ATIVIDADE 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL II (4ºao 5º ano)

FICHA nº1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA DO ESTÁGIO

Escola: Escola de Ensino Fundamental Fortunato Tarnowski

Endereço: Rua Abílio Eleutério Gonçalves, 944
Bairro: Gabiroba Cidade: Rio do Oeste
Estado: Santa Catarina Fone: (47) 3543-0341
Entidade mantenedora: Prefeitura Municipal – Secretaria de Educação e Cultura
(X) Pública municipal ( ) Pública estadual ( ) De iniciativa particular
Documento de criação da escola:

Marque com X os níveis de ensino ou modalidades oferecidas pela escola e informe o

quantitativo de alunos em cada segmento:
Educação Infantil ( ) Número de crianças matriculadas:
Número de turmas: integral ( ) matutino ( ) vespertino ( )
Ensino Fundamental 1º/5º ano (X) Número de alunos matriculados: 274
Número de turmas: matutino ( 6 ) vespertino (5)
Ensino Fundamental 6º/9º ano ( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas: matutino ( ) vespertino ( ) noturno ( )
Educação de Jovens e Adultos EJA ( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas: noturno ( )

Número de Professores que atuam na Educação Infantil:

Número de Professores que atuam no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano): 12
Número de professores que atuam sem habilitação em Pedagogia: 03
Número de professores que atuam no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano):
Número de Professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos:
Número de profissionais da equipe pedagógica: 01

Nome do (a) diretor (a): Elisiana Suk Bonacolsi

Nome do (a) coordenador (a) pedagógico (a) responsável pelo seu acompanhamento durante os
estágios de Gestão Escolar e de Docência Assistida: José Aires de Barros
Nome do (a) Secretário (a): Paulo Roberto Seola
Número de pessoal técnico-administrativo especificando funções: 2 auxiliar de serviços
gerais, 2 merendeiras, 1 assessor de direção.
Cite os espaços disponíveis para os alunos utilizarem além da sala de aula: Biblioteca, sala de
informática, ginásio de esporte.
Descreva resumidamente os aspectos externos e internos do prédio da escola: A escola é
murada com uma pintura azul. Nos fundos do pátio é fechado com telas. Tem uma
estrutura ampla e com cores em três tons de azul, possui um pátio grande, uma parte
calçada, outra com areia onde se encontra um parque infantil, um campo gramado, um
ginásio de esportes coberto e corredores por entre os prédios. Mostra-se bem limpa e
organizada para os desempenhos atividades dos alunos, reuniões com pais e professores. A
escola passou por reformas a partir de 2013 pelo motivo de ter passado por um incêndio. A
escola possui 6 salas para aulas, 01 sala para biblioteca, uma sala de informática, uma sala
de Arte e uma sala do AEE, almoxarifado, sala dos Professores e Secretaria. Tem 48m 2
cada, equipadas com ar condicionado e televisão.
Estagiário (a): Janete Quesinski Mantoanelli RGM: 053.15820
Estagiário (a): Fernada Back RGM:053.19438
Valor da atividade: 0,5
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (4º
ao 5º ano)

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS

Escola: Escola de Ensino Fundamental

Fortunato Tarnowski
Professor (a): Eliezer Fernando Suk Data: 21 /09 /2022

Estagiário (a): Fernanda Back RGM: 053.19438

Estagiário (a): Janete Quesinski

Mantoanelli RGM: 053.15820

Turma observada: 4º ano a Turno: matutino ( x) Vespertino ( )

n
o
Número de alunos matriculados na turma: 24 Número de alunos presentes: 23
Disciplina/Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos) Atividade avaliativa
Língua Portuguesa: Aula explicativa de como produzir um texto A avaliação é feita pela
Interpretação e produção Recurso: lousa, TV. observação das atividades
de texto. realizadas, pelo interesse,
Aula participativa, os alunos deram sugestões participação e compreensão do
Língua Portuguesa: de uma produção de texto no coletivo. conteúdo trabalhado.
Interpretação e produção Recurso: lousa, caneta, caderno, lápis e
de texto. borracha.

Língua Portuguesa: Aula expositiva, leitura coletiva e leitura

Leitura na biblioteca e individual.
interpretação oral Recursos: computador, data show

Matemática: Aula explicativa sobre o conteúdo perímetro. A avaliação é feita pela

Perímetro Recursos: lousa, caneta, caderno, lápis, régua, observação das atividades
borracha. realizadas, pelo interesse e pela
participação. Resolução de
Matemática: Aula dirigida, copiar a explicação do assunto problema individual e coletivo no
Perímetro e atividades impressas. quadro para correção.
Recursos: lousa, caneta, caderno, folha
impressa, lápis, régua e borracha.

Análise crítica de cada aula observada

Foi possível perceber que os alunos demostraram interesse pelo conteúdo, foram
participativos e que as aulas foram bem dinâmicas e atrativas. O professor demonstrou muito
conhecimento sobre o assunto e soube utilizar estratégias para envolver os alunos.
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (4º
ao 5º ano)
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL II (4ºao 5º ano)

FICHA nº4 - Registro de Entrevista com a Direção ou Coordenação

Escola: Escola de ensino Fundamental Fortunato Tarnowski

Nome do (a) diretor (a): Elisiana Suk Bonacolsi
Tempo de serviço na atual função: 10 anos
Tempo de atuação no Magistério: 32 anos
Formação: Curso Superior Curso: Graduação em Pedagogia
Habilitação: Magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental
Instituição: Universidade do Estado de Santa Catarina - CEAD Ano de conclusão: 2004

1- Sendo o modelo de gestão democrática que deve ser obrigatório de ser seguido você
considera que os gestores estavam preparados para este novo modelo?
Sim, pois somos sujeitos ativos, compartilhando e participando das decisões, estando
envolvidos no processo escolar, visando as melhorias.
2- Os professores demonstraram dificuldades diante da mudança de modelo de gestão?
Não, caso tenham dificuldades procuram resolvê-las rapidamente. Os professores estão
em parceria e se adequando as mudanças propostas pela gestão.
3- Como ocorre a participação dos professores nas decisões político pedagógicos na escola?
Uma vez no ano, ou quando há mudanças a serem introduzidas no PPP da escola,
aproveitando algum momento de parada pedagógica é feita leitura e verificação das possíveis
mudanças discutidas.
3- Em sua gestão como gestor como se dá a sua relação com a comunidade escolar?
Exemplifique, por favor.
Deve ser participativa e colaborativa, levando em consideração os princípios
democráticos que devem ser seguidos através da legalidade, com autonomia, participação,
transparência, ética e pluralismo. Visando a melhoria e a participação da comunidade escolar,
adequando as mudanças quando necessárias, zelando pelo bem estar.
5- Quais as principais ações desenvolvidas na escola que venham a contribuir para a
construção de uma escola democrática?
Durante o ano a escola promove assembléia e reunião de pais para decidir algumas
questões, mesmo que algumas não sejam muito democráticas. Uma ação democrática que
ocorre e a família na escola, que é um momento onde os pais se reunem com toda a
comunidade escolar para celebrar a familia ou para apreciar trabalhos expostos pelos alunos
(seus filhos).
6- Você observa dificuldades de um modo geral (comunidade externa e interna), em relação
a participação no desenvolvimento da gestão democrática?
Existe muitas dificuldades, de modo geral, para se concretizar uma escola democrática.
Ainda se faz muitas ações pra evitar a participação, tanto de professores como da comunidade
 escolar externa. Por outro lado, os pais não demonstram disponibilidades para participar de
ações que viabilizem melhoramentos na organização escolar. Há barreiras nos dois sentidos.
Por um lado, as gestões não demonstram interesse da participação popular na gestão escolar e
por outro lado, pais e comunidade andam muito ocupados com problemas pessoais e
familiares que esquecem que os problemas da escola também deveriam ser lembrados como
problemas que advem devido a organização estrutural das famílias.
7- Como a escola vem agindo para que os pais participem efetivamente das ações da escola?
Todos os acontecimentos escolares são lembrados aos pais através de redes sociais ou
diretamente, através de bilhetes.
Acadêmico (a):Fernanda Back RGM: 053.19438
Acadêmico(a): Janete Quesinski Mantoanelli 053.15820
Local: Rio do Oeste Data:19/09/2022
ANEXOS: