Imersão Acadêmica!

Aula 1 - Escolha e Delimitação do Tema de Pesquisa

@proflucassena
Como escolher e delimitar seu tema de pesquisa?
“Linguagem é toda
expressão da alma”

1º - Afeto Walter Benjamin

2º - Entender um tema a partir de suas possibilidades fáticas
2.1 - Acesso: diz respeito à possibilidade fática de coletar
dados.
2.1.1 - Formas de acesso: fático; documental;
epistemológico
2.2 - Teoria com o cuidado de replicar a complexidade da
vida real
3º - Adaptar à orientação pretendida
@proflucassena
 Entre fechamentos e aberturas:
“A teoria dos sistemas de
os impactos da venda de
Teoria: Niklas Luhmann”
sentenças no sistema jurídico.

Ex: Teoria dos Sistemas Autopoiéticos de Niklas

Luhmann

- Enunciados: Frases que descrevem a relação da

teoria com seu objeto; Frases que tentam explicar
algo.
- Passo 1: Definição do enunciado - A sociedade é formada por
sistemas sociais fechados entre si.
- Passo 2: Tentativa de Explicação
- Passo 3: Definição da Correlação

- Ex: Caso de Venda de Sentenças

Qual o impacto disso na teoria - Traduzindo: Sistema da política entrando no
dos sistemas? direito @proflucassena

Base estrutural de um tema
Educação de verdade para
povos tradicionais precisa:
Teoria Bl* 1 - Saberes tradicionais;
Bl 2 - Meio ambiente ao
Dominante
redor.
Teoria educacional
“x” sobre educação
indígena O caráter essencial do
saber tradicional: O caso
da escola Krenak
Caso Paradigma
*Blocos
fundamentais “Escola Krenak”
Ex: Educação e
povos
indígenas
Educação precisa
Teoria Conflitante entender apenas de
eficiência e
uniformidade, e não
Teoria educacional “y”
questões como saberes e
meio ambiente.
Problema de pesquisa “Por que a
teoria x conseguiu explicar este
caso paradigma, e a teoria y, não?”
“Escola Krenak” - Notícia hipotética do
UOL: “A escola Krenak foi um sucesso
de aprendizagem na medida em que
incorporou saberes tradicionais”
@proflucassena
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Aula 2 - Título, Introdução e Problema de Pesquisa

@proflucassena
Título:
Aspecto Formal: Um título não deve ter mais que 12 palavras

- O maior desafio na hora de fazer um título é sair de um

paradigma descritivo e ir para um analítico.
- Todo trabalho acadêmico pressupõe um
exercício de conexão.
- Ex de título descritivo e outro analítico “A teoria dos sistemas de Niklas Luhmann”
X Entre fechamentos e aberturas: os impactos da venda de sentenças no
sistema jurídico.

@proflucassena
Segmento Analítico / Segmento
Descritivo

- Segmento analítico é aquele que pressupõe a

fala de algum interlocutor/pessoa afetada por
aquele objeto/interpretação sua sobre o que
está acontecendo
- Segmento descritivo é aquele onde você
traduz/descreve a informação que está no
analítico, estabilizando este trabalho. @proflucassena
 Segmento analítico

“Canetadas, Chefia e Anestesia Jurídica: O

direito sendo utilizado para esconder conflitos
sociais.” Segmento descritivo

“As ilegalidades em Belo Monte”

X
“O decreto do Guinnes Book: Belo Monte e
suas ilegalidades”
@proflucassena
 @proflucassena
Não falei com ninguém, não achei documentos:
e agora?

R: Interpretação sua que leve em consideração

as contradições de seu tema.

“Entre (...) e (...): o caso xyz”

“Entre rapidez e eficiência: os problemas da
nova Lei (...)”
“Entre perspectivas e problemas práticos: as
dificuldades no Projeto de Vida em São Carlos”
Introdução

i) Introdução não é resumo.

ii) Introdução não é exatamente um conceito metodológico
e sim um elemento de narrativa.
iii) Introdução é uma contextualização.
iv) Tamanho (proj/art. 15 páginas) - por volta de 3 para a
introdução.

Qual é a estrutura de uma introdução, então?

Diferenciação Expectativa X Realidade @proflucassena

Ex. Diferenciação Expectativa/Realidade:

a) Expectativa: Artigo da Constituição que dizia ser

a participação popular ambiental “igualitária”.

b) Realidade: Caso da audiência pública em Cabo

Frio onde não ocorreu participação efetiva.

@proflucassena
 @proflucassena

P.2 Diferenciação Expectativa/Realidade:

Dever-ser

a) Expectativa: “Segundo Artigo xyz da

Constituição, a participação popular, em contexto
ambiental, deve ser efetivada de forma equânime
pelos seus participantes. (...) Em mesmo sentido,
a resolução (abc)”
Ser
b) Realidade: “Entretanto, por melhor que seja a
explicação jurídica, nem sempre estes conceitos são
efetivados plenamente. Neste sentido, no dia (...)
P.2 Diferenciação Expectativa/Realidade:

a) Expectativa: Delinear os pressupostos básicos

do fenômeno a ser estudado.

b) Realidade: Descrição do caso concreto

paradigmático.

@proflucassena
Como não fazer um título: O caso de meu primeiro resumo

@proflucassena
Problema de Pesquisa

É, basicamente, a pergunta que tenta entender a

diferenciação expectativa X realidade.

Ex: Algo era pra ser de uma forma, mas foi de

outro jeito - problema de pesquisa:

“Por que isso aconteceu dessa maneira, se

era pra acontecer de outra?”
@proflucassena
Problema de Pesquisa

“Por que isso aconteceu dessa maneira, se

era pra acontecer de outra?”

“Quais fatores levaram a este resultado?”; “Como

a teoria xyz lê estes acontecimentos?”

Problema de pesquisa - Entre 3 e 5 perguntas.

@proflucassena
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Aula 3 - Construindo seu Referencial Teórico

@proflucassena
Referencial Teórico

- Legitimidade
- Autoridade
- Trazer (mas não
somente) um Cadeias de
Referencial Teórico Legitimação
“conhecido” e
complexo.

@proflucassena
 Cadeias de Legimitação
Ex: Projeto/Artigo sobre Burocracia no INSS, num
programa de Sociologia
Max Weber + Autoridade
Nível 1 - Autoridade

Nível 2 -
Intérprete/Interlocutor/ Gabriel Cohn
Aluno
Nível 3 - Trabalhos
mais próximos, mas
com menor
autoridade
+ Congruência Artigo
temática publicado Dissertação Tese sobre
sobre INSS sobre INSS INSS @proflucassena
 Burocracia comparada Brasil e Argentina

Fazer a Max Weber + Autoridade

conexão com
o seu futuro
orientador

Gabriel Cohn Intérprete Argentino

+ Congruência Artigo
temática publicado Dissertação Tese sobre
sobre INSS sobre INSS INSS

@proflucassena
 Perspectivismo Ameríndio

Eduardo Viveiros de Castro

(1996); (2002);

Stolze (1996) Descola

Cunha
Fausto (1998)
(1998)
(1999)

Severi (2018) Antunes

(2019)

@proflucassena
 Na prática:

“Para responder estas perguntas, utilizaremos/utilizar-se-á um referencial

teórico dividido em três blocos, quais sejam, etnologia indígena,
antropologia do estado e estudos jurídicos sobre licenciamento ambiental.

No que diz respeito ao primeiro segmento, começaremos com o trabalho de

Eduardo Viveiros de Castro, especialmente as obras “O Nativo Relativo”
(2002) e “Os pronomes cosmológicos e o perspectivismo ameríndio” (1996),
na medida em que o referido professor, nestes textos, delineou de forma
paradigmática os estudos sobre o que ficou convencionado posteriormente
chamar de “perspectivismo indígena”.

Ainda, utilizaremos também os trabalho de Tania Stolze (1996), Manuela

Carneiro da Cunha (1998 e Phellipe Descola (1998) na medida em que
(...)” @proflucassena