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Tema do Trabalho
Classificação
Categorias Indicadores Padrões
Nota
Pontuação do Subtotal
máxima tutor
Capa 0.5
Índice 0.5
Aspectos Introdução 0.5
Estrutura organizacionais Discussão 0.5
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Contextualização
(indicação clara do 1.0
problema)
Introdução
Descrição dos objectivos 1.0
Metodologia adequada
ao objecto do trabalho 2.0
Articulação e domínio
Conteúdo do discurso académico
(expressão escrita
Análise e 2.0
cuidada, coerência /
discussão coesão textual)
Revisão bibliográfica
nacional e internacionais 2.0
relevantes na área de
estudo
Exploração de dados 2.0
Conclusão Contributos teóricos
práticos 2.0
i
Recomendações de melhoria
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ii
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Índice
iii
1. Introdução
1
2. Análise e discussão
Analisar a utilidade da sociolinguística no ensino da língua portuguesa de qualquer classe -
caso de estudo chipindaúmue.
2
3. Conclusões
3
Referencias Bibliográficas
Antunes, I. (2007). Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras
no caminho. 3. ed. São Paulo: Parábola Editorial.
Azevedo, Flora (2000). Ensinar e aprender a escrever: através e para além do erro.
Portugal: Porto editora.
Fachin, O. (2001). Fundamento de Metodologia Científica. 3a edição. São Paulo –
Saraiva.