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  • Pontos Positivos e Negativos Itinerario Biologia

    Enviado por

    Leonardo Ponte do Nascimento
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    Leonardo refletiu sobre o primeiro bimestre do Itinerário Formativo de Biologia. Ele apontou como pontos positivos o maior acúmulo de conhecimento, a interação entre professores e alunos, e a independência dos alunos. Como pontos negativos, apontou a maior quantidade de tarefas e projetos, a maior carga horária de ensino, e discussões sobre assuntos nem sempre atrativos.

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    Leonardo refletiu sobre o primeiro bimestre do Itinerário Formativo de Biologia. Ele apontou como pontos positivos o maior acúmulo de conhecimento, a interação entre professores e alunos, e a independência dos alunos. Como pontos negativos, apontou a maior quantidade de tarefas e projetos, a maior carga horária de ensino, e discussões sobre assuntos nem sempre atrativos.

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    Pontos Positivos e Negativos Itinerario Biologia

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    Leonardo Ponte do Nascimento
    Leonardo refletiu sobre o primeiro bimestre do Itinerário Formativo de Biologia. Ele apontou como pontos positivos o maior acúmulo de conhecimento, a interação entre professores e alunos, e a independência dos alunos. Como pontos negativos, apontou a maior quantidade de tarefas e projetos, a maior carga horária de ensino, e discussões sobre assuntos nem sempre atrativos.

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    Refletindo sobre o Itinerário Formativo – Biologia

    Nome: Leonardo Ponte do Nascimento


    Unidade: Paulista Sala: 1M2
    Nº de matrícula: 01010036880
    01) Escrever 3 pontos positivos e 3 pontos negativos
    referentes às aulas de biologia do itinerário formativo no
    1º bimestre.
    Pontos Positivos:
    1. Com o itinerário, há o maior acúmulo de conhecimento nas
    aulas de cada disciplina presentes nele.
    2. Interação maior entre professora e alunos com conversas
    mais dinâmicas.
    3. Maior independência do aluno na questão de pesquisar e fazer
    projetos para as disciplinas.
    Pontos Negativos:
    1. Há uma maior quantidade de tarefas e projetos, o que dificulta
    um pouco mais o Ensino Médio regular.
    2. Maior carga horária de ensino já desgastante.
    3. Discussão de assuntos por vezes não tão atrativos mesmo
    para quem cursa os Itinerários de Ciências da Natureza.

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