OP-015JL-20

CÓD.: 7891182034296

Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia
Sul-Rio-Grandense - IFSUL

Professor de Geografia
Conteúdo Programático
1. Conceito de Espaço Geográfico: lugar, paisagem, ambiente, região e território . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Cartografia Básica: escala, projeções, fuso horário e Sistema de posicionamento global . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
3. Biomas Brasileiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
4. O espaço rural e a produção brasileira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
5. Indústria no Brasil: organização da produção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6. Espaço Urbano: estrutura, dinâmica e redes de produção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
7. Questões socioambientais: justiça ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
8. Geopolítica: a nova ordem mundial, a globalização e os blocos econômicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
9. Geografia da população: estrutura e dinâmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
10. Conflitos internacionais: conflitos armados, guerrilha e terrorismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
1. Conceito de Espaço Geográfico: lugar, paisagem, ambiente, região e território . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Cartografia Básica: escala, projeções, fuso horário e Sistema de posicionamento global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
3. Biomas Brasileiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
4. O espaço rural e a produção brasileira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
5. Indústria no Brasil: organização da produção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6. Espaço Urbano: estrutura, dinâmica e redes de produção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
7. Questões socioambientais: justiça ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
8. Geopolítica: a nova ordem mundial, a globalização e os blocos econômicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
9. Geografia da população: estrutura e dinâmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
10. Conflitos internacionais: conflitos armados, guerrilha e terrorismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
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1. CONCEITO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO: LUGAR, PAISA-
GEM, AMBIENTE, REGIÃO E TERRITÓRIO;
CONCEITOS GEOGRÁFICOS
A Geografia é fundamental para a compreensão do mundo
contemporâneo e de seus problemas – a produção e o consumo, a
questão ambiental, o caos urbano, as crises financeiras, entre tan-
tos outros – em diferentes escalas geográficas. Nesse sentido, os
conceitos geográficos (espaço, lugar, paisagem, região, território e
rede) são importantes instrumentos de análise do espaço geográfi-
co, que se constitui a partir das relações humanas com a natureza.
Espaço
É a maior das categorias da geografia, pois todas as demais
estão contidas nele. É formado pela associação entre a sociedade
e a paisagem. É o espaço construído através da transformação do
mesmo pelo homem (relação sociedade-espaço). Portanto, o espa-
ço geográfico tem vida e movimento, como um filme em exibição,
e segundo muitas abordagens, constrói-se e articula-se a partir das
redes – formadas por um conjunto de pontos fixos interligados por
meio dos fluxos.
As redes de transportes, as digitais e as urbanas são alguns dos
exemplos de redes geográficas. Portanto, em uma definição mais
abrangente, podemos entender as redes geográficas como um con-
junto de locais da superfície terrestre conectados ou interligados
entre si. Essas conexões podem ser materiais, digitais e culturais,
além de envolver o fluxo de informações, mercadorias, conheci-
mentos, valores culturais e morais, entre outros.
Com o processo de globalização, podemos dizer que a maior
parte das redes passou a ter maior alcance e abrangência no es-
paço geográfico mundial. Todavia, o acesso e o poder de difusão
dessas redes dependem das diferentes hierarquias nas sociedades,
constituídas pelo poder econômico ou político. Assim, quem possui
mais recursos ou poder tem uma maior possibilidade de usufruir da
estrutura das redes geográficas.
É preciso observar que a estruturação e a evolução das redes
perpassam, impreterivelmente, pela evolução das técnicas e tecno-
logias. No século XIX, as transformações proporcionadas pelas revo-
luções industriais propiciaram um fundamental avanço das redes de
transportes, incluindo os modais rodoviários e ferroviários. Desse
modo, cidades distantes passaram a estar interligadas entre si, o
que se estendeu para pontos situados até mesmo em continentes
distintos.
A Revolução Técnico-Científico-Informacional também intensi-
ficou a expansão das redes, incluindo a própria rede de transportes,
por meios dos aviões e jatos mais avançados. A formação das redes
digitais e também os avanços nas redes de comunicação tornaram-
-se grandes marcos para esse período. Assim, em tempo real, co-
municados e transações financeiras ocorrem e notícias importantes
são divulgadas; até reuniões de negócios não mais necessitam da
presença física de todos os seus participantes, o que exemplifica o
grau de avanço técnico das redes.
A importância das redes geográficas deu-se também para o
avanço do sistema capitalista financeiro, que, para muitos, ganhou
o status de capitalismo informacional. Logo, as redes possuem pa-
pel ativo na configuração do espaço geográfico, pois representam
“nós” formados por tamanhos diferentes, ou seja, alguns com mais
fluxos dos que os outros.
1
Tais redes são um importante elo entre as diferentes partes
do espaço geográfico, permitindo (e também condicionando) o
transporte e difusão de inúmeros instrumentos técnicos, além de
mercadorias, informações e conhecimentos, estando diretamente
associadas à maioria dos elementos que compõem a vida cotidiana
das sociedades.
Paisagem
É somente a aparência da realidade, aquilo que nossa percep-
ção consegue captar. É a porção visível do espaço geográfico. A pai-
sagem pode ser natural, caso não tenha sido transformada pelo ho-
mem; ou cultural (também chamada de artificial ou humanizada).
Uma paisagem natural reflete o ambiente natural em que foi criada.
Vulcões, florestas naturais e geleiras são exemplos de paisagens na-
turais, construídas sem a influência humana. Já uma paisagem cul-
tural reflete o período, as condições socioeconômicas e as tradições
culturais de um local.
Cabe aqui citar uma passagem da obra de Milton Santos, o fa-
moso geógrafo brasileiro que, no livro“Metamorfoses do Espaço
Habitado”, afirmou que “tudo aquilo que nós vemos, o que nossa
visão alcança, é a paisagem. (…). Não é formada apenas de volu-
mes, mas também de cores, movimentos, odores, sons, etc. Nos-
sa visão depende da localização em que se está, se no chão, em
um andar baixo ou alto de um edifício, num miradouro estratégico,
num avião.”
A realidade (o espaço) é apenas uma, mas cada pessoa a vê (a
paisagem) de forma diferenciada. Por exemplo: imagine que duas
pessoas estão observando um prédio. Uma delas é um arquiteto, e
a outra é um historiador. Possivelmente, enquanto muitas pessoas
veriam apenas mais um prédio, o arquiteto conseguirá observar o
estilo da construção e outros detalhes, como o material utilizado.
Já o historiador possivelmente se atentará aos fatos que podem ter
ocorrido naquele espaço, bem como a sua importância para deter-
minado evento histórico. Ou seja: é a mesma paisagem, mas cada
um a enxerga de uma forma diferente.
Vegetações Mundiais1
Tundra
Formada por musgos, líquens e umas poucas plantas rasteiras,
essa formação vegetal é típica das regiões polares.
A Tundra é um tipo de bioma localizado no Hemisfério Norte
do planeta, nas regiões próximas ao Ártico, mais precisamente no
norte da América, da Europa e em outras localidades, como o Alas-
ca e a Sibéria.
1https://www.policiamilitar.mg.gov.br/conteudoportal/uploa-
dFCK/ctpmbarbacena/04102016072647251.pdf
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O seu nome advém da palavra finlandesa “Tunturia”, que sig- Estepes
nifica “planície sem árvores”, o que já confere certa noção sobre
como é esse tipo de vegetação e o seu ambiente.

Florestas Boreais

Vegetação herbácea presente em regiões semiáridas, constituí-

Também conhecidas como Taiga ou Matas de Coníferas, ocor-
rem no hemisfério norte do planeta, abrangendo a Ásia (Sibéria,
Japão), América do Norte (Alasca, Canadá, sul da Groenlândia) e
Europa (parte da Noruega, Suécia).
A Taiga transforma-se em Tundra à medida que se aproxima
do Polo Norte. Há entre esses biomas uma zona de transição onde
pouco a pouco o colorido das coníferas é substituído pelas gramíne-
as e arbustos baixos da Tundra.
da de gramíneas que se distribuem de forma irregular, em forma de
tufos e pequenos arbustos.
A estepe é considerada uma faixa de transição vegetativa e cli-
mática, ocorrendo geralmente aos arredores de desertos.
O solo onde desenvolve esse tipo de cobertura vegetal apre-
senta uma grande fertilidade, possui uma cor escura (negra) e é
usado frequentemente para o cultivo agrícola.
Florestas Equatoriais Tropicais

Vegetação Mediterrânea

Típica de áreas quente e úmidas, essas florestas apresentam

grande biodiversidade e ocorrem em regiões da América Central e
América do Sul, na África e no Sudeste Asiático.
A composição vegetativa é de árvores altas com copas largas
que se confrontam e que quase não permitem a entrada da luz do
sol. É por isso que no interior da floresta é muito escuro.

Característica de regiões com verões quentes e secos e inver-

nos chuvosos. É formada predominantemente por vegetação arbó-
rea e arbustiva distribuída de maneira dispersa.
A vegetação mediterrânea é possível de ser encontrada em
pontos isolados da Califórnia (Estados Unidos), Chile, África do Sul e
também da Austrália, no entanto, a maior concentração está locali-
zada no sul da Europa.

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Florestas Temperadas Subtropicais O Cerrado brasileiro é considerado um tipo de savana, mas
muitas características o diferenciam das outras savanas.

Pradarias

Sua área original de ocorrência é em regiões de clima tempe-

rado úmido. Formação vegetal diversificada com predominância de
árvores.
Presença de quatro camadas de vegetação: árvores mais altas Formação vegetal muito aproveitada pela pecuária, é caracte-
(de 10 a 25 metros); vegetação arbustiva (de 3 a 5 metros); ervas rística de áreas com baixa pluviosidade e formada basicamente por
(vegetação rasteira, próxima ao nível do solo) e musgos (rasteira, no gramíneas e alguns arbustos.
próprio solo, cobertas por folhas e galhos caídos). As pradarias são vegetações herbáceas fechadas presentes em
Solo fértil com presença de grande quantidade de nutrientes e áreas de clima temperado e que recebem diferentes denominações
material orgânico (resultado da decomposição dos vegetais). em diferentes partes do mundo.
Regiões onde há floresta temperada: Na Europa e na Ásia, recebem o nome de “estepe”. Na América
- Costa oeste dos Estados Unidos e Canadá; do Norte, são chamadas de “pradarias”. Na África do Sul, recebem o
- Sul do Chile; nome de “veld”. E, na América do Sul, recebem o nome de “pampa”.
- Norte da Espanha e Portugal;
- Região oeste do Reino Unido; Vegetação de Deserto
- Turquia;
- Japão e leste e sul da China;
- Região sudeste da Austrália;
- Sudoeste da Argentina;
- Costa ocidental da Nova Zelândia;
- Oeste da Noruega.

Savanas

Ocorrem em regiões com pequenas quantidades de chuva e

Característico de regiões tropicais com uma estação seca bem
definida. Savana ou campo tropical é o nome empregado a um tipo
de formação vegetal que varia desde um campo herbáceo até uma
matriz campestre com árvores esparsas.
Esse bioma é típico de regiões de clima tropical, quente e úmi-
do. A maior área e mais conhecida de savana situa-se na África, mas
também existem savanas na América do sul e na Austrália.
são formadas por plantas adaptadas a esse ambiente, como os cac-
tos. A vegetação do deserto é composta por plantas cactáceas e
herbáceas, com pequenos arbustos e cactos (xerófitas) e pratófitas
(plantas com raízes longas).
As xerófitas são plantas como os cactos que, ao invés das fo-
lhas possuírem espinhos para preservar a água, elas armazenam em
seus caules.
É muito difícil enxergarmos a vegetação no deserto por ser es-
cassa e muito distante uma das outras.

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Formação de Altitude

Formação vegetal característica de regiões montanhas, que apresenta variedade de porte em função do aumento da altitude. É co-
mum a ocorrência de gramíneas, musgos e liquens.
A vegetação de altitude ocorre na América do Sul e na Europa, ou seja, na Zona Temperada (sul e norte).
Na América do Sul, a vegetação de altitude aparece no Peru, na Bolívia, no Paraguai e na Argentina. Já na Europa existe muito pouco,
apenas no centro-oeste, na Alemanha.

Muitas pessoas leigas têm dificuldade para diferenciar os conceitos de espaço e paisagem. Por conta disso, o esquema anterior pode
ser útil. Da mesma forma, o fragmento abaixo pode ser bastante esclarecedor. Nele fica claro que, se a humanidade fosse extinta, teríamos
o fim da sociedade, e consequentemente do espaço geográfico, mas a paisagem construída permaneceria.
“Durante a Guerra Fria, os laboratórios do Pentágono chegaram a cogitar a produção de um engenho, a bomba de nêutrons, capaz de
aniquilar a vida humana em uma dada área, mas preservando todas as construções. O presidente Kennedy afinal renunciou de levar a cabo
esse projeto. Senão, o que na véspera seria ainda o espaço, após a temida explosão seria apenas paisagem.”
Outro conceito importante, a ideia de lugar representa a dimensão afetiva do espaço geográfico, pois envolve as relações de certos
grupos com determinadas partes da superfície terrestre, criando uma dimensão emocional nesse convívio. Portanto, o lugar é o espaço
apropriado ou percebido pelas relações humanas. É o caso do lugar onde crescemos da infância, do lugar que nos remete a boas memó-
rias, do lugar que nos traz uma sensação de pertencimento, sentimento, identidade e afetividade.

Região
O conceito de região é amplamente utilizado no senso comum, sendo geralmente empregado em referência a uma área do espaço
mais ou menos delimitada. Na Geografia, a região é uma parte do espaço geográfico, contínua ou não, que apresente uma ou um conjun-
to de características comuns. Ou seja, é determinada área da superfície terrestre, com extensão variável, que apresenta características
próprias e particulares que a diferenciam das demais. Podemos defini-la também como conjuntos ou parcelas do território que possuem
alguma identidade (física, política, cultural, econômica).
É possível utilizar vários critérios para estabelecer uma região. Assim, existem regiões naturais, regiões econômicas, regiões políticas,
entre muitos outros tipos. Vale lembrar que a expressão regionalização, porém, pode se referir a duas coisas distintas: ao processo de for-
mação de blocos econômicos (que será discutido noutro momento); ou ao ato de dividir um local em regiões diferentes (que nos interessa
agora). Por exemplo, a regionalização do Brasil é a realização de uma divisão do país em áreas, de acordo com as características comuns
existentes. Nesse sentido, a regionalização pode ser feita de formas diferentes, como visto nos exemplos abaixo.

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Território
É um espaço definido e delimitado a partir de relações de poder, dominação e apropriação que nele se instalam. Envolve não somente
uma divisão natural, mas sim uma divisão social e política. O território pode abranger desde uma área muito restrita, como uma rua ou um
terreno qualquer, até uma coalizão internacional composta por forças militares de diversos países. Ao mesmo tempo, seus tipos envolvem
territorialidades militares, jurídicas (vinculadas ao Estado), naturais, culturais e até criminais, como os territórios do tráfico de drogas ou de
grupos mafiosos. Fronteiras, divisas e limites são recursos usados para delimitar territórios. Para tal, podem ser usados elementos naturais
(como rios e montanhas) ou artificiais (como cercas e muros).
Portanto, muito utilizado no âmbito da política, o território é comumente entendido como uma área delimitada por fronteiras. No en-
tanto, nem sempre essas fronteiras são visíveis ou bem delineadas. Logo, na maioria das abordagens geográficas, o conceito de território
está relacionado com uma configuração de poder. É uma área apropriada por alguém, alguma instituição ou algum grupo que ali estabele-
ce um domínio sobre o local. É uma porção do espaço geográfico onde uma relação hierárquica é estabelecida.

Resumo:
Espaço geográfico: Qualquer área transformada pela ação do homem
Paisagem: Fragmento do espaço geográfico que pode ser visto ou sentido
Lugar: Porção do espaço com o qual tem-se uma relação de afetividade e pertencimento
Território: Local sobre o qual alguém ou algum grupo exercer poder
Região: Parte do espaço que apresenta características próprias e particulares que a diferenciam das demais.
Rede: Conjunto de locais da superfície terrestre conectados ou interligados entre si.

Fonte:
https://www.proenem.com.br/enem/geografia/conceitos-geograficos/

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2. CARTOGRAFIA BÁSICA: ESCALA, PROJEÇÕES, FUSO
HORÁRIO E SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL;
CARTOGRAFIA
Antigo mapa da América do Sul
A produção de mapas ocorre desde a pré-história, antes mes-
mo do surgimento da escrita. Sua confecção se dava em placas de
argila suméria e papiros egípcios. Ao longo da história a cartogra-
fia foi evoluindo e desenvolvendo novas técnicas e, atualmente, é
uma ferramenta de fundamental importância nas representações
de áreas terrestres.
Conforme a Associação Cartográfica Internacional, a cartogra-
fia é definida como o conjunto de estudos e operações científicas,
artísticas e técnicas baseado nos resultados de observações diretas
ou de análise de documentação, com vistas à elaboração e prepa-
ração de cartas, planos e outras formas de expressão, bem como
sua utilização.
A cartografia é a junção de ciência e arte, com o objetivo de
representar graficamente, em mapas, as especificidades de uma
determinada área geográfica.
É ciência, pois a confecção de um mapa necessita de conhe-
cimentos específicos para a representação de aspectos naturais e
artificiais, aplicação de operações de campo e laboratório, metodo-
logia de trabalho e conhecimento técnico para a obtenção de um
trabalho eficaz.
A arte na cartografia está presente em aspectos estéticos, pois
o mapa é um documento que precisa obedecer a um padrão de or-
ganização. Necessita de distribuição organizada de seus elementos,
como: traços, símbolos, cores, letreiros, legendas, título, margens,
etc. As cores devem apresentar harmonia e estar de acordo com sua
especificação, exemplo, a cor azul em um mapa representa água.
O mapa é o principal objeto do cartógrafo, ele é uma represen-
tação convencional da superfície terrestre, e até de outros astros,
como a Lua, Marte, etc. Apresenta simbologia própria e deve ser
sempre objetivo, além de transmitir o máximo de precisão.
Existem vários modelos de mapas, entre eles podem ser cita-
dos: Mapa-múndi; mapas topográficos; mapas geográficos que re-
presentam grandes regiões, países ou contingentes; mapas políti-
cos; mapas urbanos; mapas econômicos; cartas náuticas e aéreas;
entre outros.
Mediante a compreensão dos principais conceitos básicos da
cartografia, podemos ter um entendimento mais facilitado do pro-
cesso de leitura e produção de mapas.
6
A cartografia é uma ciência repleta de conceitos técnicos e no-
ções basilares que permitem o seu entendimento
A cartografia, como sabemos, é a área do conhecimento res-
ponsável pela elaboração e estudo dos mapas e representações car-
tográficas em geral, incluindo plantas, croquis e cartas gráficas. Essa
área do conhecimento é de extrema utilidade não só para os estu-
dos em Geografia, mas também em outros campos, como a Historia
e a Sociologia, pois, afinal, os mapas são formas de linguagem para
expressar uma dada realidade.
Existem, dessa forma, alguns conceitos básicos de Cartografia
que nos permitem entender os elementos dessa área de estudos
com uma maior facilidade. Saber, por exemplo, noções como as
de escala, legenda e projeções auxilia-nos a identificar com mais
facilidade as informações de um mapa e as formas utilizadas para
elaborá-lo.
Confira, a seguir, um resumo dos principais conceitos da Car-
tografia:
- Mapa – um mapa é uma representação reduzida de uma dada
área do espaço geográfico. Um mapa temático, por sua vez, é uma
representação de um espaço realizada a partir de uma determina-
da perspectiva ou tema, que pode variar entre indicadores sociais,
naturais e outros.
- Plantas – representação cartográfica realizada a partir de uma
escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um
nível de detalhamento maior. É muito utilizada para representar
casas e moradias em geral, além de bairros, parques e empreen-
dimentos.
- Croqui – é um esboço cartográfico de uma determinada área
ou, em outras palavras, um mapa produzido sem escala e sem os
procedimentos padrões na sua elaboração, servindo apenas para a
obtenção de informações gerais de uma área.
- Escala – é a proporção entre a área real e a sua representação
em um mapa. Geralmente, aparece designada nos próprios mapas
na forma numérica e/ou na forma gráfica.
- Legenda – é a utilização de símbolos em mapas para definir
algumas representações e está sempre presente em mapas temá-
ticos. Alguns símbolos cartográficos e suas legendas são padroni-
zados para todos os mapas, como o azul para designar a água e o
verde para indicar uma área de vegetação, entre outros.
- Orientação – é a determinação de ao menos um dos pon-
tos cardeais, importante para representar a direção da área de um
mapa. Alguns instrumentos utilizados na determinação da orienta-
ção cartográfica são a Rosa dos Ventos, a Bússola e o aparelho de
GPS.
- Projeções Cartográficas – são o sistema de representação da
Terra, que é geoide e quase arredondada, em um plano, de forma
que sempre haverá distorções. No sistema de projeções cartográfi-
cas, utiliza-se a melhor estratégia para definir quais serão as altera-
ções entre o real e a representação cartográfica com base no tipo
de mapa a ser produzido.
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- Hipsometria – também chamada de altimetria, é o sistema
de medição e representação das altitudes de um determinado am-
biente e suas formas de relevo. Portanto, um mapa hipsométrico
ou altimétrico é um mapa que define por meio de cores e tons as
diferenças de altitude em uma determinada região.
- Latitude – é a distância, medida em graus, entre qualquer
ponto da superfície terrestre e a Linha do Equador, que é um traça-
do imaginário que se encontra a uma igual distância entre o extre-
mo norte e o extremo sul da Terra.
- Longitude – é a distância, medida em graus, entre qualquer
ponto da superfície terrestre e o Meridiano de Greenwich, outra
linha imaginária que é empregada para definir a separação dos he-
misférios leste e oeste.
- Paralelos – são as linhas imaginárias traçadas horizontalmen-
te sobre o planeta ou perpendiculares ao eixo de rotação terres-
tre. Os principais paralelos são a Linha do Equador, os Trópicos de
Câncer e Capricórnio e os Círculos Polares Ártico e Antártico. Todo
paralelo da Terra possui um valor específico de latitude, que pode
variar de 0º a 90º para o sul ou para o norte.
- Meridianos – são as linhas imaginárias traçadas verticalmente
sobre o planeta ou paralelas ao eixo de rotação terrestre. O prin-
cipal meridiano é o de Greenwich, estabelecido a partir de uma
convenção internacional. Todo meridiano da Terra possui um valor
específico de longitude, que pode variar entre 0º e 180º para o leste
ou para o oeste.
- Coordenadas Geográficas – é a combinação do sistema de
paralelos e meridianos com base nas longitudes e as latitudes para
endereçar todo e qualquer ponto da superfície terrestre.
- Curvas de Nível – é uma linha ou curva imaginária que indica
os pontos e áreas localizados sob uma mesma altitude e que possui
a sua designação altimétrica feita por números representados em
metros.
- Aerofotogrametria – é o registro de imagens a partir de fo-
tografias áreas, sendo muito utilizado para a produção de mapas.
- SIG – sigla para “Sistemas de Informações Geográficas”, é o
conjunto de métodos e sistemas que permitem a análise, coleta,
armazenamento e manipulação de informações sobre uma dada
área do espaço geográfico. Utiliza, muitas vezes, técnicas e proce-
dimentos tecnológicos, incluindo softwares, imagens de satélite e
aparelhos eletrônicos em geral.
Alguns conceitos a destacar...
Os Mapas são desenhos que representam qualquer região do
planeta, de maneira reduzida, simplificada e em superfície plana.
Os mapas são feitos por pessoas especializadas, os Cartógra-
fos. A Ciência que estuda os mapas e cuida de sua confecção cha-
ma-se Cartografia. Vários mapas podem ser agrupados em um livro,
que recebe o nome de Atlas.
Elementos cartográficos
Todos os mapas possuem símbolos, que são chamados de
Convenções Cartográficas. Alguns são usados no mundo todo, em
todos os países: são internacionais. Por isso, não podem ser modi-
ficados.
Os símbolos usados são colocados junto ao mapa e constituem
a sua Legenda. Normalmente, a legenda aparece num dos cantos
inferiores do mapa.
As Escalas indicam quantas vezes o tamanho real do lugar re-
presentado foi reduzido. Essa indicação pode ser feita de duas for-
mas: por meio da escala numérica ou da gráfica. As escalas geral-
mente aparecem num dos cantos inferiores do mapa.
7
Vamos analisar então mais detalhadamente esses elementos.
Devemos considerar o mapa como um meio de comunicação,
contendo objetos definidos por pontos, linhas e polígonos, permea-
dos por uma linguagem composta de sinais, símbolos e significados.
Sendo a sua estrutura formada por uma base cartográfica, relacio-
nada diretamente a objetos e fenômenos observados ou percebi-
dos no espaço geográfico.
Essa base cartográfica é composta pelos chamados elementos
gerais do mapa, que são pelo menos cinco componentes que con-
tribuem para a leitura e interpretação do produto cartográfico. São
eles: o título, a orientação, a projeção, a escala e a legenda, sen-
do que a ausência e erros em mapas, na maioria das vezes, ocorre
quando um desses elementos é apresentado de forma incompleta
ou distorcida, não seguindo as normas da ciência cartográfica, o
que pode contribuir para a apreensão incorreta das representações
do espaço geográfico pelos leitores. Então, vamos aqui procurar en-
tender cada um deles de forma resumida:
O Título
O título no mapa deve ser visto como ocorre em uma apresen-
tação de um texto escrito, ou seja, é a primeira apresentação do
conteúdo do que se quer mostrar; é o menor resumo do que trata
um documento, neste caso, a representação cartográfica. Quando
se está diante de um “mapa temático”, por exemplo, o título deve
identificar o fenômeno ou fenômenos representados por ele (Figu-
ra 1). Nesse sentido, o título deve conter as informações mínimas
que respondam as seguintes perguntas a respeito da produção: “o
quê?”, “onde?” e “quando?”.
Um título deve responder a pergunta “o quê?” E ser fiel ao que
se desenvolve no produto cartográfico. Pode ser escrito na parte
superior da carta, do mapa ou de outro produto da cartografia, isto
é, deve ter um destaque para que o leitor identifique automatica-
mente do que se trata esse produto cartográfico.
A Orientação
A orientação é sem dúvida um elemento fundamental, pois
sem ela fica muito difícil de responder a pergunta “onde?”, conside-
rando que a carta, o mapa, a “planta” ou outro tipo de representa-
ção espacial, sob os preceitos da Cartografia, é uma parcela de um
sistema maior, o planeta Terra (se for esse o planeta trabalhado).
E, em sendo assim, é preciso estabelecer alguma referência para
se saber onde se está localizado, na imensidão da superfície deste
planeta.
A orientação deve ser utilizada, de preferencia, de forma simul-
tânea à apresentação das às coordenadas geográficas (meridianos
e paralelos cruzados na forma de um sistema chamado de rede ge-
ográfica), no mapa, as quais também servem para se marcar a posi-
ção de um determinado objeto ou fenômeno na superfície da Terra,
de modo que a direção norte aponte sempre para a parte de cima
da representação (seguindo o sentido dos meridianos). E caso a re-
presentação não contenha coordenadas geográficas é importante
dotá-la de um norte, ou de uma convenção que dê a direção norte
da representação, geralmente na forma de seta ou da conhecida
“rosa dos ventos” (presente na figura 1).
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Figura 1. Exemplo de carta contendo os elementos gerais da representação. Fonte: Elaborado pelo autor.

A Projeção
A ideia de projetar algo em outro meio, no caso, a forma da Terra, deu origem a técnica que definiu os tipos de projeções cartográficas.
Para isto foi preciso conhecer as dimensões do planeta, pois os modelos propostos para representar a Terra precisaram ajustar as suas
próprias dimensões a superfície deste planeta. Inicialmente os gregos, por intuição ou por desejo entenderam que a Terra era redonda.
Embora outras ideias tenham surgido e medidas demonstrem que este planeta não é tão bem acabado, como consideravam os gregos da
antiguidade, a esfera ou globo ainda é o seu modelo mais conhecido.
Entendido como a Terra pode ser vista, é importante lembrar que para representá-la ou para escolher o seu modelo de representação
é necessário conhecer os atributos de uma projeção, tendo em vista que esses atributos são em função do uso que se quer do mapa:
dimensão, forma e posição geográfica da área ou do objeto a ser mapeado. Principalmente porque as projeções são a maneira pela qual a
superfície da Terra é representada em superfícies bidimensionais, como em uma folha de papel ou na tela de um monitor de computador.
Como na hora de representar o planeta Terra (como uma esfera, tridimensional – com um volume) se utiliza quase sempre um meio
bidimensional (um plano – com largura e altura), deve-se minimizar as distorções em área, distância e direção dos traços que irão compor
o modelo terrestre ou parte dele (carta, mapa, planta e outras). Ou seja, se faz necessário compreender como a superfície esférica do
planeta Terra – o globo, pode se tornar uma superfície plana – o mapa.
Os modos de conversão do modelo esférico para a forma plana são os mais diversos, cada qual gerando certas distorções e evitando
outras. O que significa que precisamos colocar a esfera terrestre numa folha de papel, portanto, adaptá-la à forma plana, mas para que isso
ocorra é preciso pressionar o globo terrestre para que ele se torne plano, porém, tal pressão faz com que o globo se “parta” em vários lu-
gares. gerando uma série de deformações que precisaram ser compensadas com cálculos matemáticos que procuram resolver os “vazios”
criados com a abertura do globo (Figura 2).

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Figura 2. A Terra é dividida em segmentos ou “gomos” ao longo das linhas de longitude. Fonte: Phillipson (2010, p. 07)

A Cartografia buscou solucionar este problema com base no estudo das projeções cartográficas, e nessa busca concluiu que nenhum
tipo de projeção pode evitar as deformações em parte ou na totalidade da representação, por isso mesmo, um mapa nunca será perfeito.
Assim, a Cartografia se propôs a considerar três tipos de projeção: a azimutal ou plana, a cilíndrica e a cônica (figura 3). E para isto teve que
desenvolver processos geométricos ou analíticos para representar a superfície do planeta Terra em um plano horizontal.

Figura 3. Projeções cartográficas. Fonte: http://migre.me/aij9b

A definição dessas projeções solicitou ajustes quanto ao modelo da projeção a ser adotada: no Modelo Cilíndrico, as projeções são do
tipo: a) normais, b) transversas e c) oblíquas; no Modelo Cônico ou Policônico, as projeções são do tipo: a) normais e b) transversas; e, no
Modelo Plano, as projeções são do tipo: a) polares, b) equatoriais e c) oblíquas.
Quanto aos atributos as projeções conservam três propriedades importantes: a equidistância, quando a distância sobre um meridiano
(ou paralelo) medido no mapa é igual à distância medida no terreno; a equivalência, quando a área representada no mapa é igual à área
correspondente no terreno; a conformidade, quando a forma de uma representação do mapa é igual à forma existente. As projeções
azimutais permitem a direção azimutal no mapa igual à direção azimutal no terreno.
Essas características das projeções cartográficas garantem a elaboração de mapas para todos os tipos de uso e aplicação, porém, ne-
nhum mapa pode conter todas as propriedades: a equidistância, a equivalência e a conformidade ao mesmo tempo. Caso a representação
cartográfica não estiver submetida a nenhuma dessas propriedades, é chamada de projeção afilática.

A Escala
Na elaboração de um produto cartográfico observamos dois problemas importantes: 1º) a necessidade de reduzir as proporções dos
acidentes existentes, a fim de tornar possível a sua representação num espaço limitado - esta ideia é a escala, concebida a partir da pro-
porção requisitada pela representação dos fenômenos e; 2º) determinados acidentes, dependendo da escala, não permitem uma redução
acentuada, pois se tornariam imperceptíveis, mas como são importantes devem ser representados nos documentos cartográficos.

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Por isto, no caso de mudança de escala de trabalho, poderá acontecer uma modificação na forma de representar o objeto, ou seja,
a cada momento em que a escala for aumentando, acontecerá a aproximação do objeto, aumentando o seu tamanho, acontecendo ao
contrário, na diminuição da escala, o distanciamento do objeto, o que, consequentemente, modificará sua representação (Figura 4).

Figura 4. Relação entre a mudança de escala e representação espacial dos objetos. Fonte: o autor com base em Silva (2001) e Cruz e Me-
nezes (2009)

A figura 4 (A) mostra a representação de um objeto em uma grande escala – destacando o bairro de Nazaré, em Belém do Pará, na
qual se pode perceber as quadras do bairro (polígonos) e seus confinantes. Numa escala menor vê-se o município (4 B), depois o estado no
território nacional (4 C) e a localização global (4 D), na qual as quadras e os limites políticos administrativos dos municípios desaparecem,
e os estados são imperceptíveis. Nessa redução drástica da escala, as quadras, os municípios brasileiros e até certos estados são represen-
tados por pontos, uma vez que não se pode perceber a área desses objetos.
E para identificar essa relação a escala pode ser definida como escala numérica, na forma de fração, cujo denominador lhe determi-
na, ou como escala gráfica, definida por um seguimento de reta fracionado e usado de acordo com a unidade de medida admitida para a
representação (metro, quilômetro ou outras).

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Figura 5. Escala numérica e gráfica. Fonte: http://migre.me/aijJK (adaptado pelo autor)

Com isto se pode entender a escala como uma relação entre grandezas e é neste caso que a relação entre as medidas dos objetos ou
áreas da região representada no espaço cartografado (numa folha de papel ou na tela de um monitor, por exemplo) e suas medidas reais
define a maior ou menor resolução espacial do objeto (visibilidade).

A Legenda e as Convenções
As representações espaciais sempre estiveram presentes, pois antes mesmo da escrita e da fala os símbolos e desenhos represen-
tavam o meio vivido. Com eles o homem delimitava e ocupava os territórios. Mas foi somente a partir do século passado que os mapas
passaram a ter o padrão normativo atual, estabelecido por leis e convenções transformadas em normas aceitas pelos estudiosos e por
todos os que usam produtos da Cartografia.
Assim, estabeleceu-se uma linguagem artificial, padronizada, associativa e universal com o objetivo de promover uma melhor compre-
ensão para quem produz e para quem lê os mapas, alcançando leitores com menor e maior nível de conhecimento. Os mapas passaram
então a fazer parte do dia-a-dia do homem em sociedade, figurando em livros, revistas, jornais, televisão, internet, e muitos outros meios
de comunicação humana. De modo que, as técnicas cartográficas modernas permitiram que as representações ganhassem mais e melhor
sentido.
Assim, para a melhor simbolização dos objetos e fenômenos que são transportados e contidos em um mapa, e demais representações
cartográficas, foi necessário se aprimorar as chamadas legendas, ou seja, a parte de uma carta ou mapa que contém o significado dos fe-
nômenos representados nela, geralmente traduzidos por símbolos, cores e traços desenhados cuidadosamente para que o leitor de mapas
entenda do que trata a representação cartográfica.
A legenda de um mapa está situada, geralmente, dentro da moldura do mesmo, com todos os símbolos, cores e outros artifícios
capazes de explicar de modo resumido a ocorrência de um determinado objeto ou fenômeno, de acordo com sua distribuição no espaço
geográfico.
Faz-se necessário atentar para uma componente muito confundida com legenda, embora faça parte de outra categoria de informação
– as convenções, que não possuem a função de explicar o fenômeno temático, mas a de definir o significado de linhas, símbolos e outras
representações, geralmente, referentes aos componentes gerais do mapa.
Assim podemos ter mapas que mostram fenômenos qualitativos e quantitativos e/ou quantitativos (Figura 8), dispostos sobre uma
base de referência, geralmente extraída dos mapas e cartas topográficas. Desse modo, os mapas e cartas geológicas, geomorfológicas,
de uso da terra e outras, constituem exemplos de representação temática em que a linguagem cartográfica privilegia a forma e a cor dos
símbolos como expressão qualitativa que surge na forma de legendas
Desse modo, podemos entender que a descrição qualitativa é aquela que mostra os atributos (qualidades), a cada uma das circuns-
tâncias ou características dos fenômenos (como os aspectos nominais do fenômeno), as quais podem ser classificadas segundo um deter-
minado padrão.
Os mapas de densidade de população, de precipitação pluviométrica, de produção agrícola, de fluxos de mercadorias, constituem
exemplos de que pontos, dimensões dos símbolos, linhas iguais (isarítmicas), áreas iguais (corópletas), figuras (diagramas) e outros recur-
sos gráficos podem ser utilizados para representar as formas de expressão qualitativa, assim como a descrição quantitativa (Figura 8), que
pode mensurar o fenômeno através de uma unidade de medida ou através de um percentual (aspecto ordinal do fenômeno) quantitativo.

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Depois, o topógrafo completa o trabalho sobre o terreno, reve-
lando os detalhes pouco visíveis nas fotografias.

Coordenadas geográficas
O planeta Terra possui uma superfície de 510 milhões de quilô-
metros quadrados, devido esse imenso espaço a localização se tor-
na mais complexa, dessa forma o homem criou linhas imaginarias
para facilitar a localização, os principais são os paralelos e latitudes
e meridianos e as longitudes.

É através da interseção de um meridiano com um paralelo que

Figura 8. Mapa contendo temática quantitativa: a concentração do
PIB do Brasil. Fonte: Fonte: Brasil (2006)
podemos localizar cada ponto da superfície da Terra.
Os paralelos são linhas imaginarias que estão dispostas ao re-
dor do planeta no sentido horizontal, ou seja, de leste a oeste. O pa-
ralelo principal é chamado de Linha do Equador que está situado na
parte mais larga do planeta, a partir dessa linha tem origem ao he-
misfério sul e o hemisfério norte. Existem outros paralelos secundá-
rios mais de grande importância como Trópico de Câncer, O Trópico
de Capricórnio, o Circulo Polar Ártico e o Circulo Polar Antártico.

Assim, para finalizar essa contribuição, devemos reconhecer

que os conceitos e categorias da Cartografia não podem ser despre-
zados durante o uso ou a elaboração de um produto cartográfico. O
uso das ferramentas mais atuais, pelos profissionais que utilizam a
Cartografia, deve se dar sob o entendimento do meio que os circun-
da e dos elementos que compõem a ciência cartográfica.

A interpretação do espaço geográfico e dos fenômenos e obje-

tos inerentes a ele depende sobretudo dessa linguagem empregada
pela Cartografia, básica para a leitura dos seus produtos (mapas,
plantas, croquis e outros), tendo em vista que eles são usados por
um número cada vez maior de pessoas de todas as profissões e in-
teresses, principalmente estudantes de todas partes do mundo e
áreas do conhecimento.
Desse modo, um plano de representação do espaço só se con-
solida se apoiado na linguagem cartográfica. As ações mecânicas
que se estabelecem com o “apertar botão”, seleção de cores e pos-
sibilidade de zoom automático, colocam uma cortina sobre os fatos
importantes, e encobrem a capacidade crítica do profissional sobre
o objeto de estudo. A discussão não deve ser apenas sobre o fer-
ramental, mas também sobre conceitos, categorias e elementos da
Cartografia para compreender o espaço geográfico.
As latitudes são medidas em graus entre os paralelos, ou qual-
Tipos de Mapa quer ponto do planeta até a Linha do Equador, as latitudes oscilam
Para compreendermos o que se passa na superfície da Terra de 0º Linha do Equador e 90º ao norte e 90º ao sul.
existem diferentes tipos de mapas: Meridianos correspondem a semicircunferências imaginarias
- Mapas Políticos – mostram os continentes, um país, estados e que parte de um pólo até atingir o outro. O principal meridiano é o
municípios, limites, capitais e cidades importantes; Greenwich, esse é o único que possui um nome especifico, esse é
- Mapas Físicos – representam um ou alguns elementos natu- utilizado como referência para estabelecer a divisão da Terra entre
rais. Podem ser de relevo, hidrografia, clima, vegetação, etc; Ocidente (oeste) e Oriente (leste).
- Mapas Econômicos – apresentam as riquezas de uma região
(agricultura, indústrias, etc);
- Mapas Demográficos – mostra a distribuição de pessoas que
vivem em um continente, país, estado, cidade etc.

Hoje em dia, a cartografia é feita por meios modernos, como as

fotografias aéreas (realizadas por aviões, drones) e o sensoriamen-
to remoto por satélite.
Além disso, com os recursos dos computadores, os geógrafos
podem obter maior precisão nos cálculos, criando mapas que che-
gam a ter precisão de até 1 metro. As fotografias aéreas são feitas
de maneira que, sobrepondo-se duas imagens do mesmo lugar, ob-
tém-se a impressão de uma só imagem em relevo. Assim, represen-
tam-se os detalhes da superfície do solo.

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As longitudes representam o intervalo entre os meridianos ou
qualquer ponto do planeta com o meridiano principal. As longitu-
des podem oscilar de 0º no meridiano de Greenwich até 180º a
leste e a oeste.
Através do conhecimento da latitude e longitude de um lugar
é possível identificar as coordenadas geográficas, que correspon-
dem a sua localização precisa ao longo da superfície terrestre. A
partir dessas informações a definição de coordenadas geográficas
são medidas em graus, minutos e segundos de pontos da Terra lo-
calizadas pela latitude e longitude.
Os Pontos de Orientação - Os meios que as pessoas utilizam
para orientar-se no espaço geográfico dependem do ambiente em
que elas vivem.
Para isso, foram definidos os pontos globais de referência, cha-
mados de pontos cardeais:
- Norte (N)
- Sul (S)
- Leste (L ou E)
- Oeste (O ou W)
Para ficar mais exata a orientação entre os pontos cardeais, te-
mos os pontos colaterais: noroeste (NO), nordeste (NE), sudoeste
(SO) e sudeste (SE). Além desses, temos os pontos subcolaterais:
norte-noroeste (NNO), norte-nordeste (NNE), sul-sudoeste (SSO),
sul-sudeste (SSE), leste-nordeste (ENE), leste-sudeste (ESSE), oeste-
-noroeste (ONO) e oeste-sudoeste (OSO).
Todos estes pontos formam uma figura chamada de Rosa-dos-
-Ventos ou Rosa-dos - Rumos.
As Zonas Climáticas - Os paralelos especiais exercem papel
muito importante na definição das zonas climáticas, que são de-
marcadas por eles. Tais paralelos são os seguintes:
- Zonas polares ou glaciais norte e sul – são limitadas pelos cír-
culos polares, possuem altas altitudes. São zonas muito frias.
- Zonas temperadas – com latitude medias, estão compreen-
didas a norte entre o circulo polar ártico e o tropico de câncer e a
sul entre o circulo polar antártico e o tropico de capricórnio. Possui
temperaturas mais amenas que as zonas polares.
- Zona tropical – compreendida entre os trópicos de câncer e
capricórnio, também é chamada de zona intertropical. E a região
do planeta que recebe mais raios solares, portanto, a mais quente.
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Fuso Horário
Os fusos horários, também denominados zonas horárias, foram
estabelecidos através de uma reunião composta por representan-
tes de 25 países em Washington, capital estadunidense, em 1884.
Nessa ocasião foi realizada uma divisão do mundo em 24 fusos ho-
rários distintos.
A metodologia utilizada para essa divisão partiu do princípio de
que são gastos, aproximadamente, 24 horas (23 horas, 56 minutos
e 4 segundos) para que a Terra realize o movimento de rotação, ou
seja, que gire em torno de seu próprio eixo, realizando um movi-
mento de 360°. Portanto, em uma hora a Terra se desloca 15°. Esse
dado é obtido através da divisão da circunferência terrestre (360°)
pelo tempo gasto para que seja realizado o movimento de rotação
(24 h).
O fuso referencial para a determinação das horas é o Greenwi-
ch, cujo centro é 0°. Esse meridiano, também denominado inicial,
atravessa a Grã-Bretanha, além de cortar o extremo oeste da Euro-
pa e da África. A hora determinada pelo fuso de Greenwich recebe
o nome de GMT. A partir disso, são estabelecidos os outros limites
de fusos horários.
A Terra realiza seu movimento de rotação girando de oeste para
leste em torno do seu próprio eixo, por esse motivo os fusos a leste
de Greenwich (marco inicial) têm as horas adiantadas (+); já os fu-
sos situados a oeste do meridiano inicial têm as horas atrasadas (-).
Alguns países de grande extensão territorial no sentido leste-
-oeste apresentam mais de um fuso horário. A Rússia, por exem-
plo, possui 11 fusos horários distintos, consequência de sua grande
área. O Brasil também apresenta mais de um fuso horário, pois o
país apresenta extensão territorial 4.319,4 quilômetros no sentido
leste-oeste, fato que proporciona a existência de quatro fusos ho-
rários distintos, no entanto, graças ao Decreto n° 11.662, publicado
no Diário Oficial de 25 de abril de 2008, o país passou a adotar so-
mente três.
A compreensão dos fusos horários é de extrema importância,
principalmente para as pessoas que realizam viagens e têm contato
com pessoas e relações comerciais com locais de fusos distintos dos
seus, proporcionado, portanto, o conhecimento de horários em di-
ferentes partes do globo.
CONCEITO DE GLOBO TERRESTRE
O globo terrestre é uma das formas mais comuns e úteis de
representar o planeta Terra. Ele está projetado com base na forma e
na superfície do planeta, como também em relação aos limites po-
líticos dos continentes e dos países. É uma das formas tridimensio-
nais de representação da Terra, pois os mapas são bidimensionais e
muitas vezes por causa disso se perde a real dimensão do território.
O globo terrestre é uma criação de muito tempo atrás, existen-
te na Idade Média, feito pelos árabes e chineses, ou seja, pelos não
ocidentais. Para entender melhor sua utilidade, devemos levar em
conta o fato de que o ser humano por muito tempo pensou que a
Terra era plana, mas que através das expansões ultramarinas reali-
zadas pela Europa confirmou as suposições e teorias de que a Terra
era redonda ou esférica. Desde então, o globo terrestre se tornou
um importante elemento de conhecimento para a navegação e para
cartografia, pois assim representa da melhor maneira a forma e a
superfície do planeta Terra.
O globo terrestre também é um elemento extremamente útil
e importante a nível educativo. Neste sentido, é importante tê-lo
na escola para que os alunos possam aprender sobre a localização
dos países, sua relação com os sistemas aquáticos e oceânicos, os
limites que compartilham os países entre si, sendo tudo isso de ma-
neira tridimensional, melhor que os mapas regulares.
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O globo terrestre representa o planeta Terra. Entretanto, exis-
tem outros planetas ou globos que, embora não sejam tão comuns,
são muito úteis no campo astronômico para conhecer detalhes de
sua superfície, de seu relevo, etc. Alguns também podem represen-
tar o Sol.
MAPA-MÚNDI: TUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DO GLO-
BO TERRESTRE
Sua função é reproduzir o globo terrestre em sua totalidade ou
suas partes assim como veríamos do espaço — mas de forma plana.
Nele, podemos observar os continentes e ilhas, bem como os rios
e oceanos.
Além disso, convencionou-se a inclusão das fronteiras políticas
dos países e suas capitais. Nesse caso, temos os mapas-múndi po-
líticos.
Por ser uma retratação, os cartógrafos devem tomar alguns
cuidados para que os desenhos sejam o mais próximo possível da
realidade.
Para isso, esses profissionais fazem uso da escala — uma rela-
ção matemática entre as dimensões de um objeto, que no nosso
caso são os continentes, e sua representação. Dependendo do que
se quer representar, pode-se utilizar uma escala gráfica ou numé-
rica.
Linhas imaginárias do mapa-múndi
Além das terras e águas, você deve ter notado que existem al-
gumas linhas imaginárias, geralmente na cor azul, que cortam o ma-
pa-múndi. Elas são úteis para encontrar as coordenadas geográficas
do globo terrestre.
Horizontalmente, são 5 linhas denominadas paralelos. Elas são
determinadas pela latitude e quanto mais próximos estão dos po-
los, menores serão.
Linha do Equador
Considerado o principal paralelo, ele divide o mundo em dois
hemisférios — Norte (boreal ou setentrional) e Sul (austral ou meri-
dional). Com um raio de 6.380 km e 40 mil quilômetros de extensão,
o Brasil é “cortado” pela Linha do Equador em 4 Estados: Amazonas,
Roraima, Amapá e Pará.
Além de sua importância para a Geografia, é uma referência
para a localização no Planeta Terra, já que também auxilia no enten-
dimento do clima. Quanto mais longe dela uma região está, tanto
para o norte quanto para o sul, menor será a incidência de sol —
sendo um fator para a possível diminuição da temperatura.
Trópico de Câncer
Encontra-se ao norte da Linha do Equador, sobre a latitude 23º
37’ (vinte e três graus e trinta e sete minutos).
Ele passa por 19 países da América, África e Ásia: Bahamas,
Estados Unidos, México, Havaí, Egito, Mauritânia, Argélia, Chade,
Líbia, Mali, Arábia Saudita, Níger, Bangladesh, China, Emirados Ára-
bes, Índia, Omã, Myanmar e Taiwan.
Trópico de Capricórnio
Localizado ao sul da Linha do Equador, sobre a latitude -23º 37’,
passando por 10 países: Brasil, Argentina, Paraguai, Chile, África do
Sul, Moçambique, Namíbia, Madagascar, Botsuana e Austrália.
Por aqui, o Trópico de Capricórnio passa pelos Estados de São
Paulo, Paraná e Mato Grosso do Sul.
14
Círculo Polar Ártico
Situado no extremo norte do planeta, na latitude 66º 33’, o
paralelo passa pelos seguintes territórios: Alasca (pertencente aos
Estados Unidos), Canadá, Groenlândia, Noruega, Suécia, Finlândia
e Rússia.
O Círculo Polar Ártico também delimita uma curiosidade. Ao
norte dele, ao menos uma vez por ano ocorre a presença do sol por
24h durante o verão. Já durante o inverno, o sol não aparece nem
uma vez sequer.
Círculo Polar Antártico
Esta no extremo sul do mundo, na latitude -66º 33’. Ele é o úni-
co paralelo que passa por apenas uma localização: a Antártica.
De modo análogo ao Círculo Polar Ártico, ele marca o limite no
planeta em que o sol aparece por 24h no verão e não aparece pelo
mesmo período durante o inverno.
Meridianos e o Meridiano de Greenwich
Os meridianos são linhas verticais em relação à Linha do Equa-
dor. Por meio delas, os geógrafos determinam a longitude e os fusos
horários — que discutiremos logo mais.
O principal é o Meridiano de Greenwich, que estabelece a lon-
gitude 0º, não estando, assim, localizado nem a leste e nem a oeste.
Seu nome vem do Observatório Real de Greenwich, localizado na
Inglaterra, por onde o meridiano passa.
Seu estabelecimento como marco oficial da Terra se deu por
meio de votação em 1884, na Convenção de Washington, nos Esta-
dos Unidos. Vale pontuarmos que o Brasil e a França abstiveram-se
do voto — os franceses preferiam utilizar o Meridiano de Paris.
Mapa-múndi: fuso horário
Além de marcar o início das longitudes, o Meridiano de Gre-
enwich serve como referência para os fusos horários.
Sabemos que a Terra demora 24 horas para completar seu tra-
jeto de rotação, que corresponde a 360º. Portanto, em 1 hora, a
Terra se desloca 15º.
A partir disso, convencionou-se que o Meridiano de Greenwich
seria o marco-zero e os demais fusos horários seriam determinados
a partir dele. Portanto, a cada 15º a leste do meridiano, tem-se o
acréscimo de 1 hora. Por sua vez, para cada 15º a oeste, diminui-se
1 hora.
Mapa-múndi antigo
Os primeiros mapas-múndi datam de civilizações da Antiguida-
de. Eles eram feitos de madeira, esculpidos ou pintados, ou dese-
nhados sobre a pele de animais.
As primeiras representações tinham como objetivo conhecer
áreas dominadas e possíveis territórios para a ampliação das fron-
teiras, além de demarcar áreas de caça.
É importante ressaltar que os povos baseavam-se em suas
visões de mundo — logo, os mapas-múndi antigos tinham confi-
gurações diferentes das que conhecemos hoje, sem a inclusão de
continentes desconhecidos na época.
Existiram algumas versões de mapa-múndi até chegarmos à re-
presentação atual.
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Mapa-múndi: mapa de Anaximandro Mapa-múndi: Europa

Por volta de 546 a.C, o desenhista e cartógrafo Anaximandro

elabora o primeiro mapa-múndi no formato circular.
Outra característica é a presença do Mar Egeu no centro da
representação, cercado pelos três continentes então conhecidos:
Europa, Líbia e Ásia.

Mapa-múndi: Eratóstenes

Em sua representação datada de aproximadamente 220 a.C,

Eratóstenes desenhou um mapa-múndi melhorado, incluindo infor-
mações obtidas pelas campanhas de Alexandre, o Grande. Além de
incluir pela primeira vez meridianos e paralelos, o desenho mostra
uma Ásia maior graças aos novos conhecimentos sobre o continen-
te.

Mapa-múndi: mapa do mundo Anglo-Saxônico

Composta por 50 países, a Europa é o segundo menor conti-
Contido na obra “Periegesis”, esse mapa foi produzido entre os
nente em extensão — ocupando 6,8% da área acima do nível do
anos de 992 e 994 com base nos relatos de viagem do arcebispo da
mar e abrigando o maior território europeu: a Rússia.
Cantuária Sigerico, que teve início em Roma.
O Vaticano é o menor.
Nele, Jerusalém é representada na parte superior e inclui-se a
cidade de Taprobama, no Sri Lanka — também conhecida como Cei- Mapa-múndi: Oceania
lão, região importante para os navegadores que iam até as Índias.

Mapa-múndi: mapa de Waldseemuller

Criado em 1507, pelo alemão Martin Waldseemuller, este é o

desenho que se assemelha ao mapa-múndi atual. Pela primeira vez,
a Terra foi dividida em Oriente e Ocidente, graças aos conhecimen-
tos obtidos durante as Grandes Navegações. Além disso, utiliza-se
pela primeira vez o termo América.
A partir dele, o holandês Gerardo Mercator propõe no século
XVI, um novo modelo baseado nas distâncias náuticas, em que fo-
ram incluídos rios e montanhas. Essa versão é a mais próxima da Composta por vários arquipélagos do oceano Pacífico e o con-
representação que conhecemos hoje em dia. tinente da Austrália, a Oceania não tem fronteira terrestre entre os
14 países que a constituem. Excluindo a Austrália e a Nova Zelândia,
Mapa-múndi político todos os demais países apresentam características de subdesenvol-
vimento.
Estamos tão acostumados com o mapa-múndi atual que às Mapa-múndi: Ásia
vezes nos esquecemos que se pudéssemos ver a Terra do espaço
teríamos uma visão diferente daquela representada.
Isso porque não seríamos capazes de identificar as fronteiras
entre os países, já que elas são convenções estabelecidas politica-
mente — muitas vezes não seguindo aspectos físicos.
É chamado de mapa-múndi político a reprodução em que cons-
tam os limites entre cada país, reconhecidos pela ONU (Organiza-
ção das Nações Unidas). O desenho atual inclui 193 Estados, não
reconhecendo Taiwan, Vaticano e Palestina como nações.

Mapa-múndi: continentes

Atualmente, o mapa-múndi traz em seu desenho 6 continen-

tes:
-Ásia
-África
-América
-Europa
-Oceania
-Antártica — único continente que não contém país.

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A Ásia, assim como a Europa, é composta por 50 países — 47 Mapa-múndi: América do Sul
países e 3 territórios de soberania nacional. É considerado o maior
dos continentes, tanto em área, quanto em população. Sua exten-
são corresponde a um terço das partes sólidas da Terra e abriga
cerca de três quintos da população mundial.
No lado Oriental, faz fronteira com o Oceano Pacífico, a Oce-
ania e com a América do Norte, pelo Estreito de Bering. Já o lado
Ocidental faz fronteira com a África e a Europa.

Mapa-múndi: África

Cobrindo 20,3% da área acima do nível do mar, a África é o

terceiro continente mais extenso do planeta, além de também ser
considerado o segundo mais populoso da Terra. Apresenta grande
diversidade cultural, étnica, social e política, sendo composta por
54 países — com 21 deles na lista dos 30 países mais pobres do
mundo.

Mapa-múndi: América Central

Compreendida entre a Península de Iucatã e a Colômbia, a

América Central localiza-se em uma placa tectônica própria: a Placa
Caribeana. Composta por 20 países, pode ser segmentada em duas
partes: América Central Insular e a América Central Ultramarina.

Mapa-múndi: América do Norte A América do Sul é composta por 12 países — a Guiana Fran-
cesa é um território ultramarino, não podendo ser considerado um
país. Sua área corresponde a 12% da superfície terrestre, abrigando
6% da população mundial.

Mapa-múndi Brasil

O Brasil está na porção leste da América do Sul, abrigando

aproximadamente 200 milhões de habitantes. É o maior país do
continente e o único que tem como língua oficial o Português.
O país ocupa a oitava posição de maior PIB do mundo, tanto
nominalmente, quanto por paridade de poder de compra. É consi-
derado pelo Banco Mundial como uma economia de renda média-
-alta e detém a maior parcela da riqueza global da América Latina
— junção da América do Sul com a América Central.

Representações do mapa-múndi

Uma das dificuldades enfrentadas pelos cartógrafos é conse-

Considerada um subcontinente, a América do Norte é compos-
ta por 3 países: Estados Unidos, Canadá e México — os dois primei-
ros países compõem a maior extensão fronteiriça do mundo.
Além disso, o continente tem em suas dependências as Bermu-
das, a Ilha de Clipperton, Saint Pierre et Miquelon e a Groenlândia
— a maior ilha do mundo.
guir reproduzir as proporções terrestres em um globo, com uma
superfície curva e de forma plana. Isso porque essa transferência
sempre acarretará deformações. Levando-se isso em consideração,
cartógrafos fazem uso de diferentes sistemas de projeção.
De acordo com a projeção escolhida e intenções de uso, a re-
presentação do globo terrestre ganha novos formatos, muitas vezes
diferente daquelas às quais estamos acostumados.
Projeção de Mercator

Esta representação cilíndrica apresenta os paralelos afastan-

do-se entre si conforme se distanciam da Linha do Equador. Como
resultado, os polos acabam ganhando proporções muito grandes.

Projeção de Peters

Iniciado por James Gall, em 1885, e finalizada em 1973 por

Arno Peters, essa projeção é cilíndrica e equivalente. As áreas dos
continentes são próximas à realidade, mas suas formas são distor-
cidas.

16
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
É comumente chamada de projeção “terceiro-mundista”, uma vez que países historicamente subdesenvolvidos ganham destaque
sobre os mais desenvolvidos.

Projeção de Robinson

Com o objetivo de diminuir as distorções das áreas e dos ângulos, Arthur H. Robinson propõe essa projeção cilíndrica. Os paralelos são
representados como linhas retas, enquanto os meridianos são curvados. A forma e a área dos continentes são bem representadas, apesar
de leves desproporções dos polos.

Projeção de Mollweide

Criado em 1805, por Karl Mollweide, o mapa apresenta a forma de uma elipse. Fazendo uso de meridianos curvos, o objetivo de
Mollweide era corrigir a Projeção de Mercator — conservando as áreas, tornando a representação do tipo equivalente.

Projeção de Albers

Utilizada em uma província do Canadá e pelo Serviço Geológico dos Estados Unidos, a projeção de Albers é do tipo cônica e equiva-
lente. Representada como um semicírculo, as áreas dos continentes são apresentadas com fidelidade.

Projeção azimutal equidistante polar

Esta projeção é feita como se o globo fosse projetado em uma superfície plana. Preza-se pela representação fiel das distâncias do
mapa quanto à sua escala.

Projeção descontínua de Goode

Com base na projeção de Mollweide, esse mapa elimina diversas partes de oceanos. Além disso, os meridianos centrais da projeção
correspondem quase perfeitamente aos meridianos centrais dos continentes.

FOTOGRAFIAS AÉREAS

As fotografias aéreas são usadas para coletar informações de uma determinada área que necessita ser estudada ou mapeada, é ex-
plorada especialmente na elaboração e criação de mapas. Uma das primeiras fotografias da superfície terrestre foi concebida por meio
de câmeras fotográficas especiais instaladas primeiramente em pássaros, como pombos, depois em balões e pipas. Todas as fotografias
aéreas são realizadas verticalmente.
No ano de 1903, o fotógrafo alemão Julius Neubronner fez uma das primeiras fotoaéreas de toda história, quando acoplou máquinas
fotográficas de tamanho reduzido em pombos-correio.
Após todos os experimentos citados, os maiores avanços nesse seguimento ocorreram com o advento do avião, a partir de 1906, com
destaque para a aviação militar que estava sendo explorada na Primeira Guerra Mundial.
Nesse período os aviões tinham como objetivo principal identificar bases inimigas e seus movimentos, isso era possível por meio da
instalação de câmeras especiais denominadas de aerofotográficas, assim poderiam antecipar as estratégias e as ações.
Fato que aconteceu também no decorrer da Guerra Fria, conflito no qual não houve confronto armado entre Estados Unidos e União
Soviética, mas havia o objetivo de expandir a influência político-econômica do capitalismo e do socialismo.
Esse acontecimento histórico proporcionou grandes evoluções e desenvolvimento em tecnologias aeroespaciais, inclusive fotografias
aéreas com fins militares.
A partir das imagens coletadas nas fotos aéreas é possível obter informações com grande grau de detalhes sobre diversos temas, como
plantações, reservas ambientais, áreas de queimadas, plantação de drogas, loteamento.
Hoje existem empresas especializadas nesse tipo de trabalho, o resultado é usado na criação de cartas topográficas e mapas, para isso
contam com uma série de equipamentos modernos.

17
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Fusos Horários

Os fusos horários, também denominados zonas horárias, foram estabelecidos através de uma reunião composta por representantes
de 25 países em Washington, capital estadunidense, em 1884. Nessa ocasião foi realizada uma divisão do mundo em 24 fusos horários
distintos2.
O método utilizado para essa divisão partiu do princípio de que são gastos, aproximadamente, 24 horas (23 horas, 56 minutos e 4
segundos) para que a Terra realize o movimento de rotação, ou seja, que gire em torno de seu próprio eixo, realizando um movimento de
360°. Portanto, em uma hora a Terra se desloca 15°.
Esse dado é obtido através da divisão da circunferência terrestre (360°) pelo tempo gasto para que seja realizado o movimento de
rotação (24 h).
O fuso referencial para a determinação das horas é o Greenwich, cujo centro é 0°. Esse meridiano, também denominado inicial, atra-
vessa a Grã-Bretanha, além de cortar o extremo oeste da Europa e da África.
A hora determinada pelo fuso de Greenwich recebe o nome de GMT. A partir disso, são estabelecidos os outros limites de fusos ho-
rários.

Os Fusos Horários no Brasil

2 https://www.pjf.mg.gov.br/secretarias/sds/cpc/modulos/pism1/2018/geografia/geografia.pdf

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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As regiões Sul, Sudeste e Nordeste, o Distrito Federal e os estados de Goiás, do Tocantins, Pará e Amapá acompanham o horário de
Brasília.
Mato grosso, Mato Grosso do Sul, Rondônia, Roraima e a maior parte do Amazonas têm uma hora a menos. Já um pequeno trecho do
Amazonas e o Acre passam a ter duas horas a menos que Brasília com a mudança de fuso implementada em 2013.
O Brasil ficou então com quatro fusos horários. Observe que Fernando de Noronha e as ilhas oceânicas estão mais “adiantados” em
relação aos horários do Brasil continental.

As coordenadas geográficas expressam qualquer posição no planeta. Baseiam-se em linhas imaginárias traçadas sobre o globo ter-
restre3.

Paralelo: Latitude (varia 0º a 90º - norte ou sul);

Meridiano: Longitude (varia 0º a 180º leste ou oeste).

Paralelos: são linhas paralelas a linha do equador, sendo esta, também uma linha imaginária.
Meridianos: são linhas semicirculares, isto é, linhas de 180°, que vão do Polo Norte ao Polo Sul e cruzam com os paralelos.

3. BIOMAS BRASILEIROS;

O Brasil é formado por seis biomas4 de características distintas:Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal.
Cada um desses ambientes abriga diferentes tipos de vegetação e de fauna.
Como a vegetação é um dos componentes mais importantes da biota, seu estado de conservação e de continuidade definem a exis-
tência ou não de hábitats para as espécies, a manutenção de serviços ambientais e o fornecimento de bens essenciais à sobrevivência de
populações humanas.
Para a perpetuação da vida nos biomas, é necessário o estabelecimento de políticas públicas ambientais, a identificação de oportuni-
dades para a conservação, uso sustentável e repartição de benefícios da biodiversidade.
3\ Orientação e Cartografia - Aulalivre.netaulalivre.net › revisao-vestibular-enem › geografia.
4https://www.mma.gov.br/biomas.html

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Amazônia
A Amazônia é quase mítica: um verde e vasto mundo de águas
e florestas, onde as copas de árvores imensas escondem o úmido
nascimento, reprodução e morte de mais de um-terço das espécies
que vivem sobre a Terra.
Os números são igualmente monumentais. A Amazônia é o
maior bioma do Brasil: num território de 4,196.943 milhões de km2
(IBGE,2004), crescem 2.500 espécies de árvores (ou um-terço de
toda a madeira tropical do mundo) e 30 mil espécies de plantas (das
100 mil da América do Sul).
A bacia amazônica é a maior bacia hidrográfica do mundo: co-
bre cerca de 6 milhões de km2 e e tem 1.100 afluentes. Seu princi-
pal rio, o Amazonas, corta a região para desaguar no Oceano Atlân-
tico, lançando ao mar cerca de 175 milhões de litros d’água a cada
segundo.
As estimativas situam a região como a maior reserva de madei-
ra tropical do mundo. Seus recursos naturais – que, além da madei-
ra, incluem enormes estoques de borracha, castanha, peixe e miné-
rios, por exemplo – representam uma abundante fonte de riqueza
natural. A região abriga também grande riqueza cultural, incluindo
o conhecimento tradicional sobre os usos e a forma de explorar es-
ses recursos naturais sem esgotá-los nem destruir o habitat natural.
Toda essa grandeza não esconde a fragilidade do escossistema
local, porém. A floresta vive a partir de seu próprio material orgâni-
co, e seu delicado equilíbrio é extremamente sensível a quaisquer
interferências. Os danos causados pela ação antrópica são muitas
vezes irreversíveis.
Ademais, a riqueza natural da Amazônia se contrapõe drama-
ticamente aos baixos índices sócio-economicos da região, de baixa
densidade demográfica e crescente urbanização. Desta forma, o
uso dos recursos florestais é estratégico para o desenvolvimento
da região.
Caatinga
A caatinga ocupa uma área de cerca de 844.453 quilômetros
quadrados, o equivalente a 11% do território nacional. Engloba os
estados Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pernambuco, Paraíba,
Rio Grande do Norte, Piauí, Sergipe e o norte de Minas Gerais. Rico
em biodiversidade, o bioma abriga 178 espécies de mamíferos, 591
de aves, 177 de répteis, 79 espécies de anfíbios, 241 de peixes e 221
abelhas. Cerca de 27 milhões de pessoas vivem na região, a maio-
ria carente e dependente dos recursos do bioma para sobreviver. A
caatinga tem um imenso potencial para a conservação de serviços
ambientais, uso sustentável e bioprospecção que, se bem explo-
rado, será decisivo para o desenvolvimento da região e do país. A
biodiversidade da caatinga ampara diversas atividades econômicas
voltadas para fins agrosilvopastoris e industriais, especialmente nos
ramos farmacêutico, de cosméticos, químico e de alimentos.
Apesar da sua importância, o bioma tem sido desmatado de
forma acelerada, principalmente nos últimos anos, devido princi-
palmente ao consumo de lenha nativa, explorada de forma ilegal e
insustentável, para fins domésticos e indústrias, ao sobrepastoreio
e a conversão para pastagens e agricultura. Frente ao avançado des-
matamento que chega a 46% da área do bioma, segundo dados do
Ministério do Meio Ambiente (MMA), o governo busca concretizar
uma agenda de criação de mais unidades de conservação federais
e estaduais no bioma, além de promover alternativas para o uso
sustentável da sua biodiversidade.
Em relação às Unidades de Conservação (UC´s) federais, em
2009 foi criado o Monumento Natural do Rio São Francisco, com 27
mil hectares, que engloba os estados de Alagoas, Bahia e Sergipe e,
em 2010, o Parque Nacional das Confusões, no Piauí foi ampliado
20
em 300 mil hectares, passando a ter 823.435,7 hectares. Em 2012
foi criado o Parque Nacional da Furna Feia, nos Municípios de Ba-
raúna e Mossoró, no estado do Rio Grande do Norte, com 8.494
ha. Com estas novas unidades, a área protegida por unidades de
conservação no bioma aumentou para cerca de 7,5%. Ainda assim,
o bioma continuará como um dos menos protegidos do país, já que
pouco mais de 1% destas unidades são de Proteção Integral. Ade-
mais, grande parte das unidades de conservação do bioma, espe-
cialmente as Áreas de Proteção Ambiental – APAs, têm baixo nível
de implementação.
Paralelamente ao trabalho para a criação de UCs federais, algu-
mas parcerias vêm sendo desenvolvidas entre o MMA e os estados,
desde 2009, para a criação de unidades de conservação estaduais.
Em decorrência dessa parceria e das iniciativas próprias dos estados
da caatinga, os processos de seleção de áreas e de criação de UC´s
foram agilizados. Os primeiros resultados concretos já aparecem,
como a criação do Parque Estadual da Mata da Pimenteira, em Ser-
ra Talhada-PE, e da Estação Ecológica Serra da Canoa, criada por
Pernambuco em Floresta-PE, com cerca de 8 mil hectares, no dia
da caatinga de 2012 (28/04/12). Além disso, houve a destinação de
recursos estaduais para criação de unidades no Ceará, na região de
Santa Quitéria e Canindé.
Merece destaque a destinação de recursos, para projetos que
estão sendo executados, a partir de 2012, na ordem de 20 milhões
de reais para a conservação e uso sustentável da caatinga por meio
de projetos do Fundo Clima – MMA/BNDES, do Fundo de Conversão
da Dívida Americana – MMA/FUNBIO e do Fundo Socioambiental -
MMA/Caixa Econômica Federal, dentre outros (documento com re-
lação dos projetos). Os recursos disponíveis para a caatinga devem
aumentar tendo em vista a previsão de mais recursos destes fundos
e de novas fontes, como o Fundo Caatinga, do Banco do Nordeste
- BNB, a ser lançado ainda este ano. Estes recursos estão apoiando
iniciativas para criação e gestão de UC´s, inclusive em áreas prioritá-
rias discutidas com estados, como o Rio Grande do Norte.
Também estão custeando projetos voltados para o uso susten-
tável de espécies nativas, manejo florestal sustentável madeireiro
e não madeireiro e para a eficiência energética nas indústrias ges-
seiras e cerâmicas. Pretende-se que estas indústrias utilizem lenha
legalizada, advinda de planos de manejo sustentável, e que econo-
mizem este combustível nos seus processos produtivos. Além dos
projetos citados acima, em 2012 foi lançado edital voltado para uso
sustentável da caatinga (manejo florestal e eficiência energética),
pelo Fundo Clima e Fundo Nacional de Desenvolvimento Florestal –
Serviço Florestal Brasileiro, incluindo áreas do Rio Grande do Norte.
Devemos ressaltar que o nível de conhecimento sobre o bioma,
sua biodiversidade, espécies ameaçadas e sobreexplotadas, áreas
prioritárias, unidades de conservação e alternativas de manejo sus-
tentável aumentou nos últimos anos, fruto de uma série de diag-
nósticos produzidos pelo MMA e parceiros. Grande parte destes
diagnósticos pode ser acessados no site do Ministério: Legislação e
Publicações. Este ano estamos iniciando o processo de atualização
das áreas prioritárias para a caatinga, medida fundamental para di-
recionar as políticas para o bioma.
Da mesma forma, aumentou a divulgação de informações para
a sociedade regional e brasileira em relação à caatinga, assim como
o apoio político para a sua conservação e uso sustentável.Um exem-
plo disso é a I Conferência Regional de Desenvolvimento Sustentável
do Bioma Caatinga - A Caatinga na Rio+20, realizada em maio des-
te ano, que formalizou os compromissos a serem assumidos pelos
governos, parlamentos, setor privado, terceiro setor, movimentos
sociais, comunidade acadêmica e entidades de pesquisa da região
para a promoção do desenvolvimento sustentável do bioma. Estes
compromissos foram apresentados na Conferência das Nações Uni-
das sobre Desenvolvimento Sustentável - Rio +20.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Por outro lado, devemos reconhecer que a Caatinga ainda
carece de marcos regulatórios, ações e investimentos na sua con-
servação e uso sustentável. Para tanto, algumas medidas são fun-
damentais: a publicação da proposta de emenda constitucional
que transforma caatinga e cerrado em patrimônios nacionais; a as-
sinatura do decreto presidencial que cria a Comissão Nacional da
Caatinga; a finalização do Plano de Prevenção e Controle do Des-
matamento da Caatinga; a criação das Unidades de Conservação
prioritárias, como aquelas previstas para a região do Boqueirão da
Onça, na Bahia, e Serra do Teixeira, na Paraíba, e finalmente a desti-
nação de um volume maior de recursos para o bioma.
Cerrado
O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, ocu-
pando uma área de 2.036.448 km2, cerca de 22% do território
nacional. A sua área contínua incide sobre os estados de Goiás,
Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Bahia,
Maranhão, Piauí, Rondônia, Paraná, São Paulo e Distrito Federal,
além dos encraves no Amapá, Roraima e Amazonas. Neste espaço
territorial encontram-se as nascentes das três maiores bacias hidro-
gráficas da América do Sul (Amazônica/Tocantins, São Francisco e
Prata), o que resulta em um elevado potencial aquífero e favorece
a sua biodiversidade.
Considerado como um hotspots mundiais de biodiversidade, o
Cerrado apresenta extrema abundância de espécies endêmicas e
sofre uma excepcional perda de habitat. Do ponto de vista da diver-
sidade biológica, o Cerrado brasileiro é reconhecido como a savana
mais rica do mundo, abrigando 11.627 espécies de plantas nativas
já catalogadas. Existe uma grande diversidade de habitats, que de-
terminam uma notável alternância de espécies entre diferentes fi-
tofisionomias. Cerca de 199 espécies de mamíferos são conhecidas,
e a rica avifauna compreende cerca de 837 espécies. Os números
de peixes (1200 espécies), répteis (180 espécies) e anfíbios (150 es-
pécies) são elevados. O número de peixes endêmicos não é conhe-
cido, porém os valores são bastante altos para anfíbios e répteis:
28% e 17%, respectivamente. De acordo com estimativas recentes,
o Cerrado é o refúgio de 13% das borboletas, 35% das abelhas e
23% dos cupins dos trópicos.
Além dos aspectos ambientais, o Cerrado tem grande impor-
tância social. Muitas populações sobrevivem de seus recursos na-
turais, incluindo etnias indígenas, quilombolas, geraizeiros, ribei-
rinhos, babaçueiras, vazanteiros e comunidades quilombolas que,
juntas, fazem parte do patrimônio histórico e cultural brasileiro, e
detêm um conhecimento tradicional de sua biodiversidade. Mais
de 220 espécies têm uso medicinal e mais 416 podem ser usadas
na recuperação de solos degradados, como barreiras contra o ven-
to, proteção contra a erosão, ou para criar habitat de predadores
naturais de pragas. Mais de 10 tipos de frutos comestíveis são re-
gularmente consumidos pela população local e vendidos nos cen-
tros urbanos, como os frutos do Pequi (Caryocar brasiliense), Buriti
(Mauritia flexuosa), Mangaba (Hancornia speciosa), Cagaita (Euge-
nia dysenterica), Bacupari (Salacia crassifolia), Cajuzinho do cerrado
(Anacardium humile), Araticum (Annona crassifolia) e as sementes
do Barú (Dipteryx alata).
Contudo, inúmeras espécies de plantas e animais correm risco
de extinção. Estima-se que 20% das espécies nativas e endêmicas já
não ocorram em áreas protegidas e que pelo menos 137 espécies
de animais que ocorrem no Cerrado estão ameaçadas de extinção.
Depois da Mata Atlântica, o Cerrado é o bioma brasileiro que mais
sofreu alterações com a ocupação humana. Com a crescente pres-
são para a abertura de novas áreas, visando incrementar a produ-
ção de carne e grãos para exportação, tem havido um progressivo
21
esgotamento dos recursos naturais da região. Nas três últimas dé-
cadas, o Cerrado vem sendo degradado pela expansão da frontei-
ra agrícola brasileira. Além disso, o bioma Cerrado é palco de uma
exploração extremamente predatória de seu material lenhoso para
produção de carvão.
Apesar do reconhecimento de sua importância biológica, de
todos os hotspots mundiais, o Cerrado é o que possui a menor
porcentagem de áreas sobre proteção integral. O Bioma apresen-
ta 8,21% de seu território legalmente protegido por unidades de
conservação; desse total, 2,85% são unidades de conservação de
proteção integral e 5,36% de unidades de conservação de uso sus-
tentável, incluindo RPPNs (0,07%).
Mata Atlântica
A Mata Atlântica é composta por formações florestais nati-
vas (Floresta Ombrófila Densa; Floresta Ombrófila Mista, também
denominada de Mata de Araucárias; Floresta Ombrófila Aberta;
Floresta Estacional Semidecidual; e Floresta Estacional Decidual),
e ecossistemas associados (manguezais, vegetações de restingas,
campos de altitude, brejos interioranos e encraves florestais do
Nordeste).
Originalmente, o bioma ocupava mais de 1,3 milhões de km²
em 17 estados do território brasileiro, estendendo-se por grande
parte da costa do país. Porém, devido à ocupação e atividades hu-
manas na região, hoje resta cerca de 29% de sua cobertura original.
Mesmo assim, estima-se que existam na Mata Atlântica cerca
de 20 mil espécies vegetais (35% das espécies existentes no Brasil,
aproximadamente), incluindo diversas espécies endêmicas e ame-
açadas de extinção.
Essa riqueza é maior que a de alguns continentes, a exemplo da
América do Norte, que conta com 17 mil espécies vegetais e Euro-
pa, com 12,5 mil. Esse é um dos motivos que torna a Mata Atlântica
prioritária para a conservação da biodiversidade mundial.
Em relação à fauna, o bioma abriga, aproximadamente, 850 es-
pécies de aves, 370 de anfíbios, 200 de répteis, 270 de mamíferos
e 350 de peixes.
Além de ser uma das regiões mais ricas do mundo em biodiver-
sidade, a Mata Atlântica fornece serviços ecossistêmicos essenciais
para os 145 milhões de brasileiros que vivem nela.
As florestas e demais ecossistemas que compõem a Mata Atlân-
tica são responsáveis pela produção, regulação e abastecimento de
água; regulação e equilíbrio climáticos; proteção de encostas e ate-
nuação de desastres; fertilidade e proteção do solo; produção de
alimentos, madeira, fibras, óleos e remédios; além de proporcionar
paisagens cênicas e preservar um patrimônio histórico e cultural
imenso.
Neste contexto, a conservação dos remanescentes de Mata
Atlântica e a recuperação da sua vegetação nativa tornam-se
fundamentais para a sociedade brasileira, destacando-se para
isso áreas protegidas, como Unidades de Conservação (SNUC –
Lei nº 9.985/2000) e Terras Indígenas (Estatuto do Índio – Lei nº
6001/1973), além de Áreas de Preservação Permanente e Reserva
Legal (Código Florestal – Lei nº 12.651/2012).
O bioma também é protegido pela Lei nº 11.428/2006, conhe-
cida como Lei da Mata Atlântica, regulamentada pelo Decreto nº
6.660/2008.
No dia 27 de maio é comemorado o Dia Nacional da Mata
Atlântica.
Pampa
O Pampa está restrito ao estado do Rio Grande do Sul, onde
ocupa uma área de 176.496 km² (IBGE, 2004). Isto corresponde a
63% do território estadual e a 2,07% do território brasileiro.
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As paisagens naturais do Pampa são variadas, de serras a planí-
cies, de morros rupestres a coxilhas. O bioma exibe um imenso pa-
trimônio cultural associado à biodiversidade. As paisagens naturais
do Pampa se caracterizam pelo predomínio dos campos nativos,
mas há também a presença de matas ciliares, matas de encosta,
matas de pau-ferro, formações arbustivas, butiazais, banhados,
afloramentos rochosos, etc.
Por ser um conjunto de ecossistemas muito antigos, o Pampa
apresenta flora e fauna próprias e grande biodiversidade, ainda não
completamente descrita pela ciência. Estimativas indicam valores
em torno de 3000 espécies de plantas, com notável diversidade
de gramíneas, são mais de 450 espécies (campim-forquilha, gra-
ma-tapete, flechilhas, brabas-de-bode, cabelos de-porco, dentre
outras). Nas áreas de campo natural, também se destacam as es-
pécies de compostas e de leguminosas (150 espécies) como a ba-
bosa-do-campo, o amendoim-nativo e o trevo-nativo. Nas áreas de
afloramentos rochosos podem ser encontradas muitas espécies de
cactáceas. Entre as várias espécies vegetais típicas do Pampa valem
destacar o Algarrobo (Prosopis algorobilla) e o Nhandavaí (Acacia
farnesiana) arbusto cujos remanescentes podem ser encontrados
apenas no Parque Estadual do Espinilho, no município de Barra do
Quaraí.
A fauna é expressiva, com quase 500 espécies de aves, dentre
elas a ema (Rhea americana), o perdigão (Rynchotus rufescens),
a perdiz (Nothura maculosa), o quer-quero (Vanellus chilensis), o
caminheiro-de-espora (Anthus correndera), o joão-de-barro (Fur-
narius rufus), o sabiá-do-campo (Mimus saturninus) e o pica-pau
do campo (Colaptes campestres). Também ocorrem mais de 100
espécies de mamíferos terrestres, incluindo o veado-campeiro
(Ozotoceros bezoarticus), o graxaim (Pseudalopex gymnocercus),
o zorrilho (Conepatus chinga), o furão (Galictis cuja), o tatu-mulita
(Dasypus hybridus), o preá (Cavia aperea) e várias espécies de tuco-
-tucos (Ctenomys sp). O Pampa abriga um ecossistema muito rico,
com muitas espécies endêmicas tais como: Tuco-tuco (Ctenomys
flamarioni), o beija-flor-de-barba-azul (Heliomaster furcifer); o sapi-
nho-de-barriga-vermelha (Melanophryniscus atroluteus) e algumas
ameaçadas de extinção tais como: o veado campeiro (Ozotocerus
bezoarticus), o cervo-do-pantanal (Blastocerus dichotomus), o ca-
boclinho-de-barriga-verde (Sporophila hypoxantha) e o picapauzi-
nho-chorão (Picoides mixtus) (Brasil, 2003).
Trata-se de um patrimônio natural, genético e cultural de im-
portância nacional e global. Também é no Pampa que fica a maior
parte do aquífero Guarani.
Desde a colonização ibérica, a pecuária extensiva sobre os
campos nativos tem sido a principal atividade econômica da região.
Além de proporcionar resultados econômicos importantes, tem
permitido a conservação dos campos e ensejado o desenvolvimen-
to de uma cultura mestiça singular, de caráter transnacional repre-
sentada pela figura do gaúcho.
A progressiva introdução e expansão das monoculturas e das
pastagens com espécies exóticas têm levado a uma rápida degra-
dação e descaracterização das paisagens naturais do Pampa. Esti-
mativas de perda de hábitat dão conta de que em 2002 restavam
41,32% e em 2008 restavam apenas 36,03% da vegetação nativa do
bioma Pampa (CSR/IBAMA, 2010).
A perda de biodiversidade compromete o potencial de desen-
volvimento sustentável da região, seja perda de espécies de valor
forrageiro, alimentar, ornamental e medicinal, seja pelo compro-
metimento dos serviços ambientais proporcionados pela vegetação
campestre, como o controle da erosão do solo e o sequestro de
carbono que atenua as mudanças climáticas, por exemplo.
22
Em relação às áreas naturais protegidas no Brasil o Pampa é o
bioma que menor tem representatividade no Sistema Nacional de
Unidades de Conservação (SNUC), representando apenas 0,4% da
área continental brasileira protegida por unidades de conservação.
A Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB), da qual o Brasil é
signatário, em suas metas para 2020, prevê a proteção de pelo me-
nos 17% de áreas terrestres representativas da heterogeneidade de
cada bioma.
As “Áreas Prioritárias para Conservação, Uso Sustentável e Re-
partição de Benefícios da Biodiversidade Brasileira”, atualizadas em
2007, resultaram na identificação de 105 áreas do bioma Pampa,
destas, 41 (um total de 34.292 km2) foram consideradas de impor-
tância biológica extremamente alta.
Estes números contrastam com apenas 3,3% de proteção em
unidades de conservação (2,4% de uso sustentável e 0,9% de pro-
teção integral), com grande lacuna de representação das principais
fisionomias de vegetação nativa e de espécies ameaçadas de extin-
ção da fauna e da flora. A criação de unidades de conservação, a re-
cuperação de áreas degradadas e a criação de mosaicos e corredo-
res ecológicos foram identificadas como as ações prioritárias para a
conservação, juntamente com a fiscalização e educação ambiental.
O fomento às atividades econômicas de uso sustentável é ou-
tro elemento essencial para assegurar a conservação do Pampa. A
diversificação da produção rural a valorização da pecuária com ma-
nejo do campo nativo, juntamente com o planejamento regional, o
zoneamento ecológico-econômico e o respeito aos limites ecossis-
têmicos são o caminho para assegurar a conservação da biodiversi-
dade e o desenvolvimento econômico e social.
O Pampa é uma das áreas de campos temperados mais impor-
tantes do planeta.
Cerca de 25% da superfície terrestre abrange regiões cuja fi-
sionomia se caracteriza pela cobertura vegetal como predomínio
dos campos – no entanto, estes ecossistemas estão entre os menos
protegidos em todo o planeta.
Na América do Sul, os campos e pampas se estendem por uma
área de aproximadamente 750 mil km2, compartilhada por Brasil,
Uruguai e Argentina.
No Brasil, o bioma Pampa está restrito ao Rio Grande do Sul,
onde ocupa 178.243 km2 – o que corresponde a 63% do território
estadual e a 2,07% do território nacional.
O bioma exibe um imenso patrimônio cultural associado à bio-
diversidade. Em sua paisagem predominam os campos, entremea-
dos por capões de mata, matas ciliares e banhados.
A estrutura da vegetação dos campos – se comparada à das flo-
restas e das savanas – é mais simples e menos exuberante, mas não
menos relevante do ponto de vista da biodiversidade e dos serviços
ambientais. Ao contrário: os campos têm uma importante contri-
buição no sequestro de carbono e no controle da erosão, além de
serem fonte de variabilidade genética para diversas espécies que
estão na base de nossa cadeia alimentar.
Pantanal
O bioma Pantanal é considerado uma das maiores extensões
úmidas contínuas do planeta. Este bioma continental é considerado
o de menor extensão territorial no Brasil, entretanto este dado em
nada desmerece a exuberante riqueza que o referente bioma abri-
ga. A sua área aproximada é 150.355 km² (IBGE,2004), ocupando
assim 1,76% da área total do território brasileiro. Em seu espaço
territorial o bioma, que é uma planície aluvial, é influenciado por
rios que drenam a bacia do Alto Paraguai.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
O Pantanal sofre influência direta de três importantes biomas brasileiros: Amazônia, Cerrado e Mata Atlântica. Além disso sofre influ-
ência do bioma Chaco (nome dado ao Pantanal localizado no norte do Paraguai e leste da Bolívia). Uma característica interessante desse
bioma é que muitas espécies ameaçadas em outras regiões do Brasil persistem em populações avantajadas na região, como é o caso do
tuiuiú – ave símbolo do Pantanal. Estudos indicam que o bioma abriga os seguintes números de espécies catalogadas: 263 espécies de
peixes, 41 espécies de anfíbios, 113 espécies de répteis, 463 espécies de aves e 132 espécies de mamíferos sendo 2 endêmicas. Segundo
a Embrapa Pantanal, quase duas mil espécies de plantas já foram identificadas no bioma e classificadas de acordo com seu potencial, e
algumas apresentam vigoroso potencial medicinal.

Apesar de sua beleza natural exuberante o bioma vem sendo muito impactado pela ação humana, principalmente pela atividade agro-
pecuária, especialmente nas áreas de planalto adjacentes do bioma. De acordo com o Programa de Monitoramento dos Biomas Brasileiros
por Satélite – PMDBBS, realizado com imagens de satélite de 2009, o bioma Pantanal mantêm 83,07% de sua cobertura vegetal nativa.
Assim como a fauna e flora da região são admiráveis, há de se destacar a rica presença das comunidades tradicionais como as indíge-
nas, quilombolas, os coletores de iscas ao longo do Rio Paraguai, comunidade Amolar e Paraguai Mirim, dentre outras. No decorrer dos
anos essas comunidades influenciaram diretamente na formação cultural da população pantaneira.
Apenas 4,6% do Pantanal encontram-se protegidos por unidades de conservação, dos quais 2,9% correspondem a UCs de proteção
integral e 1,7% a UCs de uso sustentável (BRASIL, 2015).

4. O ESPAÇO RURAL E A PRODUÇÃO BRASILEIRA;

A zona urbana e a zona rural são conceitos utilizados na geografia para diferenciar dois tipos de espaços geográficos. Podemos dizer
que o espaço rural é o oposto de um espaço urbano, ou seja, são regiões que se dedicam aos meios de produção e criação de alimento ou
extração de recursos naturais. Nesta aula, vamos nos aprofundar no estudo do espaço rural brasileiro.
Quando pedimos para alguém imaginar um espaço rural as pessoas logo pensam naquela casinha no campo, com uma horta na frente,
galinhas ciscando e uma vaquinha bonitinha para dar leite.
Porém, a realidade atual dos espaços rurais é outra. Na atualidade, o setor agrícola passa por transformações causadas pelo avanço
de técnicas agrícolas sofisticadas, pela introdução de intensos processos de mecanização. Deste modo, vemos que os ambientes rurais
também estão, na sua grande maioria, se tornando urbanizados a partir do momento em que são instaladas infraestruturas em busca de
aumento da produção e principalmente exportação.

O Brasil possui grande extensão territorial, suficiente disponibilidade de recursos hídricos e localiza-se, em sua maior parte, na região
tropical. Tais atributos, aliados aos novos recursos tecnológicos, fazem dele um dos maiores produtores e exportadores de produtos agrí-
colas do mundo na atualidade.
A agricultura e a pecuária são duas atividades econômicas tradicionais no Brasil e, apesar do desenvolvimento industrial brasileiro
nos últimos 60 anos, continuam tendo fundamental importância para a economia, a sociedade e as transformações espaciais do país. Isso
porque:

Fornecem alimentos para a população.

Fornecem matérias primas para a indústria de alimentos , couro , tecidos e até de combustíveis.
Empregam 17% da população economicamente ativa o Brasil.
Contribuem, e muito, para as exportações brasileiras
Estimulam a ocupação humana de vastas áreas do território nacional.

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
De um modo geral existem três tipos básicos de organização
da produção agrícola brasileira: o latifúndio; a unidade familiar
produtora de bens agrícolas para o mercado, também chamada de
agricultura familiar; e a empresa agrícola, em que estão inseridos o
agronegócio e a agroindústria.
Latifúndio
São propriedades com grandes extensões. Nem toda sua terra
é cultivada, apresenta subaproveitamento e sua exploração se faz,
geralmente, por meio de técnicas tradicionais, apresentando baixa
produtividade. Geralmente utilizadas para a pecuária do gado (cria-
ção de gado).
Agricultura familiar
Neste tipo de organização da produção agrícola, a utilização de
terra é feita por pequenos proprietários, com trabalho fundamen-
talmente familiar, havendo, eventualmente, a contratação de mão
de obra assalariada.
A agricultura familiar, que vida abastecer principalmente o
mercado interno, é responsável por mais da metade da produção
de alimentos no Brasil – arroz, feijão, frutas, hortaliças, cebola, ba-
tata, etc. Normalmente essas famílias se juntam em cooperativas
ou vendem seus produtos para empresas maiores.
A empresa agrícola
As empresas agrícolas (ou agroindústrias) são unidades de
produção avançada do ponto de vista tecnológico e podem ocupar
grandes e médias extensões de terra. Usam sementes ou mudas
selecionadas, realizam análise química do solo para detectar falta
ou excesso de nutrientes para as plantas, fazem uso intensivo de
fertilizantes, agrotóxicos, máquinas e implementos agrícolas, utili-
zam técnicas controladas de irrigação e contam com a assistência
técnica de engenheiros agrônomos. Devido ao uso de tecnologia, as
empresas agrícolas apresentam grande produtividade.
A agricultura moderna tem causado diversos impactos ambien-
tais, tanto no espaço rural quanto no urbano. Entre eles, podemos
citar a compactação e a erosão do solo, a contaminação da água de
rios e lençóis subterrâneos e até mesmo danos a saúde humana.
Os agrotóxicos são os maiores inimigos da natureza e da sociedade
que consome, pois são compostos químicos para buscar controlar
as pragas e doenças das plantas porém são altamente perigosos
para os humanos e muitos outros animais.
Fonte:
https://cursoenemgratuito.com.br/o-espaco-rural-brasileiro-
-geografia-enem/
Como fruto da colonização: um espaço rural conflituoso e de-
sigual
O processo de colonização do Brasil foi marcado por intensa
exploração por parte dos colonizadores, o que ocasionou uma forte
concentração de terras agricultáveis nas mãos de poucos5.
Pode-se dizer que índios, negros (ora escravizados, ora mão de
obra barata), miscigenados e estrangeiros pobres foram sendo ex-
cluídos do acesso e produção na terra.
Logo no início do século XVI, a Coroa já havia criado as Capita-
nias Hereditárias, nas quais as terras eram concedidas (doadas) a
quem pudesse realmente explorá-la (os capitães), e que passaram a
representar a coroa portuguesa.
5\ http://proedu.rnp.br/bitstream/han-
dle/123456789/472/2a_Disciplina_-_Geografia_II.pdf?sequen-
ce=1&isAllowed=y
24
Mais tarde, já no século XIX, especificamente em 1850, no con-
texto dos conflitos pelo fim da escravidão no país, foi criada a Lei
de Terras, quando as terras passam a ser leiloadas (vendidas). Com
a Lei de Terras, o solo agricultável passou a ser uma mercadoria,
podendo ter a posse somente aqueles cuja situação financeira era
favorável.
Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
Em 1964 foi criado o Estatuto da Terra, com destaque para a
afirmação da “função social da terra”, esta teria a função de produ-
zir alimentos, assim como se reconheceu a necessidade de realiza-
ção de Reforma Agrária, para melhor distribuir as terras.
Abaixo, um trecho do Estatuto da Terra:
Lei n. 4.504, de 30 de Novembro de 1964
Dispõe sobre o Estatuto da Terra, e dá outras providências.
Art. 2° É assegurada a todos a oportunidade de acesso à pro-
priedade da terra, condicionada pela função social, na forma pre-
vista nesta lei.
§1° A propriedade da terra desempenha integralmente a sua
função social quando, simultaneamente:
a) favorece o bem-estar dos proprietários e dos trabalhadores
que nela labutam, assim como de suas famílias;
b) mantém níveis satisfatórios de produtividade;
c) assegura a conservação dos recursos naturais;
d) observa as disposições legais que regulam as justas relações
de trabalho entre os que a possuem e a cultivem.
Nos anos de 1970, o Brasil, mais do que nunca, enraíza seu pro-
jeto de desenvolvimento econômico em uma lógica urbano-indus-
trial, típico dos países europeus. Nessa perspectiva, para alcançar
esse desenvolvimento e o reconhecimento internacional era pre-
ciso consolidar a industrialização e as grandes cidades como polos
econômicos e de moradia da sociedade brasileira.
Assim, asfaltos para o transporte rodoviário, grandes usinas
hidrelétricas, investimentos em tecnologia de comunicação foram
algumas das ações prioritárias dos governos militares.
A construção das amplas usinas hidrelétricas foi responsável
pelo grande deslocamento de pessoas de suas terras nativas (alta-
mente produtivas), além de muitas famílias não terem sido indeni-
zadas corretamente e ficaram sem as terras.
O que temos na atualidade é uma grande concentração de ter-
ras nas mãos de poucos, um espaço rural em conflito entre dois
modelos distintos de produção agrícola: de um lado a Agricultura
Familiar/Camponesa e, de outro, o chamado Agronegócio.
Muitos são os que se unem na luta pela tão sonhada Reforma
Agrária. Estes, compõem um movimento de diferentes sujeitos: os
assentados e acampados da reforma agrária, os indígenas, os qui-
lombolas, os pequenos agricultores, entre outros.
A Agricultura Familiar/Camponesa e o Agronegócio
Vejamos um quadro/resumo que nos ajuda a entender as dife-
renças entre o uso da terra pela Agricultura Familiar/Camponesa e
o Agronegócio.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Uso da terra pela Agricultura Familiar/Camponesa e o Agronegócio

Assim, no Brasil atual, o rural é um espaço conflituoso, marcado pela concentração de terras e renda, deixando à marginalidade mui-
tos dos que vivem no campo: os indígenas, os quilombolas, os ilhéus e ribeirinhos, os pescadores artesanais, os povos da floresta, entre
outros.
Entre os principais movimentos de resistência na luta pela Reforma Agrária, podemos citar o Movimento dos Trabalhadores Rurais
Sem Terra, mas sabemos que muitos outros foram surgindo ao longo destes últimos anos.
O avanço do agronegócio no Brasil tem colocado em risco a nossa soberania alimentar, uma vez que estes produzem em grandes ex-
tensões de terras, monoculturas voltadas, principalmente, para exportação ou para os grandes mercados.

5. INDÚSTRIA NO BRASIL: ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO;

Fordismo6
O Fordismo é um modo de produção em massa elaborado por Henry Ford, consistindo no aumento da produção, que possibilita a
baixa nos preços, que, por sua vez, aumentam as vendas e ajudam o produto a se manter com preços baixos.
O mecanismo de produção foi iniciado simbolicamente por cerca de 1914 a 1973, quando Ford introduziu seu “dia de oito horas e cin-
co dólares” como recompensa para os trabalhadores da linha de automática de montagem de carros que ele estabelecera no ano anterior
em Dearbon, Michigan.
A ideia de “oito horas e cinco dólares”, foi a forma que Ford buscou para adquirir a disciplina e a eficiência necessária para a operação
do sistema de linhas de montagens de alta produtividade. Era também preciso dar ao trabalhador renda e tempo de lazer suficientes para
que consumissem produtos em massa que as corporações estavam por fabricar em quantidades cada vez maiores. Para David Havey, o
Fordismo se aliou ao Keynesianismo, e o capitalismo se dedicou a um surto de expansões internacionais de alcance mundial atraídas para
sua rede inúmeras nações descolonizadas. Sendo assim, o período pós-guerra se tornou o propulsor do crescimento econômico.
Encontram-se entre os destaques da produção fordista:
• Os carros automobilísticos
• A construção naval
• Equipamentos de transporte
• O aço
• Os produtos petroquímicos
• A Borracha
• Os eletrodomésticos
• Construção

O Estado nesse período se reforçava por controlar novos ciclos econômicos com uma combinação apropriada de políticas fiscais e
monetárias no período pós-guerra. Políticas Públicas, como transporte, equipamentos, etc. Além disso, os governos também buscavam
fortalecer um forte complemento ao salário social com gastos de seguridade social, assistência médica, educação, habitação, etc.

Desta forma, o Fordismo se disseminou desigualmente, à medida que cada Estado procurava seu próprio modo de administração das
relações de trabalho da prática monetária e fiscal , das estratégias de bem-estar e de investimentos públicos. Sobre essa expansão estava a
regulamentação político-econômica mundial e uma configuração Geopolítica em que dominavam por meio de um sistema de bem distinto
de alianças militares e relações de poder, como exemplo a manutenção de ditaduras militares em todo o mundo.

6http://educacao.globo.com/geografia/assunto/industrializacao/fordismo.html

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Fordismo x Toyotismo
A produção fordista é baseada em economias de escalas, apresentando muitas diferenças da produção just-in-time ou toyotista, que
se baseia em escopo (metas).
Quanto ao processo de produção, a fordismo aposta na padronização, com a produção em massa de bens homogêneos, grandes
estoques e testes de qualidade ex-post (detecção tardia de erros e produtos defeituoso). Já o toyotismo é baseado na produção flexível e
variada, em pequenos lotes, sem estoques e com controle de qualidade integrado ao processo (detecção imediata de erros).

Diferente do fordismo, que tem a produção voltada para recursos, reduzindo custos através do controle dos salários, o modelo just-in-
-time aposta no aprendizado prático, com a produção voltada para as demandas.
O trabalho fordista é altamente especializado em apenas uma tarefa, com pouco ou nenhum treinamento ou experiência de apren-
dizagem, organizando o trabalho de forma vertical. Em contrapartida, as múltiplas tarefas com longos treinamentos e aprendizagem são
características da produção just-in-time. Assim, a organização do trabalho é mais horizontal, com ênfase na corresponsabilidade entre os
trabalhadores.
O espaço de trabalho do modelo toyotista é integrado, com agregações e aglomerações que diversificam o mercado de trabalho
(segmentação interna). Por sua vez, o fordismo preza pela segmentação espacial do trabalho, com especialização e homogeneização dos
mercados regionais do trabalho.
Há mais diferenças entre fordismo e toyotismo, quanto ao Estado:
- O Estado fordista defende a regulamentação, a rigidez, a centralização, a negociação coletiva, a socialização do bem-estar social, a
estabilidade internacional através de acordos multilaterais, a intervenção em mercados através de política de preços e a inovação liderada
pela indústria.
- O Estado toyotista, pelo contrário, é flexível e apoia a desregulamentação (ou uma nova regulamentação), a divisão/individualização,
as negociações locais, a privatização das necessidades coletivas, a desestabilização internacional, a descentralização e o aumento da com-
petição inter-regional. A inovação, as pesquisas e o desenvolvimento devem ser financiados pelo Estado.
Quanto à ideologia, o fordismo apresenta ideais modernos, como consumo de massa de bens duráveis e a socialização. Já o toyotismo,
é pós-moderno, da era do consumo individualizado e da sociedade do espetáculo.

Industrialização brasileira: de Vargas a FHC

Até o início da década de 1930, o espaço geográfico brasileiro foi estruturado exclusivamente ao redor do modelo primário-exporta-
dor, fazendo com que a configuração das atividades econômicas fosse dispersa e com rara ou ausente interdependência.
Dentre os produtos que compunham a pauta comercial brasileira destacaram-se a cana-de-açúcar, o algodão, o ouro, a borracha e o
café.
Como tais atividades se encontravam dispersas no espaço, por convenção denomina-se de configuração em Arquipélago Econômico
Regional (mapa Arquipélago Econômico Regional), isso por que as regiões brasileiras formavam uma espécie de ilhas.

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Impulso industrial
Cabe destacarmos, aqui, o fato de que, ao apontarmos o início de integração nacional e da industrialização do Brasil a partir de 1930
não estamos, de modo algum, desmerecendo a presença de um incipiente número de fábricas em nosso território, mas buscamos ressal-
tar que o fenômeno entendido como industrialização passa a ser uma preocupação governamental, incentivada e sistematizada, em seu
primeiro momento, pelo Estado.
A crise do modelo agrário-exportador, em fins de 1929, é sentida, no Brasil ao longo da década de 1930. Assim, temos uma relativiza-
ção deste padrão econômico. Ao passo que os cafezais apontavam um declínio assustador de rendimento, os capitais (lê-se, investimentos)
antes alocados no setor primário passam a ter seu eixo de gravidade modificado para as atividades tipicamente urbanas e, em especial, no
setor secundário. A Crise do Café gerou, assim, diversas condições para a industrialização brasileira. Também estimulou a necessidade de
produção de bens de consumo no país por conta da redução drástica das importações.
A concentração de riqueza na Região Sudeste, principalmente no eixo Rio-São Paulo, faz com que haja também uma concentração de
indústrias na região, destacando-se como pioneira na industrialização nacional. Diversos são os fatores que concorreram a favor do fenô-
meno, conhecidos por formarem a chamada economia de escala (ou de aglomeração):
I. concentração de infraestrutura de energia, comunicação e, sobretudo, transportes;
II. concentração de mão de obra qualificada (lembrando a entrada de mão de obra estrangeira, em sua maior parte, já qualificada para
os serviços fabris);
III. concentração de mercado consumidor;
IV. rede bancária desenvolvida, por conta da presença de centros de produção de café.

A organização do espaço industrial brasileiro é, assim, melhor compreendida por meio da atuação de diferentes administrações pú-
blicas federais. Algumas administrações merecem destaque: Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, o período compreendido pela Ditadura
Militar e, por fim, os governos Fernando Collor e Fernando Henrique Cardoso.

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Vargas e JK
Getúlio Vargas (1930-1945/1950-1954)
Caracterizado pela nacionalização da economia, em que foi
adotado o modelo de Substituição das Importações, criando as cha-
madas indústrias de base necessárias para o impulso de outros ra-
mos industriais. Foram criadas neste período a Companhia Siderúr-
gica Nacional, importante centro de produção de aço, a Companhia
Vale do Rio Doce, atual Vale, empresa responsável pela exploração
dos diversos minerais utilizados pelas indústrias e criou a Petrobras,
importante produtora de energia. Cabe lembrar, também, a siste-
matização da Consolidação das Leis Trabalhistas, necessária para a
organização das relações de trabalho que vinham sendo estabele-
cidas no país.
Juscelino Kubitschek (1956-1961)
JK, por sua vez, participa da organização do espaço industrial
brasileiro por meio da internacionalização da economia. Tal prática
política abriu espaço para a entrada de capitais (investimentos) es-
trangeiros, em especial aqueles ligados à indústria automobilística
(“motor” da economia).
Esse período é marcado pelo tripé da economia: capital estatal
alocado em indústrias de base e em investimentos em comunica-
ção, energia e transportes notadamente, ao passo que o capital pri-
vado nacional concentrou-se no investimento de indústrias de bens
de consumo não duráveis e o capital privado internacional voltado
ao desenvolvimento de indústrias de bens de consumo duráveis. O
slogan “50 anos em 5” marcou o período em questão, onde foram
edificadas altas taxas de crescimento econômico às custas da aber-
tura da dívida externa.
Governos militares
Os diversos presidentes que compunham o período militar, en-
tre 1964 e 1985, apresentaram duas características marcantes: mo-
dernização da economia e autoritarismo político. A modernização
da economia deu-se via aprofundamento da dívida externa, respon-
sável pela experiência do Milagre Econômico (1968-73), quando o
Brasil apresentou exorbitantes taxas de crescimento econômico,
acima de 10% ao ano.
Ao longo dos governos militares, foram surgindo sinais de
desgaste do modelo político-econômico adotado nesse período. A
década de 1980 é conhecida, nesse contexto, como “a década per-
dida”, pois neste período o Brasil vivenciou os maiores índices de
inflação, com constantes correções monetárias diárias e retração
da atividade industrial.
Desindustrialização7
O avanço tecnológico é fundamental para o crescimento da
economia. Contudo nas últimas décadas tem se evidenciado um
declínio na indústria de transformação decorrente da desindustria-
lização. Isso porque a desindustrialização provoca efeitos no cresci-
mento econômico, que podem ser benéficos ou não, dependendo
do grau de desenvolvimento da economia.
A desindustrialização é um evento econômico onde tanto o
emprego industrial quanto a produção da indústria sofrem uma re-
tração. Essa queda se dá em proporção ao emprego total e ao PIB,
respectivamente. Como o próprio nome sugere, a desindustrializa-
ção é o contrário da industrialização. Além disso, é um fenômeno
que pode ocorrer nas mais diversas economias mundiais, tanto nas
desenvolvidas como nas subdesenvolvidas. Contudo, sempre pro-
voca a redução da capacidade industrial.
O que pode causar a desindustrialização
As causas da desindustrialização podem surgir de uma série de
variáveis e eventos econômicos. Entre elas podemos citar as seguin-
tes: Taxa de câmbio valorizada: torna o produto importado mais
interessante que o nacional Abertura econômica mal planejada:
pode levar a falência de muitas empresas que ainda não se encon-
tram em condições de competir no mercado internacional Doença
holandesa: é uma fenômeno de mercado que ocorre quando a ex-
portação de produtos naturais pode prejudicar a produção manu-
fatureira. Inflação: Encarece o preço de bens de capital necessários
para equipar as industrias Redirecionamento para outros setores
econômicos: evento muito característico em países desenvolvidos.
Alta produtividade na indústria: leva a uma redução no preço do
produto manufaturado e consequentemente reduz a participação
do setor industrial na economia.
Quais as consequências da desindustrialização
O crescimento rápido da produtividade no setor industrial
pode levar a uma redução na quantidade de empregos industriais.
Além disso, pode provocar uma deterioração nos termos de trocas
entre países. Em outras palavras, um país cuja indústria está recru-
descendo não possui bons produtos para exportar.
A que se considerar ainda que a redução na capacidade de pro-
dução da indústria pode acelerar o desaquecimento econômico.

Collor e FCH
A década de 1990 é marcada pela implementação do mode-
lo político-econômico neoliberal na administração pública federal,
onde surgem as ondas de privatizações de nossas estatais. Perío-
do em que há um processo de desregulamentação da economia
por meio da flexibilização das leis trabalhistas, maior abertura do
mercado nacional para produtos, capitais e serviços internacionais,
além da redução de investimentos em setores sociais e criação de
agências reguladoras.
A onda de desconcentração espacial das indústrias que já vinha
sendo registrada desde a década de 1970 sofre um efeito catalisa-
dor a partir desse período, por meio da chamada Guerra Fiscal, em
que cidades em vários pontos do Brasil oferecem incentivos, e até
mesmo renúncias fiscais e financiamento do parque industrial de-
empresas, no intuito de hospedar empreendimento.

7https://www.sunoresearch.com.br/artigos/desindustrializa-
cao/

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Desindustrialização no Brasil

Conforme mostra o gráfico, o crescimento do setor industrial ocorreu até a primeira metade da década de 1980. Isso se deu princi-
palmente em virtude do processo de internacionalização da economia que promoveu uma grande expansão do parque fabril brasileiro.
Após esse período, o processo de desindustrialização brasileira se acentuou ao longo dos anos. Nos anos recentes, a desindustrialização
no Brasil foi causada por fatores como:
- Crise da dívida externa no governo Sarney;
- Desorganização fiscal; Hiperinflação;
- Escassez de crédito de longo prazo;
- Valorização da taxa de câmbio no governo FHC;
- Recessão da economia no governo Dilma;

Dependendo da conjuntura econômica em que o país se encontra, a redução da capacidade de produção da indústria pode ser um
sinal positivo. Isso porque em países desenvolvidos pode significar a mudança nas preferências para o setor de serviços. Também pode
sinalizar crescimento rápido da produtividade no setor industrial comparado ao setor de serviços. Logo, indica sinal de maturidade da
economia. Por outro lado, quando verificada em uma economia em desenvolvimento, a desindustrialização pode ser considerada precoce
gerando retrocessos. Como consequência, pode provocar desemprego e até mesmo desencadear uma recessão econômica. A desindus-
trialização é um evento econômico.

Brasil: um país emergente
Na primeira década deste século, o Brasil ampliou sua influência no contexto geopolítico e chegou a ocupar, por um breve momento,
a sexta posição entre as economias mundiais. Embora não tenha se tornado um protagonista de ponta, o país esteve presente em impor-
tantes contextos da política internacional. No plano interno, a economia cresceu, a inflação manteve-se estabilizada, a oferta de emprego
foi ampliada e diversos programas sociais, voltados à promoção e à inclusão da população de baixa renda, foram implantados. O cenário
modificou-se a partir da crise econômica de 2014/2015 e da consequente perda de projeção e confiabilidade no cenário internacional. A
crise abalou a influência brasileira também no cenário regional latino-americano. Nessa região, o país tem presença marcante, inclusive
em diversas obras de infraestrutura financiadas pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e tocadas por gran-
des empreiteiras brasileiras que se envolveram em um escândalo de corrupção apurado pela Justiça. Apesar dos retrocessos, o Brasil é
um país importante no cenário internacional. O país é integrante do G20, fórum que reúne países desenvolvidos e emergentes, e discute
propostas relativas ao sistema financeiro internacional e à economia global. Tem também papel relevante nas discussões sobre questões
ambientais em nível mundial e ainda é uma potência regional.

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Infraestrutura: necessidades e limites
Um dos fatores limitantes do crescimento econômico do Brasil
é a deficiente infraestrutura.
No final da primeira década do século XXI, nos meios governa-
mentais e empresariais, com frequência discutia-se a necessidade
de ampliar a oferta de energia elétrica no Brasil, pois um ritmo de
crescimento econômico mais acelerado poderia ser “freado” sem a
expansão do fornecimento de eletricidade. De fato isso não ocorreu
em parte por causa da crise na economia, em meados da década de
2010, que reduziu o ritmo de crescimento da atividade econômica
e, por consequência, a demanda energética. De qualquer forma, é
imprescindível que a quantidade de energia disponível à atividade
produtiva e à sociedade seja ampliada, para dar suporte à retoma-
da na produção e que esse processo de ampliação também esteja
pautado por uma maior oferta de energia renovável e de menor im-
pacto ambiental – eólica, de biomassa e solar, por exemplo. No caso
dos transportes, existem poucas redes ferroviárias e hidroviárias no
Brasil. O predomínio de rodovias na rede de transportes do país
encarece o custo da circulação de pessoas e mercadorias.
No entanto, é preciso lembrar que a expansão das redes de
infraestrutura (gasodutos, oleodutos, rodovias, ferrovias, redes de
transmissão de energia elétrica) para a circulação de mercadorias,
informações e pessoas, bem como a construção de usinas gerado-
ras de energia (hidrelétricas, por exemplo) deve considerar a con-
servação dos sistemas naturais, já bastante degradados. Por outro
lado, é preciso avaliar se essas obras favorecerão apenas alguns
grupos ou setores da sociedade, como umas poucas empresas, ou
se contribuirão para o crescimento econômico e a melhoria da qua-
lidade de vida da sociedade em geral.
Histórico do crescimento econômico e industrialização
Dos anos 1990 até meados da década de 2010, principalmente,
diversos investimentos no Nordeste, tanto em projetos governa-
mentais (sobretudo de infraestrutura) como da iniciativa privada,
possibilitaram a ampliação de empregos e de recursos, os quais
melhoraram o quadro de predominância dos baixos salários na re-
gião. Por exemplo: formação do Complexo Industrial e Portuário do
Pecém, em São gonçalo do Amarante (CE); o polo fármaco-químico,
em goiana (PE); a fábrica da Fiat/Chrysler, também em goiana; o
Complexo Industrial Portuário de Suape, em Ipojuca (PE).
Entre os investimentos em infraestrutura também estão a po-
lêmica obra de transposição do São Francisco, a Ferrovia Transnor-
destina, que ligará o Porto do Pecém (CE) até o Porto de Suape (PE),
passando por regiões agrícolas importantes e pelo polo gesseiro do
sertão de Pernambuco, e a Ferrovia Oeste-Leste, que corta o oeste
baiano, na região de Barreiras, passa pelo município de Caetité (BA),
principal área de produção de urânio no Brasil, e onde também há
minério de ferro e manganês, terminando no Complexo Intermodal
Porto Sul, que será construído em Ilhéus, no litoral da Bahia.
Além disso, na área de produção energética, o Nordeste é o
principal polo de geração de energia eólica do Brasil, respondendo
por 85% da energia gerada pelos ventos no país, e por isso recebe
muitos investimentos nesse setor. Apesar do crescimento econô-
mico recente baseado na industrialização, a pobreza ainda afeta
milhões de nordestinos. A qualificação da mão de obra é inferior à
média nacional e não houve uma participação mais expressiva da
economia da região no conjunto da economia nacional. Enquanto
o PIB do Nordeste representa cerca de 14% do PIB brasileiro, o do
Centro-Sul atinge aproximadamente 80%.
30
Desdobramentos recentes
Mais recentemente, no entanto, em decorrência dos grandes
investimentos nas indústrias, em conjunto com os programas de
transferência de renda promovidos pelo Estado brasileiro, como
o Bolsa Família, houve um aquecimento no mercado de consumo
da região, principalmente para as mercadorias de menor valor de
mercado, como alimentos, produtos de higiene, roupas e, inclusive,
eletroeletrônicos de menor custo, como celulares e TVs, mas tam-
bém na compra de material de construção. Outros fatos que cola-
boraram para uma melhora no mercado de consumo do complexo
do Nordeste foram o reajuste maior do salário mínimo e programas
sociais que atenderam amplas parcelas da população nordestina.
Isso demonstra o papel fundamental do poder público na estrutura-
ção de transformações socioeconômicas que promovem a melhoria
das condições de vida da população mais pobre.
Principais centros industriais
No Nordeste, os principais centros industriais estão localizados
nas regiões metropolitanas de Salvador (BA), Recife (PE) e Forta-
leza (CE). No interior da Bahia existem diversos centros industriais
que também merecem destaque, como o de Feira de Santana (o
terceiro maior do estado), o de Ilhéus (polo de informática e indús-
trias eletroeletrônicas), o de Itabuna, o de Jequié, o de Vitória da
Conquista e o de Juazeiro. No sudeste baiano − região de Itapetin-
ga, Jequié, Serrinha, Ipirá e Itaberaba −, há um polo calçadista que
vinha enfrentando dificuldades, em razão da concorrência com os
produtos chineses. Igualmente em Sobral, no Ceará, há um impor-
tante polo calçadista, em que se destaca também a cidade de Crato,
além de indústrias têxteis, presentes também na região de Juazeiro
do Norte, no mesmo estado.
Importância da atividade industrial
A indústria moderna surgiu com a produção fabril inaugurada
pela Revolução Industrial, que trouxe como principais inovações o
uso de máquinas e a divisão do trabalho. No longo processo que
se seguiu até os dias atuais, a atividade industrial passou a utilizar
tecnologias cada vez mais sofisticadas, como robôs e equipamentos
de alta precisão. A industrialização não provocou mudanças apenas
na forma de produção; ela também proporcionou:
• a urbanização, atraindo mão de obra e ampliando as cidades
física e demograficamente, tendo muitas se tornado centros econô-
micos importantes;
• grandes transformações urbanas, com a multiplicidade de
serviços que caracterizam a cidade atualmente e o desenvolvimen-
to dos meios de transporte e de comunicação, que interligam todo
o espaço mundial;
• o aumento da produção agrícola, graças à mecanização das
atividades de criação, plantio e colheita, e ao uso da tecnologia e de
insumos de origem industrial;
• novos modos de vida, hábitos de consumo e profissões e ou-
tra organização da sociedade.
As atividades industriais que ocorrem no interior das fábricas
desdobram-se em outras atividades, como a produção e a extração
de matérias-primas, o transporte, a propaganda, a comercialização
dos produtos e o descarte de resíduos.
Classificação da atividade industrial
As indústrias podem ser classificadas em extrativa (extração de
recursos naturais de origens diversas, principalmente de minerais)
e de transformação (produção de bens a partir da transformação de
matérias-primas). De acordo com a finalidade dos bens produzidos,
as indústrias de transformação podem ser divididas em:
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• indústrias de bens intermediários ou bens de produção – pro-
duzem matérias-primas, como alumínio (metalúrgica), aço (siderúr-
gica), derivados de petróleo (petroquímica) e cimento, que serão
utilizadas por outras indústrias na fabricação de produtos;
• indústrias de bens de capital – produzem máquinas, peças e
equipamentos para outras indústrias;
• indústrias de bens de consumo – produzem mercadorias para
consumo direto. Podem ser duráveis (móveis, aparelhos eletrôni-
cos, eletrodomésticos, automóveis, computadores) e não duráveis
(alimentos, bebidas, medicamentos, cosméticos, vestuário, calça-
dos).
As atividades industriais podem ainda ser classificadas de acor-
do com o setor de atuação. Exemplos:
• indústria da construção civil (construção de edifícios, usinas
para produção de energia, pontes etc.);
• indústria da construção naval (produção de navios);
• indústria aeronáutica (construção de aviões);
• indústria bélica (produção de armamentos, tanques, navios e
aviões de guerra).
No Brasil, a indústria deu seus primeiros passos ainda no século
XIX. A economia cafeeira, dominante nesse período, dinamizou as
atividades urbanas, estimulou a imigração europeia e gerou um em-
presariado nacional com capacidade de investir em alguns setores
industriais. Os imigrantes trouxeram novos hábitos de consumo, que
incluíam produtos industrializados e alguma experiência em relação
ao processo de produção industrial e ao trabalho como operários.
Aos poucos, formou-se um mercado interno, que se ampliou, no
final do século XIX, com a abolição da escravidão e a intensificação
do processo de imigração. Indústrias de alimentos, calçados, teci-
dos, confecções, velas, móveis, fundições e bebidas espalharam-se
rapidamente, sobretudo no estado de São Paulo, centro da ativida-
de cafeeira e principal porta de entrada dos imigrantes. Apesar de
todos os avanços da industrialização, a economia continuou sendo
comandada pela produção agrícola, especialmente de café. No iní-
cio do século XX, a indústria ampliou sua participação na economia
brasileira. Algumas indústrias eram estrangeiras, mas predomina-
vam as nacionais, na maioria desenvolvidas por imigrantes, muitas
delas inicialmente a partir de pequenas oficinas artesanais. Para se
ter uma ideia, o número de indústrias no Brasil aumentou de 3.258
em 1907 para 13.336 em 1920.
A partir da década de 1990, intensificou-se a inserção do Brasil
no mundo globalizado, com a adoção de políticas neoliberais. Essas
políticas, iniciadas no governo de Fernando Collor (1990-1992), ga-
nharam força principalmente nos governos de Fernando Henrique
Cardoso (1995-2002), quando o país se abriu às importações e aos
investimentos estrangeiros em detrimento de ações de fortaleci-
mento da indústria nacional. Produtos importados, como automó-
veis, alimentos, roupas, eletrodomésticos, computadores, softwa-
res, celulares, brinquedos e outros bens de consumo, inundaram
o mercado brasileiro. A abertura levou à falência várias indústrias
nacionais, acostumadas a políticas de proteção ao mercado, que
mantinham elevados impostos de importação (tarifas aduaneiras).
Outras indústrias, para não fechar as portas, foram vendidas para
grandes grupos nacionais e multinacionais ou então incorporadas
a eles, e diversas fusões ocorreram entre empresas nacionais e es-
trangeiras. Os anos 1990 foram marcados, ainda, pelo incremento
do processo de privatização das indústrias de base, dos setores ex-
trativista mineral, de distribuição de energia e de telefonia, entre
outros, que contou com expressiva participação de grupos estran-
geiros. Em junho de 1994, a moeda brasileira passou a ser o real.
Essa mudança era parte de um plano econômico mais amplo, cujo
objetivo era combater a inflação e estabilizar a economia brasileira.
31
Por um lado, o Plano Real valorizou a moeda brasileira em re-
lação ao dólar, facilitando as importações, aumentando a oferta de
produtos no mercado, reduzindo os preços e a inflação. Os juros
altos também contribuíam para isso, na medida em que encare-
ciam o crédito. Por outro lado, essa política econômica dificultou
as exportações e provocou déficit crescente na balança comercial
e no balanço de pagamentos. Com isso, a indústria brasileira ficou
ainda mais dependente da importação de bens (insumos) para a
produção de mercadorias, máquinas e equipamentos utilizados na
produção industrial.
Indústria
A atividade industrial foi implementada na Amazônia com a
criação da Superintendência da Zona Franca de Manaus (Suframa),
órgão do governo federal que administra a zona Franca. Por meio
de parcerias com governos estaduais e municipais, o órgão procura
minimizar o chamado “custo amazônico”, ou seja, aquele decorren-
te da dificuldade de circulação de mercadorias, do mercado con-
sumidor reduzido, comparativamente ao Centro-Sul, dos custos de
produção maiores – entre outros fatores –, que não estimulariam
investimentos privados na região amazônica. Até 2014, a zona Fran-
ca de Manaus empregava cerca de 126 mil trabalhadores. Com a
retração forte na economia no ano seguinte, esse número havia caí-
do para 88 mil no final de 2015. As 600 empresas instaladas no polo
fazem parte, principalmente, dos segmentos de eletroeletrônicos,
bens de informática, duas rodas, termoplástico, químico, metalúrgi-
co, mecânico, descartáveis (isqueiros, canetas, barbeadores), entre
outros.
Ocupação recente e exploração econômica
Na Amazônia vivem diferentes povos indígenas desde épocas
pré-históricas. No entanto, a exploração da região teve início com
a chegada do europeu, ao final do século XV. Seguindo o curso dos
rios, missões jesuítas buscavam as drogas do sertão (baunilha, ca-
cau, urucum, castanha, guaraná, entre outras), então valiosas no
continente europeu. Mas foi somente entre os séculos XIX e XX que
a Amazônia teve de fato uma ocupação um pouco mais expressiva,
com a exploração da borracha.
Rodovias como vetores do desmatamento
O complexo da Amazônia é um dos menos servidos em trans-
porte rodoviário e melhor em hidroviário. A construção e a recu-
peração de rodovias que cortam a região amazônica são cercadas
de polêmicas entre diferentes setores da sociedade. Isso porque,
apesar de facilitar a circulação de mercadorias e pessoas, as rodo-
vias são os grandes vetores do desmatamento. A recuperação da
BR-319, inaugurada em 1976, com aproximadamente 900 km de
extensão e única ligação por terra entre Porto Velho (RO) e Manaus
(AM), foi muito criticada. As obras para recompor a rodovia, que
teve trechos retomados pela floresta, foram iniciadas em 2008.
Para tanto, o Ministério do Meio Ambiente, por meio do Ibama,
determinou que fossem criadas unidades de conservação e, além
disso, sistemas de monitoramento para acompanhar intervenções
no espaço localizado às suas margens. O entorno da BR-319, den-
tro do bioma Amazônia, é um dos locais que apresentam mais ex-
pressiva biodiversidade e um dos mais preservados. Também gerou
preocupação entre os ambientalistas o asfaltamento da BR-163 –
Cuiabá-Santarém –, que servirá, em boa parte, ao escoamento da
produção agrícola de Cuiabá (MT) até Santarém (PA), na confluência
dos rios Tapajós e Amazonas, de onde as mercadorias poderão se-
guir para o mercado externo, por via fluvial até o Oceano Atlântico.
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O transporte rodoviário traçou novas rotas no decorrer do sé-
culo XX, possibilitando maior alcance da carga transportada. Esse
também foi o século do avião, que se transformou no principal meio
de transporte transcontinental de passageiros e de cargas não tão
pesadas quanto as carregadas por grandes navios. De fato, o desen-
volvimento dos transportes a longa distância está vinculado à evo-
lução do capitalismo, sendo a base técnica para a expansão desse
sistema econômico em todo o mundo.
Com o avanço dos transportes e das telecomunicações am-
pliou-se o volume dos deslocamentos na economia globalizada. A
distância geográfica deixou de ser impedimento para as trocas co-
merciais em todo o planeta. O fluxo de passageiros acentuou-se nos
últimos anos, tanto nas viagens de negócios como no turismo in-
ternacional. O desenvolvimento da tecnologia de transportes abriu
possibilidades à comercialização de todo tipo de mercadoria. Pro-
dutos perecíveis, por exemplo, são transportados rapidamente de
um continente a outro, por via aérea ou marítima, em contêineres
com refrigeração. Para atender toda essa demanda, a infraestrutu-
ra de transporte num território organiza-se na forma de redes. As
redes estruturam-se nos sistemas de deslocamento de mercadorias
e passageiros, formados pelas vias de navegação marítima e fluvial,
ferrovias, rodovias e aerovias, além da rede de dutos Centro-Oeste
e Norte do Brasil. Com o objetivo de ampliar a capacidade de es-
coamento da produção agrícola e de outros recursos econômicos
dirigidos ao mercado asiático (China, Coreia do Sul e Japão), o Brasil
construiu junto com o Peru a Estrada do Pacífico, também conheci-
da como Rodovia Interoceânica, um eixo viário que se estende do
estado de Rondônia, passando pelo Acre e indo até o litoral do Peru,
desembocando nos portos de Ilo, Maratani e San Juan.
O sistema de transportes é vital para os comércios interno e
externo, pois o custo do frete é um dos elementos – muitas vezes o
principal – que compõem o preço das mercadorias. De modo geral,
o meio de transporte mais barato é o hidroviário, seguido pelo fer-
roviário e pelo rodoviário. Apesar disso, no Brasil, o planejamento e
os investimentos das verbas públicas priorizaram o rodoviário, en-
quanto as ferrovias e as hidrovias (incluída a navegação de cabota-
gem) foram relegadas a segundo plano.
O setor de transportes no Brasil acumula problemas, que po-
dem ser explicados pela grande extensão do território e pelas polí-
ticas governamentais adotadas no decorrer do século XX, que não
levaram em consideração a necessidade de diversificar as modali-
dades de transporte no país.
32
Sistema de transportes no Brasil
No Brasil, o circuito que liga as áreas de produção ao mercado
externo foi moldado por corredores de exportação: eixos do terri-
tório que articulam os meios de transporte e o sistema de armaze-
namento. Em geral, a infraestrutura de armazenamento é destinada
a produtos cuja estocagem é feita em grandes volumes, como os
agrominerais. O ponto de chegada desse sistema de escoamento
são principalmente os portos espalhados pelo litoral brasileiro, de
onde os fluxos de mercadorias são direcionados aos mercados in-
terno ou externo. Veja o mapa (figura 2). A logística de transporte
dos corredores de exportação está orientada principalmente para
os portos das regiões Sul e Sudeste e ainda pouco articulada a ou-
tras áreas de importância econômica mais recentes e afastadas do
Atlântico, como aquelas situadas nas regiões.
Agropecuária
Na década de 1970, intensificou-se o processo de moderniza-
ção da agricultura brasileira, que promoveu uma série de transfor-
mações econômicas, ambientais, sociais e, portanto, espaciais para
o país. Essa modernização ocorreu de forma mais significativa no
Centro-Sul, trazendo, portanto, maiores impactos nas transforma-
ções socioeconômicas (desemprego provocado pela substituição da
mão de obra por maquinário e concentração de terras nas mãos de
empresas multinacionais) e ambientais (desmatamento provocado
pelo avanço da fronteira agrícola e poluição causada pelo uso in-
tenso de agrotóxicos e fertilizantes químicos) para a região. Muitos
agricultores tiveram de vender suas terras, principalmente os pe-
quenos e médios proprietários, cuja renda é obtida graças ao tra-
balho dos membros da família (agricultura familiar). Essas famílias
geralmente não possuem recursos para manter sua atividade, pois
dificilmente conseguem empréstimos nos bancos para modernizar
e aumentar a produção o suficiente para competir com as grandes
empresas, algumas delas corporações multinacionais. Os principais
produtos da agricultura comercial do Centro-Sul são: soja, cana-de-
-açúcar, laranja, arroz e milho. No Rio Grande do Sul, em Santa Ca-
tarina e no Paraná, considerados os grandes celeiros do Brasil em
razão da elevada produtividade (graças também às estações do ano
mais bem definidas e à regularidade das chuvas), merecem des-
taque os cultivos de arroz, uva, cebola, feijão, trigo, maçã, fumo,
centeio e cevada, além da soja e do milho. A atividade, no entanto,
perdeu importância na década de 1920, diminuindo o fluxo de pes-
soas para a região.
Agropecuária nas sub-regiões
O Nordeste pode ser subdividido em quatro sub-regiões, de
acordo com critérios naturais, interligados com a organização do
espaço: Zona da Mata, Agreste, Sertão e Meio-Norte. O cultivo da
cana-de-açúcar é, desde o período colonial, uma importante ativi-
dade econômica da região. O produto é cultivado praticamente em
todos os estados do litoral oriental, com destaque para os estados
de Alagoas e de Pernambuco, na Zona da Mata. No entanto, como
você estudou, a estrutura agrária da região, que se mantém até
hoje, é controlada pelo poder político regional, ocasionando gran-
des desigualdades na distribuição de terras. No Agreste, área de
transição entre a zona da Mata e o Sertão, estruturaram-se diversas
cidades importantes, como Campina grande, na Paraíba, Caruaru,
em Pernambuco, Arapiraca, em Alagoas, e Feira de Santana e Vi-
tória da Conquista, na Bahia. É também um centro abastecedor de
diversos produtos agropecuários para os grandes centros da zona
da Mata, em razão da existência de pequenas e médias proprieda-
des, onde se praticam a policultura e a pecuária leiteira. No Sertão
praticam-se a pecuária extensiva e, em vários trechos, a agricultura,
inclusive irrigada, sobretudo no Vale do Rio São Francisco e no Vale
do Rio Açu, região de Mossoró, interior do Rio grande do Norte.
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No oeste da Bahia, na transição para o Cerrado, a agropecuária modernizada se expandiu, estruturando um importante polo de
produção de soja, algodão, milho e café. Essa região do oeste baiano e as áreas do Cerrado do Maranhão, Piauí e Tocantins fazem parte
da região conhecida como Mapitoba ou Matopiba. Nela há uma disputa entre os estados para definir os limites territoriais entre eles. As
propriedades rurais na Mapitoba atingiram grande valorização nos últimos anos. Além de agropecuaristas, investidores, inclusive estran-
geiros, haviam comprado terras na região em busca de valorização de seu patrimônio. Pela legislação nacional, os estrangeiros têm de se
associar a brasileiros para comprar propriedades rurais.
A sub-região Meio-Norte configura-se como uma zona de transição entre o Sertão e a Amazônia. Nela predomina o cultivo do arroz e
vem crescendo a produção de soja. O agroextrativismo também é presente, com a exploração das palmeiras babaçu e carnaúba, espécies
principais da Mata dos Cocais, sendo o babaçu predominante no Maranhão, e a carnaúba, no Piauí. Também nesses estados, particular-
mente na porção sul, como visto, tem se expandido a agropecuária moderna da soja, do milho e do algodão.
Graças à Revolução Industrial, evoluíram também as técnicas agrícolas, o que possibilitou o aumento da produtividade, sem neces-
sariamente a ampliação da área de cultivo. Esse desenvolvimento tecnológico aplicado à agricultura ficou conhecido como Revolução
Agrícola. Esse aumento de produtividade foi necessário, de um lado, em decorrência do crescimento da população em geral, da elevação
da população urbana e da consequente diminuição da população rural, responsável pela produção agrícola; de outro, ela ocorreu pela
imposição do crescimento industrial, que demandava cultivo de matérias-primas para as suas atividades. Portanto, as bases técnicas da
Revolução Agrícola foram propiciadas, sobretudo, pelas indústrias fornecedoras de insumos para a agricultura (máquinas e fertilizantes,
por exemplo).
A biotecnologia é o conjunto de técnicas aplicadas à biologia utilizadas para manipular geneticamente plantas, animais e microrganis-
mos por meio de seleção, cruzamentos e transformações no código genético. Teve grande desenvolvimento nas décadas de 1970 e 1980,
mas vem sendo estudada e aplicada desde os anos 1950, em vários países do mundo. A própria Revolução Verde, que criou sementes hí-
bridas, foi um dos agentes que impulsionaram o desenvolvimento da biotecnologia, que passou a ser largamente utilizada na agropecuária
e em outros setores. A manipulação genética é uma das aplicações mais recentes da biotecnologia e consiste na alteração da composição
genética dos seres vivos. Os vegetais derivados da alteração genética são chamados de OGMs (organismos geneticamentes modificados)
e transgênicos.
Ao mesmo tempo em que a engenharia genética e a biotecnologia avançam a passos largos, a prática da agricultura orgânica ganha
muitos adeptos não só nos países desenvolvidos, sobretudo os europeus, mas também em vários países em desenvolvimento. Visando
alinhar saúde e melhores condições de vida das populações com sustentabilidade, na agricultura orgânica utilizam-se métodos naturais
para a correção do solo e o controle de pragas. Nela não são utilizados fertilizantes, agrotóxicos e transgênicos, garantindo a manutenção
da qualidade do solo, o reaproveitamento de resíduos, o uso racional da água e respeitando as relações sociais e culturais da população.
Problemas como a carne bovina contaminada pela doença da vaca louca, na Europa, verduras com excesso de agrotóxicos, águas poluídas
por pesticidas e esgotamento do solo por causa do uso intensivo de irrigação têm forçado as pessoas envolvidas no processo de produção
agropecuária a repensar os métodos utilizados.
Agropecuária e questão agrária no Brasil
A agropecuária no Brasil é marcada por duas fortes características. Uma delas é o agronegócio (agribusiness), com elevada produtivi-
dade, que a coloca entre as mais competitivas do mundo. Reúne todo o conjunto de atividades que formam uma cadeia produtiva relacio-
nada à agropecuária, à silvicultura e ao extrativismo vegetal: empresas e tecnologias ligadas à produção agrícola moderna (fornecedores)
e uma variedade de atividades de produção industrial, de distribuição e comercial. Portanto, não está restrita à produção rural. A outra é
a questão agrária, cuja estrutura fundiária concentrada é responsável pelos conflitos que envolvem milhares de trabalhadores rurais sem
emprego e terra.

O agronegócio articula os três setores da economia: primário, secundário e terciário. Sua ideia central é a construção de cadeias pro-
dutivas, formadas por agentes econômicos integrados por mecanismos como: cooperativismo, parcerias, contratos, integração vertical e
alianças estratégicas.

Questão da terra
O Brasil está entre os países da América com a maior concentração da propriedade rural e é um dos mais desiguais do mundo nesse
quesito, apesar de seu imenso território e das extensas superfícies de terras não cultivadas. A situação fundiária é uma questão ainda não
resolvida, apesar das pressões sociais, da maior organização dos trabalhadores em luta pela terra e da repercussão internacional negativa
dessa realidade social.

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Lei e concentração de terra
A organização do espaço agrário brasileiro teve início com a
colonização. Extensas áreas de terra foram doadas pelo rei de Por-
tugal para o cultivo da cana-de-açúcar em troca do pagamento de
parte da produção obtida (sistema de sesmarias). A distribuição de
terras no Brasil teve início, portanto, com o latifúndio monocultor,
voltado para o mercado externo. Com a independência do Brasil
(1822) e o fim da era colonial, as sesmarias deixaram de existir, e
as terras passaram a ser registradas em cartório, como proprieda-
des particulares. Começou, nessa época, um intenso processo de
ocupação por posseiros e grileiros. Em 1850, o tráfico de escravos
foi proibido no Brasil, no momento em que a expansão da lavou-
ra cafeeira mais exigia mão de obra, sendo necessário recorrer à
imigração. Para assegurar que os imigrantes recém-chegados tra-
balhassem nas lavouras dos barões do café, criou-se uma nova lei
(Lei de Terras), que proibia a ocupação de terras devolutas. Essa lei
consolidou o domínio do latifúndio no Brasil. De acordo com ela,
as terras só poderiam ser vendidas pelo governo, que estabelecia
preços elevados (muito acima do mercado), comercializava apenas
grandes áreas e exigia dos compradores pagamento à vista. Assim,
só tinham condições de comprar terras os grandes fazendeiros, que
ampliaram ainda mais seus domínios.
Na década de 1930, foi fundado o Instituto Nacional de Colo-
nização e Reforma Agrária (Incra), cuja principal realização foi le-
vantar informações sobre a situação das propriedades rurais e das
terras devolutas. Em 1964, no governo de Castelo Branco, foi cria-
do o Estatuto da Terra, reconhecendo-se a necessidade da reforma
agrária no Brasil. À época, foram feitos novo cadastramento e uma
radiografia da situação fundiária do país, mas a reforma agrária, ob-
jetivo principal do Estatuto, não saiu do papel.
Na década de 1970, foram distribuídos lotes de terras na Ama-
zônia, para atrair agricultores de outras regiões do país, sobretudo
do Sul e do Nordeste, como parte de um plano do governo mili-
tar para garantir a colonização e a ocupação da Amazônia. Mas as
terras ficavam em áreas inadequadas para o cultivo ou a criação
pastoril, e não havia infraestrutura para garantir o escoamento da
produção. Assim, muitos agricultores logo abandonaram seus lotes.
Outros planos de reforma agrária seguiram o mesmo caminho: o
Plano Nacional de Reforma Agrária (1986), no governo Sarney, teve
custos burocráticos, como os da criação de um Ministério especí-
fico, mais elevados que o valor gasto com o pequeno número de
assentamentos realizados.
Nas décadas de 1990 e de 2000, multiplicaram-se as pressões
pela reforma agrária. No entanto, o país ainda conta com um gran-
de número de trabalhadores sem-terra e mesmo muitos assenta-
dos carecendo de infraestrutura básica, além de amparo tecnoló-
gico e financeiro.
Terra e movimentos sociais
A luta pela terra ganhou impulso no século XIX, por causa das
ideias liberais europeias e dos ideais socialistas, que influenciaram
vários movimentos populares ao redor do mundo. No Brasil, envol-
veu indígenas, posseiros, grileiros, pequenos proprietários, grandes
fazendeiros e até empresas dos mais variados ramos de negócio. No
século XX, dois movimentos de trabalhadores rurais ganharam des-
taque no país: as Ligas Camponesas, nas décadas de 1950 e 1960,
e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), funda-
do oficialmente em 1984, após o fim da ditadura militar. As Ligas
Camponesas surgiram em Pernambuco, espalharam-se em pouco
tempo por vários estados da Região Nordeste e transformaram-se
num movimento contra a exploração do trabalhador e pela reforma
agrária. Foram extintas em 1964, e vários de seus líderes e partici-
pantes foram presos e mortos pelo aparato repressivo da ditadura.
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A estratégia do movimento baseia-se em fazer pressão perma-
nente sobre os órgãos do governo responsáveis pela questão da
terra, valendo-se de ocupação de latifúndios improdutivos, mani-
festações públicas e passeatas.
A conquista da terra é um dos objetivos do MST, mas as ações
do movimento continuam após os assentamentos, na forma de
reivindicações por créditos agrícolas, assistência técnica e criação
de infraestrutura para os novos assentamentos. O movimento tam-
bém fornece apoio às famílias, com criação de escolas, formação de
cooperativas de produção, serviços e comercialização.
O órgão responsável pela implementação dos assentamentos
rurais é o Incra. Esses assentamentos contam com diversas peque-
nas propriedades ou unidades agrícolas, denominadas parcelas, lo-
tes ou glebas, entregues às famílias de trabalhadores rurais. Cabe
ao trabalhador rural beneficiado com uma gleba estruturar sua ati-
vidade utilizando somente mão de obra familiar.
7. QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS: JUSTIÇA AMBIENTAL;
A preocupação com o meio ambiente8 vem sendo questionada
e centro de tomada de decisões, pois, a grave problemática ameaça
romper com o equilíbrio ecológico do Planeta.
Grande marco a respeito da preocupação ambiental está na
Declaração de Estocolmo, de 1972, onde se enunciou, dentre ou-
tros, os direitos fundamentais do homem à liberdade, à igualdade
e ao gozo de condições de vida adequadas num meio ambiente de
tal qualidade que lhe permita levar uma vida digna com solene obri-
gação de proteger e melhorar o meio ambiente para as gerações
presentes e futuras.
Já na Declaração do Rio de Janeiro, de 1992, a formulação é
mais sutil, reza que os seres humanos estão no centro da preocu-
pação com o desenvolvimento sustentável, com direito a uma vida
mais saudável e produtiva, em harmonia com a natureza.
Breve histórico
A sociedade passou por profundas transformações em que a
realidade socioeconômica se modificou com rapidez junto ao de-
senvolvimento incessante das economias de massas.
Os mecanismos de produção desenvolveram-se de tal forma a
adequar às necessidades e vontades humanas. Contudo, o homem
não mediu as possíveis consequências que tal desenvolvimento pu-
desse causar.
Não apenas o meio natural foi alterado, como também a glo-
balização e seus mecanismos trouxeram para grande parcela da po-
pulação mundial o aumento da pobreza, desigualdade social, além
dentre outros, a exclusão estrutural e cultural, como a perda de
identidade cultural e social, dando lugar ao consumismo cultural.
Ou seja, os avanços tecnológicos não tão adequados e prepa-
rados ameaçam aos Direitos Humanos, onde as classes excluídas
sofrem diretamente muito mais com todo este cenário.
Sociedade atual – a crise e os riscos
A sociedade atual é caracterizada por uma sociedade de risco
ambiental, em que não se sabe exatamente quais os riscos, quais
suas proporções e devidas consequências.
A exploração irracional dos recursos naturais pelo homem de-
sencadeou uma série de eventos negativos em que a própria vida
do planeta se coloca em risco.
8https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-ambiental/
educacao-ambiental-perspectivas-e-desafios-na-sociedade-ade-
-risco/
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Destarte, o próprio homem se colocou na situação de crise
ambiental e sociedade de risco, pois, os fatos como o advento da
industrialização, globalização, crescimento populacional, guerras
mundiais, fixação da cultura do consumismo, falta de estrutura e
adequação, dentre outros, contribuíram para a atual crise ambien-
tal.
Ainda, verifica-se que o modelo capitalista, irracional de ex-
ploração e apropriação dos recursos naturais não apenas alterou o
meio natural, mas também houve o desencadeamento da miséria,
de desigualdade social, concentração de renda e a própria violação
aos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. E, também,
desestruturou ou extinguiu a identidade cultural de muitos povos.
Segundo, PHILIPPI Jr., o modelo de desenvolvimento econô-
mico escolhido e assumido pelo governo brasileiro, nem sempre
esteve associado ao meio ambiente, provocando, dentre outros, o
incremento de uma sociedade dita consumista onde impera a força
do mercado com regras que priorizam “ter” e não o “ser”, a quan-
tidade, não a qualidade, de vida ou de qualquer outro objeto, de
onde emerge o vocábulo “descartável”, neologismo que provoca a
geração alucinada de resíduos sólidos, de todos os tipos, tamanhos
e matérias. (Fonte: Urbanização e Meio Ambiente, Suetônio Mota,
ABES, RJ, 2003, pg.50)
Isto é, o resultado desse tipo de desenvolvimento tem sido a
degradação dos recursos naturais. Sendo que, respeitar a vida com-
preende respeitar ao meio ambiente e, sendo assim, o cuidado com
o meio ambiente exige “ultrapassar fronteiras e gerações”, pois re-
quer o “dever de atuação” da presente geração a fim de resguardar
o “direito à vida” das futuras gerações.
Macrodivisão natural do espaço brasileiro: biomas, domínios
e ecossistemas
O Brasil possui uma das biodiversidades mais ricas do mundo,
detentor das maiores reservas de água doce e de um terço das flo-
restas tropicais que ainda não foram desmatadas. Segundo o IBGE
o Brasil é formado por seis biomas9 de características distintas:Ama-
zônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal. Cada
um desses ambientes abriga diferentes tipos de vegetação e de
fauna.
Como a vegetação é um dos componentes mais importantes
da biota, seu estado de conservação e de continuidade definem a
existência ou não de hábitats para as espécies, a manutenção de
serviços ambientais e o fornecimento de bens essenciais à sobrevi-
vência de populações humanas.
Para a perpetuação da vida nos biomas, é necessário o esta-
belecimento de políticas públicas ambientais, a identificação de
oportunidades para a conservação, uso sustentável e repartição de
benefícios da biodiversidade.
Os Domínios Morfoclimáticos são conjuntos formados por as-
pectos naturais, como solo, relevo, hidrografia, vegetação e clima
que predominam em um determinado local, formando uma deter-
minada paisagem. O grande responsável por esta classificação no
Brasil foi o professor Aziz Ab´ Saber.
9https://www.mma.gov.br/biomas.html
35
- Domínio Equatorial Amazônico está situado na região Norte
do Brasil, é formado, em sua maior parte, por terras baixas (Planície
Amazônica e as áreas de depressões), predominando o processo
de sedimentação, banhado pela Bacia Amazônica, com um clima e
floresta equatorial.
- Domínio dos Cerrados está localizado na porção central do
território brasileiro, há um predomínio de chapadões (Planalto Cen-
tral), apresentando algumas nascentes importantes como dos rios
da Bacia do Tocantins-Araguaia, com a vegetação predominante do
Cerrado e o clima tipicamente tropical.
- Domínio dos Mares de Morros está localizado ao longo do
litoral brasileiro, o domínio de mares de morros recebe esse nome
em função de sua estrutura geológica. Formada por dobramentos
cristalinos da Era Pré-Cambriana, esse relevo sofreu intensa ação
erosiva ao longo dos milhões de anos, o que contribuiu para a for-
mação de morros com vertentes arredondadas, chamadas de “mor-
ros em meia laranja”. A vegetação característica desse domínio é a
Floresta Tropical Úmida ou Mata Atlântica, que possui cerca de 20
mil espécies de plantas, das quais 8 mil são consideradas endêmi-
cas.
- Domínio das Caatingas localiza-se no nordeste brasileiro, no
conhecido polígono das secas ou Sertão Nordestino, caracterizado
por depressões interplanálticas e alguns chapadões, a hidrografia
é bastante limitada pela condição climática que é o Semiárido e a
vegetação é a quem dá o nome a este domínio.
- Domínio das Araucárias encontra-se no Sul do país, com pre-
domínio de planaltos, com a Bacia do Paraná sendo destaque, o
clima é subtropical e a vegetação é formada por araucárias (quase
extintas).
- O domínio das Pradarias, também conhecido por Pampa ou
Campanha Gaúcha, é composto por uma vegetação rasteira, forma-
da por herbáceas e gramíneas. Localizado no sul do país, em espe-
cial no estado do Rio Grande do Sul, essa região exibe relevo sua-
vemente ondulado (coxilhas), onde se desenvolvem práticas como
a pecuária extensiva e a agricultura da soja e do trigo. O pisoteio
constante do gado e a prática da monocultura, respectivamente,
têm levado à compactação e à redução da fertilidade do solo, ge-
rando áreas desertificadas.
-Os ecossistemas são todos os sistemas abertos onde estão en-
volvidos fatores físicos e biológicos de uma área determinada e que
estão englobados seres vivos, os meios em que vivem e todas as
interações entre ambos.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Destaca-se que um domínio pode conter mais de um bioma e
de um ecossistema.
O Brasil apresenta grande extensão territorial, isso confere di-
ferentes tipos de clima e de solo, resultando em diferentes condi-
ções ambientais e ecossistemas.
Amazônia10
A Amazônia constitui a maior área remanescente de florestas
tropicais do mundo. Ela ocupa cerca de 49,29% do território brasi-
leiro.
Localização: Abrange os estados do Acre, Amapá, Amazonas,
Pará, Roraima, Rondônia e uma porção do Mato Grosso, Maranhão
e Tocantins.
Condições climáticas: Clima quente e úmido, com temperatu-
ras variando entre 20ºC a 41ºC durante o ano. As precipitações plu-
viométricas são superiores a 1800 mm/ano. A umidade na região
apresenta índices de 80 a 100%.
Flora: Castanheiro-do-pará, a seringueira, a sumaúma, o guara-
ná e uma diversidade de plantas epífitas.
Fauna: insetos, anfíbios, jiboias, sucuris, bichos-preguiça, pei-
xe-boi, botos, onças-pintadas e pirarucu.
Caatinga
A Caatinga representa 10% do território brasileiro. Uma de suas
principais características são suas plantas que se adaptaram à falta
de água do ambiente.
A sobrevivência das plantas da Caatinga é sua resistência em
períodos de seca, visto que elas armazenam água em seus troncos
e folhas.
Localização: Abrange os estados do Piauí, Ceará, Rio Grande
do Norte, Paraíba, Paraíba, Pernambuco, Sergipe, Alagoas, Bahia e
Norte de Minas Gerais.
Condições climáticas: Clima semi-árido, com índices pluviomé-
tricos entre 500 mm a 700 mm anuais e temperatura entre 24ºC a
26ºC.
Flora: A vegetação é formada por plantas adaptadas ao clima
seco. As plantas possuem folhas transformadas em espinhos, cutí-
culas impermeáveis e caules que armazenam água. Essas caracterís-
ticas correspondem às plantas xeromórficas. Como exemplos, estão
as cactáceas (mandacaru e facheiro).
Fauna: Alguns animais típicos da Caatinga são o preá, veado,
calango, iguanas, onças e macaco-preto.
Cerrado
O Cerrado é um bioma do tipo savana, com árvores espaçadas
uma das outras e de pequeno porte.
Este é considerado um dos ecossistemas brasileiros que mais
vem sofrendo com o desmatamento causado pelo avanço das plan-
tações agrícolas.
Localização: Ocupa a região central do Brasil. Abrange os esta-
do de Minas Gerais, Goiás, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do
Sul e oeste de São Paulo e Paraná.
Condições climáticas: O clima é relativamente quente. As tem-
peraturas anuais variam de 21ºC a 27ºC. Possui uma época seca,
com possibilidade da vegetação pegar fogo naturalmente.
Flora: As árvores possuem uma casca grossa, troncos retorci-
dos e raízes profundas. Existe um predomínio de gramíneas e plan-
tas herbáceas. Destacam-se o ipê, peroba-do-campo e pequi.
Fauna: Alguns animais característicos são os gambás, tamandu-
ás, lobo-guará, cutias, antas, tatus e suçuarana.
10https://www.todamateria.com.br/ecossistema
36
Mata Atlântica
Também chamada de floresta Atlântica, é um dos ecossistemas
mais devastados do Brasil.
Estima-se que existam apenas 5% da sua vegetação original.
Aproximadamente 70% da população brasileira vivem na área des-
se bioma.
Localização: Estende-se do Rio Grande do Norte até o Rio Gran-
de do Sul.
Condições climáticas: Clima subtropical úmido ao sul e tropical
úmido ao norte.
Flora: As plantas apresentam folhas largas e perenes. A vegeta-
ção é rica em plantas epífitas. As plantas características deste ecos-
sistema são os ipês, pau-brasil, jacarandá, jequitibás e palmeiras.
Fauna: Os animais representativos da Mata Atlântica são as ja-
guatiricas, saguis, mico-leão-dourado, tucanos e papagaios.
Mata dos Cocais
A Mata dos Cocais é considerada uma “mata de transição” e
está localizada entre as florestas úmidas da Amazônia e a Caatinga.
Este ecossistema já foi muito explorado, ainda no período colo-
nial, para extração de produtos específicos, como o óleo de babaçu
e a cera de carnaúba. Com o passar do tempo as plantações de soja
tomaram uma dimensão extensa, o que contribui com a destruição
do ambiente.
Localização: Abrange os estados do Maranhão, Piauí e Rio
Grande do Norte.
Condições climáticas: Apresenta índices elevados de chuva,
com 1500 mm a 2200 mm. A temperatura média anual é de 26ºC.
Flora: A espécie mais característica desses ecossistemas é a
palmeira Orbignya martiana, o babaçu. Essa palmeira possui impor-
tância econômica para a população, pois de suas sementes se extrai
um óleo e as folhas são usadas para cobertura de casas.
Fauna: Apresenta diversas espécies de aves, mamíferos, rép-
teis, anfíbios, insetos, os animais característicos são a arara-verme-
lha, gavião-rei, ariranha, gato-do-mato, macaco-prego, lobo-guará,
boto, jacu, paca, cotias, acará-bandeira, dentre outros.
Pantanal
O pantanal é considerado a maior planície inundada do Brasil.
Isso ocorre em alguns períodos do ano, onde determinadas áreas
podem ficar parcialmente ou totalmente submersas.
É um dos biomas com maior diversidade de animais e plantas.
Localização: Oeste de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
Condições climáticas: Clima Tropical Continental. No verão, as
temperaturas atingem 32ºC, enquanto no inverno, chegam a 21ºC.
Flora: Apresenta poucas espécies endêmicas, ou seja, próprias
deste ecossistema. A palmeira carandá é a mais representativa.
Fauna: A fauna é diversificada. Existem moluscos, crustáceos
e peixes, como o dourado, pau, jaú, surubim e piranhas. Além de
tuiuiús, socós, sara-curas, jacarés, capivaras, onças e veados.
Mata de Araucárias
Recebe esse nome uma vez que a região está repleta de pinhei-
ro-do-paraná (Araucaria angustifolia), conhecido como Araucária.
A Mata das Araucárias apresenta, de forma bem definida, as di-
ferentes estações do ano, ou seja, os invernos são frios e os verões
são quentes
Localização: Abrange os estados do Rio Grande do Sul, Santa
Catarina, Paraná e São Paulo.
Condições climáticas: Apresenta temperaturas baixas no inver-
no. O índice pluviométrico é de 1400 mm anuais.
Flora: A espécie mais representativa é a Araucária, que pode
atingir até 25 m de altura. Também podem ser encontradas samam-
baias e plantas epífitas.
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Fauna: Existem de mamíferos, aves, répteis e insetos.
Manguezais
As plantas com raízes expostas no manguezal
Os manguezais são biomas litorâneos com vegetação arbustiva
que se desenvolve em um solo lodoso e salgado.
Para o meio ambiente, este é um importante ecossistema pois
ele evita o assoreamento das praias, funcionado como uma barrei-
ra.
Localização: Estende-se por toda a costa brasileira. Entretanto,
pode penetram vários quilômetros no continente, seguindo o curso
de rios, cujas águas encontram, as águas salgadas durante a maré
cheia.
Flora: Existem três espécies principais de mangue, o Mangue-
-vermelho, com predomínio da espécie Rhizophora mangle; Man-
gue-branco, com predomínio da espécie Laguncularia racemosa e o
Mangue-preto, com predomínio da espécie Avicennia schaueriana.
Fauna: Predominam caranguejos, moluscos e aves, como as
garças.
Pampas
Também chamado de campos ou campos sulinos. Representa
um tipo de pradaria.
Ocorre em locais onde a região de relevo apresenta topos ar-
redondados. A pecuária é considerada a principal atividade econô-
mica.
Localização: Predomina no Norte do Rio Grande do Sul.
Condições climáticas: O clima do Pampa é subtropical com as
quatro estações do ano bem definidas.
Flora: Predomínio de gramíneas e arbustos. Algumas plantas
são louro-pardo, cedro, capim-forquilha, grama-tapete, pau-de-lei-
te, unha-de-gato, babosa-do-campo, cactáceas, timbaúva, araucá-
rias, algarrobo, palmeira anã.
Fauna: onça-pintada, jaguatirica, macaco-prego, guariba, ta-
manduá, ema, perdigão, perdiz, quero-quero, joão-de-barro, vea-
do-campeiro, preá, tuco-tucos, tucanos, saíras, gaturamos.
Desmatamento11
Desmatamento, também chamado de desflorestamento, con-
siste na retirada da cobertura vegetal parcial ou total de um deter-
minado lugar. Enquanto alguns enxergam essa prática como uma
ação necessária ao suprimento das necessidades do ser humano,
outros apontam o desmatamento como um dos maiores problemas
ambientais da atualidade. A retirada da cobertura vegetal está rela-
cionada a diversas causas, como a urbanização, mineração e expan-
são do agronegócio, e seus impactos são inúmeros.
Causas do desmatamento
A exploração dos recursos naturais acontece desde os primór-
dios da humanidade. Contudo, na medida em que a sociedade se
desenvolveu, essa exploração intensificou-se, colocando em risco o
equilíbrio do planeta e comprometendo o suprimento das gerações
futuras.
A questão do desmatamento tomou grandes proporções a par-
tir da Revolução Industrial. A introdução de novas tecnologias (que
proporcionaram o aumento da produção industrial) e o consumo
(que aumentou consideravelmente) fizeram com que diversas flo-
restas temperadas e tropicais fossem devastadas, a fim de atender
a essa nova demanda.
11SOUSA, Rafaela. “Desmatamento”; Brasil Escola. Disponível
em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/o-desmatamento.
htm.
37
Os países industrializados apresentaram, durante esse perío-
do, maiores taxas de desmatamento. Com o passar dos anos, essas
taxas começaram a cair nesses países e a aumentar nos países em
desenvolvimento e subdesenvolvidos.
O desmatamento pode ser atribuído a diversas atividades, sen-
do essas, em sua maioria, antrópicas. A retirada da cobertura vege-
tal está relacionada, por exemplo, com a expansão do agronegócio;
com o extrativismo animal, vegetal ou mineral; com a necessidade
de explorar matéria-prima para atividades de todos os setores da
economia; com a urbanização referente ao aumento das cidades;
e também com atividades ilegais que envolvem queimadas propo-
sitais e até mesmo exploração de áreas de conservação para fins
pessoais, como especulação fundiária.
A expansão do agronegócio é considerada uma das principais
causas do aumento do desmatamento no mundo todo. Segundo a
Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura
(FAO), só na América Latina, a expansão da agricultura e da pecuá-
ria comercial é responsável por aproximadamente 70% do desma-
tamento.
Dados da FAO revelam que a prática agrícola, por meio das pro-
duções em escala industrial, e a pecuária, por meio do aumento dos
pastos extensivos, fomentam o desmatamento em vários países do
mundo.
Essa questão tem gerado diversas polêmicas, pois o agrone-
gócio é o carro-chefe da economia de diversos países. Portanto,
muitos justificam o desmatamento como necessário ao suprimento
das necessidades humanas, como a produção de alimentos. Contu-
do, segundo o relatório O estado das florestas do mundo, de 2016,
lançado pela FAO, aponta que não é necessário desmatar florestas
para produzir alimentos. É necessário, ao invés de expandir as áreas
agrícolas retirando as florestas, intensificar a atividade agrícola e as
medidas de proteção social.
Consequências do desmatamento
Assim como as causas do desmatamento são muitas, suas con-
sequências são proporcionais. Apesar de muitos acreditarem que
se trata de um “mal necessário” para a manutenção do bem-estar
social, especialmente com a questão da agropecuária e do extra-
tivismo, que são atividades essenciais ao desenvolvimento de um
país, a questão do desmatamento tomou proporções jamais vistas,
colocando em risco todo o equilíbrio biológico do planeta Terra.
As principais consequências estão relacionadas ao meio am-
biente e a tudo que lhe diz respeito. Ao desmatar, compromete-
-se toda a biodiversidade da área. Espécies da fauna perdem seu
habitat e espécies da flora podem entrar para a lista de ameaças à
extinção e assim causar um enorme desequilíbrio ambiental, preju-
dicando até mesmo as atividades primárias, das quais dependem
muitas famílias, e também a economia, como a caça, a agricultura
e a pecuária.
A retirada da cobertura vegetal também agrava a questão das
mudanças climáticas. Além do aumento das emissões de gases
poluentes à atmosfera que tem agravado o efeito estufa e o aque-
cimento global, o desmatamento também é considerado um dos
fatores responsáveis pelas alterações no clima. Os anos estão cada
vez mais quentes, e o aumento da temperatura da Terra tem causa-
do inúmeros danos aos ecossistemas e também à saúde humana.
Outra questão diretamente ligada ao desmatamento está rela-
cionada às alterações provocadas no solo, bem como nos recursos
hídricos. Retirar a vegetação de uma determinada área favorece o
processo de erosão do solo, pois é a cobertura vegetal que auxilia
na infiltração da água da chuva. Portanto, sem ela, a água escorre
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sobre o solo, provocando deslizamentos e a erosão. A retirada da
vegetação próxima a áreas de cursos d’água também provoca des-
lizamentos de terra, que se deposita nos rios, provocando então o
assoreamento.
Todas essas questões convertem para o bem-estar e a quali-
dade de vida de todos os seres vivos no planeta. Todos nós depen-
demos das florestas, seja para a produção de oxigênio, seja para o
fornecimento de matéria-prima para a produção de itens essenciais
à vida. Se acabamos com esse recurso natural, obviamente somos
nós que sofreremos diretamente as consequências. E isso já tem
sido observado.
Diversos recursos naturais estão acabando, comprometendo as
gerações futuras. O clima tem sofrido mudanças sentidas em todas
as partes do mundo. E exatamente por essas questões, o desma-
tamento tem sido apontando como um dos maiores desafios da
atualidade.
Desmatamento no mundo
O desmatamento é uma questão de ordem mundial. De acordo
com dados fornecidos pelo Observatório Mundial das Florestas, a
devastação das florestas alcançou cerca de 29,7 milhões de hecta-
res no mundo todo em 2016, um aumento de quase 51% compa-
rado a 2015. Os principais contribuintes desse aumento foram os
incêndios florestais, como os que ocorrem em Portugal e na Cali-
fórnia (EUA), e também a expansão da agricultura, do extrativismo
vegetal e da mineração.
Só em 2018, segundo os dados da Global Forest Watch, o mun-
do perdeu cerca de 12 milhões de hectares de florestas tropicais,
o que equivale a quase 30 campos de futebol por minuto. A World
Resources Institute (organização não governamental ambientalista
dos Estados Unidos) divulgou dados que mostram também os pa-
íses que mais desmataram florestas primárias (correspondentes à
vegetação em seu estado original e não ao resultado de reflores-
tamento).
A lista dos países que mais desmataram é liderada pelo Bra-
sil e seguida por países como a República Democrática do Congo,
Indonésia, Colômbia, Bolívia e Malásia. Brasil e Indonésia, juntos,
desmataram aproximadamente 46% das florestas tropicais no mun-
do em 2018. Acredita-se que esse aumento do desmatamento tem
prejudicado os esforços para conter o aquecimento global.
Paralelamente, alguns países têm diminuído suas taxas de des-
matamento. Entre 2010 e 2015, a diminuição do desmatamento
mundial foi para cerca de 33 mil quilômetros quadrados líquidos,
segundo a FAO. Esse é o resultado obtido entre a devastação das
áreas e o reflorestamento. Anualmente são perdidos cerca 76 mil
quilômetros quadrados, compensados por 43 mil quilômetros qua-
drados de reflorestamento.
A Indonésia, por exemplo, tem se esforçado para preservar as
suas florestas primárias, conseguindo reduzir, de 2018 até os dias
atuais, cerca de 40% do desmatamento nessas áreas. O Ministro do
Meio Ambiente da Indonésia alegou o esforço do país para garantir
o cumprimento das leis nacionais de política ambiental, punindo e
alertando empresas.
A Noruega, que desmatou cerca de 10 milhões de m3 em seu
território desde 2014, reflorestou aproximadamente 25 milhões de
m3. A atitude de reflorestar contribui para que o país compensasse
cerca de 60% das emissões de gases de efeito estufa à atmosfera.
Outro exemplo é a Alemanha, que desmatou 58 mil hectares de
florestas, entre os anos de 2002 e 2012, e reflorestou cerca de 108
mil hectares.
O Brasil também havia demonstrado redução de desmatamen-
to, entre os anos de 2010 e 2011, para 20 mil quilômetros quadra-
dos devastados, 20 mil a menos que os registros de anos anterio-
38
res. No entanto, atualmente, o cenário modificou-se novamente.
As taxas de desmatamento voltaram a subir, e esse assunto será
abordado no tópico seguinte.
Desmatamento no Brasil
Como dito, o Brasil lidera o ranking mundial de desmatamento
de florestas primárias, especialmente nos biomas Amazônia, Cerra-
do e Mata Atlântica. No ano de 2017, o país devastou 45 mil km²,
demonstrando que o país tornou a aumentar suas taxas de desma-
tamento que haviam caído.
Segundo o Monitoramento da Cobertura e Uso da Terra do Bra-
sil, divulgado em 2018 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-
tística, o país perdeu cerca de 7,5% da sua cobertura vegetal. A área
de vegetação do país era de 4.017.505 km2 em 2000. Esse número
caiu para 3.719.801 km2 em 2016.
Esse levantamento também mostra que mais de 62.000 km2
da área do país sofreram alterações entre os anos de 2014 e 2016.
A perda da vegetação acompanhou o ritmo acelerado da expan-
são das áreas agrícolas (especialmente em estados da região Norte,
como Rondônia, Amazonas e Pará) e de pastagens próximas ao bio-
ma Amazônia.
O monitoramento do desmatamento no país é feito oficialmen-
te pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) e por algu-
mas organizações independentes, como o Instituto do Homem e do
Meio Ambiente na Amazônia (Imazon).
Desmatamento na Amazônia
O desmatamento da Amazônia tem provocado um grande pe-
sar no mundo todo. A região de maior biodiversidade do planeta
tem sofrido com o aumento do desmatamento e preocupado repre-
sentantes de diversos países, assim como inúmeras organizações
ambientais, considerando que a Amazônia é responsável pelo equi-
líbrio ambiental não só do Brasil mas do mundo todo.
Segundo estudos divulgados por pesquisadores da Universida-
de de Oklahoma, nos Estados Unidos, publicados na revista Nature
Sustainability, a Amazônia brasileira perdeu 400 mil km² de suas flo-
restas, área essa maior que o território da Alemanha, entre os anos
de 2000 e 2017.
O Inpe divulgou, em 2019, novos dados a respeito da perca da
cobertura vegetal no bioma. Esses dados apontam que o desmata-
mento aumentou em 278% no mês de julho comparado a julho do
ano anterior. Foram devastados, só nesse período, cerca de 2.254,9
km² de florestas. Os dados são levantados pela Detecção do Desma-
tamento em Tempo Real (Deter), que monitora instantaneamente o
desmatamento na região da Amazônia.
O aumento entre 2018 e 2019 foi de 49,5%, com relação ao
período entre 2017 e 2018. A devastação está relacionada com o
aumento das áreas destinadas à agropecuária; com a interferência
na infraestrutura, como a de transporte; com a construção de hi-
drelétricas; com a mineração; e com os incêndios criminosos.
Desmatamento no Cerrado
O Cerrado, assim como a Amazônia, tem sofrido com a inten-
sificação do desmatamento. De acordo com dados divulgados pelo
Inpe em 2018, o bioma perdeu cerca de 6.657 km², 11% a menos
que em 2016 e 33% a menos que o registrado em 2010.
O Cerrado é o segundo maior bioma do Brasil, atrás apenas da
área ocupada pela Amazônia. Apesar da redução da taxa de desma-
tamento nos últimos anos, é preciso ressaltar que a perca da vege-
tação do bioma já chega a 51%. Esse desmatamento é associado ao
avanço do agronegócio. Segundo o Instituto de Pesquisa Ambiental
da Amazônia (Ipam), em 15 anos, o desmatamento do Cerrado foi
superior ao praticado na Amazônia.
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Desmatamento na Mata Atlântica
Sem dúvidas, o bioma Mata Atlântica é o que mais sofreu com a
devastação no Brasil, e é no país o único bioma que possui legislação
especifica, uma contradição. De acordo com o SOS Mata Atlântica,
esse bioma, que cobria cerca de 15% do território brasileiro, possui
apenas 1% da sua mata original. Seu desmatamento já chegou a
92%. Nele se encontra o maior número de espécies ameaçadas.
Dados apresentados pelo SOS Mata Atlântica apontam que o
desmatamento do bioma caiu cerca de 9,8% entre os anos de 2017
e 2018, se comparado ao período entre 2016 e 2017. Em 2018 fo-
ram desmatados cerca de 113 km². Alguns estados alcançaram o
desmatamento zero (desflorestamento abaixo de 100 hectares),
como Ceará, Alagoas, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro, Espírito
Santo, Paraíba, Pernambuco e São Paulo. Isso demonstra que os go-
vernos têm se esforçado para cumprir as leis que protegem as áreas
compreendidas pelo bioma.
Contudo, de acordo com o Atlas dos Remanescentes Florestais
da Mata Atlântica, alguns estados ainda apresentam elevadas ta-
xas de desmatamento do bioma, como Minas Gerais, Paraná, Piauí,
Bahia e Santa Catarina. A devastação nessas áreas está associada
a atividades como a produção de carvão, a plantação de soja e a
indústria de celulose.
Como conter o desmatamento
Conter o desmatamento parece óbvio: basta não desmatar. No
entanto, essa não é uma questão tão simples. Sabemos que muitos
países colocam, à frente dos seus patrimônios ambientais, questões
econômicas. É importante ressaltar que, sim, o agronegócio é fun-
damental para o desenvolvimento de uma economia, bem como
para o suprimento alimentar do mundo. Entretanto há de buscar-se
uma maneira sustentável de desenvolvimento, e esse é atualmente
um dos maiores desafios da humanidade.
Estamos provocando um colapso ambiental por meio das ativi-
dades humanas, e o desmatamento é uma das questões que, como
dito, possuem inúmeras consequências. Como afirmado pela FAO,
não há necessidade de expandir as áreas voltadas à produção agrí-
cola, mas sim a de intensificar a produção, de modo que as leis am-
bientais sejam asseguradas.
Segundo o Estado das Florestas do Mundo 2016 (Sofo, sigla em
inglês), o incentivo da administração pública a iniciativas privadas
que aliam o recebimento de créditos quando as normas ambientais
são cumpridas é um dos caminhos para o combate ao desmatamen-
to. De acordo também com o Sofo, países melhoraram sua segu-
rança alimentar mantendo sua cobertura vegetal, desde 1990. Isso
significa que não há necessidade de desmatar para que se produza
a quantidade de alimentos necessária. Com relação ao Brasil, Paulo
Barreto, engenheiro florestal da Imazon, apontou algumas medidas
necessárias para conter o desmatamento. Confira alguns exemplos:
- Políticas de fiscalização e controle devem ser efetivas;
- Cobrança do imposto rural, a fim de evitar a especulação fun-
diária;
- Expansão da moratória da soja para o Cerrado. A moratória
da soja é um acordo setorial entre produtores e compradores de
soja que se comprometem a não comprar soja produzida em áreas
desmatadas;
- Fechamento do mercado para carne de procedência ilegal, ou
seja, provinda de áreas devastadas;
- Subsidiar crédito apenas para quem cumpre as leis ambien-
tais, ou seja, quem desmatar não tem direito ao crédito para pro-
duzir;
- Reflorestar.
39
Desenvolvimento Sustentável12
O objetivo de uma política visando o desenvolvimento susten-
tável é de incentivar o desenvolvimento econômico e, ao mesmo
tempo, promover o uso eficiente dos recursos naturais, reduzir a
degradação do meio ambiente e assegurar os recursos naturais
para o futuro. Os modelos atuais de desenvolvimento econômico
têm levado a uma imensa desigualdade social, além de serem per-
dulários e altamente poluidores.
É impossível dissociar a preservação ambiental da péssima
qualidade de vida de milhares de seres humanos. Ao mesmo tem-
po o consumo de energia e a produção de resíduos são, de sobra,
maiores nos países desenvolvidos em relação aos subdesenvolvidos
ou em desenvolvimento.
Para um país em desenvolvimento como o Brasil, seria aparen-
temente aconselhável explorar ao máximo seus recursos naturais
para aumentar a riqueza da nação. Porém, se os recursos naturais
forem utilizados mais rapidamente que sua capacidade de repo-
sição, o desenvolvimento será insustentável, pois no futuro, eles
deixarão de existir. Mas, se os recursos forem explorados de uma
maneira responsável, eles poderão se regenerar e continuar a exis-
tir perpetuamente.
Existem vários recursos naturais que são renováveis e que po-
dem se regenerar.Os peixes ou outros animais se reproduzem, a
água e o ar se limpam e a grama e as árvores crescem novamente
- caso o estrago não seja tão grande a ponto de esgotar os recursos
antes de sua reposição.
Portanto, é necessário explorar recursos renováveis de uma
forma sustentável e responsável e com a intervenção dos governos.
Assegurando o desenvolvimento sustentável
No último século, a Terra sofreu grandes alterações ambien-
tais.Ocorreu também o esgotamento de diversos recursos naturais
como o desaparecimento de florestas inteiras e a extinção de vá-
rias espécies. O comprometimento de bens naturais, considera-
dos livres e abundantes, como o ar e a água, tem chegado a níveis
alarmantes. Acesso ao meio ambiente é disponível para todos. Os
recursos são limitados e o acesso a eles é ilimitado. É necessário,
portanto, uma regulamentação do governo.
Desmatamento por causa de práticas agrícolas e as queimadas
têm alterado drasticamente o habitat de várias espécies. O período
de reposição dessas florestas é enorme e dependo da situação do
solo após o desmatamento, até impossível.
Internacionalmente, um foco muito grande é sempre dado
à Floresta Amazônica. O governo brasileiro, visando o desenvol-
vimento do estado da Amazônia, chegou a subsidiar a criação de
gado, indústrias e outras atividades que causaram o desmatamento
de áreas extensas da floresta.Internacionalmente, o governo brasi-
leiro sofre pressão a respeito de medidas sérias para a preservação
da Floresta Amazônica - que é frequentemente chamada de “o pul-
mão do mundo”.
O tempo de recuperação e reposição de florestas é muito maior
do que o tempo de reposição de peixes ou de outras espécies. Po-
rém, quando a caça e a pesca não são controladas, a extinção se tor-
na uma realidade. Acesso livre à pesca acaba desabonando classes
inteiras de peixes. O pacu, por exemplo, um peixe muito apreciado,
antes abundante em todos os rios de Mato Grosso do Sul, parte de
São Paulo e do Paraná, foi tão perseguido, que hoje é muito raro.
12 https://www.educabras.com/enem/materia/geografia/
meio_ambiente_2/aulas/o_desenvolvimento_sustentavel_e_os_
impactos_ambientais
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Portanto, por mais que a caça, a pesca, a indústria e o desma-
tamento contribuam para a economia, é necessário visar um de-
senvolvimento econômico com um dano mínimo aos ecossistemas
naturais.
O papel do Estado deve ser o de passar e implementar medidas
que integrem as considerações ambientais com as econômicas.
Alguns fatores precisam ser levados em consideração:
Que é o período de reposição de cada recurso natural renová-
vel?
Qual é o perigo de explorar até o limite irreversível cada recur-
so natural?
Qual é o perigo de levar espécies à extinção?
Como o governo pode controlar o uso do meio ambiente?
Após ser determinada a melhor forma de manter o desenvol-
vimento sustentável, o governo pode regular o acesso a recursos
através de impostos sobre poluição e da venda de permissões li-
mitadas para poluir ou explorar certas áreas, implementando um
sistema de cotas ou por outros meios legais que cedem o direito do
uso limitado dos recursos naturais.
Essas licenças ou permissões, além de limitarem a degradação
do meio ambiente, passam a ter um valor econômico para quem as
possui. Por exemplo, impostos sobre poluição reduzem o incentivo
de se manufaturar produtos que poluem; também servem como in-
centivo para os produtores acharem alternativas menos poluentes.
Proteger o meio ambiente tem seus custos, por isso muitos pa-
íses pobres são mais tolerantes em relação às indústrias poluentes.
Porém, os governantes desses países pobres devem se conscienti-
zar que estão sacrificando o meio ambiente e recursos naturais que
são uma fonte de capital preciosa e insubstituível.
Tratados Internacionais
Os problemas ecológicos são problemas mundiais. Danos irre-
versíveis ao meio ambiente, incluindo mudanças na temperatura da
Terra, não têm fronteiras políticas.
As organizações mundiais e os países desenvolvidos têm tenta-
do desenvolver políticas para incentivar ou até mesmo pressionar
os países do “sul” a manterem o meio ambiente. Países ricos têm
dado abatimentos nas dívidas externa de países mais pobres com a
condição desses se empenharem para conservar o meio ambiente.
Governos e instituições não governamentais têm trabalhado
para elaborar normas que conciliam o desenvolvimento econômi-
co e a preservação do meio ambiente, visando o desenvolvimento
sustentável. O crescimento econômico deve ser regido por políticas
capazes de preservar os recursos naturais.
Em 1972, na Suécia, as nações do mundo se reuniram na pri-
meira Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente, com a
finalidade de debater os problemas causados pela poluição e ma-
neiras de preservar o ambiente. O documento resultante dessa con-
ferência ficou conhecido como Declaração de Estocolmo e discute a
importância da manutenção da qualidade do ambiente para garan-
tir o bem-estar físico, mental e social do homem.
O Brasil, em 1992, sediou a segunda conferência da ONU sobre
ambiente, a ECO-92, no Rio de Janeiro. O tema central visou ela-
borar normas de conduta que conseguissem conciliar o desenvol-
vimento econômico e a preservação dos ambientes naturais. Essa
problemática sintetiza o chamado desenvolvimento sustentado: o
crescimento econômico deve ser regido por políticas capazes de
manter os recursos naturais, sem destruir o ambiente. Deve-se en-
contrar alternativas energéticas e novas tecnologias para a produ-
ção de recursos e para o reaproveitamento dos resíduos.
40
O Protocolo de Quioto (Kyoto)
O Protocolo de Quioto é o mais rígido tratado internacional
cujo propósito é o de reduzir a emissão de gases que agravam o
efeito estufa. Pesquisas científicas apontam que a emissão de tais
gases é uma das principais causas antropogênicas – isto é, deriva-
das de atividades humanas – do aquecimento global, que é um fe-
nômeno que pode resultar em consequências catastróficas para a
vida na Terra.
O Protocolo foi negociado na cidade de Quioto, no Japão, em
1997, sendo ratificado em 15 de março de 1999. Porém, para que
este importante tratado internacional entrasse em vigor, era neces-
sário que 55% dos países, que, juntos, produziam 55% das emis-
sões, o ratificassem. Sendo que os Estados Unidos e a Austrália
decidiram não o ratificar, o Protocolo entrou em vigor apenas em
16 de fevereiro de 2005, após a Rússia o ratificar, em novembro
de 2004. Em novembro de 2009, 187 estados já haviam assinado e
ratificado o Protocolo.
De acordo com o Protocolo de Quioto, os países que o ratifi-
caram se comprometem a reduzir, durante os anos 2008-2012, a
emissão de gases do efeito estufa em, no mínimo, 5,2% em relação
aos níveis da década de 1990. As metas de redução não se aplicam
de forma homogênea a todos os países. Os países da União Euro-
peia se comprometeram a cortar sua emissão em 8% e o Japão, em
5%. Já alguns países em desenvolvimento, como o Brasil, o México
e a Índia, não receberam metas de redução.
A emissão de gases de efeito estufa pode ser reduzida através
de várias medidas, entre elas: reformas nos setores de energia e
transportes; a utilização de fontes de energia renováveis; a limita-
ção de emissões de metano no gerenciamento de sistemas energé-
ticos; e a proteção de florestas.
Se o Protocolo de Quioto for implementado com sucesso, esti-
ma-se que até 2100, a temperatura global seja reduzida entre 1,4oC
e 5,8oC.
Créditos de carbono
Para incentivar a redução de gases poluidores, foi criado, a par-
tir do Protocolo de Quioto, um mercado para créditos de carbono.
Isso significa que cada tonelada de CO2 (e equivalente) não emitida
ou retirada da atmosfera por um país em desenvolvimento pode ser
negociada no mercado mundial.
O Protocolo de Quioto criou o Mecanismo de Desenvolvimen-
to Limpo (MDL), que prevê a redução certificada das emissões. Ao
conquistar tal certificação, o país que promove a redução da emis-
são de gases poluentes adquire créditos de carbono que podem ser
comercializados com os países que têm metras a cumprir. As nações
que não conseguem ou não desejam reduzir suas emissões podem
comprar os créditos de carbono e utilizá-los para cumprir suas obri-
gações.
O Acordo de Paris
O Acordo de Paris é um tratado que estabelece medidas de re-
dução de emissão de dióxido de carbono a partir do ano de 2010.
Negociado em Paris, o acordo foi aprovado em 12 de dezembro de
2015 e visa a limitar o aumento da temperatura global no máximo
de 2ºC em relação aos níveis da era pré-industrial.
O líder da conferência, Laurent Fabius, ministro das Relações
Exteriores da França, afirmou que esse plano foi um ponto de virada
histórica no importante objetivo de reduzir o aquecimento global.
O Acordo de Paris é um tratado no âmbito da Convenção-Qua-
dro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima (UNFCCC).
A Convenção-Quadro das Nações Unidas constitui um tratado
internacional resultante da Conferência das Nações Unidas para o
Meio Ambiente e o Desenvolvimento, informalmente conhecida
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
como a Cúpula da Terra, realizada em 1992, no Rio de Janeiro. Fir-
mado por quase todos os países, esse tratado visa à estabilização da
concentração de gases do efeito estufa (GEE) na atmosfera. A comu-
nidade científica acredita que se a emissão desses gases continuar a
crescer, haverá graves danos ao meio ambiente.
O objetivo do Acordo de Paris
O objetivo do Acordo de Paris é limitar o aumento da tempera-
tura ao máximo de 2oC em relação aos níveis da era pré-industrial
e “continuar os esforços para limitar o aumento da temperatura a
1,5oC”. Para que isso ocorra, é necessário que haja uma redução
significativa das emissões dos gases causadores do efeito estufa.
Isso significa que certas medidas precisam ser tomadas: econo-
mia de energia, reflorestamento e mais investimento em fontes de
energias renováveis.
O Acordo de Paris, que entrou em vigor no dia 4 de novembro
de 2016, foi assinado por 196 países e ratificado imediatamente por
147 deles. Foi acordado que os países industrializados “devem estar
na linha de frente e estabelecer objetivos de redução das emissões
em valores absolutos”. Já os países em desenvolvimento terão de
“continuar a aumentar os esforços à luz de sua situação nacional”.
O Acordo de Paris prevê que o mesmo sistema seja aplicado a todas
as nações signatárias. Diferentemente do Protocolo de Quioto, o
Acordo de Paris estabelece que as emissões dos países em desen-
volvimento devem “continuar, dentro das suas possibilidades, a me-
lhorar os esforços” na luta contra o aquecimento global.
Contudo, o acordo prevê uma certa flexibilidade conforme as
diferentes capacidades dos países. Em vez de estabelecer para os
países o que devem fazer, o Acordo de Paris determina que cada
um deles deve apresentar, a cada cinco anos, planos nacionais que
especifiquem os objetivos que visa a cumprir para mitigar as alte-
rações climáticas, de acordo com o que o governo considera viável
a partir de sua situação social e econômica. A intenção deve ser
apresentada por meio de um documento chamado de Pretendidas
Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDC). Vale ressaltar
que o Acordo é legalmente vinculativo, mas que os países que não
cumprirem as estipulações não serão punidos com sanções.
O Brasil se comprometeu a reduzir em 37% suas emissões de
gases estufa até o ano de 2025 (em relação ao montante registrado
em 2005), e em 43% até 2030.
A retirada dos Estados Unidos
Em junho de 2017, o republicano Donald Trump, presidente
dos Estados Unidos, anunciou que seu país se retiraria do Acordo
de Paris. Trump alegou que o Acordo era “injusto” para a economia
norte-americana. Com tal decisão, os Estados Unidos se juntam à
Síria (envolta em uma guerra civil há anos) e à Nicarágua (que boi-
cotou o acordo por considerá-lo pouco ambicioso) como as únicas
nações do mundo a não participarem do Acordo.
A decisão foi duramente criticada, tanto por governos como
por especialistas em todo o mundo. A Rússia declarou que o Acordo
de Paris é “impraticável” sem os Estados Unidos, mas afirmou que
manterá o compromisso de ratificar o pacto climático global.
A decisão de Trump de retirar os Estados Unidos do Acordo de
Paris não é uma violação do tratado, pois este permite a retirada de
países. Contudo, a notificação de saída só poderá ser dada três anos
após o acordo entrar em vigor. Além disso, a saída só poderá ser
efetuada um ano após a notificação. Isso significa que os Estados
Unidos poderão se retirar do Acordo de Paris apenas após o pri-
meiro mandato de Donald Trump. Portanto, a retirada dos Estados
Unidos dependerá da reeleição do atual presidente norte-america-
no. Se ele não conseguir se reeleger e um democrata for eleito, é
provável que tal decisão seja revertida, pois o Partido Democrata é,
41
em geral, bastante favorável ao Acordo de Paris. Vale lembrar que
o antecessor de Donald Trump, o democrata Barack Obama, nego-
ciou e ratificou o Acordo de Paris, considerando-o um dos grandes
trunfos de seu governo.
Os Estados Unidos são o segundo maior emissor global de ga-
ses do efeito estufa. O primeiro é a China e o terceiro é a União
Europeia (UE). Tanto a China como os países que constituem a UE
anunciaram que darão continuidade ao Acordo de Paris apesar da
decisão de Donald Trump.
No Brasil, muitos foram os municípios criados e, com eles, os
perímetros urbanos, mas muitos urbanos estão mais próximos do
rural, não contendo grandes praças, prédios, longas linhas de trans-
porte coletivo, ampliada rede de serviços, entre outros.
Tal fato gera um problema para o rural brasileiro, uma vez que
poucas são as políticas públicas voltadas para a qualificação do es-
paço rural, havendo predomínio das políticas e dos financiamentos
voltados para o urbano13.
Metrópoles e Megalópoles
As cidades, primeiramente, crescem na horizontal, em um sen-
tido centro-periferia. Na medida em que os espaços vão sendo ocu-
pados, os mesmos vão sendo valorizados, pois, na cidade, o espaço
torna-se mercadoria a ser consumida pelo cidadão.
Não tendo mais tantos espaços na horizontal, a cidade passa
a crescer na vertical, valorizando ainda mais o solo. As grandes ca-
pitais brasileiras se encontram em intensos processos de verticali-
zação.
Quando duas cidades se ligam por sua malha urbana, compos-
ta por habitações, asfaltos, espaços de prestação de serviços, pra-
ças, pontes, indústrias, prédios públicos, entre outros elementos,
podemos dizer que está ocorrendo o processo de conurbação.
Na medida em que as cidades crescem em tamanho e impor-
tância econômica e social, em âmbito local e global, vão se tornan-
do metrópoles. Em torno da metrópole ocorre a conurbação (uma
ligação) entre as cidades vizinhas, formando, assim, as chamadas
Regiões Metropolitanas.
Entre as principais Regiões Metropolitanas do país temos: São
Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Porto Alegre, Recife, Salvador,
Curitiba, Belém e Fortaleza.
Nem todo espaço urbano forma uma Metrópole e, consequen-
temente, uma Região Metropolitana. Quando duas Regiões Metro-
politanas se unem (promovem uma conurbação), principalmente
por relações econômicas, formam a chamada Megalópole.
As megalópoles são marcadas pelas vias de transporte e co-
municação, interdependência entre as atividades econômicas, em-
presas e redes de serviços. Existem megalópoles nos EUA (Boswach
– Boston e Washington / SanSan – San Diego e San José), no Japão
(Tóquio-Osaka). Há quem afirme que no Brasil, São Paulo e Rio de
Janeiro formam a Megalópole brasileira.
As Questões Socioambientais em Ambientes Urbanos
A ocupação desenfreada e muitas vezes desordenada do urba-
no acabou por levar ao surgimento de inúmeras ocupações irregu-
lares, em alguns casos, formando as chamadas “favelas”. Cabe dizer
que no espaço urbano há uma segregação socioespacial entre seus
habitantes.
Isso significa que podem existir, ao mesmo tempo, moradias
em prédios e condomínio de luxo, condomínios de classe média e
submoradias.
13\ http://proedu.rnp.br/bitstream/han-
dle/123456789/472/2a_Disciplina_-_Geografia_II.pdf?sequen-
ce=1&isAllowed=y
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Podemos perceber a segregação espacial não só nas habitações, mas também em quem consome os serviços e as inúmeras alterna-
tivas oferecidas pela cidade.
Nem todos frequentam os centros históricos, os teatros, os shoppings, as grandes redes de supermercados, entre outros, pois no
urbano, consumir estes espaços pressupõe ter recursos financeiros. Somam-se à segregação econômica, as questões de violência urbana.

Para termos uma ideia da quantidade de favelas em território brasileiro, vamos analisar o gráfico a seguir.

Número de favelas em cidades escolhidas, segundo o IBGE

Segundo dados das Organizações das Nações Unidas (ONU), nos últimos dez anos o Brasil reduziu em 16% a população residente em
favelas, o que representa cerca de 10,4 milhões de pessoas. Tal fato se deve, segundo relatório da ONU, a adoção das políticas econômicas
e sociais pelo governo, assim como uma diminuição das taxas de natalidade e a migração do campo para a cidade (êxodo rural).
Além das desigualdades sociais, cabe salientar as questões ambientais, problemas que resultam da alta produção de lixo e de espaços
inadequados para seu armazenamento, a poluição de rios por meio de esgotos, a poluição atmosférica e sonora produzidas pelas indús-
trias e pelos automóveis, a ocupação de morros e barrancos, entre outros.
No Brasil, ano após ano, temos visto, por meio de diferentes meios de comunicação, grandes catástrofes provocadas em áreas de
ocupação de morros.
As cidades são governadas, primeiramente, pelo poder municipal (podendo ter o apoio de outras instâncias do Estado) e exige a par-
ticipação direta dos cidadãos para que as políticas públicas atendam suas necessidades básicas.
As fontes de energia no Brasil
As fontes de energia podem ser renováveis, quando se renovam naturalmente e, não renováveis, quando seu tempo de renovação é
lento comparado com o tempo e a quantidade consumida pela humanidade.
\ Fontes renováveis: ar (ventos), luz solar, biomassa (vegetais), água (força das águas dos rios).
\ Não renováveis: carvão, petróleo, gás natural, urânio.
O Brasil mesclou suas fontes de geração de energia; quando o assunto é automóvel, usamos tanto a gasolina, o diesel e o gás natural,
oriundos de fontes não renováveis, quanto ao álcool (cana-de-açúcar) que é oriundo de fonte renovável.
Já a energia elétrica que sustenta as atividades industriais e as nossas habitações é gerada em sua maior parte pelas Usinas Hidrelé-
tricas, mas há produção a partir de Termelétricas (que usam o carvão), Usinas Eólicas (por meio dos ventos) e Usinas Nucleares (que usam
o Urânio).

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Vejamos a seguir um gráfico que nos mostra um pouco da di-
mensão das principais fontes de energia utilizadas no Brasil:
Fontes de energia utilizadas no Brasil
Desde os anos de 1970, o Brasil tem feito investimentos em no-
vas alternativas, em particular, na produção de biocombustível. Nos
anos de 1970 o destaque foi para a produção do álcool, por meio
do programa Proálcool (Programa Nacional do Álcool), período este
em que o mundo, devido a conflitos no Oriente Médio, sofria uma
verdadeira crise energética.
Na atualidade, mais do que nunca, a produção de álcool tem
sido importante, pois há metas mundiais a serem atingidas em rela-
ção às fontes poluidoras da atmosfera (carvão e o petróleo), dado o
contexto de “Aquecimento Global”.
As fontes de energia e impactos socioambientais
Não poderíamos deixar de considerar que a exploração e uso
das fontes de energia geram impactos socioambientais. As fontes
mais poluidoras da atualidade são os combustíveis fósseis, como o
carvão e o petróleo.
Como vimos, o Brasil tem apostado em investimentos na pro-
dução de biocombustíveis com o intuito de substituir essas matri-
zes.
Uma das questões socioambientais referentes à produção de
biocombustível é que importantes áreas de terras produtivas estão
sendo usadas para plantio de monoculturas de cana-de-açúcar, mi-
lho e soja, em detrimento da produção de alimentos. Tal fato vem
impactando nossa soberania alimentar.
Para geração de energia elétrica, sabemos que o país apostou,
principalmente, nas Hidrelétricas. Estas contribuem na emissão de
gás metano (resultado da decomposição do material vegetal sub-
merso pelas águas das barragens), provocam o alagamento de ex-
tensas áreas (de natureza e terras produtivas), e acabam deslocan-
do famílias de suas áreas de moradia e trabalho.
Desde os anos de 1950, os diferentes governantes brasileiros
investiram em pesquisa e compra de tecnologia para produção de
energia a partir das usinas nucleares. Atualmente, essa matriz ener-
gética é responsável, apenas, por 2% da produção de energia. Há
obras em andamento e que devem aumentar o potencial de gera-
ção de energia.
A questão ambiental envolve desde problemas com vazamento
de material radioativo até o destino do material já utilizado (o lixo
atômico).
43
A produção de energia via Usina Eólica também tem sido alvo
dos investimentos do governo brasileiro, tendo somente o vento
como matriz para geração de energia, essa seria a mais ambiental-
mente sustentável possibilidade, porém, não é em todos os espaços
que elas podem ser instaladas.
Há usinas em estados do Rio Grande do Sul, Paraná, Ceará e Rio
Grande do Norte, mas só geram energia suficiente para sustentar
300 mil residências.
A superfície da terra possui diversas formas, o que são denomi-
nadas de relevo. Eles são formados a partir de forças e movimentos
do interior da terra e são transformados pela ação de diversos fato-
res, tais como água do mar, dos rios, das chuvas, o gelo, o vento e
pela dinâmica do homem.
A dinâmica externa – processo de erosão
O relevo brasileiro vem sofrendo com a ação dos agentes exter-
nos, como a Água, Vento e Intemperismo.
Intemperismo
O intemperismo implica sempre na desintegração da rocha ma-
triz, com a geração dos sedimentos, areias, lamas e seixos, e forma-
ção dos solos. Além de agentes físicos, químicos e biológicos, que
atuam em maior ou menor grau no intemperismo das rochas.
As mudanças climáticas são alterações do clima em todo o pla-
neta. Em outras épocas o aquecimento tinha causas naturais, mas
hoje se sabe que é produzido pelas atividades humanas e suas con-
sequências são irreversíveis.
O clima corresponde ao conjunto das características da atmos-
fera durante um certo período e numa certa região. Compreende
as temperaturas médias, a quantidade de chuvas, a umidade do ar,
entre outros aspectos.
As mudanças climáticas estão relacionadas às alterações do
clima em nível global, ou seja, em todo o planeta e podem ser cau-
sadas tanto por alterações naturais (glaciações, mudanças na órbita
terrestre, etc), como pela ação humana.
Os combustíveis fósseis largamente usados em diversas ativi-
dades humanas intensificaram bastante o aquecimento global e
suas consequências são, em grande parte, irreversíveis para a vida
na Terra.
O investimento nas energias renováveis é desse modo funda-
mental, uma vez que substitui os combustíveis fósseis e seria a me-
lhor forma de controlar as emissões dos gases de efeito estufa.
Causas das Mudanças Climáticas
Desde a Revolução Industrial que houve um aumento significa-
tivo na queima dos combustíveis fósseis (carvão, petróleo, gás na-
tural, entre outros). Com isso também se tornou crescente a quan-
tidade de dióxido de carbono lançada na atmosfera.
Causas das Mudanças Climáticas
Efeito estufa
Efeito estufa é um fenômeno atmosférico natural responsável
pela manutenção da vida na Terra. Sem a presença desse fenôme-
no, a temperatura na Terra seria muito baixa, em torno de -18ºC, o
que impossibilitaria o desenvolvimento de seres vivos.
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Existem, na atmosfera, diversos gases de efeito estufa capa-
zes de absorver a radiação solar irradiada pela superfície terrestre,
impedindo que todo o calor retorne ao espaço. Parte da energia
emitida pelo Sol à Terra é refletida para o espaço, outra parte é ab-
sorvida pela superfície terrestre e pelos oceanos. Uma parcela do
calor irradiado de volta ao espaço é retida pelos gases de efeito es-
tufa, presentes na atmosfera. Dessa forma, o equilíbrio energético
é mantido, fazendo com que não haja grandes amplitudes térmicas
e as temperaturas fiquem estáveis.
Para entender melhor, podemos comparar o efeito estufa ao
que acontece em um carro parado sob a luz solar. Os raios solares
passam pelos vidros e aquecem o interior do veículo. O calor, então,
tende a sair pelo vidro, porém encontra dificuldades. Portanto, par-
te do calor fica retido no interior do carro, aquecendo-o. Os gases
de efeito estufa, presentes na atmosfera, funcionam como o vidro
do carro, permitindo a entrada da radiação ultravioleta, mas dificul- A emissão de gases de efeito estufa é proveniente, principalmente,
tando que toda ela seja irradiada de volta ao espaço. de atividades industriais.
Contudo, a grande concentração desses gases na atmosfera di-
ficulta ainda mais a dispersão do calor para o espaço, aumentando Além desses gases, há também o vapor d’água, um dos princi-
as temperaturas do planeta. O efeito estufa tem-se agravado em pais responsáveis pelo efeito estufa. O vapor d’água capta o calor ir-
virtude da emissão cada vez maior de gases de efeito estufa à at- radiado pela Terra, distribuindo-o novamente em diversas direções,
mosfera. Essa emissão é provocada por atividades antrópicas, como aquecendo, dessa forma, a superfície terrestre.
queima de combustíveis fósseis, gases emitidos por escapamentos
de carros, tratamento de dejetos, uso de fertilizantes, atividades Causas do efeito estufa
agropecuárias e diversos outros processos industriais. Nos últimos anos, houve um considerável aumento da concen-
tração de gases de efeito estufa na atmosfera. As atividades huma-
Quais são os gases de efeito estufa? nas ligadas à indústria, as atividades agrícolas, o desmatamento e o
Existem quatros principais de gases de efeito estufa. aumento do uso dos transportes são os principais responsáveis pela
1. Dióxido de carbono: é o mais abundante entre os gases de emissão desses gases.
efeito estufa, visto que pode ser emitido a partir de diversas ativida- É válido ressaltar que o efeito estufa é um fenômeno natural
des humanas. O uso de combustíveis fósseis, como carvão mineral e essencial para manutenção da vida na Terra, já que mantém as tem-
petróleo, é uma das atividades que mais emitem esses gases. Desde peraturas médias, evitando grandes amplitudes térmicas e o esfria-
a Era Industrial, houve um aumento de 35% da quantidade de dió- mento extremo do planeta. Contudo, a intensificação de atividades
xido de carbono na atmosfera. industriais e agrícolas, que demandam áreas para produção e, con-
2. Gás metano: é o segundo maior contribuinte para o aumen- sequentemente, geram desmatamento, e o uso dos transportes au-
to das temperaturas da Terra, com poder 21 vezes maior que o di- mentaram a emissão de gases de efeito estufa à atmosfera.
óxido de carbono. Provém de atividades humanas ligadas a aterros A queima de combustíveis fósseis é uma das atividades que
sanitários, lixões e pecuária. Além disso, pode ser produzido por mais produzem gases de efeito estufa. A concentração desses gases
meio da digestão de ruminantes e eliminado por eructação (arroto) na atmosfera impede que o calor seja irradiado, aquecendo ainda
ou por fontes naturais. Cerca de 60% da emissão de metano provém mais a superfície terrestre, aumentando, portanto, as temperatu-
de ações antrópicas. ras. Esse aumento das temperaturas decorrente da intensificação
3. Óxido nitroso: pode ser emitido por bactérias no solo ou no do efeito estufa é conhecido como aquecimento global.
oceano. As práticas agrícolas são as principais fontes de óxido nitro-
so advindo da ação humana. Exemplos dessas atividades são cultivo
do solo, uso de fertilizantes nitrogenados e tratamento de dejetos.
O poder do óxido nitroso de aumentar as temperaturas é 298 vezes
maior que o do dióxido de carbono.
4. Gases fluoretados: são produzidos pelo homem a fim de
atender às necessidades industriais. Como exemplos desses gases,
podemos citar os hidrofluorocarbonetos, usados em sistemas de
arrefecimento e refrigeração; hexafluoreto de enxofre, usado na
indústria eletrônica; perfluorocarbono, emitido na produção de
alumínio; e clorofluorcarbono (CFC), responsável pela destruição
da camada de ozônio.

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
O efeito estufa é um fenômeno natural que, apesar de ser essencial para a manutenção da vida, tem sido agravado pela emissão de ga-
ses decorrente da ação antrópica.

Aquecimento global e efeito estufa

O efeito estufa é um fenômeno atmosférico de ordem natural capaz de garantir que a Terra seja habitável. Esse efeito é responsável
por manter a temperatura média do planeta, de forma que o calor não seja totalmente irradiado de volta ao espaço, mantendo, portanto,
a Terra aquecida e evitando que a temperatura não baixe drasticamente.
A concentração dos gases de efeito estufa, como o dióxido de carbono e o óxido nitroso, elevou-se significativamente nas últimas
décadas. Segundo diversos estudiosos, essa concentração tem provocado mudanças na dinâmica climática do planeta, provocando o au-
mento das temperaturas da Terra. Segundo o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, a temperatura do planeta aumentou
aproximadamente 0,85º C nos continentes e 0,55º C nos oceanos em um período de cem anos. Com esse aumento, foi possível constatar
o derretimento das calotas polares e a elevação do nível do mar.
A comunidade científica relaciona, portanto, o aumento dos gases de efeito estufa ao aumento das temperaturas médias globais. A
concentração desses gases impede cada vez mais que o calor irradiado pela superfície seja disperso no espaço, aumentando a temperatura
e reafirmando a questão do aquecimento global. Contudo, é válido ressaltar que essa relação entre efeito estufa e aquecimento global,
bem como a existência do aquecimento global não são unanimidades entre os estudiosos. Muitos pesquisadores desacreditam que a con-
centração dos gases tem agravado o aumento das temperaturas do planeta. Para eles, esse aquecimento elevado constitui apenas uma
fase de variação da dinâmica climática da Terra.

O aquecimento global representa o aumento das temperaturas médias do planeta.

Consequências do efeito estufa

Segundo o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, o sistema climático pode ser alterado trazendo danos irreversíveis,
como:
→ Derretimento das calotas polares e aumento do nível do mar.
→ Agravamento da segurança alimentar, prejudicando as colheitas e a pesca.
→ Extinção de espécies e danos a diversos ecossistemas.
→ Perdas de terras em decorrência do aumento do nível do mar, que provocará também ondas migratórias.
→ Escassez de água em algumas regiões.
→ Inundações nas latitudes do norte e no Pacífico Equatorial.
→ Riscos de conflitos em virtude da escassez de recursos naturais.
→ Problemas de saúde provocados pelo aumento do calor.
→ Previsão de aumento da temperatura em até 2º C até 2100 em comparação ao período pré-industrial (1850 a 1900).

O derretimento das calotas polares e o consequente aumento do nível do mar são consequências do efeito estufa.

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Como evitar o efeito estufa?
O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas sinaliza que a emissão de gases de efeito estufa deve ser reduzida de 40%
a 70% entre os anos 2010 e 2050. Os países precisam estabelecer metas de redução de emissão desses gases a fim de conter o aumento
das temperaturas.
É preciso investir no uso de fontes de energia renováveis e alternativas, abandonando o uso dos combustíveis fósseis, cuja queima
libera diversos gases de efeito estufa. Outras ações cotidianas também podem ser adotadas, como redução do uso de transportes em tra-
jetos pequenos, optando por ir a pé ou de bicicleta, preferência pelo uso de transporte coletivo e de produtos biodegradáveis e incentivo
à coleta seletiva.

Resumo

Fenômeno atmosférico Efeito Estufa

Fenômeno de ordem natural responsável por manter as temperaturas médias globais, possibilitando a exis-
tência de vida na Terra. É agravado pela ação humana por meio da emissão de gases de efeito estufa à
Principais características
atmosfera, que impedem a dispersão da radiação solar irradiada pela superfície terrestre, aumentando a
temperatura do planeta.
Dióxido de carbono
Gás metano
Gases de efeito estufa
Óxido nitroso
Gases fluoretados
É um fenômeno natural que tem-se intensificado em decorrência de atividades humanas ligadas à indústria,
Causas
atividades agropecuárias, uso de transportes e desmatamento.
Derretimento das calotas polares.
Aumento do nível do mar.
Agravamento da segurança alimentar.
Consequências
Aumento dos períodos de seca.
Escassez de água.
Aumento das temperaturas.

El Niño e La Niña

O fenômeno El Niño-Oscilação Sul (ENOS) é caracterizado por anomalias, positivas (El Niño) ou negativas (La Niña), de temperatura da
superfície do mar (TSM) no Pacífico equatorial, e sua caracterização é feita através de índices, como o Índice de Oscilação Sul (IOS – calcu-
lado através da diferença de pressão entre duas regiões distintas: Taiti e Darwin) e os índices nomeados Niño [(Niño 1+2, Niño 3, Niño 3.4
e Niño 4), que nada mais são do que as anomalias de TSM médias em diferentes regiões do Pacífico equatorial].
As previsões da anomalia da TSM para Dezembro-Janeiro-Fevereiro de 2019 (DJF-2019) dos modelos numéricos de previsão climática
analisados indicam que as águas sobre o Pacífico Equatorial devem manter-se mais quentes que o normal, indicando a permanência do fe-
nômeno El Niño. A previsão da ocorrência de ENOS realizada pelo IRI/CPC no início de novembro aponta que a maior probabilidade (80%)
é de que o próximo trimestre (DJF) ainda tenha a influência do fenômeno El Niño, e assim segue até Abril-Maio-Junho de 2019 (AMJ-2019)
(49%). Para o último trimestre da previsão (Junho-Julho-Agosto de 2019) a maior probabilidade (51%) é de que retorne a neutralidade, ou
seja, sem a ocorrência do El Niño ou da La Niña.

El NiÑo
El Niño é um fenômeno atmosférico-oceânico caracterizado por um aquecimento anormal das águas superficiais no oceano Pacífico
Tropical, e que pode afetar o clima regional e global, mudando os padrões de vento a nível mundial, e afetando assim, os regimes de chuva
em regiões tropicais e de latitudes médias.

La NiÑa
La Niña representa um fenômeno oceânico-atmosférico com características opostas ao EL Niño, e que caracteriza-se por um esfria-
mento anormal nas águas superficiais do Oceano Pacífico Tropical. Alguns dos impactos de La Niña tendem a ser opostos aos de El Niño,
mas nem sempre uma região afetada pelo El Niño apresenta impactos significativos no tempo e clima devido à La Niña.

Aquecimento Global
O aquecimento global pode ser definido como o processo de elevação média das temperaturas da Terra ao longo do tempo. Segundo
a maioria dos estudos científicos e dos relatórios de painéis climáticos, sua ocorrência estaria sendo acelerada pelas atividades humanas,
provocando problemas atmosféricos e no nível dos oceanos, graças ao derretimento das calotas polares.
O principal órgão responsável pela divulgação de dados e informações sobre o Aquecimento Global é o Painel Internacional sobre
Mudanças Climáticas (IPCC), um órgão ligado à Organização das Nações Unidas (ONU). Segundo o IPCC, o século XX foi o mais quente dos
últimos tempos, com um crescimento médio de 0,7ºC das temperaturas de todo o globo terrestre. A estimativa, segundo o mesmo órgão,
é que as temperaturas continuem elevando-se ao longo do século XXI caso ações de contenção do problema não sejam adotadas em larga
escala.

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O IPCC trabalha basicamente com dois cenários: um otimista
e outro pessimista. No primeiro, considerando que o ser humano
consiga diminuir a emissão de poluentes na atmosfera e contenha
ações de desmatamento, as temperaturas elevar-se-iam em 1ºC até
2100. No segundo cenário, as temperaturas poderiam elevar-se de
1,8 até 4ºC durante esse mesmo período, o que comprometeria boa
parte das atividades humanas.
Em um relatório de grande repercussão, publicado em março
de 2014, o IPCC afirma que o aquecimento global seria muito grave
e irreversível, provocando a elevação dos oceanos, perdas agríco-
las, entre outras inúmeras catástrofes geradas pelas alterações no
clima e na disposição dos elementos e recursos naturais.
Causas do Aquecimento Global
A principal entre as causas do aquecimento global, segundo
boa parte dos especialistas, seria a intensificação do efeito estufa,
um fenômeno natural responsável pela manutenção do calor na su-
perfície terrestre, mas que estaria sendo intensificado de forma a
causar prejuízos. Com isso, a emissão dos chamados gases-estufa
seria o principal problema em questão.
Os gases-estufa mais conhecidos são o dióxido de carbono e o
gás metano. Além desses, citam-se o óxido nitroso, o hexafluoreto
de enxofre, o CFC (clorofluorcarboneto) e os PFC (perfluorcarbone-
tos). Essa listagem foi estabelecida pelo Protocolo de Kyoto, e sua
presença na atmosfera estaria sendo intensificada por práticas hu-
manas, como a emissão de poluentes pelas indústrias, pelos veícu-
los, pela queima de combustíveis fósseis e até pela pecuária.
O CO2 (dióxido de carbono) seria o grande vilão do aquecimento
global
Outra causa para o aquecimento global seria o desmatamen-
to das florestas, que teriam a função de amenizar as temperaturas
através do controle da umidade. Anteriormente, acreditava-se que
elas também teriam a função de absorver o dióxido de carbono e
emitir oxigênio para a atmosfera, no entanto, o oxigênio produzido
é utilizado pela própria vegetação, que também emite dióxido de
carbono na decomposição de suas matérias orgânicas.
As algas e fitoplânctons presentes nos oceanos são quem, de
fato, contribuem para a diminuição de dióxido de carbono e a emis-
são de oxigênio na atmosfera. Por esse motivo, a poluição dos ma-
res e oceanos pode ser, assim, apontada como mais uma causa do
aquecimento global.
Consequências do Aquecimento Global
Entre as consequências do aquecimento global, temos as trans-
formações estruturais e sociais do planeta provocadas pelo aumen-
to das temperaturas, das quais podemos enumerar:
- aumento das temperaturas dos oceanos e derretimento das
calotas polares;
47
- eventuais inundações de áreas costeiras e cidades litorâneas,
em função da elevação do nível dos oceanos;
- aumento da insolação e radiação solar, em virtude do aumen-
to do buraco da Camada de Ozônio;
- intensificação de catástrofes climáticas, tais como furacões e
tornados, secas, chuvas irregulares, entre outros fenômenos mete-
orológicos de difícil controle e previsão;
- extinção de espécies, em razão das condições ambientais ad-
versas para a maioria delas.
Como combater o aquecimento global?
A primeira grande atitude, segundo apontamentos oficiais e
científicos, para combater o aquecimento global seria a escolha de
fontes renováveis e não poluentes de energia, diminuindo ou até
abandonado a utilização de combustíveis fósseis, tais como o gás
natural, o carvão mineral e, principalmente, o petróleo. Por parte
das indústrias, a diminuição das emissões de poluentes na atmosfe-
ra também é uma ação necessária.
Outra forma de combater o aquecimento global seria diminuir
a produção de lixo, através da conscientização social e do estímulo
de medida de reciclagem, pois a diminuição na produção de lixo
diminuiria também a poluição e a emissão de gás metano, muito
comum em áreas de aterros sanitários.
Soma-se a essas medidas a preservação da vegetação, tanto
dos grandes biomas e domínios morfoclimáticos, tais como a Ama-
zônia, como o cultivo de áreas verdes no espaço agrário e urbano.
Assim, as consequências do efeito estufa na sociedade seriam ate-
nuadas.
As posições céticas quanto ao aquecimento global
Há, no meio científico, um grande debate sobre a existência
e as possíveis causas do aquecimento global, de forma que a sua
ocorrência não estaria totalmente provada e nem seria consenso
por parte dos especialistas nas áreas que estudam o comportamen-
to da atmosfera.
Existem grupos que afirmam que o aquecimento global seria
um evento natural, que não seria influenciado pelas ações humanas
e que, tampouco, seria gravemente sentido em um período curto
de tempo. Outras posições afirmam até mesmo que o aquecimen-
to global não existe, utilizando-se de dados que comprovam que o
ozônio da atmosfera não está diminuindo, que o dióxido de carbono
não seria danoso ao clima e que as geleiras estariam, na verdade,
expandindo-se, e não diminuindo.
Para alguns analistas, as calotas polares no sul e no norte esta-
riam expandindo-se
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Essas posições mais céticas consideram que as posições sobre o
Aquecimento Global teriam um caráter mais político do que verda-
deiramente científico e acusam o IPCC de distorcer dados ou apre-
sentar informações equivocadas sobre o funcionamento do meio
ambiente e da atmosfera. Tais cientistas não consideram o painel da
ONU como uma fonte confiável para estudos sobre o tema.
Divergências à parte, é importante considerar que o aqueci-
mento global não é a única consequência das agressões ao meio
ambiente. Diante disso, mesmo os críticos ao aquecimento global
admitem a importância de conservar os recursos naturais e, princi-
palmente, os elementos da biosfera, vitais para a qualidade de vida
das sociedades.
Impactos ambientais
A principal ênfase dos estudos ambientais na Geografia refe-
re-se aos temas concernentes à degradação e aos impactos am-
bientais, além do conjunto de medidas possíveis para conservar os
elementos da natureza, mantendo uma interdisciplinaridade com
outras áreas do conhecimento, como a Biologia, a Geologia, a Eco-
nomia, a História e muitas outras.
Nesse sentido, o principal cerne de estudos é o meio ambiente
e as suas formas de preservação. Entende-se por meio ambiente
o espaço que reúne todas as coisas vivas e não vivas, possuindo
relações diretas com os ecossistemas e também com as sociedades.
Com isso, fala-se que existe o ambiente natural, aquele constituído
sem a intervenção humana, e o ambiente antropizado, aquele que
é gerido no âmbito das práticas sociais.
De um modo geral, é possível crer que o mundo e os fenôme-
nos que nele se manifestam são resultados do equilíbrio entre os
mais diversos eventos. Desse modo, alterar o equilíbrio pode trazer
consequências severas para o meio ambiente, de forma que se tor-
nam preocupantes determinadas ações humanas, como o desma-
tamento, a poluição e a alteração da dinâmica dos ecossistemas.
Fontes de energia são matérias-primas que direta ou indireta-
mente produzem energia para movimentar as máquinas, os trans-
portes, a indústria, o comércio, a agricultura, as casas, etc.
O carvão, o petróleo, as águas dos rios e dos oceanos, o vento e
certos alimentos são alguns exemplos de fontes energéticas.
Energia Renováveis e Não Renováveis
As fontes de energia ou recursos energéticos podem ser classi-
ficados em dois grupos: energias renováveis e não renováveis.
Energias Renováveis
Energias renováveis são aquelas que regeneram-se espontane-
amente ou através da intervenção humana. São consideradas ener-
gias limpas, pois os resíduos deixados na natureza são nulos.
Alguns exemplos de energias renováveis são:
Hidrelétrica - oriunda pela força da água dos rios;
Solar - obtida pelo calor e luz do sol;
Eólica - derivada da força dos ventos,
Geotérmica - provém do calor do interior da terra;
Biomassa - procedente de matérias orgânicas;
Mares e Oceanos - natural da força das ondas;
Hidrogênio - provém da reação entre hidrogênio e oxigênio que
libera energia.
Energias Não Renováveis
Energias não renováveis são aquelas que se encontram na na-
tureza em grandes quantidades, mas uma vez esgotadas, não po-
dem mais ser regeneradas.
Têm reservas finitas, pois é necessário muito tempo para sua
formação na natureza. São consideradas energias poluentes, por-
que sua utilização causa danos para o meio-ambiente.
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Exemplos de energia não renováveis:
Combustíveis fósseis: como o petróleo, o carvão mineral, o xis-
to e o gás natural;
Energia Nuclear: que necessita urânio e tório para ser produ-
zida.
Fontes de Energia no Brasil
A busca por fontes alternativas de energias não poluentes ou
renováveis tem avançado no mundo. Seja para diminuir a depen-
dência do petróleo, seja para descer os níveis de poluição, o fato é
que a busca por diferentes fontes de energia já são uma realidade
no mundo.
No Brasil, o uso do álcool, proveniente da cana-de-açúcar, data
de 1975, com a implantação do Programa Nacional do Álcool (Proál-
cool), em decorrência da crise do petróleo. Hoje o álcool é também
usado como aditivo à gasolina.
Igualmente, o uso e a exploração da energia solar e eólica, vem
sendo estimulada ainda que de maneira tímida por parte do gover-
no.
Transformação
As fontes de energias são encontradas na natureza em estado
bruto, e para serem aproveitadas economicamente devem passar
por um processo de transformação e armazenamento.
A água, o sol, o vento, o petróleo, o carvão, o urânio são cana-
lizados pelo ser humano e assim toda sua capacidade de produzir
energia será explorada.
Os centros de transformação podem ser:
Usinas Hidrelétricas - a força da queda d’água faz girar as turbi-
nas e assim convertida em eletricidade
Refinarias de Petróleo - o petróleo é transformado em óleo die-
sel, gasolina, querosene, etc.
Usinas Termoelétricas - através da queima do carvão mineral e
do petróleo, obtém-se energia.
Coquerias - o carvão mineral é transformado em coque, que é
um produto empregado para aquecer altos fornos da siderurgia e
indústrias.
POLÍTICA ENERGÉTICA BRASILEIRA
Recebe o nome de política energética brasileira as diretrizes
estabelecidas pelo governo federal para administrar e explorar da
melhor forma possível os recursos do território nacional, de modo
a alimentar a indústria, o comércio e a população em geral.
A energia é uma questão estratégica não só para o Brasil, mas
para todas as outras nações, que deve ser tratada com cautela. O
Brasil possui uma das matrizes energéticas mais limpas do mundo,
sendo que mais de 45% de toda a energia utilizada no país é gerada
a partir de fontes renováveis. O mundo utiliza 81% de combustíveis
fósseis, e apenas 13% de fontes renováveis.
Em contrapartida, o Brasil utiliza 53% de combustíveis fósseis
em relação aos 81% da média mundial e 45% de fontes renováveis
em comparação aos 13%.
As agências governamentais responsáveis pelas questões ener-
géticas no país são:
• Ministério de Minas e Energia, ligado diretamente ao Po-
der Executivo, responsável pela criação de normas, acompanha-
mento e avaliação de programas federais, além da implantação de
políticas específicas para o setor energético;
• Conselho Nacional de Política Energética (CNPE), dotado
da atribuição de propor ao presidente da república políticas nacio-
nais e medidas para o setor;
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
• Secretarias de planejamento e desenvolvimento energé-
tico; de energia elétrica; de petróleo, gás natural e combustíveis
renováveis; a empresa de pesquisa energética (EPE), que tem como
finalidade a prestação de serviços na área de estudos e pesquisas
que irão subsidiar o planejamento do setor energético.
O Ministério de Minas e Energia tem ainda como autarquias
vinculadas, as agências nacionais de Energia Elétrica (Aneel) e do
Petróleo (ANP), além do Departamento Nacional de Produção Mi-
neral (DNPM).
Outros órgãos governamentais estão incumbidos de cuidar de
assuntos relacionados à energia brasileira e de sugerir alterações
no modo como são explorados e utilizados a mesma, buscando o
“melhor” para o futuro do país. A grande questão está na eficiência
e o foco dessas ações.
Atualmente, prosseguir a reestruturação do setor da energia
será uma das questões fundamentais para garantia de investimen-
tos no setor de energia, acumulando o suficiente para atender a
sempre crescente necessidade de combustíveis e da eletricidade.
Além disso, é importante que as ações do governo nessa área se-
jam realizadas a partir de uma perspectiva que favoreça um futuro
sustentável, em outras palavras, garantindo a disponibilidade de re-
cursos às gerações futuras.
A ausência de uma política energética mais eficaz por parte do
governo pode comprometer todo o desenvolvimento do país, além
de retardar a expansão da oferta, “sujando” a matriz, pois a falta de
planejamento pode abrir espaço para térmicas fósseis com eleva-
dos índices de emissões de gases de efeito estufa.
DEGRADAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
A degradação do meio ambiente, ou, degradação ambiental
pode ser classificada como um tipo de procedimento que diminui
as chances de um ecossistema ser totalmente saudável.
Em geral, está relacionada a alterações do tipo biofísicas, as
quais alteram o “curso natural” de funcionamento da fauna e flora,
o que – não raras às vezes – resultam em perda da biodiversidade.
Essas alterações das quais falávamos podem ocorrer em razão
de dois tipos de ação: a antrópica, como por exemplo, poluição e
desmatamento; e também, as razões provocadas por fatores natu-
rais, em geral, perceptíveis durante a chamada “evolução dos ecos-
sistemas”.
Principais formas de degradação ambiental
Acredita-se que os principais fatores que contribuem para a de-
gradação ambiental são as queimadas, os desmatamentos e a po-
luição. Felizmente as preocupações com relação a esse tema tem se
tornado constantes, e por isso mesmo, envolvido grandes empresas
e o Governo.
Entre os fenômenos que mais chamaram a atenção para ações
efetivas nos últimos anos está as bruscas mudanças de temperatura
média da atmosfera, que como consequência ocasionam um au-
mento no nível dos oceanos.
Outro grande problema na sociedade atual é a poluição, identi-
ficada como o estrago, ou, deterioração das condições ambientais.
Todo e qualquer tipo de poluição traz consigo problemas de saúde
pública, e por consequência, perda da qualidade de vida.
Toda e qualquer substância que provoca poluição desde a so-
nora até aquelas que sujam os ecossistemas propriamente ditos –
como os rios, por exemplo – são considerados agentes poluentes.
Além das embalagens plásticas, de metal e papelão os agrotóxicos
também têm figurado como grandes protagonistas na poluição do
meio ambiente.
49
É importante ressaltar ainda que cada desequilíbrio provocado
traz consigo um retorno nada amigável para o ser humano, exemplo
disso, são as chuvas ácidas – tipos de precipitações na atmosfera
carregadas de ácido – que ao atingirem prédios, veículos e grandes
construções vão as corroendo lentamente.
E já que boas condições ambientais são pré-requisitos para
uma vida saudável pode-se afirmar com toda certeza que a falta
delas é sim um problema de saúde pública que reflete em uma pés-
sima qualidade de vida.
Acredita-se que os primeiros locais afetados por esse des-
controle todo são as regiões com grande densidade populacional
como, por exemplo, a Índia onde está localizado o Rio Ganges, um
dos mais poluídos do mundo.
Quando foi que isso passou a ser um problema?
Diversos especialistas acreditam que a Revolução Industrial,
entre 1760 e 1840, tenha sido o evento histórico responsável por
desencadear os processos que elevaram os níveis de poluição.
Com a tão sonhada industrialização e a urbanização diversas
características foram sendo consolidadas, entre as quais o sistema
capitalista onde a indústria passa a ser uma atividade de vanguarda,
e também, aglomeração de pessoas que trarão como consequência
o consumo em excesso e poluição.
É importante dizer ainda que com o advento do capitalismo os
conceitos de mercadoria e consumo ganham força tornando-se co-
muns ao dia a dia. O resultado disso é o lucro presente em todos
os aspectos da sociedade, sendo assim, o que não traz lucro, não
serve.
Nessa história toda o meio ambiente vai perdendo cada vez
mais espaço, dando lugar a uma sociedade moderna que cria seus
próprios espaços, diversos especialistas denominam essa ação
como segunda natureza, aquela criada/transformada pelo próprio
homem. Aqui a fauna e a flora dão origem a asfaltos, grandes cons-
truções, ou seja, a paisagem natural deixa de ser a dominante.
Como já mencionado esse comportamento traz grandes conse-
quências, em sua maioria negativas, para o homem que depende da
natureza, ecossistemas e biomas para sua sobrevivência.
O que tem sido feito?
Nos últimos anos algumas atitudes vem sendo tomadas com
relação a degradação ambiental, em geral, os grandes protagonistas
desse movimento tem sido empresas multinacionais que buscam
“compensar” os danos que causam. Em geral tais atitudes recebem
o nome de “programa de responsabilidade social”.
Também o governo tem tomado atitudes para mudar esse ce-
nário, muitas das vezes através do financiamento de campanhas
promovidas por ONGs. É claro que toda ajuda é bem-vinda, mas
não podemos tapar o sol com a peneira, não adianta esperar que
tais atitudes surtam efeitos em curto prazo, afinal, foram anos e
anos de destruição e degradação ambiental.
Mas enquanto não é possível utilizar a tecnologia criada pelo
homem para fazer a flora e fauna retornarem a seu estado natural,
teremos que lidar com consequências que vão desde a alteração no
clima, passando pela poluição do solo, rios e florestas até o risco de
extinção de algumas espécies animais.
Se a palavra de ordem não for preservação ambiental e o lucro
deixar de imperar não teremos o meio ambiente que queremos e
precisamos.
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8. GEOPOLÍTICA: A NOVA ORDEM MUNDIAL, A GLOBA-
LIZAÇÃO E OS BLOCOS ECONÔMICOS;
As Configurações do Mundo Contemporâneo14
A geopolítica mundial tem sofrido grandes modificações nos
últimos 30 anos. A partir da década de 1980, as sucessivas disso-
luções dos regimes socialistas na Europa, marcadas pela queda do
Muro de Berlim em 1989 e o enfraquecimento do império soviético,
demonstraram que a configuração das relações políticas internacio-
nais pós-Segunda Guerra estava prestes a se reestruturar. Em 1991,
a União Soviética, país que idealizou um projeto político-econômico
de oposição ao domínio ocidental capitalista, não conseguiu resistir
às pressões internas relacionadas ao multiculturalismo e à fragili-
dade de sua economia. Sua decadência decretou o fim da Ordem
da Guerra Fria e o início da Nova Ordem Mundial, liderada pelos
Estados Unidos e com uma estrutura baseada no conflito Norte-Sul:
a interdependência entre os países desenvolvidos e os países sub-
desenvolvidos.
A Nova Ordem está vinculada aos interesses dos Estados Uni-
dos. Detentor da maior economia mundial, o país desenvolveu du-
rante a Guerra Fria todo um arcabouço técnico para aumentar a sua
influência econômica, cultural e militar ao redor do globo.
Por outro lado, a Europa apostou na formação de um bloco
econômico bastante ambicioso, a União Europeia, que envolve re-
lações econômicas e políticas em torno do ideal de solidariedade e
crescimento em conjunto. Com a adoção do Euro, no ano de 2002,
o bloco atingiu o maior dos seus objetivos de integração regional,
criando instituições para gerenciar esse modelo de organização po-
lítica. Na composição do eixo dos países desenvolvidos está o Japão,
país que conta com alto grau de desenvolvimento tecnológico, mas
que está atravessando muitas dificuldades econômicas desde o iní-
cio da Nova Ordem Mundial, principalmente pelo baixo crescimen-
to econômico acumulado e o envelhecimento de sua população.
Esse cenário começou a sofrer algumas alterações ao final da
década de 1990, quando o termo ‘países emergentes’ começou a
ganhar espaço nas análises da conjuntura econômica mundial. O
crescimento expressivo e contínuo de países como China e Índia, a
recuperação econômica da Rússia, a maior estabilidade econômica
do Brasil e o desenvolvimento social e tecnológico da Coreia do Sul
ofereceram uma nova característica para as relações internacionais:
países que apenas detinham uma posição secundária no sistema
capitalista mundial passaram a influenciar mais ativamente o co-
mércio internacional, conquistando maior poder nas decisões de
blocos e organizações mundiais.
Em 2001, o economista Jim O’Nill do banco de investimentos
Goldman Sachs criou o termo BRIC’s, formado por Brasil, Rússia,
Índia e China e que atualmente conta também com a presença da
África do Sul. Para O’nill, esse grupo de países apresentaria o maior
potencial de crescimento entre as nações emergentes, algo que foi
consolidado na década de 2000 e que foi absorvido pelos países em
questão, que promovem reuniões anuais com o estabelecimento de
acordos comerciais e projetos para a transferência de tecnologia.
Todas essas transformações recentes nos direcionam para a se-
guinte reflexão: após duas grandes guerras, a Pax Americana estru-
turada ao final da 2a Guerra Mundial pode estar passando por um
processo de desconstrução?
14SILVA, Júlio César Lázaro da. “As Configurações do Mundo
Contemporâneo”; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilesco-
la.uol.com.br/geografia/configuracoes-do-mundo-contemporaneo.
htm. Acesso em 24 de março de 2020.
50
A crise econômica mundial expõe a fragilidade momentânea
da economia norte-americana. Além do caráter conjuntural, as di-
ficuldades econômicas dos EUA não representam uma decadência
de sua ideologia, que continua fortalecida, muito menos do seu po-
der e eficiência militar. Nenhum outro Estado-Nação emerge como
redefinidor de valores e nem sequer existem candidatos para esse
posto (desconsiderando as bravatas expressas por líderes como
o presidente venezuelano Hugo Chávez ou o iraniano Mahmoud
Ahmadinejad).
Os EUA devem reformular seus sistemas de vigilância, seguran-
ça nacional e planejamento estratégico, a fim de confirmar o status
quo geopolítico que foi determinado após a sua consolidação como
potência hegemônica. Mesmo a China possui limites quanto ao
seu crescimento econômico e dificuldades para construir, em curto
prazo, um mercado consumidor capaz de absorver tamanho cresci-
mento. No caso da Europa, que foi atingida mais gravemente pela
crise econômica mundial, deve ocorrer uma mudança no planeja-
mento de suas instituições que ainda precisam ser fortalecidas an-
tes de apostarem na integração de países que possuem economias
mais frágeis e limitadas a setores menos modernos ou até mesmo
pouco produtivos.
Mais do que a transformação na Pax Americana, merece des-
taque a reformulação da ONU. A atual configuração da organização
supranacional parece estar mais condizente com o momento his-
tórico que a Europa viveu entre o final do século XIX e a 2a Guerra
Mundial (redefinição de fronteiras) e com a bipolaridade imposta
pelo período da Guerra Fria. Os debates acerca das novas funcio-
nalidades da organização devem ser fundamentados na adaptação
a esses novos tempos, em que os atos extremos, individuais ou
planejados a partir de células terroristas, tornam-se difíceis de se-
rem conduzidos por uma estrutura geopolítica como a atual, ainda
muito preocupada com os interesses particulares nacionais e regio-
nais. As problemáticas globais tais como meio ambiente, escassez
de água, terrorismo, violência, energias alternativas, entre tantos
outros, requerem o abandono dessas práticas políticas obsoletas e
a introdução de uma nova racionalidade pautada em valores uni-
versais. Até porque uma pitada de utopia nunca é demais.
Nova Ordem Mundial15
A Nova Ordem Mundial ou Nova Ordem Geopolítica Mundial,-
significa o plano geopolítico internacional das correlações de poder
e força entre os Estados Nacionais após o final da Guerra Fria.
Com a queda do Muro de Berlim, em 1989, e o esfacelamento
da União Soviética, em 1991, o mundo se viu diante de uma nova
configuração política. A soberania dos Estados Unidos e do capita-
lismo se estendeu por praticamente todo o mundo e a OTAN (Orga-
nização do Tratado do Atlântico Norte) se consolidou como o maior
e mais poderoso tratado militar internacional. O planeta, que antes
se encontrava na denominada “Ordem Bipolar” da Guerra Fria, pas-
sou a buscar um novo termo para designar o novo plano político.
A primeira expressão que pode ser designada para definir a
Nova Ordem Mundial é a unipolaridade, uma vez que, sob o ponto
de vista militar, os EUA se tornaram soberanos diante da impossi-
bilidade de qualquer outro país rivalizar com os norte-americanos
nesse quesito. A segunda expressão utilizada é a multipolaridade,
pois, após o término da Guerra Fria, o poderio militar não era mais
o critério principal a ser estabelecido para determinar a potenciali-
dade global de um Estado Nacional, mas sim o poderio econômico.
15PENA, Rodolfo F. Alves. “Nova Ordem Mundial”; Brasil Esco-
la. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/nova-
-ordem-mundial.htm. Acesso em 24 de março de 2020.
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Nesse plano, novas frentes emergiram para rivalizar com os EUA, a saber: o Japão e a União Europeia, em um primeiro momento, e a
China em um segundo momento, sobretudo a partir do final da década de 2000.
Por fim, temos uma terceira proposta, mais consensual: a unimultipolaridade. Tal expressão é utilizada para designar o duplo caráter
da ordem de poder global: “uni” para designar a supremacia militar e política dos EUA e “multi” para designar os múltiplos centros de
poder econômico.

Mudanças na hierarquia internacional

Outra mudança acarretada pela emergência da Nova Ordem Mundial foi a necessidade da reclassificação da hierarquia entre os Esta-
dos nacionais. Antigamente, costumava-se classificar os países em 1º mundo (países capitalistas desenvolvidos), 2º mundo (países socia-
listas desenvolvidos) e 3º mundo (países subdesenvolvidos e emergentes). Com o fim do segundo mundo, uma nova divisão foi elaborada.
A partir de então, divide-se o mundo em países do Norte (desenvolvidos) e países do Sul (subdesenvolvidos), estabelecendo uma linha
imaginária que não obedece inteiramente à divisão norte-sul cartográfica.

É possível perceber, no mapa acima, que a divisão entre norte e sul não corresponde à divisão estabelecida usualmente pela Linha
do Equador, uma vez que os critérios utilizados para essa divisão são econômicos, e não cartográficos. Percebe-se que alguns países do
hemisfério norte (como os Estados do Oriente Médio, a Índia, o México e a China) encontram-se nos países do Sul, enquanto os países do
hemisfério sul (como Austrália e Nova Zelândia), por se tratarem de economias mais desenvolvidas, encontram-se nos países do Norte.
No mapa anterior também podemos visualizar as áreas de influência política dos principais atores econômicos mundiais. Vale lembrar,
porém, que a área de influência dos EUA pode se estender para além da divisão estabelecida, uma vez que sua política externa, muitas
vezes, atua nas mais diversas áreas do mundo, com destaque para algumas regiões do Oriente Médio.

A “Guerra ao terror”
Como vimos, após o final da Guerra Fria, os Estados Unidos se viram isolados na supremacia bélica do mundo. Apesar de a Rússia ter
herdado a maior parte do arsenal nuclear da União Soviética, o país mergulhou em uma profunda crise ao longo dos anos 1990 e início dos
anos 2000, o que não permitiu que o país mantivesse a conservação de seu arsenal, pois isso custa muito dinheiro.
Em face disso, os Estados Unidos precisavam de um novo inimigo para justificar os seus estrondosos investimentos em armamentos e
tecnologia bélica. Em 2001, entretanto, um novo inimigo surgiu com os atentados de 11 de Setembro, atribuídos à organização terrorista
Al-Qaeda.
Com isso, sob o comando do então presidente George W. Bush, os Estados Unidos iniciaram uma frenética Guerra ao Terror, em que
foram gastos centenas de bilhões de dólares. Primeiramente os gastos se direcionaram à invasão do Afeganistão, em 2001, sob a alegação
de que o regime Talibã que governava o país daria suporte para a Al-Qaeda. Em segundo, com a perseguição dos líderes dessa organização
terrorista, com destaque para Osama Bin Laden, que foi encontrado e morto em maio de 2011, no Paquistão.
O que se pode observar é que não existe, ao menos por enquanto, nenhuma nação que se atreva a estabelecer uma guerra contra o
poderio norte-americano. O “inimigo” agora é muito mais difícil de combater, uma vez que armas de destruição em massa não podem ser
utilizadas, pois são grupos que atacam e se escondem em meio à população civil de inúmeros países.

Regionalização socioeconômica do espaço mundial16

Existem diversas formas de se regionalizar o espaço geográfico, haja vista que as regiões nada mais são do que as classificações obser-
vadas pelo intelecto humano sobre o espaço geográfico. Assim, existem regiões adotadas subjetivamente pelas pessoas no meio cotidiano
e regiões elaboradas a partir de critérios científicos, que obedecem a pré-requisitos e conceitos de ordem natural ou social.

16PENA, Rodolfo F. Alves. “Regionalização socioeconômica do espaço mundial”; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.
com.br/geografia/regionalizacao-socioeconomica-espaco-mundial.htm. Acesso em 23 de março de 2020.

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A regionalização socioeconômica do espaço mundial é, pois, uma forma de realizar uma divisão entre os diferentes países com base
no nível de desenvolvimento no âmbito do capitalismo contemporâneo. Basicamente, trata-se de uma atualização da chamada “Teoria dos
Mundos”, que regionalizava o planeta com base em países de primeiro mundo (capitalistas desenvolvidos), segundo mundo (de economia
planificada ou “socialistas”) e terceiro mundo (capitalistas subdesenvolvidos). No caso da regionalização socioeconômica, considera-se
apenas a existência do primeiro e terceiro mundos, haja vista que a perspectiva socialista ou planificada não possui mais abertura no plano
internacional após a queda do Muro de Berlim.
Essa regionalização classifica os países em dois principais grupos: de um lado, os países do norte desenvolvido; de outro, os países do
sul subdesenvolvido. Por isso, muitos chamam essa divisão de regionalização norte-sul.
Posto isso, considera-se que a maior parte dos países ricos encontra-se situada nas terras emersas posicionadas mais ao norte do
globo, enquanto os países pobres estão majoritariamente no sul. No entanto, essa divisão não segue à risca a delimitação cartográfica do
planeta, havendo aqueles países centrais no hemisfério sul, como é o caso da Austrália, e países periféricos no hemisfério norte, a exemplo
da China.

Observe a imagem a seguir:

É importante observar que, além de ser muito abrangente, essa forma de regionalização do espaço geográfico mundial possui uma sé-
rie de limitações. A principal delas é a de não evidenciar a heterogeneidade existente entre os países de um mesmo grupo na classificação.
Os países do norte desenvolvido, por exemplo, apresentam-se com as mais diversas perspectivas, havendo aqueles considerados como
“potências”, a exemplo dos Estados Unidos, da Alemanha e outros, e aqueles considerados limitados economicamente ou que sofrem
crises recentes, tais como Portugal, Grécia, Rússia e Itália.
Já entre os países do sul subdesenvolvido, também existem evidentes distinções. Por um lado, há aqueles países pouco ou não indus-
trializados, como economias centradas no setor primário basicamente, e, por outro lado, aqueles países ditos “emergentes” ou “subde-
senvolvidos industrializados”, tais como o BRICS (exceto a Rússia), os Tigres Asiáticos e outros. Alguns deles, como a China, possuem eco-
nomias muito avançadas em termos de produção e geração de riquezas, porém sofrem com condições sociais limitadas, má distribuição
de renda, analfabetismo, pobreza e problemas diversos.
Entender a dinâmica do espaço mundial, mesmo que em uma perspectiva específica, é uma tarefa bastante complicada, de forma que
as generalizações tendem ao erro. No entanto, a regionalização norte-sul é importante no sentido de nos dar uma orientação geral sobre
o nível de desenvolvimento social e econômico dos países e das populações nas diferentes partes do planeta. Assim, constrói-se uma base
sobre a qual é possível nos aprofundarmos em termos de estudos e conhecimentos para melhor caracterizar as relações socioespaciais no
plano político e econômico internacional.

Globalização17
A globalização é um dos termos mais frequentemente empregados para descrever a atual conjuntura do sistema capitalista e sua
consolidação no mundo. Na prática, ela é vista como a total ou parcial integração entre as diferentes localidades do planeta e a maior
instrumentalização proporcionada pelos sistemas de comunicação e transporte.
O conceito de globalização é dado por diferentes maneiras conforme os mais diversos autores em Geografia, Ciências Sociais, Econo-
mia, Filosofia e História que se pautaram em seu estudo. Em uma tentativa de síntese, podemos dizer que a globalização é entendida como
a integração com maior intensidade das relações socioespaciais em escala mundial, instrumentalizada pela conexão entre as diferentes
partes do globo terrestre.
Vale lembrar, no entanto, que esse conceito não se refere simplesmente a uma ocasião ou acontecimento, mas a um processo. Isso
significa dizer que a principal característica da globalização é o fato de ela estar em constante evolução e transformação, de modo que a
integração mundial por ela gerada é cada vez maior ao longo do tempo.
17https://brasilescola.uol.com.br/geografia/globalizacao.htm Acessado em 23.03.2020

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Há um século, por exemplo, a velocidade da comunicação entre
diferentes partes do planeta até existia, porém ela era muito menos
rápida e eficiente que a dos dias atuais, que, por sua vez, poderá
ser considerada menos eficiente em comparação com as prováveis
evoluções técnicas que ocorrerão nas próximas décadas. Podemos
dizer, então, que o mundo se encontra cada dia mais globalizado.
O avanço realizado nos sistemas de comunicação e transpor-
te, responsável pelo avanço e consolidação da globalização atual,
propiciou uma integração que aconteceu de tal forma que tornou
comum a expressão “aldeia global”. O termo “aldeia” faz referên-
cia a algo pequeno, onde todas as coisas estão próximas umas das
outras, o que remete à ideia de que a integração mundial no meio
técnico-informacional tornou o planeta metaforicamente menor.
A origem da Globalização
Não existe um total consenso sobre qual é a origem do proces-
so de globalização. O termo em si só veio a ser elaborado a partir da
década de 1980, tendo uma maior difusão após a queda do Muro
de Berlim e o fim da Guerra Fria. No entanto, são muitos os autores
que defendem que a globalização tenha se iniciado a partir da ex-
pansão marítimo-comercial europeia, no final do século XV e início
do século XVI, momento no qual o sistema capitalista iniciou sua
expansão pelo mundo.
De toda forma, como já dissemos, ela foi gradativamente apre-
sentando evoluções, recebendo incrementos substanciais com as
transformações tecnológicas proporcionadas pelas três revoluções
industriais. Nesse caso, cabe um destaque especial para a última
delas, também chamada de Revolução Técnico-Científica-Informa-
cional, iniciada a partir de meados do século XX e que ainda se en-
contra em fase de ocorrência. Nesse processo, intensificaram-se os
avanços técnicos no contexto dos sistemas de informação, com des-
taque para a difusão dos aparelhos eletrônicos e da internet, além
de uma maior evolução nos meios de transporte.
Portanto, a título de síntese, podemos considerar que, se a glo-
balização se iniciou há cerca de cinco séculos aproximadamente,
ela consolidou-se de forma mais elaborada e desenvolvida ao longo
dos últimos 50 anos, a partir da segunda metade do século XX em
diante.
Características da globalização / aspectos positivos e negativos
Uma das características da globalização é o fato de ela se ma-
nifestar nos mais diversos campos que sustentam e compõem a so-
ciedade: cultura, espaço geográfico, educação, política, direitos hu-
manos, saúde e, principalmente, a economia. Dessa forma, quando
uma prática cultural chinesa é vivenciada nos Estados Unidos ou
quando uma manifestação tradicional africana é revivida no Brasil,
temos a evidência de como as sociedades integram suas culturas,
influenciando-se mutuamente.
Existem muitos autores que apontam os problemas e os aspec-
tos negativos da globalização, embora existam muitas polêmicas e
discordâncias no cerne desse debate. De toda forma, considera-se
que o principal entre os problemas da globalização é uma eventual
desigualdade social por ela proporcionada, em que o poder e a ren-
da encontram-se em maior parte concentrados nas mãos de uma
minoria, o que atrela a questão às contradições do capitalismo.
Além disso, acusa-se a globalização de proporcionar uma de-
sigual forma de comunicação entre os diferentes territórios, em
que culturas, valores morais, princípios educacionais e outros são
reproduzidos obedecendo a uma ideologia dominante. Nesse sen-
tido, forma-se, segundo essas opiniões, uma hegemonia em que
os principais centros de poder exercem um controle ou uma maior
influência sobre as regiões economicamente menos favorecidas,
obliterando, assim, suas matrizes tradicionais.
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Entre os aspectos positivos da globalização, é comum citar os
avanços proporcionados pela evolução dos meios tecnológicos,
bem como a maior difusão de conhecimento. Assim, por exemplo,
se a cura para uma doença grave é descoberta no Japão, ela é ra-
pidamente difundida (a depender do contexto social e econômico)
para as diferentes partes do planeta. Outros pontos considerados
vantajosos da globalização é a maior difusão comercial e também
de investimentos, entre diversos outros fatores.
É claro que o que pode ser considerado como vantagem ou
desvantagem da globalização depende da abordagem realizada e
também, de certa forma, da ideologia empregada em sua análise.
Não é objetivo, portanto, deste texto entrar no mérito da discussão
em dizer se esse processo é benéfico ou prejudicial para a socieda-
de e para o planeta.
Efeitos da Globalização
Existem vários elementos que podem ser considerados como
consequências da globalização no mundo. Uma das evidências mais
emblemáticas é a configuração do espaço geográfico internacional
em redes, sejam elas de transporte, de comunicação, de cidades, de
trocas comerciais ou de capitais especulativos. Elas formam-se por
pontos fixos – sendo algumas mais preponderantes que outras – e
pelos fluxos desenvolvidos entre esses diferentes pontos.
Outro aspecto que merece destaque é a expansão das em-
presas multinacionais, também chamadas de transnacionais ou
empresas globais. Muitas delas abandonam seus países de origem
ou, simplesmente, expandem suas atividades em direção aos mais
diversos locais em busca de um maior mercado consumidor, de
isenção de impostos, de evitar tarifas alfandegárias e de angariar
um menor custo com mão de obra e matérias-primas. O processo
de expansão dessas empresas globais e suas indústrias reverberou
no avanço da industrialização e da urbanização em diversos países
subdesenvolvidos e emergentes, incluindo o Brasil.
Outra dinâmica propiciada pelo avanço da globalização é a for-
mação dos acordos regionais ou dos blocos econômicos. Embora
essa ocorrência possa ser inicialmente considerada como um en-
trave à globalização, pois acordos regionais poderiam impedir uma
global interação econômica, ela é fundamental no sentido de per-
mitir uma maior troca comercial entre os diferentes países e tam-
bém propiciar ações conjunturais em grupos.
Por fim, cabe ressaltar que o avanço da globalização culminou
também na expansão e consolidação do sistema capitalista, além
de permitir sua rápida transformação. Assim, com a maior integra-
ção mundial, o sistema liberal – ou neoliberal – ampliou-se consi-
deravelmente na maior parte das políticas econômicas nacionais,
difundindo-se a ideia de que o Estado deve apresentar uma mínima
intervenção na economia.
A globalização é, portanto, um tema complexo, com incontá-
veis aspectos e características. Sua manifestação não pode ser con-
siderada linear, de forma a ser mais ou menos intensa a depender
da região onde ela se estabelece, ganhando novos contornos e ca-
racterísticas. Podemos dizer, assim, que o mundo vive uma ampla e
caótica inter-relação entre o local e o global.
Acordos Internacionais18
As relações comerciais entre os países ocorrem há centenas de
anos, pois nenhuma nação é autossuficiente em todos os setores
que possam suprir as necessidades da população e proporcionar
desenvolvimento econômico. Sendo assim, é comum e necessária a
comercialização internacional de recursos naturais, alimentos, fon-
tes energéticas, tecnologia, etc.
18https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/acordos-
-internacionais.htm
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Para facilitar essas relações, sobretudo numa economia globali-
zada, que exige uma dinamização nas relações comerciais e sociais,
intensificando o fluxo de mercadorias e serviços, foram criados vá-
rios acordos internacionais, com destaque para os blocos econômi-
cos. Esses grupos discutem medidas para reduzir e/ou eliminar as
tarifas alfandegárias, promovendo a ampliação das relações comer-
ciais entre os países-membros.
Também existem grupos internacionais que realizam encontros
para discutir a situação econômica global, como o G-8 e o G-20.
Além dos acordos comerciais, algumas organizações internacionais
discutem assuntos de ordem política, como, por exemplo, a Organi-
zação dos Estados Americanos (OEA), que objetiva garantir a estabi-
lidade política, a paz e a segurança no continente.
Esses acordos internacionais são tão importantes que são cria-
dos até mesmo para controlar a exploração e venda de um determi-
nado produto – é o caso da OPEP (Organização dos Países Exporta-
dores de Petróleo), responsável por controlar a produção e venda
do “ouro-negro”.
Acordos transnacionais
O mundo é cercado por uma série de acordos para tratar de
diversos tipos de temas e questões, esse processo sofreu um in-
cremento a partir dos anos 90, tanto em números quanto em nível
de importância, isso em escala planetária, jamais na história houve
tantas incidências desse tipo de negociação.
Diante dos acordos existentes os que mais se destacam são os
relacionados à economia e comércio internacional, impulsionado
pelo crescente processo de globalização.
Os tratados e acordos variam conforme o grau de relaciona-
mento diplomático entre os países e também o caráter de comple-
xidade, ou seja, desde assuntos mais polêmicos e estruturais até
questões simples e de fácil entendimento.
Um dos exemplos mais evidentes de acordos comerciais é a
criação de blocos econômicos com aspecto de Zona de Livre Co-
mércio, quando uma nação se ingressa em um bloco e com essas
características reduz em curto e médio tempo suas taxas alfande-
gárias sobre todo tipo de fluxos comercias entre os componentes.
Caso o grupo de países queira estreitar os laços comerciais en-
tre eles avançam para uma próxima etapa, denominada de União
Aduaneira, que consiste em retirar as tarifas tributárias entre os
integrantes do bloco, além disso é adotada uma tarifa alfandegá-
ria comum para a entrada de produtos oriundos de outros centros
comercias.
Quando há a utilização de todos os aspectos apresentados no
texto acrescendo a livre circulação de pessoas, capitais e serviços, o
bloco se transforma em outra categoria de acordo, conhecida como
Mercado Comum, e se, além disso, esse grupo de países implantar
uma moeda de circulação dentro do bloco, novamente esse altera
para a condição de União Econômica e Monetária, o último é o nível
máximo que atualmente pode ser concebido em nível internacio-
nal.
ALBA (Alternativa Bolivariana para as Américas)
Nos dias 28 e 29 de abril do ano de 2006, houve uma reunião
na cidade cubana de Havana para discutir a implantação da ALBA
(Alternativa Bolivariana para as Américas) que contou com a pre-
sença de líderes de países como Venezuela, Bolívia e Cuba.
A Alternativa Bolivariana para as Américas tem como principal
objetivo integrar diversos países da América Latina e também do
Caribe, que tem como base a ideologia de Simón Bolívar, esse tem
a intenção de ser uma alternativa em relação à ALCA (Área de Livre
Comércio das Américas).
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Essa divergência é proveniente das ideias impostas principal-
mente pelos Estados Unidos que visa implantar a ALCA para abrir
totalmente as fronteiras comerciais entre todos os países america-
nos, desse modo se limitam somente nas relações econômicas.
Já a ALBA quer estabelecer um padrão, ou melhor, tornar equi-
valentes a realidade de cada país, além disso, visa focalizar os es-
forços no combate à pobreza, desigualdade social e toda forma de
exclusão social. Dentre outros objetivos da ALBA está ainda o de dar
preferência às empresas pequenas e médias, além de considerar
que os países desenvolvidos deveriam financiar todo o processo e,
por fim, estabelecer os fundamentos no princípio da solidariedade.
Atualmente a ALBA é formada pela Venezuela, Cuba, Bolívia,
Nicarágua e Dominica, além do interesse de países como Equador e
São Vicente e Granadinas de ingressar nesse bloco.
Em suma, os objetivos de ALBA e ALCA são conduzidos para
rumos diferentes, de um lado os interesses norte-americanos de
implantar a ALCA que nesse caso favorece o mesmo, pois sua eco-
nomia e setor produtivo é extremamente superior ao dos outros
países dispersos no continente, assim nenhum país subdesenvolvi-
do será capaz de competir com os produtos oriundos dos Estados
Unidos, esse quer também regular sua balança comercial que se
encontra com déficit.
No outro lado, os representantes dos países que enfrentam
problemas sociais e que muitas vezes fazem parte de muitas das
nações das Américas, por isso não quer somente uma integração
comercial-econômica e sim uma integração social que busque alter-
nativas coletivas entre os países subdesenvolvidos para solucionar
ou, pelo menos, amenizar as dificuldades socioeconômicas que são
comuns em países em desenvolvimento e subdesenvolvidos.
Blocos Econômicos
A formação de blocos econômicos tem por objetivo criar con-
dições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globa-
lizado. Em todas as modalidades de blocos econômicos, o intuito é
a redução e/ou eliminação das tarifas ou impostos de importação e
exportação entre os países membros.
Na tentativa de expansão do mercado consumidor, as nações
visam integrar a blocos econômicos que flexibilizem as relações co-
merciais em escala internacional. Os acordos têm o propósito de
estabelecer tratados para uniformizar as ações fiscais em termos
de diminuição ou isenção de impostos sobre as mercadorias e os
serviços comercializados entre os países membros.
Os blocos econômicos não ficam restritos apenas à redução ou
abolição de tarifas alfandegárias, podendo proporcionar a livre cir-
culação de pessoas entre os países membros de um determinado
bloco.
Conforme suas características, os blocos econômicos podem
ser classificados da seguinte forma:
Zona de livre comércio – acordos comerciais de redução ou
eliminação das tarifas alfandegárias entre os países membros do
bloco. Exemplo: Acordo de Livre Comércio da América do Norte
(NAFTA).
União aduaneira – além de reduzir ou eliminar as tarifas comer-
cias entre os países integrantes do bloco, regulamenta o comércio
com as nações que não pertencem ao bloco através da TEC (Tarifa
Externa Comum). Exemplo: Mercado Comum do Sul (MERCOSUL).
Mercado comum – proporciona ainda a livre circulação de ca-
pitais, serviços e pessoas no interior do bloco. Exemplo: União Eu-
ropeia (UE).
União econômica e monetária – evolução do mercado comum.
Os países adotam a mesma política de desenvolvimento e uma mo-
eda única. É o atual estágio da União Europeia.
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Atualmente, os principais blocos econômicos são:
APEC – Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico.
ASEAN – Associação das Nações do Sudeste Asiático.
CARICOM – Mercado Comum e Comunidade do Caribe.
CEI – Comunidade dos Estados Independentes.
CAN – Comunidade Andina.
MCA – Mercado Comum Árabe.
MERCOSUL – Mercado Comum do Sul.
NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Norte.
SADC – Comunidade da África Meridional para o Desenvolvimento.
UE – União Europeia.

9. GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO: ESTRUTURA E DINÂMICA;

No decorrer da história da humanidade, de modo geral, o ritmo de crescimento populacional foi lento. A natalidade elevada era acom-
panhada pela mortalidade quase na mesma proporção. A fome, as epidemias e as catástrofes naturais chegavam a dizimar povos inteiros.

Revolução industrial e crescimento da população

O acelerado crescimento demográfico mundial é relativamente recente. Inicialmente, o fenômeno restringiu-se à Europa, em de-
corrência da Revolução Industrial e das transformações provocadas no modo de vida e na distribuição espacial da população. Houve
mudanças nos hábitos sociais e alimentares e nas relações de trabalho, além do intenso processo de migração do campo para a cidade. As
condições de vida nas áreas industriais eram precárias, mas aos poucos ocorreram melhorias sanitárias significativas, avanços na medicina
e a população urbana passou a ter maior acesso a serviços de saúde. Esses e outros fatores contribuíram para a diminuição da mortalidade
geral e infantil, a elevação da expectativa de vida e o aumento do número de habitantes nos países industrializados europeus do século
XVIII e XIX.A Revolução Industrial representou, portanto, mais do que uma transformação no modo de produção, uma transformação tec-
nológica e científica que atingiu todas as áreas do conhecimento, entre elas a medicina. A vacina contra a varíola foi a descoberta médica
mais importante para o crescimento populacional entre o final do século XVIII e o início do século XIX. Outros fatores também tiveram
relevância nesse crescimento, como a utilização generalizada do trabalho infantil, que teria estimulado o aumento do número de filhos
para elevar a renda familiar.
A reflexão sobre as transformações na dinâmica populacional a partir da Revolução Industrial deu origem a diferentes teorias que
estudam as causas do crescimento demográfico, a capacidade dos recursos naturais para suportar o crescimento e os impactos diversos
na sociedade humana; e a importantes debates sobre o tema.

Crescimento da população no século XX

A partir da década de 1950, os países em desenvolvimento passaram a registrar elevadas taxas de crescimento populacional, fenôme-
no que ficou conhecido como explosão demográfica. Alguns desses países chegaram a dobrar a sua população em menos de três décadas
e foram os que mais contribuíram para o crescimento da população mundial no século XX. Atualmente, eles concentram mais de 80% da
população do planeta, e esse índice tende a aumentar. Muitas doenças infecciosas que assolavam principalmente os países em desenvol-
vimento passaram a ser controladas com campanhas de vacinação em grande escala e uso de antibióticos. Essas práticas se estenderam a
várias regiões do mundo, provocando declínio significativo nas taxas de mortalidade, com consequente aumento no ritmo de crescimento
da população. No entanto, com o processo de urbanização em diversos países emergentes, entre eles o Brasil, as taxas de natalidade pas-
saram a declinar, provocando sensível queda nas taxas de crescimento populacional.

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Se na África, onde a taxa de urbanização ainda é relativamente
baixa, o número médio de filhos por mulher está próximo de cinco,
na América Latina e no Caribe, onde a urbanização foi intensa, essa
taxa média é praticamente a metade da africana.
População e recursos naturais
O aumento da população frequentemente tem sido apontado
como principal responsável pela dilapidação dos recursos natu-
rais. Essa visão sobre o crescimento populacional é parte da teo-
ria ecomalthusiana, que surgiu entre ecologistas e ambientalistas
no final da década de 1960, com a publicação do livro A bomba
populacional, de Paul Ehrlich (1854-1915). A obra relaciona a pres-
são populacional sobre os recursos naturais e aponta o controle do
crescimento da população como instrumento necessário para que
a vida no planeta seja viável. Como os países em desenvolvimento
são os maiores responsáveis pelo aumento da população mundial,
o controle da natalidade neles passou a ser considerado prioritário
na edificação de um mundo mais comprometido com as questões
socioambientais. No entanto, os ambientalistas também argumen-
tavam que as sociedades de consumo consolidadas estão nos pa-
íses desenvolvidos, que apresentam as menores taxas de cresci-
mento populacional e representam menos de 20% da população
mundial, mas possuem as maiores rendas por habitante. Assim, a
apropriação dos recursos da natureza e das fontes de energia ocor-
re justamente na parte menos populosa do mundo. Na sociedade
de consumo novos produtos são lançados todos os dias, em substi-
tuição aos modelos anteriores. A propaganda estimula o desejo de
compra, criando novas necessidades. O consumo elevado estimula
a produção de mercadorias e a necessidade de exploração de recur-
sos naturais. A tecnologia, ao mesmo tempo que possibilita a popu-
larização do consumo, torna os produtos obsoletos num espaço de
tempo cada vez menor. Portanto, os ambientalistas não se limitam à
questão demográfica para discutir as ameaças ao planeta Terra em
razão dos problemas ambientais, mas ressaltam também o papel
negativo do consumismo.
Fome e subnutrição
Um dos maiores desafios da humanidade é o combate à fome.
Em 2015, a estimativa da ONU era de que 795 milhões de pessoas
no mundo ainda sofriam de subnutrição. Ao longo da última dé-
cada, houve uma queda de 167 milhões no número de pessoas
subnutridas, mantendo um número ainda elevado, com diferenças
acentuadas entre as regiões.
A fome está relacionada à distribuição de riquezas e à desi-
gualdade entre os países e entre os indivíduos da sociedade que
os compõem. Entretanto, outras causas são responsáveis pelo agra-
vamento do acesso aos alimentos, como desastres naturais (secas,
chuvas intensas, furacões etc.); práticas agrícolas inadequadas que
esgotam a fertilidade do solo; o elevado preço das sementes e de
outros insumos agrícolas, que dificultam a agricultura familiar e de
subsistência; a concentração de terras; a expansão da agroenergia
nas terras antes destinadas ao cultivo de alimentos; e a péssima
infraestrutura agrícola nos países em desenvolvimento, que con-
tribui para encarecer o preço dos alimentos. Somam-se ainda as
situações de guerras e os conflitos persistentes em algumas regiões
do mundo, onde há dificuldades para a produção agrícola, o inimi-
go é privado de fontes de alimentação, plantações são destruídas
e a chegada de ajuda humanitária de outros países muitas vezes é
impedida. A África Subsaariana, por exemplo, além de apresentar
deficiências socioeconômicas, tem sido palco de conflitos perma-
nentes e de desastres naturais.
56
Dinâmica populacional nos países desenvolvidos
No início do século XXI, outro fenômeno começa a se apresen-
tar no mundo desenvolvido. Trata-se da estabilização demográfica,
em que as taxas de crescimento tendem a ficar em torno de 0% ao
ano. Essa situação está presente no continente europeu e, prova-
velmente, será atingida brevemente por outros países desenvolvi-
dos. Como alguns países também registram crescimento negativo,
alguns demógrafos denominaram este novo fenômeno de implosão
demográfica. Segundo previsões e projeções da ONU, a população
mundial, atualmente com mais de 7,3 bilhões de habitantes, inicia-
rá um estágio de declínio depois de atingir um contingente de apro-
ximadamente 9,7 bilhões, por volta de 2050. Caso essa tendência se
confirme, ocorrerá um processo de retração da população mundial.
Será a primeira redução significativa na população mundial, desde
que a peste negra assolou a Europa na Idade Média.
Brasil: crescimento da população
Há pouco mais de um século, o Brasil tinha cerca de 17 milhões
de habitantes, o equivalente em 2015 a cerca de 40% da população
do estado de São Paulo. De acordo com estimativas do IBGE, a po-
pulação do país era de 205 milhões de habitantes no final de 2015;
e o Brasil, o quinto país mais populoso do mundo.
A dinâmica demográfica brasileira ilustra o acelerado cresci-
mento ocorrido a partir de 1940, com a queda das taxas de mor-
talidade nos países em desenvolvimento em razão das conquistas
na medicina e do relativo avanço na área do saneamento básico.
Esse processo foi contínuo até 1960, quando o crescimento popu-
lacional brasileiro atingiu o ápice, com taxas médias de quase 2,9%
ao ano (entre 1950 e 1960). No entanto, com o intenso processo
de urbanização a partir da década de 1960, as taxas de crescimen-
to começaram a declinar, ou seja, a natalidade tem diminuído num
ritmo superior ao da mortalidade. Em 2015, a taxa de crescimento
populacional era de apenas 0,83%.
A urbanização provocou mudanças no modo de vida das mu-
lheres e a consequente queda da natalidade. Nas cidades, as mu-
lheres conquistaram maior espaço no mercado de trabalho, optan-
do por ter filhos mais tarde e em menor número para viabilizar a
sua vida pessoal e seu desenvolvimento profissional. Além disso,
há questões como o maior custo para a criação dos filhos nas cida-
des, maior acesso a informações sobre métodos anticonceptivos,
a pílulas anticoncepcionais e a preservativos, oferecidos gratuita-
mente pelo sistema público de saúde, e a noções de planejamento
familiar. No caso das mulheres de famílias mais pobres, o trabalho
extradomiciliar tornou-se imprescindível para a complementação
da renda familiar. A taxa de fecundidade da mulher brasileira caiu
de 6,2 filhos, em 1960, para 1,9 filho, em 2010. E de acordo com a
estimativa do IBGE, em 2015 era de 1,7 filho.
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PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Brasil: taxas de fecundidade – 1960-2015*

Demografia: entendendo os termos

Em algum momento você pode ter visto em noticiários assuntos relacionados à queda das taxas de natalidade e mortalidade de um
país e quanto isso influencia, a longo prazo, em questões políticas, econômicas e sociais dos países. O estudo do crescimento da população
humana depende da análise de importantes variáveis: a natalidade, a mortalidade e outros indicadores utilizados pela demografia.
• Taxa de natalidade: número de nascidos vivos (excluídos os natimortos) em um ano, calculado a cada mil habitantes. É a relação
entre os nascimentos anuais e a população total, expressa por mil habitantes. No exemplo abaixo, em um ano, para cada grupo de 1.000
habitantes, nasceram 14 crianças.
• Taxa de mortalidade: número de óbitos em um ano a cada mil. É calculada a partir da relação entre óbitos anuais e a população total,
expressa por mil habitantes.
• Taxa de mortalidade infantil: número de óbitos de crianças com menos de um ano de vida, a cada mil nascidas vivas (excluindo os
natimortos), considerando-se o período de um ano.
• Crescimento vegetativo: também denominado taxa de crescimento natural, corresponde à diferença entre a taxa de natalidade e a
taxa de mortalidade.
• Crescimento demográfico: também chamado crescimento populacional, considera o crescimento natural ou vegetativo mais a mi-
gração líquida, calculada pela diferença entre a entrada de pessoas em um território e a saída delas desse território.
• Taxa de fecundidade: número médio de filhos por mulher, entre 15 e 49 anos, período considerado de procriação.
• População absoluta: total de habitantes de um lugar (cidade, estado, país ou mesmo o mundo). Um país com população absoluta
elevada é considerado muito populoso; quando a população absoluta é pequena é considerado pouco populoso.
• População relativa: também chamada densidade demográfica, é a relação entre o total de habitantes (população absoluta) e a área
territorial que ocupam. É expressa em habitantes por quilômetro quadrado (hab./km2).

População brasileira

A Geografia Humana do Brasil tem por objetivo analisar as características da população brasileira, a diversidade étnica e cultural, os
aspectos socioeconômicos, o quantitativo e a distribuição populacional, a divisão regional, entre outros temas relacionados. Para enten-
dermos a atual estrutura da população brasileira, é importante uma abordagem histórica da ocupação do país e a formação da identidade
nacional.
O Brasil é considerado um dos países de maior diversidade étnica do mundo, sua população apresenta características dos coloni-
zadores europeus (brancos), dos negros (africanos) e dos indígenas (população nativa), além de elementos dos imigrantes asiáticos. A
construção da identidade brasileira levou séculos para se formar, sendo fruto da miscigenação (interação entre diferentes etnias) entre os
povos que aqui vivem.
Além de miscigenado, o Brasil é um país populoso. De acordo com dados do último Censo Demográfico, realizado em 2010 pelo Ins-
tituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população total do país é de 190.755.799 habitantes. Essa quantidade faz do Brasil o
quinto mais populoso do mundo, atrás da China, Índia, Estados Unidos da América (EUA) e Indonésia, respectivamente.
Apesar de populoso, o Brasil é um país pouco povoado, pois a densidade demográfica (população relativa) é de apenas 22,4 habitantes
por quilômetro quadrado. Outro fato que merece ser destacado é a distribuição desigual da população no território nacional. Um exemplo
desse processo é a comparação entre o contingente populacional do estado de São Paulo (41,2 milhões) com o da região Centro-Oeste
(14 milhões).

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PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Origens do Povo Brasileiro
O povo brasileiro foi originado a partir da miscigenação entre
diferentes etnias.
A população brasileira é bastante miscigenada. Isso ocorreu em
razão da mistura de diversos grupos humanos que aconteceu no
país. São inúmeras as raças que favoreceram a formação do povo
brasileiro. Os principais grupos foram os povos indígenas, africanos,
imigrantes europeus e asiáticos.
Povos indígenas: antes do descobrimento do Brasil, o território
já era habitado por povos nativos, nesse caso, os índios. Existem
diversos grupos indígenas no país, entre os principais estão: Karajá,
Bororo, Kaigang e Yanomani. No passado, a população desses índios
era de quase 2 milhões de pessoas.
Povos africanos: grupo humano que sofreu uma migração in-
voluntária, pois foram capturados e trazidos para o Brasil, especial-
mente entre os séculos XVI e XIX. Nesse período, desembarcaram
no Brasil milhões de negros africanos, que vieram para o trabalho
escravo. Os escravos trabalharam especialmente no cultivo da cana-
-de-açúcar e do café.
Imigrantes europeus e asiáticos: os primeiros europeus a che-
garem ao Brasil foram os portugueses. Mais tarde, por volta do sé-
culo XIX, o governo brasileiro promoveu a entrada de um grande
número de imigrantes europeus e também asiáticos. Na primeira
metade do século XX, pelo menos quatro milhões de imigrantes
desembarcaram no Brasil. Dentre os principais grupos humanos eu-
ropeus, destacam-se: portugueses, espanhóis, italianos e alemães.
Em relação aos povos asiáticos, podemos destacar japoneses, sírios
e libaneses.
Tendo em vista essa diversidade de raças, culturas e etnias, o
resultado só poderia ser uma miscigenação, a qual promoveu uma
grande riqueza cultural. Por esse motivo, encontramos inúmeras
manifestações culturais, costumes, pratos típicos, entre outros as-
pectos.
A demografia – ou Geografia da População – é a área da ciência
que se preocupa em estudar as dinâmicas e os processos popula-
cionais. Para entender, por exemplo, a lógica atual da população
brasileira é necessário, primeiramente, entender alguns conceitos
básicos desse ramo do conhecimento.
População absoluta: é o índice geral da população de um deter-
minado local, seja de um país, estado, cidade ou região. Exemplo:
a população absoluta do Brasil está estimada em 180 milhões de
habitantes.
Densidade demográfica: é a taxa que mede o número de pesso-
as em determinado espaço, geralmente medida em habitantes por
quilômetro quadrado (hab/km²). Também é chamada de população
relativa.
Superpovoamento ou superpopulação: é quando o quantita-
tivo populacional é maior do que os recursos sociais e econômicos
existentes para a sua manutenção.
Taxa de natalidade: é o número de nascimentos que aconte-
cem em uma determinada área.
Taxa de fecundidade: é o número de nascimentos bem sucedi-
dos menos o número de óbitos em nascimentos.
Taxa de mortalidade: é o número de óbitos ocorridos em um
determinado local.
Crescimento natural ou vegetativo: é o crescimento populacio-
nal de uma localidade medido a partir da diminuição da taxa de
natalidade pela taxa de mortalidade.
Crescimento migratório: é a taxa de crescimento de um local
medido a partir da diminuição da taxa de imigração (pessoas que
chegam) pela taxa de emigração (pessoas que se mudam).
58
Crescimento populacional ou demográfico: é a taxa de cresci-
mento populacional calculada a partir da soma entre o crescimento
natural e o crescimento migratório.
Migração pendular: aquela realizada diariamente no cotidiano
da população. Exemplo: ir ao trabalho e voltar.
Migração sazonal: aquela que ocorre durante um determinado
período, mas que também é temporária. Exemplo: viagem de férias.
Migração definitiva: quando se trata de algum tipo de migra-
ção ou mudança de moradia definitiva.
Êxodo rural: migração em massa da população do campo para
a cidade durante um determinado período. Lembre-se que uma mi-
gração esporádica de campo para a cidade não é êxodo rural.
Metropolização: é a migração em massa de pessoas de peque-
nas e médias cidades para grandes metrópoles ou regiões metro-
politanas.
Desmetropolização: é o processo contrário, em que a popula-
ção migra em massa para cidades menores, sobretudo as cidades
médias.
População
A população brasileira está irregularmente distribuída no ter-
ritório, isso fica evidente quando se compara algumas regiões ou
estados, o Sudeste do país, por exemplo, apresenta uma densida-
de demográfica de 87 hab/km2, as regiões Nordeste, Sudeste e Sul
reúnem juntas 88% da população, distribuída em 36% de todo o
território, fato contrário à densidade demográfica do Norte e Cen-
tro-Oeste, que são, respectivamente, 4,1 hab/km2 e 8,7 hab/km2,
correspondendo a 64% do território total.Os brasileiros atualmente
exercem um grande fluxo migratório, internacional e nacionalmen-
te, nesse processo é importante salientar a diferença entre emigra-
ção (saída voluntária do país de origem) e imigração (o ato de esta-
belecer-se em país estrangeiro).
Acerca das migrações externas o significado está no fluxo de
pessoas que saem do seu país para viver, ou mesmo visitar, outro
país, geralmente países desenvolvidos; já as migrações internas ca-
racterizam-se pelo deslocamento populacional que se realiza den-
tro de um mesmo país, seja entre regiões, estado ou municípios.
No Brasil cerca de 40% dos habitantes residem fora dos municípios
que nasceram.
Os principais fluxos migratórios no Brasil estão voltados para os
nordestinos que saem em direção ao Sudeste e Centro-Oeste, isso
muita vezes é provocado devido às questões de seca, falta de em-
prego, baixo índice de industrialização em relação às outras regiões,
dentre outros fatores.
Outro fluxo bastante difundido é em relação aos migrantes do
Sul que saem em direção às regiões do Centro-Oeste e Norte, esse
processo deve-se aos agricultores gaúchos que procuram novas
áreas de cultivo com preços mais baixos.
GEOGRAFIA DO BRASIL
Crescimento e Distribuição da População Brasileira
A população brasileira, segundo o Instituto Brasileiro de Geo-
grafia e Estatística (IBGE, 2014) fica em torno de 203 milhões de
habitantes distribuídos pelas 26 unidades de federação e 5.570 mu-
nicípios e o Distrito Federal. Com isso podemos ter dados do cresci-
mento e distribuição da população brasileira.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Três estados em particular, São Paulo (44 milhões de habitan-
tes, taxa de 21,7% do total da população), Minas Gerais (20,7 mi-
lhões, taxa de 10,2%) e Rio de Janeiro (16,5 milhões, taxa de 8,1%)
concentram 40% da população. São 27 capitais que condensam
23,8% da população do país, índice que vem se mantendo estável
há mais de uma década.
Embora as grandes cidades estejam mantendo uma maior con-
centração populacional, existe um deslocamento para o interior do
Brasil, preferencialmente para as cidades de médio porte, que va-
riam de 100 a 500 mil habitantes.
Mais informações sobre o crescimento e distribuição da po-
pulação brasileira
De 1970 até a atualidade, a parcela urbana da população bra-
sileira cresceu de 58% naquela década para 80% em 2000, havendo
uma estimativa de crescimento populacional, verificando-se que as
aglomerações urbanasdas Regiões Norte e Centro-Oeste crescem
mais do que os centros urbanos já estabelecidos do eixo Sudeste-
-Sul, segundo dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada
(IPEA).
Houve um crescimento mais intenso, entre 2001 e 2005, da po-
pulação brasileira nas regiões Norte e Centro-Oeste, enquanto que
na região Sudeste e Sul um rápido crescimento urbano ocorreu. A
região Centro-Oeste teve a experiência de ter a maior taxa de cres-
cimento anual (4,9%), justificado pela ocorrência de fluxos migrató-
rios relativos a atividades de expansão econômica.
A menor taxa de crescimento e distribuição da população bra-
sileira, desde a década de 1990, é apresentada pela região Nordes-
te, que embora apresente índices elevados de natalidade, possui
uma abundância de oferta de mão de obra barata que provoca a
migração para a região Sudeste, que possui uma demanda gran-
de de empregos para atender às necessidades do desenvolvimento
concentrado nos polos dinâmicos da economia brasileira.
Os processos de industrialização e urbanização estão intrinse-
camente interligados. Foi com os avanços e transformações pro-
porcionados, por exemplo, pelas Revoluções Industriais na Europa
que esse continente concebeu o crescimento exponencial de suas
principais cidades, aquelas mais industrializadas. Ao mesmo tempo,
o processo de urbanização intensifica o consumo nas cidades, o que
acarreta a produção de mais mercadorias e o aumento do ritmo da
atividade industrial.
A industrialização é um dos principais fatores de transformação
do espaço geográfico, pois interfere nos fluxos populacionais, reor-
ganiza as atividades nos contextos da sociedade e promove a ins-
trumentalização das diferentes técnicas e meios técnicos, que são
essenciais para as atividades humanas. A atividade industrial, por
definição, corresponde ao arranjo de práticas econômicas em que
o trabalho e o capital transformam matérias-primas ou produtos de
base em bens de produção e consumo.
Com o avanço nos sistemas de comunicação e transporte – fa-
tores que impulsionaram a globalização –, praticamente todos os
povos do mundo passaram a consumir produtos industrializados,
independentemente da distância entre o seu local de produção e o
local de consumo. Estabelece-se, com isso, uma rede de influências
que atua em escalas que vão do local ao global.
Graças ao processo de industrialização e sua ampla difusão
pelo mundo, incluindo boa parte dos países subdesenvolvidos e
emergentes, a urbanização também cresceu, a ponto de, segundo
dados da ONU, o mundo ter se tornado, pela primeira vez, majorita-
riamente urbano, isto é, com a maior parte da população residindo
em cidades, feito ocorrido no ano de 2010 em diante.
59
Mas como a industrialização interfere na urbanização?
É errôneo pensar que a industrialização é o único fator que
condiciona o processo de urbanização. Afinal, tal fenômeno está
relacionado também a outros eventos, que envolvem dinâmicas
macroeconômicas, sociais e culturais, além de fatores específicos
do local. No entanto, a atividade industrial exerce uma influência
quase que preponderante, pois ela atua tanto no espaço das cida-
des, que apresentam crescimento, quanto no espaço rural, que vê
uma gradativa diminuição de seu contingente populacional em ter-
mos proporcionais.
No meio rural, o processo de industrialização interfere com a
produção e inserção de modernos maquinários no sistema produ-
tivo, como tratores, colheitadeiras, semeadeiras e outros. Dessa
forma, boa parte da mão de obra anteriormente empregada é subs-
tituída por máquinas e técnicos qualificados em operá-las. Como
consequência, boa parte dessa população passa a residir em cida-
des, por isso, elas tornam-se cada vez maiores e mais povoadas.
Vale lembrar que a mecanização não é o único fator responsável
pelo processo de migração em massa do campo para a cidade, o
que chamamos de êxodo rural, mas é um dos elementos mais im-
portantes nesse sentido.
Além disso, a industrialização das cidades faz com que elas se
tornem mais atrativas em termos de migrações internas, o que pro-
voca o aumento de seus espaços graças à maior oferta de empre-
gos, tanto na produção fabril em si quanto no espaço da cidade, que
demandará mais trabalho no setor comercial e também na presta-
ção de serviços.
Não por acaso, os primeiros países a industrializem-se foram
também os primeiros a conhecer a urbanização em sua versão mo-
derna, tornando-se territórios verdadeiramente urbano-industriais.
Atualmente, esse processo vem ocorrendo em países emergentes
e subdesenvolvidos, tal qual o Brasil, que passou por isso ao longo
de todo o século XX. Segundo a ONU, até 2030, todas as regiões
do mundo terão mais pessoas vivendo nas cidades do que no meio
rural.
O grande gargalo desse modelo é o crescimento acelerado das
cidades, que contribui para fomentar a macrocefalia urbana, quan-
do há o inchaço urbano, com problemas ambientais e sociais, além
da ausência de infraestruturas, crescimento da periferização e do
trabalho informal, excesso de poluição, entre outros problemas. Es-
tima-se, por exemplo, que até 2020 quase 900 milhões de pessoas
estarão vivendo em favelas, em condições precárias de moradia e
habitação.
Composição etária e demandas socioeconômicas
Os padrões demográficos de um país ou uma região (natalida-
de, mortalidade, migrações) determinam a composição da popu-
lação em faixas etárias. Ao mesmo tempo que resulta do estágio
de desenvolvimento socioeconômico, também influencia na econo-
mia e na divisão dos recursos em saúde, educação, formação pro-
fissional e outros. Não existe um critério único para a distribuição
da população por faixa etária. O mais adotado divide a população
em jovens (0-14 anos), adultos (15-65 anos) e idosos (acima de 65
anos). Essa distribuição tem como referência a população ligada ao
mercado de trabalho (pessoas de 15 a 65 anos, aproximadamen-
te), empregada ou não, e as pessoas potencialmente consideradas
fora desse mercado (com menos de 15 anos ou mais de 65 anos,
aproximadamente). É evidente que esse critério não corresponde
plenamente à realidade de diversos países – inclusive o Brasil – em
que, entre as camadas sociais pobres, o trabalho infantil ainda per-
siste e muitos idosos são obrigados a trabalhar até morrer ou serem
incapacitados por motivo de doença.
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Pirâmides etárias e fases do crescimento demográfico
A pirâmide etária é uma representação gráfica da população
por sexo e idade. Ela deve ser analisada a partir do número de ho-
mens e mulheres em cada faixa etária com relação à população to-
tal. Por meio da análise do formato das pirâmides etárias, é possível
conhecer as alterações demográficas dos países e suas tendências
ao longo do tempo. Pirâmides etárias que apresentam uma base
larga indicam um grande número de jovens, e o estreitamento
acentuado até o topo representa um pequeno número de idosos,
ou seja, altas taxas de natalidade e baixa expectativa de vida. Um
país com essa representação é considerado um país jovem, como é
o caso dos países menos desenvolvidos, como o Quênia, por exem-
plo, de economia com base agrícola e que permanece em fase de
crescimento acelerado, na segunda fase da transição demográfica.
As pirâmides que apresentam um estreitamento na base, mas
o restante triangular, indicam redução das taxas de natalidade e au-
mento da expectativa de vida, como as de alguns países em desen-
volvimento industrializados (Brasil, México, Argentina) ou de nível
sociocultural mais elevado (Chile, Uruguai, Costa Rica), e estão na
terceira fase da transição demográfica.
As pirâmides com formas irregulares, trechos intermediários e
topos um pouco mais largos nas idades mais avançadas da popula-
ção correspondem aos países com predomínio de população adulta
e grande quantidade de idosos. É o caso dos países desenvolvidos,
que atingiram a quarta fase da transição demográfica, a fase de es-
tabilização demográfica, como a Alemanha, por exemplo.
Desigualdade entre gêneros
As conquistas femininas foram significativas nas últimas déca-
das. Registrou-se elevação dos índices de escolaridade e da presen-
ça feminina no mercado de trabalho. No entanto, a desigualdade
entre gêneros ainda persiste.
As oportunidades econômicas e a capacitação das mulheres
permanecem profundamente limitadas, e o acesso a cuidados de
saúde reprodutiva, em questões relativas à gravidez na adolescên-
cia, e à assistência pré-natal permanecem precários em boa parte
do mundo. As mulheres ainda desfrutam de menos oportunidades
econômicas, recebem rendimentos inferiores aos dos homens e
ainda é inexpressiva a participação feminina na política e em cargos
de gestão pública e privada.
60
A violência contra as mulheres, que persiste em diversos países
do mundo, é a mais grave constatação da desigualdade entre os gê-
neros e da situação de submissão feminina. A maioria dos casos de
violência ocorre em âmbito doméstico; no contexto social, a mulher
está sujeita às mais variadas formas de agressões, como o assédio
sexual no trabalho e em outras situações.
Em alguns países – como na Índia e na China – a violência co-
meça antes do nascimento. Nesses países a preferência cultural
pelo filho homem impele muitas famílias a interromperem o nasci-
mento de meninas por meio do aborto seletivo. A população mas-
culina atualmente supera em grande volume a população feminina,
em contraste com o que acontece na maior parte do mundo.
Desigualdade de gêneros no Brasil
A população feminina apresenta níveis educacionais superiores
aos da população masculina, em 2014. A média de escolaridade das
mulheres é de 8 anos, enquanto a escolaridade média dos homens
é de 7,5 anos de estudo. No entanto, as mulheres, com grande po-
tencial para promover o desenvolvimento do país, ainda têm um
caminho a ser percorrido para a conquista da igualdade.
Apesar da implantação de políticas públicas nas últimas duas
décadas voltadas para a promoção da mulher, a desigualdade ainda
persiste e atinge especialmente as mulheres mais pobres, principais
vítimas da violência e da exclusão social e econômica. Os papéis
tradicionais desempenhados pelas mulheres e pelos homens ainda
estão enraizados na sociedade brasileira. Dessa forma, apesar da
implantação de leis e de instituições voltadas à proteção da mulher,
a violência doméstica e as diferentes oportunidades econômicas
ainda persistem. Em 2006, o governo brasileiro promulgou a Lei
Maria da Penha para coibir a violência doméstica e familiar contra
a mulher, estabelecendo condenações mais severas aos agressores.
Questão da identidade sexual
Casos de desrespeito, preconceito e violência contra lésbicas,
gays, bissexuais, travestis, transexuais e transgêneros, denomina-
dos LGBT, vêm sendo cada vez mais denunciados. Nesse contexto,
multiplicam-se pelo mundo associações e grupos ativistas em de-
fesa do respeito à diversidade e à igualdade LGBT e em repúdio ao
preconceito e à intolerância em relação à identidade sexual. Am-
pliam-se também as discussões em diferentes esferas da socieda-
de, envolvendo políticos, religiosos, juristas, educadores, sociólo-
gos, entre outros atores sociais. No âmbito legal, alguns avanços no
que diz respeito aos direitos dos LGBT vêm sendo conquistados. No
Brasil, a união de pessoas do mesmo gênero é reconhecida desde
2013. Em 2015, por exemplo, o casamento homoafetivo foi legali-
zado em todos os Estados Unidos. Apesar de algumas conquistas,
ainda há muita desinformação, preconceito e intolerância. A mídia
e diferentes grupos ativistas vêm denunciando casos de assassina-
to de homossexuais no Brasil. Nos últimos anos, centenas de gays,
travestis, transgêneros e lésbicas foram mortos no país. Soma-se à
discriminação por homofobia inúmeros casos de intimidação, pia-
das preconceituosas e exclusão em diferentes grupos sociais, como
no trabalho, na escola e até mesmo na família. Visando rever esse
quadro, desde o início deste século, o governo brasileiro vem bus-
cando implementar ações contra o preconceito à identidade sexual.
Globalização E migrações
A partir do século XVI até pelo menos as primeiras décadas do
século XX os principais movimentos migratórios em escala trans-
continental ocorriam da Europa para outras regiões do globo, so-
bretudo para a América, mas também para a África e a Ásia.
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A grande migração transatlântica – 1881-1890

Hoje, os fluxos migratórios internacionais mais importantes ocorrem sobretudo na direção inversa: dos países em desenvolvimento
para os países desenvolvidos. O sentido desses fluxos é, em muitos casos, resultado do distanciamento (cada vez maior) entre a riqueza
acumulada nos países desenvolvidos e a situação de pobreza enfrentada por parcela significativa da população dos demais países. Leia o
Entre aspas.

Principais fatores que impulsionam os deslocamentos

Os principais fatores que propulsionam a dinâmica migratória são a desigualdade socioeconômica entre os países, o desemprego e
a falta de perspectiva. Entre os acontecimentos que estimularam as migrações internacionais nas últimas décadas, destacam-se: o ciclo
recessivo da economia mundial, na década de 1980; a crise dos países socialistas e a difícil transição para uma economia de mercado,
nas décadas de 1980 e 1990; as políticas neoliberais, que, ao serem incorporadas por diversos países em desenvolvimento, fragilizaram
as relações trabalhistas e retiraram a proteção social. Apesar de muitos países em desenvolvimento atraírem investimentos de empresas
multinacionais, em muitos casos, a entrada de empresas estrangeiras mais competitivas provoca a falência de empresas nacionais que
utilizavam muita mão de obra e pouca tecnologia.
Também influenciam os deslocamentos a evolução tecnológica, que intensificou as disputas entre as empresas e a competição entre
os profissionais no mercado internacional. Com as novas formas de produção de mercadorias e a crescente informatização do sistema fi-
nanceiro e dos serviços bancários e comerciais, as atividades econômicas estão absorvendo cada vez menos trabalhadores, especialmente
os de baixa qualificação, o que faz aumentar o desemprego. Além disso, a disseminação no uso das redes sociais e da internet, em geral,
contribui para que as pessoas tenham um conhecimento ampliado sobre o mundo, sobre os diversos países, facilitando contatos e pesqui-
sas para quem quer migrar. A crise econômica de 2007/2008 provocou, num primeiro momento, diminuição do fluxo para os países desen-
volvidos, enquanto fez aumentar para alguns países emergentes, como o Brasil, que recebeu imigrantes gregos, portugueses, espanhóis,
além de haitianos e africanos de vários países do continente. Entretanto, em função dos desdobramentos da crise, influenciada por pro-
blemas internos financeiro-econômicos em vários países, como a Rússia (afetada pela baixa no preço do petróleo) e o Brasil, o fluxo para
alguns emergentes diminuiu. A partir de 2011, o movimento populacional voltou a crescer nos países desenvolvidos, inclusive em razão
dos conflitos existentes em diversos países em desenvolvimento. Em muitos países em desenvolvimento, estruturaram-se novos centros
de destino de pessoas, parte delas deixando para traz a pobreza e a falta de perspectivas econômicas, outra parte os conflitos internos, as
guerras ou as perseguições de diversas ordens.

Migrações externas
O Brasil foi um país de imigrantes. Primeiramente foi ocupado pelos portugueses, que, por sua vez, trouxeram para a colônia os africa-
nos escravizados (imigração forçada). Entre 1850 e 1934, ocorreu a maior entrada de imigrantes no país, os quais vieram espontaneamente
da Europa, no auge da agricultura cafeeira no Brasil. Os principais grupos que entraram no Brasil, em toda a história da imigração espontâ-
nea, foram os portugueses, os italianos, os espanhóis, os alemães e os japoneses. Nesse período, o governo paulista chegou a estimular o
processo imigratório, inclusive com ajuda financeira (subvenção).

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Além dos imigrantes constituírem mão de obra para a lavoura
cafeeira, após a proibição do tráfico de escravizados em 1850 (lei
Eusébio de Queirós), vários grupos, principalmente alemães e italia-
nos, foram utilizados para a colonização da atual Região Sul do país.
Com a abolição da escravatura (1888), o número de imigrantes mul-
tiplicou-se e se manteve elevado até as primeiras décadas do século
XX. A partir de 1934, foi estabelecida a Lei de Cotas, que restringia a
entrada de estrangeiros, com exceção dos portugueses. O declínio
da economia cafeeira, decorrente da crise mundial de 1929, afetou
o crescimento econômico do Brasil. A nova lei foi justificada como
uma forma de evitar que o índice de desemprego aumentasse ain-
da mais, provocando instabilidade social. A lei de Cotas estabelecia
que apenas 2% do total de imigrantes de cada nacionalidade, que
haviam entrado nos cinquenta anos anteriores à promulgação da
lei, podiam fixar residência no país. Embora numa proporção bem
menor, o Brasil continuou recebendo imigrantes. A partir da década
de 1940, a imigração para o país esteve muito ligada à conjuntura
da Segunda Guerra Mundial. Os principais grupos de imigrantes à
época foram judeus, poloneses, japoneses e chineses, além de ita-
lianos, alemães e pessoas de outros países europeus.
Nova onda migratória: outros contextos
Na década de 1970, o Brasil recebeu muitos imigrantes de An-
gola e Moçambique. Tendo perdido privilégios com a descoloniza-
ção desses países, vieram para o Brasil diversos descendentes de
portugueses que lá viviam. A partir do final do século XX, sobretudo
nos anos 1990, o país passou a receber maior quantidade de imi-
grantes peruanos, bolivianos, paraguaios, argentinos, coreanos e
chineses. Muitos desses imigrantes estão em situação ilegal. Com
vistos vencidos e vivendo na clandestinidade, não podem trabalhar
com carteira assinada, adquirir casa própria ou montar seu próprio
negócio.
Na cidade de São Paulo e em outras cidades do interior paulis-
ta, por exemplo, parte desses imigrantes trabalha em confecções
que funcionam ilegalmente. Nelas, submetem-se a regimes de
semiescravidão, com jornada diária de até 17 horas e rendimen-
to inferior ao do salário mínimo estabelecido no país. Apesar dos
abusos sofridos, esses imigrantes evitam denunciar a situação para
as autoridades brasileiras por terem entrado clandestinamente no
país, o que resultaria na deportação para seu país de origem. Em
meados de 2009, o governo federal aprovou uma lei anistiando to-
dos os imigrantes que entraram irregularmente no Brasil até 1o de
fevereiro de 2009.
Desse modo, aproximadamente 50 mil estrangeiros ilegais pas-
saram a contar com a possibilidade de regularizar sua permanência
e obter vínculos empregatícios de acordo com a legislação traba-
lhista vigente ou ainda denunciar eventuais abusos cometidos por
aliciadores e empregadores, sem correr o risco de ser deportado.
Emigrações de brasileiros
De acordo com estimativas divulgadas em 2015 pelo Ministério
das Relações Exteriores do Brasil (Itamaraty), em 2014, cerca de 3,1
milhões de brasileiros viviam fora do país. Apesar de grande parte
desses emigrantes ter formação profissional, na maioria das vezes
exercem tarefas de baixa qualificação nos países onde residem.
Movimentos atuais
Atualmente, as atividades econômicas tornaram-se mais diver-
sificadas em todas as regiões. Além disso, a “guerra fiscal” travada
entre os estados, que lançam mão de isenções de impostos para
atrair empresas, leva a uma relativa desconcentração industrial.
62
Esse processo tem alterado a dinâmica do fluxo populacional, ca-
racterizado pelo crescimento das cidades médias em um ritmo su-
perior ao das metrópoles, particularmente do Sudeste. O Censo de
2010 apontou uma redução no volume total de migrantes, que caiu
de 3,3 milhões de pessoas no quinquênio 1995-2000 para 2 milhões
no quinquênio 2004-2009. O Sudeste apresentou saldo líquido mi-
gratório negativo, apesar de São Paulo, Espírito Santo e Rio de Ja-
neiro apresentarem saldo positivo. Outras regiões passaram a atrair
população, e muitos migrantes residentes no Sudeste retornaram
à sua região de origem. O Centro-Oeste, em razão do crescimento
das cidades médias e do desenvolvimento agropecuário e do setor
de serviços, havia apresentado o mais expressivo saldo migratório
líquido positivo
Trabalho e economia informal
Entende-se por economia informal o conjunto de atividades
não registradas legalmente – à margem dos números oficiais que
indicam o desempenho da economia, como o Produto Interno Bru-
to (PIB) – e que não sofrem qualquer espécie de tributação. Mais
da metade dos trabalhadores do mundo, sem contrato e acesso à
seguridade social, estão na informalidade da economia e é expres-
sivo o volume de dinheiro que circula nesse setor, especialmente
nas economias menos avançadas. os grupos mais atingidos pelo tra-
balho informal são os jovens, as mulheres e os idosos. o comércio
ambulante é a face mais conhecida do trabalho informal. Nas gran-
des cidades, os trabalhadores desse tipo de atividade – conhecidos
como camelôs – amontoam-se nas calçadas, disputando espaço
com pedestres, clientes e comerciantes legalizados. Em suas bar-
racas, ou até mesmo no chão, os camelôs comercializam uma infi-
nidade de produtos, tanto nacionais como importados, falsificados
ou contrabandeados (figura 6). Além de o setor informal não gerar
impostos, não há fiscalização sobre a qualidade dos produtos, nem
controle das condições de trabalho.
No entanto, parcela significativa dos rendimentos adquiridos
com a atividade informal é gasta com o consumo de produtos fabri-
cados legalmente e serviços da economia formal. o setor informal
também constitui uma válvula de escape para a fragilidade econô-
mica de vários países incapazes de gerar renda ou empregos sufi-
cientes para o conjunto da população. Sem a economia informal, o
número de pessoas sem renda seria maior e agravaria os problemas
sociais em boa parte do mundo.
A flexibilização das leis trabalhistas incentiva o surgimento de
contratos temporários de trabalho, de tempo parcial, ou, ainda,
por conta própria. Essa flexibilização ou desregulamentação vem
sendo acompanhada por um intenso processo de terceirização –
transferência de atividades de uma empresa para outras, com vistas
à redução de custos. Antes, a terceirização estava mais restrita às
atividades-meio de uma empresa, como serviços de alimentação,
limpeza, segurança, contabilidade e consultoria. Hoje, porém, ela
atinge suas atividades-fim, como a própria atividade produtiva de
fabricantes de celulares, televisores, produtos de higiene e limpeza,
alimentos, entre outros. Nesses casos, como os salários nas empre-
sas terceirizadas são menores, os custos para a empresa que tercei-
riza diminuem, maximizando seus lucros.
Trabalho no Brasil
o desemprego e outros problemas relacionados ao trabalho,
como a baixa remuneração, os trabalhos escravo e infantil, cons-
tituem nos dias atuais grandes desafios ao Brasil. Essas questões
tornam-se ainda mais complexas se considerarmos as dimensões
do país, as desigualdades entre as regiões e a instabilidade econô-
mica provocada pela crise econômica e política desencadeada em
2014/2015.
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Informalidade no mercado de trabalho
Apesar de ainda apresentar elevado grau de informalidade em sua economia, o Brasil, na última década, mostrou uma melhora ex-
pressiva na formalização do mercado de trabalho, incluída a formalização do emprego doméstico. Contudo, essa melhora no período foi
revertida a partir de 2015, em função da crise econômica e política iniciada naquele ano. Em situação de crise e aumento do desemprego,
parte da população busca estratégias de sobrevivência na informalidade.

Questão do meio ambiente

O rápido crescimento urbano brasileiro – somado à falta de ações governamentais – trouxe consequências socioambientais de grande
amplitude, que repercutem na qualidade de vida dos moradores das grandes cidades.

Saneamento básico e escassez de água potável

O aumento da população e a expansão urbana levaram à ampliação de áreas desprovidas de saneamento básico (sistema de coleta re-
gular de lixo e de tratamento de água e esgoto). Os depósitos de resíduos sólidos em locais inapropriados e a falta de coleta de lixo aumen-
tam os riscos de transmissão de doenças infectocontagiosas, que atingem principalmente a população de baixa renda. A ingestão de água
não tratada, muitas vezes retirada de rios e córregos onde o esgoto doméstico é despejado, também traz sérios riscos de contaminação.
As dificuldades de abastecimento de água à população das regiões metropolitanas são cada vez maiores por causa da poluição das
bacias hidrográficas, onde o esgoto – muitas vezes sem tratamento – é despejado, e da ocupação das áreas de mananciais. Esse problema,
associado ao desperdício e a vazamentos, aumenta os riscos de racionamento e escassez de água potável nas grandes cidades brasileiras.

Poluição do ar
A má qualidade do ar, decorrente da elevada emissão de poluentes, sobretudo por veículos, e a falta de áreas verdes são fatores que
prejudicam a qualidade de vida da população nas grandes cidades brasileiras. Tanto no Brasil como no mundo, diversas doenças pulmo-
nares e cardiovasculares são causadas pela péssima qualidade do ar urbano. A expansão populacional em ritmo acelerado sobre as áreas
limítrofes à mancha urbana reduz a quantidade de áreas com remanescentes de vegetação. Além disso, as áreas verdes e as árvores das
cidades são, muitas vezes, destruídas para dar lugar a vias pavimentadas e a construções. Além da piora da qualidade do ar, a escassez de
vegetação traz outros problemas, como o aumento das temperaturas e da sensação de calor.
Algumas áreas verdes que restam em muitas grandes cidades brasileiras se transformam em parques urbanos destinados às atividades
de lazer e entretenimento. Tal fato acaba sendo explorado pela especulação imobiliária nos bairros do entorno, já que a população pode
desfrutar de uma melhor qualidade do ar, de um microclima mais ameno e de uma paisagem esteticamente atraente.

Destinação do lixo
A quantidade e o destino do lixo produzido nas áreas urbanas também são sérios problemas ambientais. Ao ser depositado em
terrenos impróprios, o lixo causa mau cheiro, proliferação de roedores e baratas e contaminação do solo e da água (com o chorume),
provocando danos sociais e ambientais.
O aumento da quantidade de lixo produzido e a falta de espaço destinado à construção de aterros sanitários dificultam a resolução do
problema. Eles acabam sendo construídos em áreas cada vez mais distantes das cidades, já que as pessoas não devem morar em lugares
próximos a eles. As operações de despejo dos resíduos sólidos passam a ficar cada vez mais custosas, onerando os cofres públicos.
A Política Nacional de Resíduos Sólidos previa que em 2014 não deveriam existir mais lixões no Brasil, mas houve prorrogação do
prazo para 2018. Em 2014, apenas cerca de 40% do lixo produzido no país tinha destino adequado, ou seja, em aterros sanitários, onde
há melhor proteção para minimizar a contaminação do ar, do solo e de lençóis freáticos. Com a existência dos lixões, esses três elementos
sofrem contaminação, pois em sua formação não existe nenhum tipo de preparação, como: manta de argila e PVC para proteger o solo e
o lençol freático; cobertura diária para não poluição do ar; captação e queima do metano; tratamento do chorume – resíduo da decom-
posição do lixo orgânico.

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Além disso, o índice de reciclagem de materiais, apesar de ter
crescido nos últimos anos no país, ainda é muito baixo: menos de
5% dos resíduos são destinados à coleta seletiva.
Diversidade cultural
Nos primórdios da história da sociedade humana, o indivíduo
se identificava basicamente com o clã e a aldeia em que vivia. As
chances de conhecer valores e características diferentes eram re-
duzidas, dado o pouco contato entre os grupos. Esse relativo iso-
lamento levou cada grupo a criar mecanismos próprios de sobre-
vivência, formas específicas de transformação da natureza e de
vivência em comunidade.
Isso fez com que se desenvolvessem crenças, costumes, for-
mas de comunicação, idiomas, manifestações artísticas, culinária,
métodos e equipamentos de produção diferentes, originando, as-
sim, culturas distintas. No decorrer da história, os contatos entre
os povos ocasionaram tanto choques como assimilações culturais,
intensificados em virtude das migrações, das guerras, do desenvol-
vimento e do crescimento da atividade comercial. Esses contatos
possibilitaram, ainda, o surgimento de novas culturas.
Choque entre culturas e etnocentrismo
A etnia é um dos elementos do processo de construção da iden-
tidade de um grupo sociocultural. Um grupo étnico agrega pessoas
que partilham laços culturais ou biológicos (ou ambos) e se identi-
ficam umas com as outras ou são identificadas como tal por outros
grupos. Assim, a identidade étnica resulta de fatores construídos
historicamente, como a ancestralidade comum, as formas de orga-
nização da sociedade, a língua e a religiosidade. É uma forma de
legitimação de determinada realidade, de determinado modo de
vida socialmente construído. O encontro entre duas culturas comu-
mente provoca a avaliação recíproca da cultura do “outro”, normal-
mente feito a partir da cultura do “eu”. Ao analisar a outra cultura,
tende-se a considerar a sua como referência, como a ideal e a corre-
ta. Essa atitude leva à visão etnocêntrica, ou seja, ao julgamento de
outros grupos com base em valores e padrões de comportamento
do seu próprio grupo. Dessa forma, há uma valorização do próprio
grupo que ignora ou rejeita a possibilidade de o outro ser diferente.
Passa-se a desprezar os valores, o conhecimento, a arte, a crença,
as formas de comunicação, as técnicas, enfim, a cultura do “outro”.
A dificuldade de entender as diferenças em relação a outras etnias
pode provocar estranheza, medo e hostilidade.
Xenofobia
A xenofobia é o nome que utilizamos em referência ao senti-
mento de hostilidade e ódio manifestado contra pessoas por elas
serem estrangeiras (ou por serem enxergadas como estrangeiras).
Esse preconceito social tornou-se mais comum em virtude do gran-
de fluxo de migrações que tem acontecido.
A xenofobia é manifestada contra diferentes grupos em todo
o planeta. Na Europa, por exemplo, os árabes e muçulmanos têm
sido alvo de grande preconceito, assim como os mexicanos e lati-
nos, em geral, nos Estados Unidos. No Brasil, também se vivencia
esse problema, principalmente contra os imigrantes venezuelanos
e haitianos.
A palavra xenofobia surgiu da junção de duas palavras do idio-
ma grego: xénos (estrangeiro, estranho) e phóbos (medo). Significa,
portanto, “medo do diferente” ou “medo do estrangeiro”. No sen-
tido clássico da palavra, o seu significado foi muito utilizado para
retratar a aversão que pessoas podem sentir de um grupo estran-
geiro, mas também pode ser empregado para a aversão contra pes-
soas do mesmo país, mas que são consideradas forasteiras.
64
O ódio e repulsa que caracterizam a xenofobia estão, geral-
mente, relacionados com questões históricas, sociais, econômicas,
culturais, religiosas etc. A xenofobia sempre é fruto do desconhe-
cimento do outro e surge acompanhada de estereótipos que re-
forçam o preconceito sobre determinado grupo. Esse preconceito
também pode ser acompanhado de etnocentrismo, a noção de que
a própria cultura é superior à outra.
Exemplos de xenofobia
A xenofobia está diretamente relacionada com o fenômeno
da migração, que caracteriza o mundo atualmente. A migração de
pessoas ocorre por fatores múltiplos, como fuga de violência ou de
guerra, procura por melhores oportunidades de vida etc. Isso faz
com que determinadas pessoas de nacionalidades ou regiões espe-
cíficas sejam alvos de preconceitos e estereótipos, além de vítimas
da xenofobia.
Por se tratar de um preconceito, a xenofobia está diretamente
relacionada com atitudes e comportamentos violentos e discrimi-
natórios. Sendo assim, pessoas xenófobas costumam praticar ati-
tudes que segregam (excluem) aqueles considerados estrangeiros.
Alguns até mesmo praticam atos de violência física.
Xenofobia no mundo
Em diferentes partes do mundo, principalmente nos Estados
Unidos e na Europa, destaca-se a xenofobia contra pessoas de ori-
gem árabe ou que praticam o islamismo. Esse preconceito está di-
retamente relacionado com o estereótipo que existe a respeito de
árabes e muçulmanos, vistos como terroristas.
Esse estereótipo popularizou-se por causa da ação de grupos
terroristas fundamentalistas islâmicos que atuam em determinadas
partes do Oriente Médio e do norte da África e que ficaram famosos
por atentados terroristas. A xenofobia contra árabes e muçulmanos
tem contribuído para marginalizar esses grupos, que não recebem
as mesmas oportunidades e são vistos com desconfiança por mui-
tos, sendo vítimas de violência.
Outro caso de xenofobia muito comum acontece nos Estados
Unidos contra mexicanos e latinos (inclusive os brasileiros) em ge-
ral. Uma grande quantidade de pessoas do México e de outras na-
ções da América Central muda-se para os Estados Unidos. Em razão
desse grande fluxo de migração, a xenofobia pode manifestar-se em
pessoas temerosas de que, com a chegada dos imigrantes, a quanti-
dade de empregos diminua ou que a violência aumente, etc.
Xenofobia no Brasil
Os brasileiros em muitas partes do mundo, principalmente
na Europa e nos Estados Unidos, são vítimas da xenofobia e, por
isso, tratados de maneira preconceituosa. Essa realidade, porém,
não impede que aqui em nosso país exista xenofobia contra outras
pessoas. No Brasil, existem práticas da xenofobia contra estrangei-
ros, mas também contra brasileiros oriundos de diversas regiões do
país.
Grupos estrangeiros que sofrem bastante com a xenofobia
são os haitianos e venezuelanos, por causa do grande número de
migrantes dessas nacionalidades no Brasil. Outras nacionalidades
que são frequentemente alvos de preconceito em nosso país são
bolivianos, angolanos, moçambicanos e pessoas de outras naciona-
lidades africanas.
Mas há também outro lado da xenofobia no Brasil. Aquela que
é reproduzida contra os próprios brasileiros que são originários de
outras regiões do país. Isso é muito comum em locais que recebem
grande quantidade de pessoas à procura de emprego e de uma vida
melhor. Em geral, esse preconceito manifesta-se muito contra pes-
soas das Regiões Norte e Nordeste do Brasil.
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Fonte:
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/xenofobia.htm
Questão étnica no brasil: povos indígenas e afrodescendentes
Antes da chegada dos portugueses às terras que viriam a for-
mar o território brasileiro já existia um mosaico étnico com a pre-
sença de diferentes povos indígenas. Com o início do processo de
colonização no século XVI, portugueses foram ocupando o território
e dominando e exterminando os povos nativos. A eles, somaram-se
os milhões de africanos, trazidos à força para trabalhar como es-
cravos, entre os séculos XVI e XIX. A partir de meados do século
XIX, chegaram ao Brasil, para trabalhar na lavoura do café e, poste-
riormente, nas indústrias, grupos de imigrantes europeus (italianos,
espanhóis, alemães, poloneses, além dos próprios portugueses) e
asiáticos (árabes, japoneses, chineses). Assim, o Brasil é formado
por grupos étnicos distintos, entre os quais ocorreu um intenso pro-
cesso de miscigenação. Apesar de terem em comum a língua – um
vínculo marcante –, alguns grupos mantêm as suas tradições.
Povos indígenas
Dos indígenas que escaparam da escravidão – milhares resis-
tiram ao trabalho imposto pelos portugueses –, muitos foram ex-
terminados durante o processo de colonização e, posteriormente,
em conflitos com fazendeiros, garimpeiros e outros grupos que
invadiam suas terras. Além das mortes em conflitos, comunidades
inteiras de indígenas foram aniquiladas ao contraírem as doenças
trazidas pelo colonizador, como gripe, catapora e sarampo. Outras
tiveram sua cultura descaracterizada pelos processos de acultura-
ção. Cálculos aproximados indicam que, quando da chegada dos
portugueses, mais de 4 milhões de ameríndios viviam no que cons-
tituiu o atual território brasileiro. Eles formavam diferentes nações
com costumes, crenças e forma de organização social e de sobre-
vivência próprias. Leia o Entre aspas. O último censo registrou a
presença de 896,9 mil indígenas vivendo no Brasil, distribuídos em
305 etnias e que usam 274 línguas diferentes. Apesar dessa drástica
redução, a população indígena voltou a aumentar nas últimas déca-
das, o que muitos atribuem a uma maior atenção à causa indígena e
à demarcação de algumas Terras Indígenas. O direito a um território
próprio e ao seu modo de vida é o que garante a sobrevivência e
reprodução dos povos indígenas.
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O universo indígena brasileiro é bastante diverso. Algumas na-
ções indígenas mantêm a sua identidade e as suas tradições, apesar
de terem algum grau de contato com o restante da sociedade. Há
também nações que só falam o português e adquiriram hábitos da
civilização ocidental, como o consumo de produtos industrializados.
Existem, ainda, alguns grupos indígenas que se mantêm isolados
em áreas próximas às fronteiras ou de difícil acesso, sem nenhum
contato com outras comunidades.
Afrodescendentes
Os africanos trazidos como escravos para o Brasil eram prin-
cipalmente sudaneses (Iorubás, Jejes, Malês, Ibos, entre outros) e
bantos (como Cabindas, Bengalas, Banquistas, Tongas) de Angola
e Moçambique. Calcula-se que, durante o período de escravidão
(da primeira metade de 1500 até 1888), foram capturados e trazi-
dos para o Brasil cerca de 5 milhões de africanos, que entravam no
país principalmente pelos portos de Salvador, Recife e Rio de Ja-
neiro. Aqui, trabalharam na lavoura de cana-de-açúcar, de algodão,
de café e na mineração, além de realizar outras atividades, como
trabalhos domésticos e de ofício (carpinteiros, pintores, pedreiros,
ourives etc.).
O Brasil foi o último país ocidental a abolir a escravidão, o que
ocorreu há pouco mais de um século, em 1888. Apesar de liber-
tos, os ex-escravizados, deixados à própria sorte, continuaram em
situação desfavorável. Nessa época, estimulava-se a imigração e os
postos de trabalho eram ocupados principalmente por europeus,
que em geral já desenvolviam em seus países de origem ativida-
des na lavoura, no comércio e na indústria. O Brasil é o país que
abriga a maior população negra fora da África: dados do IBGE de
2014 indicam que a população que se declara preta e parda (53,6%)
supera a população que se declara branca (45,5%). No entanto, os
afrodescendentes enfrentam inúmeras dificuldades, consequência
das desigualdades sociais e do preconceito.
Além da raiz histórica – marcada por quase quatro séculos de
escravidão –, a situação de desigualdade social entre brancos e
afrodescendentes se mantém em função da educação pública de-
ficiente, do difícil acesso às informações que estão associadas às
novas tecnologias (computador, serviços de banda larga, internet
etc.), da necessidade de jovens terem que ajudar na complementa-
ção da renda familiar e do preconceito. Dessa forma, é negado aos
afrodescendentes – e também aos indígenas – o princípio básico
das sociedades democráticas, que é a igualdade de oportunidades.
Segundo a atual Constituição brasileira, o racismo é considerado
crime. Para a punição às atitudes racistas, é necessário o testemu-
nho de uma terceira pessoa e de registro de ocorrência policial.
Muitas vezes, no entanto, o racismo não é manifestado abertamen-
te. É difícil, por exemplo, comprovar que um emprego foi negado a
determinada pessoa em função da cor de sua pele.
10. CONFLITOS INTERNACIONAIS: CONFLITOS ARMA-
DOS, GUERRILHA E TERRORISMO.
CONFLITOS MUNDIAIS: PRINCIPAIS CAUSAS E EXEMPLOS
Segundo a ONU, existem atualmente 30 regiões do mundo com
a presença de conflitos armados. A maior parte destes conflitos en-
volve disputas por território e inclui, dentre as motivações, diferen-
ças étnicas, religiosas e o controle de recursos naturais. Para além
dos conflitos em andamento, existem ainda zonas de grande tensão
geopolítica, como é o caso da Coreia do Norte e do Irã.
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Outros casos incluem a presença de movimentos separatistas de intensidade variável, mas que criam instabilidades políticas e econô-
micas regionais, como os casos do Quebec (Canadá), País Basco e Catalunha (Espanha) e Irlanda do Norte.

A COREIA DO NORTE E A TENSÃO NUCLEAR

Os testes nucleares da Coreia do Norte, juntamente com a retórica belicosa dos Estados Unidos, deixam a ameaça de guerra na penín-
sula coreana maior do que nunca na história recente. O sexto teste nuclear de Pyongyang em setembro de 2017 e o alcance crescente dos
seus mísseis demonstram uma possível determinação em avançar o seu programa nuclear e poder de destruição intercontinental. O chefe
de estado norte-coreano Kim Jung Un acredita que, se abrir mão de seu poder nuclear, corre o risco de ser deposto por forças externas.
Ao mesmo tempo, o presidente dos Estados Unidos Donald Trump faz discursos duros e afirma que a Coreia do Norte deve ser impedida a
qualquer custo de avançar o seu programa nuclear, e principalmente de ser capaz de atingir a porção continental dos Estados Unidos com
um míssil com poder nuclear.

Trump afirma que caso cruze esse limite, Kim Jong Un concluirá que ele pode impedir Washington de proteger os seus aliados e assim
estabelecerá as suas exigências – de retirar restrições comerciais a expulsar tropas americanas, até a reunificação da Coreia nos seus pró-
prios termos. Por conta disso, os Estados Unidos estão implementando uma “estratégia de pressão máxima”: cercar o Conselho de Segu-
rança em seções mais sólidas, pressionar a China a tomar mais ações para sufocar a economia do seu vizinho, conduzir grandes simulações
navais e das forças aéreas, e sinalizar diretamente ou por meio de aliados do Congresso que o país não teme um confronto militar. Até o
momento, Trump está deixando claro que busca a total desnuclearização da Coreia do Norte, o que é algo muito improvável.

Tanto a China quanto a Coreia do Sul apoiam sanções mais rígidas e estão frustrados com Pyongyang na mesma proporção em que
temem a possibilidade de uma ação militar dos EUA. O presidente chinês, Xi Jinping, teme o caos trazido pela possibilidade de guerra na
península, um regime possivelmente alinhado com os EUA e tropas americanas na sua porta, ele também teme que pressionar Pyongyang
possa precipitar uma agitação que poderia atingir a China.

Em maio de 2018, surpreendendo o mundo, Coreia do Norte e Coreia do Sul deram início a conversações de paz, num aceno diplomá-
tico incomum no histórico dos dois países rivais. No mesmo mês, os norte-coreanos destruíram algumas de suas áreas de testes nucleares,
no que pode ser um sinal de melhora na situação diplomática na península coreana.

A CRISE ROHINGYA: MYANMAR E BANGLADESH

A migração de cerca de 370 mil muçulmanos rohingyas de Mianmar para Bangladesh em meados de 2018 é mais um capítulo de uma
história marcada por décadas de perseguições. Cerca de um milhão de pessoas dessa minoria, a maior comunidade no mundo, vivem em
Mianmar, país predominantemente budista. A maioria mora de forma precária no Estado de Rakhine, onde tem ocorrido uma tentativa de
limpeza étnica por parte do governo de Mianmar.

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A crise do povo rohingya é uma das mais longas do mundo e
também uma das mais negligenciadas. Em Mianmar eles não tem
direito à cidadania, pois são tratados pelo Estado como apátridas.
No país, eles são proibidos de se casar ou de viajar sem a permissão
das autoridades e não têm o direito de possuir terra ou proprieda-
de. O povo representa cerca de 5% entre 60 milhões de habitantes
de Mianmar, e sua origem ainda é amplamente debatida. Por sua
parte, eles afirmam serem indígenas do Estado de Rakhine, ante-
riormente conhecido como Arakan, no oeste do país, mas outros
apontam que são, na verdade, muçulmanos de origem bengali que
migraram para Mianmar durante a ocupação britânica.
Desde 1948, quando o país se tornou independente, eles têm
sido vítimas de tortura, negligência e repressão. Com as dramáti-
cas mudanças políticas e sociais locais nos últimos anos, os ânimos
das várias comunidades que habitam o país entraram em ebulição
e uma onda de violência e discriminação voltou a emergir contra
os rohingyas. Após ter sido governado por uma junta militar por
mais de meio século, Mianmar vinha passando por uma transição
para a democracia e por melhorias no campo social. Mas a situação
não melhorou para os rohingyas. Em 2012, duas ondas de violên-
cia, uma em junho e a outra em outubro, orquestradas por grupos
extremistas de maioria budista em Rakhine, deixaram cerca de 140
mortos, centenas de casas e edificações muçulmanas destruídas e
100 mil desabrigados. Autoridades e a polícia foram acusadas de
não agir para defendê-los.
Tanto as Nações Unidas quanto as organizações de defesa dos
direitos humanos pedem que as autoridades de Mianmar revejam
a Lei de Cidadania de 1982, de forma a garantir que os rohingyas
não continuem sem pátria. Essa é a única maneira, dizem, para
combater as raízes da longa discriminação contra essa etnia. Contu-
do, muitos budistas de Mianmar nem sequer reconhecem o termo
rohingya e os chamam de “bengalis muçulmanos” – uma alusão
à visão oficial de que os rohingyas são imigrantes de Bangladesh.
Com isso, cerca de 800 mil rohingyas de Mianmar não possuem ci-
dadania. E isso colaborou para incentivar os budistas a acreditarem
que sua campanha de segregação e expulsão forçada é justificada.
O TALIBÃ E O LONGO CONFLITO NO AFEGANISTÃOA Guerra do
Afeganistão teve início em 1979, e depois de um primeiro período
de embate entre soviéticos e afegãos, o conflito se expandiu e vol-
tou a ganhar força a partir de 2001. Atualmente, a luta é travada
entre os Estados Unidos e aliados contra o regime talibã.
Os atentados de 11 de setembro de 2001, nos EUA, deram iní-
cio à Segunda Guerra do Afeganistão. Foram executados pela Al-Qa-
eda a mando de Osama bin Laden com o apoio do regime talibã. Um
dos alvos do atentado foi justamente o símbolo do poder econômi-
co do país – o edifício World Trade Center, conhecido como as torres
gêmeas. Nessa altura, o presidente dos EUA era George W. Bush,
que promoveu a “Guerra contra o Terror” a partir dali.
Os EUA iniciaram os ataques ao Afeganistão no dia 7 de ou-
tubro de 2001, com o apoio da OTAN, mas contrários à vontade
da Organização das Nações Unidas (ONU). O objetivo era encontrar
Osama bin Laden, seus apoiantes e acabar com o acampamento de
formação de terrorista instalado no Afeganistão, bem como o regi-
me talibã. Somente em 20 de dezembro do mesmo ano, o Conselho
de Segurança da ONU autorizou, por unanimidade, uma missão mi-
litar no Afeganistão.
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Esta deveria durar apenas seis meses e proteger os civis dos
ataques dos talibãs. Reino Unido, Canadá, França, Austrália e Ale-
manha declararam o seu apoio aos EUA. Em maio de 2011, Osama
bin Laden foi morto por soldados americanos, num ponto marcante
do conflito repleto de batalhas, bombardeios, destruição e milhares
de mortos.
Em 2018, a nova estratégia dos Estados Unidos para o Afega-
nistão acelera o ritmo das operações contra uma revolta do Talibã,
com mais forças dos EUA, ataques aéreos americanos mais pode-
rosos e ofensivas terrestres mais agressivas por forças afegãs. O
objetivo, segundo oficiais de alto escalão, é impedir o impulso do
Talibã e, eventualmente, forçá-lo a um acordo político. Por enquan-
to, porém, a estratégia é quase exclusivamente militar. Contudo,
é importante frisar que atualmente o Talibã controla ou contesta
mais territórios do que nunca desde 2001; está mais bem equipado
e, entre 2009 e 2012, resistiu a mais de 100 mil soldados dos EUA.
O CONFLITO NO IÊMEN
O Iêmen, um dos países mais pobres do mundo árabe, tem sido
devastado por uma guerra civil que opõe duas potências do Orien-
te Médio: de um lado, estão as forças oficiais do governo de Abd-
-Rabbu Mansour Hadi, apoiadas por uma coalizão sunita liderada
pela Arábia Saudita. Do outro, está a milícia rebelde huti, de xiitas,
apoiada pelo Irã. Desde março de 2015, mais de 8,6 mil pessoas
foram mortas e 49 mil ficaram feridas, muitas em ataques aéreos
liderados pela coalizão árabe.
Em meio à guerra, o país sofre com bloqueios comerciais im-
postos pelos sunitas. Em decorrência disso, estima-se que cerca de
20 milhões de pessoas não tenham conseguido receber a ajuda hu-
manitária enviada via portos e aeroportos e criou a maior situação
de insegurança alimentar da história recente.
A ONU classifica a situação no Iêmen como uma grave crise hu-
manitária – pois além da guerra civil, há 8 milhões de pessoas em
situação de fome e uma epidemia de cólera em curso, com 1 milhão
de casos declarados, além dos 3 milhões de deslocados internos em
virtude do conflito.
A GUERRA CIVIL SÍRIA
A guerra civil na Síria já vitimou ao menos 400 mil pessoas,
além de forçar mais de 5 milhões a saírem do país como refugiados
e outros 11 milhões foram obrigados a se deslocar dentro da Síria.
Com a economia em frangalhos, quase 80% dos sírios que perma-
neceram agora vivem abaixo da linha de pobreza.
Em março de 2011, um grupo de crianças e jovens foi preso em
Daraa, no sul da Síria, por picharem frases com críticas ao governo.
Inconformadas, centenas de pessoas saem às ruas da cidade para
protestar contra as restrições à liberdade promovidas pelo governo
do presidente Bashar Al-Assad. Num primeiro momento, simpati-
zantes dos que se rebelaram contra o governo começaram a pegar
em armas – primeiro para se defender e depois para expulsar as
forças de segurança de suas regiões. Esse levante de pessoas nas
ruas, lutando por democracia, fez parte de um movimento chama-
do Primavera Árabe e culminou no início da guerra civil na Síria.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Após a represália do governo de Assad contra os jovens que estavam se rebelando contra o regime, alguns grupos foram formados a
fim de combater, de fato, as forças governamentais e tomar o controle de cidades e vilas. A batalha chegou à capital, Damasco, e depois a
Aleppo em 2012. Mas desde que começou, a guerra civil na Síria mudou muito.

O grupo terrorista Estado Islâmico aproveitou o vácuo de representação por parte do governo, a revolta da sociedade civil e a guerra
brutal que acontece Síria para fazer seu espaço. Foi conquistando territórios tão abrangentes, tanto na Síria como no Iraque, que procla-
mou seu ‘califado’ em 2014. Para isso, tiveram de lutar contra todos: rebeldes, governistas, outros grupos terroristas – como se tivessem
feito uma guerra dentro da guerra.

Há evidências de que todas as partes cometeram crimes de guerra – como assassinato, tortura, estupro e desaparecimentos forçados.
Também foram acusadas de causar sofrimento civil, em bloqueios que impedem fluxo de alimentos e serviços de saúde, como tática de
confronto.

Pelo avanço do Estado Islâmico no ganho de territórios, os Estados Unidos fizeram ataques aéreos na Síria em tentativa de enfraque-
cê-lo, evitando ataques que pudessem beneficiar as forças de Assad – isso em 2014, mas que se repetiu em 2018. Em 2015, a Rússia fez o
mesmo contra terroristas na Síria, mas ativistas da oposição dizem que os ataques têm matado civis e rebeldes apoiados pelo Ocidente.

O resumo da obra em termos de apoio é esse: a Rússia e os Estados Unidos querem o fim do Estado Islâmico. Porém, os Estados
Unidos querem a queda do governo de Bashar Al-Assad – por considerarem que seu regime não-democrático é prejudicial à Síria – e, por
isso apoia os rebeldes; por outro lado, a Rússia acredita na força de Assad e está apoiando seu regime. A Síria, então, é o território do fogo
cruzado dessa guerra fria.

A CRISE HUMANITÁRIA NA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DO CONGO

Segundo os dados da ONU, 1,7 milhões de residentes do Congo foram forçados a fugir de suas casas em 2017 — 5,5 mil pessoas por
dia. No total, o número de pessoas deslocadas atinge 4,21 milhões, com outros 7 milhões correndo o risco de fome. Isso porque o Congo
foi palco da Grande Guerra Africana, o mais sangrento conflito armado desde a Segunda Guerra Mundial. Desde então, a situação no
Congo tem permanecido instável.

A guerra durou cinco anos entre 1998 e 2003, matando 5,4 milhões de pessoas, segundo estimativas. É o holocausto africano. Mas
pouco se ouve falar sobre ele porque ocorre na floresta densa de um continente esquecido, a África, não mata brancos e não ameaça o
Ocidente. É uma guerra travestida de conflito étnico, mas que esconde interesses mundanos: os trilhões de dólares enterrados no solo
vermelho do leste do Congo.

O maior país da África subsaariana é também o mais rico em recursos naturais, confiscados desde a colonização belga. Hoje, essa
riqueza financia as milícias sem que a população civil seja beneficiada. Ao contrário disso, são explorados no trabalho pesado das minas.
Ouro, diamantes, coltan – minério que contém tântalo, usado em aparelhos de celular e tablets – são contrabandeados para países vizi-
nhos como Ruanda, Uganda e Burundi. Calcula-se que apenas 10% das minas do Congo sejam exploradas legalmente.

O SEPARATISMO NA UCRÂNIA
Uma ex-república soviética, a Ucrânia está dividida entre grupos que querem mais proximidade com a União Europeia e outros que
têm mais afinidade com a Rússia.

Em novembro de 2013, o então presidente da Ucrânia, Viktor Yanukovich, se recusou a assinar um acordo com a UE e fez pacto com
a Rússia por um pacote de ajuda de US$ 15 bilhões de Moscou e pela redução do preço do gás russo. Milhares de pessoas foram às ruas
para protestar e derrubaram o presidente. Moradores da fronteira alinhados com Putin então se rebelaram com o que chamam de golpe
de Estado.

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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BASCOS, CATALÃES E O SEPARATISMO NA ESPANHA

A Espanha, assim como inúmeros outros Estados atualmente constituídos, é um território multinacional, ou seja, é formada por várias
nações ou por diversos grupos étnicos regionais com identidade nacional diferenciada àquela do país ao qual pertencem. Nesse sentido,
esse território é um dos principais locais do mundo em que há movimentos separatistas, com um forte clamor pela independência local
em busca da constituição de um novo país.

A existência de movimentos separatistas na Espanha e também em outros lugares do mundo chama a atenção para a inconsistência
da ideia de unicidade do Estado moderno, em que o estabelecimento de suas fronteiras obedece mais a relações históricas de poder do
que propriamente ao sentimento de pertencimento de suas populações. Esse é o caso dos catalães, que, assim como outros grupos étnicos
espanhóis (tais como os Bascos e os Navarros, outros povos da Espanha), possuem um forte sentimento separatista, que é alimentado pelo
nacionalismo arraigado que esse grupo regional possui.

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Os catalães, além de uma identidade própria, possuem o seu idioma específico: o Catalão, uma língua evoluída a partir do latim e que
possui poucas semelhanças com o espanhol. Além disso, eles agregam-se na região da Catalunha, uma província autônoma da Espanha lo-
calizada ao sul da França, que possui até mesmo um parlamento próprio, tem 7,5 milhões de habitantes e representa 19% do PIB espanhol.

Os registros mais antigos sobre a presença desse povo na região são do século XII. Durante muitos anos, a Catalunha também integrou
o reino de Aragão, em conjunção com o domínio de Barcelona, mas foi com a Guerra de Sucessão Espanhola (1702-1714) que o seu terri-
tório passou a se tornar, de fato, parte do Estado Espanhol.

Após esse período, a Catalunha começou a se diferenciar economicamente do restante do território espanhol – assim como aconteceu
com os Bascos –, tornando-se um dos primeiros locais da Europa a seguir o processo inglês de industrialização. Foi uma região pioneira na
Primeira e na Segunda Revoluções Industriais, urbanizando-se de forma intensa e constituindo cidades verdadeiramente desenvolvidas,
com destaque para a capital Barcelona.

Atualmente, a região da Catalunha possui uma economia comparável à de Portugal, abrigando muitas grandes empresas e sendo
um dos principais centros comerciais e turísticos da Espanha. Essa conjuntura, somada ao fato de a Espanha ter sido uma das principais
afetadas pela crise recente da União Europeia, vem contribuindo ainda mais para o acirramento das relações entre o governo local e a
administração nacional.

Em termos culturais, os catalães são muito diferentes do restante do país. O governo da Catalunha, inclusive, faz questão de manter
essas diferenças, haja vista que o idioma oficial adotado é o catalão, que é ensinado nas escolas como a única língua nacional, tendo o
espanhol apenas como um dialeto estrangeiro. Em 2010, um referendo na Catalunha estipulou a proibição sobre as Touradas, uma tradição
espanhola não comungada pela população catalã.

Apesar de todas essas rusgas e diferenças, além das constantes pressões pela independência, é importante considerar que não há ne-
nhum tipo de conflito armado nessa questão. Trata-se de um movimento político pacífico, em que eventuais ações de violência costumam
ser fortemente repudiadas pela população. Já protestos e manifestações são comuns, mesmo sem um consenso entre os habitantes sobre
essa questão, já que nem todos são favoráveis os catalães são favoráveis à independência da Catalunha.

GUERRILHA

A guerrilha teve sua origem, tal como a conhecemos, no início do século XIX, na Espanha.
É muito comum, quando ouvimos a palavra “guerrilha”, pensar em imagens como a de membros das FARC (Forças Armadas Revolucio-
nárias da Colômbia), em Che Guevara e nos demais membros da Revolução Cubana ou, no caso brasileiro, de Carlos Marighella. Contudo, a
expressão “guerrilha” remonta ao início do século XIX e, desde então, ela tem sido usada para descrever fenômenos de resistência armada
em situações políticas e históricas bastante diversas.

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A palavra guerrilha vem do espanhol guerrilla, que significa
“guerra pequena, de pequeno porte”. Essa expressão passou a ser
empregada no contexto de resistência da população espanhola
contra a invasão napoleônica entre o fim da década de 1800 e o iní-
cio da década de 1810. Como é sabido, o Império Napoleônico pro-
moveu guerras em praticamente todo o continente europeu contra
as nações que se opuseram ao seu projeto político. A Espanha, ini-
cialmente, colaborou com Napoleão, mas depois rompeu relações
e teve seu território ocupado, assim como Portugal. A guerrilla foi a
principal forma de resistência a essa ocupação.
- Principais características da Guerrilha
As principais características da guerrilha são, segundo o princi-
pal teórico a respeito desse assunto, o filósofo político Carl Schmitt:
1) a irregularidade do tipo de combate feito pelo guerrilheiro; 2) a
capacidade de mobilidade; 3) o compromisso político; e 4) o caráter
telúrico (ligação íntima com o meio – seja ele urbano, seja rural – no
qual a guerrilha se forma). O caráter irregular da guerrilha deriva
do fato de seu corpo de agentes não ser formado totalmente por
militares profissionais, mas por pessoas comuns, comprometidas
com uma causa política definida e que recebem treinamento básico
para luta armada. Esse treinamento inclui táticas de sobrevivência
(por isso a ligação telúrica) e de ação, como emboscadas, ataque
surpresa, atentados, etc.
Durante a Segunda Guerra Mundial e mesmo antes dela (como
na Guerra Civil Espanhola), também se tornaram comuns as prá-
ticas guerrilheiras em quase todo o continente europeu. O nome
usualmente empregado naquele contexto para definir os guerrilhei-
ros era “partisan”, isto é, membro de uma tropa irregular. Na Guerra
Fria, as revoluções comunistas que estouraram no Sudeste Asiático
e em Cuba, bem como outras tentativas revolucionárias citadas em
nosso parágrafo de abertura, valeram-se das táticas de guerrilha.
Fonte:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/configuracoes-do-
-mundo-contemporaneo.htm
https://www.proenem.com.br/enem/geografia/conflitos-
-mundiais-principais-causas-e-exemplos/
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/guerrilha.
htm
Terrorismo: Definições e Diferenças
Muito se fala em terrorismo após os atentados de 11 de se-
tembro de 2001 contra os Estados Unidos, quando dois aviões de
passageiros atingiram o símbolo máximo do capitalismo ocidental,
as torres do World Trade Center em Nova Iorque. Os ataques terro-
ristas contra os EUA levaram ao conhecimento do público um ho-
mem conhecido como Osama Bin Laden1, um saudita que lidera a
facção terrorista Al Qaeda que, segundo as palavras de Osama, tem
por objetivo destruir o “grande Satã “, Estados Unidos da América.
O colapso do símbolo do poder econômico estadunidense, foi
como um espetáculo, um momento hollywoodiano, porém, infe-
lizmente para alguns, real. A imprensa mundial mobilizou-se para
transmitir ao vivo todas as notícias e imagens dos atentados, o de-
sespero das pessoas que ali estavam no momento que os aviões
atingiram os dois prédios em intervalo de minutos.
Para muitos, o terrorismo passou a se confundir com o Islã,
com o povo muçulmano. Um simples homem com barba usando
um turbante passou a caracterizar a figura de um terrorista. Isso
mostra o poder de uma imagem, como a figura misteriosa de Osa-
ma Bin Laden pode confundir a capacidade de percepção e discer-
nimento de muita gente.
71
Apesar de tantas notícias de atentados terroristas procedentes
do Oriente Médio, é um erro imaginar que esta seja uma prática uti-
lizada apenas por muçulmanos. Alguns estudos históricos relatam
práticas terroristas já no Império Romano, quando estes utilizavam
da guerra punitiva ou destrutiva em suas campanhas de guerra.
Durante a Idade Média, os cavaleiros tinham permissão para
a pilhagem e ataques contra inocentes sem poder de ataque ou de
defesa, incluindo homens, mulheres e crianças. Mas, a palavra ter-
rorismo foi usada pela primeira vez durante a Revolução Francesa,
quando o governo francês, visando a manutenção da máquina es-
tatal, usou da força contra o povo revolucionário, dando assim a
conotação político/jurídica à palavra terrorismo.
Então, percebe-se que a palavra terrorismo não é em sua tota-
lidade dirigida apenas aos muçulmanos ou a qualquer outro povo
do Oriente Médio.
Quando se fala em terrorismo deve-se pensar também no
continente americano, que apresentam indícios de formação de
grupos terroristas e também da prática do terrorismo de Estado
como ocorreu durante as ditaduras militares de alguns países como
Argentina, Brasil e Chile, quando militares tomaram o poder regu-
lando de maneira ditatorial os direitos e deveres do povo, usando
da força e da violência contra qualquer um que estivesse contra a
forma de governar dos oficiais do exército. Além dos Estados e dos
governos grupos como o Tupac Amarú, Sendero Luminoso e FARC
atuaram de maneira irregular e ilegal, porém, este é um tema que
gera várias discussões quanto à classificação e caracterização destes
e outros grupos como terroristas ou guerrilheiros.
Um fato que trouxe à tona esta discussão envolve as Forças
Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC), quando o governo
colombiano exerceu uma incursão militar no início do mês de maio
de 2008 contra o grupo em território equatoriano, desrespeitando
a soberania do país vizinho. Em noticiários de televisão, artigos de
revistas e jornais, várias vezes o grupo colombiano foi chamado de
terrorista, sendo que sua essência, é revolucionária, guerrilheira.
Mas, como e quando saber se um grupo ou facção é terrorista ou
guerrilheiro?
A noção do que vem a ser o terrorismo ou, quando um ato vio-
lento pode ser caracterizado como um ato terrorista ainda é confu-
so em alguns casos. Não existe uma definição única e global, cada
instituição, Estado e governo tem uma visão sobre o assunto de-
pendendo de como, quando e por que foi atacado por uma facção.
Nem todo ato violento é um ato terrorista, mas toda ação ter-
rorista é perpetrada por meio do uso da força e da violência. O ter-
rorismo geralmente leva objetivos políticos, religiosos, culturais e
separatistas. Tendo em vista de que todo ato terrorista é concreti-
zado por meio do uso da força, então por que a guerra não é con-
siderada também terrorismo? Qual a diferença entre terrorismo e
guerra de guerrilha? Terrorismo e genocídio são as mesmas coisas?
Este artigo tem como objetivo desmistificar o terrorismo tra-
çando uma breve diferença entre o que é terrorismo e outras ações
que envolvem violência, o uso da força e mortes de várias pessoas
que causam da mesma forma pavor, pânico e medo nas pessoas.
Definição do Terrorismo
Segundo o dicionário de língua portuguesa Aurélio, terrorismo
significa:
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modo de coagir, ameaçar ou influenciar outras pessoas ou de
impor-lhes a vontade pelo uso sistemático da força.
forma de ação política que combate o poder estabelecido me-
diante o emprego da violência.
O FBI, departamento que investiga o crime organizado nos EUA
define terrorismo como: “o uso ilegal da força ou violência contra
pessoas ou propriedades para intimidar ou coagir um governo, uma
população civil, ou qualquer segmento dela, em apoio a objetivos
políticos ou sociais. “O governo do Reino Unido tem como definição
de terrorismo “o uso da ameaça, com o propósito de avançar uma
causa política, religiosa ou ideológica, de ação que envolve violência
séria contra qualquer pessoa ou propriedade. “O Departamento de
Estado dos EUA acredita que terrorismo é “a violência premeditada
e politicamente motivada perpetrada contra alvos não-combaten-
tes por grupos sub-nacionais ou agentes clandestinos, normalmen-
te com a intenção de influenciar uma audiência. “O departamento
de Defesa do mesmo país diz que terrorismo é “o calculado uso da
violência ou da ameaça de sua utilização para inculcar medo, com
a intenção de coagir ou intimidar governos ou sociedades, a fim de
conseguir objetivos, geralmente políticos, religiosos ou ideológicos.
Os conceitos e definições apresentados acima passaram a ideia
de terrorismo como tática para se alcançar um objetivo através do
uso da força, com ataques à população civil e a propriedades. Estes
objetivos podem ser tanto de natureza política, social ou religiosa,
dependendo da causa e das metas que se deseja alcançar, e tam-
bém, dos motivos que levam grupos terroristas a cometer tais atos
como, vingança, ódio, sentimento separatista entre outros que con-
figuram não o modo de ação, mas sim, os objetivos.
Nas definições citadas acima existem pontos em comum quan-
to ao terrorismo, o emprego da violência contra civis, intimidar e
coagir um governo, combater a um poder estabelecido. Porém,
há diferenças quanto à procedência dos conceitos de terrorismo.
Como se percebe, o primeiro conceito adota uma posição linguísti-
ca, apenas define o significado da palavra, trabalha com sinônimos
e não segue uma teoria específica de ideologia ou política, já o FBI,
o governo do Reino Unido e os Departamentos de Defesa e de Es-
tado dos EUA adotam uma posição política e ideológica que são en-
volvidas por essas instituições, observando a ilegalidade das ações
de terroristas, cada qual enfatizando sua posição em relação á pre-
sente matéria, verificando-se então, que não existe uma definição
ou um conceito global para o que é o terrorismo, cada governo,
instituição e cultura, adota um conceito relacionado à sua natureza,
já que, cada Estado tem suas estratégias, táticas e noção de defesa
contra o terrorismo.
Pelo fato de não existir uma definição única do que vem a ser
uma ação terrorista, uma definição constituída de clareza e pre-
cisão, o entendimento do que é terrorismo passa a ser difícil em
muitos casos, fazendo com que leigos no assunto e até mesmo es-
pecialistas classifiquem, muitas vezes, ações providas de violência,
qualquer que seja, com uma ação terrorista, confundindo guerra de
guerrilha e até mesmo guerra entre Estados soberanos com terro-
rismo.
Um ato de violência nem sempre vem a ser um ato terrorista,
como por exemplo, da maneira mais simplificada, um policial que
agride uma pessoa ou um soldado de um exército que se encontra
em um campo de batalha e abate seu inimigo com sua arma de fogo
em defesa própria, não se caracteriza como um atentado terrorista.
Portanto, fica claro que mesmo que o terrorismo seja um ato cons-
72
tituído de violência exercida contra os Estados e os seres humanos,
civis, não é toda ação provida de força e violência que pode ser
classificada como terrorismo.
Guerra e Terrorismo
Sabendo que terrorismo nem sempre se assemelha a uma ma-
nifestação revolucionária e também não é a essência de uma or-
ganização guerrilheira, qual é então, a relação entre terrorismo e
guerra? Guerra e terrorismo são as mesmas coisas? Os dois têm a
característica de ação realizada por meios violentos, têm objetivos
políticos, um comando, e buscam muitas vezes, a destruição do ini-
migo. Mas, qual é a diferença entre terrorismo e guerra? A guerra
funciona como um instrumento de política externa de um Estado
é um ato declarado e que segue normas internacionais. A guerra
não é feita por fazer, os motivos vão além de um descontentamento
político ou econômico, tendo em vista que a noção se uma guerra
é justa ou não é muito relativa. Uma guerra só pode existir entre
Estados soberanos, no paradigma realista das relações internacio-
nais o Estado é o único ator internacional e como tal, é o único que
deve usar da força e da violência para promover e defender seus
interesses, aquele, quando não o Estado, que usa da violência e da
força seja no cenário doméstico ou internacional é considerado um
criminoso.
Segundo Hedley Bull5 em seu livro A Sociedade Anárquica, a
guerra é no sentido estrito da palavra “a violência organizada pro-
movida por Estados soberanos”, e também, a violência exercida em
nome de uma unidade política só é guerra se dirigida contra outra
unidade política; a violência empregada pelo Estado para executar
criminosos e eliminar piratas não se qualifica como tal, porque tem
por alvo indivíduos. (Bull, 211, 2002)
Então, pela afirmação de Bull, a guerra só pode existir entre
dois Estados soberanos, que têm os quatro elementos essenciais
para a existência de um Estado que são, a soberania, território,
povo e finalidade. Portanto, o terrorismo não se qualifica como
tal por que, em primeiro lugar não é uma violência organizada e
promovida por um Estado soberano contra outro Estado soberano,
não é uma forma declarada de combate, o terrorismo tem como
alvo civis, não-combatentes, propriedades estatais, não é violência
empregada como instrumento de política externa de um Estado. A
guerra é o ponto máximo do paradigma realista das relações inter-
nacionais, e segundo a teoria de Clauzewitz a guerra é a submissão
total de um Estado aos interesses de outro Estado, e sempre entre
Estados soberanos. Então, mesmo estas duas ações tendo caracte-
rísticas violentas guerra não é terrorismo e terrorismo não é guerra.
Genocídio e Terrorismo
Quando ouvimos a notícia de que ocorreu um genocídio ou en-
tão quando lemos nos livros de história sobre uma ocorrência ge-
nocida, vem logo à mente o fato de que houve a morte de inúmeras
pessoas em um determinado local, país ou região. O genocídio é um
crime rejeitado pelas organizações internacionais e condenado pela
Organização das Nações Unidas e pelos próprios Estados den-
tro de sua ordem jurídica interna.
Não existe um número certo para que se tenha a nítida certe-
za que houve um genocídio em tal lugar. Podemos identificar um
ato genocida tanto quando morrem 10.000 pessoas quanto 5.000,
a classificação de genocídio não está ligada a números e sim, á
natureza dos atos, dos objetivos. Então, se a classificação do que
vem a ser um genocídio não está ligada a números e sim à natureza
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dos atos, qual a diferença entre genocídio e terrorismo? Este é um
tema delicado de se trabalhar, deve-se ter muito cuidado quando se
pretende diferenciar estes dois atos que envolvem morte de várias
pessoas.
O termo genocídio vem de uma mistura do grego e do latim,
onde génos quer dizer família, tribo ou raça, sendo que o sufixo da
palavra quer dizer matar. Os objetivos do genocídio podem muitas
vezes se confundir com os objetivos do terrorismo quando o genocí-
dio pode seguir uma ordem política, religiosa, nacional, racial e por
diferenças étnicas e culturais. Mas terrorismo e genocídio, mesmo
tendo por vezes características parecidas não são as mesmas coisas
visto que, um terrorista não tem em suas necessidades um tipo de
limpeza étnica, social, a destruição de uma civilização, cultura ou
grupo racial e sim, influenciar e interferir na política, intimidar e co-
agir uma sociedade, muitas vezes arraigados a uma causa religiosa.
Então o terrorismo não persegue uma mudança na natureza
étnica e social de uma determinada região e sim uma mudança po-
lítica, religiosa e por vezes econômica. Já o genocídio, mesmo se-
guindo objetivos parecidos e com a intenção de matar pessoas não
é considerado um ato terrorista, assim como houve em Ruanda na
década de 1990, como quando os Curdos sofreram nas mãos do
ditador iraquiano Saddam Hussein no Iraque, ou os Judeus quando
Hitler quis “varrê-los” da Alemanha.
O genocídio é uma forma de discriminação objetivada por
fatores políticos, religiosos e culturais, de acordo com a situação,
considerado um crime não somente na ordem doméstica dos Es-
tados, mas também, na ordem internacional. A Convenção para a
prevenção e a repressão do crime de Genocídio de 1948 argumenta
no segundo artigo que genocídio é “qualquer dos seguintes atos,
cometidos com a intenção de destruir, no todo ou em parte, um
grupo nacional, étnico, racial ou religioso...”. Em seguida, no mesmo
artigo são relatados os atos que dão forma ao crime de genocídio:
a) assassinato de membros do grupo;
b) dano grave à integridade física e mental de membros do gru-
po
c) submissão intencional do grupo a condições de existência
que lhe ocasionem a destruição física total ou parcial;
d) medidas destinadas a impedir os nascimentos no seio do
grupo;
e) transferência forçada de menores do grupo para outro gru-
po.
Em seguida no terceiro artigo da mesma Convenção são defi-
nidos 5 dispositivos que determinam os atos que serão punidos em
relação ao crime de genocídio:
a) o genocídio;
b) o conluio para cometer o genocídio;
c) a incitação direta e pública a cometer o genocídio;
d) a tentativa de genocídio;
e) a cumplicidade no genocídio.
Observa-se então, que o genocídio, assim como o terrorismo,
é considerado, pelos Estados, um crime contra o direito internacio-
nal, e assim sendo em alguns casos, contra os direitos humanos, e
tais atos de violência deverão ser coibidos, proibidos e punidos seja
em matéria de âmbito doméstico ou internacional, como regem os
dispositivos da Convenção para a prevenção e a repressão do crime
de Genocídio e também, a Resolução N. 1.373 do Conselho se Se-
gurança, de 28.09.2001 de Combate ao Terrorismo e a Convenção
Interamericana contra o Terrorismo de 2002.
73
Guerrilha, Revolução e Terrorismo
A guerrilha geralmente é formada por pessoas que têm uma
ideologia em comum contra as ações políticas do Estado. Os guer-
rilheiros lutam contra o Estado buscando destituir o poder estabe-
lecido com o objetivo de iniciar uma nova era política. Geralmente
as guerrilhas seguem uma ideologia socialista contrária à ideologia
capitalista.
Mesmo tendo objetivos políticos contra o Estado assim como
as organizações terroristas, as guerrilhas se comportam de maneira
diferente, sendo na maioria dos casos organizadas com um número
maior de membros armados que se comportam como uma unidade
militar, com uniformes e identificação, enfrentam forças militares
do Estado, pela conquista e manutenção dos territórios ocupados,
exercendo uma certa soberania geográfica. E também, diferente do
terrorismo, a guerrilha tem o apoio popular, principalmente dos po-
bres e dos militantes socialistas, agindo assim em prol do povo e de
uma melhor situação política e econômica para a população. Quan-
do uma guerrilha age de forma contrária aos seus objetivos e se
encaixa na classificação de terrorismo passa a ser uma ação isolada
sem o apoio popular. Não quero afirmar aqui que uma guerrilha não
pode agir como se fosse uma facção terrorista, essa possibilidade
existe e já aconteceu, porém, não é essência da guerrilha recorrer a
atos terroristas, estas são ocorrências isoladas em momentos isola-
dos na linha da história das guerrilhas.
Portanto, percebe-se que a guerrilha é uma organização que
funciona como uma organização militar, apoiada pelo povo, que en-
frenta a força militar do Estado enquanto que, diferentemente, o
terrorismo nas palavras de Caleb Carr
..é, simplesmente a denominação contemporânea e a confi-
guração moderna da guerra deliberadamente travada contra civis,
com o propósito de lhes demolir a disposição de apoiar líderes ou
políticas que os agentes dessa violência consideram inaceitáveis.
(16,2002)
Exércitos profissionais e guerrilhas também podem cometer
atos terroristas como já citado, porém, a diferenças mostram que
não há relação quanto à essência entre uma organização terrorista
e uma organização guerrilheira.
Após o término da segunda guerra mundial em 1945, quando
se inicia a Guerra Fria entre EUA e URSS, começaram a surgir vá-
rios grupos aos quais foram atribuídos status de grupos terroristas.
Eram revolucionários, grupos separatistas que buscavam a liberda-
de, a auto-determinação dos povos, direito defendido pela carta da
ONU, eram contra o colonialismo e usavam assim táticas violentas
para expulsar os invasores de suas terras e conquistar a liberdade.
Quando pensamos em movimentos revolucionários logo vem
à mente imagens de pessoas nas ruas exigindo seus direitos e mu-
danças políticas, econômicas e sociais, tumultos e muitas vezes
conflitos entre policiais e membros da revolução. As guerrilhas são
também, movimentos revolucionários que agem contra a política
estatal mas que não saem ás ruas exibindo suas metralhadoras, elas
têm uma região especifica de localização e geralmente é no meio
de florestas ou em lugares desertos distantes das forças do Estado.
Movimentos como a OLP8, FQL9- Front de Libération du Québecfo-
ram considerados terroristas por lutar pela liberdade. Yasser Ara-
fat10 num discurso para a ONU em 1974 falou que:
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a diferença entre revolucionário e terrorista está no motivo
pelo qual cada um deles luta. Isso porque quem quer que assuma
posição por uma causa justa e batalhe pela liberdade e pela liber-
tação de sua terra jugo de invasores, assentadores e colonizado-
res não pode de modo algum ser chamado de terrorista. (whit-
taker,23,2005)
O discurso de Arafat está relacionado ao conflito entre Árabes
e Judeus na região da Palestina, conflito que já dura a mais de meio
século. Yasser Arafat está certo quando diz que quem assume uma
causa justa e batalhe pela liberdade não pode ser considerado um
terrorista, mas a definição do que é justo ou não, não nos cabe dis-
cutir aqui. A questão é que uma ação revolucionária não vem a ser
uma ação terrorista quando não se usa a força e nem a violência
para atacar pessoas do governo ou a própria população civil que
mantêm sua lealdade ao Estado.
Portanto, quando a OLP ataca Israel e mata civis judeus está
cometendo um ato terrorista e não uma ação de movimento revo-
lucionário, tirando assim as características daqueles que lutam pela
liberdade contra assentadores de suas terras, seu país.
Terrorista e Criminoso Comum
Além das diferenças traçadas entre guerrilha, revolução e
terrorismo, guerra e terrorismo serão tratadas aqui, as diferenças
existentes entre terroristas e criminosos comuns. Mesmo que se
leve em consideração que o terrorismo seja uma ação criminosa
e que o terrorista que comete tal ato é um criminoso, existe uma
discrepância entre o criminoso terrorista e o criminoso comum que
rouba um banco por exemplo. Há diferenças relacionadas quanto
aos objetivos e maneiras de agir que diferenciam os terroristas dos
criminosos comuns.
O terrorista como já citado tem um fim político, religioso e so-
cial, voltando suas ações contra o Estado, sua população civil com o
objetivo de intimidar e coagir um governo a adotar suas vontades,
enquanto que um criminoso comum age seguindo objetivos essen-
cialmente pessoais, por satisfação própria, sem interesse político
ou religioso, simplesmente por desejo material. Nas palavras de
David J. Whittaker.
ao se distinguir os terroristas dos outros tipos de criminosos
e das outras formas de crime, passamos a apreciar o terrorismo
como: inescapavelmente político em objetivos e motivos; violento
ou, igualmente importante, ameaça violenta; concebido para cau-
sar repercussões psicológicas que transcendem a vítima ou o alvo;
conduzido por uma organização com cadeia de comando ou estru-
tura celular conspiradora identificáveis (cujos membros não usam
uniforme ou distintivos de identificação); e perpetrado por um gru-
po sub nacional ou entidade não estatal. (Whittaker,28,2005).
Então, de acordo com a definição de Whittaker os motivos do
terrorista é puramente político intimidando, por força psicológica,
ameaçando de maneira violenta, um Estado e uma sociedade. Além
dos objetivos e motivos existem as diferenças em relação ao cená-
rio. Um criminoso comum age de acordo com os problemas sociais
dentro de um âmbito doméstico, o terrorista além de agir em âmbi-
to doméstico também age no cenário político internacional atuan-
do como criminoso internacional.
Mesmo que hajam diferenças entre terrorismo e as guerras de
guerrilha, revolução, guerra e criminoso comum e, que todas elas
possam ser explicadas ainda há a necessidade de se entender uma
definição e conceituação global do que vem a ser o terrorismo.
74
Estas diferenças e definições apenas facilitam o entendimento
e trabalhos relacionados ao terrorismo pela busca de soluções para
este problema que assola o Sistema e a Ordem internacionais de
Estados.
Terrorismo de Estado
Outra forma de se reconhecer e classificar o terrorismo é quan-
do falamos de terrorismo de Estado. Considerado o ato terrorista
mais antigo de nossa era moderna, teve início na França revolucio-
nária, quando o Estado, se sentindo ameaçado pelo movimento dos
“ insurgentes ” usou de métodos violentos para coagir os cidadãos
com o objetivo de proteger a máquina estatal. Neste contexto, ob-
serva-se que os atos por meio da força são voltados contra os civis,
mas muda o sentido quando é o Estado que usa dessa força, e não
uma facção terrorista.
Porém, tratar de terrorismo de Estado não é uma tarefa fácil,
as discussões sobre este assunto entram em conflito quando tra-
vadas entre aqueles que defendem o Estado e suas ações e os que
defendem o povo em relação às ações do Estado, os hobbesianos
e os marxistas. Mas, geralmente ações de terrorismo perpetradas
pelos Estados se dão durante ditaduras militares quando o Estado
se torna mais opressor e violento contra aqueles que são contra
uma ditadura e a favor da democracia. Segundo Celso Duvivier Al-
buquerque Mello.
o terrorismo pode ser tanto do governo como daqueles que
contestam o governo. O praticado pelas entidades governamentais
consiste no uso de terror com a finalidade de obter um determina-
do comportamento.
Portanto, o Estado também pode usar de práticas terroristas
contra a população civil, de acordo com a afirmação de Celso Duvi-
vier, quando deseja em algum momento impor ao povo um deter-
minado comportamento que de acordo com o governo é o melhor
para o Estado.
Fonte: algosobre.com.br/geografia/terrorismo-definicoes-e-di-
ferencas.html
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
Contexto
Como explicar a Grande Guerra? O que fez os países europeus
deflagrarem um conflito que os levaria à ruína? Urna explicação bas-
tante conhecida reitera o caráter imperialista da guerra, ressaltan-
do as disputas entre Grã-Bretanha e Alemanha pela redistribuição
das colônias africanas e asiáticas - e do mercado mundial também19.
No entanto, para compreendê-la, é necessário considerar ou-
tros aspectos. Por exemplo, o fato de a guerra haver se concentra-
do em território europeu e as batalhas em regiões coloniais terem
ocorrido como consequência do que acontecia na Europa. Também
é preciso ponderar que, às vésperas da Grande Guerra, os conflitos
decorrentes das disputas coloniais não se apresentavam como inso-
lúveis ou inegociáveis. Além disso, é fundamental analisar a conjun-
tura política dos países europeus naquela época.
Desde fins do século XIX, urna série de rivalidades políticas era
alimentada pelo clima de exacerbação nacionalista e pelo avanço
do militarismo no continente, sobretudo na Grã-Bretanha, na Ale-
manha, na França e na Rússia.
19 História. Ensino Médio. Ronaldo Vainfas [et al.] 3ª edição.
São Paulo. Saraiva.
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A Inglaterra foi o primeiro país a se industrializar, dispondo de
vasto mercado consumidor. Além de fornecer produtos industriali-
zados para Suas colônias, delas recebia boa parte das matérias-pri-
mas de que necessitava. No início do século XX, porém, os ingleses
passaram a sofrer a competição de outros países que também se
industrializavam, corno era o caso da Alemanha, cuias indústrias
eram fortes concorrentes para as inglesas.
A Alemanha investiu pesadamente na industrialização, incen-
tivando a formação de grandes empresas, mediante a associação
entre indústrias e bancos, e desenvolveu um sistema educacional
técnico bastante eficiente. Na França, embora houvesse muitas
indústrias, predominava uma economia agrária - no tocante à in-
dustrialização, os franceses estavam atrás de ingleses e alemães. A
Rússia, predominantemente agrária, era a economia mais frágil en-
tre os gigantes europeus. Além disso, a maioria das principais indús-
trias em seu território era controlada por investidores estrangeiros.
Tensões pré-Guerra
Naquele cenário tenso, em que as rivalidades entre os países
se agravavam, destaca-se a que havia entre França e Alemanha. Na
Guerra Franco-Prussiana, travada entre 1870 e 1871, os franceses
perderam para os alemães as regiões da Alsácia-Lorena, ricas em
carvão. O episódio feriu gravemente o orgulho dos franceses, que
julgavam ser uma questão de honra a recuperação desses territó-
rios.
Com a ascensão da Alemanha à categoria de grande potên-
cia capitalista, as tensões aumentaram ainda mais no continente,
acentuando o desequilíbrio econômico e social. Para proteger seu
comércio exterior, a Alemanha investiu em uma marinha mercante
e de guerra, reforçando a concorrência com os produtos ingleses. A
tensão entre a Alemanha, de um lado, e a França e a Grã-Bretanha,
de outro, aumentou quando os alemães estabeleceram uma aliança
diplomática e militar com o Império Austro-Húngaro. Mas esses não
eram os únicos focos de atrito no continente.
O Império Austro-Húngaro era um mosaico de nacionalidades
- havia tchecos, eslovacos, bósnios, sérvios, croatas, romenos - que
lutavam por autonomia. Os sérvios, por exemplo, identificavam-se
com os interesses nacionais e culturais dos russos, alimentando di-
ferenças e antagonismos com os austríacos. A Rússia e o Império
Turco-Otomano mantinham ressentimentos recíprocos.
A exemplo dos impérios Russo e Austro-Húngaro, o Turco-O-
tomano também abrigava povos de várias línguas e religiões. Todo
esse clima de competição e rivalidade entre os países foi intensifi-
cado com a expansão das ideologias nacionalistas. As rivalidades
políticas e o crescimento dos nacionalismos na Europa tiveram peso
decisivo na eclosão da Grande Guerra.
Fim do Equilíbrio Europeu
A partir de 1880, diversos grupos organizados - em sintonia
com a burguesia e os proprietários rurais - passaram a defender
ideias fortemente nacionalistas. Recorrendo a discursos ufanistas
e emocionais, essas organizações acreditavam que podiam mobi-
lizar a população, reforçando o patriotismo, inclusive, entre povos
que não contavam com um Estado constituído, como era o caso dos
sérvios.
As ideologias nacionalistas exaltavam as qualidades do Estado-
-nação e a ideia de superioridade em relação aos demais povos.
Britânicos e franceses, por exemplo, acreditavam em uma suposta
capacidade civilizadora do mundo. Os alemães, por sua vez, sonha-
vam com uma “Grande Alemanha”, apoiada no pangermanismo
75
ideologia que defendia a anexação dos povos germânicos espalha-
dos pela Europa Central, como holandeses, dinamarqueses (de lín-
gua alemã), austríacos, entre outros.
Os russos apostavam na unificação dos povos eslavos dispersos
pela Europa Oriental e pelos territórios do Império Austro-Húngaro
- sérvios, eslovacos, poloneses, tchecos etc. Era o pan-eslavismo
russo. Mas havia também o pan-eslavismo sérvio, cuja missão era
agrupar os eslavos do sul da Europa: eslovacos, croatas, búlgaros
etc. Apesar dessas rivalidades, a paz foi garantida no continente eu-
ropeu nas últimas décadas do século XIX, em grande parte, pelo sis-
tema diplomático criado pelo chanceler alemão Otto von Bismarck,
cujo objetivo era estabelecer uma ordem internacional favorável ao
Império Alemão. Para tanto, ele procurou evitar confrontos com a
Grã-Bretanha, de modo a manter a neutralidade britânica na por-
ção continental da Europa.
Com a França as dificuldades eram maiores devido ao ressenti-
mento dos franceses após a derrota na Guerra Franco-Prussiana. O
sistema de Bismarck, como ficou conhecido o modo como o chan-
celer alemão conduziu a política externa do Império Alemão, ficou
ainda mais claro quando, em 1879, um pacto com o Império Aus-
tro-Húngaro contra quaisquer agressões vindas do leste ou do oeste
foi firmado. Com a adesão da Itália em 1882, formou-se a chamada
Tríplice Aliança. Na Conferência de Berlim, encerrada em 1885, Bis-
marck também renunciou a maiores ambições coloniais, para não
provocar britânicos e franceses.
O sistema do chanceler, contudo, entrou em colapso após sua
renúncia, em 1890. Negando a política de Bismarck, o imperador
Guilherme II lançou a Alemanha em uma política de expansão ter-
ritorial (Weltpolitik).
Em 1894, a França firmou com a Rússia uma entente, isto é, um
acordo que foi confirmado dois anos depois. Ao superar as rivalida-
des na corrida colonial, a França também se aproximou da Grã-Bre-
tanha. Esse entendimento deu origem em 1904 à Tríplice Entente -
que incluía a Rússia. Foi nessa tensa conjuntura política que marcou
o final do século XIX na Europa que se originou a Grande Guerra.
A disputa pela hegemonia política, agravada pelas ideologias
nacionalistas e pelo militarismo, havia se tornado central para as
potências europeias, divididas em dois blocos rivais, a Tríplice Alian-
ça e a Tríplice Entente. Qualquer guerra que viesse a eclodir no con-
tinente envolveria um amplo conjunto de nações.
Paz Armada
Antes da eclosão da Grande Guerra, ainda na primeira década
do século XX, houve um grande investimento nas Forças Armadas
das principais potências europeias. Alemanha, Grã-Bretanha, Fran-
ça, Rússia estimularam o alistamento de milhões de homens, com
base nos ideais de nacionalismo e patriotismo, e encomendaram às
suas indústrias armas, munições, navios de guerra, uniformes etc.
Como os países ainda não estavam em guerra, tratava-se de
uma paz armada. Apesar dos lucros que tal investimento gerou para
a indústria bélica, é um engano supor que a Grande Guerra ocorreu
principalmente devido aos interesses desse setor. Às vésperas do
confronto, cerca de 19 milhões de soldados estavam prontos para
as batalhas. Quando a guerra, de fato, começou, os próprios gover-
nantes ficaram surpresos com o entusiasmo que tomou conta das
populações.
Grande Guerra Mundial (1914-1918)
O pretexto para a deflagração da guerra foi o assassinato do
príncipe herdeiro do Império Austro-Húngaro, Francisco Ferdinan-
do, e de sua esposa, cometido por um nacionalista sérvio do grupo
Mão Negra, no dia 28 de junho de 1914, na cidade de Sarajevo,
capital da Bósnia-Herzegovina, à época província do império.
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Ao assumir o trono, Francisco Ferdinando pretendia transfor-
mar o Império Austro-Húngaro, então uma monarquia dual com-
posta pela Áustria e pela Hungria, em uma monarquia tríplice, re-
conhecendo as populações eslavas que o compunham. Essa ideia,
contudo, contrariava os interesses nacionalistas dos sérvios, que ti-
nham a pretensão de agrupar os eslavos do sul da Europa e formar
uma “Grande Sérvia” independente.
Em decorrência do assassinato de Francisco Ferdinando, a mo-
narquia austro-húngara declarou guerra aos sérvios em 28 de julho
de 1914. Os russos logo se posicionaram em defesa dos sérvios. Os
alemães, solidários aos austríacos, declararam guerra à Rússia no
dia 1 de agosto e, dois dias depois, à França, colocando em ação o
ambicioso Plano Schlieffen: derrotar rapidamente a França antes
que a Rússia pudesse mobilizar suas tropas.
Desse modo, evitariam lutar em duas frentes de batalha. Para
alcançar o território francês, invadiram a Bélgica - país que havia se
declarado neutro no conflito. Alegando a quebra da neutralidade
belga, os britânicos declararam guerra contra a Alemanha, honran-
do a Tríplice Entente. A Itália, até então integrante da Tríplice Alian-
ça, mudou de lado, seduzida pelas promessas da Grã-Bretanha de
concessões territoriais da Alemanha na África.
O conflito generalizou-se quando o Império Turco-Otomano
declarou guerra aos seus antigos inimigos russos e aliou-se aos
germânicos. Cada país beligerante contou com o apoio, por vezes
entusiasmado, de suas sociedades. O nacionalismo exacerbado e
a crença de que o conflito era inevitável e seria curto mobilizaram
amplos setores sociais de cada um dos países beligerantes.
Guerra de Trincheiras
As potências que compunham a Tríplice Aliança tiveram de
combater em duas frentes: na ocidental, depois que os alemães de-
clararam guerra à França, e na oriental, de modo a impedir o avan-
ço dos russos. Na frente ocidental a guerra de trincheiras se impôs
como realidade - e como um dos maiores horrores do conflito. Trin-
cheiras foram cavadas ao longo de centenas de quilômetros, cor-
tando o território europeu de norte a sul e impedindo os exércitos
alemães e franceses de avançar.
No final do ano de 1914, os envolvidos no conflito perceberam
que ele não seria rápido nem curto.
O uso de novas armas também contribuiu para fazer da Gran-
de Guerra um verdadeiro cenário de horrores. Pela primeira vez,
utilizava-se o avião como arma bélica. Os britânicos inventaram o
tanque de guerra. Já os alemães usaram lança-chamas e armas quí-
micas, como o gás mostarda, que provo- cavam graves queimadu-
ras. Mas o grande trunfo alemão foi o submarino.
Ao afundar navios mercantes, sobretudo os que transportavam
alimentos, eles conseguiram causar grande dano à população civil.
Com seus submarinos, a Alemanha também conseguiu afundar
quase um terço da frota britânica, em represália ao bloqueio naval
decretado pelas potências da Tríplice Aliança.
Os Rumos da Guerra
A despeito do uso do avião e do submarino, o conflito foi tra-
vado, sobretudo, em terra. Na frente ocidental, a segunda grande
ofensiva alemã ocorreu em 1916. Embora dispusessem de ampla
superioridade militar, os alemães esbarraram na tenaz resistência
francesa.
Já na frente oriental, as forças alemãs e austríacas conseguiram
barrar os russos. A vitória tendia para o lado alemão, mas os acon-
tecimentos começaram a mudar com a entrada dos Estados Unidos
no conflito, em abril de 1917, após três anos de neutralidade. Havia
76
afinidade política e cultural entre os EUA e a Grã-Bretanha, além de
interesses econômicos em curso - os estadunidenses vendiam ar-
mas e alimentos aos britânicos e aos franceses -, mas o governo só
entrou na guerra quando a situação parecia desfavorável aos seus
aliados.
A entrada dos Estados Unidos no conflito favoreceu a Tríplice
Aliança e fez com que a guerra, a partir daí, se tornasse mundial.
Meses depois, contudo, em outubro de 1917, ocorreu uma nova
reviravolta, beneficiando a Alemanha: eclodia uma revolução na
Rússia.
Em dezembro, o novo governo, de orientação socialista, aca-
tando a vontade da população, anunciou a retirada do país da guer-
ra. O custo dessa decisão foi grande para a Rússia, que teve de ce-
der vários territórios para a Alemanha. Além disso, com a saída dos
russos do conflito, os alemães puderam concentrar suas forças na
frente ocidental.
Em 1917, após três anos de lutas incessantes, as sociedades
europeias envolvidas no conflito estavam cansadas, e os soldados,
exaustos. O bloqueio naval franco-britânico e a guerra submarina
alemã levaram a população europeia à fome. O custo de vida dis-
parou, os salários não aumentavam e as mercadorias sumiam das
prateleiras.
Estimulado pelos protestos nas cidades, um amplo movimento
pacifista surgiu exigindo o fim da guerra. A partir de junho de 1918,
a Tríplice Aliança acumulou sucessivas derrotas. Enquanto alemães
e austríacos conheciam a fome, britânicos e franceses recebiam
ajuda material e militar dos Estados Unidos.
O Império Austro-Húngaro ruiu, resultando na instauração de
uma república. Na Alemanha, o imperador Guilherme II abdicou e,
diante da iminente derrota, o novo governo assinou o armistício em
11 de novembro de 191 S. A Alemanha tornou-se uma república,
conhecida como República de Weimar.
Consequências da Primeira Guerra Mundial
No início de 1918, antes do término do conflito, o presidente
estadunidense Woodrow Wilson apresentou um plano para encer-
rar a guerra. Entre os chamados 14 pontos de Wilson estavam: abo-
lição da diplomacia secreta, tornando-a de conhecimento público;
liberdade de navegação e fim das barreiras econômicas entre as
nações; limitação dos arsenais armamentistas; redefinição dos limi-
tes territoriais italianos; reformulação das práticas colonialistas que
considerasse os interesses dos povos colonizados; independência
da Bélgica e da Polônia; restauração da Sérvia, de Montenegro e
da Romênia; devolução da Alsácia-Lorena à França; autonomia dos
povos submetidos ao Império Turco-Otomano; ajuda à Rússia; e,
por fim, criação da Liga das Nações.
Apesar de estar apoiado na justiça entre os povos - sem venci-
dos nem vencedores - e atender a diversos interesses, o plano não
interessou aos governos da França e da Grã-Bretanha. Aos vitorio-
sos interessava condenar pesadamente a Alemanha e eles assim
fizeram.
Em 19 de janeiro de 1919, diplomatas dos países vencedores
encontraram-se na Conferência de Paris, com o objetivo de chegar
a um acordo que resultasse no desarmamento da Alemanha e na
reparação das perdas materiais provocadas pela guerra. O resulta-
do foi o Tratado de Versalhes, que entre os alemães ficou conhe-
cido como Ditado de Versalhes, por ser impositivo e humilhante.
De acordo com esse tratado, fundamentado na cláusula de culpa
de guerra estabelecida pelos vitoriosos, a Alemanha deveria ceder
à França a Alsácia-Lorena e as minas de carvão da bacia do Sarre.
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Deveria ceder também parte de seu território para a Bélgica, a
Dinamarca, a Lituânia e a Polônia - que ganhou, assim, uma saída
para o mar, o chamado corredor polonês, e recuperou sua indepen-
dência.
As colônias alemãs na África foram divididas entre a França e
a Grã-Bretanha. Além de perder dois quintos de suas minas de car-
vão, dois terços das minas de ferro, um sexto das terras cultiváveis
e um oitavo de todo seu gado bovino, a Alemanha teve todos os
seus investimentos no exterior confiscados para pagar uma pesada
indenização aos vencedores.
As imposições ainda incluíam a redução do Exército alemão a
100 mil homens, no máximo, a proibição de produzir armamentos
(canhões, aviões militares e artilharia antiaérea) e a entrega de seus
submarinos e navios (mercantes e de guerra) à Grã-Bretanha, à
França e à Bélgica.
Mas a Alemanha não foi a única a pagar a conta da guerra. A
cláusula de culpa também atingia o Império Austro-Húngaro. De
seu desmembramento surgiram a Áustria, a Hungria, a Tchecoslo-
váquia e a lugoslávia. O Império Turco-Otomano também desmo-
ronou, dando origem ao Iraque, à Síria, ao Líbano, à Palestina e à
Transjordânia, nações sob controle da França e da Grã-Bretanha. O
antigo império ficou reduzido à atual Turquia.
Em abril de 1919, foi fundada a Sociedade ou Liga das Nações,
com sede em Genebra, na Suíça, com o objetivo de garantir a paz
e resolver os conflitos entre os países por meio de negociações e
arbitramentos. Embora a iniciativa tenha partido do presidente es-
tadunidense Woodrow Wilson, o Congresso dos EUA não aprovou
a entrada do país na organização, optando pelo isolamento inter-
nacional.
Os números da Guerra
As consequências da Grande Guerra foram trágicas. Calcula-se
que cerca de 10 milhões de pessoas, entre militares e civis, morre-
ram no conflito - desse total, aproximadamente, 1 milhão de ale-
mães e 1 milhão e 500 mil franceses, a maioria com menos de 25
anos de idade. Milhões de mulheres tornaram-se viúvas, com filhos
para criar.
Os países europeus que se envolveram no conflito saíram eco-
nomicamente arruinados, sobretudo a Alemanha. Até a Grã-Breta-
nha, com todo seu extenso e rico império colonial, deixou de ser a
grande potência do mundo. A partir de então, os países da Europa
conheceram o declínio econômico. Os EUA, que se industrializavam
a passos largos desde fins do século XIX, aceleraram sua ascensão
econômica, com os lucros advindos da venda de mercadorias e do
fornecimento de empréstimos para os países envolvidos no confli-
to, principalmente os da Tríplice Entente.
Com o fim da guerra, assistiu-se ao declínio dos ideais liberais
em boa parte da Europa. Enquanto a democracia liberal sofria for-
tes críticas, as ideologias autoritárias de direita e de esquerda co-
meçavam a ganhar prestígio. Como resultado, as décadas seguintes
seriam marcadas pelo confronto aberto entre partidos nacionalistas
radicais e partidos comunistas vinculados à orientação soviética.
O Brasil na Grande Guerra
Apesar de ter se mantido neutro no conflito. o Brasil também
sentiu as consequências da Grande Guerra. As exportações de café,
por exemplo. caíram sensivelmente e a arrecadação de impostos
também, já que o principal deles incidia sobre as exportações. Por
outro lado, a queda de importações provocada pela guerra estimu-
lou o desenvolvimento da indústria brasileira com tarifas protecio-
nistas e subsídios.
77
Em fevereiro de 1917, os alemães passaram a atacar inclusive
os navios de países neutros. Mesmo com o protesto do governo
brasileiro, o cargueiro Paraná, carregado com 4,5 toneladas de café,
foi torpedeado em abril daquele ano.
Nesse contexto, o Brasil rompeu relações diplomáticas com a
Alemanha. Em maio, dois outros navios brasileiros foram atacados.
Como o governo manteve a postura de neutralidade, nas ruas surgi-
ram movimentos de protesto, exigindo uma reação do governo. Em
resposta, o presidente Wenceslau Braz declarou guerra à Alemanha
em outubro de 1917.
O ENTREGUERRAS
A Crise de 1929 e a Grande Depressão
Terminada a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos se
destacaram no capitalismo mundial: de maior devedor (3 bilhões
de dólares), tornaram-se o maior credor mundial (11 bilhões de dó-
lares)20.
Em 1918 mais de um terço da produção industrial mundial es-
tava nos Estados Unidos; em 1929 esse percentual chegava a mais
de 42%. O país também continuava a atrair imigrantes: entre os
anos 1900 e 1910, entraram nos Estados Unidos cerca de 9 milhões
de europeus.
A prosperidade econômica, entretanto, apresentava contra-
dições que se tornavam cada vez maiores. Após o mandato do
presidente democrata Woodrow Wilson (1913-1921), os seus su-
cessores, até 1932, foram do Partido Republicano. Fiéis defensores
do liberalismo econômico e do isolacionismo, eles se recusavam a
intervir em assuntos internacionais que não envolvessem o conti-
nente americano.
Não ratificaram, por exemplo, o Tratado de Versalhes e não
participaram da Liga das Nações, deixando aos europeus a tarefa
de solucionar os conflitos ocorridos na Europa. Coerentes com essa
política isolacionista, os governos republicanos aprovaram diversas
leis restritivas à migração a partir de 1921, reduzindo drasticamen-
te a entrada de estrangeiros no país. Ao mesmo tempo, deixaram
de adotar medidas que resolvessem as crescentes contradições do
desenvolvimento econômico.
Seus líderes argumentavam que as dificuldades que surgiam
na economia do país seriam resolvidas pelo próprio mercado, o
qual teria uma tendência à racionalidade e à superação dos pro-
blemas econômicos, não cabendo ao Estado interferir na ordem
econômica. O desenvolvimento econômico não foi acompanhado
por aumento nos salários e na renda dos trabalhadores. Essa estag-
nação salarial, incompatível com o crescimento da produtividade,
acentuou a desigualdade na distribuição da renda - apenas 5% da
população detinham um terço da renda do país - e impossibilitava o
aumento do consumo para a maioria dos estadunidenses.
A dificuldade para expandir o consumo interno, enquanto a
produção do país aumentava, resultou numa grande estocagem de
mercadorias.
A Crise e o New Deal
A intensa atividade econômica nos Estados Unidos também im-
pulsionou, a partir de 1928, a especulação financeira por meio da
compra e venda de ações de grandes empresas na Bolsa de Valores
de Nova York. Em meados de 1929, o valor das ações quadruplicou
e cada vez mais investidores foram atraídos pela possibilidade de
enriquecer facilmente.
20 Vicentino, Cláudio. Olhares da História Brasil e Mundo. Cláu-
dio Vicentino. José Bruno Vicentino. Savério Lavorato Júnior. 1ª ed.
São Paulo. Scipione.
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A prosperidade econômica, contudo, tinha um limite físico. Por
um lado, o mercado não acompanhava a expansão industrial, pois,
devido à desigualdade na distribuição da renda, nem todos podiam
consumir na mesma proporção.
Por outro, os países da Europa, arrasados na Primeira Guerra
Mundial, aos poucos se recuperavam e buscavam importar menos
produtos estadunidenses, estabelecendo leis protecionistas. As-
sim, a superprodução agrícola e industrial, que não escoava e ge-
rava uma estocagem cada vez maior devido ao subconsumo, levou
a especulação financeira ao limite: o valor das ações estava muito
acima de seu valor real, baseado apenas na confiança de que esses
papéis continuariam se valorizando e não nos lucros obtidos com as
vendas da produção.
Entretanto, o presidente Herbert Hoover (1874-1964), que go-
vernou os Estados Unidos entre 1929 e 1933, mantinha sua posição
liberal, recusando uma intervenção estatal para estancar ou rever-
ter a situação. A crise explodiu em 24 de outubro, quando muitas
pessoas tentaram vender suas ações e não encontraram comprado-
res, o que provocou uma redução drástica dos preços. Os investido-
res, atemorizados, tentavam livrar-se dos papéis, originando uma
avalanche de ofertas de ações que derrubou ainda mais os preços.
Esse dia ficou conhecido como Quinta-feira Negra. Do dia para
a noite, empresários prósperos tornaram-se donos de papéis sem
nenhum valor. A desordem econômica espalhou-se pelos meses se-
guintes e atingiu profundamente toda a sociedade estadunidense,
da indústria à agricultura. A queda da renda real dos agricultores
até 1932 foi superior a 50%; consequentemente, diversos bancos
do sul e do meio-oeste dos Estados Unidos quebraram. No conjun-
to, 85 mil empresas faliram, 4 mil bancos fecharam e cerca de 12
milhões de trabalhadores estadunidenses ficaram desempregados.
Foi um período de pobreza e fome, não só nos Estados Unidos.
A crise de 1929 abalou o mundo inteiro, exceto a União Soviética,
fechada em si mesma e orientada segundo os Planos quinquenais.
A difusão da crise contou com dois fatores básicos: a redução das
importações pelos Estados Unidos, que afetou duramente os países
que dependiam de seu mercado consumidor (o café brasileiro é um
exemplo), e o repatriamento de capitais estadunidenses investidos
em outros países.
Em meio à crise econômica, o Partido Democrata derrotou os
republicanos nas eleições presidenciais em 1932. Eleito presiden-
te, uma das primeiras providências de Franklin Delano Roosevelt
(1882-1945) foi limitar o liberalismo econômico, intervindo na eco-
nomia por meio do New Deal (“novo acordo”), plano elaborado
por um grupo de renomados economistas e baseado nas teorias do
economista inglês John Maynard Keynes (1884-1946).
Com o New Deal, o liberalismo de Adam Smith cedeu lugar ao
keynesianismo, que defendia a intervenção do Estado para contro-
lar o desenvolvimento da economia, de modo a combater crises e
garantir empregos e direitos sociais. Roosevelt determinou grandes
emissões monetárias, inflacionando deliberadamente o sistema
financeiro; fez grandes investimentos estatais, como hidrelétricas;
estimulou uma política de empregos por meio de obras públicas,
entre outras medidas, o que promoveu o consumo e possibilitou a
progressiva recuperação da economia.
O Produto Interno Bruto (PIB) dos Estados Unidos, que caíra
de USS 103,7 bilhões para USS 56,4 bilhões em 1932, recuperou-se
lentamente, chegando a USS 101,3 bilhões em 1939.
A política keynesiana da busca do pleno emprego para estimu-
lar as economias em recessão, posteriormente adotada em outros
países industrializados, foi acompanhada pela instalação de moder-
nos sistemas previdenciários, como a Lei de Seguridade dos Estados
Unidos, aprovada em 1935. Ela serviu também de base para as po-
78
líticas de bem-estar social desenvolvidas pelos países capitalistas, o
Welfare State (Estado de bem-estar social), expressão que entrou
em uso a partir dos anos 1940.
A política keynesiana predominou no cenário econômico inter-
nacional até o final dos anos 1970, quando a liberdade de mercado
voltou a ganhar prestígio, defendida por teóricos como Friedrich
von Hayek (1899-1992) e por membros da escola monetarista de
Chicago, como Milton Friedman (1912-2006) e Robert Lucas.
A política econômica liberal foi adotada pela primeira-ministra
britânica Margaret Thatcher (1925- -2013) e pelo presidente esta-
dunidense Ronald Reagan (1911-2004), entre outros políticos co-
nhecidos como neoliberais. A partir de 2008, em virtude da crise
econômica internacional originada em parte das políticas neolibe-
rais de não controle da economia pelo Estado, reacendeu-se o de-
bate entre defensores do neoliberalismo e do keynesianismo. Desta
vez, ao contrário do que ocorrera nos meses seguintes à crise de
1929, governos de muitos países optaram por intervir na economia
para tentar diminuir os efeitos dessa crise.
O Nazifascismo
O nazifascismo caracterizou-se por ser um movimento essen-
cialmente nacionalista, antidemocrático, antioperário, antiliberal
e anticomunista. Sua ascensão na Europa ocorreu entre o final da
Primeira e o início da Segunda Guerra Mundial, no contexto da crise
dos países europeus desencadeada pelos efeitos da Primeira Guer-
ra Mundial e pela quebra da Bolsa de Nova York, em 1929.
Na Alemanha, o movimento foi representado por Adolf Hitler
(1889-1945), cujo livro Mein Kampf (Minha luta), publicado em
1925, serviu como base teórica do governo nazista.
A Itália foi outro polo do movimento, liderado por Benito Mus-
solini (1883-1945), que ascendeu ao governo em 1922. Em outros
países, regimes políticos semelhantes ao nazifascismo também
foram adotados, como o franquismo na Espanha e o salazarismo
em Portugal. Esses novos governos representaram uma reação na-
cionalista às frustrações resultantes da Primeira Guerra Mundial e
um modo de fortalecer o Estado, além de atender às aspirações de
estabilidade diante das ameaças revolucionárias de esquerda e, so-
bretudo, diante da instauração do socialismo na União Soviética.
A doutrina nazifascista caracterizava-se basicamente pelos se-
guintes pontos:
- totalitarismo, em que o Partido Fascista ou Nazista confun-
dia-se com o Estado, formando a síntese das aspirações nacionais;
- nacionalismo, propondo a subordinação do indivíduo aos in-
teresses da nação;
- idealismo, acreditando no poder transformador das ideias e
convicções;
- romantismo, que negava a razão como solucionadora dos
problemas nacionais, defendendo, ao contrário, que somente a fé,
o autossacrificio, o heroísmo e a força seriam capazes de superar as
dificuldades;
- autoritarismo, segundo o qual a autoridade do líder — o Duce
(na Itália) ou o Führer (na Alemanha) - era indiscutível; militarismo,
que possibilitaria a salvação nacional por meio da luta e da guerra;
- anticomunismo.
No caso alemão, havia ainda o antissemitismo, isto é, a perse-
guição racista aos judeus, justificada pela afirmação de que, na Pri-
meira Guerra Mundial, os alemães haviam sido traídos pelos judeus
marxistas, o que teria provocado a sua derrota no conflito. Além
disso, segundo os defensores do nazismo, os judeus, vistos como
antinacionais e sem pátria, ameaçavam a formação da “grande raça
ariana alemã”.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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A ideia fundamental do nazismo era expressa pela máxima: Ein
Volk, ein Reich, ein Führer (Um povo, um império, um líder).
Na Itália, o fascismo baseava-se no corporativismo: o povo,
produtor de riquezas, organizava-se em corporações sindicais que
governavam o país por meio do Partido Fascista, que se confundia
com o próprio Estado. Ao contrário da visão marxista, negava-se a
oposição entre classes na estrutura social, e o Estado corporativo
deveria buscar a harmonização dos interesses conflitantes do capi-
tal e do trabalho nos próprios quadros das corporações.
Hitler e Mussolini contaram com o capital financeiro e o apoio
da alta burguesia na edificação do Estado totalitário. No caso na-
zista, foi representado pela tradicional família Krupp, dona de in-
dústrias no ramo de aço, munições e armamentos; e, na Itália, pela
Confederação Geral da Indústria, pela Associação dos Bancos e pela
Confederação da Agricultura.
Fascismo Italiano
A Primeira Guerra Mundial deixou para a Itália enormes perdas
financeiras e humanas e nenhum ganho territorial. Além do caos
econômico - causado pela inflação, pelo alto índice de desemprego
e pela paralisação de diversos setores produtivos -, o governo da
Itália via-se também impotente em meio à agitação política e social
revolucionária das esquerdas, com sucessivas greves e ocupações
de fábricas e terras.
O governo parlamentar, composto pelo Partido Socialista e
pelo Partido Popular, não chegava a um acordo quanto às grandes
questões políticas, gerando impasses e impopularidade. Diante
desse quadro de instabilidade na Itália, as elites do país passaram
a apoiar a atuação das squadre d’azione (expressão italiana que
significa “comandos de ação”), milícias armadas formadas pelos
camisas-negras, membros do Partido Fascista criado por Benito
Mussolini em 1919.
Dois anos depois, os fascistas elegeram o maior número de
representantes no Parlamento. Apoiado na crise parlamentar e na
ideia da “mediocridade democrática”, Mussolini organizou o assalto
ao poder. Em 1922, 50 mil camisas-negras, vindos de todas as regi-
ões da Itália, dirigiram-se para a capital, exigindo o poder.
O episódio ficou conhecido como Marcha sobre Roma. O rei Ví-
tor Emanuel III cedeu à pressão, e o líder fascista assumiu o cargo de
primeiro-ministro. Em 1924, por meio de eleições fraudulentas, os
fascistas ganharam maioria parlamentar. A oposição, liderada pelo
deputado socialista Giacomo Matteotti (1885-1924), denunciou as
irregularidades eleitorais, mas foi calada pela repressão generaliza-
da, que culminou no sequestro e assassinato do deputado.
No ano seguinte às eleições, Mussolini passou a ser chamado
de Duce (guia), com o respaldo da Confederação Geral da Indús-
tria, da polícia política fascista (Ovra) e de tribunais especiais, que
julgavam e condenavam os dissidentes do regime. Concretizou-se,
assim, um Estado totalitário, no qual os principais focos de oposição
eram eliminados; ao mesmo tempo que se impunham leis de exce-
ção, suprimia-se a imprensa oposicionista e a licença de todos os
advogados antifascistas era cassada.
Em 1929, Mussolini ganhou também o apoio do clero ao assi-
nar o Tratado de Latrão, que solucionava a antiga Questão Roma-
na. Pelo tratado, o Papa Pio XI (1857-1939) reconhecia o Estado ita-
liano, e Mussolini, a soberania do Vaticano. O catolicismo tornou-se
a religião oficial da Itália.
Após garantir para si plenos poderes e cercar-se das elites do-
minantes, o Duce buscou o desenvolvimento econômico do país.
Centrado numa intensa propaganda de massa e na proibição de
greves, seu governo obteve sucessos na agricultura e na indústria
até que a depressão mundial de 1929 mergulhou o país novamente
na crise.
79
Para superá-la, Mussolini intensificou a produção de arma-
mentos e as conquistas territoriais, apoiado na ideia de restaurar
o Império Romano. Voltando-se para a África, invadiu a Abissínia
(atual Etiópia) e associou-se aos governos da Alemanha e do Japão
em diversas agressões internacionais.
Nazismo Alemão
Assim como o fascismo italiano, o nazismo alemão emergiu da
derrota na Primeira Guerra Mundial e das condições impostas à Ale-
manha pelo Tratado de Versalhes. Com o final da guerra, o regime
monárquico da Alemanha foi substituído pela República de Wei-
mar (1918-1933), que herdou uma grave crise socioeconômica. Em
1923, os governantes da República de Weimar decidiram cancelar
os pagamentos impostos pelo Tratado de Versalhes. Em represália,
os franceses invadiram o Vale do Ruhr, importante região minerado-
ra e siderúrgica da Alemanha. Apoiados pelo presidente socialista
Friedrich Ebert (1871-1925), mineradores e operários dessa região
entraram em greve, negando-se a trabalhar para os franceses. Para
sustentar a greve, o Parlamento alemão autorizou a emissão de pa-
pel-moeda.
O resultado foi uma espiral inflacionária, que chegou a atingir
o índice de 32400% ao mês. Alguns anos antes, em 1919, em Muni-
que, um pequeno grupo de ultranacionalistas, entre os quais estava
Adolf Hitler, fundou um partido totalitário, nos moldes do fascismo
italiano, que adotou, logo depois, o nome de Partido Nacional-So-
cialista dos Trabalhadores Alemães (Nationalsozialistische Deuts-
che Arbeiterpartei), popularmente chamado de nazi. Com forte
apelo ao sentimento nacional diante das dificuldades do pós-guer-
ra, o novo grupo ganhou cada vez mais adeptos.
Para intimidar os opositores, os nazistas atuavam com uma
polícia paramilitar, as Seções de Assalto (SA) - os camisas-pardas.
Diante do agravamento da situação socioeconômica e da ineficiên-
cia do governo, Hitler e seus seguidores tentaram assumir o poder
em novembro de 1923. Numa cervejaria de Munique, proclamaram
o fim da República. Embora todos tivessem sido presos, ganharam
ampla publicidade pelo país.
O Putsch (“golpe”, em alemão) de Munique, como o evento fi-
cou conhecido, pareceu, por seu fracasso, o fim do nascente Partido
Nazista. Foi, no entanto, apenas um recuo momentâneo na escala-
da nazista, que contaria mais tarde com circunstâncias propícias a
seu reerguimento definitivo.
Na prisão, Hitler escreveu Mein Kampf, obra em que desenvol-
veu os fundamentos do nazismo:
- a ideia pseudocientífica da existência de uma raça “pura”, a
raça ariana — que seria descendente de um grupo indo-europeu
mais puro;
- o nacionalismo exacerbado;
- o totalitarismo;
- o anticomunismo;
- o antissemitismo;
- o conceito de espaço vital (Lebensraum), domínio de territó-
rios indispensáveis ao desenvolvimento do povo alemão, inclusive
com a conquista da Europa oriental.
O nazismo ganhou impulso com a Grande Depressão, iniciada
com a quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em 1929. Em 1932,
muitos dos 6 milhões de desempregados alemães engrossavam as
fileiras do Partido Nazista, ao lado de ex-soldados, jovens estudan-
tes e agricultores, descontentes com o governo democrático de
Weimar. Outros, porém, alinhavam-se aos grupos políticos de es-
querda, fato que amedrontou a elite e a classe média alemãs, que
viram na proposta nazista a salvação nacional.
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As tropas das SA passaram a agir livremente, e a popularida-
de nazista se impôs. Em 1932, nas eleições para o Parlamento, os
nazistas conquistaram 230 cadeiras (em 1930, eram aproximada-
mente 30) e, em 1933, com a crise do sistema parlamentarista, o
presidente Hindenburg (1847-1934) ofereceu a Hitler o cargo de
chanceler.
Elevado ao poder, o líder nazista se lançou contra a oposição.
Para tanto, usou diversos meios, entre os quais uma farsa: provocou
um incêndio que destruiu o prédio do Parlamento em Berlim, o Rei-
chstag, e colocou a culpa nos comunistas, acusando-os de trama-
rem um golpe. Isso lhe permitiu a instalação de uma ditadura totali-
tária. Os deputados e líderes das esquerdas foram presos e levados
para campos de concentração - áreas de confinamento cercadas e
vigiadas. Nesses lugares e nos campos de extermínio, muitos oposi-
tores do regime nazista e milhões de judeus foram assassinados, no
genocídio conhecido como holocausto.
Para sustentar o poder hitlerista, foram criadas a Gestapo - po-
lícia secreta do Estado - e as Seções de Segurança (SS), polícia políti-
ca do partido, bem-treinada, disciplinada e fiel ao líder. No dia 21 de
margo de 1933, Hitler proclamou a criação do Terceiro Reich (“im-
pério”), sucessor do Sacro lmpério Romano-Germânico (962-1806)
e do Império dos Kaiser Hohenzollern (1871-1919). Com a morte de
Hindenburg, em 1934, Hitler acumulou a função de presidente e a
de chanceler, adotando o título de Führer (chefe).
Hitler eliminou os partidos políticos, os jornais de oposição, os
sindicatos e suspendeu o direito de greve. Em junho de 1934, no
episódio conhecido como Noite dos Longos Punhais, eliminou vá-
rios líderes das SA que divergiam de sua autoridade absoluta. Cerca
de 70 líderes e 5 mil outros nazistas foram mortos por soldados
do exército, pelas SS e pela Gestapo. A propaganda nazista ficou a
cargo de Joseph Coebbels (1897-1945), que conquistou o apoio da
maioria da nação aos planos grandiosos do Führer.
A campanha racista criava um bode expiatório e aproximava
a população alemã dos nazistas ao propor a purificação racial por
meio do extermínio dos judeus.
Para cumprir seu plano de genocídio denominado “solução
final”, os campos de concentração foram multiplicados e milhões
de judeus assassinados. Toda a sociedade alemã foi envolvida no
programa nazista do Terceiro Reich: das crianças aos adultos; nas
escolas e nas instituições, todos eram induzidos a filiar-se à Juven-
tude Hitlerista ou ao Partido Nazista. A nazificação da Alemanha
completou-se com o armamentismo e o total militarismo, que rea-
tivaram o desenvolvimento econômico baseado na indústria bélica.
A militarização do país visava à expansão territorial e à conquista do
“espaço vital”, o que viria a constituir o estopim de um novo conflito
europeu.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Precedentes
O regime nazista preparou a Alemanha para a guerra. As posi-
ções de Hitler contra o Tratado de Versalhes (1919), o rearmamen-
to progressivo do Terceiro Reich e a instituição do serviço militar
obrigatório não deixavam dúvida quanto aos seus objetivos expan-
sionistas. Um dos primeiros atos de Hitler foi a retirada da Alema-
nha da Liga das Nações - organismo internacional fundado ao final
da Primeira Guerra Mundial para resolver litígios entre os Estados21.
Os nazistas não cansavam de declarar seu direito ao espaço vi-
tal, considerado necessário para a formação da “Grande Alemanha”
Em 1936, a Alemanha liderou o Pacto Anti-Komintern, aliando-se
ao Japão contra o expansionismo soviético.
21 História. Ensino Médio. Ronaldo Vainfas [et al.] 3ª edição.
São Paulo. Saraiva.
80
A Itália fascista aderiu no ano seguinte. Foi uma reação ao VII
Congresso da Internacional Comunista, realizado em Moscou, um
ano antes, que recomendou aos partidos comunistas de todo o
mundo a formação de frentes populares com socialistas e democra-
tas contra a ascensão dos regimes fascistas.
França e Grã-Bretanha viram no fortalecimento alemão uma
forma de conter o comunismo no limite das fronteiras soviéticas.
Por esse motivo, calcularam que a guerra alemã em busca de seu
espaço vital se limitaria ao leste, talvez provocando a destruição da
URSS, mas não chegaria aos países do Ocidente europeu e a seus
impérios coloniais na Ásia e na África. Mas os planos de Hitler logo
se mostraram bem mais ambiciosos.
Guerra Civil Espanhola
As democracias ocidentais nada fizeram para auxiliar o gover-
no republicano espanhol, atacado pelo levante militar comandado
pelo general Francisco Franco em 1936. Isso porque o governo ata-
cado era uma frente popular, inspirada na Internacional Comunista.
Assim, essas democracias assistiram impassíveis à Guerra Civil Es-
panhola, que resultou no esmagamento do governo constitucional
pelas tropas do general Franco.
O objetivo do generalíssimo, como era chamado, era defender
os interesses das classes proprietárias e da Igreja Católica, amea-
çados pelo movimento de esquerda que predominava no governo
republicano espanhol. As divergências entre as organizações e as
lideranças de esquerda facilitaram a vitória do franquismo. No final
da guerra, Franco contou com o apoio direto de Hitler e de Musso-
lini, com aviões da Luftwaffe (Força Aérea alemã) bombardeando
cidades leais aos republicanos espanhóis, como Guernica - imortali-
zada em uma obra do pintor Pablo Picasso.
Guerra Política
As potências ocidentais europeias eram tolerantes quanto as
reivindicações territoriais do regime nazista. Assim, Hitler remilita-
rizou a Renânia, na fronteira com a França, em 1936, sem nenhu-
ma resistência, contrariando cláusulas do Tratado de Versalhes. Em
1938, anexou a Áustria, no episódio conhecido como Anschluss,
após sabotar o regime democrático austríaco, em decorrência do
forte movimento nazista existente naquele país.
No mesmo ano, reivindicou a posse dos Sudetos, na Tchecos-
lováquia, alegando que havia maioria alemã na região e ameaçan-
do invadir o lugar no caso de objeção das potências ocidentais. No
Tratado de Munique, assinado em setembro de 1938, Hitler atin-
giu seu objetivo. Em março de 1939, tropas alemãs entraram em
Praga e decretaram que a Boêmia e a Morávia fariam parte de um
protetorado alemão. Um dos poucos políticos a denunciar as inten-
ções expansionistas da Alemanha foi Winston Churchill, membro do
Partido Conservador britânico, declaradamente antissoviético, mas
igualmente crítico do regime nazista.
Os governos britânico e francês alertaram que, diante de qual-
quer novo avanço territorial, seria declarada guerra à Alemanha
para resguardar a ordem internacional. Porém, a essa altura, Ale-
manha, Itália e Japão já tinham firmado o Eixo Roma-Berlim-Tó-
quio: uma aliança militar para atuar contra quaisquer inimigos. Ale-
manha e Itália também reforçaram sua aliança por meio do Pacto
de Aço, assinado em maio de 1939.
A surpresa viria com o encontro entre o ministro de Relações
Exteriores da Alemanha, Joachim Von Ribbentrop, e o ministro sovi-
ético, Viacheslav Molotov, em Moscou, em fins de agosto de 1939.
Nessa ocasião, os dois países firmaram o pacto germano-soviético
de não agressão, que incluía uma cláusula secreta de divisão da Po-
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lônia entre as duas potências - em caso de guerra -, além de prever
o intercâmbio comercial. De fato, a URSS enviou regularmente pe-
tróleo e alimentos para a Alemanha até 1941.
Por meio desse acordo, a Alemanha nazista conseguiu carta
branca dos soviéticos para invadir a Polônia. O regime soviético,
por sua vez, obteve garantias mínimas de que não seria atacado, na
expectativa de que o esforço bélico dos nazistas se lançasse contra
outros países, incluindo as democracias ocidentais. As potências
ocidentais ficaram perplexas diante da cartada de Hitler e Stalin.
O Nazismo ataca a Europa
Em 3 de setembro de 1939, França e Grã-Bretanha declararam
guerra à Alemanha, embora, concretamente, nada tenham feito.
Apenas aumentaram os gastos militares e mobilizaram soldados em
grande escala para fazer frente ao conflito. A partir de março de
1940, passaram a apoiar a Finlândia contra a invasão soviética, em
uma ação abortada por conta do acordo firmado naquele mesmo
mês entre soviéticos e finlandeses.
A Grã-Bretanha ainda tentou ocupar a Noruega, sob a alegação
de impedir o ataque alemão a esse país, com receio de que o Reich
estabelecesse uma base de operações no mar do Norte. Mas de
nada adiantou, já que em abril a Alemanha ocupou a Dinamarca e a
Noruega, espalhando minas marítimas para sabotar a Marinha bri-
tânica. O avanço alemão para o ocidente começava pelas beiradas.
Invasão na França
A expansão alemã provocou mudanças sensíveis nos governos
das potências ocidentais. Na Grã-Bretanha, por exemplo, o poder
foi assumido por Winston Churchill, agora prestigiado pelos alertas
que vinha fazendo contra o perigo alemão. Em 10 de maio de 1940,
o Exército alemão, com o apoio da Luftwaffe, deu início a outra Blit-
zkrieg, agora contra a Holanda e a Bélgica.
A vitória alemã nos Países Baixos foi avassaladora. Nesse mo-
mento, estava claro que os alemães atacariam a França pela frontei-
ra belga, contornando a Linha Maginot, complexo defensivo cons-
truído pelos franceses ao longo do Reno nos anos 1930. Quando os
alemães evitaram a Linha Maginot pelo extremo oeste, a resistência
britânico-francesa ficou dividida e o caminho para Paris, aberto.
Os britânicos abandonaram a França à própria sorte, pois Chur-
chill temia perder homens e aviões em uma batalha condenada.
Ficou famosa a retirada de Dunquerque, na qual os britânicos resga-
taram mais de 150 mil soldados encurralados no nordeste da Fran-
ça, usando até barcos de pesca. Paris foi ocupada pelos alemães em
14 de junho.
O novo governo francês, comandado por Pétain, entregou par-
te do território aos nazistas, permanecendo com dois terços dele e
com as colônias. Colaboracionista, o regime comandado por Pétain,
sediado em Vichy - e por isso conhecido como governo de Vichy -,
não tardou a apoiar a Alemanha na guerra. Pétain foi então celebra-
do como “salvador da pátria”, pois a maioria dos franceses não su-
portava mais os bombardeios e as fugas desesperadas. Além disso,
boa parte da sociedade francesa era anticomunista e antissemita.
Superioridade Nazista
Ao conquistar a França, Hitler foi saudado como grande estra-
tegista militar. O passo seguinte foi se concentrar na guerra contra
a Grã-Bretanha e avançar em direção ao Mediterrâneo. No início de
1941, conquistou a Iugoslávia, a Grécia e a ilha de Creta, contando
com o apoio da Itália, que só passou a atuar em favor dos alemães
às vésperas da queda da França. Mas os exércitos de Mussolini, que
já haviam demonstrado debilidade na Etiópia, sequer conseguiram
vencer sozinhos a resistência grega, sendo socorridos pelas tropas
nazistas.
81
Não tardou para que outros países apoiassem a Alemanha,
como a Bulgária, a Romênia e a Hungria. Portugal e Espanha per-
maneceram neutros, porém simpáticos à Alemanha. Em 1941, boa
parte da Europa estava, direta ou indiretamente, controlada pelo
Terceiro Reich. Apenas Suíça, Suécia e Turquia conseguiram manter
uma neutralidade mais consistente. Restava a URSS, no leste.
Inglaterra Resiste
Os nazistas pretendiam invadir a Grã-Bretanha pelo sul, atra-
vessando o canal da Mancha, em uma operação batizada de Leão-
-marinho. A ação dependia da Luftwaffe para neutralizar as defesas
aéreas britânicas, e acabou sendo o maior conflito aéreo da guerra.
A Luftwaffe dispunha de quase 3 mil aviões, entre bombardeiros e
caças. A força aérea britânica, Royal Air Force (RAF), dispunha de
menos aviões, embora a produção de caças tenha se multiplicado
no país entre 1940 e 1941. No início do ataque alemão, a Grã-Breta-
nha foi flagelada por bombardeios quase diários, cujos alvos deixa-
ram de ser militares e passaram a se concentrar em Londres. Hitler
calculava que, em poucas semanas, os britânicos não teriam como
deter a invasão alemã. Dessa vez, porém, ele estava enganado.
A capacidade de resistência britânica foi extraordinária. No
ar, os caças britânicos provocaram pesadas perdas à Luftwaffe. No
solo, houve enorme mobilização da população civil, insuflada pelos
discursos diários de Churchill. Em 25 de agosto de 1940, aconteceu
o que parecia impossível: em represália aos ataques alemães, os
britânicos bombardearam Berlim. Com sucessivos desgastes, em
fevereiro de 1942, Hitler desistiu de ocupar Londres.
A Grã-Bretanha resistiu praticamente sozinha, recebendo o
apoio dos EUA em armas, navios e alimentos, apesar da posição
do governo estadunidense de não intervenção no conflito europeu.
Enquanto resistiam na Europa, os exércitos britânicos eram fus-
tigados no norte da África pelos italianos, que pretendiam marchar
da Líbia até o Egito para conquistar o canal de Suez, de onde parti-
riam para o Iraque com o objetivo de controlar as reservas petrolí-
feras da região.
No Egito, os britânicos impuseram a derrota ao exército de
Mussolini. A guerra no deserto estava só começando. Diante do
novo fracasso militar italiano, Hitler organizou o Afrika Korps, em-
purrando os exércitos britânicos de volta à fronteira egípcia, em
uma guerra que permaneceu em impasse até 1942.
Ofensiva japonesa na Ásia
A partir da década de 1930, com o governo imperial sob o con-
trole dos militares, o Japão se lançou em uma ofensiva militar sem
precedentes. Industrializado e posto à margem da corrida imperia-
lista europeia, não se tratava mais de conquistar pontos estratégi-
cos na Coreia ou na própria China; o objetivo era dominar a Ásia.
Em 1937, o governo japonês lançou um ataque à China, que
começou na Manchúria e levou à conquista sucessiva de Pequim,
Shangai e Nanquim. Ao conquistarem esta última, os japoneses
massacraram a população, com fuzilamentos de prisioneiros, inva-
sões de casas, infanticídios e estupros de mulheres. A vitória japo-
nesa foi favorecida pela divisão política da China, que passava por
uma guerra civil desde o final dos anos 1920.
De um lado, o partido conservador Kuomintang, liderado por
Chiang Kai-Shek, chefe do governo chinês; de outro, os comunis-
tas, sob a liderança de Mao Tsé-Tung. Em setembro de 1937, os
dois líderes fizeram uma trégua em nome da defesa da China e até
1945 lutaram juntos contra os japoneses. Em 1941, o Japão invadiu
a Indochina.
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Em represália, os EUA impuseram sanções econômicas aos ja-
poneses, embargando a venda de petróleo e aço. Com fortes in-
teresses econômicos no Sudeste Asiático, os estadunidenses não
estavam dispostos a aceitar a concorrência japonesa.
O governo japonês decidiu enfrentar os EUA e, sem nenhuma
declaração de guerra, atacou a base militar de Pearl Harbor, no Ha-
vaí, em dezembro de 1941. Os caças japoneses afundaram diversos
navios de guerra e destroçaram os aviões que se encontravam no
solo, causando milhares de mortes. O presidente dos EUA, Franklin
Delano Roosevelt, declarou guerra ao Japão e, no dia seguinte, à
Alemanha e à Itália. Mas a declaração de guerra estadunidense não
deteve os japoneses.
No primeiro semestre de 1942, conquistaram a Birmânia, a Ma-
lásia e várias ilhas do Pacífico. Nessa fase da guerra, britânicos e es-
tadunidenses foram derrotados em toda parte. O esforço de guerra
dos EUA foi fenomenal, com a produção de milhares de navios, avi-
ões e tanques. O país mostrava-se disposto a reagir no Pacífico e a
enfrentar a Alemanha na Europa, mas o momento era de incerteza.
A Alemanha mantinha intactas as suas conquistas europeias, en-
quanto o Japão era o senhor do Pacífico.
A batalha naval de Midway, em junho de 1942, foi a primei-
ra grande vitória estadunidense contra os japoneses. Mas o fim da
guerra ainda estava longe.
Reação Soviética
Apesar das dificuldades do combate com a Grã-Bretanha, na
frente ocidental Hitler pôs em marcha o plano de invadir a URSS - a
Operação Barbarossa. Pretendia apoderar-se dos imensos recursos
naturais do país, incluindo as áreas petrolíferas, mas havia também
o objetivo político-ideológico de destruir o regime comunista sovi-
ético e a pretensão de ocupar o território, em conformidade com a
teoria nazista do espaço vital.
Em 1941, os alemães invadiram a URSS, com 3,5 milhões de
soldados. As instruções para a guerra incluíam a execução de ci-
vis, a começar pelos comissários do partido comunista de cada área
conquistada. As primeiras vitórias alemãs foram arrasadoras, mas a
resistência soviética revelou-se tenaz.
Embora tenham recuado e perdido milhões de soldados, en-
tre mortos e prisioneiros, os soviéticos conseguiram deter o avanço
alemão. Leningrado não caiu, embora a população da cidade sitia-
da tenha sido arrasada pela fome e por doenças. Moscou também
resistiu, graças ao esforço do Exército Vermelho. A chegada do in-
verno russo deteve de vez o ímpeto alemão, como ocorrera com o
exército napoleônico, em 1812.
Stalingrado
Os alemães abandonaram o plano de conquistar Moscou e con-
centraram-se na conquista do Cáucaso, rico em petróleo, recursos
minerais, industriais e agrícolas. Essa conquista lhes daria ainda o
controle do rio Volga, o maior da Europa, e acesso ao mar Cáspio.
Em agosto de 1942, a ofensiva chamada Operação Azul estava às
portas de Stalingrado, às margens do rio Volga.
Foi a batalha mais sangrenta da Segunda Guerra Mundial, ar-
rastando-se por meses, com avanços e recuos de ambos os lados.
Em novembro de 1942, a contraofensiva do Exército Vermelho cer-
cou os alemães e forçou a rendição de soldados famintos e flagela-
dos pelo inverno soviético.
A vitória soviética em Stalingrado mudou o rumo da guerra,
sinalizando a derrota alemã em todas as frentes de batalha. A cam-
panha na URSS absorvia enormes recursos da máquina de guerra
nazista. No norte da África, os alemães não tiveram como resistir
82
ao contra-ataque britânico. Em 1942, os britânicos atacaram o que
restava do exército alemão e de seu aliado italiano na segunda Ba-
talha de El Alamein.
As forças do Eixo, enfim, capitularam. Churchill saudou a vitória
britânica com entusiasmo: “Este não é o fim, não é nem o começo
do fim, mas é, talvez, o fim do começo”.
Invasão da Itália
Com a retomada do norte da África, os Aliados, como ficou co-
nhecida a coligação de países que lutaram contra os regimes nazista
e fascista, não tardaram a invadir a Itália. Em 1943, após inúmeros
bombardeios, desembarcaram na Sicília e partiram para a penín-
sula. Os constantes fracassos militares e a iminente invasão aliada
abalaram o regime fascista.
Muitos líderes desejavam o fim da guerra e tramaram uma
conspiração, na qual até o genro de Mussolini se envolveu. O rei
Vítor Emanuel III demitiu Mussolini do cargo de primeiro-ministro,
mandando prendê-lo em um abrigo secreto em Abruzos, no centro
do país.
O governo foi passado ao general Pietro Badoglio, que liderava
o grupo favorável à paz e assinou um armistício com os Aliados. Os
nazistas reagiram com fúria ao que consideraram ser uma traição
da Itália.
Nas frentes de batalha, os soldados italianos foram desarma-
dos pelos nazistas e muitos foram fuzilados. A Alemanha logo ocu-
pou o norte e o centro da Itália, tomou Roma e montou uma barrei-
ra defensiva nos Apeninos - cadeia montanhosa que vai do norte ao
sul da Itália pela costa leste.
Mussolini foi resgatado por uma tropa de paraquedistas ale-
mães e recolocado no poder em Saló, cidade próxima a Milão. Mas
o regime fascista estava derrotado, o que fez do próprio Mussolini
um fantoche de Hitler.
O Dia D
A abertura da frente ocidental pelos Aliados foi adiada várias
vezes até 1944, apesar dos constantes protestos de Stalin. Meti-
culosamente planejada, a Operacão Overlord, também conhecida
como invasão do Dia D, ocorreu em 6 de junho de 1944, quando
mais de 300 mil homens desembarcaram na Normandia, norte da
França, abrindo caminho para a derrota do Terceiro Reich.
Os alemães foram pegos de surpresa, pois esperavam o desem-
barque em Calais. O avanço dos Aliados tornou-se avassalador, com
a retomada de Paris, em 25 de agosto de 1944, e da Bélgica e da
Holanda, nos meses seguintes. Hitler ainda tentou uma última car-
tada, lançando uma contraofensiva surpresa nos Países Baixos. A
Batalha de Ardenas foi a última Blitzkrieg do Exército alemão, que,
após algumas vitórias, se rendeu na Bélgica, em janeiro de 1945.
A Alemanha estava cercada, e o regime nazista se aproximava
do fim.
Operação Valquíria
A iminente derrota da Alemanha acabou apressando os planos
de militares do Alto Comando para derrubar Hitler e fazer um armis-
tício com as potências ocidentais e livrar o país da invasão soviética.
Trata-se da famosa Operação Valquíria, que se tornou, inclusi-
ve, tema de filme. Os conspiradores usaram o nome da deusa ger-
mânica Valquíria (ou Walquíria) para codificar sua ação, que incluía
a tomada de prédios públicos e da rede de comunicações na capital
alemã, após a confirmação da morte de Hitler.
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Em 20 de julho de 1944. o coronel Claus von Stauffenberg
escondeu uma bomba em uma pasta de trabalho, sob a mesa de
reunião do quartel-general de Hitler, mas poucos morreram com a
explosão e o Führer sobreviveu quase sem um arranhão. Embora
muito doente e deprimido, Hitler mandou executar os conspirado-
res, provocando a morte de quase 5 mil pessoas.
O marechal Erwin Rommell. ex-comandante do Afrika Korps,
que havia participado da conspiração, recebeu a opção de suicídio,
por ser muito popular entre os alemães. Aceitou e foi enterrado
com honras militares.
Auschwitz e o Holocausto
Desde a ascensão do nazismo, em 1933, a situação dos judeus
na Alemanha era desesperadora, e pioraria muito nas áreas ocu-
padas, em especial no Leste Europeu. À medida que a Alemanha
perdia a guerra, a situação tornava-se ainda mais trágica.
A matança de judeus começou na Polônia, em 1939, sendo
sistemática na URSS, após a invasão de 1941. A decisão formal de
exterminar todos os judeus da Europa foi tomada na Conferência
de Wannsee, realizada em janeiro de 1942. Nela, foi estabelecida a
Solução Final para o problema judaico: o genocídio.
Pouco a pouco, os guetos foram desativados e os judeus, en-
viados a campos de extermínio (como o de Auschwitz, na Polônia,
o mais conhecido deles). Nos campos, eram selecionados os judeus
que, após dias de viagem em vagões de trens de carga infectados,
ainda tinham condições de trabalhar para a máquina de guerra ale-
mã, inclusive nas fábricas de munições. Os demais eram enviados às
câmaras de gás, e seus corpos, incinerados em crematórios.
Na tentativa de iludir os condenados, os campos tinham um
letreiro grande no portão principal onde se lia: “O trabalho liberta”
(Arbeit macht frei).
Cerca de 6 milhões de judeus foram exterminados nos cam-
pos alemães, fato que ficou conhecido como Holocausto (shoah,
em hebraico). Eles não foram as únicas vítimas desse programa de
extermínio: cerca de 800 mil ciganos também morreram nos cam-
pos de concentração, além de um número incerto de prisioneiros
de guerra soviéticos, presos políticos, homossexuais e testemunhas
de Jeová.
A Guerra chega ao Fim
No começo de 1945, a guerra estava definida a favor dos Alia-
dos. Hitler, doente e derrotado, recusava-se a abandonar Berlim,
onde havia se refugiado no Bunker da chancelaria. A notícia da
morte de Mussolini, capturado e fuzilado em 27 de abril de 1945,
sinalizava um desfecho trágico.
O ditador italiano e sua amante, Clareta Pettacci, tiveram seus
corpos pendurados de cabeça para baixo na principal praça de Mi-
lão, diante de uma multidão eufórica. Berlim era bombardeada
diariamente pelos soviéticos. Diante do avanço dos tanques pela
cidade, até crianças da Juventude Hitlerista tentavam, em vão, com-
bater.
Em 30 de abril de 1945, Hitler suicidou-se com sua amante,
Eva Braun, com quem se casara um dia antes. Os corpos do casal
foram queimados nos jardins do Bunker, seguindo a última ordem
do Fuhrer. Em 7 de maio de 1945, o almirante Karl Dónitz, sucessor
nomeado por Hitler, assinou a rendição incondicional da Alemanha.
83
Hiroshima e Nagasaki
No início de 1942, a ofensiva japonesa no Pacífico estava no
auge, com a derrota dos EUA nas Filipinas. Mas, em junho daquele
mesmo ano, o rumo da guerra começou a virar, com a vitória esta-
dunidense na Batalha de Midway, que resultou na destruição dos
principais porta-aviões japoneses.
A ofensiva japonesa durou cerca de seis meses. Todo o resto da
guerra no Pacífico foi, na verdade, uma luta dos EUA para subjugar
o Japão. Os Estados Unidos consolidaram sua vitória com a recon-
quista das Filipinas, em fevereiro de 1945, e o triunfo nas batalhas
de Iwo Jima e Okinawa, entre fevereiro e junho. Mas o Japão não
se entregava, multiplicando os voos kamikaze. No início de agosto,
o imperador Hirohito autorizou seu embaixador a estabelecer acor-
dos diplomáticos com Stalin.
A essa provocação os EUA responderam com o lançamento da
bomba atômica Little Boy sobre a cidade japonesa de Hiroshima,
em 6 de agosto de 1945. Dois dias depois, a URSS invadiu a Manchú-
ria, dominada pelos japoneses. Em 9 de agosto, os EUA lançaram
uma nova bomba atômica, a Fat Man, sobre Nagasaki. Em cada um
desses ataques, estima-se que tenham morrido 80 mil pessoas ins-
tantaneamente, sem contar os efeitos que a radiação causou nos
sobreviventes. No dia 14 de agosto, o imperador aceitou a rendição
incondicional do Japão.
Pós-Guerra
A Segunda Guerra Mundial foi o maior conflito armado de to-
dos os tempos, resultando em mais de 60 milhões de mortos, além
de milhões de civis e militares mutilados. Entre as forças do Eixo, es-
tima-se cerca de 8 milhões de militares mortos (a maioria alemães)
e 4 milhões de civis.
Entre os Aliados, 17 milhões de militares e 35 milhões de ci-
vis, sobretudo no Leste Europeu. As maiores baixas dos Aliados
ocorreram entre os soviéticos, que suportaram a guerra na Europa
durante quatro anos seguidos. Estima-se que tenham morrido, no
mínimo, 20 milhões de soviéticos, entre militares e civis. Depois da
URSS, a China foi o país que mais perdeu militares na guerra contra
o Japão: 2,5 milhões. EUA e Grã-Bretanha perderam cerca de 300
mil militares cada.
As potências Aliadas começaram a esboçar o destino do mundo
em 1943, quando a derrota do Eixo se tornou uma possibilidade
concreta. Foi na Conferência de Teerã, realizada no Irã em 1943,
onde se decidiu o desembarque aliado na Normandia e a divisão da
Alemanha derrotada em zonas das potências vencedoras.
Reconheceu-se também o direito soviético às repúblicas bál-
ticas da Estônia, Lituânia e Letônia, bem como ao leste da Polônia.
Estabeleceu-se, ainda, a necessidade da criação de um organismo
internacional de segurança coletiva mais eficiente que a Liga das
Nações. Foi a origem da Organização das Nações Unidas - a ONU
-, fundada em 24 de outubro de 1945, responsável pela Declaração
Universal dos Direitos Humanos, em 1948.
As conferências de Yalta, na Crimeia (URSS), e Potsdam, nas
cercanias de Berlim, entre fevereiro e agosto de 1945, aprofunda-
ram as decisões sobre o destino da Alemanha, em especial o seu
desmembramento em zonas: uma sob o controle britânico, outra
sob influência estadunidense, e uma terceira e uma quarta sob con-
trole francês e soviético.
O mesmo foi decidido para Berlim, além de ser aprovada a des-
militarização e a democratização da Alemanha.
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GUERRA FRIA
Duas Potências Mundiais
No período que se seguiu ao final da Segunda Guerra Mundial,
os Estados Unidos e a União Soviética se firmaram como potências
hegemônicas mundiais, com suas respectivas esferas de influência:
o bloco capitalista e o bloco socialista22.
Durante a guerra, os Estados Unidos lograram uma relativa
expansão econômica e não sofreram prejuízos territoriais (com
exceção de Pearl Harbor, no Havaí). Com o esforço de guerra, sua
produção industrial duplicou entre 1939 e 1945. Essa expansão foi
acompanhada de grandes avanços tecnológicos e científicos.
Com o poderio financeiro, bélico e tecnológico, o país assumiu
uma posição de liderança mundial, predominantemente imperialis-
ta, a partir do período pós-guerra.
O governo da União Soviética, sob o comando de Stalin, tam-
bém havia conseguido definir uma importante e intensa área de
influência sobre os países do Leste Europeu. Esse processo foi ini-
ciado quando o Exército Vermelho, depois de vencer os alemães
em território soviético, marchou em direção à Alemanha e não
apenas libertou a maioria dos países do leste e do centro da Euro-
pa dos nazistas, mas também os ocupou militarmente. No período
pós-guerra, esses países passaram a ser liderados por governos de
orientação socialista e formaram o bloco comunista.
Liderado pela URSS, o bloco comunista era formado por Polô-
nia, Tchecoslováquia, Hungria, Romênia, Bulgária, Albânia e pela
antiga Alemanha Oriental.
A Iugoslávia, cuja libertação do nazismo foi resultado da re-
sistência sob o comando do comunista Josip Broz Tito - e não do
Exército Vermelho, adotou um modelo socialista mais flexível, assi-
milado pelos outros países do Leste Europeu. Em 1948, o governo
iugoslavo, sob o comando de Tito, rompeu com a URSS.
A Polarização Ideológica
Para os Estados Unidos, a expansão do regime comunista arris-
cava a democracia e a livre-iniciativa. Para a União Soviética, o au-
mento da influência estadunidense sobre outras nações do planeta
era o tipicamente imperialista e punha em risco a ideia de igualdade
entre os indivíduos e o fim da exploração dos trabalhadores, ideais
da Revolução Socialista.
Nessa guerra ideológica, a propaganda foi uma das armas mais
utilizadas pelos dois blocos.
Macarthismo
Em março de 1947, o presidente estadunidense Harry Truman
fez um pronunciamento no qual declarava que os Estados Unidos
deveriam “ajudar os povos livres” a lutar contra “movimentos
agressivos que buscam impor-lhes regimes totalitários”. Era uma
alusão à União Soviética.
Para muitos historiadores, esse discurso marcou o início da
Guerra Fria. O discurso fazia parte da Doutrina Truman, que consis-
tia em oferecer sustentação econômica, política e militar aos países
ocidentais, de modo a criar forças de contenção ao comunismo.
Com o mesmo objetivo, em 1947, foi criada a Agência Central
de Inteligência (CIA, em inglês), serviço secreto de inteligência que
tinha poderes para agir nos Estados Unidos e na política interna de
outros países. Em 1949, os estadunidenses lideraram a criação da
Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan), aliança militar
formada, naquele momento, por doze países capitalistas, entre eles
a Inglaterra e a França.
22 Azevedo, Gislane. História: passado e presente / Gislane
Azevedo, Reinaldo Seriacopi. 1ª ed. São Paulo. Ática.
84
Em 1950, o senador Joseph McCarthy assumiu a liderança do
Comitê de Atividades Antiamericanas, criado para identificar e pu-
nir pessoas suspeitas de envolvimento com o comunismo. Ele deu
início a uma intensa campanha de perseguição e intimidação diri-
gida a intelectuais, líderes trabalhistas e funcionários do governo
acusados - ou simplesmente suspeitos - de “esquerdismo”.
Essa campanha ficou conhecida como macarthismo. Um dos
alvos do macarthismo eram os artistas e intelectuais, principalmen-
te os que se relacionavam com a indústria cinematográfica. Denún-
cias forjadas e provas falsas contra essas pessoas eram alguns dos
meios de ação macarthista.
Alemanha Dividida
Até 1948, a Alemanha foi administrada por Estados Unidos,
França, In-glaterra e União Soviética. Em 1949, foram criados dois
Estados alemães independentes: a República Federal da Alemanha
(ou Alemanha Ocidental), que reunia as partes dos países de eco-
nomia capitalista, e a República Democrática da Alemanha (ou Ale-
manha Oriental), de economia estatal-socialista.
Nesse processo de divisão, deu-se um dilema: a cidade de Ber-
lim, considerada a capital, estava situada na parte da Alemanha
Oriental, e também passou por uma divisão em duas partes, uma
socialista e outra capitalista.
Em 1961, para impedir o aumento de fugas da Berlim Oriental
(socialista) para a Ocidental (capitalista), os soviéticos construíram
um muro que dividiu a cidade ao meio. Extremamente fortificado
e vigiado por soldados soviéticos, o chamado “Muro da Vergonha”
acabou se transformando no principal símbolo da Guerra Fria. Ao
longo dos anos seguintes, o Muro de Berlim foi expandido até cer-
car completamente a porção ocidental da cidade.
Anticapitalismo
Na União Soviética, o governo também desenvolveu um plano
de auxílio econômico aos países do bloco comunista para isolá-los
do capitalismo. Com a morte de Stalin, em 1953, Nikita Kruschev
tornou-se o presidente da URSS.
Em 1954, o governo soviético criou seu serviço de inteligência
e espionagem internacional, a KGB, sigla em russo de Comitê para
a Segurança do Estado. Em 1955, em reação à fundação da Otan,
os países do bloco comunista formaram uma aliança militar deno-
minada Pacto de Varsóvia.
Corrida Armamentista e Espacial
Em 1949, os soviéticos fizeram seu primeiro teste nuclear, ex-
plodindo uma bomba atômica no deserto do Casaquistão. A partir
de então, teve início a corrida nuclear entre os governos dos Estados
Unidos e da União Soviética, que passaram a investir na pesquisa e
na produção de armas cada vez mais destrutivas, como a bomba de
hidrogênio e os mísseis de longo alcance munidos de ogiva nuclear.
A corrida nuclear difundiu o medo por todo o planeta. Temia-se
que a qualquer momento um dos dois países - para conter qualquer
ação militar do outro - utilizasse essas armas contra seu rival, dando
início a uma guerra nuclear de efeitos devastadores.
Um dos desdobramentos da competição entre as duas potên-
cias mundiais foi a corrida espacial, cujos principais eventos ocorri-
dos nas décadas de 1950, 1960, 1970 e 1980.
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Guerra Indireta
Apesar da tensão das relações internacionais na Guerra Fria,
as forças armadas dos Estados Unidos e da União Soviética sempre
evitaram o confronto direto. No entanto, em decorrência do velho
colonialismo em declínio ou da própria Guerra Fria, desde o fim da
Segunda Guerra Mundial eclodiram diversas guerras localizadas,
conhecidas como guerras “quentes”.
Nesses conflitos, a intervenção dos Estados Unidos e da União
Soviética (URSS) se dava indiretamente, por meio de apoio mate-
rial e político às forças em luta. Em alguns casos, como na Guerra
da Coreia (1950-1953), a intervenção estadunidense se deu sob a
bandeira da ONU, cujo Conselho de Segurança aprovou o envio das
tropas de quinze países - comandadas pelo general estadunidense
Douglas MacArthur - em defesa da Coreia do Sul.
Em 27 de julho de 1953, foi assinado um armistício mantendo
a divisão entre as Coreias. Em outros casos, o governo dos Estados
Unidos utilizou a CIA para promover golpes de Estado, como ocor-
reu no Irã (1953) e na Guatemala (1954). Uma exceção a essa “re-
gra” foi a Guerra do Vietnã (1959-1975), na qual as forças armadas
dos Estados Unidos intervieram abertamente.
A União Soviética, por sua vez, também apoiou guerras de li-
bertação nacional e levantes anti-imperialistas na África, na Ásia
e na América Latina. Ao mesmo tempo, reprimiu movimentos de-
mocráticos e manifestações operárias que reivindicavam melhores
condições de vida, eleições livres e liberdade de expressão nos paí-
ses do Leste Europeu.
Em 1956, por exemplo, eclodiu na Hungria um movimento po-
pular contra a presença de tropas soviéticas e um grupo de comu-
nistas dissidentes criou um novo governo. Os soviéticos reprimiram
a rebelião e executaram seus líderes. Em 1968, tropas soviéticas
ocuparam a Tchecoslováquia para impedir que o governo tcheco
(comunista) continuasse a adotar medidas democratizantes. Em
1979, a União Soviética invadiu o Afeganistão, que se encontrava
em meio a uma guerra civil, realizando a primeira intervenção di-
reta fora dos países do bloco comunista desde a Segunda Guerra
Mundial.
Os enormes gastos para manter as tropas no Afeganistão de-
sestabilizaram a economia soviética, piorando as já precárias con-
dições de vida da população. Esse e outros eventos, de ordem
econômica e política, contribuíram para a desintegração da União
Soviética, em 1991.
China Comunista
O Partido Comunista ascendeu ao poder na China em 1949, de-
pois de vencer uma guerra civil de 22 anos contra as forças do en-
tão presidente Chiang Kai-shek (1887-1975). Chiang Kai-shek e seus
correligionários refugiaram-se na ilha de Formosa (atual Taiwan),
onde tentaram estabelecer um governo paralelo, com o apoio dos
Estados Unidos.
No dia 1º de outubro de 1949, Mao Tsé-tung (1893-1976)
proclamou no continente a República Popular da China. O Partido
Comunista Chinês (PCC), entretanto, assumiu um país em ruínas.
Apenas 0,6% da população trabalhava nas escassas indústrias chi-
nesas. Na zona rural, a produção de alimentos era insuficiente para
atender toda a população, de aproximadamente 580 milhões de
habitantes. A fome se alastrava pelo país.
Em 1950, o governo chinês assinou um tratado de amizade
com a União Soviética e começou a pôr em prática medidas radicais
de transformação da estrutura social e econômica do país. Foram
extintos os latifúndios, por meio de uma reforma agrária severa -
criando, ao mesmo tempo, milhares de cooperativas de campone-
ses - e foram estatizadas as grandes empresas.
85
Socialmente, a bigamia e o concubinato foram proibidos; o di-
vórcio foi legalizado, e as mulheres passaram a ter os mesmos direi-
tos políticos dos homens - direito à propriedade, ao voto, à candida-
tura política, à igualdade salarial, etc. - embora muitos não tenham
se concretizado. Opositores ao novo regime foram proibidos de se
manifestar.
O Grande Salto
Inspirado na experiência soviética, em 1953 o governo chinês
pôs em prática seu primeiro Plano Quinquenal (1953-1957), cujas
metas foram atingidas: a produção de aço triplicou, a de carvão e
eletricidade duplicou e o país cresceu 18% ao ano.
Com a coletivização da terra no final de 1956, as recém-criadas
cooperativas agrícolas passaram a responder por 90% da produção
agropecuária. Por essa época, os bancos, as grandes indústrias e o
comércio já se encontravam estatizados. Em 1958, o governo chi-
nês lançou seu segundo Plano Quinquenal, conhecido como Gran-
de Salto para a Frente (1958-1962), que pretendia transformar a
China em um país tão desenvolvido quanto a Inglaterra em apenas
15 anos.
A meta era fazer a produção industrial e agrícola da China
crescer 75% ao ano até 1962. Foram formadas unidades produti-
vas autossuficientes - as comunas populares -, que desenvolviam
atividades agropecuárias, industriais, comerciais, administrativas e
educacionais. Cada comuna era formada por cerca de 20 mil pesso-
as e tinha metas preestabelecidas para cumprir.
Ainda em 1958, 500 milhões de chineses foram trabalhar na
construção de rodovias, fábricas, cidades, diques, represas e lagos,
o que contribuiu para o surgimento de pequenas indústrias no in-
terior do país.
Na área agrícola, as metas estabelecidas no Grande Salto para
a Frente não foram atingidas, devido à precária infraestrutura de
escoamento da produção, ao esgotamento dos recursos naturais e
às calamidades naturais. A produção agrícola se desorganizou e, se-
gundo alguns historiadores, entre 20 milhões e 30 milhões de pes-
soas morreram de fome e exaustão nesse período.
Separação entre URSS e China
Nesse mesmo período, divergências político-ideológicas opu-
seram os governos da China e da União Soviética. Os soviéticos opu-
nham-se a transferir conhecimentos na área nuclear para os chi-
neses, que, apesar disso, testaram, em 1964, sua primeira bomba
atômica e produziram a bomba de hidrogênio em 1967.
Outra fonte de divergências era a política de coexistência pací-
fica defendida pelo presidente da URSS, Nikita Kruschev. Essa pos-
tura enfatizava a importância das negociações diplomáticas com o
governo dos Estados Unidos ao mesmo tempo que reduzia o apoio
aos movimentos de libertação nacional na África, Ásia e América
Latina.
Para o PCC, as prioridades deveriam ser os princípios da Revo-
lução e o combate ao imperialismo estadunidense. O rompimento
entre os dois países comunistas ocorreu em 1960, quando os sovié-
ticos retiraram seus consultores técnicos da China.
Revolução Cultural Chinesa e Abertura Econômica
O fracasso do Grande Salto abalou o Partido Comunista. Em
1959, Mao Tsé-tung foi substituído por Liu Shaoqi na Presidência,
mas manteve a influência política com o controle do PCC. Em 1966,
com o apoio da Guarda Vermelha - formada por 10 milhões de jo-
vens que o idolatravam -, ele deu início à Revolução Cultural.
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Durante essa revolução, dirigentes do PCC, intelectuais e pesso-
as comuns foram perseguidos, humilhados publicamente, enviados
para campos de reeducação ou mortos por supostamente defender
valores burgueses. O número de pessoas que morreram nesse pro-
cesso também é controverso, mas alguns especialistas estimam que
aproximadamente um milhão de pessoas perderam a vida durante
esse movimento, denominado Revolução Cultural.
A Revolução Cultural desorganizou a economia do país. Com a
morte de Mao, em 1976, o poder foi assumido por Deng Xiaoping,
um dirigente mais moderado do PCC, que havia sido perseguido
durante a Revolução Cultural. Ele deu início a reformas que, entre
outras coisas, permitiram a criação de Zonas Econômicas Especiais
(ZEEs) regidas por princípios capitalistas, e não pela ação do Estado.
Formou-se, assim, uma economia socialista de mercado, que
tem sido responsável pelo crescimento econômico da China desde
então.
Revolução Cubana
Por volta de 1950, a economia de Cuba dependia das relações
comerciais com os Estados Unidos, que comprava quase todo o açú-
car, principal produto de exportação cubano. Pouco industrializada,
Cuba importava quase tudo dos Estados Unidos. Os reflexos do fra-
co desenvolvimento e da dependência atingiam a população: misé-
ria, analfabetismo, péssimas condições de higiene e saúde.
Em 1952, o ex-presidente e ex-sargento Fulgêncio Batista
(1901-1973), assumiu o governo, suspendeu a Constituição e im-
plantou uma ditadura por meio de um golpe de Estado apoiado pe-
los Estados Unidos. Ele estreitou as relações com os latifundiários
produtores de açúcar e agravou o quadro de desigualdade social.
A corrupção se generalizou, beneficiando as pessoas próximas do
ditador.
Em 1955, o advogado cubano Fidel Castro e o médico argenti-
no Ernesto Guevara (1928-1967) organizaram um grupo armado e
tentaram um golpe para derrubar o governo de Fulgêncio Batista.
Partiram do México, onde Fidel estava exilado, mas foram atacados
no desembarque em Cuba.
Refugiaram-se na floresta e, em menos de quatro anos, conse-
guiram organizar um movimento guerrilheiro, apoiado por campo-
neses e por grupos de resistência urbana. O movimento entrou em
ação, tomou a capital, Havana, e chegou ao poder em janeiro de
1959. Liderado por Fidel Castro, o governo revolucionário desapro-
priou os grandes latifúndios, distribuiu terras entre os camponeses
e nacionalizou as grandes empresas, muitas delas de origem esta-
dunidense.
Em 1961, Fidel Castro reconheceu publicamente o caráter so-
cialista da Revolução Cubana. Muitos de seus opositores foram
mortos ou fugiram para os Estados Unidos.
Crise dos Mísseis
Depois que o novo governo cubano se declarou alinhado ao
socialismo, os Estados Unidos romperam relações diplomáticas
com Cuba. Em 1961, exilados cubanos tentaram invadir a ilha com o
apoio da CIA, mas foram derrotados na baía dos Porcos. As relações
entre os dois países tornaram-se ainda mais tensas.
Em 1962, o governo dos Estados Unidos descobriu - por meio
de satélites - que mísseis nucleares soviéticos estavam sendo de-
positados em Cuba, que fica a apenas 150 quilômetros da Flórida,
um estado estadunidense. O presidente dos Estados Unidos, John
Kennedy, determinou o bloqueio de Cuba por terra e por mar.
86
Naquele momento, em plena Guerra Fria, o mundo corria o ris-
co de uma guerra atômica entre os blocos socialista e capitalista.
Diante dessa realidade e da pressão estadunidense, os soviéticos
retiraram os mísseis, uma vez que Kennedy garantiu que não inva-
diria Cuba, como tentara fazer um ano antes, no episódio da baía
dos Porcos.
A crise dos mísseis estava resolvida. No entanto, ainda em
1962, os Estados Unidos conseguiram que Cuba fosse expulsa da
Organização dos Estados Americanos (OEA), e o governo dos Es-
tados Unidos decretou o bloqueio comercial e financeiro ao país.
Apesar das dificuldades criadas pelo bloqueio, com o apoio técnico,
financeiro e comercial da União Soviética, o governo cubano conse-
guiu promover reformas e implantar importantes medidas nas áre-
as de educação e saúde. Do ponto de vista político, porém, o país
continua governado pelo único partido permitido, o Partido Comu-
nista Cubano, o que não permite a alternância no poder e reprime
sistematicamente seus opositores.
Com o colapso da União Soviética em 1991, Cuba entrou em
crise econômica, uma vez que dependia do apoio financeiro soviéti-
co. Nos anos seguintes, o país conseguiu se recuperar devido, prin-
cipalmente, ao investimento de empresas e países que romperam
o bloqueio imposto pelos Estados Unidos e ao desenvolvimento do
turismo internacional.
Em 2011, o governo cubano começou uma reforma econômica
para reduzir o número de funcionários públicos e cortar subsídios,
entre outras medidas, visando fortalecer a economia do país. No
final de 2014, os Estados Unidos e Cuba reataram as relações di-
plomáticas.
Socialismo na América Latina
Com o sucesso da Revolução Cubana, o governo apoiou ativa-
mente movimentos guerrilheiros em outros países da América Lati-
na, incluindo o Brasil. Também enviou militares para lutar na guerra
civil de Angola, ao lado do Movimento Popular para a Libertação de
Angola. Adepto da ideia de levar a revolução a outros países, Che
Guevara se envolveu diretamente em movimentos guerrilheiros no
Congo (África) e na Bolívia (América do Sul).
No Chile, um governo democrático com tendências socialis-
tas chegou ao poder em 1970, com a eleição de Salvador Allende
(1908-1973) para a Presidência da República. Ele deu início a um
programa de reforma agrária e nacionalizou bancos e empresas es-
trangeiras. A reação do governo dos Estados Unidos à expansão do
socialismo na América Latina não tardou.
Na Bolívia, agentes da CIA treinaram os militares que, em ou-
tubro de 1967, capturaram e executaram Che Guevara. No Chile, os
estadunidenses agiram diretamente no golpe de Estado perpetrado
pelo general Augusto Pinochet que, em setembro de 1973, derru-
bou o presidente Allende e instalou uma ditadura militar no país.
Na Nicarágua, entre 1975 e 1978, o governo dos Estados Uni-
dos forneceu ajuda militar ao governo do ditador Anastasio Somoza
Debayle (1925-1980) para combater a ação das forças guerrilheiras
da Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN), na Revolução
Sandinista.
Apesar disso, em 1979 os sandinistas chegaram ao poder. Uma
vez no governo, os sandinistas empreenderam grandes mudanças
socioeconômicas: promoveram a reforma agrária, combateram o
analfabetismo, investiram na saúde, nacionalizaram bancos e com-
panhias de seguro e fizeram a economia do país crescer 7% em me-
nos de dois anos.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Na política externa, a Nicarágua se aproximou de Cuba e da
União Soviética, o que desagradou ainda mais ao governo dos Esta-
dos Unidos. A partir de 1981, os Estados Unidos financiaram grupos
paramilitares antissandinistas, dando início a uma guerra civil que
só terminaria em 1987, com a assinatura de um acordo de paz.
Socialismo Africano
A onda socialista que atingiu grande parte do mundo em me-
ados do século XX também chegou à África. Jovens africanos que
estudaram no exterior assimilaram as teorias socialistas e passaram
a difundi-las em suas regiões de origem. Propagou-se assim a ideia
de que apenas o socialismo poderia dar fim à opressão estrangeira
no continente.
Entre as principais lideranças dessa corrente destacam-se o
senegalês Leopold Senghor (1906-2001), ex-aluno da Universida-
de Sorbonne (França), o primeiro presidente eleito (em 1960) do
Senegal independente; Amílcar Cabral (1921-1973), um dos líderes
da luta contra o colonialismo português na Guiné e em Cabo Verde;
e Agostinho Neto (1922-1979), uma das principais lideranças do
Movimento Popular para a Libertação de Angola (MPLA) e primeiro
presidente de Angola independente (em 1975).
Mudanças na URSS
Ao assumir o governo da URSS, logo após a morte de Stalin,
em 1953, Nikita Kruschev deu início a uma série de reformas, co-
nhecida como reformismo comunista. Inicialmente, ele denunciou
os crimes de Stalin em um documento conhecido como “relatório
Kruschev”23.
As denúncias tinham o objetivo de desacreditar o stalinismo.
Além disso, o novo governo pôs fim às perseguições em massa, li-
bertou prisioneiros dos campos de concentração e estabeleceu a
prática do cumprimento das leis. A arte e a vida intelectual também
foram incentivadas.
Apesar de a URSS ser um país industrializado, os soviéticos vi-
viam com níveis de consumo mínimo. Com o objetivo de aumentar
a produção de bens de consumo, o novo governo investiu na produ-
ção de televisores e aparelhos eletrônicos. Kruschev também bus-
cou aproximação com os EUA - espécie de trégua em plena Guerra
Fria. Em novembro de 1959, viajou oficialmente ao país, onde foi
recebido pelo presidente estadunidense Eisenhower.
O governo também beneficiou os trabalhadores com reajustes
salariais e outras melhorias nos setores de transporte e habitação
popular. Kruschev encontrou problemas de difícil resolução. Os es-
forços para aumentar a produção agrícola, por exemplo, abrindo
novas áreas de plantio, fracassaram, e o país foi obrigado a impor-
tar cereais do mundo capitalista. Além disso, o reformismo de seu
governo e a nova política externa por ele adotada descontentaram
boa parte da nomenklatura. Nikita Kruschev foi deposto em 1964,
e, em seu lugar, Leonid Brejnev, um homem da nomenklatura, assu-
miu o governo da URSS.
Governo de Brejnev
O governo Brejnev manteve a política de apaziguamento de
Kruschev em relação aos EUA. Assinou acordos para restringir ar-
mas nucleares em 1972, estimulando a coexistência pacífica entre
as duas potências, também conhecida como distensão ou déténte.
23 História. Ensino Médio. Ronaldo Vainfas [et al.] 3ª edição.
São Paulo. Saraiva.
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Diferentemente de Kruschev, que estimulara a arte e a vida in-
telectual na URSS, Brejnev voltou a perseguir os intelectuais que se
opunham ao regime. Após o episódio que ficou conhecido como
Primavera de Praga, a cúpula soviética não admite mais críticas ao
regime. Na década de 1970, a economia da URSS começou a apre-
sentar sinais de estagnação.
Entre 1976 e 1980, dados indicavam um crescimento anual do
PIB de 2,3%. Como a burocracia soviética considerava que qual-
quer mudança nos métodos de produção ou de gerenciamento
representava um perigo para o sistema, as indústrias mantiveram
o sistema produtivo do tipo eletromecânico. Enquanto os soviéti-
cos mantinham os antigos métodos tayloristas em suas fábricas, os
países capitalistas desenvolvidos avançavam na Revolução Técnico-
-Científica.
Nos anos 1980, a distância tecnológica entre EUA, Japão e al-
guns países da Europa Ocidental e a URSS tornou-se um abismo.
Excetuando os avanços que haviam conquistado nas corridas arma-
mentista e espacial, os soviéticos não tinham como competir com
os países capitalistas. O nível de vida começou a cair na URSS. E a
sensação de declínio dominou o mundo soviético a partir dos anos
1980.
O Colapso do Comunismo
A crise vivida pelo mundo socialista foi agravada ainda mais
pela retomada da Guerra Fria, em especial pela política belicosa
adotada pelos Estados Unidos sob a presidência de Ronald Rea-
gan. Foi nesse contexto que, em 1985, Mikhail Gorbachev assumiu
o governo na URSS. Com sua franqueza, desenvoltura e simpatia,
Gorbachev conquistou muito rapidamente prestígio no cenário in-
ternacional.
Ao propor, por exemplo, a redução de 50% das armas nucleares
estratégicas e a destruição total dos arsenais atômicos até o ano
2000, ele deixou dirigentes europeus e estadunidenses perplexos.
Após surpreender com sua arrojada proposta pacifista na política
externa, ele se voltou para a política interna.
Ainda em 1985, mobilizou a sociedade soviética em torno de
uma palavra que se tornaria mundialmente conhecida: perestroika
- ou reestruturação, em português. A reestruturação, para Gorba-
chev, implicava a reconstrução da economia da URSS, o atendimen-
to das necessidades de consumo dos soviéticos, a observância de
padrões de qualidade na produção e a descentralização do sistema
produtivo.
Com a perestroika, portanto, Gorbachev almejava alcançar
uma sociedade produtiva, harmônica e próspera. Seu grande pro-
blema era como fazer isso.
Em 26 de abril de 1986, ocorreu um acidente na usina nuclear
de Chernobyl, na Ucrânia, então uma das repúblicas soviéticas, que
se revelou o maior desastre radioativo da humanidade. Naquele
dia, um dos quatro reatores da usina explodiu, mas o governo sovi-
ético somente admitiu o acidente e reconheceu sua gravidade duas
semanas depois do ocorrido.
Como consequência, a atmosfera foi tomada por uma nuvem
de material radioativo que equivalia a cem vezes toda a radiação
provocada pelas bombas atômicas de Hiroshima e Nagasaki juntas,
e atingiu as repúblicas soviéticas da Rússia e da Bielorrússia, os paí-
ses da Europa Oriental e da Escandinávia e a Grã-Bretanha.
Cerca de cinco milhões de pessoas ficaram expostas à radia-
ção. Depois que o governo da URSS admitiu a explosão, os cidadãos
soviéticos críticos do regime alegaram que o acidente teria sido de-
corrência da censura aos meios de comunicação no país, pois os
problemas, inclusive as condições precárias das usinas nucleares,
eram escondidos da sociedade.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Defendiam que, se houvesse transparência (glasnost, em rus-
so), o acidente não teria acontecido. Portanto, ao programa de
reestruturação de Gorbachev (perestroika) foi associada a transpa-
rência (glasnost).
Os problemas de Gorbachev eram graves. A perestroika não
deslanchava. Continuava-se produzindo pouco e com baixa qua-
lidade. Em compensação, a glasnost avançava além do previsto.
Depois de décadas de censura dos meios de comunicação, a socie-
dade soviética podia criticar o sistema, denunciando a devastação
do ambiente, a grande burocracia, o autoritarismo dos dirigentes,
a péssima qualidade dos produtos, as imensas filas nas lojas e nos
mercados, a dupla jornada feminina e os privilégios das elites bu-
rocráticas.
Essas críticas geraram uma aguda divisão no interior da no-
menklatura: de um lado, os partidários da perestroika e da glas-
nost; de outro, os conservadores do Partido Comunista contrários
às propostas reformistas de Gorbachev.
Em um período de grande mobilização e fervor democrático, os
problemas do país foram debatidos abertamente. Mas se a glasnost
era um sucesso, a perestroika era um fracasso. A economia passava
da estagnação ao retrocesso.
Desgaste da URSS
O mundo socialista apresentava sinais de desagregação desde
o início dos anos 1980. Na Iugoslávia isso ocorreu após a morte de
Josip Broz Tito, em maio de 1980, cuja liderança, construída na re-
sistência ao nazismo nos anos 1940, unificava uma série de nacio-
nalidades, que formavam um país muito heterogêneo.
Tito havia conseguido reunificar o país sob o nome de Repúbli-
ca Popular da Iugoslávia, formada por sérvios, croatas, eslovenos,
bósnios, herzegovinos, montenegrinos e macedônios. Tratava-se de
um mosaico de nações, com diferentes religiões, línguas e culturas.
Sérvios e croatas, por exemplo, mantinham rivalidades políticas. A
morte de Tito e a desagregação da URSS, alguns anos mais tarde,
alimentaram forças nacionalistas que passaram a reivindicar auto-
nomia política.
Na Polônia, nos anos 1980, o operário Lech Walesa liderou mo-
vimentos grevistas que deram origem ao Solidariedade - primeiro
sindicato livre do controle do Partido Comunista na Polônia. O So-
lidariedade cresceu com o apoio da população e do clero católico,
realizando greves e passeatas. Em 1981, o governo comunista polo-
nês declarou o sindicato ilegal, mas o movimento continuou atuan-
do na clandestinidade.
O poder da URSS já não era o mesmo.
O Colapso
Com a fragilidade do poder na URSS, os regimes comunistas na
Europa Oriental desmoronaram. O primeiro país a pôr fim ao regi-
me comunista foi a Hungria, em 1989, com a realização de eleições
gerais livres. Naquele mesmo ano a Polônia começou sua transição
à democracia liberal. Em dezembro de 1990, Lech Walesa foi eleito
presidente do país por meio de eleições diretas.
Mas o grande marco da desagregação do bloco socialista foi a
queda daquele que era considerado o maior símbolo da Guerra Fria
- o muro que impedia a livre circulação entre as duas Alemanhas, o
Muro de Berlim.
Imensas manifestações em Berlim Oriental exigiam a abertu-
ra da passagem para o lado ocidental da cidade. Em novembro de
1989, depois que os alemães dos dois lados se reencontraram, o
chanceler da Alemanha Ocidental, Helmut Kohl, apresentou um
plano para a unificação das duas Alemanhas, que foi imediatamen-
88
te aprovado pelo governo da Alemanha Oriental. Logo após a que-
da do muro, caíram também os governos comunistas da Bulgária
e da Romênia - embora, no último caso, os dirigentes comunistas
tenham resistido. Apesar da repressão com a qual o ditador Nicolau
Ceaucescu respondeu às manifestações pela democracia que come-
çaram a eclodir pelo país, elas receberam o apoio de setores do
Exército romeno.
Ceaucescu e sua esposa foram presos e fuzilados. Na Tchecos-
lováquia, negociações políticas resultaram na Revolução de Veludo,
entre novembro e dezembro de 1989, que pôs fim ao regime co-
munista. De comum acordo, em 10 de janeiro de 1993, dois países
foram formados: a República Tcheca e a Eslováquia.
Na Iugoslávia, por conta das rivalidades étnicas internas, o pro-
cesso de desagregação do comunismo resultou em uma guerra civil
entre sérvios e croatas, que dilacerou o país entre 1991 e 1992. Ao
final, surgiram as repúblicas da Eslovênia, da Sérvia, da Croácia, da
Bósnia-Herzegovina, da Macedônia e de Montenegro. Sob a sobe-
rania da Sérvia, foram mantidas as duas províncias autônomas de
Kosovo e de Voivodina.
A dissolução do comunismo nos países do Leste Europeu des-
prestigiou Gorbachev entre os círculos mais conservadores do
PCUS, o Partido Comunista da URSS. Além disso e das dificuldades
com a economia, ele enfrentou outro grave problema: os naciona-
lismos que eclodiam em algumas repúblicas soviéticas como o Ca-
saquistão, a Bielorrússia e a Ucrânia.
Na Letônia, na Estônia e na Lituânia, exigia-se autonomia. Na
parte da Ásia Central, repúblicas de maioria muçulmana também
manifestavam insatisfações. Entre março de 1990 e abril de 1991, a
Ucrânia, a Bielorrússia e a Geórgia proclamaram-se independentes.
A URSS se desagregava. A partir daí os acontecimentos se sucede-
ram: junho de 1991, Boris Yeltsin foi eleito presidente da Rússia, a
mais importante república da URSS.
Em agosto, ultraconservadores tentaram restaurar o regime
comunista com um golpe de Estado, mas foram derrotados. Entre
agosto e dezembro, novas proclamações de independência em re-
lação a Moscou. Em 21 de dezembro, dirigentes das repúblicas in-
dependentes assinaram um documento declarando extinta a União
Soviética. Em 25 de dezembro, Gorbachev, que já não tinha um país
para governar, declarou o fim da URSS. No Kremlin, a bandeira ver-
melha com a foice e o martelo foi substituída pela da Federação da
Rússia.
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E LUTA PELOS DIREITOS CIVIS NO
SÉCULO XX
Contracultura
Nos Estados Unidos e nos países da Europa Ocidental, entre as
décadas de 1950 e 1960, muitos jovens passaram a criticar os mo-
dos de vida tradicionais e a criar novos estilos de vida e de relações
sociais. Esse conjunto de contestações da juventude daquela época
ficou conhecido como contracultura24.
O movimento da contracultura começou nos EUA, quando uma
geração de intelectuais e poetas dos anos 1950 - a beat generation
- passou a criticar os valores conservadores da sociedade estaduni-
dense. Eles negavam o individualismo e o consumismo do chamado
american way ofl ife. Allen Ginsberg, William Burroughs e Jack Ke-
rouac são os nomes mais conhecidos desse movimento.
O último escreveu um livro bastante divulgado, On the road,
de 1957 - que no Brasil foi lançado como Pé na estrada. Na década
de 1960, a contracultura continuou a expressar a rebeldia de jo-
vens das classes médias contra o consumismo, a cultura de massa,
24 História. Ensino Médio. Ronaldo Vainfas [et al.] 3ª edição.
São Paulo. Saraiva.
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a sociedade industrial e a padronização dos comportamentos. Eles
também se mostravam insatisfeitos com o autoritarismo de seus
pais e dos governantes.
Estudantes e intelectuais passaram a incorporar reivindicações
de grupos considerados minoritários, como os negros, os homos-
sexuais e as mulheres - todos em busca de seus direitos. Grande
número de jovens se engajou no movimento hippie. Usando roupas
largas e coloridas e cabelos compridos e sem corte, os hippies recu-
savam a sociedade industrial, massificante e de consumo.
Eles valorizavam o indivíduo, as ideias de paz, amor e liberda-
de e a vida comunitária. “Paz e amor” era o lema deles. Pacifistas,
eram contra a guerra e a violência e protestavam distribuindo flo-
res. Em geral, defendiam o amor livre, rejeitando o casamento mo-
nogâmico tradicional.
Muitos não estudavam nem tinham emprego, viviam em co-
munidades onde comiam o que plantavam e produziam artesanato
para vender. Alguns se aproximaram das religiões orientais.
1968
O auge do movimento da contracultura foi em 1968. Protes-
tos de jovens e trabalhadores ocorreram nos Estados Unidos, na
Europa e na América Latina. Muitos estavam entusiasmados com
a Revolução Cubana (1959), a Independência da Argélia (1962) e a
Revolução Cultural na China (1966).
Com o desejo de mudar o mundo, jovens de vários países pas-
saram a recusar o consumismo capitalista e o modelo de socialismo
soviético. Nos EUA, milhões de jovens protestaram contra a Guerra
do Vietnã. Nas universidades, os estudantes organizaram protestos;
fora delas, os hippies também defendiam o fim do conflito.
Na Europa, o movimento de rebeldia mais conhecido foi o que
aconteceu na França e ficou conhecido como Maio de 1968. Em 22
de março, estudantes ocuparam a Universidade de Nanterre para
protestar contra a prisão de alguns colegas. Depois, tomaram o
Quartier Latin, famoso bairro universitário em Paris, erigindo bar-
ricadas. Em 13 de maio, as centrais sindicais comunista e socialista
declararam greve.
Trabalhadores e estudantes uniram-se a elas, organizando um
comando operário-estudantil. Em 20 de maio, 10 milhões de traba-
lhadores estavam em greve. Para contornar a situação, o governo
Charles de Gaulle convocou eleições, nas quais os chamados gaullis-
tas saíram vitoriosos. De Gaulle acionou a polícia para recuperar
fábricas e universidades que haviam sido tomadas pelos revoltosos,
perseguiu e prendeu líderes estudantis.
A partir daí, o movimento de Maio de 1968 recuou. Os protes-
tos estudantis e operários de 1968 também ocorreram no Brasil, no
México, na Polônia, na Iugoslávia e na Tchecoslováquia. A repressão
pôs fim à mobilização em toda parte.
Conquista dos Direitos Civis
Até meados dos anos 1950, vigorou a segregação racial contra
os negros nos estados do sul dos EUA. Havia escolas para brancos e
escolas para negros, restaurantes e bares para brancos e restauran-
tes e bares para negros, banheiros públicos para brancos e banhei-
ros públicos para negros. Nos ônibus e nas praças públicas, havia
assentos reservados para os brancos e para os negros.
Em alguns estados sulistas, os negros encontravam dificulda-
des para exercer seus direitos políticos. Em 1954, a Suprema Corte
dos EUA reconheceu que as escolas públicas para brancos recebiam
mais recursos dos governos estaduais, e ofereciam um ensino de
melhor qualidade do que as escolas para negros. Os juízes, então,
89
declararam a inconstitucionalidade da segregação racial nas esco-
las: todas as crianças, brancas ou negras, podiam frequentar qual-
quer escola.
Naquele ano, o negro Martin Luther King foi nomeado pastor
de uma igreja batista em Montgomery, no estado do Alabama. Em
seu curso de pós-graduação, ele defendera uma tese sobre o mo-
vimento de resistência pacífica liderado por Mahatma Gandhi, na
Índia. Ele já tinha se tornado o maior defensor dos direitos da po-
pulação negra quando, em 1955, uma mulher negra, Rosa Parks, foi
presa em um ônibus. Rosa estava sentada e, pelas leis segregacio-
nistas, deveria ceder seu lugar a um passageiro branco.
Ela se negou a fazê-lo e acabou detida pela polícia. Luther King,
em represália, organizou um boicote da população negra aos trans-
portes urbanos em Montgomery. Foi preso e sua casa, atacada. A
Suprema Corte declarou, então, a inconstitucionalidade da segre-
gação racial nos transportes públicos de todo o país. Foi um avanço
na luta contra a discriminação.
Em resposta à resistência da população negra, a organização
racista Ku Klux Klan empregou táticas de terror. Mas o movimento
contra a discriminação prosseguiu firme. Recorrendo à resistência
pacífica, no início de 1963, Luther King liderou grandes protestos
dos negros por seus direitos civis. Em 1964, Luther King foi vence-
dor do Prêmio Nobel da Paz. Em abril de 1968, ele foi assassinado
a tiros.
A luta dos negros estadunidenses continuou e resultou no re-
conhecimento de seus direitos civis e na abolição da discriminação
em todos os estados do país.
Malcolm X e os panteras negras
Apesar de bem-sucedido na sua estratégia de luta, a lideran-
ça de King começou a ser contestada por setores mais radicais do
movimento negro, sobretudo sua proposta de integração e convívio
pacífico com os brancos. Outras lideranças surgiram, como Malcolm
X. Filho de família pobre, tornou-se líder de um templo muçulmano
em Detroit e passou a pregar a dignidade dos negros. Era contra a
estratégia da resistência pacífica. Em fevereiro de 1965, foi assas-
sinado.
Na segunda metade dos anos 1960, setores do movimento ne-
gro aderiram a propostas ainda mais radicais. Entre elas estava a do
Partido Pantera Negra para Autodefesa, fundado no final de 1966
em Oakland, na Califórnia. Sua maneira de luta era muito diferente
da liderada por Luther King ou Malcolm X.
Os panteras negras não se amparavam na religião. Declaravam-
-se marxistas e maoistas e recorriam à violência em confrontos ar-
mados com a polícia. Foram duramente reprimidos e a maioria de
seus líderes, presa. O movimento desapareceu nos anos 1980.
O Movimento Feminista
Nos anos 1960, não eram apenas os negros estadunidenses
que lutavam por direitos civis. As mulheres também reivindicavam
igualdade perante os homens. Em 1963, elas constituíam 51% da
população e um terço da força de trabalho. Mas ganhavam menos,
inclusive quando exerciam um trabalho igual ou ocupavam o mes-
mo cargo que um homem.
Algumas funções pareciam impossíveis de serem ocupadas por
uma mulher, em particular cargos de gerência e direção. As mulhe-
res, além disso, eram minoria nos cursos superiores de graduação
e pós-graduação. Apesar das conquistas no campo político, em es-
pecial o direito de voto, obtido em 1918, o movimento feminista
perdeu o ímpeto a partir da década de 1920.
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O renascimento ocorreu nos anos 1960. Em 1963, a ativista A relação da Revolução Verde e da industrialização com a ur-
Betty Friedan publicou o livro The feminine mystique (A mística banização
feminina), em que atacava as ideias que reservavam para a mu-
lher apenas o papel de dona de casa e mãe. As feministas foram
hostilizadas, insultadas e ridicularizadas. Muitos alegavam que a
igualdade entre os sexos destruiria a instituição do casamento e da
família. Mas o movimento feminista enfrentou todos os obstáculos
com sucesso.
Em 1964, a legislação federal proibiu qualquer discriminação
no trabalho por motivo de raça e também de sexo. Nos anos seguin-
tes, uma série de leis garantiu às mulheres direitos civis e a igual-
dade perante os homens, a exemplo da criminalização do assédio
sexual no trabalho e da abertura da carreira militar para elas.
O movimento se expandiu por diversas partes do mundo, resul-
tando em campanhas e leis específicas contra a violência doméstica
e a favor da equiparação das mulheres aos homens no tocante aos
direitos civis.

6. ESPAÇO URBANO: ESTRUTURA, DINÂMICA E REDES

DE PRODUÇÃO;

A urbanização brasileira teve destaque e grande crescimento a

partir da segunda metade do século XX. É preciso ressaltar que este
processo de urbanização esteve desde o início relacionado às diver-
sas atividades econômicas desenvolvidas no país que contribuíram
significativamente para que esse processo ocorresse.
A produção do açúcar no século XVI foi responsável por criar os
primeiros centros urbanos, no litoral nordestino. A descoberta do
ouro em Minas Gerais também colaborou bastante para a urbani-
zação, serviu tanto para criar núcleos urbanos como para decentra-
lizar e interiorizar a população brasileira que era basicamente lito-
rânea, movimento importante para a ocupação e desenvolvimento
do Brasil. No entanto, foi no ciclo do café que o desenvolvimento
urbano do Brasil se destacou.
Com o café, a industrialização se iniciou de forma efetiva, pela
necessidade da construção de portos para escoar a produção e
abertura de novas vias e ferrovias para fazer o deslocamento até
esses portos. Essas transformações proporcionaram uma atração
de pessoas para as cidades, principalmente São Paulo e seus arre-
dores, sendo um marco da urbanização. Atrelada ao crescimento
exponencial do café na economia brasileira, a abolição da escra-
vatura também foi responsável por levar boa parte dos escravos a
habitarem nas cidades e buscarem trabalho.
Com o êxodo rural o meio rural sofreu um esvaziamento popu-
lacional com a migração dos trabalhadores do campo para as cida-
des, o que acarretou neste espaço inúmeros impactos, tais como os
congestionamentos.
O processo de urbanização brasileira teve o seu grande salto
na década de 60, bastante influenciado pela implantação das técni-
cas e processos desenvolvidos com a Revolução Verde. Com isso, os
migrantes rumaram para os centros urbanos em busca de oportuni-
dades de trabalho e melhoria de vida, processo chamado de Êxodo
Rural, o que ocasionou uma alteração na característica da socieda-
de brasileira, passando de um predomínio de pessoas residindo no
campo para o espaço urbano.
No entanto, não foi somente a revolução verde a responsável
por esse movimento migratório em direção as cidades. Nesse pro-
cesso também podemos destacar o crescimento da industrialização
brasileira, que demandou mão de obra, se tornando um fator atra-
tivo também. Além disso o próprio desenvolvimento das cidades
atraiu diversas pessoas, com o objetivo de dispor de melhores con-
dições de moradias, devido à infraestrutura mais bem aparelhada
nos centros urbanos.
Em 1940, a população urbana brasileira era de 26,3% do total.
Em 2000, essa população passou para 81,2%. Em números absolu-
tos: em 1940 a população que residia nas cidades era de 18,8 mi-
lhões de habitantes e em 2000, de aproximadamente 138 milhões.
Assim, em apenas sessenta anos, os assentamentos urbanos no
Brasil foram ampliados de maneira a abrigar mais de 125 milhões
de pessoas. Constatamos, portanto, que ocorreu nesse período um
imenso crescimento das cidades. Esse crescimento foi necessário
para abrigar essa população, bem como as suas demandas sociais:
moradia, trabalho, educação, saúde, transporte, água e energia.

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PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
A urbanização a partir da industrialização tardia vai ocasionar
um grande volume de pessoas migrando do campo para as cidades
sem um planejamento urbano capaz de dotar os centros urbanos
de infraestrutura para essa nova massa de pessoas que vai ocupar
as cidades. A partir disso, o crescimento de metrópoles acontece
de forma desordenada, marcado principalmente pela periferização
das cidades, com pessoas morando em favelas e cortiços, gerando
espaços de grande pobreza nas cidades, precarização dos serviços
públicos e consequentemente aumento da violência urbana.
Características da urbanização brasileira
Rua 25 de março, importante centro comercial da cidade de
São Paulo que evidencia o crescimento do setor terciário nas me-
trópoles brasileiras.
Por fim, podemos destacar algumas características históricas e
recentes sobre a urbanização brasileira:
• A concentração fundiária, característica brasileira desde a
colonização, desdobrou-se em baixa qualidade de vida nas áreas ru-
rais, baixos salários e falta de apoio ao pequeno trabalhador rural,
motivando a migração campo-cidade.
• O processo de industrialização, especialmente em alguns
estados da região geoeconômica Centro-Sul, motivou a migração
para as grandes cidades desses estados, que passaram a polarizar a
economia do país.
• O processo produtivo no espaço rural, a partir da sua mo-
dernização, começa a absorver menor quantidade de mão de obra.
• A construção de novas vias, a partir do modelo rodoviário
de transporte, facilitou o processo migratório e o acesso aos cen-
tros urbanos.
• Os valores da vida urbana vão ser amplamente dissemina-
dos pelos meios de comunicação, principalmente rádio e televisão,
como forma de seduzir a população rural a migrar para a cidade. Os
excluídos do campo criam perspectiva em relação ao espaço urba-
no e acabam se inserindo no espaço urbano no circuito Inferior da
Economia (mercado informal).
• Apesar do contínuo processo de metropolização, é possí-
vel perceber na atualidade que a região Sudeste brasileira enfrenta
o processo de desmetropolização, ou seja, a redução do ritmo de
crescimento de algumas metrópoles, a exemplo de São Paulo, que
passa a apresentar um ritmo de crescimento mais lento em relação
a algumas cidades médias do interior.
• Crescimento de cidades médias em função da desconcen-
tração dos investimentos produtivos (desconcentração industrial),
buscando maiores vantagens para a indústria, como isenção fiscal,
terrenos e mão de obra mais baratos para a indústria, fuga dos con-
gestionamentos das metrópoles, entre outros, além da migração da
população das grandes metrópoles que buscam qualidade de vida
em cidades médias.
91
• Crescimento do setor terciário, devido à diminuição das
indústrias nos grandes centros urbanos, fazendo com que essa ca-
mada de mão de obra seja absorvida pelo setor de serviços e co-
mércio. Essa nova realidade vai transformar a paisagem urbana,
com a diminuição das indústrias e o crescimento de shoppings e
centros empresariais.
Espaço urbano e seus problemas
O Espaço Urbano pode ser definido como o espaço das cida-
des, o conjunto de atividades que ocorrem em uma mesma inte-
gração local, com a justaposição de casas e edifícios, atividades e
práticas econômicas, sociais e culturais. O espaço da cidade é, des-
sa forma, uma paisagem representativa do espaço geográfico, um
território das práticas políticas e um lugar das visões de mundo e
mediações culturais.
No entanto, é preciso estabelecer uma distinção entre o urba-
no e as cidades. Existem cidades, por exemplo, que não são consi-
deradas urbanas, por possuírem uma pequena quantidade de habi-
tantes e uma baixa dinâmica econômica.
Para o IBGE, cidades com menos de 20 mil habitantes são con-
sideradas como espaço rural. Além disso, no meio agrário, eviden-
ciam-se algumas práticas e características do espaço urbano, o que
nos leva a crer que o urbano transcende (vai além) do espaço das
cidades.
Nesse ínterim, podemos dizer que o espaço urbano é economi-
camente produzido, mas socialmente vivenciado, ou seja, apropria-
do e transformado com base em ações racionais e também afetivas.
O geógrafo brasileiro Roberto Lobato Corrêa afirma, em várias
de suas obras, que o espaço urbano é fragmentado, articulado; é
também o condicionante das ações sociais e o reflexo destas, em
uma interação dialética. Além disso, segundo o mesmo autor, ele
pode ser compreendido como um conjunto de símbolos e como um
campo de lutas, principalmente envolvendo as classes sociais.
Com o desenvolvimento das técnicas, o homem passou a vi-
ver em sociedade e, assim, passou a construir as suas cidades, os
seus espaços de moradia. As mais antigas cidades datam de cerca
de 9.000 a.C., que é o caso das cidades de Jericó (Palestina) e de
Damasco (na Síria). No entanto, durante a maior parte da história
da humanidade, a população foi majoritariamente rural.
Dessa forma, com o desenvolvimento das relações industriais,
o processo de urbanização – crescimento do espaço urbano em re-
lação ao espaço rural – passou a ser a principal representação da
modernidade. Assim, temos a evidência de como a industrialização
interfere e acentua o processo de urbanização.
Antes da Primeira Revolução Industrial, cerca de 90% da po-
pulação das diferentes sociedades era rural. Atualmente, com a
Terceira Revolução Industrial em curso, a humanidade atingiu pela
primeira vez a maioria urbana, segundo dados de 2010 da Organi-
zação das Nações Unidas.
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Na era moderna, podemos dizer que o processo de crescimen-
to do espaço urbano ocorre por dois argumentos de elementos
principais, os fatores atrativos e os fatores repulsivos.
Por fatores atrativos entende-se o crescimento das cidades a
partir dos supostos benefícios que elas oferecem, principalmente
aqueles relativos ao crescimento industrial, em que boa parte da
população do campo é atraída pela oferta de mão de obra, e às pos-
sibilidades de crescimento e emancipação sociais. Esses elementos
foram predominantes em países hoje considerados desenvolvidos,
que passaram pelo processo de industrialização clássica. Entre as
cidades, podemos citar os casos de Londres, Nova York, Paris e ou-
tras.
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Por fatores repulsivos entende-se o crescimento das cidades
em função da saída dos trabalhadores do campo, em face da meca-
nização da produção agrícola ou da concentração fundiária. A urba-
nização causada por fatores repulsivos costuma ser mais acelerada
e revela uma maior quantidade de problemas sociais, sendo carac-
terística dos países subdesenvolvidos. Entre as cidades, podemos
citar os casos de São Paulo, Rio de Janeiro, Cidade do México, entre
outras.
Assim, através dos fatores atrativos e repulsivos, podemos per-
ceber que o espaço urbano cresce, principalmente, com a migração
do tipo campo-cidade que, quando ocorre em massa, é chamada
de êxodo rural. Quando esse processo proporciona um crescimento
desordenado das cidades, ou seja, quando esse crescimento foge
do controle do Estado e dos governos, observa-se a emergência de
graves problemas sociais urbanos, dos quais destacam-se: a faveli-
zação, ocupações irregulares, índices de miséria, violência e muitos
outros.
Além de problemas sociais, a urbanização acelerada pode evi-
denciar a emergência de problemas ambientais urbanos, dentre
eles, merecem destaque as ilhas de calor, as chuvas ácidas e a in-
versão térmica.
Portanto, mesmo sendo a expressão dos avanços da moderni-
dade, o espaço urbano também pode ser a principal evidência de
suas contradições.
Problemas ambientais urbanos
Pessoas que moram nas grandes cidades acabam causando
prejuízo ao meio ambiente, direta ou indiretamente. A grande con-
centração populacional nas zonas citadinas do Brasil e do mundo,
provoca uma série de impactos ambientais no Brasil e no mundo.
Portanto, o tema dos principais problemas ambientais urbanos
merece atenção.
Nos itens a seguir, entenda algumas das categorias centrais re-
lacionadas à essa questão e conheça os principais problemas am-
bientais no Brasil e no mundo:
Problemas urbanos: lixo
A maneira como a sociedade moderna consome os produtos
industrializados implica uma crescente preocupação com o proble-
ma do lixo urbano.
Realizar a gestão de resíduos sólidos é uma das atividades mais
complexas dos governos dos municípios. Infelizmente, no Brasil,
cerca de 50% deles ainda depositam o lixo em vazadouros a céu
aberto, segundo a Pesquisa Nacional de Resíduos Sólidos, publicada
pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Esse tipo deposição implica em riscos de contaminação para a
natureza e a população ao redor, pois gera chorume e emite gases,
como o metano, que no processo de decomposição, transforma-se
em dióxido de carbono (CO2), um dos principais compostos do Efei-
to Estufa que causa uma série problemas ambientais no Brasil.
Solucionar esse problema urbano envolve iniciativas do gover-
no e também das várias camadas da sociedade. Destacam-se, como
medidas de resolução: a criação de aterros sanitários adequados, a
coleta seletiva, além da mudança no modo de produção e consumo.
Problemas urbanos: poluição
Chegou a hora de conferir os principais problemas ambientais
relacionados à poluição do meio ambiente nas zonas urbanas. Con-
tinue a leitura e entenda os detalhes de cada ocorrência!
92
Poluição do ar
A agenda ambiental das cidades que se propõem a mudar a
qualidade de vida das pessoas, de modo geral, propoõe destaque à
qualidade do ar, sendo esse um dos principais assuntos tratados nas
conferências ambientais.
Consequências diretas à saúde da população são percebidas
facilmente quando o ar dos espaços urbanizados está carregado
de toxinas. Problemas respiratórios já fazem parte do cotidiano nas
grandes metrópoles.
Durante a queima de combustíveis fósseis, como hidrocarbo-
netos e carvão mineral, ocorre a liberação de gases para a atmosfe-
ra, sendo este o principal motivo da sua contaminação.
Os combustíveis dessa natureza estão entre as principais fontes
de energia primária no mundo, movimentando carros, motos, ôni-
bus, caminhões, navios e aviões, e contribuem significativamente
para o Efeito Estufa.
Logo, é um assunto que merece muita atenção. Nas últimas dé-
cadas, a poluição do ar vem aparecendo como uma das principais
questões ambientais das grandes cidades entorno do aquecimento
global.
Poluição sonora
Existem, no ambiente urbano, inúmeros estímulos externos
que facilitam o desenvolvimento do estresse na população. Nas re-
giões metropolitanas, são comuns os ruídos produzidos por auto-
móveis, fábricas, pessoas trabalhando, etc.
É verdade que, a poluição sonora não se acumula no espaço,
como as outras situações poluentes, porém, ela é responsável por
causar sérios danos à saúde, pois a exposição direta a barulhos in-
tensos pode comprometer a audição e o bem-estar das pessoas.
Poluição visual
O excesso de estímulos visuais na paisagem das grandes cida-
des é constituído, em grande parte, por propagandas que oferecem
produtos e serviços. Você nunca reparou a disputa entre outdoors,
faixas e placas nas ruas da sua região?
Essas comunicações, quando instaladas de maneira indevida,
constituem vários problemas urbanos, dentre os quais podemos
destacar:
• a modificação do espaço público, a fim de veicular interes-
ses particulares;
• a deterioração da paisagem urbana e a degradação dos
elementos naturais, como vegetação, rios e lagos;
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• o prejuízo na percepção do espaço, referente à referencia-
ção espacial e localização, além do trânsito de pessoas nas cidades.
Esgoto
O alto teor de matéria orgânica que os mananciais de água dos
centros urbanos recebem, através do esgoto doméstico e industrial,
é a razão da poluição desses corpos d’água.
A deposição de resíduos sólidos, diretamente no solo ou na
água, como os vazadouros a céu aberto, também compromete de
maneira significativa a qualidade dos reservatórios hídricos da ci-
dade.
Infelizmente, o descomprometimento quanto às políticas pú-
blicas relacionados ao saneamento básico, é um dos principais pro-
blemas urbanos no Brasil.
Problemas sociais urbanos
Violência urbana
O crescimento desordenado das cidades intensificou o proble-
ma da violência urbana. É correto dizer que essa situação acontece
em função de fome, miséria e desemprego, encontrados, principal-
mente, em países subdesenvolvidos.
No Brasil, a violência urbana é reflexo de políticas públicas ine-
ficientes, que não resolvem as situações de risco e não conseguem
sanar lacunas do desenvolvimento dos cidadãos, como o acesso à
direitos fundamentais.
Mobilidade urbana
Mobilidade urbana pode ser caracterizada como a maneira que
as pessoas utilizam para se locomoverem.
Para a realização de uma análise avaliativa da mobilidade urba-
na, é necessário levar em conta os seguintes fatores:
• organização territorial;
• intensidade do fluxo de automóveis nas vias de transporte
da cidade;
• tipos de transporte utilizados.
No contexto brasileiro, como problemas de mobilidade urbana,
podemos citar:
• sobrecarga de espaço;
• limitação do fluxo de pessoas e mercadorias;
• alto índice de acidentes fatais;
• ineficiência do transporte público;
• poluição do meio ambiente.
Podemos destacar, ainda, que a ausência de políticas públicas
para a melhoria do transporte público resulta, consequentemente,
na procura por um meio de transporte particular.
Isso gera um ciclo vicioso, pois, quanto mais carros há nas ruas,
mais difícil se torna a implementação de uma mobilidade urbana
eficiente, além de que acontece o aumento na emissão de dióxido
de carbono.
Lembre-se de que a falta de mobilidade urbana no Brasil é um
problema recorrente.
Existem, porém, algumas propostas de solução desse problema
que merecem a atenção de todos os moradores das grandes cida-
des. Veículos a trilho, como o metrô, é uma alternativa eficiente e
de energia limpa, por exemplo.
Há, ainda, os ônibus limpos, que usam combustível alternativo
para não poluírem. Ciclovias também são ótimas opções de trans-
porte, além de fazerem bem para a saúde da população.25
O capitalismo contemporâneo ampliou o fenômeno urbano.
Se antes, havia cidades, atualmente há megalópoles, onde a conur-
bação criou uma sofisticada rede de fluxo de capitais, informações,
mercadorias e serviços.
25https://www.stoodi.com.br/
93
Tóquio, Japão
Função urbana é o papel econômico desempenhado por uma
cidade dentro de uma lógica de divisão do trabalho.
Hierarquia Urbana
A hierarquia urbana é a ordem de organização entre os diferen-
tes níveis de complexidade econômica das cidades. Como a própria
ideia de hierarquia sugere, trata-se das relações de dependência
econômica exercidas por algumas cidades sobre outras, formando
uma cadeia mais ou menos definida de cidades dependentes e eco-
nomicamente interligadas entre si.
Essas relações econômicas estabelecem inevitavelmente a con-
solidação de uma rede urbana que estrutura uma teia formada por
nós (as cidades) e os fluxos (os sistemas de transporte e telecomu-
nicações). Essa estruturação é um fator que pode ser diretamente
associado ao processo da globalização.
Fazem parte da hierarquia urbana mundial as cidades globais,
as metrópoles nacionais, as metrópoles regionais e as cidades de
menor porte.
Cidades globais: representam os principais polos da hierarquia
urbana internacional. Além de concentrarem elevados quantitati-
vos populacionais, sendo quase todas elas megacidades (cidades
com mais de 10 milhões de pessoas), essas cidades apresentam
uma complexa economia. Ao longo da história, em grande parte
dos casos, as cidades globais foram as primeiras a industrializar-se
no mundo ou, pelo menos, em seus países. Foram também as pri-
meiras a iniciar o processo de desconcentração industrial que ainda
está ocorrendo, passando a ser conhecidas por abrigar as principais
sedes e centros de negócios das empresas multinacionais.
Exemplos de cidades globais: Nova York, Tóquio, Paris, Londres,
Buenos Aires, Berlim, entre outros. No Brasil, existem duas: São
Paulo e Rio de Janeiro.
Metrópoles nacionais: são cidades que também apresentam
uma complexa e avançada organização econômica, uma grande
quantidade de habitantes e uma posição atrativa no recebimento
de investimentos, sobretudo de empresas estrangeiras. No entanto,
o seu nível econômico não lhes permite criar em torno de si uma
influência além de seus países ou regiões territoriais próximas.
Exemplos de metrópoles nacionais: Belo Horizonte, Porto Ale-
gre, Curitiba, Brasília e outras cidades.
Metrópoles regionais: são cidades cuja importância e domínio
alcançam apenas o nível regional, estando direta ou indiretamente
subordinadas às metrópoles nacionais e às cidades globais. Mesmo
assim, são centros estratégicos, pois representam o elo de regiões
ou pontos afastados em relação aos grandes polos da economia
mundial.
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Exemplos de metrópoles regionais: Goiânia, Cuiabá, Campinas, Veja mapa a seguir:
Belém e outras.
Abaixo dessas cidades, no contexto da hierarquia urbana, en-
contram-se cidades de menor porte, mas com relativa influência
local, tais como as cidades médias brasileiras que, apesar da menor
importância, vêm atraindo muitas indústrias e contemplando índi-
ces de crescimento muito acima da média das grandes cidades.26

As RIDEs são regiões metropolitanas especiais no Brasil. Veja a

definição tecnica a seguir:
Região integrada de desenvolvimento Econômico (ou RIDE)
são as regiões metropolitanas brasileiras que incluem municípios
de mais de uma unidade de federação.
Elas são criadas por legislação federal específica, que delimi- - Região Administrativa de Desenvolvimento do Polo Petrolina
ta os municípios que a integram e fixa as competências assumidas e Juazeiro engloba mais de 700 mil habitantes numa área com cerca
pelo colegiado dos mesmos. de 35 mil quilômetros quadrados. É constituída pelos municípios
de Lagoa Grande, Orocó, Petrolina e Santa Maria da Boa Vista, no
Existem três RIDEs no país, como vemos a seguir: estado de Pernambuco, e pelos municípios de Casa Nova, Curaçá,
Juazeiro e Sobradinho, no estado da Bahia. Esses municípios encon-
- Região Integrada de Desenvolvimento Econômico do Distrito tram-se localizados no vale do São Francisco, no curso baixo-médio
Federal - Compreende o Distrito Federal, mais municípios de Goiás do rio São Francisco, que interliga o Nordeste e Sudeste fluvialmen-
e de Minas Gerais: te, o que coloca a RIDE numa posição estratégica nacionalmente e
Distrito Federal e municípios de Abadiânia, Água Fria de Goiás, central no Nordeste, o que motiva o Projeto Plataforma Logística do
Águas Lindas de Goiás, Alexânia, Alto Paraíso de Goiás, Alvorada São Francisco.
do Norte, Barro Alto, Cabeceiras, Cavalcante, Cidade Ocidental, Co-
calzinho de Goiás, Corumbá de Goiás, Cristalina, Flores de Goiás,
Formosa, Goianésia, Luziânia, Mimoso de Goiás, Niquelândia, Novo
Gama, Padre Bernardo, Pirenópolis, Planaltina, Santo Antônio do
Descoberto, São João d’Aliança, Simolândia, Valparaíso de Goiás,
Vila Boa e Vila Propício, no Estado de Goiás, e de Arinos, Buritis,
Cabeceira Grande e Unaí, no Estado de Minas Gerais. Ocupa uma
área de 94.570,39 quilômetros quadrados, sendo pouco maior que
a Hungria e sua população é de aproximadamente 4,5 milhões de
habitantes, um pouco menos que a Nova Zelândia.

- Região Integrada de Desenvolvimento da Grande Terezina é
constituída pelos municípios de Altos, Beneditinos, Coivaras, Cur-
ralinhos, Demerval Lobão, José de Freitas, Lagoa Alegre, Lagoa do
Piauí, Miguel Leão, Monsenhor Gil, Pau D’Arco do Piauí, Teresina e
União, no estado do Piauí, e pelo município de Timon, no estado do
Maranhão, que se encontra na margem esquerda do rio Parnaíba,
defronte à capital piauiense. Esses municípios ocupam uma área
de 11.321 km², na qual vivem 1.194.911 habitantes, segundo a es-
timativa para 2015 do IBGE, representando 37% da população do
estado do Piauí.
26https://mundoeducacao.bol.uol.com.br
Fonte:
www.brasilescola.com/www.todoestudo.com.br/www.geo-
grafiaparatodos.com.br/www.educacao.uol.com.br/www.estudo-
pratico.com.br/www.obshistoricogeo.blogspot.com/www.geogra-
fia.seed.pr.gov.br/www.brasilescola.uol.com.br/www.super.abril.
com.br/www.okconcursos.com.br/www.meuartigo.brasilescola.
uol.com.br/www.correiobraziliense.com.br/www.professormarcia-
nodantas.blogspot.com/www.cepein.femanet.com.br/www.mun-
doeducacao.bol.uol.com.br/www.getulionascimento.com/www.
ambientes.ambientebrasil.com.br/www.enos.cptec.inpe.br/www.
iguiecologia.com/www.periodicos.set.edu.br/www.brasilescola.
uol.com.br/www.infoescola.com/www.educacao.globo.com/www.
mundoeducacao.bol.uol.com.br/www.geografiasuperior.blogspot.
com/www.monografias.brasilescola.uol.com.br/www.sustentaha-
bilidade.com/www.todamateria.com.br/www.sogeografia.com.
br/www.meuartigo.brasilescola.uol.com.br/www.repositorio.ufsc.
br/www.todapolitica.com/www.descomplica.com.br/www.cola-
daweb.com/www.educabras.com//www.portodalinguagem.com.
br//www.geekiegames.geekie.com.br//www.grupoescolar.com/
www.educabras.com//www.portodalinguagem.com.br//www.ge-
ekiegames.geekie.com.br//www.grupoescolar.com/PENA, Rodolfo
F. Alves/Terra, Lygia. Conexões: estudos de geografia geral e do Bra-
sil/Rosana Hessel/Wellington Souza Silva/Eduardo de Freitas/Karen
Degli Exposti/ Régis Rodrigues/Rodolfo Alves Pena/ Wagner de Cer-
queira e Francisco/Michelle Nogueira

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Hierarquia e rede urbana no Brasil
O crescimento das cidades médias próximas às regiões metropolitanas tem ampliado a formação de áreas conurbadas ou em processo
de conurbação.
As cidades conurbadas são interligadas por importantes vias de circulação e por meios de transporte e infraestrutura comuns. A Gran-
de São Paulo e a Grande Rio são as maiores áreas conurbadas do país (figura 6, na página seguinte). Anualmente, milhões de pessoas e
de toneladas de mercadorias circulam entre as cidades brasileiras. Muitos dos fluxos de pessoas são diários, realizando-se por motivo de
trabalho, estudo, compras, assistência médico-hospitalar, negócios, participação em eventos (feiras, exposições, palestras, shows), lazer,
turismo etc. O número de pessoas que residem numa cidade e trabalham num grande centro metropolitano intensifica os deslocamentos
entre municípios de uma mesma região metropolitana.
A hierarquização dos centros urbanos, refere-se aos papéis ocupados pelas cidades na organização socioeconômica e espacial do
Brasil. Segundo a classificação do IBGE, estabelecida no estudo “Regiões de influência das cidades”, fazem parte da rede urbana brasileira:
12 principais centros urbanos, que são as metrópoles, e 70 capitais regionais; além de 169 centros sub-regionais e centros de zona e os
centros locais.
O estudo está fundamentado na estruturação das zonas de influência dos principais centros urbanos no território brasileiro, mostran-
do as redes que eles formam e os diversos aspectos considerados na estruturação dessas redes. A determinação dos principais centros
baseou-se na existência de órgãos públicos (Executivo, Judiciário, Legislativo, entre outros), de grandes empresas e na oferta de ensino
superior, serviços de saúde e domínios de internet.

Metrópoles brasileiras
As doze metrópoles brasileiras são divididas em três grupos, de acordo com a sua importância, a complexidade dos equipamentos
urbanos disponíveis, a funcionalidade que exercem na rede urbana e a extensão de sua área de influência:
• Grande metrópole nacional: São Paulo;
• Metrópoles nacionais: Rio de Janeiro e Brasília;
• Metrópoles: Belém, Manaus, Goiânia, Fortaleza, Recife, Salvador, Belo Horizonte, Curitiba e Porto Alegre.

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Entre as metrópoles de São Paulo e Rio de Janeiro estende-se
uma longa mancha urbana caracterizando a configuração da única
megalópole no território brasileiro. Num trecho do estado de São
Paulo, que engloba as regiões metropolitanas de São Paulo, Baixa-
da Santista, Campinas, além dos espaços densamente urbanizados
de São José dos Campos e Sorocaba, há a metrópole expandida ou
macrometrópole, que tem São Paulo como centro.
 Principais problemas urbanos no Brasil
Um traço marcante do rápido processo de urbanização nos pa-
íses em desenvolvimento e, em particular, no Brasil é a formação
de bairros com infraestrutura precária, loteamentos clandestinos,
favelas e ocupações de moradias pela população de baixa renda.
Além disso, as principais cidades são marcadas também por bair-
ros mais favorecidos por infraestruturas e qualidades urbanísticas,
com parques, praças, amplas áreas arborizadas e gramadas, dando
a seus moradores, nesses aspectos, condições de vida semelhantes
às dos países desenvolvidos. A precariedade das condições de mo-
radia de parcela considerável da população, sobretudo nas grandes
cidades, portanto, reflete a própria dinâmica do processo de mo-
dernização de alguns países em desenvolvimento. Esta foi marcada
pela concentração de renda e de propriedades e pela exclusão de
parte da população dos benefícios produzidos por essa moderni-
zação.
Apesar de abrigar parcela expressiva da população, as cidades
brasileiras apresentam situação de grande precariedade em rela-
ção às condições das moradias urbanas. De acordo com o IBGE, em
2010, mais de 11 milhões de brasileiros – cerca de 6% da população
do país – viviam em favelas ou em moradias em situação inadequa-
da.
Não obstante os avanços conquistados no que diz respeito a
fornecimento de energia elétrica, coleta de lixo, abastecimento de
água e rede coletora de esgoto, ainda hoje um número expressivo
de moradias brasileiras não possui acesso simultâneo a esses servi-
ços. A situação mais grave refere-se à rede coletora de esgoto, que,
em 2014, faltava em 36,5% dos domicílios, segundo o IBGE.
Favelização
O processo de favelização é a face mais crítica do problema ha-
bitacional no Brasil. Incapazes de adquirir um terreno ou moradia,
ou de pagar aluguel, milhares de pessoas não têm outra opção a
não ser ocupar áreas públicas ou privadas e nelas construírem suas
casas. Esses locais dispõem de pouco ou de nenhum serviço pú-
blico, dificultando muito a vida dessa parcela da população. Não
raro, também, os terrenos ocupados estão em áreas de risco, como
encostas de morros e áreas de proteção ambiental, inclusive ma-
nanciais.
Especulação imobiliária
Historicamente, a ocupação do solo urbano levou grande parte
da população mais pobre para a periferia, resultado da ação dos
responsáveis pelo planejamento urbano, que, via de regra, não
priorizaram a questão da habitação para a população de baixo
poder aquisitivo. As empresas imobiliárias também participaram
ativamente desse processo, loteando a cidade de acordo com os
interesses de valorização de seus imóveis no mercado. Frequente-
mente, obtêm informações prévias sobre investimentos do poder
público em determinados trechos do espaço urbano e adquirem
terrenos, antecipadamente, nesses locais. Esse modelo de ocupa-
ção urbana tornou-se, assim, amplamente favorável à especulação
imobiliária.
96
Exercícios
01. Sobre o território brasileiro, assinale a alternativa INCOR-
RETA:
Sobre o território brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA:
a) o Brasil é um país com dimensões continentais.
b) a extensão do território brasileiro denuncia a grande distân-
cia de seus pontos extremos.
c) a localização do Brasil indica-se por longitudes negativas, no
hemisfério ocidental.
d) a grande variação de latitudes explica a homogeneidade cli-
mática do país.
02. “Moro num país tropical, abençoado por Deus
E bonito por natureza, mas que beleza
Em fevereiro (em fevereiro)
Tem carnaval (tem carnaval)”.
(JOR, J. B. ; SIMONAL, W. País Tropical. Intérprete: Jorge Ben
Jor).
Ao dizer que o Brasil é um “país tropical”, o trecho acima está,
em uma perspectiva geográfica,
a) correto, pois o território brasileiro é cortado por ambos os
trópicos da Terra.
b) incorreto, pois nenhum trópico, de fato, corta a área do país.
c) correto, pois a maior parte do país encontra-se em uma zona
intertropical.
d) incorreto, pois não existe o “clima tropical” na classificação
climática do Brasil.
questão 3
03. As fronteiras brasileiras, todas elas posicionadas na Amé-
rica do Sul, totalizam 23.102 quilômetros de extensão. Desse total,
mais de 15 mil quilômetros encontram-se em terras emersas, fa-
zendo fronteira com todos os países sul-americanos, exceto:
a) Venezuela e Colômbia
b) Chile e Equador
c) Uruguai e Guiana Francesa
d) Panamá e Peru
04. (Faculdade Trevisan) Em síntese, o Brasil é um país intei-
ramente ocidental, predominantemente do Hemisfério Sul e da
Zona Intertropical.
Considere as afirmações:
I) O Brasil situa-se a oeste do Meridiano de Greenwich.
II) O Brasil é cortado ao norte pela Linha do Equador.
III) Ao sul, é cortado pelo Trópico de Câncer.
IV) Ao sul, é cortado pelo Trópico de Capricórnio, apresentando
92% do seu território na Zona Intertropical, entre os Trópicos de
Câncer e de Capricórnio.
V) Os 8% restantes estão na Zona Temperada do Sul.
a) Apenas I, II e IV são verdadeiras.
b) Apenas I e II são verdadeiras.
c) Apenas IV e V são verdadeiras.
d) Apenas I, II, IV e V são verdadeiras.
e) Apenas I, II, III e V são verdadeiras.
05. (FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ) A rede hidrográfica brasilei-
ra apresenta, dentre outras, as seguintes características:
a) grande potencial hidráulico, predomínio de rios perenes e
predomínio de foz do tipo delta.
b) drenagem exorréica, predomínio de rios de planalto e predo-
mínio de foz do tipo estuário.
c) predomínio de rios temporários, drenagem endorréica e
grande potencial hidráulico.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
d) regime de alimentação pluvial, baixo potencial hidráulico e
predomínio de rios de planície.
e) drenagem endorreica, predomínio de rios perenes e regime
de alimentação pluvial.
06. (IFCE – com adaptações) Sobre as características da hidro-
grafia brasileira, são feitas as seguintes afirmações:
I. Considerando-se os rios de maior porte, só é encontrado regi-
me temporário no sertão nordestino, onde o clima é semiárido, no
restante do país, os grandes rios são perenes.
II. Predominam os rios de planalto em áreas de elevado índice
pluviométrico. A existência de muitos desníveis no relevo e o gran-
de volume de água possibilitam a produção de hidroeletricidade.
III. Na região Amazônica, os rios são muito utilizados como vias
de transporte, e o potencial hidrelétrico é amplamente aproveita-
do.
Está correto o que se afirma em:
A) I apenas.
B) I e II apenas.
C) I e III apenas.
D) II e III apenas.
E) I, II e III.
07.(FAC. AGRONOMIA E ZOOTECNIA de Uberaba) Leia as afir-
mativas abaixo sobre a hidrografia brasileira:
I. É a maior das três bacias que formam a Bacia Platina, pois
possui 891.309 km2, o que corresponde a 10,4%da área do territó-
rio brasileiro.
II. Possui a maior potência instalada de energia elétrica, desta-
cando-se algumas grandes usinas.
III. Em virtude de suas quedas d’água, a navegação é difícil. En-
tretanto, com a instalação de usinas hidrelétricas, muitas delas já
possuem eclusas para permitir a navegação.
Estas características referem-se à bacia do:
a) Uruguai
b) São Francisco
c) Paraná
d) Paraguai
e) Amazonas
08. Sobre os mangues, assinale a alternativa INCORRETA:
a) São encontrados em ambientes alagados;
b) São adaptados a cursos d’água com alta concentração de sal,
em razão da proximidade com o mar;
c) No Brasil, são encontrados em regiões litorâneas;
d) A extração de caranguejo é a principal atividade econômica
nesse ambiente;
e) É uma vegetação do tipo homogênea.
09. A Amazônia é uma área em evidência, seja pela questão
ecológica ou pela riqueza de seus recursos minerais. A expansão
e a crescente valorização dessa área provocam uma infinidade de
suposições a respeito do seu quadro natural. Sobre a Amazônia
são feitas as afirmações a seguir:
I - As queimadas podem alterar o clima do planeta e a destrui-
ção da floresta pode influenciar o aumento da temperatura;
II - A floresta Amazônica funciona como “pulmão do mundo”,
sendo a principal fonte produtora de oxigênio;
III - A bacia hidrográfica do Amazonas é a maior do mundo, dre-
nando em torno de 20% da água doce dos rios para os oceanos;
IV - Os solos amazônicos são de alta fertilidade, a qual é fa-
cilmente explicada pela concentração de matéria orgânica e pelo
tempo de formação.
97
As afirmações corretas são:
a) somente I e III.
b) somente II e III.
c) somente I, II e III.
d) somente II, III e IV.
e) somente I, II e IV
10. Muitas espécies de plantas lenhosas são encontradas no
cerrado brasileiro. Para a sobrevivência nas condições de longos
períodos de seca e queimadas periódicas, próprias desse ecossis-
tema, essas plantas desenvolveram estruturas muito peculiares.
As estruturas adaptativas mais apropriadas para a sobrevivên-
cia desse grupo de plantas nas condições ambientais do referido
ecossistema são:
a) Cascas finas e sem sulco ou fendas.
b) Caules estreitos e retilíneos.
c) Folhas estreitas e membranosas.
d) Gemas apicais com densa pilosidade.
e) Raízes superficiais, em geral, aéreas.
11. O Brasil enfrenta diversos problemas ambientais que pre-
judicam as diferentes espécies que aqui vivem. De acordo com o
IBGE, três problemas ambientais são os mais relatados no Brasil.
Marque a alternativa que indica esses problemas:
a) Poluição do solo, poluição atmosférica e contaminação por
metais pesados.
b) Contaminação por metais pesados, desmatamento e caça.
c) Poluição atmosférica, queimadas e caça.
d) Assoreamento, desmatamento e queimadas.
e) Queimadas, poluição do solo e contaminação por metais pe-
sados.
12. Um dos principais problemas ambientais que acontecem
no Brasil são decorrentes do acúmulo de sedimentos nos ambien-
tes aquáticos, desencadeando obstrução dos fluxos de água e des-
truição desses habitats. Esse problema é conhecido como:
a) Desertificação
b) Poluição marinha
c) Assoreamento
d) Desmatamento
e) Degradação do solo
13. (UNINOEST) Entre os impactos ambientais causados nos
ecossistemas pelo homem, podemos citar:
I. Destruição da biodiversidade.
II. Erosão e empobrecimento dos solos.
III. Enchentes e assoreamento dos rios.
IV. Desertificação.
V. Proliferação de pragas e doenças.
Assinale a alternativa que melhor representa os impactos
consequentes do desmatamento:
a) Apenas I
b) Apenas V
c) Apenas III, IV e V
d) Apenas I, II, III e V
e) I, II, III, IV e V
14. As queimadas são um problema ambiental grave enfren-
tado em nosso país. Analise as alternativas e marque aquela que
não indica uma consequência das queimadas:
a) Morte dos micro-organismos que vivem no solo.
b) Aumento da poluição atmosférica.
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c) Diminuição dos nutrientes do solo.
d) Aumento dos riscos de erosão.
e) Redução do aquecimento global.
15. (UNESP) Os animais da Amazônia estão sofrendo com o
desmatamento e com as queimadas, provocados pela ação huma-
na. A derrubada das árvores pode fazer com que a fina camada
de matéria orgânica em decomposição (húmus) seja lavada pelas
águas das constantes chuvas que caem na região.
(J. Laurence, Biologia.)
O contido no texto justifica-se, uma vez que:
a) a reciclagem da matéria orgânica no solo amazônico é muito
lenta e necessita do sombreamento da floresta para ocorrer.
b) o solo da Amazônia é pobre, sendo que a maior parte dos
nutrientes que sustenta a floresta é trazida pela água da chuva.
c) as queimadas, além de destruírem os animais e as plantas,
destroem, também, a fertilidade do solo amazônico, originalmente
rico em nutrientes e minerais.
d) mesmo com a elevada fertilidade do solo amazônico, próprio
para a prática agrícola, as queimadas destroem a maior riqueza da
Amazônia, sua biodiversidade.
e) o que torna o solo da Amazônia fértil é a decomposição da
matéria orgânica proveniente da própria floresta, feita por muitos
decompositores existentes no solo.
16. “O conceito de transição demográfica foi introduzido por
Frank Notestein, em 1929, e é a contestação factual da lógica
malthusiana. Foi elaborada a partir da interpretação das trans-
formações demográficas sofridas pelos países que participaram
da Revolução Industrial nos séculos 18 e 19, até os dias atuais. A
partir da análise destas mudanças demográficas foi estabelecido
um padrão que, segundo alguns demógrafos, pode ser aplicado
aos demais países do mundo, embora em momentos históricos e
contextos econômicos diferentes.”
(Cláudio Mendonça. Demografia: transição demográfica e cres-
cimento populacional. UOL Educação. 2005. Disponível em: http://
educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/demografia‐transicao‐
demografica‐e‐crescimento‐populacional.htm. Acesso em: março
de 2014.)
Sobre a dinâmica de crescimento vegetativo da população
brasileira com base no conceito de transição demográfica, deve‐se
considerar os seguintes conceitos, EXCETO:
a) Crescimento vegetativo: crescimento populacional menos o
número de óbitos.
b) Taxa de mortalidade: expressa a proporção entre o número
de óbitos e a população absoluta de um lugar, em um determinado
intervalo de tempo.
c) Crescimento populacional: função entre duas variáveis: o sal-
do entre o número de imigrantes e o número de emigrantes; e, o
saldo entre o número de nascimentos e o número de mortos.
d) Taxa de fecundidade: número médio de filhos por mulher
em uma determinada população. Para obter essa taxa, divide‐se o
total dos nascimentos pelo número de mulheres em idade reprodu-
tiva da população considerada.
17. Sobre o território brasileiro, assinale a alternativa INCOR-
RETA:
a) o Brasil é um país com dimensões continentais.
b) a extensão do território brasileiro denuncia a grande distân-
cia de seus pontos extremos.
c) a localização do Brasil indica-se por longitudes negativas, no
hemisfério ocidental.
d) a grande variação de latitudes explica a homogeneidade cli-
mática do país.
98
18. As fronteiras brasileiras, todas elas posicionadas na Amé-
rica do Sul, totalizam 23.102 quilômetros de extensão. Desse total,
mais de 15 mil quilômetros encontram-se em terras emersas, fa-
zendo fronteira com todos os países sul-americanos, exceto:
a) Venezuela e Colômbia
b) Chile e Equador
c) Uruguai e Guiana Francesa
d) Panamá e Peru
19. No Brasil, a agropecuária é um dos principais setores da
economia, sendo uma das mais importantes atividades a impul-
sionar o crescimento do PIB nacional. Nesse contexto, o tipo de
prática predominante é:
a) a agricultura familiar, com elevado emprego de tecnologias.
b) o agronegócio, com predomínio de latifúndios.
c) a agricultura sustentável, com práticas extrativistas.
d) a agricultura itinerante, com técnicas avançadas de cultivo.
20. O processo de concentração fundiária caminha junto à in-
dustrialização da agropecuária com predomínio de capitais. Sobre
esse tema, assinale o que for incorreto:
a) O discurso de modernidade das elites tem contribuído para
que a terra esteja concentrada nas mãos da grande maioria dos
agricultores brasileiros.
b) Os pequenos agricultores não conseguem competir e são
forçados a abandonar suas lavouras de subsistência e vender suas
terras.
c) A intensa mecanização leva à redução do trabalho humano e
à mudança nas relações de trabalho, com a especialização de fun-
ções e o aumento do trabalho assalariado e de diaristas.
d) As modificações na estrutura fundiária provocam desempre-
go no campo, intenso êxodo rural, além de aumentar o contingente
de trabalhadores sem direito à terra e sua exclusão social.
21. (IFB/2017 – IFB) Nas últimas décadas, as questões am-
bientais vêm ganhando peso nas preocupações mundiais. As re-
lações entre o modelo de desenvolvimento econômico e o meio
ambiente vêm sendo profundamente questionadas. Julgue abaixo
os questionamentos a este respeito, assinalando (V) para os VER-
DADEIROS e (F) para os FALSOS.
( ) As ideias associadas ao modelo de desenvolvimento econô-
mico hegemônico são a da modernização e progresso, que creem e
professam um caminho evolutivo a seguir, tendo como referencial
de sociedade “desenvolvida” aquela que está no centro do sistema
capitalista.
( ) Os diferentes espaços urbano e rural direcionam-se para a
formação das sociedades modernas, mercadologizadas tanto em
escala regional, quanto em escalas nacional e global, impulsionados
por um modelo desenvolvimentista, com características inerentes
de preservação ambiental.
( ) O modelo de desenvolvimento econômico hegemônico pri-
ma pelos interesses privados (econômicos) frente aos bens coleti-
vos (meio ambiente).
( ) A ideia de desenvolvimento econômico hegemônico con-
substancia-se em uma visão antropocêntrica de mundo, gerador de
fortes impactos socioambientais.
( ) A crítica mais comum à sociedade de consumo, representan-
te e representada pelo modelo de desenvolvimento hegemônico,
é que essa sociedade está imersa em um processo de massificação
cultural.
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A sequência dos questionamentos é: 26. (CONSULPLAN/2014 – MAPA) “O conceito de transição de-
a) F, F, V, V, F mográfica foi introduzido por Frank Notestein, em 1929, e é a con-
b) V, F, F, V, F testação factual da lógica malthusiana. Foi elaborada a partir da in-
c) V, V, F, F, V terpretação das transformações demográficas sofridas pelos países
d) V, F, V, V, V que participaram da Revolução Industrial nos séculos 18 e 19, até
e) F, V, F, V, V os dias atuais. A partir da análise destas mudanças demográficas
foi estabelecido um padrão que, segundo alguns demógrafos, pode
22. (CESPE/2015 – MPOG) A respeito de tempo e clima, julgue ser aplicado aos demais países do mundo, embora em momentos
os itens a seguir. históricos e contextos econômicos diferentes.”
A afirmação “o aquecimento global deverá elevar a tempera- (Cláudio Mendonça. Demografia: transição demográfica e
tura média da superfície da Terra em até cinco graus Celsius nos crescimento populacional. UOL Educação. 2005. Disponível em:
próximos anos” está relacionada ao conceito de clima. http://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/demografia‐
() Certo transicao‐demografica‐e‐crescimento‐populacional.htm. Acesso
() Errado em: março de 2014.)
Sobre a dinâmica de crescimento vegetativo da população
23. (FUNDEP/2014 – IS/SP) Considerando-se os estudos popu- brasileira com base no conceito de transição demográfica, deve‐se
lacionais, demográficos e econômicos elaborados sob enfoque do considerar os seguintes conceitos, EXCETO:
planejamento, é INCORRETO afirmar que a) Crescimento vegetativo: crescimento populacional menos o
a) a geografia da população é tão importante quanto é o estu- número de óbitos.
do da demografia naqueles trabalhos voltados para o planejamento b) Taxa de mortalidade: expressa a proporção entre o número
estratégico, uma vez que a primeira investiga e explica as leis de de óbitos e a população absoluta de um lugar, em um determinado
crescimento e mudança na estrutura da população; ao passo que a intervalo de tempo.
segunda investiga e explica os fatores das suas diferentes formas de c) Crescimento populacional: função entre duas variáveis: o sal-
distribuição espacial. do entre o número de imigrantes e o número de emigrantes; e, o
b) as diferentes sociedades contemporâneas passaram a se saldo entre o número de nascimentos e o número de mortos.
preocupar com o conhecimento sistemático do seu efetivo popu- d) Taxa de fecundidade: número médio de filhos por mulher
lacional (estoque populacional disponível), tanto em nível quantita- em uma determinada população. Para obter essa taxa, divide‐se o
tivo como qualitativo, notadamente entre os países desenvolvidos, total dos nascimentos pelo número de mulheres em idade reprodu-
em razão da prática do planejamento como instrumento para o de- tiva da população considerada.
senvolvimento.
c) o conhecimento da taxa de crescimento demográfico e da
distribuição da população em suas diferentes faixas de idade é con- GABARITO
dição necessária para qualquer política de empregos e de educa-
ção, assim como para os programas habitacionais e de saneamen- 01 D
tos básicos.
d) os estudos econômicos que se seguiram a Malthus incor- 02 C
poraram as pesquisas demográficas como segmento importante de 03 B
seu campo científico, apesar da teoria dos rendimentos decrescen-
04 D
tes por ele proposta não ter previsto o desenvolvimento das técni-
cas de produção que surgiram a partir do século seguinte à publica- 05 B
ção de sua obra. 06 B
24. (CESPE/2013 – MPU) Desde o período colonial, o espaço 07 C
geográfico brasileiro foi transformado e produzido prioritariamente 08 E
segundo as necessidades do mercado externo em detrimento da 09 A\
formação econômica interna. Foi por meio dessa perspectiva colo-
nizadora que, a partir de 1530, as propriedades rurais se organiza- 10 D
ram no Brasil. 11 D
Com relação às questões agrária e agrícola no Brasil, julgue o
12 C
item.
A partir dos anos 50 do século passado, os países capitalistas 13 E
desenvolvidos intensificaram o processo de industrialização da agri- 14 E
cultura no mundo subdesenvolvido como parte da estratégia de
revigoramento do capitalismo em âmbito mundial. Esse fato ficou 15 E
conhecido como Revolução Verde. 16 A
() Certo 17 D
() Errado
18 B
25. (CESPE/2013 – SEE/AL) No que se refere à globalização, 19 B
julgue o item subsecutivo.
20 A
O mundo globalizado definiu uma nova ordem mundial, mas
não uma nova geografia do comércio internacional. 21 D
() Certo 22 CERTO
() Errado

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24 ERRADO ________________________________________________
25 ERRADO
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26 A
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