“EE Lesbino de Souza Alkimin" - Populina - SP

Aluno (a): ______________________________ nº_____ - (Ano/Série)

Pesquisa Individual de Ciências
4º Bimestre - Professora: Elaine F.L.Toledo Disciplina: Ciências
DATA: ____/____/2021 Valor: 2.0 pontos Valor Obtido: _________
(EF07CI10A) Identificar principais características de vírus e bactérias e as principais patologias que provocam no organismo
humano. (EF07CI12) Reconhecer que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição e discutir fenômenos naturais
ou antrópicos que podem alterar essa composição. (EF07CI13A) Identificar e descrever o mecanismo natural do efeito estufa e
seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra.

1) (Valor: 0,10 pontos) Em relação aos vírus, assinale a alternativa falsa:

(A) Os vírus se reproduzem somente no interior das células vivas.
(B) Vírus não possuem metabolismo próprio.
(C) Os vírus são partículas constituídas por material genético envolto por uma camada proteica.
(D) Os vírus, como todos os seres vivos, são formados por células.

2) (Valor: 0,10 pontos) Adquirimos a raiva:

(A) Respirando o ar onde existe pessoas contaminadas.

(B) Por picada de certas espécies de mosquitos.
(C) Por mordida de animais contaminados
(D) Por relações sexuais sem camisinha.

3) (Valor: 0,10 pontos) Durante as estações chuvosas, aumentam no Brasil as campanhas de prevenção à
dengue, que têm como objetivo a redução da proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor do vírus
da dengue. Que proposta preventiva poderia ser efetivada para diminuir a reprodução desse mosquito?

(A) Colocação de telas nas portas e janelas, pois o mosquito necessita de ambientes cobertos e fechados
para a sua reprodução.
(B) Substituição das casas de barro por casas de alvenaria, haja vista que o mosquito se reproduz na
parede das casas de barro.
(C) Remoção dos recipientes que possam acumular água, porque as larvas do mosquito se desenvolvem
nesse meio.
(D) Higienização adequada de alimentos, visto que as larvas do mosquito se desenvolvem nesse tipo de
substrato.

4) (Valor: 0,10 pontos) Identifique o ser vivo descrito abaixo:

Sou unicelular e não tenho núcleo, meu DNA está espalhado pelo citoplasma. Posso ter a forma de
bacilos, cocos ou vibriões, entre outras. Na cadeia alimentar, sou decompositor. Sou:

(A) bactéria.
(B) fungo.
(C) protozoário.
(D) vírus.

5) (Valor: 0,10 pontos) Certos agentes infecciosos são formados apenas por material genético protegido
por uma cápsula de proteína. Estes seres só conseguem se reproduzir quando invadem uma célula e
utilizam suas estruturas, terminando por destruí-la. Estes agentes são:

(A) bactérias.
(B) fungos.
(C) protozoários.
(D) vírus.
6) (Valor: 0,10 pontos) Muitas doenças podem ser evitadas. Algumas que matavam muitas pessoas
antigamente, hoje deixaram de existir graças a pesquisas que possibilitaram a produção de vacinas. Estas
vacinas:

(A) ajudam o nosso corpo a criar anticorpos e evitar que fiquemos doentes, mesmo com a presença dos
agentes causadores da doença, pois nos tornam imunes ao micro-organismo específico.
(B) são ricas em vitaminas que fortalecem o nosso organismo.
(C) devem ser usadas depois que a pessoa já está com a doença, para fortalecer o organismo.
(D) não ajudam em nada.

7) (Valor: 0,10 pontos) Assinale a opção INCORRETA em relação ao conjunto de astros que formam o
Sistema Solar:
(A) Os Planetas não têm luz própria. Exemplo de planetas: Terra, Júpiter, Saturno e Marte.
(B) Os Planetas giram em torno do Sol. Exemplo de planetas: Mercúrio, Vênus, Terra e Urano.
(C) As Estrelas possuem luz própria e iluminam os planetas e satélites.
(D) Os Satélites possuem luz própria e giram ao redor do Sol. Exemplo de satélite natural: Lua.

8) (Valor: 0,10 pontos) Sistema Solar é o termo que designa o conjunto de astros do Universo, como
estrelas, cometas, meteoros e planetas. Na atualidade quais são os oito planetas que compõem o Sistema
Solar?

(A) Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Plutão.

(B) Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Ceres e Netuno.
(C) Mercúrio, Terra, Lua, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
(E) Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.

9) (Valor: 0,10 pontos) Os planetas do Sistema Solar podem ser classificados conforme a sua composição.
Com base nessa classificação, pode-se afirmar que são planetas rochosos:

(A) Terra, Marte, Urano e Netuno.

(B) Terra, Marte, Saturno e Plutão.
(C) Vênus, Marte, Saturno e Urano.
(D) Mercúrio, Vênus, Terra e Marte.

10) (Valor: 0,10 pontos) O planeta Terra realiza vários movimentos, sendo os dois principais o de rotação,
realizado em torno de si mesmo, e o movimento realizado em torno do Sol, sendo corretamente chamado
de:
(A) rotação.
(B) mutação.
(C) movimentação.
(D) translação.

11) (Valor: 0,20 pontos) Uma das perguntas, feitas pelo Homem desde a Antiguidade, a que tem
sido difícil responder é: “Como surgiu o Universo?” Atualmente existe uma teoria que defende
que teria ocorrido uma enorme explosão, à qual se seguiu a uma expansão do Universo
acompanhada de diminuição de temperatura. Como é designada, pelos cientistas, a teoria
descrita sobre a formação do Universo?
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12) (Valor: 0,20 pontos) Quais são as formas de transmissão de vírus e bactérias?
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13) (Valor: 0,20 pontos) Quais são os diferentes tipos de agentes patogênicos que podem atacar
o nosso sistema imunitário?
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14) (Valor: 0,20 pontos)

15) (Valor: 0,20 pontos) Analise os dados da tabela abaixo quanto aos planetas do Sistema Solar
e responda as questões que seguem. Coloque o nome do planeta e a descrição conforme a
pergunta.

(A) Qual planeta apresenta maior temperatura média na superfície: ________________________

(B) Qual o planeta apresenta menor período de rotação:_________________________________

(C) Qual é considerado mais quente, de acordo com a sua

temperatura:______________________

(D) Qual planeta apresenta maior massa em relação a Terra: _____________________________