Exame de Seleção para Ingresso ao 1º Ano do Ensino Médio

CPM – Anexo I / Petrolina-PE – 22/11/2020

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QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01

TEXTO - 1 TEXTO - 2

O Anúncio publicitário é um gênero textual utilizado para promover uma marca, um produto, um serviço ou
uma ideia para um público específico em um meio de comunicação. Além disso, o gênero tem como
característica a linguagem persuasiva para convencer o consumidor a tomar uma ação, que pode ser
comprar um produto ou contratar um serviço. Este gênero textual utiliza ainda vários outros recursos
textuais para alcançar o seu objetivo. Infere-se, portanto, que é possível observar em ambos os textos a
presença de:

a) MECANISMOS LINGUÍSTICOS DE COESÃO, pois sem estes se torna inviável a compreensão do texto
e o leitor não convencido a comprar os produtos das marcas.

b) FOCALIZAÇÃO, uma vez que há a variabilidade de sentido nas palavras empregadas nos textos, e,
assim, o leitor será facilmente convencido a comprar os produtos das marcas.

c) NARRATIVAS para facilitar a compreensão e persuasão de modo que o leitor possa ser convencido a
adquirir os produtos das marcas.

d) INTERTEXTUALIDADE, posto que há o diálogo, nos dois textos, com outros gêneros textuais para
denotar a persuasão e convencer o leitor a comprar os produtos.

e) EXPOSIÇÃO, pois, os autores dos textos fazem o uso desse recurso para convencer o leitor de que
deve comprar os produtos das marcar.

CPM/ANEXO I – TIPO A 1
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QUESTÃO 02

A agradável cidade às margens do Rio São

Francisco tem duas formas bem distintas de
encantar o paladar. A primeira são as receitas feitas
com bode (ou carneiro), herança da tradição
sertaneja. A segunda é a produção de vinhos, cada
vez mais desenvolvida no Vale do São Francisco –
as vinícolas recebem visitantes em passeios que
incluem degustações. Ao circular pelas estradas dos
arredores, fique atento: assaltos são frequentes.

Comida típica: Bode – Uma viagem a Petrolina não

está completa sem uma refeição no tradicional
Bodódromo. O complexo da Avenida São
Francisco reúne restaurantes que servem pratos à
base de… carneiro. O bode leva a fama e, por isso,
virou ícone da cidade, mas sua carne quase sempre
dá lugar à do carneiro – menos resistente e mais
gordurosa. Apesar disso, o bode também pode ser
provado em alguns lugares. O receituário é grande:
na brasa, ao vinho, ao molho de laranja, sarapatel
(fígado, coração, língua e sangue) e até buchada.

https://viagemeturismo.abril.com.br/cidades/petrolina/

O verbo, na perspectiva do professor José Oiticica, proposta no Manual de Análise Léxica e Sintática,
refere-se a um nome que é flexionado em modo, tempo, número e pessoa, ou seja, é a palavra que
apresenta o maior número de flexões da língua portuguesa. Desse modo, após ler o texto sobre a cidade
de Petrolina, e as assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
I – “A agradável cidade às margens do Rio São Francisco tem duas formas bem distintas de encantar o
paladar.” É correto afirmar que, se flexionar o verbo TER para o plural não ocorrerá uma incoerência
gramatical, já que há à frente uma palavra que também está flexionada no plural;
II – “Uma viagem a Petrolina não está completa sem uma refeição no tradicional Bodódromo. / ...O bode
leva a fama e, por isso, virou ícone da cidade....” Ao analisar o trecho do texto, é possível concluir que os
verbos grifados estão conjugados no mesmo tempo e modo verbal;
III – “Apesar disso, o bode também PODE SER provado em alguns lugares.” De acordo com a leitura do
texto, a locução verbal grifada não indica uma possibilidade, pois não há informações suficientes;
IV – “A segunda é a produção de vinhos, cada vez mais desenvolvida no Vale do São Francisco – as
vinícolas...” Convém afirmar que o verbo SER, grifado neste trecho do texto denota uma afirmação sobre a
cidade de Petrolina.
a) Estão corretas as assertivas: I, II e IV.
b) Estão corretas as assertivas: II e IV.
c) Estão corretas as assertivas: II e III.
d) Estão corretas as assertivas: I, III e IV.
e) Estão corretas as assertivas: II, III e IV.

CPM/ANEXO I – TIPO A 2
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QUESTÃO 03

“Tira de jornal ou tirinha, como é mais conhecida, é um gênero textual que surgiu nos Estados Unidos
devido à falta de espaço nos jornais para a publicação "Passatempos". O nome "tirinha" remete ao formato
do texto, que parece um "recorte" de jornal. Este gênero textual apresenta geralmente uma temática
humorística, contudo, não raro, encontramos tirinhas satíricas, de cunho social ou político, metafísicas,
entre outros. Além disso, é comum as tiras centrarem-se em um personagem principal, que estabelece
relação com outros personagens "menores", e que representa uma época remota, um país, um esteriótipo
de alguma cultura etc.”

https://sites.google.com/site/generotextualtirinha/

Nesse contexto de variabilidade temática, é possível utilizar as tirinhas para trabalhar as nuances da
língua portuguesa. Desse modo, analise a tirinha (Espelho) produzida pelo Mundo de T’ayó sob um olhar
voltado à interpretação textual, à colocação pronominal e responda a alternativa CORRETA.

a) Na tirinha, é possível observar na fala da personagem uma relação com o real e com o imaginário
futuro, já que o reflexo apresenta personagens caracterizados de forma diferente.
b) No que se refere à colocação pronominal, estaria gramaticalmente correto se o pronome empregado na
segunda e terceira fala da personagem fosse anteposto ao verbo.
c) O título da tirinha não condiz com contexto apresentado porque é perfeitamente observado uma
disparidade do que realmente é refletido pelo espelho no terceiro quadrinho.
d) A tirinha nos permite verificar que a personagem faz uma relação entre o mundo real e o mundo
imaginário, uma vez que o reflexo apresenta personagens caracterizados de maneira diferente.
e) No trecho: “Ao abri-lo só um pouquinho, eu poderei ver quem eu sou” o pronome do caso reto “EU” está
colocado de forma indevida, posto que, gramaticalmente, não se deve iniciar uma oração com um
pronome desta classificação.

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QUESTÃO 04
Leia as letras das músicas e as proposições abaixo e responda ao que se solicita:
TEXTO – 1 TEXTO – 2
MULHER MARAVILHA – Zé Neto e Cristiano PACIÊNCIA – Lenine

Tem brinquedo espalhado pela casa toda Mesmo quando tudo pede
E as paredes rabiscadas com o giz de cera Um pouco mais de calma
Mudou de tal maneira Até quando o corpo pede
Nossa vida já não é a mesma Um pouco mais de alma
A gente já não dorme mais a noite inteira A vida não para
Na mesa tem dois copos e uma mamadeira Enquanto o tempo
Mudou de tal maneira Acelera e pede pressa
Nossa vida já não é a mesma Eu me recuso, faço hora
Tem um pinguinho de gente correndo na sala Vou na valsa
Com o sorriso banguelo, eu não quero mais nada A vida é tão rara
Sabe aquele amor que se multiplica? Enquanto todo mundo
Quem nunca sonhou ter isso na vida? Espera a cura do mal
Ser herói de alguém e, melhor ainda E a loucura finge
Ter do lado a Mulher Maravilha Que isso tudo é normal
Sabe aquele amor que se multiplica? Eu finjo ter paciência
Quem nunca sonhou ter isso na vida? O mundo vai girando
Ser herói de alguém e, melhor ainda Cada vez mais veloz
Ter do lado a Mulher Maravilha A gente espera do mundo
Tem um pinguinho de gente correndo na sala E o mundo espera de nós
Com o sorriso banguelo, eu não quero mais nada Um pouco mais de paciência
Sabe aquele amor que se multiplica? Será que é tempo
Quem nunca sonhou ter isso na vida? Que lhe falta pra perceber?
Ser herói de alguém e, melhor ainda Será que temos esse tempo
Ter do lado a Mulher Maravilha Pra perder?
Sabe aquele amor que se multiplica? E quem quer saber?
Quem nunca sonhou ter isso na vida? A vida é tão rara
Ser herói de alguém e, melhor ainda Tão rara
Ter do lado a Mulher Maravilha Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Mesmo quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida não para
A vida não para não
Será que é tempo
Que lhe falta pra perceber?
Será que temos esse tempo
Pra perder?
E quem quer saber?
A vida é tão rara
Tão rara
Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida é tão rara
A vida não para não
A vida é tão rara
CPM/ANEXO I – TIPO A 4
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As músicas fazem parte do nosso cotidiano, pois são uma combinação harmoniosa de sons, a ação de se
expressar por meio de sons, pautando-se em normas que variam de acordo com a cultura e com a
sociedade e, geralmente, remetem a situações que motivam os indivíduos, que os leva à reflexão.
Portanto, após analisar as letras das músicas e as proposições abaixo, assinale a alternativa correta
acerca do valor semântico das palavras e da interpretação textual.
I – Após analisar ambas as músicas, é perfeitamente observável em determinadas partes algumas
indagações. Desse modo, é importante inferir que tais refutações referem-se aos mesmos problemas
sociais;
II – Os sinais de interrogação empregados no primeiro texto remetem à supervalorização da mulher,
muitas vezes, tão desvalorizada na sociedade. Diferentemente, as interrogações no segundo texto
remetem à desvalorização da vida;
III – As letras das músicas fazem reflexões acerca de questões importantes para a dinâmica social, já que,
muitas vezes, os indivíduos, diante das ocupações quotidianas não se dão conta desta reflexão;
IV – Os adjetivos BANQUELA E MARAVILHA referem-se: o primeiro, de forma desrespeitosa, a um
membro família e o segundo, de maneira honrosa, à esposa;
V – É correto afirmar que as palavras MARAVILHA (texto 1) e RARA (texto 2) possuem o mesmo valor
semântico

a) Estão corretas as proposições I e II.

b) Estão corretas as proposições I, II, III e IV.
c) Estão corretas as proposições II e V.
d) Estão corretas as proposições III e V.
e) Estão corretas as proposições III, IV e V.

QUESTÃO 05

Construção Chico Buarque

Amou daquela vez como se fosse a última

Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
E tropeçou no céu como se fosse um bêbado
E flutuou no ar como se fosse um pássaro

CPM/ANEXO I – TIPO A 5
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E se acabou no chão feito um pacote flácido

Agonizou no meio do passeio público
Morreu na contramão atrapalhando o tráfego
Amou daquela vez como se fosse o último
Beijou sua mulher como se…

Com relação à acentuação gráfica das palavras e à intepretação textual, analise a música Construção de
Chico Buarque, os excertos abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
I – É conveniente inferir que há uma preocupação do autor para encerrar os seus versos com palavras,
cuja acentuação pertence à mesma regra ortográfica;
II – A acentuação das palavras: MÁGICO e FEIJÃO enquadram-se na mesma regra;

III – O autor da canção utiliza vocábulos proparoxítonos no final de cada verso para enumerar as últimas
ações de um indivíduo;
IV – Não é possível associar a letra da canção à questão de mobilidade urbana, visto que não há indícios
para tal perspectiva;
V – O autor da canção utiliza vocábulos paroxítonos no final de cada verso para enumerar as últimas
ações de um indivíduo.

a) Estão de acordo com o enunciado os excertos I, II, III e V.

b) Estão de acordo com o enunciado os excertos II, IV e V.
c) Estão de acordo com o enunciado os excertos I, IV e V.
d) Estão de acordo com o enunciado os excertos II, III, IV e V.
e) Estão de acordo com o enunciado os excertos III, IV e V.

QUESTÃO 06

Texto I

“Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o
passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda
úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se
não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de
branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)”. (Dalton Trevisan – Uma vela para Dario).

Texto II

“Era um homem alto, robusto, muito forte, que caminhava lentamente, como se precisasse fazer esforço
para movimentar seu corpo gigantesco. Tinha, em contrapartida, uma cara de menino, que a expressão
alegre acentuava ainda mais.”

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Texto III

Novas tecnologias

Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, principalmente aquelas
ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como “o futuro já chegou”, “maravilhas
tecnológicas” e “conexão total com o mundo” “fetichizam” novos produtos, transformando-os em objetos do
desejo, de consumo obrigatório. Por esse motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o “futuro”
tão festejado.

Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de um aparelho
capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de dúvida. Entretanto,
desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os veículos de comunicação, que se
estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal transformado em objeto público de
entretenimento.

Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar, por
espontânea vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual tanto
controlamos quanto somos controlados.

SAMPAIO, A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar. 2013 (adaptado).

Texto IV

Modo de preparo:

1. Bata no liquidificador primeiro a cenoura com os ovos e o óleo, acrescente o açúcar e bata por 5
minutos;
2. Depois, numa tigela ou na batedeira, coloque o restante dos ingredientes, misturando tudo, menos o
fermento;
3. Esse é misturado lentamente com uma colher;
4. Asse em forno preaquecido (180° C) por 40 minutos.

Sobre as características dos gêneros textuais, é INCORRETO afirmar que:

a) Os gêneros textuais desempenham funções sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em
suas características específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido.

b) Os gêneros textuais são estruturas relativamente padronizadas que variam de acordo com as várias
situações comunicativas.

c) Os gêneros textuais podem ser representados na linguagem verbal e não verbal, em anúncios
publicitários, charges, tirinhas e também em reportagens, notícias, e-mails, etc.

d) Os gêneros textuais são estruturas bem definidas, limitadas, e podem apresentar-se sob a forma de
cinco diferentes tipos de texto.

e) Os gêneros textuais, por adequarem-se às necessidades linguísticas dos falantes de acordo com as
mudanças históricas e sociais, são incontáveis, diferentemente do que acontece com os tipos textuais.

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QUESTÃO 07

Esta é uma mensagem que se lê, com frequência, em contextos do nosso cotidiano. Assinale a alternativa
correta.

a) Ela não se constitui como texto, pois nada significa: não há números ao lado de expressões da língua
portuguesa sem qualquer relação.
b) Trata-se de um texto multimodal incoerente, que se manifesta através de imagens e palavras, os quais,
na escrita, provocam estranheza, mas, lidos, cumprem sua função comunicativa.
c) Constitui-se como um texto não-verbal, escrito, com signos lexicais e numéricos, mas sem qualquer
aceitação, devido à ambiguidade de sentido.
d) Não se constitui como texto, pois o jogo arbitrário de números e palavras a transforma num código sem
acesso interpretativo.
e) Trata-se de um texto verbal, escrito, com sentido, porém agramatical, pois não usa veiculadores de
ligação para estabelecer coesão e coerência.

QUESTÃO 08
CINCO ANOS

“Por que você é SPORT

E meu pai Santa Cruz
O que significa
"Leão da Ilha"?
Por que não existem
mais dinossauros?
Por que há
tantas línguas no mundo?
Por que algumas pessoas
moram na rua?
Por que as pessoas
ficam doentes?
Por que às vezes os adultos
choram quando estão felizes?
Por que não posso ficar acordado
até tão tarde quanto você?
Por que as outras crianças
têm mais brinquedos do que nós?
Por que eu tenho de convidar
essa pessoa para a minha festa de aniversário?
(Gabriel, JOÃO, 2019)
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Julgue as seguintes proposições:

I. Pode-se dizer que se trata de um conjunto de frases interrogativas sem ligação entre si, configurando
então um texto desprovido de coerência.
II. Embora o texto apresente uma série de interrogações aparentemente sem ligação entre si, existem nele
elementos linguísticos que nos permitem construir a coerência textual.
III. A letra da canção é constituída por uma “lista” das perguntas que um filho faz para a mãe, e a
sequenciação de perguntas aparentemente desconexas, na verdade, explicita o grande número de
questionamentos que povoam o imaginário infantil.
IV. A ausência de elementos sintáticos, como conectivos, prejudica a construção de sentidos do texto.

a) Todas estão corretas.

b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I e IV estão corretas.
d) Apenas I e III estão corretas.
e) I, III e IV estão corretas.

QUESTÃO 09

Observe a tira abaixo e marque a alternativa na qual se justifica corretamente o emprego da vírgula na
primeira ocorrência, no início do discurso de hagar e na fala de hamelet.

(Chris Browne. Hagar, o Horrível.)

a) Separar o aposto.
b) Separar o vocativo.
c) Separar orações coordenadas assindéticas.
d) Separar oração subordinada adverbial da oração principal.
e) Separar palavras com a mesma função sintática.

CPM/ANEXO I – TIPO A 9
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QUESTÃO 10

Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012.

Sobre a linguagem do texto acima é correto afirmar que:

a) o tom de informalidade e a exploração dos vários sentidos das palavras do texto prejudicam a eficácia
do propósito comunicativo, pois comprometem a coerência.

b) os elementos verbais contribuem para a eficácia do propósito comunicativo, entretanto os não verbais
não se relacionam com o tema do texto.

c) os elementos verbais colaboram para a eficácia do propósito comunicativo, embora haja infrações à
norma padrão da língua portuguesa que não se justificam.

d) o tom de informalidade e o uso de elementos verbais e não verbais colaboram para a eficácia do
propósito comunicativo, uma vez que estão adequados à situação comunicativa.

e) só pode ser entendida em sentido literal.

CPM/ANEXO I – TIPO A 10