FACULDADE MULTIVIX

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA

PAULA DAYANE DE SOUZA MENDES – 8° Período

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

SERRA - ES
2021
Conforme a contextualização que a grande a história da educação, podemos
compreender que houve diversos fatores que dificultaram a trajetória do EJA,
pois se tratava de uma modalidade destinada à alfabetização de alunos adultos
que não teve oportunidade de continuar seus estudos assim se estendendo
com passar dos anos para os jovens,
O EJA veio para não apenas dar uma nova chance a esses alunos que por
algum motivo no decorrer de sua vida teve que abandonar os estudos e se
dedicarem ao serviço ou a família, mas também a pessoa que não tenha ao
menos alfabetização inicial, compreendemos que são alunos não querem
apenas terminar o ensino fundamental ou ensino médio e sempre buscam mais
buscar um excelente trabalho a conclusão de um ensino técnico ou ensino
superior, objetivo do EJA é resgatar uma nova motivação
O EJA como sabemos é uma modalidade presencial ou a distância são
divididos em quatro módulos de 6 meses representando anos e série do ensino
regular.
Público alvo do EJA é singular, apresentando característica pronta sendo
ajudante do ensino regular não pode ser tratado da mesma maneira pois são
pessoas que podem ter sido excluídos ou colocada abaixo do mercado de
trabalho (Freire 1987).
Hoje tem, fatores responsáveis pela sua constituição como são os
movimentos sociais uma sociedade que luta por mais cidadania escolaridade e
inclusão social,
Nesse contexto geral que podemos dizer que a demanda por ele passou a
ser crescente, acabamentos horários os mesmos o mesmo aconteceu ocorreu
com os quilombolas e buscava recuperação das suas tradições e
ancestralidades construindo a sua própria identidade.
Não hesitava em afirmar que quando se formaram historicamente o ser mais
avaliação histológica de mulheres e homens será a democracia a forma de luta
que ele busca mais adequada a realização humana mais a assim o
fundamento ontológico histórico para outra política em torno da democracia
(Freire 1944) página 185
 O sentido projeto de freire não é apenas ensinar a letra, mas levar o homem
a consciência de si, do outro, da natureza.