AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AQUILINO RIBEIRO

Sede: Escola Básica 2, 3/ S Aquilino Ribeiro – Cod. 121617

EB1/ JI Pedro Álvares Cabral  EB1/JI Porto Salvo  EB1 Talaíde

Porto Salvo, Oeiras

CRISTÃOS E MUÇULMANOS NA
PENÍNSULA IBÉRICA

Guião de Trabalho Autónomo Orientado

Áreas Curriculares: HISTÓRIA – CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO

Professor: JORGE ANDRÉ GUEDES

 Áreas de Competência do Perfil do Aluno
LINGUAGEM E SABER CIENTÍFICO, TÉCNICO E PENSAMENTO SENSIBILIDADE
TEXTOS TECNOLÓGICO CRÍTICO E CRIATIVO ESTÉTICA E ARTÍSTICA

INFORMAÇÃO E RACIOCÍNIO E RESOLUÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E

COMUNICAÇÃO DE PROBLEMAS AUTONOMIA

Aprendizagens Essenciais

 Reconhecer na Península Ibérica a existência de diferentes formas de

relacionamento entre cristãos, muçulmanos, e judeus;
 Descrever a formação do Reino de Portugal, nomeadamente a luta de D. Afonso
Henriques pela independência;
 Relacionar a formação do Reino de Portugal com as dinâmicas de interação entre
as unidades políticas cristãs e com a reconquista;
 Referir os momentos-chave da autonomização e reconhecimento da
independência de Portugal;
 Identificar/aplicar os conceitos: condado; independência política; judeu.

Avaliação
 Avaliação Formativa, assente nos domínios: Compreensão da Temporalidade;
Compreensão da Espacialidade; Compreensão Histórica Contextualizada;
Tratamento da Informação/ Análise de Fontes; Comunicação.
Do Presente… ao Passado…

A – Que razão terá levado à construção de uma fortaleza em Guimarães?

B – Quem terá vivido no Castelo? Quando?

C – Pode a História contribuir para o desenvolvimento cultural e económico do país?

Espacialidade… AULA
SÍNCRONA

MAPA 1

A
PENÍNSULA
IBÉRICA
(SÉC. XII)

MAPA 2

A
PENÍNSULA
IBÉRICA
(SÉC. XXI)
Temporalidade… AULA
SÍNCRONA

MAPA 3

A
RECONQUISTA
CRISTÃ
 Vamos Relembrar
Relembrar… AULA
SÍNCRONA

Que heranças terão deixado os Muçulmanos?

FONTE A FONTE B

FONTE C
Vamos Relembrar… AULA
SÍNCRONA

Que heranças terão deixado os Muçulmanos?

FONTE D
Vamos Relembrar… AULA
SÍNCRONA

Que heranças terão deixado os Muçulmanos?

FONTE E

FONTE F
Vamos Relembrar… AULA
SÍNCRONA

Que heranças terão deixado os Muçulmanos?

FONTE G

FONTE H
Vamos Relembrar… AULA
SÍNCRONA

Que heranças terão deixado os Muçulmanos?

FONTE I

FONTE J
Vamos Relembrar… AULA
SÍNCRONA

Mãos à Obra (A)… MOMENTO

ASSÍNCRONO
Descobrir História (s) … MOMENTO
ASSÍNCRONO
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA

MAPA 4

A RECONQUISTA CRISTÃ

(em 722)
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA

MAPA 5

A
RECONQUISTA
CRISTÃ

(em 1097)

MAPA 6

A
RECONQUISTA
CRISTÃ

(em 1157)
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA

MAPA 7

A
RECONQUISTA
CRISTÃ

(em 1249)
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA

MAPA 8

A PENÍNSULA
IBÉRICA NO
SÉCULO XI
Análise de Fontes
Fontes… AULA
SÍNCRONA
Mãos à Obra (B)… MOMENTO
ASSÍNCRONO

Vais construir um mapa da Península Ibérica no Século XI:

 Escreve no Lugar correto: Oceano Atlântico e Mar Mediterrâneo;

 Marca as fronteiras dos diferentes reinos e escreve os seus nomes;
 Marca o Condado Portucalense e os domínio Muçulmano;
 Pinta o mapa com cores diferentes;
 Dá um título ao mapa e não te esqueças de fazer a legenda.
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA
Compreensão Histórica… AULA
SÍNCRONA
Concluo… AULA
SÍNCRONA
Mãos à Obra (C)… MOMENTO
ASSÍNCRONO
Mãos à Obra (C)… MOMENTO
ASSÍNCRONO
Cidadania e Desenvolvimento… MOMENTO
ASSÍNCRONO

A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÓNIO
 JUNTOS,
CONSTRUÍMOS
CONHECIMENTO!