MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA

Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
Coordenação de Ensino de Graduação

PLANO DE ENSINO
I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
1. Curso: 2. Código:
[ x ] Bacharelado [ ] Licenciatura
3. Unidade Acadêmica: Bacharelado de Humanidades e Letras 4.
5. Modalidade: [ x] Presencial [ ] Semi-Presencial [ ] a Distância
6. Turno(s): [ ] Matutino [ ] Vespertino [ X ] Noturno
7. Disciplina: Metodologia de pesquisa interdisciplinar m Humanidades II 8. Código:
9. Docente: Matilde Ribeiro
10.CH:40 Distribuição CH: [40] Aulas teóricas

11. Caráter da oferta da disciplina: [ x ] Obrigatória [ ] Optativa [ ] Eletiva

II – DADOS ACADÊMICOS:
12. Justificativa da Disciplina
Ementa Fundamentos
Desenvolver aportes teóricos e metodológicos interdisciplinares, visando à fundamentação dos temas
relativos ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCCs); contribuir para o aprofundamento de reflexão a
partir de agrupamento dos projetos individuais em grandes eixos temáticos; finalizar a elaboração do
pré-projeto e vincular ao esboço e estrutura do TCC; e, orientar para pesquisa e sistematização
bibliográfica.

13. Objetivos e Conteúdos de Ensino:

Objetivo(1) Desenvolver aportes teóricos e Conteúdo (1) UNIDADE I - Pesquisa

metodológicos interdisciplinares Interdisciplinar em Humanidades

Objetivo(2) fundamentação dos temas relativos ao Conteúdo (2) UNIDADE II - Projeto de Pesquisa:
Trabalho de Conclusão de Curso (TCCs) Escolhas e Definições

Objetivo(3) orientar para pesquisa e Conteúdo (3) UNIDADE III - Pesquisa e

sistematização bibliográfica sistematização bibliográfica

Objetivo (4) Conteúdos (4) UNIDADE IV- Aprofundamento de

reflexão a partir de agrupamento dos projetos
individuais em grandes eixos temáticos:

14.
Competências: Habilidades:
Contribuir para identificação de diferentes áreas de Aplicação de atividades de campo visando a promoção
pesquisa interdisciplinar em humanidades; da vivência em pesquisa;
Analisar criticamente diferentes metodologias de
pesquisa

15. Metodologias de Ensino:

Aulas expositivas; realização de Seminários e Visita de campo.
A primeira unidade retomará informações sobre a pesquisa cientifica, classificando-a a partir de
abordagens metodológicas (etnografia, pesquisa-ação e participante, documental, e, bibliográfica). A
segunda unidade terá como principal função estimular a escolha e a definição do projeto de pesquisa. A
terceira unidade focará a pesquisa bibliográfica. A quarta unidade promoverá o aprofundamento de
reflexão a partir de agrupamento de projetos individuais em grandes eixos temáticos. As quatro etapas
contribuirão para a elaboração do projeto do TCC e para o encaminhamento para a orientação (a ser
realizada por professoras/es da UNILAB), apoio efetivo e necessário para a elaboração do TCC.
16. Recursos Didáticos:
Vídeos;
Filmagens;
Fotografias
Avaliação da Aprendizagem:
17. Bibliografia:

Bibliografia Básica:
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Editora Perspectiva, 1992.
SIMKA, Sergio; CORREIA, Wilson. TCC, Trabalho de conclusão de curso, não é um bicho de sete-cabeças. Rio de
Janeiro: Editora Ciências Moderna, 2009.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Editora Atlas, 2010.
LUNA, Sergio Vasconcelos. Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2002.

Bibliografia Complementar:
CHIZOTTI, Antônio. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. Rio de Janeiro: Petrópolis, RJ: Vozes, 2006.
LAVILLE, Christian. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Belo
Horizonte: Editoras - Artes Médicas Sul Ltda e UFMG, 1999.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994.
QUEIROZ, Maria Isaura Pereira. Relatos Orais: Do "Indizível" ao "Dizível". In: Von Simson, Olga de Moraes.
Experimentos com Histórias de Vida. São Paulo: Editora Vértice, 1988.
18. Aprovação pela Unidade Acadêmica:
Nº da ata da Reunião: _____/_______ Data de Aprovação: ____/____/_____.

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Coordenador(a) do Curso
Portaria Nº ______/_______
(assinatura e carimbo)
19. Aprovação pela Câmara de Ensino:
Nº da ata da Reunião: _____/_______ Data de Aprovação: ____/____/_____.
Assinatura dos Membros da Câmara de Ensino: