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(POMPtlA,1979, p.85).
(POMPtlA,1979, p.lZ8)
mo ~bjCtiv~ ~' eli~açãoda :prática onqe çada um: visa' ,seus próprios
inter~ses. Esta é':silenciosamente pennitida!pelo'·intefuàto. A educa~
ção: moral";que':Q Atene~··. p~oO?et~'t~ P9r,',fÍm':"~'"tn~,eração dos
extessó~(destà p~~ti~~ :~~(s'êj~~ .~r~tir, '~sôci~bilidade"necessária
para0 pleno exerCício das liberdades'individuais. Daí o seu valor.
.. ~, ,'Quando Sérgio" cliega ao colégio etlcontra Rebelo - um antigo
aluno - que logo ~ infonna a resp:eito das "regras"" que, d~veria
obédeeer~';' uma'/ espécie; de :""códigô'~"dós\ ':alunôs";,' 'Es~s réyas, '.
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40 - Maria Terezlnha Bellanda Galuch e Marta Sueli de Faria Sforni
Resumo
Neste artigo discute-se a relação entre a educação e a forma
como os homens se organizam em tomo do trabalho, mos-
trando que a escola, enquanto instituição educati~ não é au-
tônoma na definição de suas .funções. Para elucídar a estreita
vinculação existente entre educação e sociedade buscou-se
subsídios em O Ateneu, obra de Raul Pompéia, publicado no
final do século XIX.
Referências bibliográficas
HAIDAR, M. L. M. o ensino secundário no império brasileiro. São
Paulo: EDUSP/Grijalbo, 1972.