Leia a letra da música a seguir e

e responda ao que se pede.

5. Será que é tempo
Paciência Que lhe falta pra perceber?
Será que temos esse tempo
1. Mesmo quando tudo pede Pra perder?
Um pouco mais de calma E quem quer saber?
Até quando o corpo pede A vida é tão rara
Um pouco mais de alma Tão rara
A vida não para
6. Mesmo quando tudo pede
2. Enquanto o tempo Um pouco mais de calma
Acelera e pede pressa Até quando o corpo pede
Eu me recuso faço hora Um pouco mais de alma
Vou na valsa Eu sei
A vida é tão rara A vida é tão rara
A vida não para, não
3. Enquanto todo mundo A vida é tão rara (2x)
(LENINE; FALCÃO, 2006)
Espera a cura do mal
E a loucura finge
Que isso tudo é normal Obs.: para ouvir a música acesse:
Eu finjo ter paciência https://youtu.be/ibLf9P_xfyM

4. O mundo vai girando

Cada vez mais veloz
A gente espera do mundo
E o mundo espera de nós
Um pouco mais de paciência

1) Você acha que a música Paciência é pessimista ou otimista? Justifique sua resposta.

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2) Quais são os significados possíveis para a expressão “a vida é tão rara”?

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3) Que relação podemos estabelecer entre a letra da música e o memento de isolamento que
estamos vivendo provocado pelo coronavírus?

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4) “Eu me recuso faço hora/ vou na valsa”. No trecho destacado, a linguagem utilizada é:

A ( ) Informal, pois está escrito de acordo com a norma-padrão da língua;

B ( ) Informal, uma vez que, tanto “faço hora” quanto “vou na valsa” significam vou devagar quando
deveria ir rápido;

C ( ) Formal, pois esse é o tipo de linguagem que utilizamos no cotidiano;

D ( ) Informal, pois os dois trechos em destaques foram empregados no sentido que encontramos no
dicionário.
5) Observando os pares de palavras calma/alma; mal/normal podemos dizer que:

A ( ) contribuem para construção de rimas e que uma palavra está contida na outra;

B ( ) atrapalham o entendimento do poema porque as palavras não têm relação entre si;

C ( ) não contribuem com a formação de rimas porque são palavras pertencentes a classes de
palavras diferentes;

D ( ) contribuem com a construção de rimas porque são palavras desconhecidas.

6) Observamos que o eu lírico mostra sua visão de mundo ao longo do texto, especialmente através
das ideias expressas pelas palavras: pressa/calma; corpo/alma; loucura/normalidade. De acordo com
o que estudamos em figuras de linguagem, podemos afirma que são:

A ( ) Antíteses – figura de linguagem caracterizada pelo uso de palavras de sentidos opostos na

mesma frase;

B ( ) Comparações – figura de linguagem que consiste em opor uma palavra à outra;

C ( ) Comparações – figura de linguagem que consiste em fazer uma comparação implícita, sem o
elemento comparativo (“como” ou “tal qual”, por exemplo), em que uma característica de determinada
coisa é atribuída ao elemento metaforizado;

D ( ) Hipérboles - figura de linguagem do exagero, ou seja, ela intensifica a mensagem a ser

passada.

7) A terceira estrofe da música se aproxima muito do que estamos vivendo atualmente...

A ( ) porque ninguém aguarda a cura do grande mal: coronavírus;

B ( ) não dá para fazer uma aproximação com o que estamos vivendo, pois o coronavírus veio depois
da composição da letra;

C ( ) não podemos afirmar isso porque, na realidade, não sabemos a que mal o autor se refere;

D ( ) aproximação possível é que, muitas pessoas parecem estar loucas achando que o que estamos
vivendo é normal quando, de fato, não é.

8) Escreva “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) Nas três primeiras estrofes percebemos que o eu lírico se mostra mais intimista. A partir da quarta
estrofe percebe-se que há uma tentativa de aproximação com o leitor.

( ) Não há aproximação do eu lírico com o leitor, pois esse é muito egoísta e não quer dividir sua
visão do mundo com que está lendo.

( ) Na terceira estrofe, quando o eu lírico diz “eu finjo ter paciência”, na verdade, quer dizer que
tenta se controlar e não mostrar o desespero que toma conta dele diante das dificuldades da vida.

( ) Na quarta estrofe, o uso do pronome pessoal referente à primeira pessoal do plural revela que o
eu lírico espera que o leitor se sinta incluído na reflexão que propõe.
( ) Na quarta estrofe, o uso do pronome pessoal referente à primeira pessoal do plural revela que o
eu lírico espera que o leitor se sinta incluído na reflexão que propõe.

9 – Avalie a relação entre essas duas sentenças e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I – O eu lírico sugere que “fazer hora” e “ir na valsa” significa resistência crítica ao mundo
apressado em que vivemos.

PORQUE

II – Fazer hora e ir na valsa é uma atitude desonesta e antiética.

A ( ) I e II são verdadeiras, mas II não é justificativa de I

B ( ) I e II são verdadeira e II é justificativa de I

C ( ) I e II são falsas

D ( ) I é falsa e II é verdadeira

E ( ) I é verdadeira e II é falsa

10) Complete as lacunas da seguinte sentença.

O título Paciência sugere que a ________________deve ser valorizada segundo sua

preciosidade. O que equivale dizer que a ________________deve ser apreciada de corpo e
alma, sem pressa e com calma.

A) vida; pessoa

B) pessoa; vida

C) vida; vida

D) pessoa; normalidade

E) normalidade; raridade