Pet Portugues Instrumental Completo

PLANO DE ESTUDO
TUTORADO
VOLUME 01
CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL MAURÍCIO AUGUSTO DE AZEVEDO
PROF.° ALEX SANDRO DOS SANTOS AGUIAR

ALUNO (A):________________________________________
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS
GERAIS
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL
ANO DE ESCOLARIDADE: MODULO I - PET
VOLUME: 01/2021
NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL MAURICIO AUGUSTO AZEVEDO
ESTUDANTE: TURNO: NOTURNO
TURMA: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO TOTAL DE SEMANAS: 10
BIMESTRE: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 02
SEMANA 1
COMPONENTE CURRICULAR: Português Instrumental.
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:
- Leitura e compreensão de textos de área profissional;
- Níveis de linguagem e adequação linguística;
- Comunicação oral e escrita;
- Gramática aplicada;
- Redação técnica.
HABILIDADE(S):
Analisar e refletir sobre o ato de ler e os diferentes processamentos da leitura. Compreender a
linguagem como fenômeno de interação verbal nas modalidades escrita e oral da língua.
Examinar os processos de construção do texto na perspectiva técnica. Compreender o caráter
funcional e pragmático da linguagem. Desenvolver as habilidades de leitura e produção de textos
adequados às especificações corporativas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Interpretação de texto;
- Desenvolvimento Linguístico;
- Desenvolvimento Oral;
- Desenvolvimento da Escrita.
INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa, Legislação, História.
TEMA: Português Instrumental

Caro (a) estudante, nesta semana vamos iniciar uma leitura sobre um assunto fundamental para
sobrevivência no mundo corporativo. Você vai aprofundar conhecimentos básicos sobre o papel dos
documentos, novas técnicas e formas de trabalho. O uso da leitura como ferramenta de
desenvolvimento.
APRESENTAÇÃO
A Elaboração e interpretação correta de texto e documentos no meio corporativo é fundamental
para interpretação de documentos, normas e leis, é a forma pela qual todas as empresas fazem a
gestão das suas normas de trabalho e tem sido constante as mudanças normativas a cada dia. Cada
dia surge uma nova forma de gerir o negócio que deve estar pautado em instruções redigidas para
nortear os integrantes do meio.
PARA SABER MAIS

Veja mais conteúdo sobre o tema, Disponível em:
http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-
republica/manual-de-redacao.pdf - Acesso em: 18 ago 2021.
Português Instrumental
Português Instrumental é o estudo da língua portuguesa, que objetiva a capacitação para a
compreensão, a interpretação e para a composição de textos.
Equívocos de concordância, de regência e a elaboração de textos sem clareza e objetividade são as
maiores deficiências apresentadas por quem redige tecnicamente um texto.
Atualmente, as empresas investem cada vez mais nos treinamentos de seus funcionários. Investem
em cursos de informática, atendimento ao cliente e técnicas de vendas, entretanto, se não houver
domínio do idioma pátrio, o resultado será pouco satisfatório.
Comunicar-se bem, tanto na expressão oral quanto na escrita, exige objetividade, clareza e coesão.
Evitar modismos e gírias, além de cuidar da ortografia, correção e coerência das ideias apresentadas
ajudam bastante na boa comunicação.
Vivemos em uma era altamente tecnológica e que exige rapidez nas comunicações. Assim, as
possibilidades de "erros", sejam elas por meio do correio eletrônico (e-mail), memorandos, cartas
comerciais e outros aumentam.
Se a agilidade é importante em plena era da "sociedade conectada", comunicar-se bem e de forma
eficiente em língua portuguesa, tornou-se algo essencial.
Linguagem, língua: conceitos e variedades linguísticas Linguagem, língua e dialetos: conceitos e

variedades linguísticas
a) Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e

a interação entre as pessoas. Há outras concepções de linguagem que você pode pesquisar para
ampliar o seu conceito.
b) Língua é um sistema abstrato de regras, não só gramaticais, mas também, semânticas e

fonológicas, por meio das quais a linguagem (ou fala) se revela. Martinet (1978) foi um dos
primeiros linguistas a apresentar uma distinção clara entre língua e linguagem. Segundo ele, a
linguagem designa propriamente a faculdade de que os homens dispõem para se
compreenderem por meio de signos vocais.
c) Dialetos são variedades originadas das diferenças de região, de idade, de sexo, de classes ou de
grupos sociais e da própria evolução histórica da língua (ex.: gíria).
Variedades linguísticas são as variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições
sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada.
Fonte: https://images.app.goo.gl/Jn4EQCJvNN64eD668
a) Norma culta é a língua padrão, a variedade linguística de maior prestígio social.

b) Norma popular são todas as variedades linguísticas diferentes da língua padrão.
Comunicação: conotação e denotação
Conceito: À raiz semântica ou protossignificado podemos chamar denotação; ao processo de

desenvolvimento de um protossignificado, chamaremos conotação.
A distinção entre denotação e conotação faz-se por via analítica. Em um discurso autêntico, seja de
natureza literária ou não, seja de caráter técnico ou de caráter científico.
Denotação e conotação são, na maior parte das situações comuns de comunicação verbal,
simultâneas e dialógicas.
Denotação é a forma de uso e manifestação da linguagem em seu sentido literal, dicionarizado.
A conotação é a forma de uso e manifestação da linguagem em seu sentido figurado.
A importância da linguagem
Aristóteles afirma que somente o homem é um “animal político”, social e cívico, porque somente
ele é dotado de linguagem. Os animais possuem a voz, mas o homem possui a palavra e com ela,
exprimem o bom e o mau, o justo e o injusto.
A força da linguagem
A linguagem tem um poder encantatório, isto é, uma capacidade para reunir o sagrado e o profano,
trazer os deuses e as forças cósmicas para o meio do mundo. O poder mágico-religioso da palavra
aparece ainda num outro contexto: o do direito.
Diferença entre Linguagem Oral e Escrita

A língua portuguesa encontra-se em constante alteração, evolução e atualização, não sendo um
sistema estático e fechado. O uso faz a regra e os falantes usam a língua de modo a suprir suas
necessidades comunicativas, adaptando-a conforme suas intenções e necessidades.
Sendo uma sociedade complexa, formada por diferentes grupos sociais, com diferentes hábitos
linguísticos e diferentes graus de escolarização, ocorrem variações na língua, principalmente de
caráter local, temporal e social.
Nem todas as variações linguísticas usufruem do mesmo prestígio, sendo algumas consideradas
menos cultas. Contudo, todas as variações devem ser encaradas como fator de enriquecimento e
cultura e não como erros ou desvios.
As funções da linguagem são:

• função referencial;
• função poética;
• função fática;
• função conativa;
• função emotiva;
• função metalinguística.
Elementos da comunicação
As funções da linguagem estão intimamente relacionadas com a comunicação e seus efeitos de
sentido, já que cada elemento da comunicação está associado a uma função da linguagem. Dessa
forma, não é recomendável estudá-las sem antes abordar tais elementos comunicativos.
O processo de comunicação envolve alguns elementos para que se estabeleça. O linguista Roman
Jakobson teorizou que, para a comunicação ocorrer, é necessário que um remetente (ou emissor)
envie uma mensagem a um destinatário (ou receptor), dentro de um contexto (ou referente), por
meio de um código passado via contato (ou canal).
• Remetente/Emissor: é quem produz o enunciado e emite a mensagem para estabelecer a
comunicação.
• Destinatário/Receptor: é quem recebe o enunciado emitido pelo remetente.
• Mensagem: é o enunciado em si, o que foi comunicado pelo emissor ao receptor.
• Contexto: é o assunto do enunciado, indicando seu significado. Pelo contexto, os
interlocutores terão maior clareza sobre a mensagem.
• Contato: é o canal através do qual se estabelece a comunicação.
• Código: é o sistema seguido pelos interlocutores para estabelecer a comunicação.
As funções da linguagem são:

• função referencial;
• função poética;
• função fática;
• função conativa;
• função emotiva;
• função metalinguística.
Elementos da comunicação
As funções da linguagem estão intimamente relacionadas com a comunicação e seus efeitos de
sentido, já que cada elemento da comunicação está associado a uma função da linguagem. Dessa
forma, não é recomendável estudá-las sem antes abordar tais elementos comunicativos.
O processo de comunicação envolve alguns elementos para que se estabeleça. O linguista Roman
Jakobson teorizou que, para a comunicação ocorrer, é necessário que um remetente (ou emissor)
envie uma mensagem a um destinatário (ou receptor), dentro de um contexto (ou referente), por
meio de um código passado via contato (ou canal).
• Remetente/Emissor: é quem produz o enunciado e emite a mensagem para estabelecer a
comunicação.
• Destinatário/Receptor: é quem recebe o enunciado emitido pelo remetente.
• Mensagem: é o enunciado em si, o que foi comunicado pelo emissor ao receptor.
• Contexto: é o assunto do enunciado, indicando seu significado. Pelo contexto, os
interlocutores terão maior clareza sobre a mensagem.
• Contato: é o canal através do qual se estabelece a comunicação.
• Código: é o sistema seguido pelos interlocutores para estabelecer a comunicação.
Função referencial ou denotativa

Quando o enunciado se centra no contexto, dizemos que a linguagem possui função referencial ou
denotativa. Nesse caso, o emissor transmite a mensagem da maneira mais realista e objetiva
possível. Costuma ser a função predominante em notícias de jornais e em artigos científicos.
Função poética
Na função poética, o enunciado centra-se na mensagem. Significa que há muito mais preocupação
estética e nos efeitos que a mensagem pode causar. Por isso mesmo, costuma ser um enunciado
que pode gerar muitas interpretações pessoais. Tende a ser a função predominante em poemas,
músicas, quadros e obras artísticas em geral.
Função fática
Quando o enunciado se centra no contato (ou no canal), dizemos que a linguagem possui função
fática. Nesse caso, a mensagem está sempre voltada para o contato em si, a fim de certificar-se de
que o canal está aberto, funcionando eficientemente, e de prolongar a comunicação. Costuma estar
presente em determinados momentos de ligações telefônicas ou contatos por escrito (cartas e e-
mails), além de algumas construções orais.
Função conativa ou apelativa
Se o enunciado se centra no receptor da mensagem, a linguagem possui função conativa (ou
apelativa). Aqui, o enunciado procura estabelecer um vínculo muito forte com o receptor,
chamando sua atenção. Por isso, muitas vezes é um enunciado na 2ª pessoa. Essa função está
fortemente relacionada a anúncios publicitários.
Função emotiva ou expressiva
A função emotiva, por outro lado, está centrada no próprio emissor. Assim sendo, costuma tratar-
se de um enunciado repleto de lirismo e de subjetividade, comumente construído na 1ª pessoa. O
eu-lírico mostra-se de maneira muito evidente. Costuma estar presente em diários e em obras
artísticas narradas em 1ª pessoa ou baseadas na auto representação.
Função metalinguística
Quando o código é que se mostra o centro do enunciado, trata-se da função metalinguística. Como
o próprio nome diz, o enunciado foca o código por meio do qual se estabelece a mensagem, citando-
o e/ou descrevendo-o explicitamente. Está presente sempre que o código é explicitado de alguma
forma.
ATIVIDADES
1. Depois de ler os conceitos de Linguagem, Língua e Dialetos, descreva de forma resumida sobre
cada um deles:
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Defina com suas palavras:
Variedades Linguísticas: ________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Norma Culta: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Norma Popular: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Relacione as duas colunas abaixo:
A Remetente/Emissor ( ) é o canal através do qual se estabelece a comunicação.
B Destinatário/Receptor ( ) é o enunciado em si, o que foi comunicado pelo emissor

ao receptor
C Mensagem ( ) é quem produz o enunciado e emite a mensagem para
estabelecer a comunicação
D Contato ( ) é o sistema seguido pelos interlocutores para estabelecer
a comunicação
E Código ( ) é quem recebe o enunciado emitido pelo remetente.
4. Cite as funções da linguagem:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Com base nas respostas acima, comente sobre cada uma das funções:
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______________________________________________________________________________
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SEMANA 2
HABILIDADE(S):

desenvolvimento.
APRESENTAÇÃO
PARA SABER MAIS

A LINGUAGEM DO TEXTO
Frase, oração e período

São fatores constituintes de qualquer texto escrito em prosa, pois o mesmo compõe-se de uma
sequência lógica de ideias, todas organizadas e dispostas em parágrafos minuciosamente
construídos.
Por isso, é importante saber o conceito de cada um deles.
Assim sendo, todo o discurso é constituído por elementos que formam o chamado “enunciado
linguístico”. E dentre estes elementos figuram a tríade composta pelas frases, orações e períodos.
Frase é todo enunciado de sentido completo, capaz de estabelecer comunicação.

Pode ser nominal ou verbal.
Oração:
É um enunciado que se estrutura em torno de um verbo ou locução verbal.
Ex: A menina sujou seu vestido.
Período constitui-se de uma ou mais orações. Pode ser simples ou composto.
Período simples: A menina ofereceu um livro a Joana.

Período composto: O povo anseia que haja uma eleição justa, pois, a última obviamente não o foi.
Coesão e coerência
Coesão: ou unidade, consiste no resultado do emprego correto dos termos conectivos da

linguagem, o que permite expressar uma ideia de cada vez, omitindo o desnecessário e prendendo-
se às relações existentes entre a ideia principal e as secundárias. Tal resultado em muito se deve ao
correto emprego do tópico frasal
Exemplo:
Os legumes são importantes para manter uma alimentação saudável. As frutas também.
Coerência: valendo-nos da definição primariamente apresentada para coerência (a ligação

perfeitamente inteligível das partes de um texto com o seu todo), podemos auferir que esta consiste
em ordenar e interligar as ideias de maneira clara e lógica e de acordo com um plano definido.
Exemplo:
Ele só compra leite de soja pois é intolerante à lactose.
ATIVIDADES
1. Demonstre, por meio de um texto, que você domina os conceitos de oração, frase, período
e parágrafo. Apresente, também, com suas palavras, um texto no qual fique clara a definição de
coesão e coerência.
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SEMANA 3
HABILIDADE(S):
desenvolvimento.
APRESENTAÇÃO
PARA SABER MAIS

ESTRUTURA DO TEXTO
A estrutura de uma redação
O leitor de uma redação deve poder detectar, claramente, três partes: a introdução, o
desenvolvimento e a conclusão.
Fonte: Desconhecida
O texto da redação deve ter a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Isto facilita o trabalho
de quem se habilita a escrever, especialmente uma redação como a que é solicitada para ingresso
na universidade ou num processo de seleção para quem pleiteia um emprego.
A figura apresenta as três partes de uma redação, que são elementos primordiais para o trabalho
inicial de quem escreve. É partindo do conhecimento das partes que compõem o texto de uma
redação que se pode planejar aquilo que se vai escrever.
A figura apresenta as três partes de uma redação, que são elementos primordiais para o trabalho
inicial de quem escreve. É partindo do conhecimento das partes que compõem o texto de uma
redação que se pode planejar aquilo que se vai escrever.
Formato e conteúdo
Podemos dizer que a forma é o modo que você usa para pôr suas sensações, seus pensamentos e
suas opiniões num papel, compondo o que chamamos de texto. A forma é algo pessoal, é o "jeito"
que cada um tem de escrever. Poderia ser chamada de estilo, pois a forma se caracteriza pelas
palavras escolhidas (vocabulário), as conjunções e preposições (conectivos), os tempos verbais e
os sinais de pontuação.
O conteúdo é o assunto sobre o qual se vai escrever. Suponhamos que você seja solicitado a redigir
um texto sobre o calor. Você teria que saber o que é, onde, como e por que ocorre o fenômeno,
enumerando, ainda, as causas, consequências e exemplos, bem como os fatos complementares.
Texto narrativo
Fonte: https://sites.google.com/site/newsplayjopa/texto-narrativo
Narração é uma redação por meio da qual se escreve uma história, uma piada, um conto, uma
novela ou qualquer outro tipo de texto que tenha dois elementos essenciais: ação e personagem.
Lembramos, ainda, que você deve considerar os componentes básicos da narração, já comentados
neste caderno, pois eles o auxiliarão a obter sucesso na escrita de sua narrativa. Assim, será
sempre importante que as narrativas respondam às seguintes questões:
QUEM? A resposta a esta pergunta aponta o personagem ou os personagens da narração.
O QUÊ? Conduz ao fato central; é o que se pode chamar de "fio condutor". É como se fosse a
estrutura do enredo (assunto). Na narração, poderíamos simplificar e dizer que se trata do
conteúdo.
QUANDO? É o tempo em que os fatos narrados ocorreram.
ONDE? Marca o espaço, o local onde os fatos ocorreram ou estão ocorrendo
COMO? O enredo, ou seja, o conteúdo baseia-se nas respostas a essa pergunta.
POR QUÊ? As razões, os motivos, as causas que levaram ao fato que se está narrando.
Discurso
Na dissertação, existem três formas de o autor se posicionar. Isso implica nas formas do discurso
que ele empregará em seu texto. Conheça-as a seguir.
Discurso direto
É aquele em que o autor reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. Podemos
enumerar algumas características do discurso direto:
a) emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros;
b) uso, especificamente para introduzir os diálogos, dos seguintes sinais de pontuação: dois-
pontos e travessão.
Fonte: https://projetoacademico.com.br/discurso-direto-e-indireto/
Discurso indireto
É aquele em que o narrador reproduz com suas próprias palavras aquilo que escutou de outra
pessoa ou leu sobre ela. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuação que introduzem o
diálogo e usamos conjunções: que, se, como etc.
Fonte: https://projetoacademico.com.br/discurso-direto-e-indireto/
Discurso indireto livre

É aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta própria, servindo-se de orações.
Fonte: http://etmevoila.blogspot.com/2011/03/tipos-de-discurso.html
ATIVIDADES
1. Quais são as três partes que o leitor deve identificar numa redação?
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2. O que é a forma?
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3. O que é Conteúdo?
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4. O que é Narração ?
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5. Complete os textos:
Discurso ___________ é aquele em que o autor reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra
pessoa
Discurso ___________ é aquele em que o narrador reproduz com suas próprias palavras aquilo que
escutou de outra pessoa ou leu sobre ela
Discurso ___________ é aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta própria,
servindo-se de orações.
SEMANA 4
HABILIDADE(S):

desenvolvimento.
APRESENTAÇÃO
PARA SABER MAIS

Texto dissertativo
Dissertar é um ato praticado pelas pessoas todos os dias. Elas procuram justificativas para a
elevação dos preços, para o aumento da violência nas cidades, para a repressão dos pais. É mundial
a preocupação com a Floresta Amazônica, a AIDS, a solidão, a poluição. Muitas vezes, em casos de
divergência de opiniões, cada um defende seu ponto de vista em relação ao tema que está sendo
discutido, como por exemplo, o futebol, o cinema, a música. Agora pense em ARGUMENTAR e
CONVENCER.
Fonte: Imagem fonte desconhecida.

Em suma, dissertar ou escrever uma dissertação implica apresentar uma discussão de ideias,
oferecer argumentação e organização do pensamento, expor a defesa de pontos de vista, oferecer
a descoberta de soluções. É, portanto, necessário que se tenha conhecimento sobre o assunto que
se vai abordar, aliado a uma tomada de posição diante dele.
Vejamos alguns exemplos de frases para você compreender como é "aparecer" em uma
dissertação:
-"Eu acho que o problema dos escândalos na política só terá solução quando os partidos..."
-"Eu penso que o autor tem razão quando afirma..."
-"As pessoas, na minha opinião, deveriam ser conscientizadas da participação social..."
Agora, exemplos de frases de dissertação em que você não "aparece":
-"O problema dos escândalos na política ..."
-"O autor tem razão quando afirma..."
-"As pessoas deveriam ser conscientizadas..."
OS GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS

Redação oficial
Redação Oficial "é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações"
(MENDES; FOSTER JR., 2002).
Segundo a Constituição Federal, são princípios fundamentais de toda a Administração Pública a
legalidade, a impessoalidade, a moralidade, a publicidade e a eficiência, sendo inadmissível que
um documento expedido pelo Poder Público esteja redigido de maneira obscura ou ambígua.
Dessa forma, impessoalidade, clareza, concisão, formalidade, uniformidade e o uso do padrão
culto da linguagem deverão ser características norteadoras da redação de documentos e
correspondências oficiais, a fim de produzir-se um texto transparente e inteligível para todo o
conjunto de cidadãos (MENDES; FOSTER JR., 2002).

Procure não esquecer:
Impessoalidade – O "tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das
comunicações oficiais decorre:
- "da ausência de impressões individuais de quem comunica, [...] de quem recebe a comunicação,
[...] do caráter impessoal do próprio assunto tratado[...]
A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de que nos valemos para elaborar os

expedientes oficiais contribuem, ainda, para que seja alcançada a necessária
impessoalidade."(Id.Ibid.,p.4-5)
ATIVIDADES
1. O que é dissertar?
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2. O que vem a ser redação oficial?
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3. Quais são princípios fundamentais de toda a Administração Pública, segundo a Constituição

Brasileira?
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4. Pesquise na Internet modelo de Redações oficiais e comente sobre elas:
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SEMANA 5
HABILIDADE(S):

desenvolvimento.
APRESENTAÇÃO
PARA SABER MAIS

A linguagem dos atos e comunicações oficiais
A necessidade de empregar determinado nível de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre,
de um lado, do próprio caráter público desses atos e comunicações; de outro, de sua finalidade.[...]
[...] por seu caráter impessoal, por sua finalidade de informar com o máximo de clareza e concisão,
eles requerem o uso do padrão culto da língua. Há consenso de que o padrão culto é aquele em
que:
a) se observam as regras da gramática formal, e
b) se emprega um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma (MENDES; FOSTER
JR.,2002).
Fonte: https://pt.slideshare.net/guest47ac6/gramticas-e-linguagens-formais
Gêneros Textuais
Gêneros textuais exercem uma determinada função social e acontecem em situações cotidianas da
comunicação. Eles são classificados a partir de suas características e do contexto que envolve. São
identificados por meio dos objetivos, circunstâncias, funções. A intenção comunicativa, as
particularidades, a estrutura e o conteúdo são os aspectos que possibilitam a variação dos gêneros
textuais.
Os processos de comunicação do cotidiano acontecem por meio dos gêneros textuais, pois estão
ligados a histórias. Apesar de eles terem estruturas próprias, os gêneros são flexíveis e se adaptam
a linguagem. Vivem assim em constante evolução e a depender das necessidades podem surgir
novos gêneros textuais.
Diferença entre tipos e gêneros textuais

Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os textos de acordo com suas
características em relação a um contexto. O gênero textual é identificado com base no objetivo, na
função e no contexto do texto. São as características do texto que determinam a qual gênero ele
pertence.
Fonte: Imagemprofessornoslen.com.br
Quando estão estudando para o Enem ou outra prova de ingresso em Universidades, os estudantes
normalmente confundem os conceitos de tipos de textos e gêneros textuais. Apesar da confusão,
há diferenças entre os conceitos.
A classificação dos tipos de textos é gerada a partir dos formatos. Possuem número limitado, ou
seja, não são gerados novos. São divididos em:
• Texto narrativo;
• Dissertativo;
• Expositivo;
• Descritivo;
• Injuntivo.
Além disso, suas estruturas e temáticas permitem que sejam colocados em modelos predefinidos
de tipos textuais, o que significa que para cada tipo há um gênero. Alguns gêneros textuais são:
- Romance;
- Conto;
- Fábula;
- Lenda;
- Editorial;
- Notícia;
- Carta;
- Bula de medicamento;
- Lista de compras;
- Cardápio de restaurante;
- Outros.
ATIVIDADES
1. Podemos afirmar que o padrão culto da língua é aquele em que:
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______________________________________________________________________________
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2. Qual a definição de gêneros textual?
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______________________________________________________________________________
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SEMANA 6
HABILIDADE(S):
desenvolvimento.
APRESENTAÇÃO
PARA SABER MAIS
Textos técnicos e de instrução
Mensagem eletrônica (e-mail)

As mensagens eletrônicas, que também podem ter cunho técnico-administrativo, estão sendo
muito usadas atualmente, e a celeridade de sua circulação requer cuidados quando utilizadas para
fins profissionais. O emissor da mensagem deve atentar para sua clareza, coerência e coesão, não
se esquecendo do uso de uma linguagem padrão, formal, uma vez que nas mensagens eletrônicas
institucionais e profissionais não cabem abreviaturas, gírias, linguagem coloquial, tal qual usamos
em mensagens eletrônicas pessoais.
Fonte: https://noticias.reclameaqui.com.br/noticias/o-reclame-aqui-nao-solicita-cartao-de-credito-nos-e-mails-de_3034/
Ata
É um texto elaborado a partir de relatos, fatos, deliberações ocorridas em uma reunião, encontro,
assembleia. Suas principais características são:
• Texto constituído sem parágrafos, emendas ou rasuras, uma vez que a ata é um
documento, não se admitindo modificações posteriores. Caso seja necessária alguma alteração,
deve-se usar a expressão “Em tempo:”, com a anuência do presidente; Números são grafados
por extenso;
• O texto poderá ser manuscrito em livro próprio para este fim ou digitado, este último com
numeração para cada ata;
• A ata deverá ser assinada, obrigatoriamente, pelo presidente da reunião e pelo secretário
desta. Poderá ser assinada pelos demais presentes à reunião, desde que necessário;
• Obrigatoriamente, o texto/ata deverá conter dia, mês, ano e hora da reunião, grafados por
extenso; local da reunião; relação nominal dos presentes à reunião; pauta (ordem do dia) e o fecho
da ata.
Fonte: https://templates.office.com/pt-pt/ata-de-reuni%C3%A3o-tm00002073
Requerimento
É um texto produzido com a finalidade de solicitar, requerer algo dentro de uma mesma instituição
pública ou privada. Esse documento é elaborado quando se tem a presunção de que a solicitação
tem amparo legal. Como exemplo, tomemos a solicitação, via requerimento, da licença-
maternidade.
Fonte: https://radioalianca.com.br/coronavirus/requerimento-que-pede-abertura-do-comercio-em-concordia-e-protocolado-na-
camara
Declaração
É um documento em que se declara, conceitua, ou explica algo a alguém. Quando queremos
comprovar que estamos estudando em determinada instituição, por exemplo, solicitamos da
secretaria escolar uma declaração de que estamos matriculados.
Fonte: https://livrozilla.com/doc/1452080/anexo-ii-declara%C3%A7%C3%A3o-que-n%C3%A3o-%C3%A9-funcion%C3%A1rio-do-
governo
Resumo
Nessa aula vimos o conceito de texto técnico e de instrução e as principais características de cada
tipo de texto/gênero textual abordado. Oferecemos um endereço eletrônico para você revisar
alguns pronomes de tratamento, os quais garantem a formalidade da comunicação. Observamos
que o uso da linguagem formal na redação de textos oficiais e comerciais se faz necessário, uma
vez que, além de serem claros, concisos e coesos, tais textos fogem da esfera pessoal, e têm valor
de documento.
ATIVIDADES
a) O que é uma ATA?
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______________________________________________________________________________
b) O que é um Requerimento?
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c) O que é uma Declaração?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) O que é um Resumo?
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ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANA 1

1. Descreva com suas palavras a diferença entre Linguagem Oral e Escrita (No mínimo 5 linhas):
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2. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente
Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes
na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o
fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes
da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação?
a) Receptor. b) Mensagem. c) Código.

d) Canal. e) Emissor

1. Escreva uma frase e uma oração direcionadas ao coordenador acerca do curso:
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2. Busque na internet texto com falhas de coerência e comente sobre eles, citando a fonte.
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1. Elabore uma ata direcionada a coordenação do curso, pleiteando algo do seu interesse:
2. Envie um e-mail para o professor Robson, solicitando alteração das suas aulas, justificando
o motivo.

1. Elabore uma declaração com base no modelo disponibilizado na semana 6
2. Elabore um requerimento direcionado a câmara municipal de Janaúba, solicitando

elaboração de lei para redução salarial dos seus cargos.
REFERÊNCIAS
https://www.youtube.com/watch?v=2rqAE_b8eL8
https://pt.scribd.com/document/258330377/Atividades-Impressao-Elementos-Da-Comunicacao-
Exercicios
https://www.youtube.com/watch?v=D__DHy0u2mI
https://br.pinterest.com/pin/603341681333085876/
republica/manual-de-redacao.pdf
https://www.conhecerescola.com.br/
MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental: de

acordo com as atuais normas da ABNT. 25. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
SERAFIN, Maria Teresa. Como escrever textos. 3. Ed. São Paulo: Globo, 1989
TRAVAGLIA, LUIZ CARLOS A COERÊNCIA TEXTUAL

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PLANO DE ESTUDO

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL MAURÍCIO AUGUSTO DE AZEVEDO

PROF.° ALEX SANDRO DOS SANTOS AGUIAR

TEMA: Português Instrumental

PARA SABER MAIS

Linguagem, língua: conceitos e variedades linguísticas Linguagem, língua e dialetos: conceitos e

a) Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e

b) Língua é um sistema abstrato de regras, não só gramaticais, mas também, semânticas e

a) Norma culta é a língua padrão, a variedade linguística de maior prestígio social.

Comunicação: conotação e denotação

Conceito: À raiz semântica ou protossignificado podemos chamar denotação; ao processo de

Diferença entre Linguagem Oral e Escrita

As funções da linguagem são:

As funções da linguagem são:

Função referencial ou denotativa

2. Defina com suas palavras:

Variedades Linguísticas: ________________________________________________________

Norma Culta: _________________________________________________________________

Norma Popular: _______________________________________________________________

3. Relacione as duas colunas abaixo:

A Remetente/Emissor ( ) é o canal através do qual se estabelece a comunicação.

B Destinatário/Receptor ( ) é o enunciado em si, o que foi comunicado pelo emissor

TEMA: Português Instrumental

PARA SABER MAIS

Frase, oração e período

Frase é todo enunciado de sentido completo, capaz de estabelecer comunicação.

Período constitui-se de uma ou mais orações. Pode ser simples ou composto.

Período simples: A menina ofereceu um livro a Joana.

Coesão: ou unidade, consiste no resultado do emprego correto dos termos conectivos da

Coerência: valendo-nos da definição primariamente apresentada para coerência (a ligação

PARA SABER MAIS

COMO? O enredo, ou seja, o conteúdo baseia-se nas respostas a essa pergunta.

Discurso indireto livre

TEMA: Português Instrumental

PARA SABER MAIS

Fonte: Imagem fonte desconhecida.

OS GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS

Fonte: Imagem fonte desconhecida.

Fonte: Imagem fonte desconhecida.

A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de que nos valemos para elaborar os

2. O que vem a ser redação oficial?

3. Quais são princípios fundamentais de toda a Administração Pública, segundo a Constituição

4. Pesquise na Internet modelo de Redações oficiais e comente sobre elas:

TEMA: Português Instrumental

PARA SABER MAIS

A linguagem dos atos e comunicações oficiais

Diferença entre tipos e gêneros textuais

2. Qual a definição de gêneros textual?

Textos técnicos e de instrução

Mensagem eletrônica (e-mail)

c) O que é uma Declaração?

ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANA 1

a) Receptor. b) Mensagem. c) Código.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANA 2

ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANA 3

ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANA 4

2. Elabore um requerimento direcionado a câmara municipal de Janaúba, solicitando

MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental: de

TRAVAGLIA, LUIZ CARLOS A COERÊNCIA TEXTUAL

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