Palhoça, 04 de Maio de 2023.

Disciplina: Processos psicológicos, biológicos e cognição.

Alicia Tasso Pinho (RA:1072310210);
Aline Maria Lino (RA:1072318374);
Beatriz dos Santos (RA:10723114233);
Laura do Nascimento Vinholes (RA:1072317601);
Steffany Beatriz Rabelo Costa (RA:10723114993).

Jogo das Diferenças

O presente tema referente a atenção, tem como foco estimular a
atenção dividida dos participantes através do “jogo da diferença” juntamente
com estímulos sonoros diferentes, observando assim, o efeito de frequências
sonoras divergentes sobre a atenção do participante.

Pretende-se, portanto, observar o foco e a atenção aos detalhes em uma

situação de atenção dividida, onde os receptores visuais e auditivos serão
estimulados de diferentes formas. Tendo como população alvo, estudantes/
tutores da própria unidade como voluntários, ambos de diferentes faixas
etárias. Sendo assim, iremos analisar como a atenção dos participantes da
atividade proposta irão se portar mediante estímulos visuais e auditivos
distintos no decorrer de um determinado período de tempo, previamente
estipulado, ressaltando que, Jogos como esses são ferramentas poderosas no
treino da atenção (Rivero & cols., 2012), trazendo diversos benefícios para o
cérebro como: aumento de foco e concentração; estimulação cognitiva; tornar o
pensamento e o tempo de reação mais rápido, entre outros.

A aplicação do jogo ocorrerá em sala de aula (de preferência, em um ambiente

mais silencioso para evitar que ruídos externos desviem o foco dos
participantes), não há nenhuma condição especial de luz no ambiente
escolhido, será selecionado voluntários(as) ou integrantes do grupo de
pesquisa para a experimentação, onde será fornecido aos participantes fones
de ouvidos -para ser feito o estímulo sonoro-, e um dispositivo eletrônico que
irá lhes mostrar as imagens do teste, posterior a isso, o cronômetro será ligado
contabilizando 2 minutos, onde nesse tempo os participantes devem escolher
(entre várias opções de cores) a cor que se diferencia das demais, conforme o
avanço das fases, consequentemente a dificuldade do jogo aumenta.

Inicialmente, será feita uma breve explicação sobre o funcionamento do teste e,

logo após, ocorrerá a demonstração convidando pessoas da sala de aula que
se prontificarem a participar. A partir disso, serão disponibilizadas as imagens,
os fones de ouvidos com dois estilos musicais distintos, para dificultar ainda
mais o processo dos participantes, e por fim o cronômetro será ativado dando
início ao teste.