Atualização

Gramatical

Aula 3

Sintaxe de regência

Amélia Lopes Dias de Araújo

 Compreender as relações de

Meta interdependência que se estabelecem

entre as palavras (regência) e que são
fundamentais para a organização
lógico-semântica da frase.

Ao final da aula, você será capaz de:

1. Reconhecer a relação entre os

substantivos, adjetivos e advérbios e seus
complementos, na qual um dos termos é o
Objetivos regente e o outro o regido;

2. Reconhecer a relação entre os verbos e

seus complementos, na qual um dos
termos é o regente e o outro o regido;

3. Perceber os diferentes sentidos

estabelecidos pela preposição em sua
relação com os verbos e os substantivos;
 sUMÁRIO
Introdução..................................................................................................................... 4
3.1 Regência verbal e nominal............................................................................. 4
3.1.1 Preposição............................................................................................................ 6
3.1.2 Classificação das preposições..................................................................7
3.1.3 Valores das preposições...............................................................................7
3.1.4 Preposição coordenando verbos e nomes de regências
diferentes....................................................................................................................... 8
3.2.1 Lista de regência de alguns substantivos e adjetivos................ 10
3.3 Regência verbal.................................................................................................18
3.3.1 Regência de alguns verbos.......................................................................20
Conclusão....................................................................................................................29
Referências.................................................................................................................30
aula 3 Sintaxe de regência

Introdução

Você conhece os quadrinhos do Dilbert? De autoria de Scott Adams, as tirinhas satirizam

a burocracia do mundo corporativo e as relações entre os chefes e seus subordinados.
Da mesma forma que Dilbert é submetido à hierarquia profissional, as palavras
também integram uma relação de subordinação. É o que veremos nesta aula 3, as relações
de interdependência entre as palavras, chamada de sintaxe de regência.
A identificação da regência de alguns verbos costuma apresentar dificuldade, seja
em razão da informalidade da língua falada, na qual muitas construções se mostram em
desacordo com o padrão culto da língua, seja pelo fato de muitos verbos terem mais de um
significado e, portanto, mais de uma regência. Por isso é fundamental que você consulte
sempre um bom dicionário.
Para ajudá-los na árdua tarefa de escrever textos, minutas e votos, apresentaremos
ainda uma lista com a regência de alguns nomes e a de alguns verbos, para que você possa
consultar quando tiver alguma dúvida.
Conhecer a regência verbal e a nominal é fundamental para a organização lógico-
semântica da frase, pois a combinação dos verbos e substantivos com as demais palavras
garante a coesão e a clareza dos enunciados. Como consequência das relações estabelecidas
pela regência, temos ainda a crase, fenômeno sintático que ocorre entre a preposição a e o
artigo feminino a, assunto que veremos em nossa próxima aula.

3.1 Regência verbal e nominal

Regência é o mecanismo que regula a relação entre os verbos ou nomes (substantivos,

advérbios e adjetivos) e os seus complementos. Quando a relação se dá entre o verbo e seus

Atualização Gramatical
4
aula 3 Sintaxe de regência

complementos, temos a regência verbal. Quando a relação é entre substantivos, adjetivos e

advérbios e seus complementos, temos a regência nominal.
Leia esta propaganda do Governo de Santa Catarina contra o fumo.

Fonte: ComunicaQueMuda

Em “Não engula a fumaça dos outros”, observe que o verbo engolir exige um
complemento para ter seu sentido completo. Temos aí uma relação de regência verbal. O
verbo engolir é a palavra regente, a que exige um complemento. A expressão “a fumaça dos
outros” é o termo regido, ou seja, o que está subordinado ao verbo.

Não engula a fumaça dos outros.

VTD OD

termo regente termo regido

Repare agora na frase “ambientes livres de fumo”. Vamos focar no adjetivo livres. Note
que essa palavra também exige um complemento. Se a frase fosse apenas “ambientes livres”,
você certamente perguntaria: ambientes livres de quê? É preciso completar a ideia para que
o enunciado tenha sentido. Na frase “ambientes livres de fumo”, o adjetivo livres é o termo
regente e sempre exige um complemento iniciado por uma preposição. Temos, portanto,
uma relação de regência nominal. Veja:

Ambientes livres de fumo.

adjetivo complemento nominal

termo regente termo regido

Atualização Gramatical
5
aula 3 Sintaxe de regência

As preposições exercem papel fundamental nos vínculos de subordinação entre as

palavras, pois ora os termos regentes as exigem ora não. Leia a tirinha abaixo:

http://hagarportugues.blogspot.com.br/

Observe a primeira fala de Hagar: “Tenho uma sensação de culpa e de uma maldição
iminente!”.
O verbo ter rege um objeto direto, ou seja, exige um complemento a ele subordinado
no interior do predicado verbal. Nessa relação de regência verbal, o verbo liga-se ao seu
objeto diretamente, isto é, sem o auxílio da preposição. Já o substantivo sensação rege, ou
seja, exige um complemento iniciado por preposição.
Como a preposição exerce um papel fundamental na relação de regência, é interessante
que você reveja o conceito dessa classe de palavras antes de prosseguirmos com nossos
estudos.

3.1.1 Preposição

Preposição é a palavra invariável que liga duas outras, estabelecendo entre elas
relações de sentido e de dependência. Observe as preposições nas frases:

Jogar contra os alemães. (a preposição estabeleceu relação de oposição)

Falar de literatura. (a preposição estabeleceu relação de assunto)

Ao relacionar duas palavras, a preposição estabelece um vínculo no qual uma delas

funciona como palavra principal e a outra, como secundária, ou seja, uma é a regente e a
outra é a regida.

Atualização Gramatical
6
aula 3 Sintaxe de regência

Jogar contra os alemães.

regente regido

3.1.2 Classificação das preposições

As preposições subdividem-se em dois grupos: as essenciais e as acidentais. As

preposições essenciais são aquelas que exercem exclusivamente o papel de preposição. As
acidentais são palavras que ocasionalmente funcionam como preposição.
Confira na tabela abaixo:

Essenciais Acidentais

a, ante, após, até, como, conforme,

com, contra, de, desde, durante, fora,

em, entre, para, perante, mediante, segundo,

por (per), sem, sob, sobre senão, visto

3.1.3 Valores das preposições

Quando estão sozinhas, isoladas de um contexto, as preposições não apresentam

sentido próprio. Quando ligadas a palavras e a verbos, as preposições estabelecem relações
semânticas, ou seja, relação de significação. Elas são fundamentais tanto para a regência
nominal quanto para a regência verbal.
É importante observar que, ao trocarmos uma preposição, podemos mudar o
significado da palavra. O verbo assistir, por exemplo, quando rege a preposição a tem o
sentido de ver, presenciar. Quando rege complemento sem preposição, o significado muda,
passa a ser prestar assistência, auxiliar. A mesma mudança ocorre com o verbo aspirar.
Sem preposição, esse verbo significa respirar, inalar. Quando exige preposição, seu sentido
passa a ser pretender, desejar. Por outro lado, há verbos que podem ser usados com ou sem
preposição, sem que ocorra alteração semântica, como o verbo atender, por exemplo.

Atualização Gramatical
7
aula 3 Sintaxe de regência

Observe nas frases abaixo como a retirada da preposição alterou o significado do

verbo:
Vamos assistir à videoaula 3? (ver, presenciar)

O doutor assistiu a paciente durante todo o parto. (prestar assistência)

O aluno visa ao conhecimento. (almejar, desejar)

O cliente visou o cheque. (pôr visto)

3.1.4 Preposição coordenando verbos e nomes de regências diferentes

De acordo com a norma culta, não se deve usar o mesmo complemento verbal para
termos com regências diferentes, como ocorreu na frase a seguir:

Inscreva-se e participe do mais esperado concurso do jornalismo nacional.

O verbo inscrever exige a preposição em e o verbo participar exige a preposição de.

Uma das possibilidades de correção seria:

Inscreva-se no mais esperado concurso do jornalismo nacional e dele participe.

Como já vimos o papel da preposição na relação de subordinação entre as palavras,

vamos agora aprofundar um pouco mais nosso estudo sobre a sintaxe de regência. Contudo,
antes de prosseguir, que tal fazermos uma breve reflexão sobre a gramática? Será que a
gramática é imune a mudanças e controvérsias? Leia o quadro abaixo para descobrir.

PARA REFLETIR
Será que a gramática não está sujeita a polêmicas e controvérsias? As
regras gramaticais são sempre apresentadas a nós de forma tão taxativa que a
resposta parece ser sim. Na área da regência verbal, por exemplo, parece haver
uma significativa diferença entre o que falamos e o que os gramáticos recomendam.
Quer ver? Você chega em casa ou chega a casa? A maioria de nós responderá que
usa a preposição em, mas a gramática condena veementemente essa regência.
Clique no link e leia um interessante texto de Sírio Possenti, professor de Linguística
da Unicamp, sobre o assunto.
Se você achou o tema interessante, que tal comentá-lo no fórum de
discussão?

Atualização Gramatical
8
aula 3 Sintaxe de regência

3.2 Regência nominal

Regência nominal é a denominação que se dá à relação que se estabelece entre

substantivos, adjetivos e advérbios e seus respectivos complementos nominais. Essa relação
vem sempre marcada por uma preposição.
Ao termo que completa o sentido de um substantivo, de um adjetivo ou de um advérbio,
damos o nome de complemento nominal. Veja a morfossintaxe desse termo:

substantivo abstrato preposição

pronome
Tinha confiança em nós.

compl.nominal

Na frase acima, se a oração terminasse após o substantivo abstrato confiança, faltaria

uma informação importante a respeito do que o falante deseja transmitir. Você certamente
perguntaria a seu interlocutor: “confiança em quê?”, pois quem tem confiança, tem confiança
em alguma coisa. Nesse contexto, a expressão em nós complementa o sentido desse
substantivo abstrato. Como o substantivo é um nome, dizemos que o termo em nós é
complemento nominal. O complemento nominal é sempre regido de preposição.

Que tal assistir à Videoaula 3: Regência verbal e nominal?

Nela você encontrará mais exemplos de complemento nominal.

A videoaula aula foi esclarecedora? Se precisar de mais informações, coloque uma

mensagem no fórum de dúvidas.
Daremos continuidade ao estudo apresentando uma lista de nomes que costumam
vir acompanhados de um complemento nominal e que exigem o uso de determinadas
preposições. Note que nomes derivados de verbos apresentam, em geral, a mesma regência.
Por exemplo, o verbo obedecer rege a preposição a, o substantivo obediência também exige
a mesma preposição. Veja:

Atualização Gramatical
9
aula 3 Sintaxe de regência

Todos devem obediência à lei.

Todos devem obedecer à lei.

Repare também que uma mesma palavra pode exigir diferentes preposições. Tudo
vai depender do contexto e da mensagem que você deseja efetivamente transmitir. Sempre
que tiver alguma dúvida, consulte a lista ou um bom dicionário de regência nominal.
Recomendamos o Dicionário prático de regência verbal, de Celso Pedro Luft, Editora Ática.

3.2.1 Lista de regência de alguns substantivos e adjetivos

A
Ab-rogado de Alienado a ou de
Abuso de ou contra Alinhado a ou com
Ação contra, em, para ou sobre Alocado a, em ou para
Acessível a Alusão a
Acesso a, para ou por Análogo a
Acostumado a ou com Anexação a; de…a
Acusação de, contra ou sobre Alienação de
Acusado de; de…contra Ansioso de, para
Adaptado a ou de Apelação de; de…para
Adepto de Apelo a, para; em favor de
Adequado a Apenso a
Aderente a ou com Apoiado a, contra, em, sobre
Adesão a Apologia de
Aditamento de, a; de…a Apreciação de ou sobre
Aditivo a Aptidão a, para; de…para
Adjudicação de, a; de…a Apto a ou para
Advertido contra, de, sobre Ascensão a; de…a; para
Afetado em, de ou por Assentado em ou sobre
Afiliação a, de; de…a Assistência a ou de
Afiliado a Assistido de ou por
Afinidade com, entre ou em Atenção a, para, co
Afixado em Atento a ou em
Afluência a, de…a, de…para Aglutinado Ato a favor de, contra ou por Atração por
a ou com Agraciado com Atribuição de…a Atribuído a, por; a…por
Agregado a Autorizado a, para ou por
Agressão a ou contra Ajustado a, com, Auxílio a, para, em ou contra
em ou entre Ajustável a Avesso a
Alerta a, contra, para, sobre; Ávido de ou por
Alheio a

Atualização Gramatical
10
aula 3 Sintaxe de regência
B
Bacharel em ou por
Baseado em (com base em)
Bem-disposto para
Bem-dotado para
Bem-sucedido em
Bem-vindo a
Beneficiado com ou por
Benefício a, de ou para
Benéfico a ou para
Benevolente com
C
Candidato a; a…por
Capacidade de ou para
Capacitado a ou para
Capaz de
Cauteloso com ou em
Cindido de ou em
Cioso de
Cisão de, em, entre; de…em
Coagido a, por; a…por
Coberto de, com ou por
Coerção para, sobre;
Coerência com; em; entre
Coesão com ou entre
Coexistência com ou entre
Coincidente com ou em
Colaboração com, em, para;
Comentário de…sobre; sobre
Comparado a, com, entre ou
Conivente com; com…em
Consciência de ou sobre
Consciente de
Consenso em, entre ou sobre
Consulta a
Conversão de…em
Convicto de
Convocado a, para ou por
Correlação com ou entre
11
Correlacionado a, com, entre ou
Culpado de, em ou por
Compatível com
Compelido a ou por
Composto de ou por
Comprometido com ou em
Compromisso com, entre, para, diante
de ou perante
Comum a, em ou entre
Comunicado a, por ou sobre
Concedido a
Conciliação de, com, entre; de…com
Conclusão de, por ou sobre
Concorrência com ou entre
Condenação de, a; de…a
Condenado a ou por
Condição de ou para
Condizente com Conducente a
Conexão com ou entre
Conferido a ou por
Confiado a
Confiança em
Conforme a ou com
Conformidade a, com ou entre
Contemporâneo a
Contíguo a, com
Correspondente a, de
Atualização Gramatical
aula 3 Sintaxe de regência

D
Dano a, para Desconfiança de, contra, sobre
Danoso a, para Desejoso de
Debate com, entre ou sobre Deserdado de ou por
Decidido a Desfavorável a
Decisão sobre Desinteressado de ou por
Decisivo a ou para Desobediência a
Dedicação a ou por Desobediente a
Dedicado a Desobrigado de
Defendido de ou contra Despojado de
Defensor de Despreocupação com ou por
Defesa a, de ou contra Desrespeito a, com ou por
Defrontado com Desserviço a
Deliberação de ou sobre Destaque a, de ou para
Delimitado a Detenção de; de…em
Demanda com, de ou por Dica de ou sobre
Denúncia de, contra ou sobre Dicotomia entre
Dependência de ou entre Difícil a, de ou para
Dependente de Dificuldade de, em ou para
Derrogação a ou de Diligência sobre…para; para, por
Desabituado a Direcionado a ou para
Desacordo com, entre ou sobre Dirigido a, contra ou para
Desacostumado a ou com Dividido em, entre, por ou sobre
Desagradável a ou para Domiciliado em
Desapego a, com ou por Dúvida de ou sobre
Desapontado com Datado de, em
Desaprovação a Deputado por
Desaprovado por Desacostumado a, de
Desatenção a ou com Desatento a
Desatento a Desconsideração a
Desavença com ou entre Desejoso de

E
Educação em ou para Ênfase em ou sobre
Efeito contra, em ou sobre Equiparação de, com, em;
Eficaz contra, em, para ou sobre Equivalência entre; de…com
Eficiência em ou para Equivalente a ou em
Egresso de Esclarecimento a ou sobre
Elevado a; de…para Especialista em
Emenda a, de ou sobre Específico a
Emergente de Essencial a, em ou para
Empecilho a, para Estudo de ou sobre
Empenho de, em, por Exceção a ou de
Encorajado por Excedido em
Endereçado a Entendido em

Atualização Gramatical
12
aula 3 Sintaxe de regência

F
Facilidade de, em ou para Favoravelmente a
Facultado a Favorecimento de
Falta a Fiel a
Familiarizado com Formado em, por ou para
Farto em Fundamental a ou para
Favorável a ou para

G
Generoso com
Gentil com, de, para com
Gerado em ou por
Graduado em, por; de…a
Grato a ou por
Grudado a
Guerra a ou contra

H
Habeas-corpus de; em favor de
Habeas-data contra
Hábil em
Habilidade de, em ou para
Habitante de ou em
Habituado a ou com
Hegemonia de ou sobre
Hipótese sobre
Hostilidade a ou contra
Horrorizado com, de
Hostil a, para, com

Atualização Gramatical
13
aula 3 Sintaxe de regência

I
Ida a Indiferente a, com ou para
Idêntico a ou em Indignação com ou por
Imersão de, em; de…em Indignado com, contra ou por
Impacto em ou sobre Indispensável a, em ou para
Impasse entre ou sobre Indulgente a, para; com…em
Impelido a, contra ou para Indulto a ou para
Implicado com ou em Induzido a
Importante a ou para Ineficaz contra, em ou para
Impotente contra ou para Ineficiente para
Impregnado de ou em Inepto para
Impróprio para Inerente a
Imputação de…a Infenso a
Imputado a Inferior a ou em
Imputável a Inferioridade em
Imune a Infidelidade a
Imunidade a ou contra Infiel a
Imunizado contra Inflexível em ou para
Inábil para Infligido a
Inacessível a ou para Influência em ou sobre
Inadequado a ou para Influenciado por
Inaplicável a Ingrato com
Inaptidão a ou para Inserção em; de…em
Inapto a ou para Inserido em, entre ou por
Incapaz de ou para Inspirado de, em, para ou por
Incitação a; de…a Instruído a, de, em, para, sobre
Incitado a Insuspeito a
Incitamento a; de…a Integrado a ou em
Inclinação a, para ou por Interdição de
Incompatibilidade com ou entre Interessado em ou por
Incompatível com Interessante a
Inconciliável com ou entre Interesse de, em ou por
Inconformado com Interrogado por ou sobre
Incorporado a ou em Interrogatório sobre
Indagado sobre Intervenção em
Indenizado de ou por Intimação de, para; de…para
Independentemente de Intimado a, para ou por
Indevassável a Intolerante a ou com
Indicado a ou para Investido de ou em
Indicativo de Investigação de ou sobre
Indiciado como…em; em Isonomia entre

Atualização Gramatical
14
aula 3 Sintaxe de regência

J
Julgamento de ou sobre
Juntada de; de…a
Junto a, de, com
Justo com, em, para com

L
Leal a ou com, para com Lesivo a ou de
Lealdade a, com ou em Liberal com
Legislação sobre Lícito a
Legitimação de, para; de…para Ligado a, com ou entre
Lesado em Liminar contra
Lesão a, de ou em Litígio com, entre ou sobre

M
Magnanimidade com ou em
Magnânimo com ou em
Mandado a, contra, para; de…a; de…para
Mandato para
Manifestação de, contra, a favor de ou sobre
Manifesto a, contra, por ou sobre
Manobra contra, a favor de ou para
Manutenção de; de…em
Mediação entre
Medida contra, a favor de ou para
Misturado a, com, de
Moção a, contra; de…a; de…contra;
Morador em

N
Nascido de ou em
Necessário a ou para
Necessidade de
Negociação com, entre; de…com
Nivelado a, com, por
Nocivo a
Nomeado para
Notificação de…a; para

Atualização Gramatical
15
aula 3 Sintaxe de regência

O
Obcecado em, para ou por Ódio a ou contra
Obediência a Odioso a ou para
Obediente a Onerado com ou por
Objeção a Oneroso a ou para
Oblíquo a Opção a ou por
Obrigação a, de ou com Opinião de ou sobre
Obrigado a Oposição a ou entre
Obrigatório a ou para Oposto a
Observância a ou de

P
Paralelamente a Possível a ou de
Parecer sobre Postulante a
Parecido a ou com Precedente a
Participação em Predisposição para
Partícipe de ou em Predisposto a ou para
Passível de Preferência a ou por
Pautado em ou por Preferível a
Penalizado por Prejudicial a
Pendência com ou entre Prestes a ou para
Penhora de ou sobre Procedente de
Percepção de ou sobre Propenso a
Perceptível a ou por Proporcional a
Perpendicular a Prosseguimento de ou em
Persistência em Peculiar a, de
Persistente em Perito em
Persuadido a Posterior a
Possibilidade de Preferível a

Q
Qualificação de…para; para
Qualificado como, de ou para
Queixa a…sobre; contra ou de
Querido de ou por
Questionado sobre

Atualização Gramatical
16
aula 3 Sintaxe de regência

Rapidez em R Reinserido em
Rápido em Reintegração de…em; de…a
Recluso
Rapidez em
em Relativamente
Reinserido em a
Recomendado
Rápido em a ou por Relevante a oude…em;
Reintegração para de…a
Recondução
Recluso em de…a; para Reparação a oua de
Relativamente
Reconversão
Recomendadode…ema ou por Residente
Relevante aemou para
Recusa a, de de…a;
Recondução ou em para Resistência
Reparação aaou oudecontra
Referendo
Reconversão sobre
de…em Resistente a
Residente em
Refletido em
Recusa a, de ou em Respeito
Resistênciaou
a porcontra
a ou
Reflexão
Referendo em ou sobre
sobre Relacionado
Resistente a a, com
Regulamentação
Refletido em de ou para Responsável
Respeito a oupor
por
Reflexão em ou sobre Relacionado a, com
Regulamentação de ou para Responsável por

S
Sanção a, contra ou para Simpático a
Satisfação com, de, em ou por Sito em
Satisfatório para Situado em
Satisfeito com ou de Subjacente a
Segurado contra Subjugado a
Semelhante
Qualificaçãoa; a…em para
de…para; Submetido a
Sensibilidade a ou de
Qualificado como, para
ou para Sub-rogado a ou em
Sensível a ou paracontra ou de
Queixa a…sobre; Subserviente a
Sentença
Querido de contra,
ou pora (em) favor de Subsidiário a ou de
Sentenciado
Questionado a, com ou em
sobre Substitutivo a, de ou sobre
Simpatia por Superior a

T
Tendência a, de, em ou para
Tendente a ou para
Tentativa contra, de ou para
Tolerância a; de…com; para
Tolerante com, para com
Transcrito em ou para
Tributação de ou sobre
Tributário a ou de

Atualização Gramatical
17
 Observância a ou de
aula 3 Sintaxe de regência

Nascido de ou em U
Necessário a ou para
Ulterior a
Necessidade de União com ou entre
Ultrajante a ou
Negociação para
com, entre; de…com Útil a ou para
Unânime em
Nivelado a, com, por Utilidade para
Único aaou em
Nocivo Utilizado em ou para
Uniforme em
Nomeado para Último a, de, em
Urgência emde…a;
Notificação ou para
para

V
Válido para
Valioso a ou para
Vantagem a, de, em ou sobre
Vantajoso a, para
Versado em
Vertido de…a; de…para; em
Vigente em ou entre
Vinculado a, com ou entre
Visível a
Vital a ou para
Voltado a, contra ou para

3.3 Regência verbal

Enfocaremos neste item a relação que se estabelece entre o verbo e seus complementos.
Para estudarmos esse assunto, é preciso rever alguns tópicos que você conhece desde o
ensino médio: a transitividade dos verbos, a identificação do objeto direto e a do objeto
indireto.

Verbo transitivo direto

É transitivo direto o verbo que exige um objeto direto, ou seja, um complemento verbal
sem preposição. Os pronomes pessoais oblíquos que atuam como objetos diretos são: o, os,
a, as. Observe:
Critiquei sua atitude. Critiquei-a

VTD OD OD

Atualização Gramatical
18
aula 3 Sintaxe de regência

ATENÇÃO

Apenas os pronomes oblíquos o, os, a, as podem substituir o objeto direto. O

pronome lhe substitui objetos indiretos.
Quando acompanham verbos transitivos diretos, os pronomes lhe e lhes
indicam posse (são, nesse caso, adjuntos adnominais). Observe:
Prejudicaram-lhe a carreira. (lhe = sua, dele: sua carreira)

Verbo transitivo indireto

É aquele que exige um complemento verbal antecedido de preposição, ou seja, um

objeto indireto. Os pronomes pessoais do caso oblíquo que podem atuar como objetos
indiretos são lhe e lhes. Os pronomes me, te, se, nos e vos podem substituir tanto o objeto
direto quanto o indireto. Os verbos transitivos indiretos não admitem voz passiva. Observe
na frase abaixo que o verbo acreditar exige a preposição em para se ligar ao complemento
verbal.
Preposição

Acredite em um mundo melhor.

VTI OI

Verbos indiferentemente transitivos diretos ou indiretos

Há verbos que podem ser usados como transitivos diretos ou transitivos indiretos,
sem que isso implique alteração de sentido. O verbo atender, por exemplo, tanto pode ser
usado com a preposição a quanto sem. No entanto, Celso Luft recomenda que se empregue
a forma objetiva direta para pessoas e a objetiva indireta para coisas:

Não foi possível atender o requerente. Não foi possível atender ao pedido.
objeto direto objeto indireto

verbo trans. direto verbo trans. indireto

Atualização Gramatical
19
aula 3 Sintaxe de regência

Verbos transitivos diretos e indiretos (bitransitivos)

Há verbos que exigem dois tipos de complemento, um regido de preposição (objeto

indireto) e outro sem preposição (objeto direto). O verbo agradecer e o perdoar, por exemplo,
apresentam objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa.

Agradeço aos ouvintes a audiência.

Perdoei a ofensa ao meu amigo.

Ufa! Terminamos esta parte. Mesmo parecendo reprise de filme antigo, o assunto é
importante, por isso, tenha um pouquinho de paciência. Falta apenas um pequeno detalhe
antes de entrarmos na regência verbal.

Pronomes relativos na função de complemento verbal

Quando o complemento verbal é representado por um pronome relativo (que, qual,

quem, etc.), a preposição exigida pelo verbo da segunda oração precisa ser introduzida antes
do relativo, como você pode observar na frase a seguir:

Preposição

Essas são as pessoas em quem confio totalmente.

OI VTI

3.3.1 Regência de alguns verbos

Terminada a nossa revisão de transitividade verbal, é hora de estudar a regência de

alguns verbos. Observe que muitos deles admitem mais de uma regência. Nessa situação, a
mudança de transitividade pode produzir alteração de significado. É o caso do verbo assistir
que, como transitivo direto, significa prestar assistência, e, como transitivo indireto, significa
presenciar. Outros verbos, no entanto, admitem duas regências sem alteração semântica,
como o verbo atender, por exemplo, que tanto pode ser usado com a preposição a quanto
sem preposição.

Atualização Gramatical
20
aula 3 Sintaxe de regência

Sempre que tiver alguma dúvida sobre a regência de alguma palavra, consulte a lista
a seguir.

• Anteceder
Verbo transitivo direto ou indireto:
A distribuição das provas antecedeu a (à) data prevista.

A reunião com os diretores antecedeu o (ao) debate eleitoral.

Verbo transitivo direto/indireto pronominal:

Esse fato antecedeu-se a outros ainda mais estranhos.

• Apelar
Verbo intransitivo:
Os pais apelaram. (reclamar, agir com agressividade)

Verbo transitivo indireto:

Os pais apelaram da sentença. (recorrer)

Eles apelaram para os amigos. (solicitar ajuda para)

• Assistir
Verbo transitivo indireto:
Os funcionários assistiam à reunião. (comparecer, presenciar)

O direito de ir e vir assiste a todos. (competir, caber, pertencer)

Os pais não assistiram na discussão dos professores. (intervir com parte interessada)

Verbo transitivo direto:

A enfermeira assistiu os pacientes. (ajudar, auxiliar, socorrer)

Verbo intransitivo:
Os pais não assistiam no endereço informado na escola. (morar)

Atualização Gramatical
21
aula 3 Sintaxe de regência

• Autuar
Verbo transitivo direto
Os alunos da graduação autuaram vários processos. (reduzir a auto, lavrar autos,

processar)

• Avocar
Verbo bitransitivo:
O reitor avocou a si a responsabilidade do projeto. (chamar, atribuir-se)

Avoquei a causa para mim.

• Certificar
Verbo transitivo direto:
A secretária certificou a desistência do aluno. (passar a certidão de)

O médico certificou o óbito.

Verbo bitransitivo:
Eles me certificaram da data da prova. (cientificar, assegurar)

Certificou-os da ajuda governamental. (assegurar)

Verbo transitivo pronominal e indireto:

Ela procurou se certificar da veracidade das informações. (convencer-se)

Certificaram-no do ocorrido.

• Coadunar
Verbo bitransitivo:
Coadunou autoridade com bondade. (pôr-se em harmonia)

Verbo transitivo direto pronominal e indireto:

Sua atitude não se coaduna com suas palavras. (combinar)

Atualização Gramatical
22
aula 3 Sintaxe de regência

• Competir
Verbo transitivo indireto:
Os times de futebol não competem com o Brasil. (concorrer)

Isso não compete ao Juizado de Menores. (constituir dever, ser da competência)

Este imóvel compete à filha. (pertencer por direito)

• Conhecer
Verbo transitivo direto:
Todas as pessoas devem conhecer bem a legislação. (ter conhecimento)

Verbo transitivo indireto:

O juiz não conhece da causa. (tomar conhecimento, informar-se, tratar de)

Veio conhecer das condições do lugar. (informar-se, tomar conhecimento)

• Constar
Verbo intransitivo:
Consta que ele não assiste às aulas desde o mês passado. (ser do conhecimento)

Verbo transitivo indireto:

A inocência dos menores consta dos/nos autos. (deduzir-se)

Tais direitos constam da/na Constituição. (fazer parte de, escrito)

Seu nome não consta da/na lista de candidatos. (estar incluído, registrado, escrito)

A prova constará somente de questões subjetivas. (consistir de)

• Constituir
Verbo transitivo direto:
Os jovens constituem a esperança da nação. (ser a base, compor)

Os alunos constituíram suas chapas para a eleição. (criar-se)

Verbo transitivo direto e indireto:

O promotor constituiu as provas em um novo capítulo. (organizar, estruturar)

Atualização Gramatical
23
aula 3 Sintaxe de regência

• Cumprir
Verbo transitivo direto
Ele cumpriu a lei. (satisfazer)

Verbo transitivo direto ou indireto:

Ele cumpriu (com) sua palavra. (realizar)

Ele cumpriu (com) o dever. (realizar)

Verbo transitivo indireto:

Cumpre aos alunos estudar. (ser necessário, ser conveniente)

Cumpre a ela decidir. (importar, competir)

• Decidir
Verbo transitivo direto ou indireto:
O advogado decidiu (sobre) as causas ontem.

O juiz decidiu a causa ontem. (deliberar, tomar decisão)

Verbo transitivo direto pronominal e indireto:

Decidiu-se pelo Direito.

• Deferir
Verbo transitivo direto ou indireto:
Ela deferiu o(ao) requerimento. (atender, anuir ao que se pede)

Verbo bitransitivo:
Ele deferiu aos funcionários todas as solicitações. (conferir)

O presidente da associação deferiu-lhe várias medalhas. (outorgar, conferir)

• Determinar
Verbo transitivo direto:
Determinaram o valor da multa. (delimitar)

O sentido do verbo determina sua regência. (definir)

O Conselho determinou o pagamento de multa. (ordenou)

Atualização Gramatical
24
aula 3 Sintaxe de regência

Verbo bitransitivo:
O povo não o determinará a recorrer da decisão. (induzir)

O juiz determinou data e hora para apresentação dos trabalhos. (fixar)

Verbo transitivo pronominal e indireto:

Determinou-se a estudar. (dispor-se, persuadir-se)

• Estender
Verbo transitivo direto:
Estenda o tapete. (estirar)

Os secretários estenderam o feriado. (tornar mais amplo, prolongar)

Verbo transitivo direto pronominal:

A sessão vai se estender noite adentro. (alongar-se)

Verbo bitransitivo:
Eles estenderam a absolvição a todos os réus. (ampliar, alargar)

Estendeu a discussão por toda a noite. (prolongou-se)

• Informar (a mesma regência para avisar, certificar, prevenir)

Verbo bitransitivo (objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa, ou vice-versa):
Informe as novas resoluções aos servidores. (dar notícia, passar informação)

Informe os servidores das novas resoluções (ou sobre as novas resoluções).

Observe que a dupla possibilidade também ocorre no período composto, quando um

dos complementos é oracional:

Informe aos funcionários que haverá recesso no mês de dezembro.

Informe os funcionários de que haverá recesso no mês de dezembro.

Atualização Gramatical
25
aula 3 Sintaxe de regência

Verbo transitivo direto:

Ele informou o chefe. (comunicou, participou)

• Implicar
Verbo transitivo direto:
O combate às drogas implica leis severas. (requerer)

A implantação do sistema implica uma grande demanda da população. (dar a entender)

O cancelamento do evento implica danos a todos os envolvidos. (acarretar, ter como

consequência)

Verbo bitransitivo:
As escutas implicaram o delegado em vários crimes. (envolver)

Verbo transitivo indireto:

Ele implicava com todos os fanáticos.

• Interferir e intervir
Verbos transitivos indiretos:
Não interfira em todos os assuntos. (intrometer-se)

Interveio no debate para acrescentar uma informação. (aparteou, introduziu-se)

• Interpor
Verbo transitivo direto:
Interpuseram objeções aos seus argumentos. (opor)

Cada parte do processo interporá o recurso. (colocar-se no meio de)

• Notificar
Verbo transitivo direto:
O governo notificou o corte no orçamento.

A Receita Federal notificou a empresa.

Atualização Gramatical
26
aula 3 Sintaxe de regência

Verbo bitransitivo (objeto direto coisa e objeto indireto pessoa, ou vice-versa):

Notifiquei-os da sentença. (dar notícia, ou conhecimento)

Notificou o apelado da sentença.

Notificou a sentença ao apelado.

• Obedecer/desobedecer
Verbo transitivo indireto
A maioria dos candidatos obedecem às normas do TSE.

Quem desobedece às leis de trânsito deve ser punido.

Um minoria desobedeceu à Lei de Eleição.

• Pagar
Verbo transitivo indireto (pessoa)
A empresa não paga aos funcionários na data correta.

A diretoria resolveu não pagar aos vendedores.

Verbo transitivo direto (coisa)

Pagou os impostos para não ter o nome inscrito na dívida ativa.

A empresa resolveu não pagar a comissão dos vendedores.

Verbo transitivo direto (coisa) e indireto (pessoa)

O banco paga excelentes salários a seus funcionários.

A empresa resolveu não pagar a comissão a seus vendedores.

• Proceder
Verbo intransitivo
As críticas do advogado não procedem. (ter fundamento)

Ele procedia de forma estranha. (agir, portar-se, a preposição de inicia adjunto adverbial

de modo)

Atualização Gramatical
27
aula 3 Sintaxe de regência

Verbo transitivo indireto:

O tribunal do júri procedeu ao julgamento do réu. (dar início)

Vamos proceder à leitura do voto. (dar início)

A língua portuguesa procede do latim. (originar-se, derivar)

• Responder
Verbo transitivo indireto
Eles devem responder à pergunta do juiz. (dar resposta, escrever algo em resposta a)

Não quis responder à questão formulada pelo promotor. (dar resposta)

Verbo transitivo direto e indireto

Respondi ao professor a mesma coisa de sempre. (apresenta um complemento de

pessoa e um complemento de coisa)

• Visar
Verbo transitivo indireto
O projeto visa à formação de multiplicadores de conhecimento. (objetivar)

Verbo transitivo direto

Ao atirar, vise o centro do alvo. (mirar)

Leia o contrato e vise todas as páginas. (pôr visto)

SAIBA MAIS
Nesta aula, vimos a regência de alguns verbos que costumam suscitar
dúvidas ou que são muito usados em textos jurídicos. Para consultar a regência
de verbos não mencionados aqui, sugere-se o uso de dicionários específicos,
tais como o Dicionário prático de regência verbal, de Celso Pedro Luft, ou ainda,
o Dicionário de verbos e regimes, de Francisco Fernandes. O Dicionário Houaiss
também traz a regência e é uma excelente fonte de consulta.

Atualização Gramatical
28
aula 3 Sintaxe de regência

Conclusão

Nesta terceira aula, vimos que as palavras estabelecem uma relação de

interdependência quando se combinam para formar frases. Constatamos também que as
relações entre os substantivos e seus complementos e entre os verbos e seus complementos
são fundamentais para a organização sintática da oração. Para nós que temos a palavra
como ferramenta de trabalho, é imprescindível o estudo desse assunto. Em nossa próxima
aula, estudaremos a crase, conteúdo que está intimamente ligado à regência. Em razão disso,
se você ainda tiver alguma dúvida, mande uma mensagem para o fórum de dúvidas. Assista
também à videoaula. Ela complementará nossos estudos e ajudará a fixar o conteúdo.
Ânimo, caro colega! Falta só um pouquinho para terminamos mais uma jornada em
nossos estudos de atualização gramatical. Antes de prosseguir, faça os exercícios de fixação
na plataforma. Se algum exercício suscitar dúvida, temos um encontro marcado no fórum de
dúvidas.

Atualização Gramatical
29
aula 3 Sintaxe de regência

Referências

ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1989.

ALMEIDA, Napoleão M. Dicionário de questões vernáculas. 4 ed. São Paulo: Ática, 1998.

BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Ed. Lucerna, 1999.

BRASIL, Imprensa Nacional. Manual de redação da Presidência da República. 2. ed. 2002.

BRASIL, Academia Brasileira de Letras. Vocabulário ortográfico da Língua Portuguesa.

5. ed. São Paulo: Global. 2009.

CEGALLA, Domingos Paschoal. Dicionário de dificuldades da língua portuguesa. Rio de

Janeiro: Nova Fronteira, 1996.

CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley L. F. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

FERNANDES, F. Dicionário de regimes de substantivos e adjetivos. 28. ed. Porto Alegre:

Globo, 2005.

FERREIRA, Mauro. Aprender e praticar: Gramática. São Paulo: FTD, 2003.

FIORIN, L. J. & PLATÃO, F. Savioli. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática,
1990.

GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV: 1986.

LUFT, Celso Pedro. Dicionário prático de regência nominal. 4. ed. São Paulo: Ática. 2007.

LUFT, Celso Pedro. Dicionário prático de regência verbal. 8. ed. São Paulo: Ática. 2008.

MORENO, Cláudio. Guia prático do Português: sintaxe. Porto Alegre: LPM. 2011.

NEVES, Maria Helena Moura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP,
2000.

SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática: teoria e prática. 18. ed. São Paulo: Atual. 1994.

Atualização Gramatical
30