Tratando-se de uma pergunta de desenvolvimento, pretende-se que o estudante

elabore um
texto/projeto que traduza os seus conhecimentos sobre a construção e avaliação de
projetos de intervenção comunitária. Assim, entre outros eventuais aspetos lecionados
e passiveis de serem valorizados, pretende-se que o estudante incida sobre o texto
acima indicado, pelo que a sua resposta deve:

• identificar ou mencionar intenção de identificar uma base generativa. (1,2 valores)

• proceder ou manifestar intenção de proceder á análise do contexto e avaliação de
necessidades (1,2 valores)
• definir ou prever a definição de objetivos da intervenção (1,2 valores)
• selecionar ou prever a seleção de estratégias de intervenção (1,2 valores)
• preparar a implementação (1,2 valores)
• prever a aplicação e avaliação do processo e os resultados. (1,2 valores)
• prever a definição do perfil comunitário (1,2 valores)
• prever a avaliação empoderante (1,1 valores)

Ornelas (2008, pp. 46 - 58)

Uma vez que os projetos de intervenção comunitária implicam, necessariamente, a

participação ativa dos indivíduos, das comunidades e das organizações, podemos
afirmar que não é possível desenvolver este tipo de projetos tem incluir no processo
de intervenção oempowerment: (0,4 valores)

a. Procurando que as pessoas, as organizações e as comunidades assumam o

controlo sobre as suas próprias vidas (Rappaport, 1987). (0,3 valores)
b. Concretizando um processo intencional e continuado que envolve o respeito
mútuo, a reflexão crítica, o apoio e a participação em grupos, através dos quais
as pessoas mais isoladas e com menos acesso aos recursos disponíveis podem
aumentar a sua acessibilidade e controlo sobre esses mesmos recursos. (0,3
valores)
c. Procurando promover o desenvolvimento pessoal (0,3 valores)
d. fomentando a participação das pessoas/participação social (0,3 valores)
e. Implementando a perspetiva de mudança que ocorre bottom-up (0,3 valores)
b) possibilitando o entendimento da especificidade e qualidade das relações entre os
indivíduos, a comunidade, as organizações e o sistema social e político. (0,3 valor)
c) possibilitando uma intervenção, investigação e avaliação colaborativa. (0,3 valores)