RESENHA CRÍTICA – TAREFA- Fen. P.P. - Enf.

Psicodinâmico (4,0
pontos) na média P1.
Cinco lições de psicanálise, Leonardo da Vinci e outros trabalhos (1910). Vol. XI. Editora IMAGO

p. 37-79 no arquivo PDF.

Segundo Freud (1910)

Item V

O psicanalista pensa de maneira diferente. Para ele não há detalhe, por mais insignificante que pareça, que
não possa revelar um processo mental oculto. O analista conhece, há muito tempo, a importância de tais
casos de esquecimento ou de repetição, e sabe que é justamente essa `distração’ que permite a libertação
de impulsos reprimidos.

Item IV

Na verdade, o grande Leonardo permaneceu como uma criança durante toda a vida, sob diversos aspectos;
diz-se que todos os grandes homens conservam algo de infantil. Mesmo quando adulto, continuava ele a
brincar, o que constituiu mais um motivo por que frequentemente pareceu estranho e incompreensível para
seus contemporâneos. A nós não satisfaz, porém, saber que construía os mais complicados brinquedos
mecânicos, que exibia em festejos da corte e recepções cerimoniosas, pois relutamos em conceber o artista
usando o seu talento em coisas tão sem importância. No entanto, ele não parecia aborrecer-se em gastar
assim o seu tempo pois Vasari conta-nos que fazia essas coisas mesmo sem receber encomendas:

É provável que o instinto brincalhão de Leonardo tenha desaparecido nos seus anos de maturidade, e que
encontrasse derivativo na atividade de pesquisa que representou o último e mais alto nível de expansão de
sua personalidade. A sua longa duração, no entanto, nos ensina
como lentamente o indivíduo se desliga de sua infância, se nos dias infantis desfrutou a maior felicidade
erótica, coisa nunca mais conseguida.

Item VI

Partindo das indicações escassas que temos sobre a personalidade de Leonardo, estamos inclinados a
classificá-lo como próximo ao tipo de neurótico que descrevemos como `obsessivo’; e poderíamos comparar
suas pesquisas à `meditação obsessiva’ dos neuróticos e suas inibições como aquilo que chamamos de
`abulias’.

O objetivo de nosso trabalho foi explicar as inibições na vida sexual e na atividade artística de Leonardo.
Tendo isso em vista, podemos resumir o que conseguimos descobrir sobre o curso de seu desenvolvimento
psíquico.

Tendo referência aos apontamentos freudianos elencados acima, faça:

Resenha crítica “mantendo se a distância do objeto” (uma postura psicanalítica) considerando:
1. A vivência familiar de Leonardo Da Vinci
2. Desenvolvimento da sexualidade e possibilidades de saúde psíquica
3. Época histórica de sua juventude -
4. O uso do mecanismo de defesa sublimação e possivelmente outros para a adaptação a realidade e
época.
5. Freud conclui o estudo de caso, classificando Da Vinci ao tipo de neurótico com funcionamento
obsessivo. Argumente amparado nas características de personalidade do artista consagrado nas
artes.
6. Atualmente no século XXI a percepção clínica de Freud em 1910 continua válida para a compreensão
do desenvolvimento da sexualidade de adultos com funcionamento parecido com Leonardo?