Resumo

A pesquisa comportamental é difícil de definir. Duas razões inter-relacionadas: Primeiro, o

processo é tão natural que surge sob a orientação de muitas pessoas. Todos os aspectos são
diferentes. e em segundo lugar ele projetado para diferentes propósitos aplicativo. Quase
imediatamente Levin cunhou o termo na literatura.
A pesquisa comportamental é considerada um termo geral. Quatro Processos: Pesquisa
agnosticismo, pesquisa participativa, pesquisa Estudos empíricos e experimentais (Chein;
Cook;
Harding, 1948). A pesquisa-ação educacional é principalmente estratégia de desenvolvimento
de professores e pesquisadores, pode ser usada para melhorias.
A pesquisa ação é um dos inúmeros tipos de investigação-ação, que é um termo genérico
para qualquer processo que siga um ciclo. Envolve agir no campo da prática e investiga-lá.
Para alguns autores é difícil defini-la. Forma de pesquisa interativa que visa compreender as
causas de uma situação e produzir mudanças. O foco está em resolver algum problema
encontrado por indivíduos ou por grupos, sejam eles instituições, escolas, ou organizações
comunitárias.
Nesse sentido, planeja-se, implementa-se, descreve-se e avalia-se uma mudança para a
melhora de sua prática, aprendendo mais, no correr do processo, tanto a respeito da prática
quanto da própria investigação" (Tripp,2005). A maioria das ações para uma melhoria segue o
mesmo ciclo, a solução de um problema,por exemplo começa com uma identificação,
planejamento, implementação , monitoramento e avaliação da eficácia da possível solução do
problema. "As aplicações e de-senvolvimentos diferentes do ciclo básico da investigação-ação
exigirão ações diferentes em cada fase e começarão em diferentes lugares" (Tripp,2005).
Cada investigação ação tendem a utilizar processos diversos para cada etapa, o ponto
importante é que independente do tipo deve ser escolhido de acordo com os objetivos,
práticas , participantes, ação etc. Existem 4 fases do ciclo básico: Agir, monitorar e descrever,
avaliar os resultados da ação (investigação), planejar.

Algumas características do ciclo da pesquisa ação:

● Deve ser não repetida;
● Continuada ou ocasional;
● Eficaz;
● Participava;
● Não manipular a situação;
● Sempre começar a partir de um tipo de problema;
● Prática sempre deliberativa;
● Pesquisa ação fica entre o não registro e revisão (documentar progresso);
● Não ter preocupação com a prática;
● Não é generalizada (age de maneira individualizada: grupo, indivíduo,etc.