Critérios de rubrica de avaliação – Apresentação oral Pontos

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Organização A aula não pode compreender a A aula tem dificuldade para A informação se apresenta A informação se apresenta
apresentação por falta de compreender a apresentação com uma sequência lógica que com uma sequência lógica e
sequência de informação. porque vai de um tema para a aula pode seguir. interessante para a aula.
outro sem respeitar uma
sequência lógica.
Conteúdo O conteúdo não foi compreendido O conteúdo não se maneja com Os alunos manejam o Os alunos mostram
totalmente e os alunos não podem segurança e os alunos só conteúdo com segurança, mas completo conhecimento do
responder perguntas sobre o tema. podem responder perguntas não conseguem elaborar com conteúdo, com explicações e
básicas. profundidade. elaboração. Muito bem
organizado.
Uso da A apresentação tem erros A apresentação tem alguns A apresentação tem poucos A apresentação não
linguagem ortográficos e gramaticais em erros ortográficos e gramaticais. erros ortográficos e apresenta erros ortográficos
sucessivas ocasiões. gramaticais. e gramaticais. Utiliza-se uma
linguagem adequada.
Intromissão O aluno fala em portunhol. O aluno tem muita interferência O aluno tem pouca O aluno não apresenta
do espanhol com o espanhol. interferência com o espanhol. interferência com o
espanhol.
Apresentação Lê todos os seus apontamentos e Lê a mairoria dos seus Lê algumas partes dos seus Apenas faz breve referência
revela muita dificuldade em apontamentos, responde às apontamentos. Apresenta aos seus apontamentos.
responder as questões. Suporte questões de forma satisfatória. boas respostas às questões Responde muito bem às
visual medíocre. Não apresenta Satisfatório suporte visual (se colocadas. Bom suporte visual questões e faz associações
suporte visual (se aplicavél). alicável). (se aplicável). lógicas. Muito bom suporte
visual (se aplicável).
TOTAL