Pip e Plano de Sssão UFSD 5459

Plano de
Intervenção
PROJETO DE INTERVENÇÃO
UFCD: 5459 – TIPOLOGIA DO BORDADO
MARIA TERESA DE PAIVA LAGES

DESIGNAÇÃO DO MÓDULO/CURSO
Tipologia do Bordado
PÚBLICO-ALVO:
Todos os interessados na área em questão que pretendam adquirir conhecimentos básicos de técnicas do Bordado
e que possuem a idade mínima de 18 anos.
PERFIL DE ENTRADA
Este curso é dirigido a todos os interessados que tenham terminada a escolaridade obrigatória (9º ano), com idades
entre 18-65 anos. Os candidatos deverão estar empregados e/ou desempregados inscritos no IEFP.
PERFIL DE SAÍDA
Os Formandos deverão ser capazes de conhecer as técnicas do bordado e colocando em prática todos os princípios
e conceitos aprendidos na formação.
DURAÇÃO DO MÓDULO
25 HORAS
ENQUADRAMENTO DO MÓDULO
- Dotar os formandos de conhecimentos válidos sobre as técnicas do Bordado

- Saber Identificar e caracterizar os Materiais utilizados para a execução do Bordado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
No final da formação os formandos/os são capazes de:
 Identificar e caracterizar os vários tipos de bordados.

 Realizar construções simples geométricas para iniciação ao desenvolvimento das expressões gráficas do
bordado.
 Efetuar operações de teoria da cor em figuras geométricas.
 Elaborar desenho de criação ou recriação.
FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
Presencial
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Nº DE
N.º/DESIGNAÇÃO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS HORAS
DA SESSÃO
(H)
1  FAMÍLIAS DE BORDADOS 4
2  EXPRESSÃO GRÁFICA 4
3  FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES COM RÉGUA E ESQUADRO 4
4  FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES COM A UTILIZAÇÃO DO 4
COMPASSO
 FIGURAS GEOMÉTRICAS COM A UTILIZAÇÃO DE RÉGUA, ESQUADRO
E COMPASSO
5  TEORIA DA COR 4
6  DESENHO DE CRIAÇÃO/ RECRIAÇÃO 5
 TESTE SUMATIVO FINAL
TOTAL 25
1- Famílias do Bordado
Objetivo: Identificar e caracterizar os vários tipos de bordado.
Conteúdos:
 Conceitos
Pontos:
 Ponto cruz
 Ponto Russo
 Ponto de Cetim
 ponto de haste
 Ponto de Cadeia
 Ponto de Nó
2 – Expressão gráfica
Objetivo: Realizar construções simples geométricas para iniciação ao desenvolvimento das expressões gráficas
do bordado.
Conteúdos:
 Bordados geométricos
 Ponto cruz
 Bordado de castelo Branco
3 – FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES COM RÉGUA E ESQUADRO

Objetivo: Elaborar com ajuda de régua e esquadro figuras geométricas a bordar
Conteúdos:
 Escolha do desenho
 Decalque
 Ponto cruz
 Ponto cadeia, contorno do desenho geométrico
4- FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES COM A UTILIZAÇÃO DO COMPASSO

FIGURAS GEOMÉTRICAS COM A UTILIZAÇÃO DE RÉGUA, ESQUADRO E COMPASSO
Objetivos: Elaborar com a ajuda da régua, esquadro e compasso de figuras a bordar
 Aplicação do desenho em tecido
 Contorno do desenho ponto de nó
 Encher com ponto cheio
5-Teoria da cor
Objetivo: Efetuar operações de teoria da cor em figuras geométricas
Conteúdos:
 Coloração aproximada/desejada
 Processo manual
 Processo mecânico
 Aplicação de cor
 Tintas
 Mistura
6- DESENHO DE CRIAÇÃO/ RECRIAÇÃO
OBJETIVOS: ELABORAR DESENHO DE CRIAÇÃO OU RECRIAÇÃO

CONTEÚDOS:
 DESENHO R CRIAÇÃO/RECRIAÇÃO
ÁREA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
Artesão/a das artes do têxtil
METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
Metodologia de Formação
Esta formação terá como principais metodologias ativa, expositiva, Demonstrativa e interrogativa. Como tal, incidirá
na exposição de conteúdos teóricos e práticos, com a coadjuvação de perguntas, vídeos, e aplicabilidade de vários
exemplos práticos dirigidos aos conteúdos programáticos.
Haverá constantemente a avaliação formativa, em que serão testados todos os formandos relativamente à matéria
abordada, permitindo desta forma um constante acompanhamento de todos os formandos esclarecendo qualquer
dúvida que exista.
Como complemento do método ativo, teremos sempre discussões tipo” brainstorming”, trabalhos de grupo,
aplicabilidade de conteúdos em contexto real, mantendo sempre a dinâmica de consolidação de conhecimentos
relativos à formação.
Aplicação de conhecimentos em prática real.
RECURSOS PEDAGÓGICOS
- Apresentações multimédia (PowerPoint) / Manual de apoio à aprendizagem;

- Textos de apoio (exercícios práticos).
- Linhas
- Tecidos
- Máquinas de costura
ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS
- Sala de Formação devidamente equipada;

- Computador;
- Colunas;
- Videoprojector;
- Marcadores;
- Quadro Branco.
- Linhas tecidos
- Máquina de costura
- Bastidores
METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO
(AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS E DA FORMAÇÃO)
Metodologia de Avaliação
A avaliação será realizada com base em vários momentos de avaliação:

- Diagnóstica: formulação de uma pequena ficha com questões do tipo verdadeiro ou falso e de correspondência no
início das sessões;
- Sumativa: Prova na plataforma. No final da formação, haverá um teste que deverá ser constituída por questões
englobando os diversos conteúdos/temáticas do curso. Teste de escolha múltipla, V ou FF, correspondência e
curto/médio desenvolvimento.
Avaliação sumativa, nomeadamente o teste terá uma percentagem de 100%.

IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
CURSO: Tipologia do Bordado AÇÃO N.º:
MÓDULO: 5459/ Tipologia do Bordado SESSÃO N.º: 1
LOCAL DE REALIZAÇÃO: Touro CARGA HORÁRIA DA SESSÃO 4h
FORMADOR/A: Maria Teresa de Paiva Lages CARGA HORÁRIA DO CURSO: 25H
DESTINATÁRIOS
Todos os interessados na área em questão que pretendam adquirir conhecimentos básicos da tipologia do Bordado e que possuem a idade mínima de 18
anos empregados e/ou desempregados inscritos no IEFP.
OBJETIVOS DA SESSÃO
Saber identificar várias famílias do Bordado
MÉTODOS E
EXERCÍCIOS/ATIVIDADES/
FASES CONTEÚDOS TÉCNICAS MATERIAIS E EQUIPAMENTOS DURAÇÃO AVALIAÇÃO
TRABALHOS
PEDAGÓGICAS
INTRODUÇÃO
Interrogativo – Oral
- Quebra-gelo “novelo do
Ativo – Dinâmica
Quebra-gelo conhecimento” - Novelo 1h ___________
de grupo de
- Brainstorming
apresentação
DESENVOLVIMENTO
- Computador - Teste diagnóstico

- Teste Diagnóstico
 Conceitos - Projetor escrito
- Expositivo - Exposição de PPT
- Quadro - Participação de
 Famílias do Bordado. - Interrogativo - Questões orientadas e 2h
- Marcadores relacionamento
 Tipos de Bordados - Ativo dirigidas aos formandos
- Agulhas interpessoal
 Aplicação e . linhas e tecidos
aprendizagem
- Computador
CONCLUSÃO
- Interrogativo – - Questões orais dirigidas aos - Projetor

- Síntese de ideias
Oral formandos - Quadro 1h __________________
- Esclarecimento de dúvidas
- Demonstrativo Prática do bordado - Marcadores
- Linhas agulhas e -Tecidos
Pág. 8/9
MÓDULO: 5459/ Tipologia do bordado SESSÃO N.º: 2
FORMADOR/A: Maria Teresa de Paiva Lages CARGA HORÁRIA DO CURSO: 25 H
DESTINATÁRIOS
Realizar construções simples geométricas para iniciação ao desenvolvimento das expressões gráficas do bordado.
MÉTODOS E
TRABALHOS
PEDAGÓGICAS
INTRODUÇÃO
- Computador
- Projetor
 Expressão gráfica Interrogativo - Questões orais 1h30min - Avaliação formativa
- Quadro
- Marcadores
- Computador
DESENVOLVIMENTO
 Bordados geométricos - Projetor

Expositivo - Exposição de PPT
 Ponto cruz - Quadro - Participação de
Interrogativo - Questões orais
 Bordado de castelo - Marcadores 2h relacionamento
Ativo - Jogo Pedagógico – jogo
Branco - Papel e Canetas interpessoal
verdade ou mito
- Tecido
-Linhas
Pág. 9/9
CONCLUSÃO
- Computador
- Síntese de ideias - Interrogativo - - Questões orais dirigidas aos - Projetor
30 min ________________
- Esclarecimento de dúvidas Oral formandos - Quadro
- Marcadores
DESTINATÁRIOS
- Elaborar com ajuda de régua e esquadro figuras geométricas a bordar
MÉTODOS E
TRABALHOS
PEDAGÓGICAS
INTRODUÇÃO
Breve síntese do assunto a

- Computador
abordar, visualização de um filme
- Expositivo - Visualização de um filme - Videoprojector 30min _________________
sobre desenho geométrico
- Colunas
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DESENVOLVIMENTO - Computador
- Interrogativo - Videoprojector
• Escolha do desenho - Exposição de PPT
- Demonstrativo - Colunas – Questões orais
- Questões orais 2 h 30 min
- Ativo - Linhas - Pratica
• Decalque - Prática
- Tecidos
- Agulhas
• Ponto cruz
CONCLUSÃO
- Computador
1h __________________
- Marcadores

MÓDULO: 5459/ tipologia do bordado SESSÃO N.º: 4
DESTINATÁRIOS
Elaborar com a ajuda da régua, esquadro e compasso de figuras a bordar
MÉTODOS E
TRABALHOS
PEDAGÓGICAS
INTRODUÇ
- Interrogativo
- Questões expostas - Computador - Avaliação
ÃO
- Questões Diagnósticas - Expositivo 30 h

- Exposição de PPT - Videoprojector Diagnóstica
- Demonstrativo
Pág. 11/9
- Computador
DESENVOLVIMENTO
• Aplicação do desenho em - Videoprojector
tecido - Interrogativo - Colunas
- Ativo - Exposição de PPT -Tecidos –Teste de Prática de
• Contorno do desenho ponto - Bastidores 2 h 30 min
- Demonstrativo - Demonstração do tecido pontos de Bordado
de nó - Papel de decalque
- Régua
• Encher com ponto cheio - Esquadro
- Lápis
CONCLUSÃO
- Bastidor
- Síntese de ideias - Interrogativo - - Questões orais dirigidas aos - Linhas
1h __________________
- Esclarecimento de dúvidas Oral formandos - Papel de decalque
- Lápis

DESTINATÁRIOS
Todos os interessados na área em questão que pretendam adquirir conhecimentos básicos de tipologia do Bordado e que possuem a idade mínima de 18
Objetivos Da Sessão:
- EFETUAR OPERAÇÕES DE TEORIA DA COR EM FIGURAS GEOMÉTRICAS
MÉTODOS E EXERCÍCIOS/ATIVIDADES/
TÉCNICAS TRABALHOS MATERIAIS E
FASES CONTEÚDOS DURAÇÃO AVALIAÇÃO
PEDAGÓGICAS EQUIPAMENTOS
Pág. 12/9
INTRODUÇÃO
- Expositivo - Colunas
Questões expostas
Questões Diagnósticas - Demonstrativo - Computador 2h __________________
- Exposição de PPT
IDENTIFICAÇÃO DO CURSO - Ativo - Videoprojector
CURSO: Técnicas do Bordado AÇÃO N.º:

MÓDULO: 5459/ Técnicas do Bordado SESSÃO N.º: 6
Coloração 
aproximada/desejada
DESENVOLVIMENTO

 Processo manual - Expositivo. - Bastidores
 Processo mecânico Interrogativo - E- Exposição de PPT - Agulhas Teste Prático
DESTINATÁRIOS - Ativo 2
exposição dos materiais - Tintas formativo
 Aplicação de cor
Todos os interessados na área em questão que -pretendam
Demonstrativo
adquirir conhecimentos básicos das técnicas
- Pinceis do Bordado e que possuem a idade mínima de
18 anos empregados e/ou
Tintas
desempregados inscritos no IEFP.
 Mistura
CONCLUSÃO
ELABORAR DESENHO DE CRIAÇÃO OU RECRIAÇÃO - Computador

1h __________________
MÉTODOS E TÉCNICAS EXERCÍCIOS/ATIVIDADES/ MATERIAIS E
- Tintas
FASES CONTEÚDOS DURAÇÃO AVALIAÇÃO
PEDAGÓGICAS TRABALHOS EQUIPAMENTOS
INTRODUÇÃO
- Questões Diagnósticas - Interrogativo - Questões expostas - Computador

1h __________________
- Explicação do processo do teste - Expositivo - Exposição de PPT - Videoprojector
DESENVOLVIMENTO
- Tecidos
- Elaborar um desenho a
- Tintas
DESENHO CRIAÇÃO/RECRIAÇÃO demonstrativo aplicar em tecido
- Pinceis
- Ativo - Apresentação do Teste 2h __________________
- Papel de decalque
prático
- Livro de apoio
- Lápis
- Avaliação Sumativa –
Realização de um teste
- Esclarecimento de dúvidas para a
CONCLUSÃO
- Computador
prático e escrito
elaboração do teste final - Questões orais dirigidas - Projetor
- Interrogativo - Oral 2h relativo a todos os
- Teste Final aos formandos - Quadro
módulos com a
- Correção do Teste - Marcadores Pág. 13/9
respetiva correção
final.
Pág. 14/9

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UFCD: 5459 – TIPOLOGIA DO BORDADO

MARIA TERESA DE PAIVA LAGES

- Dotar os formandos de conhecimentos válidos sobre as técnicas do Bordado

No final da formação os formandos/os são capazes de:

 Identificar e caracterizar os vários tipos de bordados.

FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO

Objetivo: Identificar e caracterizar os vários tipos de bordado.

3 – FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES COM RÉGUA E ESQUADRO

4- FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES COM A UTILIZAÇÃO DO COMPASSO

OBJETIVOS: ELABORAR DESENHO DE CRIAÇÃO OU RECRIAÇÃO

ÁREA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

Artesão/a das artes do têxtil

METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

- Apresentações multimédia (PowerPoint) / Manual de apoio à aprendizagem;

- Sala de Formação devidamente equipada;

A avaliação será realizada com base em vários momentos de avaliação:

Avaliação sumativa, nomeadamente o teste terá uma percentagem de 100%.

Saber identificar várias famílias do Bordado

- Computador - Teste diagnóstico

- Interrogativo – - Questões orais dirigidas aos - Projetor

 Bordados geométricos - Projetor

Breve síntese do assunto a

CURSO: Tipologia do Bordado AÇÃO N.º:

Elaborar com a ajuda da régua, esquadro e compasso de figuras a bordar

- Questões Diagnósticas - Expositivo 30 h

CURSO: Tipologia do Bordado AÇÃO N.º:

CURSO: Técnicas do Bordado AÇÃO N.º:

FORMADOR/A: Maria Teresa de Paiva Lages CARGA HORÁRIA DO CURSO: 25H

ELABORAR DESENHO DE CRIAÇÃO OU RECRIAÇÃO - Computador

- Questões Diagnósticas - Interrogativo - Questões expostas - Computador

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