EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

2020
1º DIA

1
ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

Disciplina é liberdade, compaixão é fortaleza.

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,
dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às
questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2.
as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES
e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
9. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar

término das provas.

28/06/2020
VESTIBULAR MEDICINA
LINGUAGENS, CÓDIGOS E
SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01
Neste cartum, o autor chama a atenção para
A a insatisfação infantil.
B a ubiquidade da tecnologia.
C o vício em redes sociais.
D a ausência de imaginação.
E a precariedade das escolas.
QUESTÃO 02
Survey finds UK is abandoning traditional
views of gender roles
According to a new survey, entitled British Social Attitudes
35, nearly three-quarters of the British public now disagree
with the attitude that women should look after the home
while men are out earning a living.
Traditional views of gender roles have continued to
decline, according to the latest survey of social attitudes by
the National Centre for Social Research (NatCen), with
72% disputing the conservative view that women should
dedicate themselves to housework, compared with 58%
10 years ago.
The reverse opinion held as recently as 1988, when 48%
felt a woman’s place was in the home and only a third
disagreed with the traditional model of family life.
Men lag six percentage points behind women in their
abandonment of traditional roles, the data showed. Age
too, was a factor: 45- to 54-year-olds were most likely to
disagree with women staying at home. And those with
more education and higher household incomes were also
more likely to support women in the workplace.
GAYLE,D. Disponível em <https://www.theguardian.
com> Acesso em 18.04.2020 (Adaptado).
De acordo com o texto,
A 72% dos conservadores ainda acreditam que as mu-
lheres devem se dedicar ao trabalho doméstico.
B os papéis de homens e mulheres têm sido equilibrados
recentemente.
C quanto maior a renda e educação, maior a probabilida-
de de apoiar igualdade de gênero.
D 75% da população discorda das visões conservadoras
que entendem que a mulher deve ficar em casa.
E 48% das mulheres concordavam que deviam ficar em
casa em 1988.
3 LC - 1º dia
QUESTÃO 03
Spending: 5 ways to save money
Whatever your situation, here are some common ways
that people can reduce monthly bills.
1. Eliminate trivial but needless costs
Look first for small savings - not because they'll end your
budget problems, but simply because they're easy to find
and take advantage of. For example, swear off that mid-
afternoon, expensive premium latte. Take on chores that
you usually pay someone else to perform, such as mowing
the lawn or shoveling snow.
2. Reduce larger expenses
These recommendations are decidedly more painful. If
you smoke, for instance, take steps to quit. Don't buy
season tickets to anything. Trade in your luxury car or
sport utility vehicle for something a lot cheaper to buy, fuel
and maintain.
3. Refinance your mortgage
If new mortgages are costing at least two percentage
points less than the rate you're paying, refinancing may
save you significant dollars.
4. Cut your taxes
Usually this means taking better advantage of itemized
deductions, which opens up a range of new deductions
- from expenses for work-related items to a home office.
5. Appeal your home assessment
If you're a homeowner, you may even be able to cut your
real estate taxes by challenging the value that the local
assessor puts on your property. If recent home sales in
your neighborhood lead you to believe that your house is
worth less than its assessment and a qualified real estate
agent writes an appraisal in support of your claim, then you
can file a grievance with the assessor's office and possibly
get your bill reduced.
Disponível em : https://money.cnn.com
Acesso em 20.04.2020(Adaptado)
Ao orientar as pessoas sobre como organizar suas
finanças o autor utiliza palavras e expressões como quit e
swear off, cuja ideia remete a
A busca por investimentos vantajosos.
B mudança para cidades menores.
C apelo a benefícios governamentais.
D renúncia a hábitos dispendiosos.
E precaução sobre gastos inesperados.
QUESTÃO 04 QUESTÃO 05

Farenheit 451 Mr. Oxford Don

"Now let's take up the minorities in our civilization, shall we? Me not no Oxford don
Bigger the population, the more minorities. Don't step on Me a simple immigrant
the toes of the dog-lovers, the cat-lovers, doctors, lawyers, From Clapham Common
merchants, chiefs, Mormons, Baptists, Unitarians, second- I didn’t graduate
generation Chinese, Swedes, Italians, Germans, Texans, I immigrate
Brooklynites, Irishmen, people from Oregon or Mexico.
But listen Mr Oxford don
The people in this book, this play, this TV serial are not
I’m a man on de run
meant to represent any actual painters, cartographers,
And a man on de run
mechanics anywhere. The bigger your market, Montag,
Is a dangerous one
the less you handle controversy, remember that! All the
minor minorities with their navels to be kept clean. Authors, I ent have no gun
full of evil thoughts, lock up your typewriters. They did. I ent have no knife
Magazines became a nice blend of vanilla tapioca. Books, Bug mugging de Queen’s English
so the damned snobbish critics said, were dishwater. No Is the story of my life
wonder books stopped selling, the critics said. But the
public, knowing what it wanted, spinning happily, let the I don't need no axe
comic-books survive. And the three-dimensional sex- to split/ up yu syntax
magazines, of course. There you have it, Montag. It didn't I don't need no hammer
come from the Government down. There was no dictum, to mash/ up yu grammar
no declaration, no censorship, to start with, no! Technology, [...].
mass exploitation, and minority pressure carried the trick, (John Agard)(Disponível em:<http://year11protestpoetry.
thank God. Today, thanks to them, you can stay happy wikispaces.co/Listen+Mr+Oxford+don>.
Acesso em: 25 abr. 2020.)
all the time, you are allowed to read comics, the good old
confessions, or trade-journals." No excerto do poema Mr. Oxford Don, a fala do eu lírico
Ray Bradbury, Fahrenheit 451. Acesso em: 25 abr. 2020. evidencia uma atitude de
O romance Fareinheit 451 descreve uma sociedade na A exaltação dos hábitos de um outro povo.
qual os livros são considerados subversivos e, portanto, B dificuldade de adaptação à cultura alheia.
devem ser queimados. A passagem acima evidencia C valorização da diversidade de costumes.
D autoestima frente a uma situação adversa.
A a influência da demanda na produção cultural. E predisposição a um comportamento solitário.
B os benefícios da popularização dos quadrinhos.
C a uniformização das preferências pelo governo.
D o desprezo dos autores pelas minorias.
E o recurso à controvérsia como propaganda.

4 LC - 1º dia
Questões de 01 a 05 y la seguridad de que es una marca mejor que las otras,
te regalan la tendencia de comparar tu reloj con los demás
(opção espanhol) relojes. No te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te
ofrecen para el cumpleaños del reloj.
QUESTÃO 01 (CORTÁZAR, Julio. "Historias de cronopios y
fama". http://www.juliocortazar.com.ar/10/2006)
Desvelada la historia de la domesticación
No fragmento deste conto de Julio Cortázar prevalece a
del tomate en América Latina
A narração com base em elementos fantásticos.
Un equipo de biólogos evolutivos y genetistas ha identifi- B descrição com base no retrato objetivo da realidade.
cado los enlaces que faltaban para terminar de desvelar C discussão de dilemas existenciais a partir do cotidiano.
la historia de la domesticación del tomate en América La- D injunção com base no diálogo entre os personagens.
tina. Así, han comprobado que el tomate que se cultiva E argumentação lógica com pressupostos filosóficos.
hoy en día está más estrechamente relacionado con un
grupo de tomates tipo maleza que todavía se encuentra
QUESTÃO 03
en México que con los tipos intermedios semi-domestica-
dos que se localizan en América del Sur. "La historia de la
domesticación del tomate generalmente se describe como
un proceso de dos pasos, con un primer aumento en el
tamaño (del tomate del tamaño de un arándano ‘Solanum
pimpinellifolium L.’ o SP al tomate de tamaño intermedio
semi-domesticado S. lycoperiscum L. var. cerasiforme o
SLC), y un segundo aumento del tamaño intermedio a los
tomates comunes grandes que son consumidos hoy en
(Baldo by Hector D.Cantú e Carlos Castellanos. Disponível
todo el mundo (el tomate ‘S. lycopersicum L. var. Lyco-
em: www.gocomics.com. Acesso em 18.04.2020).
persicum’ o SLL)". “Descubrimos que SLC puede haberse
originado en Ecuador hace unos 80.000 años como una Nesta tira o pai demonstra em relação a identidade cultu-
especie silvestre en lugar de una domesticada”. ral uma postura de
https://noticiasdelaciencia.com/art/36124/desvelada-la- A
historia-de-la-domesticacion-del-tomate-en-america-latina
valorização da identidade indígena.
B negação dos vínculos existentes.
O texto descreve observações sobre cultivo do tomate na C submissão aos valores europeus.
América. Informa que os pesquisadores D indefinição frente a complexidade conceitual.
E confrontação aos estereótipos marcados.
A desenvolveram duas variedades da planta maleva.
B confirmaram o vínculo entre as variedades maleva e as
atuais. QUESTÃO 04
C identificaram uma nova espécie nativa do México no
Equador. Hubo cambios culturales muy grandes. En la sociedad
D reproduziram em laboratório a variedade híbrida entre argentina había valores muy importantes, la decencia,
SP e SLC. la verdad, el trabajo, la perseverancia, la solidaridad. Yo
E introduziram o tomate mexicano maleva no Equador. sentía que eso se inculcaba en el hogar y en la escuela.
Y también en la prensa. Hoy eso ha sido sustituido por
otro tipo de modelos, especialmente el muy nefasto de los
QUESTÃO 02
ricos y famosos, que justamente son aquellos que consi-
guen dinero en forma rápida, fácil, a veces ilegítima y que
PREÁMBULO A LAS INSTRUCCIONES
son famosos porque integran la frivolidad y la farándula.
PARA DAR CUERDA AL RELOJ.
(Disponível em: https://www.lanacion.com.ar/cultura/vivimos-
Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un dentro-de-una-paradoja-nid304941Acesso em 19.04.2020).
pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabo-
Ao dar seu parecer sobre a Argentina atual, o autor
zo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas
muy felices y esperamos que te dure porque es de buena A reprova a proeminência de ricos e famosos.
marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan sola- B renega a herança cultural latinoamericana.
mente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca C censura a corrupção e impunidade na política.
y pasearás contigo. Te regalan - no lo saben, lo terrible es D lamenta a ausência de patriotismo nas escolas.
que no lo saben -, te regalan un nuevo pedazo frágil y pre- E critica os parâmetros comportamentais passados.
cario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo,
que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bra-
cito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la
necesidad de darle cuerda todos los días, la obligación de
darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la
obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las
joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio telefóni-
co. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de
que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca,

5 LC - 1º dia
QUESTÃO 05
El marco discursivo que se ha articulado en torno al “Bre-
xit” ha vuelto a poner en evidencia que el fantasma de la
xenofobia que recorre Europa en los últimos tiempos es
cada vez más visible. Buena parte de los partidarios de la
salida del Reino Unido de la Unión Europea han situado
el “problema” de la inmigración en el centro de la agen-
da, como uno de sus principales ejes argumentales para
defender tal posición. Y no es un caso aislado. Ejemplos
de este rebrote de xenofobia que está oscureciendo Eu-
ropa también los tenemos en el vergonzante tratamiento
del problema de los refugiados que huyen de la guerra
y la miseria en Oriente Medio, o en el auge de fuerzas
políticas de ultra derecha, inequívocamente racistas, en
países como Austria, Francia o Alemania. En una Europa
resquebrajada por la crisis, las enormes brechas de des-
igualdad que se están abriendo tanto entre las diferentes
naciones, como dentro de cada una de ellas, están siendo
aprovechadas como puntos de anclaje a la hora de elabo-
rar narrativas que localizan en el colectivo de inmigrantes
uno de los principales focos del problema. En este sen-
tido, son las oligarquías políticas y económicas las que
están consiguiendo adueñarse e imponer un marco inter-
pretativo de la crisis que aboga por encontrar los factores
explicativos de la misma más allá de sus fronteras.
Disponível em: https://www.eldiario.es/zonacritica/
Desigualdad-xenofobia-Europa_6_547405269.
html Acesso em 18.04.2020).
Esse texto, que reflete sobre a xenofobia na Europa, de-
fende que
A o preconceito étnico é uma característica perene na
elite europeia.
B a educação intercultural deve insistir na aceitação da
condição do outro.
C o multiculturalismo se apresenta como um dificultador
nas relações sociais.
D o rechaço aos imigrantes é um problema solucionável
a longo prazo.
E a xenofobia seja entendida como uma deturpação so-
cial grave.
6 LC - 1º dia
Questões de 06 a 45
QUESTÃO 06
"Cancelar" uma pessoa é sinônimo de boicote e costuma
ser aplicado a figuras públicas que tenham feito ou dito
alguma coisa considerada ofensiva, preconceituosa ou
polêmica. O fenômeno acontece, de forma mais intensi-
ficada, desde o ano passado. O termo “cultura de cance-
lamento” foi eleito como um dos mais destacados do ano
pelo Dicionário Macquarie, um dos responsáveis por se-
lecionar anualmente as palavras e expressões que mais
moldaram o comportamento humano. (…) no Carnaval,
a atriz Alessandra Negrini foi alvo de ataques duríssimos
nas redes sociais e, também, #cancelada por usar um co-
car em um bloco de carnaval de rua e ser acusada de
apropriação cultural. Já ano passado, quem viveu algo da
mesma dimensão foi a cantora Anitta, que decidiu chamar
Nêgo do Borel ao palco de uma apresentação do Bloco
das Poderosas. A plateia, no local, vaiou a presença do
músico e nas redes sociais uma enxurrada de críticas
apareceram. Isso aconteceu porque ele já tinha sido can-
celado, após ter feito comentários considerados transfóbi-
cos para Luisa Marilac, que é transexual.
Disponível em https://www.portalodia.com/noticias/especiais/
tribunal-da-internet-fenomeno-do-cancelamento-impacta-
a-vida-das-pessoas-375585.html, acesso em 15/04/2020.
O texto acima discorre sobre um fenômeno recente e que
vem crescendo: o cancelamento. Ao exemplificá-lo, pode-
-se entender que o texto mostra
A as divergências de opinião presentes nas ações das
pessoas sobre esse fenômeno social.
B a alienação dos internautas que pouco criticam postu-
ras dúbias de figuras públicas.
C as consequências públicas que ações polêmicas de fi-
guras conhecidas podem causar.
D a apropriação de conceitos estrangeiros mal adapta-
das à realidade local.
E a passividade do público diante de ataques sofridos
por seus ídolos.
QUESTÃO 07
batom (s.m)
é o pincel que pinta os lábios dela. é aquilo
que transforma em obra prima o que já era
arte. é o que você deve passar para agradar
você mesma e mais ninguém. é o que te faz
deixar marcas de amor aí.
é aquilo que tem a forma do seu beijo e o
cheiro do amor.
João Doederlein, O livro dos ressignificados.
São Paulo: Paralela, 2017, p. 198.
A obra do escritor João Doederlein fundamenta-se em
textos que, imitando entradas de dicionário, propõem sig-
nificados mais poéticos para palavras já conhecidas do
português. No texto apresentado, a ressignificação da pa-
lavra “batom” ocorre porque o verbete apresenta
A variados sentidos para essa palavra, de maneira am-
pla, literal e descritiva.
B quatro definições iniciais denotativas e uma última de-
finição de sentido figurado.
C sugestões de uso para a palavra, que podem ser apli-
cados em qualquer contexto.
D colocações inusitadas cujos significados expressam
uma visão mais subjetiva.
E sequências de expressões que funcionam a partir da
figura da comparação.
QUESTÃO 08
O sotaque na capital
Uma população unida há 60 anos já viveu o suficiente
para se expressar em um único sotaque? Para o profes-
sor e sociolinguista Newton Lima Neto, sim; mas ainda
não é possível dizer se há apenas um falar brasiliense ou
muitos “falares”.
Ele explica que já dá para identificar características co-
muns no sotaque de diferentes indivíduos de Brasília, o
que não acontecia nas gerações anteriores, já que muitos
ainda mantinham a forma de falar trazida por seus ante-
cessores de outros estados. “Quando a gente pensa na
primeira geração de Brasília, você encontrava diversas
formas, diversos falares. Na segunda, essas formas co-
meçam a focalizar. E agora, se você for comparar isso
tudo, gravar amostras de brasilienses você vai ver, por
exemplo, que o ‘e’ tende a ser fechado, então eu vou falar
‘delícia’ e não ‘délicia’’’, explica.
Para a PHD em linguística, Stella Maris Bortoni, essas são
apenas tendências ao que pode vir a ser o sotaque brasi-
liense. Mas por elas já é possível perceber características
que devem permanecer no falar da população do Distrito
Federal, como a ausência de marcas que identificam o
sotaque de outros estados e regiões brasileiras.
Disponível em https://www.istoedinheiro.com.
br/brasilia-60-anos-a-identidade-de-uma-
capital-madura/, acesso em 15/04/2020.
O sotaque, assim como outros traços da comunicação
oral, também é um aspecto que pode caracterizar a varie-
dade geográfica do falante. De acordo com o texto acima,
entende-se que
A em Brasília, tem-se um exemplo de mudança de sota-
que ao longo do tempo.
B outras influências linguísticas contribuíram para anular
o sotaque brasiliense.
C a identidade cultural de Brasília prescinde da caracteri-
zação linguística de seus falantes.
D o modo de falar brasiliense reflete sua condição social
baixa.
E as gerações mais recentes de Brasília negam a plura-
lidade linguística das décadas anteriores.
QUESTÃO 09
Em certas casas os agregados eram muito úteis, porque a
família tirava grande proveito de seus serviços [...]; outras
vezes porém e estas eram em maior número, o agrega-
do, refinado vadio, era uma verdadeira parasita que se
prendia à árvore familiar, que lhe participava da seiva sem
ajudá-la a dar os frutos, e o que é mais ainda, chegava
7 LC - 1º dia
mesmo a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo,
se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil
exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores na
cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o tomava
por seu divertimento, e à menor e mais justa queixa salta-
vam-lhe os pais em cima tomando o partido de seu filho,
no segundo aturavam quanto desconforto havia com paci-
ência de mártir; o agregado tornava-se quase rei em casa,
punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os
filhos, intervinha enfim nos mais particulares negócios.
Manuel Antônio de Almeida. Memórias de um
sargento de milícias, Cia das Letras, 2013.
Nas narrativas de transição do romantismo para o realis-
mo, são comuns estruturas de descrição e detalhamento
de espaços e experiências. No fragmento apresentado, o
narrador procura detalhar para o leitor
A os principais modelos de composição das famílias da
elite, com e sem agregados.
B os diferentes modos de se transformar um membro da
família em um agregado.
C as condutas a serem seguidas por agregados que de-
sejavam fazer parte da elite.
D os constantes maus-tratos a que a maioria dos agrega-
dos estava submetida.
E dois tipos opostos de agregados, o que era explorador
e o que era explorado.
QUESTÃO 10
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é
um documento marco na história dos direitos humanos.
Elaborada por representantes de diferentes origens jurí-
dicas e culturais de todas as regiões do mundo, a Decla-
ração foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações
Unidas em Paris, em 10 de dezembro de 1948, por meio
da Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral como uma
norma comum a ser alcançada por todos os povos e na-
ções. Ela estabelece, pela primeira vez, a proteção uni-
versal dos direitos humanos.
Desde sua adoção, em 1948, a DUDH foi traduzida em
mais de 500 idiomas – o documento mais traduzido do
mundo – e inspirou as constituições de muitos Estados e
democracias recentes.
A DUDH, em conjunto com o Pacto Internacional dos Di-
reitos Civis e Políticos e seus dois Protocolos Opcionais
(sobre procedimento de queixa e sobre pena de morte) e
com o Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, So-
ciais e Culturais e seu Protocolo Opcional, formam a cha-
mada Carta Internacional dos Direitos Humanos.
Uma série de tratados internacionais de direitos humanos
e outros instrumentos adotados desde 1945 expandiram o
corpo do direito internacional dos direitos humanos.
Eles incluem a Convenção para a Prevenção e a Repres-
são do Crime de Genocídio (1948), a Convenção Interna-
cional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discri-
minação Racial (1965), a Convenção sobre a Eliminação
de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres
(1979), a Convenção sobre os Direitos da Criança (1989)
e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Defici-
ência (2006), entre outras.
Disponível em https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/
declaracao/, acesso em 04/05/2020.
O texto acima trata da Declaração Universal dos Diretos QUESTÃO 12
Humanos e de sua importância como um marco na socie-
dade moderna. Como estratégia para a sua validação, o
autor apela para
A a comparação com a realidade anterior à DUDH.
B a s diversas modificações, pelas quais a DUDH
passou.
Há quanto tempo você
C a história da DUDH e sua função social e política.
D a martirização, pela qual passou a DUDH e seus
não usa suas roupas?
criadores. Nós sabemos de pessoas que vão usar.
E a parcialidade necessária para se fazer valer os Di- Doe e aqueça alguém neste inverno.
reito Humanos.

QUESTÃO 11

Piora

Adotou um gatinho
que ia visitar toda semana
no asilo
de gatinhos velhinhos
Quis procurar o dono do cavalo
cabisbaixo
fincado nas quatro patas
que via todo dia na beira
do trilho quando passava no
trem
Uma vez quase desceu de sua sala
para falar com o mendigo da praça
dono de um cachorro
mais estropiado do que o
admissível
cujo sofrimento era o dele Disponível em https://br.pinterest.com/
cachorro pin/613826624183215765/, acesso em 04/05/2020.
e o dela
Por ser um cartaz de propaganda de campanha, a ima-
Francisco Alvim, O metro nenhum, Cia das Letras: 2011.
gem acima tem como um de seus traços a função conati-
A poesia contemporânea brasileira apresenta com va da linguagem. Essa função é reconhecida, dentre ou-
frequência discussões a respeito de problemas da vida tros aspectos, pelo(a)
privada. No poema de “Chico” Alvim, vemos uma crítica A emocional ao abordar o tema da doação de roupas.
centrada na(o) B diálogo com a própria estrutura publicitária.
A hipocrisia de pessoas que apresentam cuidados que C verbo no imperativo e pela pergunta direcionada ao leitor.
são mera aparência. D intuito de testar o canal de comunicação com o leitor.
B negligência dos que adotam animais e não oferecem E referência impessoal e imparcial ao tema das doações.
os devidos cuidados.
C descaso das autoridades diante dos preocupantes pro- QUESTÃO 13
blemas ambientais.
D menosprezo dos indivíduos pelos graves problemas
que estão ao seu redor.
E falsidade dos que tencionam mudar o mundo sem ter
meios para conseguir.

Pedro Américo – Independência ou

morte (1888) – óleo sobre tela.

8 LC - 1º dia
A pintura Independência ou morte, do artista brasileiro Pe-
dro Américo, produzida em 1888, contempla as caracte-
rísticas de um estilo que
A reflete a percepção da população brasileira sobre a re-
alidade dos fatos.
B caricaturiza episódios marcantes e decisivos da histó-
ria brasileira.
C idealiza eventos históricos relevantes pela ótica dos
grupos dominantes.
D utiliza técnicas de figuração e suportes artísticos inova-
dores para a época.
E compõe obras que respondem a uma visão crítica de
artistas consagrados.
QUESTÃO 14
Com o avanço da pandemia por causa do coronavírus
pelo Brasil, grande parte dos anunciantes teve que ade-
quar suas campanhas publicitárias ao novo momento que
o país atravessa, com consumidores em quarentena em
boa parte das cidades pelo país. Muitas empresas têm
veiculado comerciais defendendo o distanciamento social,
reforçando medidas drásticas para frear a disseminação
da covid-19 pelo país, mesmo que isso prejudique a eco-
nomia de forma geral.
"A iniciativa privada tem um papel importantíssimo neste
momento. Precisam prestar serviços para a população. É
a hora das marcas atuarem com empatia antes de pen-
sar em vendas", declara Tiago Lara, vice-presidente de
Data & Estratégia da agência Leo Burnett. "Em uma crise
desse tamanho, comunicar significa manter-se presente
e mostrar-se como empresa socialmente relevante, res-
ponsável e idônea. Os brasileiros esperam que as marcas
sirvam de exemplo e guiem a mudança, sejam práticas
e realistas e ajudem consumidores no dia a dia", afirma
Gisela Castro, professora do programa de pós-graduação
em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM.
Disponível em: https://economia.uol.com.br/noticias/
redacao/2020/04/14/empatia-domina-tom-das-
campanhas-durante-pandemia-do-coronavirus.
htm?cmpid=copiaecola, Acesso em 04/05/2020.
A indústria publicitária afeta um grade público e consegue
moldar comportamentos e escolhas de seus espectado-
res. Segundo o texto acima, tratando das especifidades
da questão do coronavírus e a publicidade, outra função
ainda da publicidade é
A minimizar o pânico causado pela situação de pande-
mia e de isolamento social.
B questionar as medidas impostas pelos órgãos gover-
namentais acerca de quarentenas.
C ampliar a gama de produtos que possam ser vendidos
durante a pandemia.
D ratificar as medidas mais recomendadas para a socie-
dade lidar com a crise de saúde pública.
E incentivar a sociedade a consumir menos durante o
período da pandemia.
QUESTÃO 15
Quando se fala em Educação Física, referimo-nos a um
extenso campo de ações. O interesse básico é o movi-
mento humano, mais especificamente a Educação Física
se preocupa com o relacionamento entre o movimento
9 LC - 1º dia
humano e outras áreas da educação, isto é, o relaciona-
mento do desenvolvimento físico com o mental, social e o
emocional na medida em que eles vão sendo desenvolvi-
dos. Essa preocupação pelo desenvolvimento físico com
outras áreas do crescimento e desenvolvimento humano
contribui para uma esfera de ação única da Educação Físi-
ca, pois nenhuma outra área trata do desenvolvimento total
do homem, com exceção da Educação no seu senso mais
geral possível. A história mostra que as verdades e cren-
ças, dentro de uma dada sociedade, em relação ao homem
e seu corpo, resultaram em conceitos bastante diferentes e
programas que hoje chamamos Educação Física.
Valdir Barbanti. O que é educação física. Em: https://
edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4568569/mod_resource/
content/1/Texto%202.pdf. Acesso em 05/05/2020
O texto permite relacionar práticas corporais com uma vi-
são ampliada das experiências de um indivíduo. O que
possibilita identificar essa perspectiva é o fato de a Edu-
cação Física
A dedicar-se à observação a específica dos movimentos
corporais dos indivíduos.
B analisar os resultados do desenvolvimento humano
após atividades físicas.
C associar estudos físicos a experiências oriundas de
outras áreas do conhecimento.
D elucidar as dificuldades do indivíduo em relacionar o
físico com outras esferas.
E consolidar as convicções que existiam a respeito do
homem e seu corpo.
QUESTÃO 16
Eu queria um apartamento no Guarujá
Mas o melhor que eu consegui foi um barraco em Itaquá
Você não sabe como parte o coração
Ver seu filhinho chorando querendo ter um avião
Você não sabe como é frustrante
Ver sua filhinha chorando por um colar de diamante
Você não sabe como eu fico chateado
Ver meu cachorro babando por um carro importado
(...)
Mas a pior de todas é minha mulher
Tudo que ela olha a desgraçada quer
Televisão, micro-ondas, micro system
Microscópio, limpa-vidro, limpa-chifre
Facas Ginsu
Mamonas Assassianas - Money. Acesso em 04/05/2020.
O grupo musical Mamonas Assassinas obteve sucesso
e reconhecimento nacional com letras humorísticas e
caricatas, eventualmente críticas, nos anos de 1990. Da
leitura do trecho de canção acima, infere-se que há uma
crítica bem humorada à(ao)
A dificuldade de ascensão social das classes mais po-
bres da sociedade.
B consumismo exagerado incentivado pelas propagan-
das comerciais.
C dificuldades de diálogo entre membros de famílias ri-
cas no Brasil.
D conflitos de gerações entre os adultos e os filhos ado-
lescentes.
E empreendedorismo visado pelas camadas mais fragili-
zadas socioeconomicamente.
QUESTÃO 17
Mulher de malandro
Mulher de malandro
malandra é
vai dizer que não pode
ser verdade
os dois, marido e mulher
vivendo na malandragem
na maior malandragem
permitida pelas engrenagens
do sistema capitalista
não são zen, não são budistas
não tem trabalho à vista
e se têm, fingem que não veem
hoje não fazem nada
amanhã vão passear
e nem sabem quem foi o henry miller
Angélica Freitas. Um útero é do tamanho de um punho
A abordagem temática do poema de Angélica Freitas está
sustentada em uma proposta de ressignificação de expe-
riências. Essa ideia pode ser confirmada pelo fato de o
poema discutir
A os entraves que impedem a mulher de buscar novas
oportunidades.
B a irresponsabilidade de casais que nunca procuram
ocupações decentes.
C os clichês preconceituosos que recaem sobre o univer-
so feminino.
D as trapaças a que são obrigados os sujeitos que vivem
no capital.
E as suposições sociais a respeito do bom comporta-
mento das mulheres.
QUESTÃO 18
A quarta parede é a barreira imaginária que separa os per-
sonagens do público. A ação de uma peça, filme ou série
acontece dentro dessas quatro paredes. Quando essa
"caixa" é rompida, acaba a ilusão de que o que se está
vivendo (personagem)/vendo (público) é real.
Em Deadpool, que já está em cartaz nos cinemas brasi-
leiros (...), o mercenário tagarela usa esse recurso quase
como um superpoder, seguindo o exemplo dos quadri-
nhos. Além de falar com o espectador, o personagem tem
consciência de quem é e onde está, fazendo disso a base
para diversas piadas.
O cinema usa constantemente esse método, seja pelo hu-
mor, como no caso de Deadpool, como um exercício de
questionamento da própria linguagem, ou como estratégia
na hora de usar a narrativa em primeira pessoa.
Disponível em https://www.omelete.com.br/
deadpool/15-filmes-que-quebram-a-quarta-
parede#150, acesso em 04/05/2020.
O recurso narrativo descrito no texto acima é utilizando
tanto no cinema quanto no teatro e na literatura. Tal recur-
so é uma importante característica da função
10
A emotiva, por expressar o sentimento da personagem
para o público.
B apelativa, pois chama a atenção do público de maneira
direta.
C referencial, pois, através dela, explica-se o enredo da
narração.
D metalinguística, por mostrar a interação entre os ele-
mentos de uma forma de linguagem.
E poética, por caracterizar o ritmo e as metáforas de uma
obra de ficção.
QUESTÃO 19
A palavra é o meu domínio sobre o mundo. Eu tive desde
a infância várias vocações que me chamavam ardente-
mente. Uma das vocações era escrever. E não sei por
quê, foi esta que eu segui. Talvez porque para as outras
vocações eu precisaria de um longo aprendizado, en-
quanto que para escrever o aprendizado é a própria vida
se vivendo em nós e ao redor de nós. É que não sei estu-
dar. E, para escrever, o único estudo é mesmo escrever.
Adestrei-me desde os sete anos de idade para que um dia
eu tivesse a língua em meu poder. E no entanto cada vez
que vou escrever, é como se fosse a primeira vez. Cada
livro meu é uma estreia penosa e feliz. Essa capacidade
de me renovar toda à medida que o tempo passa é o que
eu chamo de viver e escrever.
Clarice Lispector. “As três experiências”. Em:
A descoberta do mundo: Rocco, 1999.
A crônica é um gênero narrativo curto que, além de seu
caráter literário, pode colocar em cena dados de uma ex-
periência privada do narrador. No fragmento de crônica
apresentado, a autora revela aos leitores que escrever foi
A uma inclinação natural, que se desenvolveu por meio
da prática insistente.
B uma habilidade inata, que foi se aprimorando sem
qualquer aprendizado.
C uma profissão cuja oportunidade havia vislumbrado
desde muito jovem.
D um chamamento percebido na maturidade, a partir das
experiências vividas.
E um talento que se revelou na infância, antes de outras
aptidões se manifestarem.
QUESTÃO 20
...E CHAPEUZINHO
...E ENTÃO,
ADICIONAM-SE
“ERA UMA VEZ
VERMELHO DISSE: DUAS COLHERES
TRÊS PORQUINHOS “PRA QUE ESSE DE AÇÚCAR
MASCAVO E
QUE VIVIAM”... NARIZ TÃO”... MEXE-SE A
CALDA POR DOIS
MINUTOS”...
Maurício de Souza. Disponível em aliteranda. files.wordpress.com.
Acesso em: no. 2015.
Os quadrinhos da Turma da Mônica retratam crianças
com características próprias e típicas do comportamento
infantil. Na tirinha acima, para se entender o humor, ne-
cessita-se compreender
LC - 1º dia
A as características de cada personagem e suas ade-
quações à situação retratada.
B a compreensão total das histórias de ninar típicas da
infância.
C a classe social das personagens retratadas no quadrinho.
D a oposição entre o universo infantil e a vida de adulto.
E a referência a outras histórias em quadrinhos conhecidas.
QUESTÃO 21
Segundo a agência, a Divisão de Ciências da Terra apoiou
projetos que avaliam como as medidas de isolamento em
resposta à covid-19 têm mudado o meio ambiente, em es-
pecial a atmosfera.
"À medida que continuamos a coletar dados de satélite
que observam a Terra em escala global, podemos ajudar
na compreensão das mudanças globais resultantes da
pandemia, bem como investigar possíveis sinais ambien-
tais que possam influenciar a disseminação da covid-19",
disse John Haynes, gerente de programas da Nasa para
Aplicações em Saúde e Qualidade do Ar.
Disponível em https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/
ultimas-noticias/redacao/2020/04/29/pesquisas-da-
nasa-apontam-ar-menos-poluido-durante-pandemia-do-
coronavirus.htm?cmpid=copiaecola. Acesso em 05/05/2020.
Entender a relação entre dados apresentados nos textos
é fundamental para a compreensão das informações pas-
sadas ao público, como ocorre no texto acima. Da leitura
do artigo, infere-se que a coleta de dados e o entendimen-
to das mudanças ambientais ocorrem
A por uma relação de oposição.
B por uma relação de causa e consequência.
C de maneira proporcional.
D
de forma excludente entre si.
E de maneira a se anularem.
QUESTÃO 22
Michelangelo – Teto da Capela Sistina (1508 – 1512).
Dentre os valores expressos pelo movimento cultural, ao
qual esta pintura pertence, é possível destacar
A o uso da razão e a retomada do teocentrismo.
B a atitude pessimista frente à vida e o naturalismo.
C o desprezo pela religião e o antropocentrismo.
D a supremacia da visão medieval e o individualismo.
E a valorização do homem e o racionalismo.
11
QUESTÃO 23
A doença de Chagas é considerada “silenciosa” por atingir
principalmente a população carente que vive em mora-
dias precárias, sem voz política e sem acesso ao sistema
básico de saúde – um problema que tende a se agravar
agora em razão da sobrecarga nos hospitais para prestar
socorro prioritariamente aos pacientes infectados com o
novo coronavírus.
Passados 111 anos da descoberta de Carlos Chagas, a
doença descrita por ele ainda faz muitas vítimas, sobretu-
do em países tropicais pobres. A OMS estima que haja en-
tre 6 milhões e 7 milhões de pessoas infectadas no mun-
do, principalmente na América Latina. No Brasil, os dados
são imprecisos, mas o Ministério da Saúde estima algo
entre 1,9 milhão e 4,6 milhões de pessoas infectadas.
Disponível em https://exame.abril.com.br/ciencia/a-
silenciosa-doenca-de-chagas-faz-7-milhoes-de-
vitimas-no-mundo/, acesso em 05/05/2020.
No artigo acima, o autor utiliza a palavra “silenciosa” com
um sentido diverso de seu uso cotidiano. Ao se interpretar
o texto, observa-se que seu sentido é
A literal, referindo-se aos males causados pela doença.
B figurado, indicando ironia em relação aos exageros por
parte dos pacientes.
C conotativo, aludindo ao descaso das autoridades com
os pacientes das camadas mais pobres.
D denotativo, intensificando o alerta às populações em
geral sobre a doença.
E inusitado, criando um neologismo para caracterizar a
doença de chagas.
QUESTÃO 24
A cronobiologia chegou ao Brasil em 1981, quando a USP
inaugurou um grupo dedicado a investigar os ritmos bio-
lógicos. À medida que as pesquisas avançavam por aqui
e no mundo, médicos de diversas especialidades passa-
ram a empregar seus princípios na prevenção, detecção e
tratamento de doenças. A cardiologia é um bom exemplo.
“Se o médico sabe que infartos, derrames e morte súbita
tendem a ocorrer mais pela manhã, fica mais fácil evitá-
-los”, conta o médico Protásio Lemos da Luz, da Socieda-
de Brasileira de Cardiologia.
Enquanto ataques do coração são mais comuns de ma-
nhã devido ao aumento de alguns hormônios, crises de
asma dão mais as caras de madrugada, quando diminui
o calibre dos brônquios que levam oxigênio aos pulmões.
“Assim, se o pico da doença é às 4 da manhã e o remédio
broncodilatador leva oito horas para fazer efeito, o ideal
é prescrevê-lo às 20 horas”, ilustra o pneumologista José
Manoel Jansen, organizador do livro Medicina da Noite:
Da Cronobiologia à Prática Clínica (Editora Fiocruz).
Disponível em https://saude.abril.com.br/medicina/
cronobiologia-acerte-os-ponteiros-do-seu-
relogio-biologico/, acesso em 05/05/2020.
LC - 1º dia
Identificar o gênero textual é um passo importante na ca- QUESTÃO 27
minhada para se tornar um leitor eficiente. O texto acima
é caracterizado como um artigo de divulgação científica,
dentre vários aspectos, pela presença de
A informações específicas, como em “diversas especiali-
dades”.
B julgamentos subjetivos, como em “é um bom exemplo”.
C expressões explicativas, como em “À medida que”.
D linguajar informal, como em “dão mais as caras”.
E palavras inventadas de forma criativa, como em “bron-
codilatador”.

QUESTÃO 25

Do Estilo
Fere de leve a frase... E esquece... Nada
Convém que se repita
Só em linguagem amorosa agrada
A mesma coisa cem mil vezes dita
(Mário Quintana, Rua dos Cataventos & Outros Poemas).
No poema apresentado, o eu lírico tenta fundamentar a
ideia de que a repetição
A seria justificada apenas na comunicação amorosa.
B precisa estar na linguagem amorosa e também na poética.
C deve ser usada com parcimônia ao se falar de amor.
D pode ferir aqueles que ficam ouvindo as insistências.
E é recomendada em qualquer processo comunicativo.
Disponível em https://www.portaldovestibulando.
com/2014/10/figuras-de-linguagem-questoes-
de.html, acesso em 05/05/2020.
Os recursos verbais e visuais, na imagem acima, apre-
sentam o que se chama por ironia. Ao analisar o contexto,
conclui-se que essa figura de estilo apresenta-se
A entre o conteúdo da mensagem e sua respectiva forma.
B na caracterização ambiental da situação apresentada.
C no jogo de tonalidades usadas na imagem.
D implícita na figura da criança, que está de costas ao
leitor.
E no estilo de fontes distintas na mensagem verbal.

QUESTÃO 26 QUESTÃO 28

Gêmeos

O panorama é complexo o suficiente para você agregar

sua ambiguidade a esse e, ainda por cima, a valorizar
como se fosse uma prioridade. Neste momento, a ambi-
guidade necessária é pequena. Redimensione.
Disponível em https://jornalsemanario.com.
br/confira-o-horoscopo-deste-sabado-2-de-
maio-de-2020/, acesso em 05/05/2020.

O texto acima foi retirado de uma página de horóscopo

na internet. Como qualquer texto, ele traz caraterísticas
típicas de seu gênero textual, como, por exemplo
A informações técnicas e termos científicos.
B identificação com um público-alvo restrito.
C respaldo informativo do que é sugerido.
D relativização das situações previstas.
E generalizações e imprecisões semânticas.
Sebastião Salgado. Homem em mina de
ouro, Serra pelada, Brasil (1986)
A imagem acima, do aclamado fotógrafo brasileiro Sebas-
tião Salgado, retrata os trabalhos de exploração de miné-
rio realizados na região de Serra Pelada (RJ), durante os
anos 1980. Ela nos mostra que as fotografias, da mesma
forma que os textos, podem ser lidas e interpretadas. A
opção de colocar, no primeiro plano, a figura de um traba-
lhador provoca no espectador uma atitude de
A questionamento sobre a hostilidade da natureza.
B admiração pela beleza que compõe o cenário.
C surpresa pelos jogos com a luz e com a sombra.
D imobilização para combater as injustiças sociais.
E reflexão sobre situações de desamparo e fragilidade.

12 LC - 1º dia
QUESTÃO 29
A vida é um dark room com imagens projetadas?
Temos uma imagem nossa, que criamos de nós mesmos,
mas mostramos outra melhorada para o mundo, princi-
palmente nas redes sociais. Muita gente é elogiada por
ter “naturalidade” frente às câmeras, ou por ser simpáti-
ca, mas são elas mesmo ali ou o alter ego que criaram
para se mostrar ao mundo? Conhecemos pouco uns aos
outros, falamos poucos dos nossos sentimentos. Não co-
nhecemos o outro e muitas vezes nem a nós mesmos.
Nessa busca desenfreada pelo eu, acabamos sendo ego-
ístas. Ou o Eu virou assunto para quando não temos mais
nada para falar ou postar. Viver virou compartilhar aquilo
que vale a pena ser mostrado e questões existenciais são
coisa de gente deprimida. Fazemos tudo para os outros,
mas ao mesmo tempo para nós, mas não para o nosso
crescimento pessoal em si, mas para o crescimento da
nossa popularidade ou para auto afirmação da imagem
que criamos. Fugimos ou perdemos o foco com facilidade
naquilo que supostamente nos é importante.
Disponível em https://revistaladoa.com.br/2016/05/
colunistas/blog-do-johan/vida-um-dark-room-com-
imagens-projetadas/, acesso em 0505/2020.
O uso de tempos e modos verbais deve sempre ser esco-
lhido com base na intenção do leitor em relação ao leitor
do texto. As formas verbais, no texto acima, tem a finali-
dade de
A selecionar um público restrito para as informações
apresentadas.
B chamar a atenção do leitor para se inserir nas refle-
xões do autor.
C induzir o leitor a continuar a leitura integral do texto.
D diferenciar as experiências do leitor e do autor do texto.
E levantar hipóteses a respeito das formas possíveis de
se pensar sobre o tema.
QUESTÃO 30
Tu que já foste a rainha do Nilo
A imperatriz do náilon
A duquesa da beleza
A sufragista luz acessa
Na caverna iluminista
Tu que já posaste para capa de revista
E guerreaste ativista
Líder sindicalista
Que já te provaste ensaísta
Contista, romancista
Roqueira, feiticeira
Tu que já foste a primeira
A síntese de uma espécie inteira
Que fazes agora
Nessa banheira?
Natália Mallo - Banheira.
Nesse trecho de canção, o eu lírico recorre a certos re-
cursos linguísticos para a caracterização do interlocutor,
tais como
A substantivos com função de caracterização.
B pronomes com sentido genérico.
C gírias e frases popularmente conhecidas.
D verbos que indicam ações naturais.
E delimitação específica de espaço e de tempo.
13
QUESTÃO 31
Capítulo CLX – Das negativas
Este último capítulo é todo de negativas. Não alcancei a
celebridade do emplasto, não fui ministro, não fui califa,
não conheci o casamento. Verdade é que, ao lado des-
sas faltas, coube-me a boa fortuna de não comprar o pão
com o suor do meu rosto. Mais; não padeci a morte de
Dona Plácida, nem a semidemência do Quincas Borba.
Somadas umas cousas e outras, qualquer pessoa imagi-
nará que não houve míngua nem sobra, e, conseguinte-
mente que saí quite com a vida. E imaginará mal; porque
ao chegar a este outro lado do mistério, achei-me com um
pequeno saldo, que é a derradeira negativa deste capítulo
de negativas: – Não tive filhos, não transmiti a nenhuma
criatura o legado da nossa miséria.
ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas
de Brás Cubas. São Paulo: Ática, 1984.
O capítulo “Das negativas” encerra o livro Memórias pós-
tumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Nele, o sen-
tido do discurso narrativo está centrado
A em uma exposição crítica de tonalidade não realista.
B no olhar pessimista da personagem a respeito de
terceiros.
C em um diálogo que busca trazer ensinamentos ao leitor.
D na problematização da existência de uma personagem.
E no desprezo de toda e qualquer experiência vivida.
QUESTÃO 32
Durante o período da chamada Revolução Industrial não
havia preocupação com a questão ambiental. Os recursos
naturais eram abundantes, e a poluição não era foco da
atenção da sociedade industrial e intelectual da época.
A partir da escassez dos recursos naturais, somado ao
crescimento desordenado da população mundial e in-
tensidade dos impactos ambientais, surge o conflito da
sustentabilidade dos sistemas econômico e natural, e faz
do meio ambiente um tema literalmente estratégico e ur-
gente. O homem começa a entender a impossibilidade de
transformar as regras da natureza e a importância da re-
formulação de suas práticas ambientais.
Disponível em https://ambientes.ambientebrasil.
com.br/gestao/artigos/a_importancia_da_
consciencia_ambiental_para_o_brasil_e_para_o_
mundo.html, acesso em 05/05/2020.
Ao tratar da consciência ambiental, o texto acima descre-
ve a importância que esse conceito adquiriu ao longo da
história, relacionando-o
A ao desenvolvimento intelectual e natural do pensa-
mento humano.
B à necessidade de se equilibrar a preservação e o de-
senvolvimento das sociedades.
C à imposição que surge durante as disputas econômi-
cas entre os países.
D ao fato de os recursos naturais serem abundantes.
E ao descaso dos povos menos desenvolvimentos e que
poluem mais.
LC - 1º dia
QUESTÃO 33
Nas ciências, dependendo do tipo de objetivo ou situação
a ser investigada, diferentes métodos são utilizados a fim
de obter uma conclusão. Assim, os métodos científicos
são constituídos por um conjunto de regras que são apli-
cadas por cientistas e pesquisadores, por exemplo. Den-
tre os métodos, está o método dedutivo.
Logo, como o próprio nome sugere, o método utiliza a
dedução e o raciocínio lógico para, após as etapas do
processo, chegar a uma conclusão verídica. Para isso, o
método parte de premissas verdadeiras, ou seja, ideias
verdadeiras estruturadas de maneira lógica e racional.
Com isso, o método dedutivo analisa hipóteses que já fo-
ram testadas anteriormente – denominadas de axiomas,
para chegar a teorias – denominadas de teoremas. Por
conta disso, esse tipo de método é, também, chamado de
hipotético-dedutivo.
Disponível em https://noticias.r7.com/hora-7/fotos/cientistas-
descobrem-salamandra-bizarra-que-nao-se-mexe-ha-
7-anos-05022020#!/foto/1, acesso em 05/05/2020.
A fim de alcançar seus objetivos comunicativos, o autor
escreveu esse texto para
A opinar e comentar sobre formas de exercer a ciência.
B notificar as descobertas científicas oriundas de pesquisas.
C instruir o leitor a respeito de um método científico.
D demonstrar a relevância do debate nas conclusões de
pesquisas.
E questionar a multiplicidade dos enfoques na ciência.
QUESTÃO 34
(...) agora nessa parte de Engenharia também a parte
que eu conheço é a parte de eletricidade... entende?...
normalmente os engenheiros... eletrotécnicos que eles
chamam... eles vão buscar especialidade no exterior... en-
tende?... normalmente... principalmente financiado pela
própria empresa entende? então normalmente você vê...
indivíduos se deslocarem daqui fazerem curso na França
... em Porto Rico... ficam dois seis meses... tudo custeado
pela empresa entende?
Dino Preti (Org.). Análise de textos orais
(NURC/SP 062, linhas 913-922), 1993.
A língua falada caracteriza-se por hesitações, pausas e
outras peculiaridades. Na transcrição apresentada, as
ocorrências frequentes de "entende" indicam que
A a modalidade oral apresenta poucos recursos comuni-
cativos, se comparada à modalidade escrita.
B o tema tratado no texto tem alto grau de complexidade
e é desconhecido do entrevistador.
C a língua falada é marcada por palavras dispensáveis e
irrelevantes para estabelecimento da interação.
D o falante manifesta insegurança ao abordar o assunto
devido ao gênero ser uma entrevista.
E o enunciador procura interpelar o seu interlocutor para
manter o fluxo comunicativo.
14
QUESTÃO 35
O PODER DOS SLOGANS
Slogans como: 1001 utilidades, Feito para você, Uma boa
ideia, Bem estar Bem, Dedicação Total a Você… Qualquer
pessoa que escute uma dessas frases pensa rapidamen-
te em Bombril, Itaú, 51, Natura e Casas Bahia. Não são
poucos os casos de sucesso de slogans no Brasil e no
mundo, mas para alcançar esse objetivo uma marca pre-
cisa de muito estudo e, principalmente, valores e gestão
bem definidos.
Isso, somado a uma pitada de criatividade, pode tornar a
marca inesquecível, gerar publicidade espontânea e, em
alguns casos, entrar na cultura do país de origem. Para
um slogan dar certo é necessário observar o momento
de usá-lo. É importante que ele seja aplicado logo após a
fase de consolidação dos produtos da marca.
Disponível em https://www.marketingviewer.com.br/o-
poder-dos-slogans/1505/, acesso em 05/05/2020.
Ao utilizar, no texto, slogans famosos no Brasil, o autor
tem como objetivo
A ironizar a difusão de marcas pouco significativas.
B mostrar como essas marcas podem ficar na memória
do público.
C promover a divulgação de marcar patrocinadas.
D incentivar a permanência de algumas empresas no
mercado.
E auxiliar o leitor a rememorar a publicidade antiga do
Brasil.
QUESTÃO 36
Ilustration: Hans Moller, mollers.dk
A ilustração acima refere-se à famosa história na qual os
cegos apalpam diferentes partes de um elefante tentando
identificar o que é. Ao analisar a imagem, entende-se que
a mensagem passada
A enaltece o conceito de trabalho em equipe.
B exemplifica os maus tratos aos animais.
C trata dos pontos de vista diferentes para uma mesma
questão.
D demonstra a fragilidade na capacidade de imaginação.
E simboliza a individualidade do ser humano.
LC - 1º dia
QUESTÃO 37
Objetos
Agora,
homens são coisas,
badulaques pendurados
como galinhas na peia,
pelas feiras,
de cabeça para baixo
a espera de compradores.
Agora,
mercadorias têm vida própria
Saracoteiam quinquilharias
diante dos homens-coisas
que continuam
com pés atados
e bicos ávidos.
Donizete Falcão. Mundo mudo. Nankin, 2003.
O poema de Donizete Galvão coloca em cena discussões
contemporâneas a respeito do posicionamento dos indivídu-
os e dos objetos dentro das relações de consumo. No campo
formal, o sentido da crítica do autor se concretiza pela
A exploração da substituição de posições na relação de
consumo, em um jogo de paralelismo.
B realização de um espelhamento estrófico que equaliza
a imagem do homem e da mercadoria.
C fragmentação dos versos, indicando um indivíduo per-
dido nos espaços de exploração do consumo.
D configuração da estrutura em versos livres, o que rati-
fica a ideia de atuação no livre mercado.
E reprodução do advérbio “agora” em anáfora, a fim de
evidenciar o atual domínio do consumidor.
QUESTÃO 38
A publicidade infantil é nociva ao desenvolvimento da
criança, não somente por abusar da deficiência de julga-
mento e de experiência da criança, mas também por ser,
em si, propaganda enganosa. A avaliação é da coorde-
nadora executiva da Campanha Nacional pelo Direito à
Educação, Andressa Pellanda.
Para Andressa, a publicidade infantil ativa no imaginário
da criança o oferecimento de sensações, desejos, infor-
mações e uma série de elementos de expectativa, os
quais não são correspondidos através do produto. Ela
considera o ambiente da internet, como o YouTube, ainda
mais delicado, já que não existe nenhuma regulação para
conter os eventuais abusos, inclusive os reflexos no pro-
cesso de formação e educação dos pequenos.
Disponível em https://www.redebrasilatual.
com.br/cidadania/2020/03/efeitos-publicidade-
infantil-educacao/, acesso em 05/05/2020.
O autor do texto acima utiliza recursos textuais para de-
senvolver sua tese a respeito da publicidade infantil. Para
tanto, ele
A opina de modo direto e subjetivamente sobre a questão.
B trata da problemática de maneira contrária.
C posiciona-se explicitamente contra o tema.
D respalda a argumentação no argumento de citação.
E apresenta pontos de vista opostos para o debate.
15
QUESTÃO 39
PARECE QUE
VEM CHUVA
AHÃ AHÃ AHÃ AHÃ,
AHÃ
AHÃ,
AHÃ,
E DIZEM QUE
A ARTE DA
AHÃ CONVERSAÇÃO
ESTÁ MORTA
Disponível em https://conhecimentocientifico.
r7.com/, acesso em 05/05/2020.
O diálogo presente na tirinha acima é uma exemplo de
uma das funções da linguagem. Ao analisá-lo, conclui-se
que se trata da função
A referencial, pelo tratamento impessoal por parte do autor.
B fática, pelas expressões que indicam o canal de comu-
nicação.
C metalinguística, pelo diálogo explícito com o leitor.
D conativa, pelo teor argumentativo da personagem Gar-
field.
E emotiva, pelos sentimentos causados no interlocutor.
QUESTÃO 40
olhe, hoje é possível reviver o fascismo, quer saber. é pos-
sível na perfeição. basta ser-se trabalhador dependente. é
o suficiente para perceber o que é comer e calar, e por ve-
zes nem comer, só calar. vá espirar esses patrões por aí
fora. conte pelos dedos os que têm no peito um coração a
florescer de amor pelo proletariado. que porra de conver-
sa comunista. mas não é possível deixar de ter conversas
comunistas enquanto não se largar a merda das ideias do
capitalismo de circo que está montado. um capitalismo de
especulação no qual o trabalho não corresponde a rique-
za e já nem a mérito, apenas a um fardo do qual há quem
não se consiga livrar.
Valter Hugo Mãe. A máquina de fazer
espanhóis. Globo, 2016.
A cena retrata as experiências de um personagem que
viveu sob o peso da ditadura de Salazar, em Portugal. No
discurso, a violação de regras de uso de letras maiúsculas
no início de períodos
A revela uma incompatibilidade com os usos normativos
que devem compor o gênero romance.
B provoca uma leitura equivocada das frases explicati-
vas e prejudica a verossimilhança.
C singulariza o estilo do autor e auxilia na representação
de um discurso sequencial e dinâmico.
D representa uma radicalização de normas a fim de mos-
trar repúdio a experiências autoritárias.
E colabora para construir a identidade do narrador em
seu discurso desorientado e incoerente.
LC - 1º dia
QUESTÃO 41
A popularização de assuntos como a coleta seletiva e a
reciclagem está aumentando na sociedade. Apesar do
crescente interesse, no Brasil, 41,6% das 78,3 milhões
de toneladas de resíduos gerados anualmente ainda têm
destinação inadequada, segundo levantamento da As-
sociação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e
Resíduos Especiais (Abrelpe). Segundo dados recentes
divulgados pela WWF, o Brasil é o 4º maior produtor de
lixo plástico do planeta, gerando 11 milhões de resíduos
por ano, do qual apenas 1,2% é reciclado. De acordo com
outra pesquisa, do Banco Mundial, caso não ocorra uma
mudança nos atuais padrões, a quantidade de lixo despe-
jada no mundo crescerá 70% até 2050.
Disponível em https://www.terra.com.br/
noticias/dino/, acesso em 05/05/2020.
O uso de dados como recurso argumentativo é uma estra-
tégia largamente utilizada por diversos meios de comuni-
cação. Do texto acima, entende-se que a apresentação de
dados numéricos e estatísticos tem como objetivo
A dar a dimensão da problemática apresentada pelo artigo.
B instruir o leitor quanto às práticas usuais mais sus-
tentáveis.
C comover emocionalmente o público por meio do teor
emotivo da matéria.
D enaltecer a função das ciências exatas nas pesquisas
científicas.
E delimitar o público-leitor pelo apelo a conhecimentos
técnicos.
QUESTÃO 42
Olá, me dá um refrigerante, por Droga, esta tampa não quer abrir
favor.
Pra ela abrir, você tem que torcer. “ABRE...ABRE...ABRE!”
Na tirinha acima, ocorre a quebra de expectativa por parte
do leitor. Essa quebra de expectativa, para causar humor,
está relacionada ao uso do(a)
A entendimento conotativo de uma expressão denotativa.
B oposição entre situações fantástica e cotidianas.
C ambiguidade intencional do autor da tirinha.
D identificação do leitor com a situação apresentada.
E crítica social implícita na mensagem passada.
16
QUESTÃO 43
Um amor naturalmente chama por outro; e não há cora-
ção nem tão surdo, que, se é chamado, não ouça, nem
tão mudo, que, se ouviu, não responda. Até as penhas1
dos desertos respondem às vozes, e o mesmo eco, que
parece que é repulsa, é correspondência. A correspon-
dência não é outra coisa que a reflexão do mesmo amor,
que torna dobrado para donde veio. E assim como não há
mármore nem bronze tão duro que, ferido do raio do sol,
não responda ao mesmo sol, com a reflexão do seu raio,
assim não há coração tão de mármore na dureza, e tão de
bronze na resistência, que, prevenido no amor, o não re-
dobre e corresponda com outro. É tão certa e experimen-
tada esta força do amor e tão constante no juízo de todos
os sábios, que poetas, oradores, filósofos, e os mesmos
Santos Padres a confessam e encarecem2.
Padre Antônio Vieira de Sermão da Primeira
Sexta-Feira da Quaresma (1644).
1
penha: rocha.
2
encarecer: enaltecer.
O sermão conduzido por Antônio Vieira tem como objetivo
defender a ideia de que
A seria impossível resistir aos poderes de atração do
amor.
B quem é sábio não é ludibriado pelo amor com facilidade.
C amar conduz inclusive os mais racionais à perda de
seu juízo.
D a frustração seria uma consequência irremediável do
amor.
E o amor seria uma virtude circunscrita aos homens reli-
giosos.
QUESTÃO 44
NÃO HÁ BEM QUE
SEMPRE DURE
NEM MAL QUE
NUNCA ACABE
Os ditados populares são carregados de ensinamentos,
além de apresentarem certa força expressiva nas pala-
vras. Obtém-se, do provérbio acima, uma força expressi-
va resultante do(a)
A uso de palavras antônimas.
B utilização de termos sofisticados.
C referência intertextual.
D polissemia das palavras.
E recurso das rimas.
LC - 1º dia
QUESTÃO 45

“As palavras que têm teor racistas são muito usadas, as

pessoas só reproduzem e nem sabem o significado. Algu-
mas eu já conhecia, mas muitas outras eu usava e parei
depois que fiquei sabendo e algumas por exemplo ‘claro’,
eu uso com frequência por que não sei como substituir,
ela ainda está no meu vocabulário, mas no convívio as
vezes é desconfortável, já cheguei a estar apresentando
trabalho e alguém do meu grupo citou “humor negro” e
varias outras palavras que eu aviso depois para a pessoa
o significado, mas sempre tem que estar corrigindo.”
Afirma Dayana Natale, Presidenta do AfriCásper, coleti-
vo negro da Faculdade Cásper Líbero, reforçando a im-
portância de exercemos o processo de desconstrução de
práticas que não cabem mais em nossa sociedade.
Catalogar todos esses termos demandaria muito trabalho,
para se ter ideia, um professor de uma escola de ensino
fundamental no Rio de Janeiro, chamado Luiz Henrique
Rosa, criou o projeto “Qual é a graça?” e só naquele am-
biente escolar, com a ajuda de seus alunos, conseguiu
identificar 360 termos racistas que eram usados para ape-
lidar pejorativamente os estudantes.
Disponível em https://falauniversidades.com.
br/palavras-e-expressoes-racistas-que-ainda-
utilizamos/, acesso em 06/05/2020.

As expressões populares são expoentes da comunicação

e, como tal, estão sujeitas à aceitação e à recusa de gru-
pos sociais por conta de possíveis sentidos a elas atribu-
ídos. Da leitura do texto acima, infere-se que a mudança
em relação a determinadas expressões deve ocorrer
A devido à referência a máculas da história: como a es-
cravidão.
B por adaptação a novos estereótipos que surgem dos
grupos minoritários.
C através do teste de aceitação dessas expressões pela
sociedade.
D substituindo-as por eufemismos menos ofensivos.
E sem descaracterizar termos cristalizados na linguagem
cotidiana.

17 LC - 1º dia
 INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
§§ O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
§§ O texto definitivo deve ser escrito a tinta, na folha própria, em 30 linhas.
§§ A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copia-
das desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
§§ tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
§§ fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
§§ apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
§§ apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

Texto I

Em vigor há 28 anos, a Lei de Cotas para Deficientes apresenta resultados aquém do esperado, tanto pelo governo
como por entidades que atuam na defesa dos direitos de pessoas com deficiência.
A legislação prevê que empresas com 100 ou mais funcionários tenham entre 2% e 5% de trabalhadores portadores de
deficiência. No entanto, segundo dados da Secretaria do Trabalho, do Ministério da Economia, este percentual nunca
passou de 1%.
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2019-07/lei-de-cotas-para-
deficientes-completa-hoje-28-anos. Acesso em: 24.07.2019.

Texto II

O assistente de conteúdo web da empresa Catho, Alvaro Zermiani, é cego e relata que já sofreu preconceito em pro-
cessos seletivos. Para ele, quando a deficiência é mais extrema – como pessoas que não enxergam ou não escutam
nada — as dificuldades aumentam ainda mais. “Às vezes me ligavam e falavam sobre só ter escadas na empresa. Se
não tem elevador, eu subo escada. As pessoas têm medo e pouca informação sobre a nossa condição”, afirma. Segun-
do Zermiani, no seu caso, é possível trabalhar de forma bastante autônoma se for disponibilizado um computador com
leitor de tela (programa gratuito), que utiliza em suas funções na Catho.
https://noticias.r7.com/economia/metade-das-vagas-para-deficientes-nas-
empresas-esta-desocupada-04112019 Acesso em 04.11.2019.

Texto III

INCLUSÃO INCOMPLETA
Metade das vagas para pessoas com deficiência não é preenchida

813.235 827.757 764.146 724.367 Vagas reservadas

pelas cotas

305.623 Pessoas com deficiência

325.806 346.834 361.050 ocupando vagas reservadas

37,5% 39,3% 45,3% 49,8% Percentual de

cotas preenchidas

2013 2014 2015 2016

Fonte: Ministério do Trabalho e Emprego

18 LC - 1º dia
Texto IV

BEM-VINDO À NOSSA
EMPRESA! SUA FUNÇÃO
SERÁ NA GUARITA DO O SENHOR NÃO
ESTACIONAMENTO... ENTENDEU! TENHO
DOUTORADO EM
ECONOMIA!

https://www.camarainclusao.com.br/sem-categoria/rais-2018-profissionais-com-
deficiencia-seguem-a-margem-no-acesso-ao-trabalho/.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija
um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema COMBATE AO
PRECONCEITO CONTRA DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO, apresentando proposta de intervenção
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para
a defesa de seu ponto de vista.

19 LC - 1º dia
CIÊNCIAS HUMANAS E
SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO 46
O alfaiate pardo João de Deus, que, na altura em que foi
preso, não tinha mais do que 80 réis e oito filhos, declara-
va que "Todos os brasileiros se fizessem franceses, para
viverem em igualdade e abundância".
MAXWELL, K. Condicionalismos da independência
do Brasil. SILVA, M. N. (Org.). O império luso–
brasileiro, 1750–1822. Lisboa: Estampa, 1986.
O texto faz referência à Conjuração Baiana. No contexto da
crise do sistema colonial, esse movimento se diferenciou
dos demais movimentos libertários ocorridos no Brasil por
A professar ideias advindas da Revolução Francesa.
B promover a defesa de uma monarquia constitucional.
C propor a abolição da escravidão aos moldes do ocorri-
do nos Estados Unidos.
D defender os interesses do clero brasileiro.
E exaltar uma democracia com base no voto censitário.
QUESTÃO 47
Queremos saber o que vão fazer
Com as novas invenções
Queremos notícia mais séria
Sobre a descoberta da antimatéria
E suas implicações
Na emancipação do homem
Das grandes populações
Homens pobres das cidades
Das estepes, dos sertões
GILBERTO GIL. Queremos saber. O viramundo.
São Paulo: Universal Music, 1976 (fragmento).
A letra da canção relaciona dois aspectos da modernidade
que impactam a sociedade brasileira, sendo eles
A A elevação da escolaridade e o aumento do desemprego.
B O investimento em pesquisa e a ascensão do autori-
tarismo.
C O crescimento demográfico e a redução da produção
de alimentos.
D A acumulação de conhecimento e o isolamento das co-
munidades tradicionais.
E O avanço da tecnologia e a permanência das desigual-
dades sociais.
QUESTÃO 48
Governo informa que neste ano não haverá horário
de verão
O porta-voz da Presidência da República, informou nes-
ta sexta-feira (5) que não haverá horário de verão neste
ano. De acordo com o porta-voz, o Ministério de Minas e
Energia fez uma pesquisa segundo a qual 53% dos entre-
vistados pediram o fim do horário de verão.
Disponível em: <https://g1.globo.com/economia/
noticia/2019/04/05/governo-anuncia-fim-do-horario-
de-verao.ghtml>. Acesso em: 5 abril, 2019.
20
O horário de verão tinha por objetivo:
A diminuir o consumo de energia em todas as horas do
dia, propiciando uma melhor distribuição da demanda
entre o período da manhã e da tarde.
B adequar o sistema de abastecimento das barragens
hidrelétricas ao regime de chuvas, abundantes nessa
época do ano nas regiões que adotam esse horário.
C incentivar o turismo, permitindo um melhor aproveita-
mento do período da tarde, horário em que os bares e
restaurantes são mais frequentados.
D promover a economia de energia nos horários de
pico, permitindo um melhor aproveitamento do perío-
do de iluminação natural do dia, que é maior nessa
época do ano.
E responder a uma exigência das indústrias, possibilitan-
do que elas realizem um melhor escalonamento das
férias de seus funcionários.
QUESTÃO 49
Os holandeses desembarcaram em Pernambuco no ano
de 1630, em nome da Companhia das Índias Ocidentais
(WIC), e foram aos poucos ocupando a costa que ia da
foz do Rio São Francisco ao Maranhão, no atual Nordeste
brasileiro. Eles chegaram ao ponto de destruir Olinda, an-
tiga sede da capitania de Duarte Coelho, para erguer no
Recife uma pequena Amsterdã.
NASCIMENTO, R. L. X. A toque de caixas. Revista de
História da Biblioteca Nacional, ano 6, n. 70, jul. 2011.
A invasão holandesa em Pernambuco pode ser interpreta-
da como um resultado dos(as)
A Guerra dos 30 anos e Guerra dos 80 anos na Europa.
B pioneirismo holandês na repartição colonial.
C restauração portuguesa com a dinastia de Bragança.
D ampliação do território colonial português.
E derrocada da independência flamenga.
QUESTÃO 50
No primeiro semestre do ano de 2009, o Supremo Tribunal
Federal (STF), a mais alta corte judicial brasileira, promul-
gou decisão referente ao polêmico caso envolvendo a de-
marcação da reserva indígena Raposa Serra do Sol, onde
habitam aproximadamente dezenove mil índios aIdeados
nas tribos Macuxi, Wapixana, Taurepang, Ingarikó e Pa-
ramona - em julgamento paradigmático que estabeleceu
uma série de conceitos e diretrizes válidas não só para o
caso em questão, mas para todas as reservas indígenas
demarcadas ou em processo de demarcação no Brasil.
SALLES, D. J. P. C. Disponível em: www.ambito-
juridico.com.br. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado).
A demarcação de terras indígenas, conforme o texto, tem
como finalidade
A a ampliação da população indígena na região.
B a diminuição do preconceito contra os índios no Brasil.
C a mobilização da sociedade civil pela causa indígena.
D a disputa jurídica pela manutenção de direitos constitu-
cionais.
E a pressão de organismos internacionais em defesa dos
índios brasileiros.
CH - 1º dia
QUESTÃO 51
Chuvas ácidas ainda ameaçam preservação e saúde
do planeta
A chuva ácida é um dos resultados imediatos do despejo
excessivo de CO2 e gases tóxicos na atmosfera. Segundo
a organização WWF (World Wildlife Fund), quase 40% do
ecossistema europeu é afetado por esse fenômeno que
está intimamente ligado à necessidade de se conter a uti-
lização descontrolada de combustíveis fósseis.
Disponível em: < https://noticias.r7.com/tecnologia-e-
ciencia/chuvas-acidas-ainda-ameacam-preservacao-e-
saude-do-planeta-09102019>. Acesso em: 09 out, 2019.
O texto aponta para um fenômeno atmosférico causador
de graves problemas ao meio ambiente: a chuva ácida.
Esse fenômeno tem como consequência
A a diminuição do aquecimento global, já que esse tipo
de chuva retira poluentes da atmosfera.
B a corrosão de metais, pinturas, monumentos históricos,
destruição da cobertura vegetal e acidificação dos lagos.
C a destruição da fauna e da flora e redução de recursos
hídricos, com o assoreamento dos rios.
D as enchentes, que atrapalham a vida do cidadão urba-
no, corroendo, em curto prazo, automóveis e fios de
cobre da rede elétrica.
E to do rio.
a degradação da terra nas regiões semiáridas, locali-
zadas, em sua maioria, no Nordeste do nosso país.
QUESTÃO 52
Quando a Corte chegou ao Rio de Janeiro, a Colônia tinha
acabado de passar por uma explosão populacional. Em
pouco mais de cem anos, o número de habitantes aumen-
tara dez vezes.
GOMES, L. 1808: como uma rainha louca, um príncipe
medroso e uma Corte corrupta enganaram Napoleão
e mudaram a história de Portugal e do Brasil. São
Paulo: Planeta do Brasil, 2008 (adaptado).
A alteração demográfica destacada no período teve como
causa a atividade:
A marítima e militar.
B mineradora e comercial.
C manufatureira e educacional.
D intelectual e clerical.
E pesqueira e artesanal.
QUESTÃO 53
A poetisa Emília Freitas subiu a um palanque, nervosa, pe-
dindo desculpas por não possuir títulos nem conhecimen-
tos, mas orgulhosa ofereceu a sua pena que “sem ser hábil,
é, em compensação, guiada pelo poder da vontade”. Maria
Tomásia pronunciava orações que levantavam os ouvin-
tes. A escritora Francisca Clotilde arrebatava, declamando
seus poemas. Aquelas “angélicas senhoras”, “heroínas da
caridade”, levantavam dinheiro para comprar liberdades e
usavam de seu entusiasmo a fim de convencer os donos de
escravos a fazerem alforrias gratuitamente.
MIRANOA, A. Disponível em: www.opovoonline.
com.br. Acesso em: 10 jun. 2015.
21
Considerando as práticas culturais narradas, o movimento
caracterizado é
A feminista.
B sufragista.
C socialista.
D republicano.
E abolicionista.
QUESTÃO 54
O problema das enchentes passou a ser algo comum na
vida das populações de algumas cidades. Infelizmente,
todo o ano é a mesma coisa: entre os meses de dezem-
bro e fevereiro, os noticiários são tomados por problemas
relacionados com a elevação dos cursos d´água e a inun-
dação de casas e ruas, desencadeando uma série de tra-
gédias que, quase sempre, poderia ser evitada.
Qual das ações abaixo intensificam as inundações?
A A construção de reservatórios para captação do gran-
de volume de água.
B A plantação da vegetação que acompanha as margens
do rio.
C A impermeabilização de áreas alagadiças adjacentes
aos rios.
D A plantação de árvores de montanhas próximas do lei-
E O manejo do uso do solo e o assentamento de pesso-
as que vivem em áreas de risco.
QUESTÃO 55
“Precauções que aconselhamos à Sua Alteza, o Sr. Con-
de D’Eu, quando tiver de visitar escolas. Se Sua Alteza
imitasse o seu augusto sogro, Dom Pedro II, não teria
nunca Ocasião de contestar fatos históricos”.
AGOSTINI, A. Revista Ilustrada, n.
309, 29 jul. 1882 (adaptado).
A charge apresenta um momento delicado na história do
império, marcado pela(s)
A ausência de sublevações, com estabilidade política e
social.
B participação popular na política, resultado dos efeitos
da Lei Saraiva.
C adesões ao movimento monarquistas por diversos se-
tores da classe média urbana.
D esfacelação dos alicerces do regime, intensificado
após a Campanha no Paraguai.
E promoção de um projeto monárquico constitucional
instigado pela Coroa Britânica.
CH - 1º dia
QUESTÃO 56
Padre,
eu
pequei... Eu já
sabia...
Facebook
Disponível em: www.indiana.edu. Acesso
em: 3 ago. 2013. (Adaptado).
As redes sociais tornaram-se espaços importantes de so-
ciabilidade. A charge apresenta o impacto da internet na
vida dos indivíduos quando faz referência à
A ampliação do poder dos clérigos no controle dos fiéis.
B adequação dos ritos sacramentais ao cotidiano.
C modernização das instituições religiosas.
D reinterpretação da noção de pecado.
E a super exposição em ambiente virtual.
QUESTÃO 57
Então, a travessia das veredas sertanejas é mais exausti-
va que a de uma estepe nua. Nesta, ao menos, o viajante
tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das
planuras francas. Ao passo que a outra o afoga; abrevia-
-lhe o olhar; agride-o e estonteia- o; enlaça-o na trama
espinescente e não o atrai; repulsa-o com as folhas ur-
ticantes, com o espinho, com os gravetos estalados em
lanças, e desdobra-se-lhe na frente léguas e léguas, imu-
tável no aspecto desolado; árvore sem folhas, de galhos
estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados, apontando
rijamente no espaço ou estirando-se flexuosos pelo solo,
lembrando um bracejar imenso, de tortura, da flora agoni-
zante…
CUNHA, E. Os sertões. Disponível em: http://
pt.scribd.com. Acesso em: 2 jun. 2012.
Os elementos da paisagem descritos no texto correspon-
dem a aspectos biogeográficos presentes na:
A composição de vegetação xerófila, no Centro-Oeste
brasileiro.
B formação de florestas latifoliadas, no Norte do Brasil.
C transição para mata de grande porte, no Sudeste do
Brasil.
D adaptação à elevada salinidade, característica do Sul
do Brasil.
E disposição de vegetação xeromorfa, no Nordeste
brasileiro.
22
QUESTÃO 58
É hoje a nossa festa nacional. O Brasil inteiro, da capital do
Império à mais remota e insignificante de suas aldeolas,
congrega-se unânime para comemorar o dia que o tirou
dentre as nações dependentes para colocá-lo entre as
nações soberanas, e entregou-lhes seus destinos, que
até então haviam ficado a cargo de um povo estranho.
Gazeta de Notícias, 7 set.1883.
As festividades em torno da Independência do Brasil mar-
cam o nosso calendário desde os anos imediatamente
posteriores ao de setembro de 1822. Essa comemoração
está diretamente relacionada com:
A a criação de feriados nacionais visando a manipulação
das classes sociais menos favorecidas.
B o sectarismo promovido pelas ideias de embranqueci-
mento da população através da miscigenação.
C a edificação e valorização de símbolos que constituem
um sentimento de identidade nacional.
D a memória social associada ao autoritarismo de D. Pe-
dro I, em contraste com o governo moderado de D.
Pedro II.
E a consciência sobre a exclusão da população do pro-
cesso de emancipação do Brasil.
QUESTÃO 59
Imagine uma festa. São centenas de pessoas aparente-
mente viajadas, inteligentes, abertas a novas amizades.
Você seleciona uma delas e começa um diálogo. Apesar
do assunto envolvente, você olha para o lado, perde o
foco e dá início a um novo bate-papo. Trinta segundos
depois, outra pessoa desperta a sua atenção. Você repete
a mesma ação. Lá pelas tantas você se dá conta de que
não lembra o nome de nenhuma das pessoas com quem
conversou. A internet é mais ou menos assim, repleta de
coisas legais, informações relevantes. São janelas e mais
janelas abertas.
Disponível em: http://revistagalileu.globo.com.
Acesso em: 19 fev. 2013 (adaptado).
Considerando a correlação entre meios de comunicação
e vida social, o texto associa a internet a um padrão de
sociabilidade que se caracteriza pelo(a)
A isolamento das pessoas.
B interações frágeis.
C intelectualização dos internautas.
D mercantilização das relações.
E massificação dos gostos.
CH - 1º dia
QUESTÃO 60 QUESTÃO 62

A Mata Atlântica, que originalmente se estendia por todo o Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas
litoral brasileiro, do Ceará ao Rio Grande do Sul, ostenta de maneira que o poder seja contido pelo poder. Tudo es-
hoje o triste título de uma das florestas mais devastadas taria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos
do mundo. Com mais de 1 milhão de quilômetros quadra- principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses
dos, hoje restam apenas 5% da vegetação original. três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções
Taxa de Desmatamento Anual da Mata Atlântica públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos
180.000
160.000 indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Exe-
140.000
120.000
cutivo e Judiciário, atuando de forma independente para
100.000
80.000
a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se
60.000
40.000
uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos pode-
20.000
-
res concomitantemente.
1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São

Paulo: Abril Cultural, 1979. (Adaptado).
Considerando as características histórico-geográficas do
Brasil e a partir da análise do gráfico é correto afirmar que: Para sustentar a divisão e a independência entre os pode-
A nas últimas décadas, temos observado um decréscimo res é necessário um modelo político em que haja
na taxa de desmatamento da Mata Atlântica, mas isso A exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.
não significa que esse bioma está livre de degradação. B consagração do poder político pela autoridade religiosa.
B nas três últimas décadas, o grau de desenvolvimento C concentração do poder nas mãos de elites técnico-
regional impediu que a devastação da Mata Atlântica -científicas.
fosse maior do que a registrada. D reunião das funções de legislar, julgar e executar nas
C as atividades agrícolas, aliadas ao extrativismo vege- mãos de um governante eleito.
tal, têm se constituído, desde o período colonial, na E estabelecimento de limites aos atores públicos e às
principal causa da devastação da Mata Atlântica. instituições do governo.
D a taxa de devastação dessa floresta tem seguido o
sentido oposto ao do crescimento populacional de
QUESTÃO 63
cada uma das Regiões afetadas.
E o crescimento industrial, na década de 1950, foi o prin-
cipal fator de redução da cobertura vegetal na faixa li- Brasil está entre os países com maior área irrigada
torânea do Brasil, especialmente da Região Nordeste. do mundo
Com cerca de 20 mil pivôs centrais irrigando uma área de
QUESTÃO 61 1,275 milhão de hectares, o Brasil está entre os dez paí-
ses com maior área irrigada no planeta. Assim, o País tem
potencial para aumentar em cinco vezes as lavouras com
essa tecnologia de irrigação.
No Brasil, as técnicas de irrigação utilizadas na agricultura
produziram impactos socioambientais como
A redução do custo de produção.
B agravamento da poluição hídrica.
C redirecionamento dos cursos fluviais.
D compactação do material do solo.
E aceleração da fertilização natural.

QUESTÃO 64
BROCOS, R. A Redenção de Cam, 1895. Disponível
em: http://mnba.gov.br. Acesso em: 16 de jan. 2018. Em 1881, a Câmara dos Deputados aprovou uma
reforma na lei eleitoral brasileira, a fim de introduzir o
Na imagem, o autor procura representar as diferentes ge- voto direto. A grande novidade, porém, ficou por conta da
rações de uma família associada a uma noção consagra- exigência de que os eleitores soubessem ler e escrever.
da pelas elites intelectuais da época de embranquecimen- As consequências logo se refletiram nas estatísticas. Em
to da população, possível pela 1872, havia mais de 1 milhão de votantes, já em 1886,
A pouco mais de 100 mil cidadãos participaram das eleições
supressão das desigualdades raciais.
B parlamentares. Houve um corte de quase 90 por cento do
incitação à miscigenação.
C eleitorado.
política de incentivo à imigração.
D valorização e inclusão social dos gentios. CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho.
E Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado).
ascensão do operariado de origem europeia.
Nas últimas décadas do século XIX, o Império do Brasil
passou por transformações como as descritas, que repre-
sentaram a

23 CH - 1º dia
A ascensão do republicanismo.
B ação da legislação abolicionista.
C promoção de um sistema de alfabetização.
D derrocada da segregação social.
E ampliação da exclusão política.
QUESTÃO 65
Os ricos adquiriram uma obrigação relativamente à coi-
sa pública, uma vez que devem sua existência ao ato de
submissão à sua proteção e zelo, o que necessitam para
viver; o Estado então fundamenta o seu direito de contri-
buição do que é deles nessa obrigação, visando a ma-
nutenção de seus concidadãos. Isso pode ser realizado
pela imposição de um imposto sobre a propriedade ou a
atividade comercial dos cidadãos, ou pelo estabelecimen-
to de fundos e de uso dos juros obtidos a partir deles, não
para suprir as necessidades do Estado (uma vez que este
é rico), mas para suprir as necessidades do povo.
KANT, T. A metafísica dos costumes. Bauru: Edipro, 2003.
Na visão de Kant, o Estado,
A está autorizado a cobrar impostos dos cidadãos ricos
para garantir as condições que sustentam suas riquezas.
B dispõe de poucos recursos e, por esse motivo, é obri-
gado a cobrar impostos idênticos dos seus membros.
C deve sustentar todas as pessoas que vivem sob seu
poder, a fim de que a distribuição seja paritária.
D delega aos cidadãos o dever de suprir as necessida-
des do Estado, por causa do seu elevado custo de ma-
nutenção.
E
tem a incumbência de proteger os ricos das imposi-
ções pecuniárias dos pobres, pois os ricos pagam mais
tributos.
QUESTÃO 66
ESTRUTURA FUNDIÁRIA NO BRASIL (2014)
Porcentagem de número de imóveis e área total das propriedades*
Minifúndios e pequenas Médias propriedades Grandes propriedades
propriedades
29,5% 23,3% 47,2%
de área de área de área
47,2%
de área
90,7%
de imóveis
2,3%
7%
de imóveis de imóveis
* Consideradas apenas propriedades privadas
O infográfico representa a relação entre o tamanho e a
totalidade dos imóveis rurais no Brasil. Que característica
da estrutura fundiária brasileira está evidenciada no gráfi-
co apresentado?
A A existência de poucas terras agricultáveis.
B O domínio territorial dos minifúndios.
C A primazia da agricultura familiar.
D A debilidade dos plantations modernos.
E A concentração de terras nas mãos de poucos.
24
QUESTÃO 67
A figura do coronel era muito comum durante os anos ini-
ciais da República, principalmente nas regiões do interior
do Brasil. Normalmente, tratava-se de grandes fazendei-
ros que utilizavam seu poder para formar uma rede de
clientes políticos e garantir resultados de eleições. Era
usado o voto de cabresto, por meio do qual o coronel obri-
gava os eleitores de seu “curral eleitoral” a votarem nos
candidatos apoiados por ele. Como o voto era aberto, os
eleitores eram pressionados e fiscalizados por capangas,
para que votassem de acordo com os interesses do coro-
nel. Mas recorria-se também a outras estratégias, como
compra de votos, eleitores-fantasma, troca de favores,
fraudes na apuração dos escrutínios e violência.
Disponível em: http://www.historiadobrasil.net/
republica. Acesso em: 12 dez. 2008 (adaptado).
O coronelismo exerceu expressiva influência nos proces-
sos eleitorais da Primeira República, marcado pela(o)
A preservação da exclusão política representada pelo
caráter censitário eleitoral.
B proteção do processo eleitoral fortalecendo o Estado
democrático de direito.
C forte influência e presença nos principais núcleos urba-
nos do país.
D sustentação de arranjos políticos através do mando-
nismo coercitivo.
E combate às insurreições e protestos populares das zo-
nas rurais.
QUESTÃO 68
Apesar de seu disfarce de iniciativa e otimismo, o homem
moderno está esmagado por um profundo sentimento de
impotência que o faz olhar fixamente e, como que para-
lisado, para as catástrofes que se avizinham. Por isso,
desde já, saliente-se a necessidade de uma permanente
atitude crítica, o único modo pelo qual o homem realizará
sua vocação natural de integrar-se, superando a atitude
do simples ajustamento ou acomodação, apreendendo te-
mas e tarefas de sua época.
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
Paulo Freire entende que a superação das dificuldades e
a apreensão da realidade atual será obtida pelo(a)
A resgate de valores tradicionais.
B obtenção de qualificação profissional.
C
pelo estímulo da autonomia.
D realização de desejos pessoais.
E aumento da renda familiar.
CH - 1º dia
QUESTÃO 69 A dificuldades políticas para implementação de reformas
sociais.
A evolução do processo de transformação de matérias- B construção municipalista do regime representativo.
-primas em produtos acabados ocorreu em três estágios: C organização estadual das agremiações partidárias.
artesanato, manufatura e maquinofatura. Um desses es- D uniformização técnica dos espaços de produção.
tágios foi o __________, em que se ___________. E restrições financeiras no encaminhamento das deman-
Escolha a alternativa que complete corretamente a afir- das ruralistas.
mação. QUESTÃO 72
A maquinofatura – trabalhava geralmente sem o uso de
máquinas e de modo diferente do modelo de produção Mapeamento das usinas siderúrgicas no Brasil
em série.
B artesanato – empregavam fontes de energia abundan-
tes para o funcionamento das máquinas.
C artesanato – produzia sem a divisão do trabalho e sem
a padronização da linha de produção.
D manufatura – realizava parte da produção por cada
operário, com uso de máquinas e trabalho assalariado.
E maquinofatura – faziam interferências do processo
produtivo por técnicos e gerentes com vistas a determi-
nar o ritmo de produção.

QUESTÃO 70

Eu mesmo me apresento: sou Antônio:

sou Antônio Vicente Mendes Maciel
(provim da batalha de Deus versus demônio
Com a res publica marca de Caim).
Moisés, do Êxodo ao Deuteronômio,
Sou natural de Quixeramobim,
O Antônio Conselheiro deste chão
Que vai ser mar e o mar vai ser sertão.
ACCIOLY, M. Antônio Conselheiro. In: FERNANDES,
R. (Org.). O clarim e a oração: cem anos de Os
sertões. São Paulo: Geração Editorial, 2001.
O poema, escrito em 2001, contribui para a construção
de uma determinada memória sobre o movimento de Ca-
nudos, associado ao seu líder, Antônio Conselheiro, que
pregava contra a(o)
A abolição da escravidão.
B reforma eleitoral de 1881.
C desigualdade social do sertão.
D governo republicano iniciado em 1870.
E união entre Estado e Igreja.
QUESTÃO 71
Temos vivido, como nação, atormentados pelos males mo-
dernos e pelos males do passado, pelo velho e pelo novo,
sem termos podido conhecer uma história de rupturas re-
volucionárias. Não que não tenhamos nos modernizado
e chegado ao desenvolvimento. Mas não eliminamos re-
lações, estruturas e procedimentos contrários ao espírito
do tempo. Nossa modernização tem sido conservadora.
NOGUEIRA, M. As possibilidades da política:
ideias para a reforma democrática do Estado.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.
Com base no mapa, a localização espacial das usinas si-
derúrgicas de grande porte no Brasil subordinou-se:
A à localização das matérias primas, mercado consumi-
dor e rede de transportes.
B ao planejamento governamental de suas instalações.
C à localização das fontes de energia.
D à localização dos depósitos de carvão e minério de ferro.
E ao processo de urbanização e desenvolvimento da
rede ferroviária.
QUESTÃO 73
Pois quem seria tão inútil ou indolente a ponto de não
desejar saber como e sob que espécie de constituição
os romanos conseguiram em menos de cinquenta e três
anos submeter quase todo o mundo habitado ao seu go-
verno exclusivo – fato nunca antes ocorrido? Ou, em ou-
tras palavras, quem seria tão apaixonadamente devotado
a outros espetáculos ou estudos a ponto de considerar
qualquer outro objetivo mais importante que a aquisição
desse conhecimento?
POLÍBIO. História, Brasília: Editora UnB, 1985.
A experiência a que se refere o historiador Políbio, nesse
texto escrito no século II a.C., podendo ser exemplificado
no(a)
A conquista da Gália pelo general Júlio César.
B aprovação da Lei Canuleia.
C revolta escrava liderada por Espartaco.
D decreto do édito de Milão pelo imperador Constantino.
E derrota na Segunda Guerra Púnica.

O texto demonstra uma perspectiva comum acerca do

processo de modernização do Brasil na segunda metade
do século XX. De acordo com a análise, uma característi-
ca desse processo reside na(s)

25 CH - 1º dia
QUESTÃO 74
Cúpula dos Povos começa como
contraponto à Rio+20
Enquanto a conferência oficial no Rio-centro, na Barra, é
restrita a participantes credenciados, que só entram de-
pois de passar por um forte controle de segurança, a Cú-
pula dos Povos é aberta ao público, em tendas ao ar livre
no Aterro do Flamengo. Ela é aberta também às tribos e
discussões mais diversas, em mesas de debate e painéis
geridos pelos próprios participantes, buscando promover
a mobilização social. Problemas ambientais, econômi-
cos, sociais, políticos e de minorias serão discutidos no
evento, afirma uma ativista norte-americana, em alusão
ao movimento que ocupou Wall Street, em Nova York, no
ano passado.
Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 14 ago. 2012.
modo no meio urbano, pois que uma das características da
cidade era de ser limitada por portas e por uma muralha.
DUBY, G. et al. “Séculos XIV-XV”. In: ARIÈS, P.; DUBY, G.
História da vida privada da Europa Feudal à Renascença.
São Paulo: Cia. das Letras, 1990 (adaptado).
O renascimento urbano é um dos mais expressivos fenô-
menos do período da Baixa Idade Média que possui como
resultante, a formação das cidades medievais, caracteri-
zadas pelo(a)
A predominância de práticas clericais.
B dependência com o meio rural.
C concentração de saltimbancos.
D desenvolvimento da produção de especiarias.
E generalização do trabalho escravo.
QUESTÃO 77

Uma combinação entre as demandas ambientalistas e a A recuperação da herança cultural africana deve levar em
antiglobalização indica a conta o que é próprio do processo cultural: seu movimen-
A to, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do
humanização do sistema capitalista financeiro.
B resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgi-
consolidação do movimento operário internacional.
C co, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural bra-
promoção de consenso com as elites políticas locais.
D sileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor
criação de espaços de debates transversais globais.
E compreendê-lo historicamente.
construção das pautas com os partidos políticos socia-
listas. MINAS GERAIS. Cadernos do Arquivo 1:
Escravidão em Minas Gerais. Belo Horizonte:
Arquivo Público Mineiro, 1988.
QUESTÃO 75
Com base no texto, a análise de manifestações culturais
Observe a imagem abaixo: de origem africana, como a capoeira ou o candomblé,
deve considerar que elas
A permanecem como reprodução dos valores e costu-
mes africanos.
B perderam a relação com seu passado histórico.
C demonstram a maior complexidade cultural dos africa-
nos em relação aos europeus.
D contribuem para o distanciamento cultural entre negros
e brancos no Brasil atual.
Os fósseis, a exemplo da imagem acima, costumam se E resultam da interação entre tradições africanas e a ex-
formar apenas em um tipo específico de estrutura rocho- periência histórica brasileira.
sa, em virtude de suas características de formação. Os
tipos de rochas que permitem a fossilização são QUESTÃO 78
A As metamórficas, pois o metamorfismo dos solos
O território brasileiro possui algum grau de suscetibilidade
permite a conservação da estrutura dos elementos
aos processos erosivos devido a uma série de fatores tais
orgânicos.
B como: diferentes classes de solos, com suas respectivas
As sedimentares, pois o transporte de sedimentos pelos
propriedades físico-químicas; tropicalidade dos climas;
agentes exógenos permite o soterramento dos restos
tipo de cobertura vegetal; forma, declividade e compri-
orgânicos, iniciando assim o processo de fossilização.
C mento das encostas e, finalmente, o uso e manejo inade-
As magmáticas, pois apenas em condições elevadas de
quado dos solos.
pressão interna, causadas pelo “afundamento” dos fósseis
ao longo de milhares de anos, é possível a sua formação. Fonte: CUNHA, S.B. e GUERRA, A.J.T. Geomorfologia
D do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.
As ígneas, pois elas são o único tipo de rocha que apre-
senta uma estrutura maleável para a formação de fósseis. Nesse contexto, é correto afirmar que a suscetibilidade do
E As metamórficas, pois apenas o metamorfismo, apre- território brasileiro aos processos erosivos pode ser acen-
senta solos maleáveis que permitem a conservação de tuada pela presença de
elementos orgânicos.
A plantação em degraus.
B relevo movimentado.
QUESTÃO 76
C cobertura vegetal.
D solos profundos.
Se a mania de fechar, verdadeiro habitus da mentalidade E aridez climática.
medieval nascido talvez de um profundo sentimento de inse-
gurança, estava difundida no mundo rural, estava do mesmo
26 CH - 1º dia
QUESTÃO 79
De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chão e mui-
to formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito
grande, porque, a estender olhos, não podíamos ver se-
não terra com arvoredos, que nos parecia muito longa.
Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem
prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos.
Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. Porém o
melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será
salvar esta gente.
Carta de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES,
A.; BERUTTI, F.; FARIA, R. História moderna
através de textos. São Paulo: Contexto, 2001.
A carta de Pero Vaz de Caminha expressa um elemento
do modelo econômico
A escravista, diante da necessidade de converter os po-
vos autóctones.
B mercantil, alicerce do Antigo Regime e associado ao
bulionismo.
C extrativista, em razão da ausência de fertilidade das
terras encontradas.
D capitalista financeiro, que alimentava a emergente in-
dústria europeia.
E latifundiário, em função de experiências de produção
nas ilhas do Atlântico.
QUESTÃO 80
Texto I
Duas coisas enchem o ânimo de admiração e veneração
sempre crescentes: o céu estrelado sobre mim e a lei mo-
ral em mim.
KANT. |. Crítica da razão prática. Lisboa:
Edições 70, s/d (adaptado).
Texto II
Duas coisas admiro: a dura lei cobrindo-me e o estrelado
céu dentro de mim.
FONTELA, O. Kant (relido). In: Poesia
completa. São Paulo: Hedra, 2015.
A releitura realizada pela poeta contrapõe os seguintes
preceitos do pensamento kantiano
A
Possibilidade da liberdade e obrigação da ação.
B A prioridade do juízo e importância da natureza.
C Necessidade da boa vontade e crítica da metafísica.
D Interioridade do dever e fenomenalidade do espaço.
E Prescindibilidade do empírico e autoridade da razão.
QUESTÃO 81
Fenômeno natural que possibilita a vida humana na Terra.
Parte da energia solar que chega ao planeta é refletida
diretamente de volta ao espaço, ao atingir o topo da at-
mosfera terrestre - e parte é absorvida pelos oceanos e
pela superfície da Terra, promovendo o seu aquecimento.
Uma parcela desse calor é irradiada de volta ao espaço,
mas é bloqueada pela presença de gases que, apesar
de deixarem passar a energia vinda do Sol (emitida em
comprimentos de onda menores), são opacos à radiação
27
terrestre, emitida em maiores comprimentos de onda. Essa
diferença nos comprimentos de onda se deve às diferenças
nas temperaturas do Sol e da superfície terrestre.
Em relação ao fenômeno tratado no texto, assinale a al-
ternativa correta.
A O fenômeno referido no texto é o efeito estufa: trata-se da
troca de calor do espaço com o Planeta Terra. Entretanto
o aumento das emissões de gases na atmosfera tem blo-
queado essa troca, deixando a Terra mais quente.
B As alterações da atmosfera urbana mencionadas no
texto são decorrentes da desintegração de parte da ca-
mada de ozônio situada especificamente sobre as me-
trópoles mundiais.
C O fenômeno tratado no texto diz respeito à formação
de uma zona anticiclonal na atmosfera das grandes ci-
dades, a partir de onde se deslocam massas de ar que
seguem para zonas de menor pressão atmosférica.
D A “abóbada climática” mencionada no texto independe
de se situar sobre área urbana ou rural, pois ela se
forma de acordo com o deslocamento dos ventos.
E O fenômeno ao qual o texto se refere é a “ilha de ca-
lor”, próprio das grandes cidades e que é originado
principalmente pela presença de indústrias, pela frota
de veículos e pela impermeabilização do solo urbano,
de modo que a temperatura numa metrópole tende a
aumentar à medida que nos afastamos dos bairros
mais arborizados e nos dirigimos ao centro da cidade.
QUESTÃO 82
Texto I
O Estado sou eu.
Frase atribuída a Luís XIV, Rei Sol, 1638–
1715. Disponível em: http://portaldoprofessor.
mec. gov.br. Acesso em: 30 nov. 2011.
Texto II
A nação é anterior a tudo. Ela é a fonte de tudo. Sua von-
tade é sempre legal; na verdade é a própria lei.
SIEYÈS, E–J. O que é o Terceiro Estado. Apud. ELIAS,
N. Os alemães: a luta pelo poder e a evolução do habitus
nos séculos XIX e XX. Rio de Janeiro: Jorge ζahar, 1997.
Os textos apresentados expressam alteração na relação
entre governantes e governados na Europa. Da frase atri-
buída ao rei Luís XIV até o pronunciamento de Sieyès, re-
presentante das classes médias que integravam o Tercei-
ro Estado Francês, infere–se uma mudança decorrente da
A restauração monárquica promovida pela vitória da 1º
coligação entre nações absolutistas contra a Revolu-
ção Francesa.
B vitória francesa sobre a Inglaterra, durante o contexto
das Guerras de Independência, fortalecendo, politica-
mente o exército francês.
C ruptura política e econômica promovida pelo processo
revolucionário francês, fundamentado nos ideais ilus-
trados.
D associação entre Estado e Igreja em prol da ascensão po-
pular, através da estruturação de um governo teocrático.
E tensão entre os poderes temporais do papa e dos mo-
narcas, havendo certa prerrogativa de poder do papa
sob os demais mandos.
CH - 1º dia
QUESTÃO 83
A maioria das necessidades comuns de descansar, dis-
trair-se, comportar-se, amar e odiar o que os outros amam
e odeiam pertence a essa categoria de falsas necessida-
des. Tais necessidades têm um conteúdo e uma função
determinada por forças externas, sobre as quais o indiví-
duo não tem controle algum.
MARCUSE, H. A ideologia da sociedade industrial: o
homem unidimensional. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.
Segundo Marcuse, um dos estudiosos do marxismo, tais
forças externas visam
A aspirações de cunho espiritual.
B propósitos solidários de classes.
C interesses de ordem socioeconômica.
D exposição cibernética crescente.
E hegemonia do discurso médico-científico.
QUESTÃO 84
As florestas tropicais úmidas sustentam a maior diversi-
dade de organismos vivos na Terra. Embora elas cubram
menos do que 2% da superfície terrestre, as florestas tro-
picais úmidas abrigam mais do que 50% das plantas e
animais de todo o planeta Terra. Abaixo são alguns exem-
plos da riqueza das florestas tropicais.
Disponível em: <https://world.mongabay.com/
brazilian/201.html>. Acesso em: 02 jan, 2020.
O notável padrão de diversidade das florestas tropicais se
deve a vários fatores, entre os quais é possível citar:
A altitudes elevadas e solos profundos.
B maior insolação e umidade e menor variação climática.
C a ainda pequena intervenção do ser humano.
D sua transformação em áreas de preservação.
E alternância de períodos de chuvas com secas prolon-
gadas.
QUESTÃO 85
Que é ilegal a faculdade que se atribui à autoridade real
para suspender as leis ou seu cumprimento. Que é ilegal
toda cobrança de impostos para a Coroa sem o concurso
do Parlamento, sob pretexto de prerrogativa, ou em época
e modo diferentes dos designados por ele próprio. Que é
indispensável convocar com frequência os Parlamentos
para satisfazer os agravos, assim como para corrigir, afir-
mar e conservar leis.
Declaração de Direitos. Disponível em: http://disciplinas.
stoa.usp.br Acesso em: 20 dez. 2011 (adaptado).
No documento de 1689, identifica-se uma particularida-
de da Inglaterra diante dos demais Estados europeus na
Época Moderna. A peculiaridade inglesa está associada
á(ao)
A Revolução Gloriosa e ascensão da burguesia.
B dinastia Tudor e fortalecimento da marinha.
C domínio de Cromwell e republicanismo.
D despotismo ilustrado e Parlamentarismo.
E Revolução Puritana e democracia.
28
QUESTÃO 86
Texto I
Anaxímenes de Mileto disse que o ar é o elemento origi-
nário de tudo o que existe, existiu e existirá, e que outras
coisas provêm de sua descendência. Quando o ar se di-
lata, transforma-se em fogo, ao passo que os ventos são
ar condensado. As nuvens formam-se a partir do ar por
feltragem e, ainda mais condensadas, transformam-se
em água. A água, quando mais condensada, transforma-
-se em terra, e quando condensada ao máximo possível,
transforma-se em pedras.
BURNET, J. A aurora da filosofia grega. Rio
de Janeiro: PUC-Rio, 2006 (adaptado).
Texto II
Basílio Magno, filósofo medieval, escreveu: “Deus, como
criador de todas as coisas, está no princípio do mundo e dos
tempos. Quão parcas de conteúdo se nos apresentam, em
face desta concepção, as especulações contraditórias dos
filósofos, para os quais o mundo se origina, ou de algum dos
quatro elementos, como ensinam os Jônios, ou dos átomos,
como julga Demócrito. Na verdade, dão a impressão de que-
rerem ancorar o mundo numa teia de aranha”.
GILSON, E.; BOEHNER, P. História da Filosofia
Cristã. São Paulo: Vozes, 1991 (adaptado).
Filósofos dos diversos tempos históricos desenvolveram
teses para explicar a origem do universo, a partir de uma
explicação racional. As teses de Anaxímenes, filósofo gre-
go antigo, e de Basílio, filósofo medieval, têm em comum
na sua fundamentação teorias que
A eram baseadas nas ciências da natureza.
B refutavam as teorias de filósofos da religião.
C tinham origem nos mitos das civilizações antigas.
D postulavam um princípio originário para o mundo.
E defendiam que Deus é o princípio de todas as coisas.
QUESTÃO 87
Ford vai fechar fábrica de São Bernardo do Campo
neste ano
A Ford anunciou nesta terça-feira (19), que vai fechar a
sua fábrica em São Bernardo do Campo, na Grande São
Paulo, onde produz caminhões e o Ford Fiesta. A produ-
ção será encerrada este ano. A unidade emprega 3.000
trabalhadores diretos. Segundo o Sindicato dos Metalúr-
gicos do ABC, a fábrica tem ainda 1.500 terceirizados. A
Prefeitura de São Bernardo calcula que mais de 2.000 fa-
mílias no município devem ser afetadas. A unidade será a
primeira grande fábrica a encerrar sua produção naquele
que, por décadas, foi o maior polo automotivo do Brasil.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/
mercado/2019/02/ford-vai-fechar-fabrica-de-sao-bernardo-
do-campo-neste-ano.shtml. Acesso em: 19 fev, 2019.
A estratégia produtiva adotada pela empresa, que explica
o processo econômico descrito, está indicada na:
A Redução dos custos operacionais.
B Expansão dos benefícios sociais.
C Planificação da produção industrial.
D Modificação da estrutura societária.
E Ampliação da qualificação profissional.
CH - 1º dia
QUESTÃO 88 QUESTÃO 90

Não ignoro a opinião antiga e muito difundida de que o [...] buscava-se coordenar políticas domésticas, primeiro
que acontece no mundo é decidido por Deus e pelo aca- no plano do carvão e do aço, e, em seguida, em várias
so. Essa opinião é muito aceita em nossos dias, devido às áreas, inclusive infraestrutura e políticas sociais. E essa
grandes transformações ocorridas, e que ocorrem diaria- coordenação de ações estatais cresceu de tal maneira,
mente, as quais escapam à conjectura humana. Não obs- que as políticas sociais e as macropolíticas passaram a
tante, para não ignorar inteiramente o nosso livre-arbítrio,
ser coordenadas, para, finalmente, a própria política mo-
creio que se pode aceitar que a sorte decida metade dos
nossos atos, mas [o livre-arbítrio] nos permite o controle netária vir a ser também objeto de coordenação com vis-
sobre a outra metade. tas à adoção de uma moeda única.
ALBUQUERQUE. J A. G. Relações Internacionais
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Brasília:
contemporâneas: a ordem mundial depois da Guerra
EdUnB, 1979 (adaptado).
Fria. Petrópolis: Vozes, 2007 (adaptado).
Em O Príncipe, Maquiavel refletiu sobre o exercício do po-
Os aspectos destacados no texto se referem a(ao)
der em seu tempo. No trecho citado, o autor demonstra o
vínculo entre o seu pensamento político e o humanismo A Mercosul.
renascentista ao B NAFTA.
A valorizar a interferência divina nos acontecimentos de- C APEC.
D União Europeia.
finidores do seu tempo.
B rejeitar a intervenção do acaso nos processos políticos. E CARICON.
C afirmar a confiança na razão autônoma como funda-
mento da ação humana.
D romper com a tradição que valorizava o passado como
fonte de aprendizagem.
E redefinir a ação política com base na unidade entre fé
e razão.

QUESTÃO 89

Texto I
Tudo aquilo que é válido para um tempo de guerra, em
que todo homem é inimigo de todo homem, é válido tam-
bém para o tempo durante o qual os homens vivem sem
outra segurança senão a que lhes pode ser oferecida por
sua própria força e invenção.
HOBBES, T. Leviatã. São Paulo: Abril Cultural, 1983.

Texto II
Não vamos concluir, com Hobbes que, por não ter nenhuma
ideia de bondade, o homem seja naturalmente mau. Esse
autor deveria dizer que, sendo o estado de natureza aquele
em que o cuidado de nossa conservação é menos prejudicial
à dos outros, esse estado era, por conseguinte, o mais pró-
prio à paz e o mais conveniente ao gênero humano.
ROUSSEAU, J.-J. Discurso sobre a origem e o
fundamento da desigualdade entre os homens.
São Paulo: Martins Fontes, 1993 (adaptado).

Os trechos apresentam contradições conceituais entre os

autores, os quais defendem que a igualdade entre os ho-
mens se daria devido a uma
A predisposição ao conhecimento.
B condição original.
C tradição epistemológica.
D submissão ao transcendente.
E vocação política.

29 CH - 1º dia
 enem2020
Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

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