TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

10º ANO – TURMA 08 OUTUBRO 2017

GRUPO I
TEXTO
Levad'1, amigo, que dormides2 as manhanas frias;
Todalas3 aves do mundo d'amor diziam.
Leda4 mi and'eu.

Levad', amigo que dormide-las frias manhanas;

todalas aves do mundo d'amor cantavam:
Leda m'and'eu.

Todalas aves do mundo d'amor diziam:

do meu amor e do voss’em ment'aviam5.
Leda m'and'eu.

Todalas aves do mundo d'amor cantavam:

do meu amor e do voss’i enmentavam.
Leda m'and'eu.

Do meu amor e do voss’em ment'aviam;

vós lhi tolhestes7 os ramos em que siíam8..
Leda m'and'eu.

Do meu amor e do voss’i enmentavam;

vós lhi tolhestes os ramos em que pousavam:
Leda m'and'eu.

Vós lhi tolhestes os ramos em que siíam Notas:

e lhis secastes as fontes em que beviam9;
Leda m'and'eu
Vós lhi tolhestes os ramos em que pousavam
e lhis secastes as fontes u10 se banhavam.
Leda m'and'eu
Nuno Fernandes Torneol
In Elsa Gonçalves, Maria Ana Ramos, Op. Cit. (p. 259)
1. Levad’ - Levantai-vos; 2. dormides – dormis;
3. todalas – todas as; 4. leda- alegre; 5. em
ment’aviam – tinham no pensamento; 6. i
enmentavam – recordavam aí (nos seus
gorjeios); 7. tolhestes: tirastes; 8. siiam –
estavam pousadas; 9. beviam – bebiam; 10. u –
onde.

Após a leitura do texto acima apresentado, responda, de forma corretamente estruturada, ao

questionário que se segue.

1. Classifica a composição poética quanto ao género literário, justificando. 15 pontos

2. Divide o poema em duas partes lógicas, fundamentando a tua opção. 20 pontos
3. Transcreve uma personificação presente no texto e explicita o seu valor expressivo. 15 pontos
4. Carateriza a relação que se estabelece entre o sujeito poético e a Natureza. 20 pontos
5. Analisa formalmente a composição poética (paralelismo, leixa-pren, estrofes, rima). 20 pontos

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GRUPO II

Lê o texto abaixo apresentado.

O facto de a água do mar estar frequentemente mais fria nos meses de Verão
comparativamente com o resto do ano mostra-nos que a sua temperatura não depende
unicamente da temperatura do ar. No caso da costa portuguesa, o afloramento costeiro ou
“upwelling” é um dos grandes responsáveis pela temperatura das águas costeiras.

5 Ao incidir sobre a superfície do mar, sabe-se que o vento desloca a massa de água por fricção
que é arrastada no sentido do vento mas, devido à rotação da Terra, este deslocamento faz-se
em profundidade através de uma espiral cujo balanço final corresponde a um deslocamento da
massa de água 90° para a direita da direção do vento no hemisfério Norte (ou para a esquerda
estando no hemisfério Sul). Na costa portuguesa, os ventos dominantes nos meses de Verão
10 são de Norte na costa Oeste e de Oeste na costa Sul. Como nos encontramos no hemisfério
Norte, a massa de água vai ser deslocada para a direita da direção do vento, ou seja, para longe
da costa. Isto causa uma diferença de altura e pressão entre a zona costeira e o mar aberto, ou
seja, vai haver menos água ao pé da costa do que em mar aberto. Para compensar esta “falta de
água” na superfície vai haver a subida de águas mais profundas (200-400 m de profundidade).
15 Por ser profunda, esta massa de água recebe uma quantidade muito reduzida de energia solar,
o que faz com que seja mais fria, acabando por tornar os nossos mergulhos no Verão menos
apetecíveis. Contudo, existe um aspeto muito positivo deste fenómeno de “upwelling”. Como
a luz solar não atinge esta camada de água, não existe fitoplâncton (algas microscópicas que
formam a base de toda a cadeia alimentar), como tal, silício e azoto, nutrientes essenciais, não
20 são consumidos. Sendo, então, estas águas muito ricas em nutrientes, ao aflorarem na zona
costeira vão estimular o crescimento do fitoplâncton e, consequentemente, o da restante cadeia
alimentar (zooplâncton, peixes, mamíferos marinhos, etc).
Além do “upwelling” presente na nossa zona costeira, pode também ocorrer afloramento de
águas profundas no oceano aberto devido à circulação atmosférica, e consequentemente,
25 oceânica de larga escala, como ocorre no Equador devido aos ventos alísios, ou devido à
topografia, como ocorre nas ilhas Galápagos e Seychelles.
Existem várias regiões no Mundo famosas pela sua elevada produtividade devido ao
“upwelling” tais como a costa do Perú e do Chile, da Antártida, da Namíbia e oeste dos EUA.
Cerca de 50% do volume total de pescarias provém de zonas de “upwelling”, apesar de estas
30 corresponderem a apenas 1% da área total do oceano.

Catarina Leote
http://cienciapatodos.webnode.pt/news/porque-esta-a-agua-do-mar-sempre-t%C3%A3o-fria-no-ver%C3%A3o-/

1. Seleciona, nos itens abaixo apresentados, a alternativa correta para completar as afirmações.
7X5 pontos
1.1. No primeiro parágrafo do texto, a autora
A. apresenta uma explicação científica para o volume de pescarias no Equador e na Antártida.
B. explicita os altos índices de salinidade das regiões mais quentes do país.
C. introduz os argumentos essenciais da tese em discussão.
D. refere-se à variação de temperatura da água em diferentes épocas sazonais.

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1.2. Na frase: “Ao incidir sobre a superfície do mar, sabe-se que o vento desloca a massa de água por fricção
que é arrastada no sentido do vento “(linhas 5-6), há
A. uma oração subordinante e duas substantivas.
B. uma oração subordinante , e duas orações relativas adjetivas.
C. uma oração adverbial, uma subordinada relativa explicativa e uma subordinada completiva.
D. uma oração subordinante, uma oração substantiva e uma relativa adjetiva.

1.3. Na frase: “ … o da restante cadeia alimentar (zooplâncton, peixes, mamíferos marinhos, etc” (linhas
22-23), a palavra o tem como antecedente
A. “fósforo”.
B. “ fitoplâncton.”
C. “o crescimento.”
D. “o crescimento do fitoplâncton.”

1.4. A expressão em destaque na frase “… direção do vento, ou seja, para longe da costa. “ (linha 11-12),
introduz uma
A. alternativa.
B. semelhança.
C. explicação.
D. consequência.

1.5. A palavra “como”, utilizada nas linhas 10, 18 e 26, é uma

A. locução subordinativa comparativa nas duas situações e uma conjunção causal na terceira.
B. conjunção comparativa nos dois primeiros casos e conjunção causal na terceira ocorrência.
C. conjunção causal nas duas primeiras situações e conjunção subordinativa comparativa na terceira.
D. conjunção subordinativa comparativa nas três situações.

1.6. As palavras “costeiras” e “solar” ( linhas 4 e 16) são

A. adjetivo qualificativo e adjetivo relacional respetivamente.
B. adjetivos relacionais.
C. adjetivos qualificativos.
D. nome e adjetivo.

1.7. No segmento «o afloramento costeiro ou “upwelling” é um dos grandes responsáveis pela temperatura
das águas costeiras.» o constituinte sublinhado desempenha função sintática de
A. Complemento direto
B. Predicativo do sujeito.
C. Complemento oblíquo
D. Complemento indireto

2. Responde a cada um dos itens que se seguem: 3X15 pontos

2.1. Indica a função sintática do constituinte sublinhado na frase:
«O facto de a água do mar estar (…) mostra-nos»

2.2. Classifica a oração sublinhada na frase que se segue:

«O facto de a água do mar estar (…) mostra-nos que a sua temperatura não depende unicamente
da temperatura do ar.»

2.3. Indica a classe e subclasse a que pertencem as palavras em destaque na frase:

«… esta massa de água recebe uma quantidade muito reduzida de energia solar…»

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