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Aula 04

MUZZKAT, Mauro; MIRANDA, Monica C.; MUSZKAT, Débora

In: SANTOS, F.H.; ANDRADE,V. M.; BUENO, O. F. A. (Orgs.).

Neuropsicologia hoje. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
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 Desenvolvimento de técnicas aceleradas de neuroimagem,

neurofisiologia e neuromodulação;

 Fase de transição entre a infância e a vida adulta;

 OMS – 10 a 20 anos

 ECA – 12 a 18 anos

 Mudanças Corticais e Influências Influências

subcorticais ambientais socioculturais
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 Pilares da neurociência moderna

 Neuroplasticidade

 Epigenética

 Compreensão de mudanças nos últimos 30 anos nessa fase.

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 Pesquisas voltadas a

 Modulação do humor e afeto;

 Consciência;

 Percepção de risco.

 Impulsionados pelas técnicas de

neuroimagem.

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 Período marcado pelo aumento:

 Capacidade de raciocínio;

 Velocidade de processamento;

 Desenvolvimento da linguagem.

 Maio capacidade de pensamento abstrato, multidimensional, planejado

e dedutivo.

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 Desempenho em tarefas depende de atenção;

 Seletiva e sustentada se desenvolvem na adolescência (estudos

anteriores ou posteriores);

 Testes utilizados: Continuous Performance Test – CPT

 Meninas demonstram melhor performance entre 14 a 18 anos

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 Funções Executivas:

 Cada domínio apresenta desenvolvimento diferenciado

 Teste: WCST – Erros Perseverativos permanece semelhante ao final da

infância;
MO 12 anos
 Desenvolvimento até:
Alternância 15 anos
Inibição 11 anos
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 Envolve contexto social

 Raciocínio lógico se desenvolve até os 16 anos – tomada de decisões

dificultada pela susceptibilidade a influência dos pares e controle
inibitório;

 Momento de impulsividade e assumir riscos (leva a impulsividade).

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 Funcionamento do Nucleus Accumbens

leva a comportamento de risco;

 Avaliação de consequências positivas e

negativas.

 Comportamentos internalizantes:

 19% Ansiedade – Fobia mais comum

 12% Depressão
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 Cérebro diferente de infantil e adulto quanto a morfologia e aspectos

funcionais;

 Diferenças quanto a Delimitação de diferentes respostas do cérebro

Intervenções farmacológicas

Mudanças nos ciclos circadianos

Padrões de receptividade e conectividade motivacional

Reatividade ao estresse
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 Declínio da substância cinzenta nas áreas pré-frontais;

 Aumento da substância branca nas áreas pré-frontais;

 Aumento da mielinização das podas sinápticas.

 Fase de intensa plasticidade;

 Variações nos padrões de proliferação sináptica e podas neuronais;

 Momento importante de intervenção e vulnerabilidade a fatores

ambientais.
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 Mudanças e diminuição de massa cinzenta em áreas sensório motoras

e posteriormente pré-frontais e temporolaterais;

 Conectividade das fibras longas que conectam diferentes áreas

cerebrais;

 Áreas orbitofrontais permanecem imaturas

 Estabilidade do controle e autorregulação emocional.

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 Sistemas subcorticais com funcionamento exagerado

 Sistema de recompensa envolvido nas escolhas de risco mais

desenvolvido.

 Aumento da atividade dopaminérgica nas áreas estriatais e pré-

frontais;

 Menos controle top-down

 Necessidade de maior modulação de aspectos afetivos e cognitivos.

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 14 aos 17 anos

 Alta vulnerabilidade ao comportamento de risco

 Busca por sensações é intensa e autorregulação imatura.

 Maior ativação cerebral quando atividades são monitoradas por

pares;

 Sistema dopaminérgico com regulação social.

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 Maturação reprodutiva e hormonal;

 Junto com características sexuais secundárias.

 Eixo hipotalâmico-hipofisário – liberação de hormônios ovarianos e

testiculares

 Associados também a comportamentos mais agressivos

 Proliferação dos receptores de ocitocina na área límbica

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 Tendência ao atraso de fase (dormir mais tarde);

 13 aos 20 anos – tendência vespertina no ciclo cronobiológico;

 Risco do uso de luz azul – supressão da melatonina;

 Total de sono declina podendo levar a débito de sono;

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