Se u tiliz a u n bate. ✓ ✓ ✓ ✓
H ay qu e sa b e r nadar. V V ✓
6. I . tango; 2. d isco te ca s; 3. q u ed ar; 4. e xp o si Se u tiliz a u n b a ló n grande. ✓ ✓ ✓ ✓
c ió n ; 5. poesía; 6. to ca ; 7. parque de a tra c

H a y d o s canastas. ✓ ✓ ✓ ✓
Se u tiliz a un a p e lo ta pequeña. ✓
✓ ■✓ J .... 1■
c io n e s; 8 . película.
7 . obra, películas, m useo, program a, bailar,

U N ID A D 39
novela, anuncio, can ció n, piano, g u itarra.
1. a) ve rd ad ero ; b) falso ; c) falso ; d) falso.
2. M arta: O y e , Sonia.Tengo que m andarte un

c o r r e o e l e c tr ó n ic o ; dam e tu d irecció n .
U N ID A D 38
S o n ia:A p u n ta, es sonia g u ió n bajo 7
2 . a).
a r r o b a anaya p u n t o es.
3. I . te n is; 2. ciclism o ; 3. fútbol; 4. béisbol; 5.
M arta:T e lo re p ito : sonia-7@ anaya.es.
atle tism o ; 6. natación.
Sonia: N o , guión no, guión bajo.
4. I . te n ista; 2. nadad or; 3. jugad or de béis M arta: ¡A h! V ale. M ira, te q u iero m andar
bol; 4 . atleta; 5. futbo lista; 6. ciclista; 7. una cosa que he e sc rito para un fo ro de
baloncestista. discusión.
B F T p E A D c P z N J 1 Z T X V K B D Q P F 1 B Sonia: M uy bien. Envíam e tam bién la
V V F Y u T H D 11 B u E 1-1 X N V T L S E Z 0 B
J J d ir e c c i ó n de I n t e r n e t del foro.
P P S B D R N C F 1 B B U u N w z s c z B L F c D
K X u c 0 X X G B P L E H R F u Y U D 0 1 U c
U G H E 0
M arta:Te m ando la p á g i n a web; verás
0 u s T H E L Y u (A T s 1 L c 1 c; T P T
E T F Q H G L W S 0 D E Q Q E L L D W A c L c A
P que hay m ucho s fo ro s, c h a t s y tam bién te
0 0 U 1 U G M (A T S i T S E c N O L A B) L
P Q J T
puedes a b rir una c u e n t a de co rre o .
X V z C c z N R W L s u H X D K M 1 R B S G B U V
z T Y s I L S 0 N 1 Q R X i E T W D W Y z Y F G J Sonia: N o , gracias. C o n una m e basta.
J Z K H i J F R : a T S 1 N E T)Z X B F w Y K E E
D L X U 1 L D V c s Q A 1 L P G R Z y /Á ) D V O
0 Q
3. Pelusa: salu2 ( s a lu d o s )
S M O Y
(1 U G A D 0 R 0 E B E 1 s B 0 'T H Y K
Y H X S J D L P J R v Y T N K z S B F G E
y A rte m io :h la (h o la ), Pelusa, k ti? (¿qué tal?)
s W T Q K A N J R F A i R T B G Y
V Y Q D c G
X O D A D A n ; X (F u T B O L 1 M L C F J S
z H U u X N B s C T X A z D (a / n X Q H w Z X N
P e lu s a ::-) ( B i e n )
J J
u M u K E W Y H U 1 R E D 1 c L R F z H s 1 z N X
A rte m io : k acs? ( ¿ Q u é h a c e s )
Pelusa: xa te o ( c h a t e o ) n ( e n ) un fro
5. I . béisbol; 2. atleta; 3. raqueta; 4 . esquí.
( f o r o ) d ( d e ) dskusn (d is c u s ió n )
6. I . esquí; 2. natación; 3. fútbol - canasta; A rte m io : dm e ( d a m e ) tu e-m ( c o r r e o
4. natación - te n ista; 5. piscina - cancha. e l e c t r ó n i c o ) q ( q u e ) t ( t e ) vo y a nviar
6. baloncesto - ciclism o - esquí. ( e n v i a r ) I ( u n ) msj ( m e n s a j e )
-1 8 2 -
S o l u c io n e s
Pelusa: t ( t e ) lo m nd ( m a n d o ) p r ( p o r ) 3 -B u e n o s días se ñ o rita, ¿podría hablar

e-m ( c o r r e o e l e c t r ó n i c o ) pq ( p o r con Castilla?
q u e ) s p riv ( e s p riv a d o ) 7 - N o . E sto no es C a stilla . Es Sevilla.
A r t e m io ::-) (b i e n ) 10 - ¿ C ó m o dice? ¿N o está Castilla?
Pelusa: A2 ( a d i ó s ) I - N o , señ o r, no. E sto es S E -V I-LL A .
A rte m io : hsta mñn ( h a s t a m a ñ a n a ) 9 - P e ro yo pregunto p o r C a stilla , el
s e ñ o r Justo C a stilla.
4. I . c ); 2. e ); 3. a ); 4. b ); 5. d).
12 - A h , p e rd o n e. Le había entendido mal.
5.
¿El se ñ o r C astilla? ¿D e qué departam ento
es?
( n A V E G A R ) O R M Ñ P (F O R 0'
E Q G O Y Ty / E, ) P T U B V D S D R 14 - D e l departam ento de Reclam aciones.

R W E M M / 'y / b T V 1 S Z G D G D
T E A N, L F B A E D X 1 0 E 4 - ¿ D e l d ep artam en to de las Canciones?

/
í
Y R T / / q V P D A N R E F N C N N o , señ o r, aquí no ten em o s ese d ep arta
u 'N / B B S (R E D ) T R F T V A m ento.
1, '"U R M U P G D P Y T P E B D
/ 13 - N o , del de las C an cio n es no. D e l de
'E 1 1 N U T H F Ñ U H G R N O
V D ( A E T A N M
R E - C L A - M A - C IO - N E S .
P R N N r H c) R_
—/
A 0 X A C X B V 1 P E C U
M K S
6 - D is c u lp e , señ o r, es que le oigo mal.
S P A B O F P U J S J L H T 8 H
— * R eclam acio nes, ¿verdad?
E S J N L C N Y K w K Ñ Y H X 1
O E R R O C ) D C P (A _ R R O 8 A ) U 8 - S í.
1 I - L e paso.
2 - G ra c ia s .
U N I D A D 40 5. A c c io n e s: co lg ar el teléfono, descolgar, lla

m a r por teléfono, m a rc a r un número
2 . a) verd ad ero : b) ve rd ad ero ; c ) verdad ero.
de teléfono.
3. I c ); 2 a ); 3 d ); 4 b).
Tipos de teléfonos: público, fijo, m óvil,
4 . 5 - O B R A S Y R E P A R A C IO N E S ¿Dígame? celular.
S O L U C IO N E S T E S T A U T O EV A LU A C IÓ N
1 .b 7 .a 13. c 19. b 25. b 31. c 37. c 4 3 .a 49. b
2 .a 8. b 14. b 20. c 26. a 32. c 3 8 .a 44. b 50. b
3. a 9. a 1 5 .a 21. c 27. b 3 3 .a 39. b 4 5 .a 5 1 .a
4. b 10. c 16. c 2 2 .a 28 a 34. b 40. c 46. c 52. b
5. c 11. b 17. c 23. c 29 b 35. b 4 1 .a 4 7 .a
6. a 12. c 1 8 .a 2 4 .a 30. c 36. c 42. c 48. c
-1 8 3 -
E n e ste g lo sa rio se re co g e n los té rm in o s e stu d ia d o s e n las u n id ad e s, seg u id o s d e lín e as
o d e p u n to s, co n e l fin d e q u e el a lu m n o e s c rib a la tra d u c c ió n a su id io m a c o rre s p o n d ie n te .

:
A la d e re ch a ( d e ) ............... A lé rg ico , a ..............................
A la izquierda ( d e ) ............ A lfo m b ra ..............................
A la p la n c h a ........................... A lf o m b r illa ...........................
A p i e ............................................. A lm a ce n a r ...........................
A tiem po parcial ............... A lm o h a d a ..............................
A tiem po com pleto A lo ja m ie n to y desayuno
A b ie rto , a ................................. A lo ja rs e .................................
A bogado, a .............................. A lq u ila r ....................................
A b ra z a r .................................... A lq u ile r ....................................
A b r ig o .......................................... A lto , a .......................................
A b r i l ............................................. A lu m n o , a ..............................
A b ro c h a rse (el cin tu ró n ) A m a b le ....................................
A b u e lo , a .................................... A m a rillo , a ...........................
A cadem ia ................................. A m b u la n c ia ...........................
A c e i t e .......................................... A m ueblado, a .....................
A c e i t e r a .................................... A nálisis de s a n g r e ............
A c e it u n a .................................... A n d én .......................................
A c e ra .......................................... A n illo .......................................
A c o s t a r s e ................................. A n t ib ió t ic o ...........................
A ctivid ad ................................. A n tip á tico , a ........................
A c t o r .......................................... A n u la r (una re se rva ) . .
A c t r i z .......................................... A n u n cio .................................
A d ió s .......................................... A p ag ar (la luz) ..................
A d m in istra tivo , a ............... A p a rc a m ie n to .....................
A e ro p u e rto ........................... A p a rta m e n to .....................
A f e it a r s e .................................... A p e ritiv o ..............................
Agenda ....................................... A p re n d e r ..............................
A g o sto ....................................... A p ro b a r (un e xam en ) .
A g r a d a b le ................................. A ra ñ a .......................................
A g u a ............................................. Á rb o l .......................................
Agua m ineral ........................ A rc o i r i s .................................
A ire acondicionado A rg en tin o , a ........................
A jo ................................................ A rm a rio .................................
A l lado (d e) ........................... A rm a rio de b a ñ o ............
A lb a ñ il.......................................... A rro b a ....................................
A lc o h o l....................................... A r r o z .......................................
A leg re .......................................... A sad o , a .................................
A lergia ....................................... A scen so r ..............................
-1 8 4 -
A s ie n t o ........................... B e sa r ............................................................
A t e r r i z a j e ..................... Bicicleta ...................................................
A t e r r iz a r ........................ Bidé ............................................................
Á t i c o ................................. B ig o t e .........................................................
A t l e t a .............................. B i l l e t e .........................................................
A t le t is m o ..................... Billete de ida y v u e lt a .....................
A t ú n ................................. B iq u in i.........................................................
A u t o b ú s ........................ B is u t e r ía ...................................................
A u x ilia r de vuelo . . Blanco, a ...................................................
A vió n .............................. Blusa ............................................................
A y u n ta m ie n to ............ B o c a ............................................................
A z a f a t a ........................... B oca de m e t r o ....................................
A z ú c a r ........................... B o c a d illo ...................................................
A z u c a r e r o ..................... B o líg r a fo ...................................................
A zu l ................................. B o liv ia .........................................................
A y e r ................................. Boliviano, a .............................................
B a ila r ................................. Bolsa (de n a ra n ja s )...........................
B ajar .............................. Bolso .........................................................
Bajito, a ........................... B o m b ero , a .............................................
Bajo, a ........................... B o rra d o r ................................................
Balón .............................. B o r r a r .........................................................
B alo n cestista ............ B o s q u e ......................................................
B a lo n c e s t o .................. Bota ............................................................
Banco (de sen tarse) Bo tella ......................................................
Banco (de d in e ro ) . B o to n es ...................................................
B a n d e ja ........................... Bragas .........................................................
B añ ad o r ........................ B ra zo .........................................................
B añ arse ........................... Buen t ie m p o ..........................................
B añ era ........................... Buenas n o c h e s ....................................
B a ñ o ................................. B uen o s días ..........................................
B a r .................................... B u fa n d a ......................................................
Barba .............................. C a b a llo ......................................................
B a rco .............................. C abeza ......................................................
B a rra de un bar C abeza (de ajos) ..............................
B a rra de p a n ............... C ab in a de teléfono / telefónica
B a r r i o .............................. C adena de v á t e r .................................
B á s c u la ........................... C a fé ............................................................
B ate ................................. C a fé con le c h e ....................................
B e b e r .............................. C a fé so lo ................................................
B e b id a .............................. C a f e t e r a ...................................................
Béisbol ........................... C a f e t e r ía ...................................................
-1 8 5 -
G l o sa r io a l fa b é t ic o
C a je ro au to m ático . . C e b o lla .................................

C a je ro , a ........................... C e le b r a r ..............................
C ajó n ................................. C e n a .......................................
C alcetín ........................... C e n a r ....................................
C a le fa c c ió n ..................... C e n tro com ercial
C a le n d a rio ..................... C e n tro de s a lu d ............
C a l e n t a r ........................... C e p illa r s e ...........................
C a l l e .................................... C e p illo de dientes . . .
C a lo r ................................. C e rd o , a ...........................
C a lv o , a .............................. C e r e a le s ..............................
C alzo n cillo s .................. C e rv e z a ..............................
Cam a ................................. C h a lé ....................................
C am a de m atrim o n io C ham pú ..............................
C a m a individual C haqueta ...........................
C a m a re ro , a .................. C h a t .......................................
C a m b ia r (las sábanas) C h a te a r ..............................
C a m i l l a .............................. C h i l e .......................................
C a m i n a r ........................... C h ile n o , a ...........................
C a m i s a .............................. C h im e n e a ...........................
C a m ise ta ........................ C h o c o la t e ...........................
C ic lis m o ..............................
C am p o de fútbol C i c l i s t a .................................
C a n a s t a ................................. C ie lo c u b ie rto ...............
C an ce la ció n ..................... C ie lo d e s p e ja d o ............
C a n c e la r (una re se rva ) C in e .......................................
C a n c h a ................................. C in t u r ó n ..............................
C a n ció n .............................. C in tu ró n de seguridad
C an sad o , a ........................ C ir c o ....................................
C a n t a n t e .............................. C i t a ..........................................
C a n ta r ................................. C la s e .......................................
C a p a z .................................... C lie n te .................................
C a r a ....................................... C o c h e ....................................
C a r n e .................................... C o cin a .................................
C a r n ic e r ía ........................... C o c in a r .................................
C a rn ic e ro , a ..................... C o c in e ro , a ........................
C a r r e t e r a ........................... C o j í n .......................................
C a r r i t o ................................. C o l c h ó n ..............................
C a r r o .................................... C o le g io .................................
C a rta .................................... C o lg a r el te léfo n o . . .
C a s a ....................................... C o l l a r ....................................
C asad o , a ........................... C o lo m b ia ...........................
-1 8 6 -
C o lo m b ian o , a .................................... C u ch a ra ......................................................

C o lo n ia ...................................................... C u c h illo ......................................................
C o m e d o r ................................................ C u e llo ............................................................
C o m e r ...................................................... C u e n ta .........................................................
C o m e te r un e r r o r ........................... C u id a r s e ......................................................
C ó m o d a ................................................... C u ñ ad o , a ...................................................
C o m p a ñ e ro .......................................... C u r r íc u lu m ................................................
C o m p a rtir piso ................................. D e d í a ............................................................
C o m p ra ................................................... D e n o ch e ...................................................
C o m p ra r ................................................ D ebajo (d e) .............................................
C o m p re n d e r ....................................... D e b e r e s ......................................................
C o m p u ta d o r a ....................................... D e d ica rse ( a ) ..........................................
C o m u n ic a r (el teléfo n o ) ............ Dedo ............................................................
C o n c ie r t o ................................................ D e ja r p r o p in a ..........................................
C o n d u c to r, a ....................................... D e ja r un m e n s a je .................................
C ongelado s .......................................... Delgado, a ...................................................
C o n s e rv a r ............................................. D e n tro (d e) .............................................
C o n s ig n a ................................................... D e p en d ien te, a .......................................
C o n s u lt a ................................................... D e p o r t e ......................................................
C o n ta m in a r .......................................... D e p o rtista ................................................
C o n te n to , a .......................................... D e p o r t iv a s ................................................
C o n t in e n t e .............................. D esayu n ar ................................................
C o n tro l (de seguridad, policial) D e s a y u n o ...................................................
C o p a (de v i n o ) .................................... D e sco lg ar el teléfono .....................
C o rb a ta ................................................... D esem pleado , a ....................................
C o r d e r o ................................................... D e s e m p le o ................................................
C o r d ille r a ................................................ D e s ie r t o ......................................................
C o r r e r ..................................................... D e so d o ra n te ..........................................
C o r r e r las co rtin a s ........................ D e s p a c h o ...................................................
C o r t in a ................................................... .. D esp eg ar ...................................................
C o rtin a de baño .............................. D e s p e g u e ...................................................
C o s ta ...................................................... .. D e s p e r t a d o r .............................................
C o s ta R ica .......................................... .. D e s t in o .........................................................
C o s t a r r ic e n s e .................................... .. D ía ..................................................................
C re m a ................................................... .. D ía de f ie s t a .............................................
C u a d e rn o ............................................. D i b u j a r .........................................................
C u a d r o ................................................... .. D ic c io n a r io ............................................. ..
C u a rto de b a ñ o ................................ D ic ie m b re ...................................................
C u b a ........................................................... D ie n te .........................................................
C u b an o , a ............................................. D in e ro .........................................................
C u b ie r t o s ............................................. D ire c c ió n de c o rre o e le ctró n ico
-1 8 7 -
D ire cció n de In te rn e t E n tre n a r .....................

D ire c to r, a ........................ E n t r e v is t a ..................
D is c o t e c a ........................... En v ia r (un m ensaje)
D is c u lp e .............................. Equilibrado, a . . . .
D ivo rcia d o , a .................. Equipaje .....................
D o cen a (d e huevos) . . Equipaje de m ano .
D o le r .................................... Equipo de m úsica .
D o l o r .................................... E r r o r ..............................
D om ingo ........................... Escaparate ...............
D o m in icano , a ............... E s c o b illa .....................
D o r m i r ................................. E s c r i b i r ........................
D o rm ito rio ..................... Escrito r, a ..................
D u c h a .................................... Escu ch a r .....................
D u ch a rse ........................... E s p a g u e tis ..................
D ú p l e x ................................. E s p a ld a ........................
D u ra r (un v i a j e ) ............ España ...........................
Ecu ad o r .............................. Español, a ..................
Ecu ato rian o , a .................. E s p e jo ........................... ..
Edificio ................................. E s p o n ja ...........................
Ed red ó n .............................. Esp o so , a ........................
Egoísta ................................. E s q u í .................................
Ejecutivo , a ........................ E s q u ia d o ra ...............
E je rcicio .............................. E s q u i a r ...........................
E je rcicio físico ............... E s q u in a ...........................
El S a lv a d o r ........................ Estab lecim ien to . . .
Em b a rcar ........................... Estación ........................
E m p le o ................................. Estación de m e tro .
En el c e n tro (d e) Estación de tre n . . .
E n ce n d e r (la luz) E s t a n c o ...........................
Encim a (d e) ..................... E s t a n t e r ía .....................
E n c o n tra rse bien / mal E s ta r en fo rm a
En e f e c t iv o ........................ Estatua ...........................
En ero .................................... E s t e ....................................
Enfadado, a ........................ E s t ó m a g o .....................
Enferm edad ..................... E stre lla ...........................
En fe rm e ro , a ..................... Estro p ead o , a ............
En ferm o , a ........................ Estu d iar ........................
En fren te (d e) .................. E x m a r id o .....................
Ensalada .............................. E x esposa / m u jer .
E n te n d e r .............................. E x a m e n ...........................
E n t r e ....................................... E x a m in a r........................
188-
E x c u r s ió n .............................. G e l ..........................................
E x p e r ie n c ia ........................... G e n e ro so , a .....................
Exp o sició n (de pintura) G im n asio ...........................
E x t e r io r ................................. G o m a de b o rra r
Factu ra .................................... G o rd ito , a ...........................
F a c tu ra r ................................. G o rd o , a ..............................
F a ld a .......................................... G o r r a ....................................
F a m ilia ....................................... G r a n ja ....................................
F a r m a c ia ................................. G r a p a ....................................
Fax ............................................. G ra p a d o ra ........................
Fe b re ro .................................... G ra p a r .................................
F i e b r e ....................................... G r a t i s ....................................
Fiesta ....................................... G ra tu ito , a ........................
Filete (de t e r n e r a ) ----- G ra ve ....................................
F le x o .......................................... G r i f o .......................................
F l o r ............................................. G rip e ....................................
Fo ntan ero , a ........................ G r u p o ....................................
F o ro de discusión G u a n t e .................................
F o t o c o p ia .............................. G uapo, a ..............................
F r e g a d e r o .............................. G uatem ala ........................
Freg ar ...................................... G uatem alteco , a ............
Fre sa .......................................... G u in e a E c u a t o r ia l-----
F r ig o r íf ic o .............................. G uineano , a ........................
F río , a .................................... .. G u i ó n ....................................
F r u t a ....................................... .. G u ió n b a j o ........................
F r u t e r ía .................................... H abitació n ........................
F ru te ro , a .............................. H abitació n doble
F u e r t e ...................................... H abitació n individual .
F ú t b o l.................................... .. H a c e r la cam a ...............
Futb o lista .............................. H a ce r la com p ra
G afas de s o l ..................... H a c e r d e p o r t e ...............
G a lle ta ................................. H a ce r t u r i s m o ...............
G a llin a .................................... H a ce r una llam ada . . .
G a l l o ......................................... H am b re ..............................
G am b a ................................. H e la d e r a ..............................
G a n a r .................................... H e lad e ría ...........................
G a n a r ( d in e r o ) ............... H e lad e ro , a ........................
G a r a je .................................... H elado (de ch o co late )
G a rg a n ta .............................. H e la r .......................................
G a s o lin a .............................. H e m isfe rio N o rte ...
G a to , a ................................. H e m isfe rio S u r ...............
-1 8 9 -
G l o s a r io a l fa b é t ic o
H erm an o , a . . . . Je rse y ...................................................

H i e l o ........................ Joven ......................................................
H ijo , a ..................... Jubilado, a ..........................................
H ijo único, a . . . Jueves ...................................................
H o ja ........................ Jugador, a ..........................................
H o ja de papel . . Jugar ......................................................
H o la ........................ J u g o .........................................................
H o m b re ............... J u lio ........................................................
H o n d u r a s ............ J u n i o ...................................................
H o n d u re ñ o , a . . Junto ( a ) ..........................................
H o r a ........................ K i l o ......................................................
H o ra rio ............... L a b io ...................................................
H o r n o ..................... Lago ...........................................................
H ospital ............... Lám para (de pie, de techo)
H u e v o ..................... Largo, a .............................................
H u evo frito L á p i z ...................................................
H um ano, a L a t a ......................................................
H ú m ed o, a Lavabo .............................................
H u so h o ra rio . . L a v a d o r a ..........................................
Iglesia ..................... L a v a p la to s .......................................
Im p r e s o r a ............ Lavar ...................................................
In fe c c ió n ............... Lavarse (el pelo, los dientes)
Inform ación ... Lavavajillas ....................................
In fu s ió n .................. Leche ................................................
Ingrediente Lechuga ..........................................
In o d o ro ............... Leer ...................................................
In stru cció n Levan tarse ....................................
In te lig e n te ............ L i b r o .............................................
I n t e r io r .................. Lindo , a .............................................
Invierno ............... Línea ocupada ...........................
Ir a trab a ja r . .. Liso , a ................................................
Ir a la co m p ra . . L it e r a t u r a .......................................
Ir de com p ras . . L i t r o ...................................................
Isla ........................... Llam ada ..........................................
J a b ó n ........................ Llam ar (p o r teléfo n o ) -----
Jam ón (se rra n o ) L l a v e ...................................................
Jardín ..................... L le g a d a .............................................
Jard in e ro , a . . . . Lle var (un vestid o , gafas) . .
Ja rra (de agua) L l o v e r ................................................
Jeans ....................... Lluvia ................................................
Jefe, a ..................... Lo ncha (de ja m ó n ) ..................
-1 9 0 -
L o ro , a ......................................................... M e s a .............................................
Lugar ............................................................... M esilla de n o ch e ...............
Luna ............................................................... M e t r o ..........................................
Lu n es ............................................................ M exican o , a ..............................
L u z .................................................................. M é x i c o .......................................
M acarro n es ............................................. M e z q u ita ....................................
M a d r e ............................................................ M ic ro o n d a s ..............................
M aduro, a ................................................... M iérco les .................................
Mal t ie m p o ................................................ M o c h ila .......................................
M a le ta ............................................................ M o n t a ñ a ....................................
Mamá ............................................................ M o ntar en b i c i .....................
M ano ............................................................ M o renito , a ..............................
M a n t a ............................................................ M oren o , a .................................
M a n te l............................................................ M o s c a ..........................................
M a n te q u illa ................................................ M osquito .................................
M a n z a n a ...................................................... M o stra d o r ..............................
Mañana ......................................................... M o stra d o r de factu ración
M a p a ............................................................... M o t o .............................................
Maquinilla de a f e it a r ........................... M udarse (de casa) ............
M a r .................................................................. M u e b le .......................................
M a rca r (un n ú m ero de teléfo n o ) M u je r ..........................................
M arido ......................................................... M u je r (= e s p o s a ) ...............
M arte s ......................................................... M u s e o ..........................................
M a r z o ............................................................ M ú s ic a ..........................................
M atrim o n io ............................................. M usical .......................................
M a y o ............................................................... N ad ad o r, a ..............................
M a y o n e s a ................................................... N a d a r ..........................................
M ecánico, a ................................................ N a r a n ja .......................................
Media pensión ....................................... N a r iz .............................................
M edias ......................................................... N a t a c ió n ....................................
M e d ic a m e n to .......................................... N avegar ....................................
M e d ic in a ...................................................... N eg ro , a ....................................
M édico, a ................................................... N e rv io s o , a ..............................
M e ló n ............................................................ N e v a r ..........................................
M e m o r iz a r ................................................ N e v e r a .......................................
M en estra de ve rd u ra s ..................... N ic a r a g u a .................................
M ensaje ...................................................... N ic a r a g ü e n s e ........................
M enú del d ía ............................................. N ie b la ..........................................
M e r c a d o ...................................................... N ie to , a .......................................
M e rlu z a ......................................................... N ieve ..........................................
M e rm e la d a ................................................ N o c h e ..........................................
-1 9 1 -
N o r t e .............................. P a p e l..............................................................................
N o t a ................................. Papel h ig ié n ic o ......................................................
N ovela ........................... Papelera .....................................................................
N o v ie m b r e .................. Paquete (de salchichas) .................................
N ube .............................. Parada (de auto bús, de ta x i) .....................
N u b la d o ........................ Paraguas .....................................................................
N u b o so ........................ Paraguay .....................................................................
N u e r a .............................. Paraguayo, a ............................................................
N ú m e ro de teléfono Pared ...........................................................................
O b ra de te a tro ... P aro ..............................................................................
O b re ro , a ..................... Parque ........................................................................
O c é a n o ........................... Parque de a t r a c c io n e s ....................................
O c t u b r e ........................ Pasajero .....................................................................
O e s t e .............................. P a s a p o r t e ..................................................................
O fe rta de trab ajo . . Pasar ..............................................................................
O ficin a ........................... P a s il lo ...........................................................................
O ficin a de em pleo . Pasta ..............................................................................
O í d o ................................. Pasta de d ie n t e s ...................................................
O j o .................................... P a s tilla ...........................................................................
O l a .................................... Patata ...........................................................................
Ó p e r a .............................. Peca ..............................................................................
O p t im is t a ..................... P e d ir una c i t a .........................................................
O rd e n a d o , a ............... Peinarse .....................................................................
O r d e n a d o r .................. P e in e ..............................................................................
O re ja .............................. P e líc u la ........................................................................
O to ñ o ........................... Pelo (c o rto , largo, liso, m o ren o , rizad o )
Paciente ........................ P e lo t a ...........................................................................
Padre .............................. P e lu q u e ría ..................................................................
Página w e b .................. Peluquero, a ............................................................
P a í s .................................... P e n d ie n t e ..................................................................
P a is a je .............................. Pensión c o m p le ta ................................................
P á j a r o .............................. Pera ..............................................................................
Pan .................................... P e rch e ro .....................................................................
Panadería ..................... Perejil ...........................................................................
Panadero, a .................. P e rió d ico ..................................................................
P a n a m á ........................... P e r io d is t a ..................................................................
Panam eño, a ............... Pe rro , a ........................................................................
P a n t a lla ........................... Persiana .....................................................................
Pantalones .................. Perú ..............................................................................
P a ñ u e lo ........................... Peruano, a ..................................................................
Papá ................................. Pe sarse ........................................................................
-1 9 2 -
Pescadería .......................................... Preguntar .............................................

P e sc a d e ro ,a ....................................... Preocupado, a ....................................
Pescado ................................................ P re p a ra r (la cena) ........................
P e s im is ta ................................................ P re se n ta r (el pasapo rte)
Pez ............................................................ P r im a v e r a .............................................
P ia n o ......................................................... P rim e r p la t o .......................................
P ica r (algo de c o m e r) ............... Prim o , a ................................................
P i e ............................................................... P ro b ad o r .............................................
Piel ............................................................ P ro b arse ro pa .................................
P i e r n a ...................................................... Profesión .............................................
P ija m a ...................................................... Pro feso r, a .............................................
Piloto ...................................................... P r o p in a ...................................................
Pincho de t o r t i l l a ........................... Pru d en te ................................................
P i ñ a ............................................................ Prueba ...................................................
P is c in a ...................................................... Pueblo ...................................................
P i s o ............................................................ P u e r t a ......................................................
P iza rra ................................................... P u erta de em barque ..................
Pizzero , a ............................................. P u e rto ...................................................
Planeta ................................................... P u e rto R ico .......................................
Planta ...................................................... P u e rto rriq u e ñ o , a ...........................
P lá t a n o ................................................... Puesto de t r a b a jo ...........................
Plato (del día, com binad o) . . . Pulsera ...................................................
Plato (h o ndo , llano, de p o stre) Punto ......................................................
P l a y a ......................................................... P u n t u a l...................................................
P l a z a ......................................................... Pu ré .........................................................
Plaza de g a r a je ................................. Q u e d a r con .......................................
P o e s ía ...................................................... Q u e s o ......................................................
P o lic ía ...................................................... Q u i o s c o ................................................
P o lid e p o r t iv o .................................... Q u ita r (la m e s a ) ..............................
P o l l o ......................................................... Q u ita rse (ro p a ) ..............................

P o n er el d e s p e r ta d o r.................. R adio ......................................................
P o n e r la la v a d o r a ........................... Raqueta ................................................
P o n er la m e s a .................................... Ratón ......................................................
Po n erse (un tra je ) ........................ R e c e p c ió n .............................................

P o r la mañana ................................. R e c e p c io n is ta ....................................
P o r la n o c h e ....................................... R eceta ...................................................
P o r la tard e ....................................... R e c e t a r ...................................................
Po rch e ................................................... R e c ib id o r .............................................
P o rte ría ................................................ R e c ib ir un m ensaje .....................
P o s t r e ...................................................... R eco g er (el equipaje, la m esa)
P r a c t ic a r ................................................ R e d ............................................................
-1 9 3 -
R e f r e s c o ............................................................... Sándw ich ..............................

Regar ................................................................................ Sándw ich m i x t o ...............
Región .................................................................. Sangre .......................................
Relám pago ......................................................... Sano, a ....................................
R e l o j ........................................................................ Sardina ....................................
R e p a s a r .................................................................. S a t é l it e ....................................
República D o m in ic a n a .............................. Secad o r .................................
R e se rv a .................................................................. S ecarse (el pelo) ............
R eservad o , a ...................................................... Seco, a .......................................
R e s e rv a r (una habitación, una m esa) Sed .............................................
Segundo plato ..................
R e t r a s o .................................................................. Seguridad ..............................
R e t r e t e .................................................................. S en d erism o ........................
Reunión ............................................................... S e n s ib le ....................................
R e u n ir s e ............................................................... S e n t a r s e .................................
R eviso r, a ............................................................ S e n tirse bien / mal
R ío ........................................................................... Separado, a ...........................
Rizado, a ............................................................... S e p tie m b re ...........................
R o p a ........................................................................ S e rio , a ....................................
R o jo , a ..................................................................... S e rvicio de habitaciones
Ropa i n t e r i o r ................................................... S e r v ille t a .................................
R o t u la d o r ............................................................ S i l l a .............................................
Rubio, a .................................................................. S illó n ..........................................
Sábado .................................................................. Sim pático, a ...........................
Sábana ..................................................................... Sinagoga .................................
Sab er ..................................................................... Sistem a a n t i- v ir u s ............
Sacapuntas ......................................................... S o b re . * .................................
S aca r (al p e rro ) ............................................. So b rin o , a ..............................
Sala de esp era ................................................ Sociable .................................
S a la m i..................................................................... S o f á .............................................
S a la r io ..................................................................... S o l ................................................
S a lc h ic h a ............................................................... So ltero , a ..............................
S a l e r o ..................................................................... S o m b r e r o ..............................
Salida ..................................................................... Sopa ..........................................
Salida de e m e r g e n c ia ................................. S u b i r ..........................................
S a lir ........................................................................... S u e ld o .......................................
Salmón .................................................................. S u e lo ..........................................
Salón c o m e d o r ................................................ Sueño .......................................
Salsa ........................................................................ Su jetad o r ..............................
Salvadoreño, a ................................................ Suplem ento ........................
S a n d ía ..................................................................... S u r .............................................
-1 9 4 -
Susp en d er (un e xam en ) T ím id o , a .........................................................

Tango ....................................... T ío , a ..................................................................
T a q u illa .................................... T ir a r de la cadena .................................
Tard e ....................................... T i z a .....................................................................
T a rje ta de c ré d ito .... Toalla (de baño, de lavabo) ............
T a rje ta de em barque . . Tocar ...............................................................
T a rrin a (de m antequilla) T o c a r (la g u itarra) .................................
T a rro (de m erm elad a) . T o le ra n te ......................................................
T a rta (de m anzana) ... T o m a r (la ten sión, la te m p eratu ra )
T a x i ............................................. T o m a r a l g o ...................................................
T a xista .................................... T o m a r n o t a ...................................................
T a z a ............................................. T o m a t e ............................................................
Taza de v á t e r ..................... T o rm en ta ......................................................
T é ................................................ T o rtilla ............................................................
T e a tro ....................................... Tos .....................................................................
T e ch o ....................................... Trabajador, a ................................................
T e c la d o .................................... Trab ajar .........................................................
T e lé f o n o ................................. T r a b a jo ............................................................
Teléfo no c e l u l a r ............... T r a j e ..................................................................
Teléfono m ó v i l .................. Tranquilo, a ...................................................
Teléfono p ú b lic o ............... T ra s te ro .........................................................
Televisión .............................. T raye cto .........................................................
T e le v iso r .............................. Tren ..................................................................
T e m p e ra tu ra ........................ T rip ulació n ...................................................
Tem plado .............................. T riste ...............................................................
Tem porad a (alta / baja) T u rism o .........................................................
T e n e d o r ................................. U ltra m a rin o s .............................................
T e n e r (se d , ham bre) . . . U r g e n c ia s ......................................................
T e n e r buen / mal hum o r Uruguay .........................................................
T e n i s .......................................... Uruguayo, a ...................................................
Tenista .................................... Vaca ..................................................................
Tensión (alta / baja) . . . V acacio nes ...................................................
T e r m in a l................................. V a lij a ............................................. ....................
T e r m ó m e t r o ........................ Valle ..................................................................
T e rn e ra .................................... V aq uero s ......................................................
T e rra z a .................................... V a r ia b le ............................................................
T ie m p o .................................... V aso ..................................................................
T ie m p o atm o sfé rico . . Vegetariano, a .............................................
T ie m p o lib r e ........................ Venezolano, a .............................................
T i e r r a ....................................... V e n e z u e la ......................................................
T ije r a s ....................................... V e n ta n a ............................................................
-1 9 5 -
Ventanilla ............... V in o (blanco)

V e r (la televisió n ) V io le ta ............
V erano ..................... V io lín ...............
V erd e ........................ V i r u s ..................
V e r d u le r ía ............... V istas (al m ar)
V e rd u ra ..................... V iv ir ..................
Vereda ..................... V o lc á n ...............
V e s t id o .....................
Vuelo ...............
V e stir ........................
Yern o ...............
V e te rin ario , a
Yogur ...............
V í a .................................
Z an ah o ria . . .
V iaje ...........................
Z ap atería ...
V id a ...........................
Zapatilla
V ie jo , a .....................
Z ap ato ............
V ie n t o .....................
V i e r n e s .................. Z o n a ..................
V in ag rera ............ Z o n a h o raria
V inagre ............... Z o o .....................

V in o ........................ Z u m o ...............
G l o s a r i o t e m á t i c o
A L IM E N T A C IO N Jam ón serran o Tom ate

K ilo U ltra m a rin o s
Alimentos
Lata de re fresco Vegetariano, a
U n i d a d e s 21 y 2 2
Leche V erd u lería
A c e ite Lechuga V erd u ra
A ce itu n a Litro V in o
A jo Lo ncha de jam ón / queso Yogur natural / de fresa
A tú n M acarrones Z an ah o ria
A zúcar M antequilla
B a rra de pan Manzana (En el) restaurante
Bocadillo Melón
U nidad 24
B o lsa de naranjas M ercado
B o tella de leche A la plancha
M erluza
C ab eza de ajos M erm elada A ceitu n as
C afé N aranja Agua m ineral
C a rn e N evera A p e ritiv o
C a rn ic e ría Pan A rr o z
C a rn ic e ro , a Panadería A sad o , a
C eb o lla Panadero B ar
C e rd o Paquete de salchichas B a rra de un bar
C e re a le s Pasta Beber
C h o co late Patata Bebida
C o m p ra Pera C afé
C o m p ra r Perejil C a fé con leche
C ongelados Pescadería C a fé solo
C o rd e ro Pescadero, a C a m a re ro , a
D o c e n a de huevos Pescado C a rta
Espaguetis Piña C enar

Filete de te rn e ra Plátano C e rv e z a
Fresa Q u e so C h o c o la te
Fruta Q u e so fre sco Com er
F ru te ría R efresco C u e n ta
F ru te ro , a Salami D e ja r propina
G alle ta Salchicha Desayuno
Gam ba Salmón Ensalada
H eladera Sandía Espaguetis
H elad ería Sándwich File te de te rn e ra
H e lad e ro , a Sardina Fru ta
Helado T a rrin a de m antequilla G alle ta
H uevo T a rro de m erm elada G am ba
Ir a la com p ra T e rn e ra H am bre
-1 9 7 -
G lo sa r io t e m á t ic o
H elado de ch o co late / de V erd u ra Vinagre

vainilla V ino blanco Vinagrera
H u evo frito Yogur
Infusión Zum o
C E L E B R A C IO N E S
Ingrediente
U nidad 5
Jugo Utensilios de cocina
Leche y d e m esa C e le b ra r
Mayonesa D ía de fiesta
U nidad 23
M elón Fiesta
A c e ite ra
M en estra de verd u ras
A zú ca r
M enú del día
COLORES
A zu c a re ro
M erluza
Bandeja U nidad 8
Pasta
Botella A m a rillo , a
Patata
C afé A zul
Pe d ir la cuenta
C a fe te ra Blanco, a
Pescado
P ica r algo de co m e r C o p a (de vino ) N aranja
Pincho de to rtilla C u b ie rto s N eg ro , a
Plato del día / com binado C u ch ara R o jo , a
Pollo C u ch illo Verde
Postre Ensalada V io leta
P rim e r plato Helado
Propina Ja rra (de agua)

C O M P R A S Y T IE N D A S
Q u e so Lata
C om plem entos y calzados
R e s e rv a r una mesa Mantel
Mesa U n i d a d 31
Salsa de tom ate
Sándw ich m ixto Pasar A n illo
Sardina Plato hondo / llano / de po s B isutería
Sed tre Bolso
Segundo plato P o n e r la mesa Bota
Sopa Po stre Bufanda
T a rta de ch o co late / de Puré C in tu ró n
manzana Q u ita r la mesa C o lla r
Té R eco g er la mesa C o rb a ta
T e n e r sed / ham bre Salero D e p o rtivas
T e rn e ra Servilleta Escaparate
T o m a r algo Sopa G afas de sol
T o m a r nota T a rro G o rra
T o rtilla Taza G uante
T ra e r la cuenta Ten ed o r M ochila
V egetariano, a Vaso Pañuelo
-1 9 8 -
G l o sa r io t e m á t ic o
Paraguas E D U C A C IÓ N Repasar
Pendiente Saber
Objetos y acciones
Pulsera del aula Sacapuntas
Reloj U nidad 7 Suspender un exam en
So m b re ro T e n e r un exam en
A cadem ia
Z a p atería T ra b a ja r en grupo
A ctividad
Zapatilla T iz a
A lu m n o , a
Zap ato Espacio urbano
A p re n d e r
A p ro b a r un exam en
Ropa
Bolígrafo C IU D A D
U n id a d 3 0 B o rra d o r U n id a d 3 2
A brig o B o rra r
A c e ra
B añado r C lase
A p arcam ien to
Biquini C o m e te r un e rro r
A yun tam ien to
Blusa C o m p a ñ e ro , a
Banco
Bragas C o m p re n d e r
B ar
C alcetín C u ad ern o
B arrio
C alzo n cillo s D eb eres
B oca de m etro
C am isa D ib u ja r
C afetería
C am ise ta D icc io n a rio
C a je ro au to m ático
C haqueta E jercicio C alle
Falda En ten d er
C am po
H o m b re E r ro r
C a rre te ra
Jeans E s c r ib ir C e n t r o c o m e r c ia l
Jersey Escu ch ar C o leg io
Lle v a r (un vestido) Estud iar Edificio
Medias Exam en Esquina
M ujer G o m a de b o rra r Establecim iento
Pantalones H a c e r los deberes Estació n de m etro
Pijama H o ja de papel Estanco
Po n erse (un traje ) Lápiz Estatua
Pro b ad o r Libro Iglesia
Pro b arse (rop a) Mapa Lugar
Q u ita rse (ropa) M em o riza r Mezquita
Ropa in te rio r N o ta Parada de autobús / de taxi
Su jetad o r Pizarra Parque
T raje P ra ctica r Peluquería
Vaqueros Preguntar Plaza
Vestido Profeso r, a Pueblo
V e stir Prueba Q u io sco
-1 9 9 -
Sinagoga G E O G R A F ÍA Flo r
Vereda Y NATURALEZA G allina
Accidentes geográficos G allo

G a to , a
FECHAY HORA Unidad I I
G ran ja
Días d e la s e m a n a Agua H oja
U nidad 5 Bosque Lo ro , a
C o n tin e n te Mosca
Lunes
C o rd ille ra M osquito
M artes
C o sta Pájaro
M iércoles
D e sie rto Pe rro , a
Jueves
Este Pez
V ie rn es
Frío , a Planta
Sábado
H ú m ed o, a Regar
D om ingo
In te rio r Vaca
Isla
Hora Estaciones
Lago
U nidad 6 Mar Unidad 9
D e día M ontaña
Ecu ad o r
D e noche N o rte
Estación
H o ra O céan o
Estrella
H u so h o ra rio O e ste
H e m isfe rio N o rte
¿Q ué h o ra es? O la
H e m isfe rio Sur
Reloj País
Invierno
Z o n a h o raria Paisaje
Luna
Playa
O to ñ o
M eses Región
Planeta
Río Prim avera
U nidad 5
Seco, a Satélite
Enero Sur Sol
Feb rero
Valle T ie rra
M arzo
Volcán Verano
A b ril
Z o na
Mayo
F enó m en os atm osféricos
Junio
Animales y plantas
Julio
U nidad 8
U n i d a d 10
A gosto A rc o iris
Septiem bre A ra ñ a B ajar la te m p eratu ra
O c tu b re Á rb o l Buen tiem po
N o viem b re C ab allo C a lo r
D icie m b re C e rd o , a C ie lo cu b ie rto
-2 0 0 -
C ie lo despejado Levantarse T ím id o , a
Frío P o r la mañana Tolerante
H e la r P o r la noche Trabajador, a
H ielo P o r la tarde Tranquilo, a
Llo v e r P re p a ra r la cena T riste
Lluvia R eu n irse
Mal tiem po S aca r al p e rro Descripción física
N e var Salir U n i d a d 14
N iebla Trabajar
A lto , a
N ieve V e r la televisión
Bajito, a
N ube
Bajo, a
N ublado C arácter
Barba
N ub o so
U n i d a d 15 Bigote
Relámpago
C a lv o , a
Sol A b ie rto , a
D elgado, a
Sub ir la tem p eratu ra Agradable
Fu e rte
T em p eratu ra A legre
G o rd ito , a
Tem plado Am able
G o rd o , a
T ie m p o atm o sférico A n tip á tico , a
G uapo, a
To rm en ta C apaz
Joven
Variable C o n te n to , a
Lindo , a
V iento Egoísta
Lle var bigote / barba
Enfadado, a
Lle v a r gafas
Equilibrado, a
IN D IV ID U O M o renito , a
G e n e ro so , a
Y R E L A C IO N E S M oren o , a
H um ano, a
PERSONALES Peca
Inteligente
Acciones cotidianas Pelo co rto
M aduro, a
Pelo largo
U n i d a d 12 N e rv io s o , a
Pelo liso
A c o sta rse O p tim ista
Pelo m oreno
C en a O rd e n a d o , a
Pelo rizad o
Cenar Pesim ista
Rubio, a
Com er Preocupado, a
V ie jo , a
D esayu n ar Prudente
D u ch arse Puntual
Familia
E sc u c h a r m úsica / la radio R e se rvad o , a
Sensible U n i d a d 13
Estud iar
G im n asio S e rio , a A b u e lo , a
H a c e r la cam a / la com p ra Sim pático, a C asad o , a
Ir a trab a ja r / al gim nasio Sociable C u ñ ad o , a
L e e r una revista / un libro T e n e r buen / mal hu m o r D ivo rcia d o , a
-2 0 1 -
Esposo, a Página web N ú m e r o s o r d in a le s

E x m arido Punto y c a r d in a le s
E x m u jer R e cib ir un mensaje
U nidades 3 y 4
Familia Red
H e rm a n o , a Sistem a anti-virus
H ijo , a V iru s O C IO
H ijo único, a A fic io n e s y e s p e c tá c u lo s
M adre T e lé fo n o
Unidad 3 7
Mamá U nidad 40
M arido A c to r
C ab in a de teléfono / telefó
M atrim onio Bailar
nica
M ujer (= esposa) C an ció n
C o lg a r el teléfono
N ie to , a C an tan te
Está com unicando / com unica
N u e ra C a n ta r
D e ja r un m ensaje
Padre C in e
D esco lg ar el teléfono
Papá C irc o
En via r un m ensaje
P rim o , a C o n c ie rto
H a c e r una llamada
Separado, a Línea ocupada D ire c to r, a
So b rin o , a Llam ada D isco te ca

S o ltero , a Llam ar p o r teléfono Escu ch ar
T ío , a M arcar un núm ero E xcu rsió n

Y ern o de teléfono E xp o sició n de pintura
N ú m e ro equivocado G ru p o de ro ck
Teléfono celu lar Ir de com pras
IN FO R M A C IÓ N Teléfono estro pead o Leer
Y M E D IO S
Teléfono m óvil L ite ra tu ra
DE C O M U N I C A C I Ó N
Teléfono público Museo
I n te r n e t
M úsica
U nidad 39 L o c a liz a c ió n Musical
A rro b a U n i d a d 18 N ovela
Chat O b ra de teatro
A la d erecha (de) f
C h a te a r O p e ra
A la izquierda (de)
D ire c c ió n de c o rre o A l lado (de) Parque de atraccio n es
e le ctró n ico D e b ajo (de) Película
D ire c c ió n de In te rn et D e n tro (de) Piano
En viar un m ensaje En el ce n tro (de) Poesía
Fo ro de discusión Encim a (de) Q u e d a r con gente
G uió n En fren te (de) R o ck
G u ió n bajo Entre Salsa
M ensaje Junto (a) Tango
N avegar Sobre Teatro
-2 0 2 -
T ie m p o libre N ad ar N icaragua
T o c a r un in strum e n to N atació n N icaragüense
Violín Pelota Panamá
Zoo Piscina Panam eño, a
Po lid epo rtivo Paraguay
D e p o r te s P o rte ría Paraguayo,a
P ra ctica r Perú
U n id a d 38
Raqueta Peruano, a
A tle ta
Senderism o P u e rto Rico
A tle tism o
Tenis P u e rto rriq u e ñ o , a
Balón
Tenista República D om inicana
Balo n cestista
Salvadoreño, a
Baloncesto
P a ís e s d e h a b la h is p a n a Uruguay
Bate y n a c io n a lid a d e s Uruguayo, a
Béisbol
U n id a d I V enezolano, a
Bicicleta
Venezuela
C a m in a r A rg en tin o , a
C a m p o de fútbol Bolivia
C anasta Boliviano, a R E L A C IO N E S
C an ch a C h ile SO C IA L E S
C iclism o C h ile n o , a S a lu d o s
C ic lista C o lo m b ia
U n id a d 2
C o rre r C o lo m b ian o , a
D e p o rte C o s ta Rica A d ió s
D e p o rtista C o sta rric e n se Buenas noches
E je rcicio físico Cuba B uen o s días
En tre n a r C u b ano , a ¿C ó m o estás?
Esquí D o m in icano , a D a r la mano
Esquiador, a Ecu ad o r D a r un abrazo
Esq uiar Ecu ato rian o , a D a r un beso
Esta r en fo rm a El Salvador D e nada
Fútbol España D iscu lp e
Futbolista Español, a El gusto es mío
G anar G uatem ala Encantado de co n o ce rle
G im n asio G uatem alteco , a Hola
H a c e r d ep o rte G u in e a Ecuato rial M uchas gracias
H a c e r sen d erism o G uineano , a (C o n ) m ucho gusto
Jugador H o n d u ras Muy bien, gracias
Jugar H o n d u re ñ o , a Perdón
M o n tar en bici M exican o , a P o r favor
N adador, a M éxico Tanto gusto
-2 0 3 -
SALUD E HIGIENE Se n tirse bien / mal N a riz
(En el) centro d e salud T em p eratu ra O jo

Tensión alta / baja O re ja
U nidad 2 0
T e rm ó m e tro Pasta de dientes
A lco h o l T o m a r la ten sión / la te m p e Peinarse
A lergia ra tu ra Peine
A lé rg ico , a Tos Pelo
A m bulancia U rgencias Pie
A n álisis de sangre Vida Piel
A n tib ió tico Pierna
C ab eza C u erp o e higiene personal Secador
C am illa
U n i d a d 19 S ecarse el pelo
C an sad o , a T ije ra s
C e n tro de salud A fe itarse
C ita Bañarse
C o n su lta Bañera TRA BA JO

D o le r Baño
(En la) oficina
D o lo r Barba
U n i d a d 18
E n c o n tra rse bien / mal B oca
B razo A la d erecha (de)
Enferm edad
C abeza A la izquierda (de)
En ferm o , a
C a ra Agenda
Estóm ago
Exam in ar C e p illa rse los dientes A l lado (de)
Farm acia C e p illo de dientes A lfo m b rilla
Fiebre Cham pú C ajó n
G arganta C o lo n ia C alen d ario
G ra ve C re m a C lie n te
G rip e C u e llo C o m p u tad o ra
H ospital C u id arse D eb ajo (de)
Infección D edo D e n tro (de)
M edicam ento D e so d o ran te En el c e n tro (d e)
M edicina D ie n te Encim a (de)
O íd o D u ch arse En fren te (de)

Paciente Espalda Entre
Pastilla Esponja Factura
P e d ir cita G el Fax
R eceta Jabón Fle xo
R e c e ta r Labios Foto copia
Sala de espera Lavarse los dientes / el pelo G rapa
Sangre Mano G rap ad o ra
Sano, a Maquinilla de afeitar G ra p a r
-2 0 4 -
Im p reso ra E n fe rm e ro , a A n u la r una re se rv a
Ju n to (a) En trevista A p arcam ien to
Mesa E sc rito r, a A sc e n so r
O ficin a Exp erien cia Botones
O rd e n a d o r Fo n tan ero , a C a m a de m atrim o nio
Pantalla G a n a r dinero C am a individual
Papel H o ra rio C an celació n
Papelera Jard in e ro , a C a n c e la r una re se rv a
Perch ero Jefe, a En efectivo
Ratón Jubilado, a Factura
Reunión M ecánico, a G ra tis
R o tu lad o r M édico, a G ra tu ito , a

O b re ro , a H abitación
Silla
O fe rta de trabajo H abitació n doble
Sobre
O ficin a de em pleo H abitació n individual
Teclado
Paro H a c e r una re se rv a
Teléfono
Peluquero, a H a c e r tu rism o
Perió d ico Llave
Profesiones
Periodista Media pensión
U n i d a d e s 16 y 17 Pizzero , a M o stra d o r
A tiem po co m p leto Policía Pensión com pleta
A tiem po parcial Profesión Propina
Abogado, a Pro feso r, a R ecep ción
A c to r Propina R ecep cio n ista
A c triz Puesto de trabajo R eserva
A d m in istra tiv o , a Salario R e s e rv a r una habitación
Albañil Sueldo S e rv ic io de habitaciones
A n u n cio Taxista Suplem ento
B o m b e ro , a Trabajar T arje ta de c ré d ito

Trabajo Tem porad a alta / baja
C a je ro , a
C a m a re ro , a Vacaciones T u rism o
C o c in e ro , a V e te rin ario , a
C o n d u c to r, a
Medios d e transporte
C u rríc u lu m U nidades 3 3 , 3 4 y 35
V IA J E S ,T R A N S P O R T E S
D e d ic a rse (a) Y A L O JA M IE N T O A pie
D e p en d ien te, a A b ro c h a rse (el cin tu ró n )
(En el) hotel
D esem pleado , a A e ro p u e rto
D esem p leo
U nidad 36 A ndén
D in e ro A ire acondicionado A sc e n so r
Ejecu tivo , a A lo jam ien to y desayuno A sie n to
Em pleo A lo ja rse A te rr iz a r
-2 0 5 -
A te rriz a je P u e rto D ú p le x
A u to b ús R e co g e r el equipaje E x te rio r
A u x ilia r de vuelo R e tra so G araje
A vión R e viso r Jardín
Azafata Salida M udarse de casa
B arco Salida de em ergencia Pared
Bicicleta Seguridad Pasillo
Billete Taquilla Piscina
Billete de ida y vuelta T arje ta de em barque Piso
C a rrito T axi Plaza de garaje

C a rro Term inal Porche
C in tu ró n de seguridad Trayecto Puerta
C oche Tren R e cib id o r
C onsigna Tripulació n Salón co m e d o r
C o n ta m in a r Valija T erraza
C o n tro l de seguridad / poli Ventanilla T ra ste ro
cial Vía Ventana

D espegar Viaje V istas al m ar
Despegue Vuelo V iv ir
D estin o
D u ra r (un viaje) Cocina
VIVIENDA
Em b arcar U nidad 26
Equipaje Casa
A lm acen ar
Equipaje de mano U nidad 25
A rm a rio
Estación de tre n A lq u ila r C ale n ta r
F a ctu ra r A lq u ile r C o c in a r
G asolina A m ueblado, a C o n s e rv a r
H o ra rio A p artam en to Fregadero
Inform ación A sc e n so r Fregar
In stru cció n Á tico Frigo rífico
Llegada Baño G rifo
Maleta C alefacció n H eladera
M etro C asa H o rn o
M o stra d o r de factu ración C halé Lavadora
M oto C him en ea Lavaplatos
Pantalla C o cin a Lavar
Pasajero Com edor Lavavajillas
Pasaporte C o m p a rtir piso M icroondas
Piloto C u a rto de baño N evera
P re se n ta r el pasaporte D espacho P o n er la lavadora / el lava
P u e rta de em barque D o rm ito rio platos
-2 0 6 -
C u a rto d e b añ o D o rm ito rio S a ló n
U n id a d 28 U n id a d 29 U n id a d 27
A rm a rio de baño A lm ohada A lfo m b ra

Bañera A rm a rio A p ag ar la luz
Báscula Cam a C him enea
Bidé C a m b ia r las sábanas C o jín
C adena C ajón C u a d ro
C o r tin a de baño C o lch ó n E n ce n d e r la luz
D ucha Cóm oda Equipo de m úsica
D u ch arse C o r r e r las co rtin as Escu ch ar m úsica / la radio
Escobilla C o rtin a Estan tería
Espejo D e sp e rta d o r Lám para de pie / de techo
Inod oro D o rm ir Luz
Lavabo Edredón Mueble
Lavarse H a c e r la cam a Pared
Papel higiénico Manta Piso
Pesarse M esilla de noche Radio
R e tre te Persiana Sentarse
Secarse P o n e r el d e sp e rtad o r Sillón
Taza de váte r Sábana Sofá
T ir a r de la cadena T e n e r sueño Suelo
Toalla de baño / de lavabo Techo
Televisión
Tele viso r
V e r la televisión
-2 0 7 -
E SPAÑOL L ENGUA EXTRANJERA
Este vocabulario contiene las 1 .8 0 0 ANAYA ES PA Ñ O L LE N G U A E X TR A N JER A
palabras y expresiones m ás relevantes

y útiles p ara satisfacer las necesidades
com unicativas de los estudiantes de nivel
elem ental. L a selección ha seguido las
directrices del actual Plan C urricular M a rta B a ra lo
M a rta G en is
del Institu to C ervantes, la frecuencia M .1 E u g e n ia S a n ta n a
C o ri p a la b ra s y ex p resion es útiles
de uso y la experiencia docente de las
t0« SOLUOOHIS
autoras.
ANAYA O
L a unidad se inicia con una viñeta
i
ilustrativa, una serie de frases útiles
y palabras en contexto, seguidas de ANAYA E S P A Ñ O L L E N G U A E X TR A N JER A
actividades de aprendizaje variadas.

\ L u ( ti t í
A dem ás, el libro se com pone de: ©
- Test de autoevaluación
- Soluciones a los ejercicios M a r ta B a ra lo
M a rta G e n is
M * E u g e n ia S a n ta n a
- G losario alfabético y tem ático
1 ^
ANAYA Ó
w w w .a n a y a e le .e s 8 5 « T O O O S DE E SP W W 0 8 0 2 4 2 /0 1
2 8 4 6 1 0 METODOS Y M ATERIAL D E EHSEO
VOCABULARIO: ELffllhL A1-A2

9 7 8 8 4 6 6 7 7 7 5 6 8 3 8 5 0 0 0 _88_8546R 0 7 / 0 9
245421252044901240
AN AYA f i BCb
D4

Vocabulario. Español Lengua Extranjera - Marta Baralo Ottonello PDF

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D ise ñ o del p ro yecto : M ilagros Bodas, Sonia de Pedro

© D e l te x to : M arta B aralo , M arta G e n is, M .a Eugenia Santana

D e p ó sito legal: M -20.451 -2008

C o o rd in a ció n y ed ició n : M ilagros Bodas, Sonia de Pedro

e n s u ú ltim a e d ic ió n d e la O rto g ra fía , d e l a ñ o 1 9 9 9 .

L o s NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES II ....................................................................................................................... 24

D ías d e l a sem an a , meses y c e l e b r a c io n e s ................................................................................................................. 26

A n im ales y pla n ta s ....................................................................................................................................................................... 46

L o s MIEMBROS DE LA FAMILIA ..................................................................................................................................................... 58

La s pro fesio n es II ......................................................................................................................................................................... 74

Pa rtes d e la c a s a ......................................................................................................................................................................... 106

E n CASA I: LA C O C IN A ................................................................................................................................................................. 110

E n CASA II: EL SALÓN..................................................................................................................................................................... 114

En casa III: el c u a r t o de ba ñ o .............................................................................................................................................. 116

En casa IV: el d o r m it o r io .................................................................................................................................................. 120

C o m plem en to s y c a lza d o ....................................................................................................................................................... 126

M ed io s de tra n spo rte II .......................................................................................................................................................... 138

M ed io s d e tra n spo rte I I I .......................................................................................................................................................... 142

A fic io n e s y espec tá cu lo s ........................................................................................................................................................ 150

D epo rtes .............................................................................................................................................................................................. 154

El teléfo n o ........................................................................................................................................................................................ 162

« E l co n o cim ien to d e l vo ca b u la rio h a c e p o sib le e l uso d e l len g u aje,

« M á s vale una p a la b ra a tie m p o q u e c ie n a d e stie m p o .»

s e m á n tic a s e n t r e e s e íte m y o tr a s p a la b ra s. El c o n o c im ie n to d e u n a palab ra

¿QUÉ SIG N IFIC A SABER U N A PALABRA?

- ¿ Q u é s ig n ific a d o s s e ñ a la la fo r m a d e la p alab ra?

- ¿ Q u é o t r a s p a la b ra s o tip o s d e p a la b ra s a p a re c e n c o n e lla ? , ¿qué

P a ra la re a liz a c ió n d e las in te n c io n e s c o m u n ic a tiv a s , lo s u s u a r io s d e la le n ­

L a s a u to ra s d e e ste lib ro h e m o s in te n ta d o fa c ilita r la ta re a d e lo s q u e a p re n ­

A naya E L E © V o cab u la rio e s t á p e n s a d o p a ra el e s tu d ia n te d e e s p a ­

E l m a n u a l ta m b ié n p u e d e s e r ú til p a ra p ro feso res de esp añ o l, bien

A s im is m o , h e m o s c o n s id e r a d o las d ific u lta d e s g ra d u a le s a las q u e s e e n ­

L o s e je r c ic io s q u e s e p ro p o n e n tie n e n c o m o o b je t iv o fa c ilit a r e l u s o del

M e lla m o M a ría . S o y d e F ilip in a s.

Lea este texto y subraye la forma correcta.

Isab el e s h o n d u reñ o / h o n d u re ñ a y vive en T e g u c ig a lp a , la cap ita l d e H o n d u r a s. A h o ra

está v isita n d o en M a d r id a su a m ig o Ju a n , q u e e s e sp a ñ o l / esp añ o la. S u c o m p a ñ e r o de

se / co starric e n sa, y están en E sp a ñ a p o rq u e q u ie re n c o n o c e r M a d r id . E le n a , q u e es

0 Escriba el país correspondiente a las nacionalidades.

& Escrib a los adjetivos de nacionalidad correspondientes.

5 panameño 1 panameña Panamá

7................................................................ Guatem ala

8................................................................ P u e rto Rico

1 . N o so tro s som o s (M é x ic o ) M e xica n o s.............

2. Ellos son bolivianos. Son d e ....................................................

3. G e rm án es (C o s ta R ic a ) ....................................................................... y M aría es ( B r a s il) ..........................................

4. Tom ás vive en C ub a pero nació en España. E s ....................................................

5 . Lo s hijos de G ab rie la nacieron to d o s en Perú. S o n ....................................................

6 . Susana es de Paraguay pero sus padres no son (Paraguay) ........................................................... son

Escriba la nacionalidad de esto s personajes fam osos

M ucho gusto, encantado D a r un beso

i H o la , b u e n a s ta r d e s , ¿en q u é p u e d o ayu d a rle ?

I I Lea el siguiente diálogo.

VÍCTOR: B u e n o s d ía s, P aco. ¿ C ó m o está usted?

PACO: M u y bien , g racias. M ire , le p rese n to a L e o n o r. H o y e m p ie z a a trab a jar con

VÍCTOR: T anto g u sto . E n can tad o de con ocerla.

LEONOR: Q u e el g u sto es m ío.

PACO: P o r favor, V íctor, ¿p o d ría u sted m o strarle a L e o n o r n u estra oficin a?

VÍCTOR: D e n ad a. A c o m p á ñ e m e , L eon o r. A d ió s, Paco.

o Relacione las dos columnas.

2 . -B u e n o s días, ¿cóm o estás? b ) - E l gusto es m ío.

3 . -M u c h o gusto. c ) - H o la , ¿qué tal?

& Complete las siguientes expresiones.

P a ra la re a liz a c ió n d e las in te n c io n e s c o m u n ic a tiv a s , lo s u s u a r io s d e la le n

L a s a u to ra s d e e ste lib ro h e m o s in te n ta d o fa c ilita r la ta re a d e lo s q u e a p re n

A naya E L E © V o cab u la rio e s t á p e n s a d o p a ra el e s tu d ia n te d e e s p a

A s im is m o , h e m o s c o n s id e r a d o las d ific u lta d e s g ra d u a le s a las q u e s e e n

2. M é x ic o :..................................................................... 2 . M arta y Jesús celebran su doce / duo

9. V en ezu ela:................................................................ 6 . O rn a r tiene decimoséptimas / dieci