UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ

FACULDADE DE LETRAS
LÍNGUISTICA APLICADA
DOCENTE: LUCAS RODRIGUES LOPES
DISCENTE: EDGAR MELQUIADES PEREIRA NETO - 201715640034

Reflexões sobre lingüística aplicada

Atividade 4

CAMETÁ-PA
2021
Reflexão sobre linguistica aplicada (Guy Cook)
Estudos de linguagem aplicada, como já foi mencionado na da reflexão anterior (atividade 2),

foi muito focado nas práticas teóricas da lingua, da teoria linguística. A necessidade de

ampliar os estudos das teorias linguísticas para melhor aplicar, fez com que a linguistica

aplicada ganhasse espaço transcendendo a barreira da teoria linguística e se expandindo para

que fosse a precursora de novas técnicas de ensino, de metodologia, observação e

aprendizagem, não sendo mais só uma parte da teoria linguística mais surgiu como uma

vertente científica que trata não só de questões de linguagem mais de percepções sociais e

culturais, e de modos de vivência que vão permitir com que esses processos se tornem mais

eficazes com que as metodologias sejam melhor aplicáveis para facilitar a aprendizagem.

Os estudos de linguistica, que antes eram focados em análises da linguagem nas produções

escritas dos alunos, com suas metodologias de ensinos e teorias contidas em livros que

serviam como único instrumento de ensino da lingüística, que passaram a ser dinâmicos e

englobar a complexa realidade alcançada pela lingüística, uma vez que a linguagem, e o

processo de comunicação que ocorre no uso dela vão além da produção textual, interpretação,

ou ensino de uma segunda língua.

Diante desse contexto, a lingüística aplicada atravessa outras áreas das ciências humanas e se

torna multidisciplinar, compreendendo desde os aspectos mais técnicos da linguagem quanto

a forma como essa linguagem vai ser utilizada, por que individuo, para qual finalidade, em

qual nível social, qual a complexidade de tudo isso.

Essas reflexões, baseadas nas observações que o estudo/ensino de uma nova língua, podem e

vão criar metodologias que sejam aplicáveis naquela realidade, levando em consideração as

particulares da língua, pode-se criar formais mais eficientes do uso.

Usando como exemplo que foi abordado na sala, no que se trata das particularidades regionais

da língua, de palavras específicas que são usadas em dialetos específicos em comunidades

específicas, cidades ou países específicos é possível criar inclusive estudos mais centralizados
e focados na necessidade de quem deseja aprender aquela língua, para que o uso dessa língua

se torne eficiente.São exemplos de linguagem aplicada por exemplo, uma pessoa que deseja

fazer um intercâmbio de línguas apenas para fazer um curso técnico específico da sua área no

exterior... Entender os processos de comunicação mais simples seria mais eficaz. levar em

conta o estado a região para onde aquela pessoa iria, faria com que se fossem conhecidos

melhores dialetos as expressões mais usadas e assim através da observação passar conteúdos

que vão suprir a necessidade daquele aluno com aquela língua que é objeto do desejo dele e

da ensino do professor, e da própria linguistica aplicada, que nesse exemplo já fica claro a

atuação.