OPÇÃO 1 

-  NÍVEL: FÁCIL

Pais adotam cartão pré-pago para vetar guloseimas no lanche escolar 

(Jairo Marques)

Colégios particulares de São Paulo passaram a adotar em suas cantinas cartões

eletrônicos que permitem aos pais o controle dos gastos diários dos filhos e das
guloseimas proibidas para o consumo – tudo pela internet. “O cartão é pré-pago e não há
como a criança gastar mais do que o estabelecido. 
Quando ele pede um produto que o pai havia bloqueado pelo site, o sistema não aceita e
ele não pode levar”, afirma o dono de uma rede que mantém, só em São Paulo, 45
cantinas. 

(http://goo.gl/bj5vK. Acesso: 06/03/2013. Adaptado.)

Nesse texto jornalístico, a citação foi empregada com a finalidade de

A) abrir espaço para outros jornalistas opinarem sobre a notícia.

B fazer uma crítica sobre o cotidiano do brasileiro.
)
C fundamentar o discurso do jornalista sobre o fato enunciado.
)
D) questionar o leitor sobre a veracidade dos fatos.

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Texto I
Capricórnio - 22/12 a 20/01
Parece que o amor não lhe traz nenhum benefício prático. De fato, ele pode deixá-la
bastante confusa e bagunçar a organização do seu cotidiano. No entanto, o que seria da
vida sem amor? Relaxe e aceite as condições do coração.
Revista Cláudia

Texto II

Capricórnio - 22/12 a 20/01

Chegou ao fim um longo período de solidão. Os astros andam dizendo por aí que muito
em breve o seu prédio vai ser ocupado por famílias de sem-tetos.
http:/humortadela.com.br

Analise a linguagem empregada nos textos I e II. Com base na análise, é correto afirmar:

A) O texto I e o texto II têm o mesmo público-alvo.

B O texto I e o texto II abordam questões relativas às atividades profissionais dos leitores.
)
C O texto I é direcionado a pessoas do sexo feminino.
)
D) O texto II apresenta linguagem mais formal, utilizando, inclusive, termos técnicos.
  OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

(http://2.bp.blogspot.com/-9TnaLNzSPeQ/TbV81MHKS2I/AAAAAAAACTw/faLwu_gKG2o/s1600/bullying-Laerte-23-04-11.jpg. Acesso: 22/08/2011.)

 
A palavra iniquícia, embora pertença ao português, é pouco usada e muitos nem sabem o
que significa. A palavra bullying, que pertence ao inglês, ao contrário, é bastante usada e
quase todos conhecem o seu significado. Isso mostra que o uso dos estrangeirismos é
motivado por questões
A) culturais. B filosóficas. C geográficas. D) religiosas.
) )

OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Sempre achei que era bom demais. O lugar, principalmente. O Lugar era... era
maravilhoso. Bem como dizia o prospecto: maravilhoso. Arborizado, tranquilo, um dos
últimos locais – dizia o anúncio – onde você pode ouvir um bem-te-vi cantar. Verdade: na
primeira vez que fomos lá ouvimos o bem-te-vi. E também constatamos que as casas
eram sólidas e bonitas, exatamente como o prospecto as descrevia: estilo moderno,
sólidas e bonitas. Vimos os gramados, os parques, os pôneis, o pequeno lago. Vimos o
campo de aviação. Vimos a majestosa figueira que dava nome ao condomínio: Retiro da
Figueira.

(LADEIRA, J. G. (org). Contos Brasileiros contemporâneos. SP: Moderna, 1993. p. 59. Adaptado.)

 
Em relação ao gênero, esse texto é uma
A narrativa que expressa uma impressão sobre um lugar.
)
B propaganda imobiliária relacionada a um condomínio específico.
)
C publicidade anunciando a venda de uma casa em um condomínio.
)
D) reportagem que descreve um lugar maravilhoso para morar.

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Junto a meu leito, com as mãos unidas,

Olhos fitos no céu, cabelos soltos,
Pálida sombra de mulher formosa
Entre nuvens azuis pranteia orando.
É um retrato talvez. Naquele seio
Porventura sonhei doiradas noites.
Talvez sonhando desatei sorrindo
Alguma vez nos ombros perfumados
Esses cabelos negros, e em delíquio
Nos lábios dela suspirei tremendo.
Foi-se minha visão. E resta agora
Aquela vaga sombra na parede
– Fantasma de carvão e pó cerúleo,
Tão vaga, tão extinta e fumarenta
Como de um sonho o recordar incerto.

(Azevedo, Á. de. “Idéias íntimas”. Fragmento.) 

Sobre esse texto, são feitas as afirmativas abaixo.

I. Considerando os aspectos temáticos e formais do poema, pode-se vinculá-lo ao

segundo momento do movimento romântico brasileiro, também conhecido como geração
do spleen ou mal do século.
II. O texto reflete um articulado jogo entre o plano da imaginação e o plano real: um dos
elementos que articula essa construção é a alternância dos tempos verbais
presente/passado.
III. A relação entre realidade e sonho ou fantasia aparece no espaço da poesia lírica
romântica como um dos temas privilegiados dentro desse movimento.

Estão corretas as afirmativas:

A) I e II, apenas. B I e III, apenas. C II e III, apenas. D) I, II e III.

) )

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

O novo
(Paulo Leminski)
 
o novo 
não me choca mais 
nada de novo 
sob o sol 

apenas o mesmo 
ovo de sempre 
choca o mesmo novo 

(http://goo.gl/8Fx1y. Acesso: 30/07/2012. Adaptado.)

 
Nesse poema, a forma verbal “choca” apresenta
A) dois sentidos diferentes em cada uma das vezes em que aparece.
B dois sentidos na primeira vez em que aparece e um na segunda.
)
C um sentido na primeira vez em que aparece e dois na segunda.
)
D um sentido na primeira vez em que aparece e outro na segunda.
)
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/equilibrio/eq0111200718.htm Acesso em: 04/11/2007.

O objetivo desse texto é:

A) convencer. B entreter. C informar. D) recomendar.

) )

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Um dos traços caracterizadores da literatura modernista é a enumeração caótica, que
consiste no acúmulo de palavras que designam objetos, seres, sensações, vinculados a
uma ideia ou várias ideias básicas, sem ligação evidente entre si.

Esse procedimento faz-se presente em:

A) “A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros
Vinha da boca do povo na língua errada do povo
Língua certa do povo
Porque é ele que fala gostoso o português do Brasil.”
B “Era a vida a explodir por todas as fendas da cidade sob as sombras da guerra: a gestapo a wehrmacht a raf a FEB a
) Blitzkrieg catalinas torpedeamentos a quinta-coluna os fascistas os nazistas os comunistas o repórter Esso a discussão n
quitanda o querosene o sabão de andiroba o mercado negro...”.
C “Nonada. Tiros que o senhor ouviu foram de briga de homem não. Deus esteja. Alvejei mira em árvores no quintal, no
) baixo do córrego. Por meu acerto. Todo dia isso faço, gosto; desde mal em minha mocidade. Daí vieram me chamar.”
D “Preso à minha classe e algumas roupas
) Vou de branco pela rua cinzenta.
Melancolias, mercadorias espreitam-me.
Devo seguir até o enjoo?
Posso, sem armas, revoltar-me?”.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Ao leitor

     (…)
     Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o meio eficaz para isto é fugir
a um prólogo explícito e longo. O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que
as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo
extraordinário que empreguei na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro
mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e aliás desnecessário ao entedimento da
obra. A obra em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te não
agradar, pago-te com um piparote, e adeus. 

Brás Cubas

(ASSIS, M. de. Memórias póstumas de Brás Cubas. 12. ed. SP: Ática, 1987, p. 12.)

Ao produzir o prólogo, o narrador

A dá um piparote no leitor, travando um diálogo ácido com o consumidor de sua ficção.

)
B dialoga com intelectuais que normalmente criticam a ficação machadiana.
)
C trata o leitor com ironia e critica a opinião pública que gosta de obras claras e lineares.
)
D vale-se do cinismo que recebe do leitor, a fim de elaborar sua história.
)
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Piratas domésticos franceses podem ter Internet cortada

    Internautas que recorrem com frequência a downloads ilegais de conteúdo cultural na
França podem ter sua Internet suspensa, como aponta um acordo inédito firmado entre o
presidente Nicolas Sarkozy e cinquenta associações dos setores de música, cinema e
provedores de acesso.

(http://tecnologia.terra.com.br/. Acesso: 23/11/2007.)

 

O objetivo desse texto é

A) convencer. B entreter. C informar. D) recomendar.

) )

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Risoto de cogumelos, laranja e sálvia

Ingredientes: 
· 380 g de arroz arbóreo
· 1 litro de caldo de frango
· 100 ml de vinho branco seco
· 100 ml de suco de laranja
· 150 g de cogumelos paris frescos cortados em lâminas
· 3 colheres de sopa de cebola picada
· 4 colheres de sopa de manteiga 
· 4 colheres de sopa de queijo parmesão ralado
· 2 colheres de sopa de casca de laranja ralada 
· 3 colheres de sopa de sálvia cortada na hora
· Sal e pimenta a gosto

Modo de fazer:
· Numa panela grande, doure a cebola picadinha na manteiga.
· Acrescente os cogumelos e doure-os com a cebola.
· Tempere com sal e pimenta.
· Coloque o arroz arbóreo e mexa bem.
· Acrescente o vinho branco e misture até que ele evapore.
· Coloque em seguida caldo de frango suficiente para cobrir o arroz (esta operação será
repetida 3 ou 4 vezes, até o arroz estar cozido, mas firme à mordida).
· Ao final, retire a panela do fogo, coloque a casca de laranja ralada, o suco de laranja, a
sálvia, 2 colheres de sopa de manteiga e o queijo parmesão ralado na hora.
· Tempere mais uma vez com sal e pimenta e sirva imediatamente.

(QUINTINO, Renato. Risoto de cogumelos, laranja e sálvia. Verdemar em revista, Belo Horizonte, n. 4, p. 29, 2005.)

As instruções expressas pelos verbos no imperativo dirigem-se a

A) todos os leitores.
B um leitor indefinido.
)
C um cozinheiro específico.
)
D) cozinheiros especialistas.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Considere estas informações, relativas ao artigo utilizado em uma pesquisa escolar.

Artigo da revista: O novo mapa do universo. 

Autor do artigo: Alexandre Salvador. 
Nome da revista: Veja. 
Editora: Abril. 
Local: São Paulo. 
Data: 14 de julho de 2010. 
Edição ou número: 2173. 
Página do artigo: 90 a 93.

A referência bibliográfica que o aluno deve citar na pesquisa, seguindo os critérios da

ABNT é:

A ALEXANDRE Salvador. O novo mapa do universo. Veja. São Paulo: Abril, n. 2173, p.90-93, 14 jul. 2010.
)
B O NOVO MAPA DO UNIVERSO. Alexandre Salvador. Veja. São Paulo: Abril, n. 2173, p.90-93, 14 jul. 2010.
)
C SALVADOR, Alexandre. O novo mapa do universo. Veja. São Paulo: Abril, n. 2173, p.90-93, 14 jul. 2010.
)
D) VEJA. Alexandre Salvador. O novo mapa do universo. São Paulo: Abril, n. 2173, p.90-93, 14 jul. 2010.
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Texto I
(http://goo.gl/JDOpu. Acesso: 15/08/2012.)

Texto II

Como funciona a holografia?

 
Essa espécie de fotografia tridimensional só é possível graças à propriedade ondulatória da luz. Enquanto o filme da
fotografia tradicional registra apenas a variação na amplitude das ondas luminosas, a holografia, com a ajuda do raio laser
pode gravar também as saliências e os vales das ondas, o que possibilita a produção de imagens em relevo. Os elementos
principais para produzir um holograma são: uma fonte de luz que se propague numa só direção, como o laser; um filme
hipersensível.
(http://goo.gl/sfI51. Acesso: 15/08/2012. Adaptado.)

Ao comparar o texto I com o texto II, nota-se que eles são semelhantes, porque ambos
têm a mesma
A) configuração de gênero. B finalidade comunicativa. C propriedade visual. D) temática abordada.
) )

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

(Revista Época, 16 de Julho de 2007, nº 478, p.12.)

Em “Os designers de Época criaram um blog original: o FAZ CABER”, a função dos dois
pontos é

A) anunciar uma citação.

B apontar uma enumeração.
)
C explicitar uma informação.
)
D) marcar uma pausa.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Associe os trechos retirados de Claro enigma, de Carlos Drummond de Andrade, à

explicação das figuras de linguagem neles utilizadas.
Trechos
1. “E restam poucas roupas,
sobrepeliz de pároco,
a vara de um juiz,
anjos, púrpuras, ecos.”

2. “Pois que tenho um amor, volto aos mitos pretéritos

e outros acrescento aos que amor já criou.
Eis que eu mesmo me torno o mito mais radioso
e talhado em penumbra, sou e não sou, mas sou.”

3. “ Ai, como morrem as casas!

Como se deixam morrer!
E descascadas e secas,
ei-las sumindo-se no ar.

4. “(...) me pranteio, branco

Meu preto, o bom era o nosso.
O mau era o nosso.”

Explicações
(  ) Antítese, pois constrói-se uma idéia com elementos que se opõem.
(  ) Paradoxo, uma vez que, no último verso, há idéias que se contradizem.
(  ) Prosopopéia, porque seres inanimados aparecem como personagens que têm vida
própria.
(  ) Metonímia, pois os objetos remetem às pessoas que os utilizavam.

 A seqüência correta de associação é

A) 1, 3, 2, 4. B 1, 2, 3, 4. C 4, 2, 3, 1. D) 4, 3, 2, 1.
) )
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL
 (http://goo.gl/Bmq61. Acesso: 26/11/2012.)

Qual opinião está implícita nessa charge?

A A poluição nos lagos tem aumentando com o passar do tempo.
)
B As pessoas sentem nojo quando pisam em cocô de capivaras.
)
C O descarte adequado do lixo ainda é um desafio a se alcançar.
)
D) Os animais que não dependem da água estão livres de perigo.

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Doar vida

Doar sangue não engorda, não emagrece, não purifica o sangue nem altera o
desempenho sexual. É apenas um ato de boa vontade e uma demonstração de cidadania,
que infelizmente no Brasil ainda esquecida. Por aqui, apenas 2% da população doa
sangue, enquanto em países da Europa, como França e Inglaterra, 30% da população é
doadora de carteirinha. Segundo a Organização Mundial da Saúde, para que não falte
sangue nos bancos é fundamental que 5% da população de cada país tenha esse hábito.
Também é importante ressaltar que nenhuma doença é transmitida durante a doação, que
é feita com material descartável e dura 10 minutos. Por isso, todas as pessoas que têm
mais de 18 anos, mais de 50 quilos e boa saúde podem ser voluntárias. Vamos arregaçar
as mangas.
(Revista Criativa – dez/2002  p. 32)
“Por isso, todas as pessoas que têm mais de 18 anos, mais de 50 quilos e boa saúde
podem ser voluntárias.”

A expressão destacada no fragmento acima tem a função de

A) apresentar uma causa.

B apresentar uma conclusão.
)
C destacar uma conseqüência.
)
D) incluir um argumento.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Olhos atentos em filme miúra

      O efeito-Oscar ora é muito bom, ora é terrível. Se por um lado a reestreia hoje de
"Guerra ao Terror" em mais uma sala na cidade seja excelente pelo fato de permitir que
mais pessoas assistam a esse filme incrível de Kathryn Bigelow, por outro é sempre
preocupante perceber que o burburinho em torno de determinadas produções menos
midiatizadas dependam de premiações da indústria para acontecer. "Avatar" não precisa
de Oscar para manter a agressiva bilheteria. "Guerra ao Terror" só tem a ganhar com essa
inesperada (e merecida) visibilidade.

(O Tempo, suplemento Fim de semana, 12 mar. 2010.)

Nesse texto, o significado da palavra miúra, presente no título, é

A) agressivo. B anticomercial. C midiatizado. D) reformulado.

) )
 OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

(DAVIS, J. Garfield: Toneladas de Diversão. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2007. p.68.)

Nesse texto, a palavra “deprimentes”, utilizada no primeiro quadrinho é substituída sem

perda de sentido por

A) desajeitadas. B desencorajadas. C melancólicas. D) mendicantes.

) )
  OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

O tênis certo

Comprar o calçado adequado é o primeiro passo para a boa prática de qualquer esporte.
VEJA ouviu especialistas que ensinam qual é o melhor tipo de tênis para três modalidades
esportivas. Eis as explicações que eles dão para cada caso.

TÊNIS CORRIDA TREKKING

O melhor calçado para esse O melhor calçado para esse O melhor calçado para esse
esporte: deve ter solado reto e sem esporte: é o que dispõe de sola com esporte: ele combina cano mais longo,
sulcos profundos, para permitir que o bom sistema de amortecimento para para aumentar a proteção aos tornozelos,
atleta sinta o solo e controle seus evitar sobrecarga nos músculos e e um solado com sulcos, que garante
movimentos na quadra.   nos tendões.  aderência em terrenos irregulares.

(Revista Veja, Sessão Guia, 15 de fevereiro de 2006, p. 100)

Qual dos argumentos está implícito nesse texto?

A A prática de esportes é um hábito muito saudável, devendo ser incentivada.

)
B O uso de um tênis inadequado durante a prática de esportes pode causar lesões.
)
C Determinadas marcas de tênis são melhores que outras para a prática esportiva.
)
D O modelo do tênis deve ser adequado ao esporte que se deseja praticar.
)

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Texto I
 Provérbios

“Em terra de cego, quem tem olho é rei”.

“Mais vale um pássaro na mão, do que dois voando”.

(http://jangadabrasil.com.br/proverbios/pesquisa.asp. Acesso: 30/03/2010.)

Texto II                   
Níquel Náusea
 (http://www2.uol.com.br/niquel/bau.shtml. Acesso: 30/03/2010.)

Texto III                                                                                   Texto IV                 

“Em terra de cego, quem tem um olho emigra. Em terra
de cego, o trânsito deve ser uma loucura.”

(VERÍSSIMO, L. F. Mínimas. In: KOCH et al. Intertextualidade: diálogos

possíveis. S.P.: Cortez. p. 157.)

“Mais vale um pássaro voando do que dois na mão.”

(Campanha ecológica “Respeite a Natureza”. In: KOCH et al.

Intertextualidade: diálogos possíveis. S.P.: Cortez. p. 159.)

A intertextualidade estabelecida no texto II em relação ao texto I é conhecida como

A) epígrafe. B paráfrase. C paródia. D) plágio.
) )
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Esta é a definição de modalização.

 
A modalização diz respeito à expressão das intenções e pontos de vista do enunciador. É
por intermédio da modalização que o enunciador inscreve no enunciado seus julgamentos
e opiniões sobre o conteúdo do que diz/escreve, fornecendo, ao interlocutor, pistas ou
instruções de reconhecimento do efeito de sentido que pretende produzir.

(http://goo.gl/kXhfL. Acesso: 08/07/2012. Adaptado.)

 
Observe, agora, esta sentença:
“Renata vai gastar mais de 2 mil reais na sua festa de formatura.” Nessa sentença, a
modalização indica
A) certeza. B indagação. C ordem. D) proibição.
) )

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Janela de oportunidade
     A descoberta de que Marte já teve condições de abrigar vida foi anunciada no início do
ano, quando os jipes Spirit e Opportunity detectaram água no planeta vermelho. A
novidade é que agora já se sabe em que janela de tempo as condições existiram.
Pesquisadores franceses dizem que isso aconteceu entre 2,9 bilhões e 3, 4 bilhões de
anos atrás. Analisando imagens da sonda Odyssey, concluiu-se que naquele tempo
deveria haver chuvas em solo marciano
(Revista  Época. N. 321. 12 jul. 2004. p. 16.)

Para conferir credibilidade ao fato de ter havido vida em Marte, o autor utiliza
A) citações de autoridades.
B dados estatísticos.
)
C exemplos comprobatórios.
)
D) informações precisas.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Tinta de escrever

A tinta de escrever é um líquido com que a gente suja os dedos quando vai fazer uma
lição. A gente podia fazer a lição com lápis, mas com lápis era muito fácil e por isso a
professora não deixa. Assim, a gente tem que tomar muito cuidado porque com tinta o erro
nunca mais sai. E uma coisa que eu não sei é como um vidrinho de tinta tão pequeno pode
ter tanto erro de português.

(FERNANDES, M. Conpozissõis Imfãtis. R. J.: Nórdica, 1976. p.17.)

Esse texto
A) apresenta um modo de escrever comum das crianças.
B retrata o modo de falar de pessoas sem conhecimento da língua.
)
C tem um personagem infantil, mas que utiliza termos adultos.
)
D) utiliza erroneamente a expressão “a gente” no lugar do pronome “nós”.
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Bactérias favoráveis ao emagrecimento podem ser transmitidas

          Acredite se quiser: magreza pega. Pelo menos é o que parece sugerir um novo

estudo com camundongos realizado por pesquisadores americanos, que mostra a intricada
relação entre bactérias e obesidade. Para descobrir esse efeito, os pesquisadores
analisaram voluntárias gêmeas em que uma delas era obesa e a outra não.
(http://goo.gl/FRJypi. Acesso: 09/09/2013. Adaptado.)

Nesse texto, a palavra destacada indica

A) certeza. B necessidade. C permissão. D) possibilidade.

) )

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

(Revista Época. n. 321. 12 de jul. p. 17.)

Em “Para alguns é uma bola.” , o ponto final poderia ser adequadamente substituído por

A) embora. B todavia. C porque. D) portanto.

) )

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

A respeito desse cartaz, são feitas as seguintes afirmativas.

I- A grafia do vocábulo “terere” é um dos fatores que contribui para a construção do humor
no texto.
II- A quantia solicitada no anúncio é elemento responsável pelo humor do texto.
III- Sendo as ONGs entidades sem fins lucrativos, voltadas ao bem comum, a apropriação
da sigla constitui um deboche explícito.
São corretas as afirmativas:

A) I e II, apenas. B I e III, apenas. C II e III, apenas. D) I, II e III.

) )
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Este é um trecho de Lima Barreto. 

Nesta enseada houve, segundo a história, um combate com os franceses – o das canoas.
Olho-a, está um tanto crespa, e as águas são turvas e dão ao olhar a impressão de que
estão mais povoadas do que nas outras. Há pescadores em faina. Canoas ainda! Herança
dos índios! O remo também vem deles! Quantas coisas, dos seus usos e costumes, eles
nos legaram? Muitas! 

(BARRETO, L. Diário do hospício e Cemitério dos vivos. SP: Cosac Naify, 2010, p. 93. Adaptado.) 

O texto sugere a participação do indígena, usando canoas, na luta contra os franceses.

Cassiano Ricardo, em um poema, abordou a resistência do índio ao branco, nesse tipo de
embarcação, como evidencia os versos:

A “E os índios em bandos, coroados de penas; 

) o grito do mato habitado por bichos de todas as  B “Então o novo pretendente, 
castas, com borboletas de todas as cores, com urros de  ) épico só no mar, lírico em terra, 
feras famintas nas tocas, com cobras de fogo a correr  partiu em seu navio aventureiro 
pelos vãos da paisagem.” e foi buscar a Noite...”

C “O dia português 
D) “Silvam flechas, gritam bocas 
) que saltara das ondas 
em prece, dentro da lama. 
qual pássaro marinho 
No fim era cada índio 
ruflando a asa enorme 
montado numa meia-lua.”
das velas redondas.”

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

O encontro

Subitamente
Na esquina do poema, duas rimas
Olham-se atônitas, comovidas,
Como duas irmãs desconhecidas...

(Quintana, M. O encontro. Baú de espantos. 4. ed. R. J.: Globo, 1989. p. 105.)

Nesse texto, a comparação entre rimas e irmãs desconhecidas promovem no leitor

A) a clara compreensão do sentido de atônitas e comovidas.
B a clara sensação de absurdo criado no poema pelo autor.
)
C uma alegre emoção de um encontro realmente inesperado.
)
D) uma alegre surpresa pelo inusitado da comparação criada.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Fragmento do conto Voluntário, de Inglês de Sousa.

          Ainda há bem pouco tempo vagava pela cidade de Santarém uma pobre tapuia
doida. A maior parte do dia passava-o a percorrer a praia, com o olhar perdido no
horizonte, cantando com voz trêmula e desenxabida a quadrinha popular:
          Meu anel de diamantes
          Caiu na água e foi ao fundo;
          Os peixinhos me disseram:
          Viva D. Pedro Segundo!

(SOUSA, I. Voluntário. In: ______. Contos amazônicos. SP: Martin Claret, 2005. p. 35.)

Nessa narrativa, a índia tapuia espera em vão o retorno do filho, que fora obrigado a
participar da Guerra do Paraguai, ocorrida durante o reinado de D. Pedro II. A quadrinha
cantada pela personagem constitui um recurso intertextual que provoca

A) esperança. B humor. C ironia. D) patriotismo.

) )
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL
(RAMOS, Graciliano. Relatório ao Governador

do Estado de Alagoas. Viventes das Alagoas. Rio

de Janeiro: Record, 1994, p.

167-171. Fragmento)

No fragmento “Pensavam uns que tudo ia bem nas mãos de Nosso Senhor”, pode-se
inferir que havia, por parte de alguns moradores de Palmeira dos Índios, um sentimento de

A) conformismo. B dúvida. C fé. D) revolta.

) )
OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO
                     Texto 1                                                    Texto 2
 (DEBS, S. (Org.). Patativa do Assaré: uma voz do Nordeste. SP: Hedra, 2005.)

A seqüência descritiva “A coluna tem curvas absolutamente naturais: um arco para dentro
na lombar e na cervical, além de um arco para fora na região do tórax” foi usada para que
o leitor
A) compreenda os problemas que podem aparecer na coluna.
B diagnostique problemas de desvio de coluna.
)
C trate dos problemas de coluna que possam aparecer.
)
D visualize o desenho de uma coluna considerada normal.
)

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Gafes

     Faz algum tempo que o encarte TV Folha traz a seção A GAFE DA SEMANA (...) Em
28/2/99, a gafe é pescada da fala de uma personagem de novela. O final da frase é “...está
enfrentando o Waldomiro de frente”. E o sagaz comentário é o seguinte: “Ainda bem que
era de frente, porque por trás não dá. E, se os diretores e roteiristas não apurarem os
ouvidos, daqui a pouco vão falar ‘subir pra cima’, descer pra baixo’”.
(...)
     O que valeria a pena é tentar entender por que alguém diria “enfrentar de frente”. Uma
hipótese: o autor quer produzir algum efeito especial, estilístico, com esta expressão.
Outra, que não exclui a primeira: pode ser que se trate de enfatizar um comportamento, de
deixar bem claro que não só houve um enfrentamento, mas também que ele se deu frente
a frente.

(POSSENTI, S. Gafes. In.:___.Mal comportadas línguas. Curitiba: Criar, 2002. p. 69-70. Adaptado.)

De acordo com esse texto, a adequação de um pleonasmo a um contexto

A explica-se pelo desvio que o pleonasmo provoca nas estruturas da norma culta padrão.
)
B fica a critério do falante e é tão somente um problema de elegância discursiva.
)
C parte de uma escolha lexical do falante, nos meios sócio-culturais em que se encontra.
)
D precisa ser analisada levando-se em conta o contexto em que ocorre o fato.
)
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Sempre achei que era bom demais. O lugar, principalmente. O Lugar era... era
maravilhoso. Bem como dizia o prospecto: maravilhoso. Arborizado, tranquilo, um dos
últimos locais – dizia o anúncio – onde você pode ouvir um bem-te-vi cantar. Verdade: na
primeira vez que fomos lá ouvimos o bem-te-vi. E também constatamos que as casas
eram sólidas e bonitas, exatamente como o prospecto as descrevia: estilo moderno,
sólidas e bonitas. Vimos os gramados, os parques, os pôneis, o pequeno lago. Vimos o
campo de aviação. Vimos a majestosa figueira que dava nome ao condomínio: Retiro da
Figueira.

(LADEIRA, J. G. (org). Contos Brasileiros contemporâneos. SP: Moderna, 1993. p. 59. Adaptado.)

 
Em relação ao gênero, esse texto é uma
A narrativa que expressa uma impressão sobre um lugar.
)
B propaganda imobiliária relacionada a um condomínio específico.
)
C publicidade anunciando a venda de uma casa em um condomínio.
)
D) reportagem que descreve um lugar maravilhoso para morar.

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Texto I

A velocidade da barata

Barata é campeã de velocidade no Reino Animal. A dificuldade que se tem para caçar uma barata foi objeto de pesquisa n
Universidade Hebraica de Jerusalém, Israel. Os cientistas descobriram que este inseto é um dos campeões de velocidade d
reino animal. Pode percorrer um metro por segundo. Considerando-se o seu tamanho, proporcionalmente para um homem
equivaleria correr a 150 quilômetros por hora. A barata é também campeã de dribles - é capaz de desviar o rumo, em plen
corrida, 25 vezes por segundo. O registro foi feito com uma câmera de vídeo especial.

(www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/barata-a-campea-de-velocidade-no-reino-animal.html. Acesso: 14/09/2011.)

Texto II
(www2.uol.com.br/niquel/bau/bau_tiras/19.gif. Acesso: 14/09/2011.)

Os dois textos são diferentes porque

A) apresentam visões diferenciadas para o que seja velocidade.

B são construídos com base na utilização de imagens e desenhos.
)
C possuem opiniões diferentes sobre a influência dos insetos na vida.
)
D) procuram promover descobertas científicas sobre alguns animais.

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Este é um trecho do sumário do livro Linguagem, cultura e cognição.

O biológico e o cultural nos processos cognitivos       21 

Angel

Diversidade linguística e pensamento                         51 

Magda Soares

Linguagem, cultura e cognição: 

contribuição dos estudos neu- 
rolinguísticos                                                                63 
Edwiges Maria Morato

(MORTIMER, E. F.; SMOLKA, A. L. B. org. Linguagem, cultura e cognição: Reflexões para o ensino e a sala de aula. Belo

Horizonte: Autêntica, 2001. p. 5.)

Pelo trecho do sumário, depreende-se que esse livro caracteriza-se por
A apresentar aspectos biográficos de diversos autores nacionais.
)
B conter vários gêneros narrativos, como contos e crônicas.
)
C discutir problemas educacionais sob variados pontos de vista.
)
D efetivar uma análise da linguagem literária ensinada na escola.
)
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Leia o trecho do romance O feijão e o sonho, de Orígenes Lessa: 

– Vamos ver o seu trabalho, Haroldo. Qual é o tema? 

–“O amanhecer”. 
– Não. Não quero essas descrições sem interesse. Faça coisa sua. Escreva o que sente, o
que vê. Nada de imitar essas velharias. Olhe aqui: “Erguia-se o sol na fímbria do
horizonte.” Isso é horrível, meu filho. Não há quem não tenha dito isso até hoje. Ih! Não!
Isso não serve. Essa história de galos cantando, galinhas cacarejando, gado mugindo,
cavalos rinchando, trabalhadores seguindo para a roça, isso é muito velho. Bom, aqui está
uma observação mais sua. As galinhas pulando para catar comida, para procurar vermes
na barriga das vacas... 

(LESSA, O.O feijão e o sonho. RJ: Ediouro, s/d, p. 25. Adaptado.)

Ao corrigir a redação do aluno Haroldo, o professor faz considerações metalinguísticas,

elogiando apenas

A) a imagem do sol que se ergue no horizonte.

B a originalidade na descrição das galinhas.
)
C o estilo clássico em geral da composição.
)
D o jeito peculiar de reproduzir as onomatopeias.
)

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Atento agudamente nesses retratos no esforço de penetrar as pessoas que conheci (uns
bem, outros mal) e cujos pedaços reconheço e identifico em mim. Nas minhas, nas deles,
nas nossas inferioridades e superioridades. Cada um compõe o Frankenstein hereditário
com pedaços dos seus mortos. Cuidando dessa gente em cujo meio nasci e de quem
recebi a carga que carrego (carga de pedra, de terra, lama, luz, vento, sonho, bem e mal)
tenho que dizer a verdade, só a verdade e se possível, toda a verdade.

(NAVA, P. Baú de ossos. RJ: José Olympio, 1972. p. 211.)

Nesse trecho de suas memórias, Pedro Nava busca retratar seus ancestrais, deixando
marcas explícitas de intertextualidade com outros textos e discursos, na medida em que

A aplica o procedimento de escrever com base no relato de seus familiares.

)
B concentra nos parênteses associações entre o ser humano e a natureza.
)
C desenvolve a estratégia de escrever ao observar os retratos antigos.
)
D usa imagens associadas a personagens literários e clichês jurídicos.
)

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Considere as informações: 

Nome da revista: Galileu
Título da reportagem: Energia controversa
Subtítulo da reportagem: Hidrelétricas do Rio Madeira pressionam espécies da região.
Página do artigo:12.
Data: setembro de 2007.
Local: São Paulo.
Edição ou número: 194

Esse artigo foi utilizado em uma pesquisa escolar. A referência bibliográfica, de acordo
com a ABNT, é:

A) Energia controversa: hidrelétricas do rio Madeira pressionam espécies da região. Galileu, São Paulo, n. 194, p.12, set.
2007.
B Energia controversa: hidrelétricas do rio Madeira pressionam espécies da região. Galileu, n.194, p.12, São Paulo, set.
) 2007.
C Energia controversa: hidrelétricas do rio Madeira pressionam espécies da região. Galileu, São Paulo, n. 194, pág.12,
) setembro 2007.
D) Energia controversa: hidrelétricas do rio Madeira pressionam espécies da região. Revista Galileu, São Paulo, n. 194, p.
set. 2007.
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

ETC
                                     Caetano Veloso

Estou sozinho, estou triste, etc.

Quem virá com a nova brisa que penetra
Pelas frestas do meu ninho
Quem insiste em anunciar-se no desejo
Quem tanto não vejo ainda
Quem pessoa secreta
Vem, te chamo
Vem, etc.
 
Sobre essa canção de Caetano Veloso foram feitas as afirmativas:

I. nos versos não foram utilizadas rimas.

II. a métrica irregular não permite que seja considerada um poema.

III. o segundo e o quarto versos têm a mesma medida.

Estão corretas as afirmativas

A) I, II e III. B I e II, apenas. C I e III, apenas. D) II e III, apenas.

) )

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

(Revista Superinteressante, ed.241, Jul. 2007, p.34.)

Em relação a esse gráfico são feitas as afirmativas abaixo.

I. O Google é considerado uma superpotência virtual, pois tem dominado a internet.

II. O valor da ação do site Google mais que sextuplicou nos últimos três anos.
III. A publicidade vinculada a buscas é mais que o dobro no Google em relação a todos os
outros. 

São corretas as afirmativas:

A) I e II, apenas. B I e III, apenas. C II e III, apenas. D) I, II, III.

) )

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Corre-se nesse espaço uma cortina, aparece a imagem do Ecce Homo; eis todos
prostrados por terra, eis todos a bater no peito, eis as lágrimas, eis os gritos, eis os
alaridos, eis as bofetadas. Que é isto? Que apareceu de novo nesta igreja? Tudo o que
descobriu aquela cortina, tinha já dito o pregador. Já tinha dito daquela púrpura, já tinha
dito daquela coroa e daqueles espinhos, já tinha dito daquele cetro e daquela cana. Pois
se isto então não fez abalo nenhum, como faz agora tanto? – Porque então era Ecce
Homo ouvido, e agora é Ecce Homo visto; a relação do pregador entrava pelos ouvidos, a
representação daquela figura entra pelos olhos. 

(VIEIRA, P. A. “Sermão da Sexagésima” In: Obras escolhidas. Lisboa: Sá da Costa, v. 11, s/d. p. 220.) 

Qual é a característica do estilo barroco que se relaciona diretamente com esse fragmento
de Vieira?

A) Acúmulo de agudezas.
B Apego pela metáfora.
)
C Gosto pelas antíteses.
)
D) Predileção pelo pictórico.
OPÇÃO 1 -  NÍVEL: FÁCIL

Este é um trecho da peça Lisbela e o prisioneiro, de Osman Lins.

 
LELÉU – O senhor sabe o que eu queria ter, sargento? A força dos touros. O aprumo de
um cavalo puro-sangue. Ser bom e doce para as mulherinhas, como as chuvas de caju
que caem de repente, no calor mais duro de novembro. E livre, sargento Heliodoro, como
o vento num pasto muito grande.
HELIODORO – Você às vezes tem um jeito enfeitado de falar. Essa é a minha desgraça,
não sei dizer uma coisa desse jeito. 

(LINS, O. Lisbela e o prisioneiro. SP: Planeta, 2003. p.36.)

 
A admiração que Heliodoro demonstra pela fala de Leléu deve-se ao “jeito enfeitado”, isto
é,
A) ao modo caprichoso com que Leléu pronuncia as palavras.
B ao poder de sedução com que Leléu conquista facilmente as mulheres.
)
C ao uso de imagens que conferem expressividade à comunicação.
)
D) ao valor que a palavra escrita tem em relação à língua falada.

 OPÇÃO 2 -  NÍVEL: MÉDIO

Qual é a utilidade das minhocas?

Álvaro Oppermann
    Afofar a terra e atrair peixes para o anzol, você deve ter pensado. Certo. E errado
também. Algumas, é verdade, são tão úteis ao solo que são chamadas de arado natural.
Outras, contudo, têm feito um estrago medonho em florestas dos EUA, alimentando-se de
folhas e húmus que protegem o solo. E os peixes – uma pesquisa da Universidade de
Edimburgo, na Escócia, apontou – estão enfastiados com as minhocas. Elas aparecem lá
embaixo na preferência dos peixes, atrás das salsichas, do coração de frango e das iscas
artificiais.
    Desde que as minhocas – esses vermes anelídeos, de corpo segmentado, parentes da
sanguessuga – deram sinal de vida na face da terra, cerca de 500 milhões de anos atrás,
elas têm tido quase tantas utilidades quanto o número de suas espécies: são cerca de
4500 classificadas até agora. As minhocas variam muito de tamanho. Na Austrália, a
megascolides australis chega a 2 metros de comprimento e faz tanto barulho que pode ser
ouvida da superfície ao cavoucar túneis. Algumas não se limitam a cavar na terra. A
minhoca da espécie lumbricus terrestris, oriunda da Europa, é capaz de fazer furos no
concreto, o que provoca estragos em barragens e diques.
    Com minhoca se fabricam cosméticos e até drogas para a cura do câncer. E, para os
menos enojadas, elas têm comparecido em cardápios da China ao Pará, passando pela
França. “ Uma receita à base de minhoca foi vencedora num concurso de culinária em
Lyon, cujo tema era o de achar formas criativas de substituir a carne de gado”, diz Maria
Isabel Levit, criadora de minhocas em São Roque, interior de São Paulo.

(Revista Super Interessante, ed.241, jul 2007, p.46.)

No trecho “Uma receita à base de minhoca foi vencedora num concurso de culinária em
Lyon, cujo tema era o de achar formas criativas de substituir a carne de gado,” a função
das aspas é

A) apresentar uma observação importante do autor do texto.

B explicitar a opinião de um especialista sobre as minhocas.
)
C indicar uma expressão usada nas circunstâncias relatadas.
)
D marcar a inserção da fala de um outro interlocutor no texto.
)

 OPÇÃO 3 -  NÍVEL: DIFÍCIL

Este poema do escritor mineiro Affonso Ávila lança mão do recurso da intertextualidade.

 
(ÁVILA, A. Discurso da difamação do poeta. RJ: Summus Editorial, 1978. p. 51.)

O poema estabelece relação  intertextual com a linguagem 

A) das ciências biológicas.

B das teorias gramaticais.
)
C do código de trânsito.
)
D) do texto de jornalismo.
QUESTÃO OPÇÃO

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