AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MAIA

ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE GUEIFÃES

Português

Nome: ________________________________________ Nº: ________ Turma: _____

Avaliação: ________________________ Data: _______________________________
O Professor: ________________ O Encarregado de Educação:_________________

GRUPO I – Leitura e interpretação literária e não literária

PARTE A
Lê o texto que se segue.

O Mandarim Fi-Xú
Xin-Xin, o Criado Chinês (Vestido à chinês pobre, entra com passo miudinho e com as
mãos metidas nas mangas do quimono1. Faz vénias a torto e a direito.) – Excelentíssimos,
preclaríssimos2, ilustríssimos e veneradíssimos3 senhores! Estamos no Reino do Sol
Poente. Quem cá manda é o velho Mandarim Fi-Xú. Aqui, as pessoas andam muito tristes
porque a vida é sempre igual e nada pode mudar. No dicionário do reino, foram riscadas as
palavras: criar, inventar, imaginar e sonhar. Ai de quem ouse modificar o que quer que seja.
Quem o fizer, será punido, severamente, pelas terríveis leis do “Está Quieto”, do “Não
Mexas em Nada”, do “Deixa-te Disso”.

Mandarim Fi-Xú (Entra majestosamente. Vem vestido à chinês rico. Sobe a escadaria e
vai sentar-se no trono.)

Nun-Ta-Turo, o Espião Sombra (Faz várias vénias.) – Psst! Psst! Saiba o digníssimo
Mandarim que trago novas do inimigo. Disfarcei-me na sombra do sol e consegui entrar no
laboratório do Sábio Mi-Hú-Dô!

Mandarim – Diz o que tens a dizer, espião secreto!

Nun-Ta-Turo – Quer mesmo que eu diga? Então, lá vai! No Reino do Sol Nascente estão
a inventar... uma Roda Quadrada!

Mandarim – O quê? Roda Quadrada!? Água! Terra! Fogo! Ar! Vinde em meu auxílio! Uma
Roda Quadrada? Ai... que não estou bom! Uma Roda Quadrada? (Dá-lhe um chilique4.)

Xin-Xin (Entrando com um copo de água. Bebe primeiro e dá o resto ao Mandarim.) –

Se calhar foi o chá que lhe fez mal à cabeça. Está a ficar chalado! (Sai.)

Mandarim (Vindo a si. Recompõe-se. Mudando de tom. Colérico5.) – Nun-Ta-Turo,

espião desgraçado! Já sabes que não gosto de ouvir falar de sonhos, de invenções, de
novidades! Ó espião desgraçado, temos de roubar os planos dessa coisa... que horror...
dessa invenção, dessa... Roda Quadrada!

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 Xin-Xin – Ilustríssimos e digníssimos jovens senhores, aquele é o Reino do Sol
Nascente, e quem lá manda é a bonita Rainha Hú-Thu-Piá. Nesta terra, mal o Sol nasce,
todos são convidados a imaginar coisas novas e boas.

Rainha Hú-Thu-Piá – Então, Sábio, que invenção temos para hoje?

Sábio Mi-Hú-Dô – Hoje, estou a inventar uma Roda Quadrada!

Rainha – Ai sim? E isso funciona?

Sábio – E de que maneira! Com este invento, acabaram-se os furos nos pneus e os
automóveis andarão pelo ar!

Rainha – Parabéns, Sábio, assim é que deve ser! São as boas invenções que fazem o
mundo girar para a frente. A imaginação é o sol da vida!
José Vaz, O Mandarim Fi-Xú, Vila Nova de Gaia, Edições Gailivro, 2000, pp. 9-19 (texto com supressões)

Vocabulário
1
quimono – túnica tradicional japonesa; 2 preclaríssimos – famosos;
3
veneradíssimos – muito respeitados; 4 chilique – desmaio; 5 colérico – furioso.

Responde às perguntas que se seguem, de acordo com as perguntas que te são

dadas.
1. Ordena as informações, de 1 a 8, de acordo com a ordem com que aparecem no texto.
A. Nun-Ta-Turo confidencia ao Mandarim Fi-Xú que tem novidades do inimigo. ___
B. O Mandarim ordena que o Espião roube os planos da invenção. ___
C. O Criado Xin-Xin enumera as leis existentes no Reino do Sol Poente. ___
D. A Rainha Hú-Thu-Piá pergunta ao Sábio o que tem de novo para lhe contar. ___
E. O Sábio expõe as vantagens da invenção de uma roda quadrada. ___
F. O Mandarim toma conhecimento da invenção que surgiu no outro reino. ___
G. A Rainha dá os parabéns ao Sábio e elogia a invenção dele. ___
H. Xin-Xin apresenta o Reino do Sol Nascente, onde se promove a inovação. ___

2. Identifica as personagens que, se este excerto fosse representado, surgiriam em palco.

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3. No início do texto, o Criado Xin-Xin apresenta o Reino do Sol Poente. Transcreve do

texto o momento em que se faz esta apresentação e se descrevem os habitantes desse
reino.
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4. Refere uma reação física da parte do Mandarim após o Espião ter revelado a invenção
que estava a ser desenvolvida no Reino do Sol Nascente.
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5. Identifica o recurso expressivo presente na passagem “No dicionário do reino, foram
riscadas as palavras: criar, inventar, imaginar e sonhar.” (linhas 5-6).
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6. Refere as vantagens apontadas pelo Sábio Mi-Hú-Dô em relação à roda quadrada.
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7. Após a leitura do texto, dois amigos fizeram os comentários seguintes:

7.1. Qual dos comentários te parece mais adequado? Justifica, apresentando duas razões para
a tua escolha.
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8. Associa cada profissão relacionada com o mundo teatral, à sua função.

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