METODOLOGIA

A pesquisa terá uma abordagem qualitativa utilizando a pesquisa-ação para o seu

desenvolvimento. A pesquisa-ação consiste em uma investigação-ação que utiliza técnicas de
pesquisa consagradas para informar a ação que se decide tomar para melhorar a prática”,
destacando a pesquisa- ação como um dos inúmeros tipos de investigação-ação. Assim sendo,
são características desse ciclo: planejar, implementar, descrever e avaliar uma mudança para a
melhora de sua prática, tanto a respeito da prática quanto da própria investigação. A pesquisa-
ação pode ainda ser chamada de intervencionista, participativa e experimental no sentido de que
faz as coisas acontecerem para investigar o que realmente acontece. A pesquisa-ação é um
processo de aprimoramento e cria um alvo de pesquisa o meio e a finalidade principal da
compreensão dos sujeitos participantes. De acordo ainda com Tripp (2005) “é difícil definir a
pesquisa-ação. Primeiro por ser um processo natural que se apresenta sob muitos aspectos
diferentes; e segundo, se desenvolveu de maneira diferente para diferentes aplicações.” Nesse
contexto, optamos por esta metodologia por ser uma melhor abordagem na investigação da
aprendizagem de conceitos químicos no contexto escolar