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Resolução – Coletânea de Probabilidades
Probabilidades e Combinatória
Matemática A – 12º ano • Probabilidades e Combinatória
1 Cálculo Combinatório. Problemas de Contagem
1. Existem 5 maneiras de dispôr as bolas brancas no ta-
buleiro de modo a que uma coluna fique inteiramente
preenchida com bolas brancas. Note-se que escolhendo
a coluna, as bolas ficam dispostas inequivocamente (não
interessa a ordem).
Existem agora 20 casas no tabuleiro por preencher para
10 bolas pretas numeradas (portanto diferentes entre si),
sendo possível distribui-las de 20 A10 maneiras diferentes.
Desta forma, existem 5 × 20 A10 maneiras diferentes de
dispor as peças no tabuleiro de acordo com as condições
do enunciado.
2. Consideremos os dois elevadores (designados por A e B).
Reparemos que, escolhendo as pessoas para o elevador
A, ficam também automaticamente selecionadas as pes-
soas para o elevador B. Logo, podemos focar-nos primei-
ramente em distribuir as pessoas no elevador A.
De seguida determinemos as configurações possíveis para
o elevador A considerando que o Bruno e o Alexandre
têm de ir neste elevador:
• 5 pessoas no elevador A: 4 C3 = 4
• 4 pessoas no elevador A: 4 C2 = 6
• 3 pessoas no elevador A: 4 C1 = 4
• 2 pessoas no elevador A: 4 C0 = 1
Este número de configurações deve ser complicado para
ter em consideração que também são válidas para o ele-
vador B. Logo, tem-se que o número pedido é 2 × (4 +
6 + 4 + 1) = 30.
3. O correspondente tem três opções para a distribuição
dos inquéritos pelos dois dias:
• realizar dez inquéritos no dia 1 e oito inquéritos no dia
2: 18 C10
• realizar nove inquéritos no dia 1 e nove inquéritos no
dia 2: 18 C9
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• realizar oito inquéritos no dia 1 e dez inquéritos no dia
2: 18 C8
O número de formas distintas é 18
C10 + 18
C9 +
136 136.
Resposta Correta: (B)
4. Os números formados múltiplos de 5 terminam com um
algarismo 0 ou um algarismo 5:
Sinal + Matemática A – 12º ano
• caso terminem com um algarismo 0: considerando
que o outro algarismo 0 não pode ocupar a primeira
posição, é necessário colocar este algarismo numa das
outras 4 posições, o que pode ser feito de 4 formas.
Os restantes dois algarismos 5 e dois algarismos 6 po-
dem ser colocados de 4 C2 × 2 C2 = 6 formas. Existem
então 24 números nestas condições.
• caso terminem com um algarismo 5: considerando
que os algarismos 0 não podem ocupar a primeira po-
sição, é necessário colocar estes numa das outras 4
posições, o que pode ser feito de 4 C2 = 6 formas. Os
restantes três algarismos (um algarismo 5 e dois al-
garismos 6) podem ser colocados de 3 C1 × 2 C2 = 3
formas. Existem então 18 números nestas condições.
Conclui-se que existem 18 + 24 = 42 números nas con-
dições do enunciado.
Resposta Correta: (A)
5. Para determinar o número de grupos distintos que podem
ser formados considerem-se duas configurações: uma em
que o Lando Norris está presente no grupo, e outra em
que não está. Tem-se então:
• caso o Lando Norris esteja no grupo, não po-
derá ser escolhido qualquer outro piloto britânico,
pelo que devem ser escolhidos 2 entre os outros 16
pilotos para se juntarem ao grupo: 16 C2 = 120.
• caso o Lando Norris não esteja no grupo, sabe-
se que entre os três membros do grupo, pelo menos
um deverá ser britânico: 19 C3 − 16 C3 = 409.
Podem ser formados 120 + 409 = 529 grupos distintos
nas condições do enunciado.
Resposta Correta: (A)
6. Como exatamente três amigos sentar-se-ão no grupo
central devem-se escolher esses três amigos e permutá-
los no grupo central: 5 C3 × 4 A3 . Os restantes dois ami-
gos poderão sentar-se em quaisquer outros dois dos seis
lugares restantes: 6 A2 .
Existem, portanto, 5 C3 × 4 A3 × 6 A2 = 7200 maneiras
distintas dos cinco amigos se sentarem.
18
C8 =
Resposta Correta: (C)
7. Como estamos interessados em números menores que
40 000, os três algarismos 8 terão de estar dispostos
nos outros quatro dígitos, o que pode ser feito de 4 C3
formas. Os números menores que 40 000 poderão ter
Probabilidades e Combinatória
como primeiro dígito o algarismo 1, 2 ou 3. O dígito que
resta poderá ser qualquer um outro dígito que não o 8,
portanto existem 9 algarismos possíveis. Desta forma, a
resposta é 4 C3 × 9 × 3 = 108.
Resposta Correta: (A)
8. Sabendo que os vice-presidentes não poderão ficar em
lugares consecutivos e que o CEO ocupará um lugar no
extremo conclui-se que estes poderão escolher qualquer
um dos 7 lugares representados com uma seta no es-
quema seguinte (em que o CEO se situa no extremo
esquerdo):
CEO ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ⇔ n2 + 7n − 78 = 0 ⇔ n = −13 ∨ n = 6
Desta forma tem-se que os vice-presidentes se poderão
dispôr em 7 A4 maneiras diferentes, os restantes mem-
bros da comissão executiva poderão permutar entre si de
6! maneiras diferentes, e o CEO poderá permutar entre
os extremos de 2 maneiras diferentes: 7 A4 × 6! × 2 =
1 209 600 maneiras diferentes.
9. Considerando que dois dos dígitos são números pares
iguais tem-se 4 C2 × 5 formas de escolher estes mesmos.
Os restantes algarismos devem ser diferentes destes úl-
timos e entre si pelo que existem 9 algarismos à es-
colha para os 2 dígitos restantes. A resposta é então
4
C2 × 5 × 9 A2 = 2 160.
10. Repare-se que os 10 elementos do grupo poderão
distribuir-se das seguintes formas: 6 elementos para o
caminho A e 4 para o caminho B, 5 elementos para o
caminho A e 5 para o caminho B, e 4 elementos para
o caminho A e 6 para o caminho B. (repare-se que as-
sim que forem distribuídos os elementos do grupo para
o caminho A ficam automaticamente escolhidos os ele-
mentos para o caminho B). A resposta para o problema
é 10 C6 + 10 C5 + 10 C4 = 672.
11. Uma das filas deverá ficar preenchida com 6 elementos do
grupo pelo que existe 2 C1 formas de fazer essa escolha.
Sabe-se que as raparigas ficarão igualmente distribuídas
pelas duas filas pelo que 3 raparigas ficarão dispostas em
cada uma das filas, pelo que existe 6 C3 formas de distri-
buir as raparigas pelas duas filas. (assim que forem distri-
buídas as raparigas por uma fila, ficam automaticamente
distribuídas as restantes na outra fila). Sabe-se que fica-
rão 3 rapazes na fila em que estarão sentados 6 membros
do grupo, pelo que existe 8 C3 formas de distribuir os ra-
pazes pelas duas filas. (assim que forem distribuídos os
rapazes por uma fila, ficam automaticamente distribuídos
os restantes na outra fila). Na fila com 6 elementos estes
poderão permutar entre os 8 lugares da mesma de 8 A6
formas, e na fila com 8 elementos estes poderão permu-
tar entre os 8 lugares da mesma de 8! formas. A resposta
é então 2 C1 × 6 C3 × 8 C3 × 8 A6 × 8! = 6 096 384 000.
12. À saída do espetáculo o grupo é constituído por 6 rapazes
e n + 4 raparigas.
Sinal + Matemática A – 12º ano 2
Sabe-se que o grupo de quatro pessoas que vai de táxi
tem igual número de rapazes e de raparigas, pelo que
será constituído por 2 rapazes de entre os 4 à escolha (o
David e o João não poderão ir no táxi) e 2 raparigas de
entre as n + 4 raparigas.
Tem-se portanto:
4 4+n (n + 4)!
C2 × C2 = 270 ⇔ 6 × = 270
(n + 4 − 2)! × 2!
(n + 4)! (n + 4)(n + 3)
(n+ 2)!

⇔
(n + 2)!
= 90 ⇔
(n+ 2)!
 = 90

⇔ (n + 4)(n + 3) = 90 ⇔ n2 + 7n + 12 = 90
Como n ∈ N, tem-se que n = 6, e portanto juntaram-se
6 raparigas ao grupo à saída do espetáculo.
13. Deverão ser escolhidos os três rapazes e duas raparigas
que vão sentar-se na fila da frente, o que poderá ser feito
de 14 C3 × 10 C2 maneiras diferentes. Estes 5 alunos pode-
rão permutar entre si de 5! maneiras diferentes. Restam,
portanto, 11 rapazes e 8 raparigas para colocar nos 20
lugares restantes na sala. Estes alunos poderão dispôr-se
de 20 A11 × 9 A8 maneiras diferentes.
A expressão pretendida no enunciado é então 14
C3 ×
10
C2 × 5! × 20 A11 × 9 A8 .
14. Considerando que o algarismo 0 não poderá figurar no
primeiro dígito do número, os algarismos 0 só poderão
ser dispostos nos quatro lugares restantes de 4 C2 ma-
neiras diferentes. Os algarismos 1 poderão ser dispostos
nos três lugares que restam de 3 C2 maneiras diferentes.
Por fim, o último dígito do número poderá ser um qual-
quer algarismo que não o 0 ou o 1, pelo que existem
8 possibilidades. Desta forma, o resultado pretendido é
4
C2 × 3 C2 × 8 = 144.
Resposta Correta: (A)
15. A equipa A será constituída por pessoas do mesmo sexo,
e a equipa B será constituída por pessoas dos dois sexos,
isto é, um rapaz e duas raparigas, ou dois rapazes e uma
rapariga.
Existem então 8 C2 × 6 C2 × 4 C1 + 6 C1 × 4 C2 +


| {z }
Equipa A constituída por raparigas
4 8
C2 × C1 + 8 C1 × 2 C2 = 3072 formas de
2


C2 ×
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| {z }
Equipa A constituída por rapazes
distribuir os amigos pelas duas equipas.
16. O António e o Guilherme ficarão sentados lado a lado
numa das filas. Existem 2 formas de escolher a fila em
que se sentarão, e 2! × 3 formas de se dispôrem jun-
tos nessa fila. O Tomás e o Vasco sentar-se-ão frente a
frente, pelo que existem 2 pares de lugares frente a frente
(o António e o Guilherme estão sentados lado a lado nos
outros dois pares de lugares frente a frente, pelo que não
é possível o Vasco e o Tomás se sentarem frente a frente
 3 Probabilidades e Combinatória
nesses pares de lugares). Repare que o Tomás e o Vasco
ainda podem permutar de lugares de 2! formas. Por fim,
o Nuno e o Rodrigo poderão sentar-se em quaisquer 2
lugares entre os 4 que restam, pelo que podem fazê-lo
de 4 A2 formas.
O resultado pretendido é então 2×2!×3×2×2!× 4 A2 =
576.
17. Se uma diagonal e uma coluna ficam preenchidas com 22. Dado que estamos a considerar apenas os números na-
bolas da mesma cor, então terão de ser preenchidas
com bolas amarelas. Deve ser escolhida a diagonal e
a coluna em que ficarão dispostas as bolas amarelas:
2
C1 × 5 C1 = 10. Repare-se que restam colocar 1 bola
amarela e 5 bolas azuis nas 16 casas do tabuleiro que
ainda não foram preenchidas: 16 C1 × 15 C5 = 48 048
Desta forma, o valor pedido é 10 × 48 048 = 480 480.
18. A escolha das duas faces que ficarão pintadas com a
mesma cor e a escolha dessa mesma cor pode-se fazer de
5
C2 × 8 = 80 maneiras diferentes. Por fim, pode-se pin-
tar as restantes três faces com cores diferentes entre si, 4, isto é, existem 93 maneiras diferentes de escolher os
tendo em conta que a cor utilizada para as duas faces an- outros três algarismos.
teriormente pintadas não pode ser usada, de 7 A3 = 210
maneiras diferentes.
Desta forma, pode-se pintar o prisma de 80 × 210 =
16 800 maneiras diferente respeitando as condições do
enunciado.
19. Os números menores que 200000 que podem ser escritos 23. Os três algarismos 0 poderão estar em qualquer dígito do
alterando a ordem do número 161700 deverão começar
com o algarismo 1. Sendo pares, ou o número terminará
em 0 ou em 6. No caso em que termina com um 0, exis-
tem 4! formas de dispôr os quatro algarismos que restam poníveis, pelo que a sua escolha poderá ser feita de 92
(um 0, um 1, um 6 e um 7). No caso em que termina
com um 6, deve-se dispôr os dois algarimos 0 nos qua-
tro lugares que ficam por colocar; essa escolha poderá
ser feita de 4 C2 formas, sendo que restam 2! formas de
dispôr os algarismos que restam (um 1 e um 7).
Existem então 4!+ 4 C2 ×2! = 36 números nas condições
do enunciado. 24. A comissão é constituída por, pelo menos, um rapaz e
20. A comissão terá de ter mais rapazes que raparigas, pelo
que só poderão ser criadas comissões com três rapazes
ou quatro rapazes. Então, tendo em conta que o Tomás
e o Vasco são dois desses rapazes vem que podem ser
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formadas 4 C1 × 4 C1 = 16 comissões com 3 rapazes e 1
rapariga, e C2 × C0 = 6 comissões com 4 rapazes.
4 4
Conclui-se que podem ser formadas 22 comissões dife-
rentes nestas condições.
Resposta Correta: (A)
21. Existem 5 formas de escolher qual a linha que ficará in-
teiramente ocupada por peças pretas. Nessa linha, o
produto dos números das bolas será par caso exista, pelo
menos, uma bola com número par. Desta forma, existem
Sinal + Matemática A – 12º ano
12
A5 −6 A5 disposições de cinco bolas pretas cujo pro-
duto é par. Para os restantes vinte lugares do tabuleiro,
devem ser dispostas as sete bolas pretas numeradas e as
seis bolas brancas indistinguíveis entre si, o que pode ser
feito de 20 A7 ×13 C6 maneiras diferentes.
Uma expressão que é solução do problema é 5 ×
12
A5 −6 A5 ×20 A7 ×13 C6 .


turais de cinco algarismos entre 30000 e 50000,existem
duas hipóteses para o primeiro algarismo (o das dezenas
de milhar): 3 ou 4.
Se o primeiro algarismo for 3, existem 4 C2 maneiras dife-
rentes de colocar os dois algarismos 4, e os restantes dois
algarismos poderão ser qualquer um dos algarimos entre
0 a 9, excepto o 4, isto é, existem 92 maneiras diferentes
de escolher os outros dois algarismos; se o primeiro alga-
rismo for 4, existem 4 C1 maneiras diferentes de colocar o
outro algarismo 4, e os restantes três algarismos poderão
ser qualquer um dos algarismos entre 0 a 9, excepto o
Como as duas hipóteses são mutuamente exclusivas,
existem 4 C2 × 92 + 4 C1 × 93 = 3402 números nas con-
dições exigidas.
Resposta Correta: (D)
número exceto no primeiro, pelo que podem ser dispostos
de 4 C3 formas diferentes. Os restantes dois algarismos
poderão ser qualquer um dos outros 9 algarismos dis-
maneiras diferentes.
Existem então 4 C3 × 92 = 324 números naturais nas
condições exigidas.
Resposta Correta: (B)
uma rapariga. Como o Tomás e o Filipe são dois alunos
que pertencerão à comissão, poderão ser formadas co-
missões com 2 rapazes e 2 raparigas de 3 C0 × 5 C2 = 10
maneiras diferentes, e poderão ser formadas comissões
com 3 rapazes e 1 rapariga de 3 C1 × 5 C1 = 15 maneiras
diferentes.
Conclui-se que podem ser formadas 25 comissões dife-
rentes nestas condições.
Resposta Correta: (A)
25. O código é composto por três vogais iguais e dois algaris-
mos ímpares. Então existem 5 C3 ×5 maneiras diferentes
de dispôr as vogais iguais entre os cinco carateres, e 52
maneiras diferentes de dispôr os algarismos ímpares nos
restantes dois carateres.
Probabilidades e Combinatória
Existem 5 C3 × 5 × 52 = 1250 códigos distintos nas con-
dições pretendidas.
Resposta Correta: (D)
26. Existem três possibilidades dos alunos serem distribuídos
pelos dois dias de defesa de nota: 6 alunos no primeiro
dia e 4 no segundo dia, 5 alunos no primeiro dia e 5 no
segundo dia ou 4 alunos no primeiro dia e 6 no segundo
dia.
Então caso defendam a nota com mais quatro colegas no
mesmo dia, existem 8 C4 formas de escolher esses mes-
mos; caso defendam a nota com mais três colegas no
mesmo dia, existem C3 formas de escolher esses mes-
8
mos; e, caso defendam a nota com mais dois colegas no 30. Considerando que existem 10 lugares para preencher nos
mesmo dia, existem 8 C2 formas de escolher esses mes-
mos.
Existem então 2 × ( C4 + C3 + C2 ) = 308 manei-
8 8 8 tem então 10 C5 formas de distribuir os amigos pelos dois
ras distintas dos dez alunos serem distribuídos pelos dois carros.
dias, de forma a que o Bruno e o Rui defendam a sua
nota no mesmo dia.
27. Dado que estamos apenas a considerar os números de 6
algarismos maiores que 200 000, existem duas hipóteses
para o primeiro algarismo: 2 ou 5. Para que o número
seja par, se o primeiro algarismo for 2, o último alga- 31. Num lote de 40 amostras de águas, existem 40×0,05 = 2
rismo terá de ser o 0, sobrando um algarismo 0, dois
algarismos 1 e um algarismo 5. Desta forma, existem
4
C2 × 2! = 12 maneiras diferentes de colocar os quatro
algarismos centrais, e, consequentemente 12 números
pares diferentes, se o primeiro algarismo for o 2; se o
primeiro algarismo for 5, o último algarismo poderá ser
o 0 ou o 2. Caso o último algarismo seja o 0, sobra um
algarismo 0, dois algarismos 1 e um algarismo 2, exis-
tindo 4 C2 × 2! = 12 maneiras diferentes de colocar os
algarismos centrais. Caso o último algarismo seja o 2,
sobram dois algarismos 0 e dois algarismos 1, existindo
4
C2 × 2 C2 = 6 maneiras diferentes de colocar os algaris-
mos centrais. Portanto, se o primeiro algarismo for o 5, 32. A primeira fila de 5 lugares deve ser ocupada apenas por
existem 18 números pares diferentes.
Como as duas hipóteses consideradas acima são mutu-
amente exclusivas existem 18 + 12 = 30 números nas
condições exigidas.
Resposta Correta: (C)
28. O número pretendido é maior que 60000 pelo que poderá
começar com o algarismo 6, 7, 8 ou 9. Caso comece
com o algarismo 7, os restantes dois algarismos 7 pode-
rão ser dispostos de 4 C2 formas diferentes, e os outros
algarismos podem ser escolhidos de 9 maneiras diferen-
2
tes. Caso comece com os algarismos 6, 8 ou 9, os três
algarismos 7 devem ser dispostos nos quatro dígitos, o
que pode ser feito de 4 C3 maneiras diferentes, e deve ser
escolhido um dos 9 algarismos restantes para completar 33. Uma vez que o último dígito é um 9, existem sete outros
o número.
Existem então 4 C2 × 92 + 3 ×4 C3 × 9 = 594 números
diferentes nestas condições.
Sinal + Matemática A – 12º ano 4
Resposta Correta: (D)
29. Vão ser escolhidas 8 das 9 bolas do saco, logo, existem
duas das três cores que vão estar completamente repre-
sentadas nas bolas escolhidas. Essa escolha poderá ser
feita de 3 C2 maneiras diferentes. De seguida, as bolas
de cada cor podem permutar (repare-se que estão nume-
radas) entre elas: 3! × 3! × 2!. Por fim, os conjuntos de
bolas de cada cor podem trocar entre eles de 3! maneiras
diferentes.
O número total de maneiras que se podem dispôr as bo-
las, de modo que as bolas com a mesma cor fiquem juntas
é: 3 C2 × 3! × 3! × 2! × 3! = 1296.
dois carros, poderá distribuir-se 5 pessoas por um dos
carros, e outro ficará automaticamente distribuído. Exis-
Poder-se-á também distribuir as pessoas por um só carro
colocando nesse mesmo ou 5 das 9 pessoas ou 4 das 9
pessoas: 9 C4 + 9 C5 = 10 C5
Resposta Correcta: (A)
amostras contaminadas pelas substâncias químicas.
O número de formas que o químico pode dispôr as amos-
tras contaminadas é 4 C1 = 4, e existem 4 lugares dispo-
níveis para colocar a primeira amostra contaminada (2
em cada extremo). Ao ser colocada a primeira amostra
contaminada, a segunda fica automaticamente colocada
ao lado desta. De seguida, o número de formas que o
químico pode dispôr as restantes amostras distinguíveis
é 38!.
O número de formas que o químico pode dispôr as amos-
tras no lote é então 4 × 38!
raparigas, pelo que se devem escolher as 5 raparigas de
entre as 10 e permutá-las nos 5 lugares possíveis. Isto
pode ser feito de 10 C5 × 5! formas. A segunda fila de 5
lugares deve ser ocupada apenas por rapazes (raciocínio
igual em cima), o que pode ser feito de 10 C5 × 5! ma-
neiras diferentes. A última fila deve ser ocupada apenas
por um rapaz, pelo que se deve escolher o rapaz de entre
os 5 restantes e permutá-lo nos 5 lugares possíveis, o
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que pode ser feito de 5 C1 × 5 maneiras diferentes. Por
fim, as restantes duas filas têm 10 lugares e 9 alunos
para dispôr não interessando a ordem, logo existem 10 A9
formas diferentes.
O número pretendido é então 10 C5 × 5! × 10 C5 × 5! ×
5
C1 × 5 × 10 A9 .
dígitos por preencher. Nesses sete, deverão ser coloca-
dos exatamente dois 4 e dois 3, o que pode ser feito de
7
C2 × 5 C2 formas. Para os restantes três lugares, devem
 5 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

ser escolhidos três números diferentes entre os sete pos-

síveis e efetuar as suas permutações, isto é, os números
podem ser escolhidos de 7 A3 formas.

O número pretendido é então 7 C2 × 5 C2 × 7 A3 = 44 100.

Resposta Correcta: (C)

34. Como os números pretendidos são menores que 20 000,

o algarismo 1 terá de ser o primeiro dígito desses núme-
ros. Como são pares, poderão terminar com o algarismo
2 ou com o algarismo 8. Para os restantes três lugares,
poderão permutar-se os três números de 3! formas.
A solução pretendida é então 2 × 3! = 12.

Resposta Correcta: (A)

35. Os rapazes poderão permutar entre si de 3! formas dis-

tintas e as raparigas poderão permutar entre si 3! formas
distintas. Repare-se ainda que tomando H como um
rapaz e F como uma rapariga, as disposições finais pos-
síveis são HFHFHF ou FHFHFH, pelo que se tem que o
número de maneiras total é 3! × 3! × 2 = 72.

Resposta Correcta: (D)

36. Devem ser escolhidos os lugares que os três "a"ocuparão,

o que pode ser feito de 7 C3 maneiras diferentes. O único
algarismo poderá ocupar uma das quatro posições res-
tantes, e poderá ser um qualquer dos 10 algarismos à
escolha, o que corresponde a 4 C1 × 10. Por fim, os
restantes três dígitos do código terão de ser letras do
alfabeto português que não o "a", de onde vêm 223 ma-
neiras de fazer essa escolha.
Existem, portanto, 7 C3 × 4 C1 × 10 × 223 passwords nas
condições do enunciado.

Resposta Correcta: (A)

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Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano 6

2 Triângulo de Pascal. Propriedades das Combinações

1. Pela simetria do Triângulo de Pascal tem-se que 5. A soma dos últimos quatro elementos é igual à soma dos
448
C400 = 448 C448−400 = 448 C48 . quatro primeiros elementos: n C0 + n C1 + n C2 + n C3 = 93.
Logo tem-se 448 C49 + 448 C400 = 448 C49 + 448 C48 = Atendendo ao facto de o terceiro elemento da linha n +1
449
C49 . A linha cujos elementos são da forma 449 Cp é ser igual a 84, tem-se:
a linha 449 que tem 450 elementos. Destes 450 ele- n+1
C3 = 84 ⇔ n C2 + n C3 = 84.
mentos, os elementos entre 449 C50 e 449 C399 são to-
dos maiores que 449 C49 = 449 C400 . Existem, portanto, Logo 1 + n + 84 = 93 ⇔ n = 93 − 84 − 1 ⇔ n = 8, de
399 − 50 + 1 = 350 elementos maiores que 449 C49 . onde se conclui que a linha n do Triângulo de Pascal é a
350 7 linha 8 que tem 9 elementos.
A probabilidade pedida é então = .
450 9
Resposta Correcta: (C)
Resposta Correta: (D)

2. O maior elemento da linha n do Triângulo de Pascal é o
elemento central dessa mesma e tem valor a. A linha par
seguinte é a linha n + 2 e o maior elemento dessa linha
tem valor b. Seja x o segundo maior elemento da linha
n.
6. O décimo segundo elemento é o maior elemento da li-
nha 22 do Triângulo de Pascal, uma vez que 22 C11 é o
elemento central da mesma. O oitavo elemento da linha
seguinte é 23 C7 , cujo valor é igual ao do elemento 23 C16 ,
correspondente ao décimo sétimo elemento da linha.

Pode-se usar o esquema abaixo Resposta Correcta: (C)

1 ... x a x ... 1 7. Seja n o número da linha do Triângulo de Pascal tal

que o nono elemento tem igual valor ao décimo quarto,
1 ... x +a x +a ... 1
isto é, tal que n C8 = n C13 . Desta equação resulta que
1 ... b ... 1 n = 13 + 8 = 21, e a soma de todos os elementos da
linha anterior é 220 = 1 048 576.
em que se usaram as propriedade n+1
Cp+1 = n
Cp +
n
Cp+1 e n Cp = n Cn−p . Resposta Correcta: (C)

Conclui-se então que: b = x +a+x +a ⇔ 2x = b−2a ⇔

b 8. A linha 13 do Triângulo de Pascal tem 14 elementos,
x = −a
2
Resposta Correta: (D)
3. Seja n a linha do Triângulo de Pascal tal que o valor do
seu sexto elemento, n C5 , é igual ao valor do seu décimo
oitavo elemento, n C17 . Ora n C5 = n C17 ⇔ n − 5 =
17 ⇔ n = 22. Logo, b = 22 C5 = 26 334.
A linha seguinte é a linha 23 que tem 24 elementos.
Como 23 C4 < b < 23 C5 , conclui-se que os elementos de
ordem menor igual a 4 e, por simetria, os elementos de
ordem maior que 19 são menores que b. Isto é, existem
10 elementos cujo valor é menor que b. Como não existe
nenhum elemento igual a b, pode-se concluir que os res-
tantes 14 elementos são maiores que b. A probabilidade
sendo que o primeiro e último têm valor 1, e o segundo
e penúltimo têm valor 13. Os únicos pares de elementos
cujo produto é inferior ou igual a 13 são os pares cons-
tituídos entre o primeiro, segundo, penúltimo e último
elementos. Existem então 4 C2 = 6 pares nestas condi-
ções. Contudo, o par formado pelo segundo e penúltimo
elemento leva a um produto de valor superior a 13, pelo
que existem então 5 pares de elementos cujo produto é
inferior ou igual a 13.
14
C2 − 5 86
Logo, a probabilidade pedida é 14 C
= .
2 91
Resposta Correcta: (D)
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9. Seja n a linha do Triângulo de Pascal cuja soma dos úl-

14 7
pedida é então = . timos cinco elementos, que é igual à soma dos primeiros
24 12 elementos, é igual a 256. Desta forma tem-se:
Resposta: (D) n
C0 + n C1 + n C2 + n C3 + n C4 = 256 ⇔
n+1 n+1
1+ C2 + C4 = 256 ⇔
4. Do enunciado vem que n C4 = n C19 , pelo que se pode n+1 n+1
concluir que n = 19 + 4 = 23, visto que n Cp = n Cn−p . C2 + C4 = 255

O maior elemento da linha seguinte, linha 24, é o ele- em que C2 + n+1 C4 representa a soma dos terceiro e
n+1

mento 24 C12 = 2 704 156. quinto elementos da linha n + 1

Resposta Correcta: (B) Resposta Correta: (C)

 7 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

10. A soma dos últimos quatro elementos da linha n do Tri- segundo) é 27, logo:
ângulo de Pascal é igual à soma dos primeiros quatro n n(n − 1)
elementos dessa linha e é dada por C2 − n C1 = 27 ⇔ − n = 27 ⇔
2
2
n
C0 + n C1 + n C2 + n C3 = n+1
C1 + n+1
C3 . n(n − 1) − 2n = 54 ⇔ n − 3n − 54 = 0 ⇔
Tem-se que n = −6 ∨ n = 9
b= n+3
C3 = n+2
C2 + n+2
C2 Repare-se que n não pode ser negativo, pelo que se con-
= n+1
C1 + n+1
C2 + n+1
C2 + n+1
C3 clui que a linha em questão é a linha 9, e, consequente-
n+1 n+1
mente, a soma de todos os elementos da linha seguinte
= C1 + C3 + 2a (linha 10) é dada por 210 = 1024.
de onde vem que a soma dos últimos quatro elementos
da linha n do Triângulo de Pascal é dada por b − 2a. Resposta Correcta: (C)

Resposta Correta: (B)

13. A linha n do triângulo de Pascal é tal que o seu quinto
elemento é igual ao décimo elemento, isto é, n C4 = n C9 .
11. Tem-se: C7 = C11 ⇔ n − 7 = 11 ⇔ n = 18, pelo
n n

que a linha seguinte é a linha 19, e o maior elemento é Uma vez que n Cp = n
Cn−p , tem-se que 9 = n − 4 ⇔
19
C9 = 19 C10 = 92378. n = 13
A linha seguinte é a linha 14, logo a soma dos quatro
Resposta Correcta: (D) menores elementos é: 14 C0 + 14 C1 + 14 C13 + 14 C14 =
1 + 14 + 14 + 1 = 30.
12. De uma linha n do Triângulo de Pascal a diferença en-
tre o terceiro elemento e o penúltimo (de valor igual ao Resposta Correcta: (B)

3 Binómio de Newton

1. Pela Fórmula do Binómio de Newton, tem-se que os ter- 3. Pela fórmula do Binómio de Newton, tem-se que os ter-
mos do desenvolvimento são da forma: mos do desenvolvimento são da forma:
1 n
 k
3 k
 
1
 
3 11−k

k 2 n 2 n−k


11
= 11 Ck x 33−3k (−3)k x −1


Ck x − x + 6 = Ck x
x x x6
= 11
Ck (−3)k x 33−4k = n Ck · x 2n−2k · x −6k
O valor de k para o qual se obtém o termo de primeiro = n Ck · x 2n−8k
grau é tal que 33 − 4k = 1 ⇔ k = 8, e o coeficiente pelo que se existe um termo independente então 2n −
desse termo é dado por 11 C8 (−3)8 = 1 082 565. 8k = 0 para um dado k natural, o que é equivalente a
referir que n = 4k, isto é, n é múltiplo de 4, como se
Resposta Correcta: (D) pretendia demonstrar.

2. Pela fórmula do Binómio de Newton, tem-se que os ter- 4. Pela fórmula do Binómio de Newton, tem-se que os ter-
mos do desenvolvimento são da forma: mos do desenvolvimento são da forma:
 6−k
4 10
√
10−k 2
k √
10−k 10−k
6
Ck (−x 2 )k = 6 Ck · 46−k (x −1 )6−k (−1)k (x 2 )k Ck xy a = 10 Ck · a2k x y
x  10−k
= 6 Ck · 46−k (−1)k · x −6+k+2k = 10 Ck · a2k x 1/2 y 10−k
10
= 6 Ck · 46−k (−1)k · x −6+3k = Ck · a2k · x 5−k/2 · y 10−k
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pelo que o termo que não depende da variável x obtém-se pelo que o termo 11520xy 2 corresponde a
para −6 + 3k = 0 ⇔ k = 2: 5 − k/2 = 1 ∧ 10 − k = 2 ∧ 10
Ck · a2k = 11520
6
C2 × 46−2 × (−1)2 × x −6+6 = 3840 √
r
16 11520 a>0
de onde vem que k = 8, e a = ± 10 C
= 2.
8
Resposta Correta: (D)
Resposta Correta: (B)
Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano 8

4 Cálculo de Probabilidades. Regra de Laplace

1. A chave correta tem 4 opções A, 2 opções B, 2 opções 4. A comissão será constituída por 3 rapazes e 3 rapari-
C e 2 opções D. A opção A é a opção correta em ques- gas pelo que existem 14 C3 ×10 C3 comissões possíveis.
tões consecutivas. Existem 7 configurações de quatro Uma vez que a Leonor deverá pertencer à comissão e
questões consecutivas, pelo que a opção A deverá ser a o Filipe e o Miguel não poderão pertencer simultanea-
resposta para cada uma das questões numa destas con- mente, a escolha das raparigas que integram a comissão
figurações. pode ser feita de 9 C2 maneiras e a escolha dos rapazes
Restarão, portanto, 6 perguntas para as quais a resposta de 14 C3 − 12 = 2 C1 × 12 C2 + 12 C3 maneiras.
Logo, o
é B, C ou D, vindo: 6 C2 × 4 C2 × 2 C2 = 15 × 6 = 90. número de casos favoráveis é 9 C2 × 14 C3 − 12 .
9


Logo, existem 7 × 90 = 630 chaves nas condições enun- C2 × 14 C3 − 12
A probabilidade pedida é p = ≈
ciadas pelo professor. Destas, uma só é a chave correta. 14 C ×10 C
3 3
Logo, a probabilidade da chave do Miguel ser a chave 0,29.
1
correta é p = .
630
5. Repare-se que todos os triângulos formados com os pon-
tos A, E e um qualquer outro ponto da circunferência são
2. Seja n o número de inquiridos no segundo inquérito. retângulos, pelo que a probabilidade pedida, p, é apenas
3 a probabilidade dos dois pontos escolhidos do diâmetro
Sabe-se que n selecionaram o álbum Abbey Road
10 [AE] serem os pontos A e E, concluindo–se então que
como aquele que consideram ser o melhor álbum da
7 1 1
banda. Logo, n não selecionaram esse álbum como o p=5 = .
10 C2 10
que consideram ser o melhor álbum da banda.
Resposta: (A)
Note-se que, escolhendo dois inquiridos no segundo
inquérito, pelo menos um deles não ter considerado o
álbum Abbey Road como o melhor da banda é o aconte- 6. Tendo em conta que o Pedro venceu 15 jogos no fim-de-
cimento contrário a ambos terem considerado esse álbum semana e venceu 6 dos n jogos disputados na segunda-
como o melhor da banda. Desta forma: feira, sabe-se que o Pedro venceu 21 jogos no total.
3 Sabe-se que a probabilidade de, escolhendo dois jogos
n 3 n−1 3


31 3 10 n−1 3
1 − 10
10 = ⇔ · = ⇔ ao acaso entre todos os jogos disputados, terem sido
n
(n − 1) 34 10 n − 1 34
escolhidos dois jogos que o Pedro venceu é , isto é,
3
10 n − 1
  21
5 n>1 3 C2 6
= ⇔ 17 n − 1 = 5 (n − 1) ⇔ = , vindo então:
n−1 17 10 25+n C
2 17
 
51 51 21
C2 6 210 6
n − 17 = 5n − 5 ⇔ − 5 n = 12 ⇔ = ⇔ = ⇔
10 10 25+n C
2 17 (25 + n)! 17
1 (23 + n)! × 2!
n = 12 ⇔ n = 120
10 420 6 1 1
= ⇔ 2 = ⇔
Conclui-se que foram inquiridas 120 pessoas no segundo (n + 25)(n + 24) 17 n + 49n + 600 1190
inquérito. n2 + 49n + 600 = 1190 ⇔ n2 + 49n − 590 = 0 ⇔
n∈N
(n + 59)(n − 10) = 0 ⇔ n = −59 ∨ n = 10 ⇔ n = 10
3. Vai ser formada uma comissão mista de 6 pessoas
entre 18 rapazes e
7 raparigas. Existem, portanto,
25
C6 − 18 C6 + 7 C6 comissões possíveis (todas as co- 7. Podem-se escolher os dois vértices entre os oito do oc-
missões de 6 pessoas possíveis de formar excepto aquelas tógono de 8 C3 = 56 formas distintas.
que são apenas constituídas por rapazes ou raparigas).
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De forma a que o segmento que une os dois vértices es-

Pretende-se que existam pelo menos 4 rapazes na co- colhidos seja um diâmetro, devemos atentar ao facto de
missão e que o Thomas e o Miguel, dois rapazes, façam existirem apenas 4 formas de fazer essa escolha, respe-
parte da comissão. Desta forma podem ser criadas com 4 tivas à escolha dos vértices A e E, B e F , C e G, e D e
rapazes ou 5 rapazes, entre os quais terão de estar o Tho- H. Após a escolha de qualquer um destes pares de vérti-
mas e o Miguel. Logo, podem ser formadas 7 C2 × 16 C2 ces, deve-se ainda escolher um qualquer vértice entre os
comissões com 4 rapazes, e 7 C1 × 16 C3 comissões com 6 restantes. Existem então 4 × 6 = 24 maneiras distin-
5 rapazes. tas de escolher três pontos de forma a que o triângulo
7
C2 × 16 C2 + 7 C1 × 16 C3 que os une tenha um lado que constitua um diâmetro da
A probabilidade pedida é p = ≈
25 C − (18 C + 7 C )
6 6 6 circunferência.
0,04. 24 3
A probabilidade pedida é então = .
56 7
 9 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

Resposta: (B) 20 × P (B|A) = 20 × 0,6 = 12 mails que contém vírus, e

8 que não contém vírus. Desta forma o número de casos
8. Vão ser escolhidos três pontos entre os dez possíveis favoráveis pode ser dado por: 20 C8 − 8 C8 = 20 C8 − 1.
(oito do prisma e dois correspodentes aos pontos H e A probabilidade pedida pode então ser dada pela expres-
20
I), pelo que o número de casos possíveis é 10 C3 . Os pla- C8 − 1
são: 20
nos perpendiculares ao eixo Oz são obtidos através da C8
escolha de três pontos não colineares da face [OABC] e
da face [DEF G]. No que diz respeito à face [OABC],
12. A comissão tem 5 alunos sendo que há mais raparigas
essas escolha poderá ser feita de 4 C3 maneiras. Rela-
do que rapazes, pelo que as comissões possíveis são as
tivamente à face [DEF G], é necessário reparar que as
constituídas por 5 raparigas, 4 raparigas e 1 rapaz e 3 ra-
diagonais da face não definem um plano, pelo que aos
parigas e 2 rapazes, pelo que o número de casos possíveis
planos definidos pelos vértices da face e o ponto I devem
é dado por 10 C5 + 10 C4 × 10 C1 + 10 C3 × 10 C2 .
ser retiradas as duas diagonais, i.e, 5 C3 − 2. A probabi-
4
C3 + 5 C3 − 2 A comissão deve ser constituída pela Joana e pela Inês
lidade pedida é então p = .
10 C
3 simultaneamente, pelo que 2 das raparigas de cada co-
missão já estão escolhidas, sendo que na comissão de 3
raparigas tem de se escolher 1 das 8 restantes, na de 4
9. Dos 60 especialistas no congresso, sabe-se que 60 ×
raparigas tem de se escolher 2 das 8 raparigas restantes
3/5 = 36 são holandeses. A probabilidade de, ao serem
e na de 5 raparigas tem de se escolher 3 das 8 rapari-
escolhidos oito especialistas ao acaso, pelo menos dois
gas restantes, pelo que o número de casos favoráveis é
serem holandeses pode ser determinada com recurso ao 8
C3 + 8 C2 × 10 C1 + 8 C1 × 10 C2 .
seu acontecimento contrário, isto é, a escolha de nenhum
ou apenas um especialista holandês. Desta forma, o nú- A probabilidade pedida é então dada por p =
8
mero de casos favoráveis é 60 C8 − 24 C8 + 36 C1 × 24 C7 .

C3 + 8 C2 × 10 C1 + 8 C1 × 10 C2
10 C + 10 C × 10 C + 10 C × 10 C
.
O número de casos possíveis é 60 C8 , pelo que a proba-

5 4 1 3 2
60
C8 − 24 C8 + 36 C1 × 24 C7
bilidade pedida é p = 60 C
≈
8 13. Retiram-se, sucessivamente, ao acaso e sem reposição,
0,99.
duas bolas da caixa, registando a soma dos números das
bolas saídas. Pretende-se calcular a probabilidade p de
10. A soma do penúltimo e último elementos da linha n+1 do não sair a bola 2, quando a soma dos números é ímpar.
Triângulo de Pascal é igual à soma do primeiro e segundo Sabe-se que a soma de dois números é ímpar se e só
elementos dessa linha, pelo que vem n+1 C0 + n+1 C1 = se um dos números for par e outro for ímpar, pelo que a
11 ⇔ 1 + n + 1 = 12 ⇔ n = 10. A linha 10 e a linha probabilidade pedida pode ser obtida não tendo em conta
11 têm onze e doze elementos, respectivamente, pelo a bola 2 na contagem das bolas pares. Existem 3 bolas
que vão ser escolhidos 2 elementos entre esses 23, o pares (0,2,4) e 3 bolas ímpares (1,3,5) que contaremos
que poderá ser feito de 23 C2 maneiras diferentes. Na para os casos possíveis (sabe-se que o produto é ímpar),
linha 10 existem cinco pares de elementos iguais, na contudo, para os casos favoráveis contaremos apenas 2
linha 11 existem seis pares de elementos iguais, e as bolas pares (0,4), uma vez que a bola 2 não pode sair.
linhas 10 e 11 têm o primeiro e último elemento em 3
C1 × 2 C1 2
comum. Desta forma, o número de casos favoráveis é A probabilidade pedida é então p = 3 = .
C1 × 3 C1 3
5 + 6 + 2 C1 × 2 C1 = 15. Desta forma, a probabilidade
15
pedida é dada por p = 23 ≈ 0,06.
C2 14. Juntaram-se n jogadores sem nacionalidade portuguesa
à equipa, pelo que existem na equipa n + 20 joga-
dores na equipa de futebol, sendo que 20 × 2/5 =
11. Pela regra de Laplace, a probabilidade de um dado acon-
8 jogadores de nacionalidade portuguesa. Sabe-se
tecimento é dada pelo quociente entre o número de casos
que a probabilidade de, escolhendo dois jogadores,
favoráveis à realização desse acontecimento e o número
ao acaso e sucessivamente, da equipa de futebol,
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de casos possíveis, quando estes são todos equiprováveis 4

e o espaço de resultados é finito. ambos terem nacionalidade portuguesa é , vem:
33
O número de casos possíveis é a escolha, sem importar 8 7 4
× = ⇔ n2 + 39n + 380 = 462 ⇔
a ordem, de oito mails da caixa de spam entre os vinte n + 20 n + 19 33
que o Tomás tinha nessa dada semana, isto é, 20 C8 . n2 + 39n − 82 = 0 ⇔ n = 2 ∨ n = −41
Como n > 0, vem que n = 2, isto é, foram adicionados
Pretende-se determinar o número de possibilidades de es-
2 jogadores sem nacionalidade portuguesa à equipa.
colher entre os vinte mails, um conjunto de oito mails que
em que haja pelo menos um com vírus, isto é, ao número
de conjuntos de oito mails entre os vinte podem-se retirar 15. O Pedro e o Filipe poderão estacionar em quaisquer
os conjuntos de oito mails em que nenhum destes oito dois lugares entre os catorze lugares vagos no estaci-
contem vírus. Em vinte mails da caixa de spam, existem onamento, pelo que existem 14 A2 casos possíveis.
Probabilidades e Combinatória
Para a determinação dos casos favoráveis calculem-se o
número de casos favoráveis para a fila da frente e para a
fila de trás separadamente:
• Se as bicicletas forem dispostas na fila de trás, en-
tão existem 4 A1 × 1 formas diferentes de dispôr as
bicicletas lado-a-lado, uma vez que após a escolha
de um dos quatro lugares dos extremos, a outra
bicicleta fica automaticamente disposta;
• Se as bicicletas forem dispostas na fila da frente,
então existem 2! × 9 formas diferentes de dispôr as
bicicletas lado-a-lado, visto as duas bicicletas po-
dem permutar entre si, e existem 9 possíveis es-
colhas de lugar para que as duas bicicletas fiquem
dispostas juntas nos 10 lugares.
4
A1 + 2! × 9
A probabilidade pedida é p = ≈ 0,12
14 A
2 nharia Mecânica ou de 10 alunos entre os 12 (30-18) que
16. Como todas as bolas do saco são diferentes (numeradas
de 1 a 8), existem 8! casos possíveis de dispôr as bolas
lado-a-lado.
Considerem-se os quatro grupos de bolas iguais dispos-
tas lado-a-lado, tal que essas mesmas bolas, para cada
cor, podem permutar entre si de 2! maneiras diferen-
tes, para um total de (2!)4 permutações entre bolas da
mesma cor. Para além disso, esses quatro grupos podem
permutar entre si de 4! maneiras diferentes.
(2!)4 × 4! 1 de Eng. Mecânica no IST.
A probabilidade pedida é = Logo, de acordo com a Regra de Laplace, a probabi-
8! 105
17. Existem 120 C4 maneiras de escolher as 4 pessoas entre
as 120 que terão oportunidade de conhecer a banda e
os artistas. Desses grupos, 120 C4 − 118 C2 não contêm
5 Definição axiomática de probabilidade. Propriedade das probabilidades
1. Repare-se que P (A ∪ B) = P (A ∩ B) = 1 − P (A ∩ B).
Como P (A) = P (B) = 0,6, tem-se que P (A ∩ B) ≤ 0,6.
Uma vez que P (A ∪ B) ≤ 1, vem:
P (A ∪ B) ≤ 1 ⇔ P (A) + P (B) − P (A ∩ B) ≤ 1 ⇔
0,6 + 0,6 − P (A ∩ B) ≤ 1 ⇔ P (A ∩ B) ≥ 0,2
Concluindo-se que 0,2 ≤ P (A ∩ B) ≤ 0,6, i.e, 0,4 ≤
1 − P (A ∩ B) ≤ 0,8 ⇔ 0,4 ≤ P (A ∪ B) ≤ 0,8, pelo que
se conclui que 0,9 não é um possível valor para P (A ∪ B)
Resposta Correta: (D)
2. Como B está contido em A, i.e., B ⊂ A, tem-se que
P (A ∩ B) = P (B) e P (A ∩ B) = 0. Desta forma,
P (A ∩ B) = P (A) − P (A ∩ B) = P (A).
Resposta Correta: (C)
Sinal + Matemática A – 12º ano 10
o Guilherme e a Joana em simultâneo (acontecimento
contrário), uma vez que existem 118 C2 grupos em que a
Joana e o Gui estão em simultâneo.
120
C4 − 118 C2 79
A probabilidade pedida é p = 120 C
= .
4 2380
18. O número de retas que se pode definir, escolhendo dois
vértices do octógono ao acaso, é 8 C2 = 28. São retas de
declive negativos as retas AB, AC, AD, BH, BC, CG,
CH, DF , DG, DH, EF , EG, EH e F G, isto é, 14 retas.
14 1
Logo, a probabilidade pedida tem valor = .
28 2
19. Dez amigos do mesmo curso vão visitar o Porto de Ham-
burgo, pelo que o número de casos possíveis corresponde
à escolha de 10 alunos entre os 18 que estudam Enge-
estudam Engenharia Eletrotécnica e de Computadores.
Esta escolha pode ser feita de 18 C10 + 12 C10 .
De acordo com os dados do enunciado é possível retirar
que o grupo é composto por 10 alunos de Eng. Mecâ-
nica no IST, 8 alunos de Eng. Mecânica na FEUP, 8
alunos de Eng. Eletrotécnica e de Computadores no IST
e 4 alunos de Eng. Eletrotécnica e de Computadores na
FEUP.
Desta forma, o única forma de escolher dez alunos do
mesmo curso e faculdade é a de escolher os 10 alunos
lidade pedida resulta do quociente entre o número de
casos favoráveis e o número de casos possíveis, sendo os
casos possíveis equiprováveis. Desta forma, tem-se que
1
a probabilidade é 18 .
C10 + 12 C10
3. Tem-se que:
P (A ∩ B) = 3P (A ∩ B) ⇔ P (A ∪ B) = 3P (A ∩ B) ⇔
P (A) + P (B) − P (A ∩ B) = 3P (A ∩ B) ⇔
P (A) + P (B) = 4P (A ∩ B)
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E ainda:
P (A ∩ B) = P (A ∩ B) ⇔ P (A ∩ B) = P (A) − (A ∩ B) ⇔
P (A) = 2P (A ∩ B)
De onde se conclui que:
P (A) + P (B) = 4P (A ∩ B) ⇔
P (B) = 4P (A ∩ B) − 2P (A ∩ B) = 2P (A ∩ B)
E, por fim, como pretendido:
 11 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B)
= 2P (A ∩ B) + 1 − 2P (A ∩ B) − P (A ∩ B)
= 1 − P (A ∩ B) = P (A ∩ B) = P (A ∪ B)
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Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano 12

6 Probabilidade Condicionada

1. Tem-se que: em que se usou o facto de A ∩ A = ∅ em (1), a proprie-

dade P (B) − P (A ∩ B) = P (A ∩ B) em (2), e, por fim,

1 P A∩ A∪B 1 4 1
P A|(A ∪ B) = ⇔
= o facto de P (A) = 1 − P (A) = 1 − = em (3).
2 P A∪B 2 5 5
(1) P (A ∩ B) 1
⇔
=
P A∪B 2 4. Seja A o acontecimento "O membro do clube frequenta
(2) P (A ∩ B) 1 a piscina", e B o acontecimento "O membro do clube
⇔
=
1−P A∩B 2 frequenta a sala de musculação".
⇔ 1 − P (A ∩ B) = 2P (A ∩ B) 1
Do enunciado, vem que: P (A) = P (B), P (A ∪ B) =
4
⇔ P (A ∩ B) = 1 − 2P (A ∩ B) 1
2P (A ∩ B), e P (A|B) = .
em que se usou o facto de A ∩ A ∪ B = (A ∩ A) ∪ (A ∩

6
B) = ∅ ∪ (A ∩ B) = A ∩ B em (1), e ainda a propriedade Pretende-se determinar P (A).
P (A ∪ B) = 1 − P (A ∪ B) = 1 − P (A ∩ B) pelas Leis de P (A ∪ B) = 2P (A ∩ B) ⇔
De Morgan em (2). P (A ∪ B) = 2 (1 − P (A ∪ B)) ⇔
Logo tem-se: P (A ∪ B) = 2 − 2P (A ∪ B) ⇔ 3P (A ∪ B) = 2 ⇔
3 3 2
P (A) = ⇔ P (A ∩ B) + 1 − 2P (A ∩ B) = ⇔ P (A ∪ B) =
5 5 3
2 Vindo que:
P (A ∩ B) =
5 2 2
P (A ∩ B) 2/5 2 P (A ∪ B) = ⇔ P (A) + P (B) − P (A ∩ B) =
3 3
concluindo-se que P (B|A) = =3 = .
P (A) /5 3 2
⇔ P (B) + P (A ∩ B) =
3
2. Seja A o acontecimento “o artista musical é oriundo de 2
⇔ P (B) + P (B) × P (A|B) =
Nova Iorque”, e B o acontecimento “o artista musical é 3
60 2 1 2
do género Jazz”. Desta forma, tem-se P (A) = = , ⇔ P (B) + (1 − P (B)) × =
90 3 6 3
4
P (A|B) = e P (A ∩ B) = 0. Tem-se: 1 1 2
5 ⇔ P (B) + − P (B) =
6 6 3
2 5 2 1
P (A) = P (A∩B)+P (A∩B) ⇔ = P (A|B)P (B)+0 ⇔ ⇔ P (B) = −
3 6 3 6
2 4 5
= P (B) ⇔ P (B) = . 1/2 3
3 5 6 ⇔ P (B) = ⇔ P (B) =
5 5/6 5
Logo, o Afonso ouviu × 90 = 75 artistas de Jazz du- 1 3 3
6 de tal forma que P (A) = × = .
rante esse mês. 4 5 20
Resposta Correta: (B)
5. Seja A o acontecimento "A corrida termina com a vitó-
ria de um piloto da McLaren F1 Team", e B o aconte-
4 1
3. Do enunciado tem-se que P (A) = e P (B|A) = , cimento "A corrida começa com um piloto da McLaren
5 5
vindo então: F1 Team na pole position".
2 1



P A ∩ (A ∪ B) Do enunciado vem que P (A) = , P (B) = e
P A|(A ∪ B) = 7 6
P (A ∪ B) 1
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P (A ∩ A) ∪ (A ∩ B)

P (B|A) = .
10
=
P (A ∪ B) Pretende-se determinar o valor de P (A|B).
(1) P (A ∩ B) P (A ∩ B) P (B) − P (A ∩ B)
= P (A|B) = =
P (A) + P (B) − P (A ∩ B) P (B) P (B)
(2) P (A ∩ B) P (B) − P (B|A) · P (A)
= =
P (A) + P (A ∩ B) P (B)
P (B|A) × P (A) P (B|A) · (1 − P (A))
= =1−
P (A) + P (B|A) × P (A) P (B)
1
1
×1 · 1− 2


(3) 1/25 1 4
= 4 5 1 5 1 = = = 1 − 10 1 7 =
5 + 5 × 5
21/25 21 6
7
 13 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

6. Seja A o acontecimento "O visitante é estrangeiro", e 3 P (B ∩ A) 3

P (B|A) = ⇔ =
B o acontecimento "O visitante nunca visitou as termas 4 P (A) 4
antes". 3 3 9
1 2 ⇔ P (B ∩ A) = × =
Do enunciado vem que P (A) = , P (A|B) = e 4 5 20
2 3 Repare-se que:
4
P (A ∪ B) = . P (B) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B) ⇔
5
Pretende-se determinar o valor de P (B). P (B) = P (A) − P (A ∩ B) + P (A ∩ B) ⇔
P (A ∪ B) = 1 − P (A ∪ B) = 1 − P (A ∩ B), de onde vem 3 9 3 2 3
P (B) = − + P (B) ⇔ P (B) = ⇔
1 5 20 5 5 20
que P (A ∩ B) = . 15 3
5 P (B) = =
2 P (A ∩ B) 2 40 8
P (A|B) = ⇔ = 3 5
3 P (B) 3 de onde vem que P (B) = 1 − P (B) = 1 − = .
2 8 8
⇔ P (A ∩ B) = P (B)
3
Desta forma, tem-se: 9. O valor de P (A|B) representa, no contexto da situação
P (B) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B) ⇔ descrita, a probabilidade de todas as bolas extraídas se-
2 1 1 1 3. rem da mesma cor, sabendo que todas as bolas extraídas
P (B) = P (B) + ⇔ P (B) = ⇔ P (B) = estão numeradas com um número par.
3 5 3 5 5
Se todas as bolas extraídas estão numeradas com um nú-
7. Seja A o acontecimento "O empregado da empresa tra- mero par, então foram extraídas 4 das 7 bolas pares do
balha nos escritórios em Portugal", e B o acontecimento saco. Destas 7 bolas, apenas 2 delas têm cor azul, pelo
"O empregado da empresa é estrangeiro". que só é possível extrair 4 bolas da mesma cor entre as
7 2 bolas amarelas. Destas bolas amarelas, existem 5 bolas
Do enunciado vem que P (A) = , P (B|A) = e pares.
10 5
1 O número de casos possíveis corresponde então à esco-
P (A|B) = .
8 lha das 4 bolas entre as 7 bolas pares: 7 C4 ; e o número
Pretende-se determinar o valor de P (A|B). de casos favoráveis corresponde então à escolha das 4
2 P (A ∩ B) 2 bolas entre as 5 bolas amarelas pares: 5 C4 .
P (B|A) = ⇔ =
5 P (A) 5 5
C4 1
2 7 7 O valor de P (B|A) é então P (B|A) = 7 = .
⇔ P (A ∩ B) = × = C4 7
5 10 25
1 P (A ∩ B) 1
P (A|B) = ⇔ = 10. Seja A o acontecimento "O cliente está categorizado
8 P (B) 8
como propenso a acidentes", e B o acontecimento "O
1 cliente teve um acidente no período de cobertura do se-
⇔ P (A ∩ B) = × P (B)
8 guro".
Repare-se que:
Do enunciado vem que P (B) = 0.25, P (B|A) = 0.05, e
P (B) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B) ⇔ P (B|A) = 0.8.
1
P (B) = P (A) − P (A ∩ B) + × P (B) ⇔ Pretende-se determinar o valor de P (A).
8
7 7 7 21/50 12 P (B) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B)
P (B) = − ⇔ P (B) = =
8 10 25 7/8 25 = P (B|A) × P (A) + P (B|A) × P (A)
de onde vem que: = 0.8P (A) + 0.05 × (1 − P (A))
P (A ∩ B) 7/25 7 vindo então
P (A|B) = = = .
P (B) 1 − 12/25 13 0.25 = 0.8P (A) + 0.05 − 0.05P (A) ⇔
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0.20 4
0.75P (A) = 0.20 ⇔ P (A) = = .
8. Seja A o acontecimento "O Nuno venceu a partida", e 0.75 15
B o acontecimento "A partida foi disputada em terra
batida". 11. Sejam A o aconntecimento "O aluno da turma é rapaz",
3 3 e B o acontecimento "O aluno da turma realiza o Exame
Do enunciado vem que P (A) = , P (A|B) = e
5 5 Nacional de Geometria Descritiva".
3
P (B|A) = . 14 7 10
4 Do enunciado vem que P (A) = = , P (B) = =
24 12 24
Pretende-se determinar o valor de P (B). 5 3
, e P (A|B) = .
3 P (A ∩ B) 3 3 12 7
P (A|B) = ⇔ = ⇔ P (A ∩ B) = P (B) Pretende-se determinar o valor de P (A ∪ B).
5 P (B) 5 5
Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano 14

P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B) 15. No contexto do problema, P (B|A) representa a proba-

= P (B) + [P (A) − P (A ∩ B)] bilidade de as peças de uma dada cor ocuparem uma
coluna do tabuleiro sabendo que as peças de uma cor
= P (B) + P (A ∩ B)
ocupam uma diagonal do tabuleiro. Repare-se então que
= P (B) + P (A|B) × P (B) se as peças de uma cor ocupam uma diagonal do ta-
buleiro, então ou cinco peças amarelas ou cinco peças
 
5 3 5 2
= + × 1− =
12 7 12 3 pretas foram dispostas na diagonal. Desta forma, sobra-
rão ou uma peça amarela ou três peças pretas, números
tais que é impossível preencher toda uma coluna, pois
12. Tem-se que: seriam necessárias cinco peças de uma mesma cor para
1 1 1 P (A ∩ B) 1 tal. Desta forma, P (B|A) = 0.
≤ P (A|B) ≤ ⇔ ≤ ≤ ⇔
4 2 4 P (B) 2
1 1 1 5 1 5 2 4 16. Repare-se que P (B|A) representa, no contexto do pro-
≤ ≤ ⇔ ≤ ≤ ⇔ ≤ P (B) ≤ ⇔ blema, a probabilidade do produto dos elementos esco-
4 5P (B) 2 4 P (B) 2 5 5
2 4 1 3 lhidos ser menor ou igual a 14, sabendo que os dois ele-
≤ 1 − P (B) ≤ ⇔ ≤ P (B) ≤ mentos escolhidos têm valor menor ou igual que 14 C5 .
5 5 5 5
Dos quinze elementos da linha 14 do Triângulo de Pas-
2
pelo que um valor possível de P (B) é . cal não podem ser escolhidos os elementos 14 C6 , 14 C7 e
5 14
C8 , pelo que a escolha deve ser feita entre os restan-
Resposta Correta: (B) tes doze elementos. Desta forma, o número de casos
possíveis é 12 C2 .
De forma a que o produto dos dois elementos seja me-
13. Seja A o aconntecimento "O Vasco venceu a partida de
nor ou igual a 14 deve ser escolhido um dos cinco pares
ténis", e B o acontecimento "A partida de ténis foi de-
de elementos: primeiro e segundo, primeiro e penúltimo,
cidida em tie-break".
primeiro e último, segundo e último ou penúltimo e úl-
Do enunciado vem que P (A) = 0,60 e P (B|A) = 0,50. timo.
De forma a determinar o número de partidas que termi- Repare-se que 14 =14 C0 × 14 C1 = 14 C0 × 14 C13 =
naram com a vitória do António e não foram decididas C1 × 14 C14 = 14 C13 × 14 C14 e 14 C0 × 14 C14 = 1.
14

em tie-break é necessário determinar P (A ∩ B). A probabilidade pedida é obtida a partir da expressão

P (A) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B) ⇔ 5
P (B|A) = 12 .
C2
P (A) = P (B|A) × P (A) + P (A ∩ B) ⇔
1 − 0,60 = 0,50 × (1 − 0,60) + P (A ∩ B) ⇔
17. Sejam A o aconntecimento "O Pedro venceu o jogo", e
P (A ∩ B) = 0,20 B o acontecimento "O vencedor obteve uma vantagem
Concluindo-se então que o número de partidas que ter- superior a dois golos".
minaram com a vitória do António e não foram decididas 15 3 1
Do enunciado vem que P (A) = = , P (B|A) = e
em tie-break é 30 × 0,2 = 6. 25 5 3
8
P (A ∩ B) = .
Resposta Correta: (B) 25
Pretende-se determinar o valor de P (A|B).

14. P (B|A) representa, no contexto do problema, a probabi- P (A ∩ B) P (A ∩ B)

P (A|B) = =
lidade do António e o Vasco fazerem parte da comissão P (B) P (A ∩ B) + P (A ∩ B)
escolhida sabendo que essa terá, pelo menos, três rapa- P (A) − P (A ∩ B)
=
zes. P (B|A) × P (A) + P (A) − P (A ∩ B)
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1 − P (A) − P (A ∩ B)
Existem 4 C3 × 8 C1 + 4 C4 = 33 comissões com, pelo =
menos, três rapazes. P (B|A) × P (A) + 1 − P (A) − P (A ∩ B)
3 8 2
1− −
Se o Vasco e o António farão parte da comissão, en- = 5 25 = 25 =
2
tão resta escolher 1 outro rapaz e 1 rapariga na comis- 1 3 3 8 7 7
× +1− −
são constituída 3 rapazes e 1 rapariga, e escolher dois 3 5 5 25 25
outros rapazes na comissão constituída por 4 rapazes:
2
C1 × 8 C1 + 2 C2 = 17. 18. A e B são equiprováveis, pelo que P (A) = P (B). Como
3
17 P (A ∪ B) = P (A ∩ B) = , conclui-se que P (A ∩ B) =
Conclui-se então que P (B|A) = ≈ 51,5%. 5
33 2
. Tem-se então:
5
 15 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

P (B) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B) 1 P (A ∩ B) 1
P (B|A) = ⇔ =
= P (A ∩ B) + P (B) × P (A|B) 3 P (A) 3
1 1 3 1
= P (A ∩ B) + P (B) ⇔ P (A ∩ B) = × =
3 3 5 5
3 3 2 3 4 P (A ∩ B) 4 5
obtendo-se P (B) = P (A ∩ B) = × = , logo: P (A|B) = ⇔ = ⇔ P (B) = P (A ∩ B)
2 2 5 5 5 P (B) 5 4
3 3 2 4 3 1 2
P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B) = + − = e como P (A ∩ B) = P (A) − P (AB) = − = , vem
5 5 5 5 5 5 5
5 2 1
Resposta Correta: (D) que P (B) = × = , logo:
4 5 2
3 1 2 7
P (A∪B) = P (A)+P (B)−P (A∩B) = + − = .
19. Seja A o aconntecimento "O aluno escolhido é do sexo 5 2 5 10
masculino", e B o acontecimento "O aluno escolhido
teve nota superior a 18 valores no Exame Final Nacional
de Matemática A". 22. Seja A o acontecimento "O peixe estava contaminado
4 9 pelo vírus", e B o acontecimento "O produto foi bené-
Do enunciado vem que P (A) = , P (B) = e fico para a saúde do peixe".
5 10
3
P (A|B) = 60% = . Do enunciado vem que P (A) = 0,6, P (B|A) = 0,95 e
5 P (B|A) = 0,01.
Pretende-se determinar o valor de P (B|A).
De forma a determinar o número de peixes para os quais
Tem-se:
a administração do produto foi benéfica para a sua saúde
3 P (A ∩ B) 3 deve-se determinar o valor de P (B), tal que:
P (A|B) = ⇔ = ⇔
5 P (B) 5
  P (B) = P (B ∩ A) + P (B ∩ A)
3 3 9 3
P (A ∩ B) = P (B) = × 1 − = = P (B ∩ A) + P (A) − P (B ∩ A)
5 5 10 50
47 = P (B|A) × P (A) + 1 − P (A) + P (B|A) × P (A)
Vindo então que P (A ∪ B) = , uma vez que
50 = 0,95 × 0,6 + 1 − 0,6 + 0,01 × (1 − 0,6)
P (A ∪ B) = P (A ∩ B).
= 0,966
Desta forma:
P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B) ⇔ Conclui-se que a administração do produto foi benéfica
47 4 9 para 500 × 0,966 = 483 peixes dessa amostra.
= + − P (A ∩ B) ⇔
50 5 10
19 23. Tem-se:
P (A ∩ B) =
25  
19 P (A|B) − P (A|B) × P (B) + P (A) =
P (A ∩ B) 19
e portanto: P (B|A) = = 25
4 = = 95%. P (A|B) × P (B) − P (A|B) × P (B) + P (A) =
P (A) 5
20
P (A ∩ B) P (A ∩ B)
× P (B) − × P (B) + P (A) =
20. Do enunciado tem-se que P (A) = P (A), de onde vem P (B) P (B)
1 P (A ∩ B)
trivialmente que P (A) = . Tem-se ainda P (A ∪ B) = × P (B) − P (A ∩ B) + P (A) =
2 P (B)
97 1
e P (B|A) = . P (A ∩ B)
100 25 × P (B) + [P (A) − P (A ∩ B)] =
P (B)
P (B) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B)
P (A ∩ B)
= P (B|A) × P (A) + P (A ∪ B) × P (B) + P (A ∩ B) =
P (B)
 
1 1 97 1
 
P (B)
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= × + 1− = P (A ∩ B) × +1 =
25 2 100 20 P (B)
95 
P (B) + P (B)

de onde vem que P (B) = = 95%. P (A ∩ B) × =
100 P (B)
1
21. Seja A o acontecimento "O especialista é holandês", e P (A ∩ B) × =
P (B)
B o acontecimento "O especialista é engenheiro". P (A ∩ B)
3 1 =
Do enunciado vem que P (A) = , P (B|A) = e P (B)
5 3
4 P (A|B)
P (A|B) = .
5 como se pretendia demonstrar.
Pretende-se determinar o valor de P (A ∪ B).
Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano 16

4 Numa segunda extração existem 2 bolas vermelhas, n +3

24. Como P (A ∪ B) = , e P (A ∩ B) = P (A ∪ B), vem que
5 bolas amarelas e 3 bolas azuis, num total de n + 8 bolas.
1
P (A ∩ B) = .
5 A probabilidade pedida é dada, em função de n, por
2
Tem-se: P (B|A) = .
1 n + 8
1 P (A ∩ B) 1
P (A|B) = ⇔ = ⇔ P (B) = 5 ⇔
3 P (B) 3 1 28. Seja A o acontecimento "A mensagem foi direcionada
3 para a caixa de spam", e B o acontecimento "A mensa-
3 3 2
P (B) = , de onde vem que P (B) = 1 − = , e gem tem vírus".
5 5 5
portanto: Do enunciado vem que P (A) = 0,10, P (B|A) = 0,60 e
4 4 3 P (A ∪ B) = 0,12.
P (A ∪ B) = ⇔ P (A) + P (B) − P (A ∩ B) = ⇔ +
5 5 5
2 4 4 1 Pretende-se determinar o valor de P (A|B).
−P (A∩B) = ⇔ 1−P (A∩B) = ⇔ P (A∩B) =
5 5 5 5 P (A ∩ B)
concluindo-se, finalmente, que: P (B|A) = ⇔ P (A ∩ B) = 0,60 × 0,10 = 0,06
P (A)
1 P (A ∪ B) = 0,12 ⇔ P (A) + P (B) − P (A ∩ B) = 0,12 ⇔
P (A ∩ B) 5 1 P (B) = 0,12 − 0,10 + 0,06 = 0,08
P (A|B) = = =
P (B) 2 2
5 tal que:
P (A ∩ B) = P (B) − P (A ∩ B) = 0,08 − 0,06 = 0,02
25. Seja A o acontecimento "O aluno escolheu a área cientí- logo:
fica de controlo de sistemas", e B o acontecimento "O P (A|B) 0,02 1
aluno está satisfeito com a qualidade de ensino na área P (A|B) =
P (B)
=
0,08
=
4
que escolheu".
7 1
Do enunciado vem que P (A) = , P (B) = e 29. Tem-se:
10 8
9
P (B|A) = . P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B) ⇔
10
Pretende-se determinar o valor de P (A|B). P (A ∪ B) = 1 − P (A) + P (A ∩ B) ⇔

P (A ∩ B) P (B) − P (A ∩ B) P (A) = 1 − P (A ∪ B) + P (A ∩ B) ⇔
P (A|B) = =
P (B) P (B) P (A) = 1 − P (A ∪ B) + P (A|B) × P (B) ⇔
P (A ∩ B) P (A) × P (B|A) P (A) = 1 − 0,9 + 0,5 × 0,8 = 0,5
=1− =1−
P (B) 1 − P (B)
Resposta Correcta: (B)
7 9
× 18 7
=1− 10 10 =1− =
1 25 25 30. Seja A o acontecimento "A água testada contém subs-
1−
8 tâncias químicas", e B o acontecimento "O químico de-
tetou a presença de substâncias químicas na água".
26. Como A e B são incompatíveis tem-se que P (A∩B) = 0, Do enunciado vem que P (B|A) = 0,98, P (B|A) = 0,02
pelo que P (A ∩ B) = P (B) = 0,3. Desta forma: e P (A) = 0,05.
P (A ∩ B) 0,3 Pretende-se determinar o valor de P (A ∩ B).
P (B|A) = = = 0,5.
P (A) 1 − 0,4
Tem-se:
Resposta Correta: (C) P (A ∩ B)
P (B|A) = 0,98 ⇔ = 0,98
P (A)
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⇔ P (A ∩ B) = 0,98 × 0,05 = 0,049

27. No contexto da situação descrita, P (B|A), representa
probabilidade do produto dos números retirados ser par e ainda:
e as bolas retiradas serem de cores diferentes, sabendo P (A ∩ B)
P (B|A) = 0,02 ⇔ = 0,02
que na primeira extração é retirada uma bola ímpar ver- P (A)
melha. ⇔ P (A ∩ B) = 0,02 × (1 − 0,05) = 0,019
Repare-se que numa segunda extração, de forma a que o tal que:
produto seja par, tem de ser retirada uma bola par ama-
P (A) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B)
rela ou azul, uma vez que as bolas retiradas devem ser
de cores diferentes, logo os casos favoráveis são as bolas ⇔ 0,95 = P (A ∩ B) + 0,019 ⇔ P (A ∩ B) = 0,931 = 93,1%
2 e 8.
 17 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano

31. Tem-se que: 0,48 0,48

Logo 0,4 = 1 − ⇔ P (B) = = 0,8, e
P (B) 1 − 0,4
P (A ∩ B) portanto:
P (A|B) = 0,5 ⇔ = 0,5
P (B) 1
P (B) = 1 − P (B) = 1 − 0,8 = 0,2 =
P (B) − P (A ∩ B) P (B) − 0,2 5
⇔ = 0,5 ⇔ = 0,5
P (B) P (B)
⇔ P (B) − 0,2 = 0,5 × P (B) ⇔ 0,5 × P (B) = 0,236. Pretende-se determinar P (B|A), pelo que se sabe que
⇔ P (B) = 0,4 ⇔ P (B) = 0,6 foram extraídas 3 bolas azuis do saco A, logo, essas bo-
las serão adicionadas ao saco B, e, portanto, existem
Resposta Correcta: (D) três bolas vermelhas e n + 3 bolas azuis para um total
de n + 6 bolas no saco. A probabilidade de extrair uma
32. De P (B|A) = P (A|B) é imediato que vem P (A) = bola azul do saco B é então dada por:
P (B), pelo que vem P (B) = P (A) = 1 − P (A) = 5 n+3 5
P (B|A) = ⇔ = ⇔ 8n + 24 = 5n + 30
1 − 0,2 = 0,8. 8 n+6 8
⇔ 3n = 6 ⇔ n = 2
Resposta Correcta: (D)

37. Pretende-se determinar o valor de P (A|B), isto é, a pro-

33. Tem-se: babilidade de 4 triângulos ficarem pintados com cor ver-
P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B) melha e 4 triângulos ficam pintados com cor azul, sa-
bendo que 4 triângulos ficam pintados com uma dada
= P (A) + P (A ∩ B) = P (A) + P (B|A) × P (A)
cor, e os outros 4 com uma outra.
= 1 − 0,6 + 0,6 × 0,5 = 0,7
Existem 4 cores, pelo que o número de maneiras de 4 tri-
Resposta Correcta: (C) ângulos ficam pintados com uma dada cor, e os outros
4 com uma outra é dado por 8 C4 × 4 × 4 C4 × 3.
34. Seja A o acontecimento "o jogador da equipa tem naci- O número de maneiras de 4 triângulos ficarem pintados
onalidade portuguesa", e B o acontecimento "o jogador com cor vermelha e 4 triângulos ficam pintados com cor
da equipa tem menos de 21 anos de idade". azul é dado por 8 C4 × 2 × 4 C4 × 1.
8
2 1 C4 × 2 × 4 C4 × 1 2×1 1
Do enunciado vem que P (A) = , P (B) = e Logo P (A|B) = 8C × 4 × 4C × 1
= = .
5 4 4 3 4 × 3 6
1
P (A|B) = .
5
Pretende-se determinar o valor de P (B|A). 38. Lança-se duas vezes um dado regular numerado de 1 a
6, e pretende-se determinar a probabilidade da soma dos
Tem-se: números saídos ser maior ou igual a 9, quando o número
P (A ∩ B) = P (B) − P (A ∩ B) 5 sai no primeiro lançamento.
1 1 1 1 Tendo saído o número 5 no primeiro lançamento, sabe-se
= P (B) − P (B) × P (A|B) = − × =
4 4 5 5 que para ter uma maior ou igual a 9, podem sair os nú-
1 meros 4, 5 ou 6, uma vez que 5 + 4 = 9, 5 + 5 = 10 > 9,
P (A ∩ B) 1
Concluindo-se que: P (B|A) = = 5 = e 5 + 6 = 11 > 9, logo existem três casos favoráveis
P (A) 2 2 entre os seis casos possíveis no segundo lançamento:
5 3 1
P (A|B) = = .
6 2
35. Seja A o acontecimento "neva em Amesterdão", e B o Resposta Correcta: (C)
acontecimento "os amigos alugaram bibicleta para pas-
sear por Amesterdão".
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39. Pretende-se determinar o valor de P (A|B), isto é, o valor

Do enunciado vem que P (B|A) = 0,8, P (A) = 0,6 e da probabilidade de quando o produto dos números das
P (A|B) = 0,4. bolas retiradas é menor ou igual a 4, o produto e a soma
Pretende-se determinar o valor de P (B). dos números das bolas ser par.
Tem-se: Repare-se que o produto das bolas retiradas é igual ou
P (A ∩ B) P (B) − P (A ∩ B) menor a 4 se e só se saírem os pares (1,2), (1,3), (1,4),
P (A|B) = = (2,2), sendo estes os casos os 4 casos possíveis.
P (B) P (B)
P (B|A) × P (A) 0,8 × 0,6 Repare-se agora que a soma de dois números é par se
=1− =1−
P (B) P (B) ambos forem pares ou ambos forem ímpares, contudo,
0,48 se ambos forem ímpares o produto entre estes é ímpar,
=1− o que permite concluir que os casos favoráveis são os
P (B)
 Probabilidades e Combinatória Sinal + Matemática A – 12º ano 18

pares de entre os acima referidos que contém dois nú-

meros pares, pois só nesta situação o produto e a soma
dos números é par. O único caso favorável é então o par
(2,2).
1
Desta forma conclui-se que P (A|B) = .
4

40. Seja A o acontecimento "o aluno realiza o programa de

Erasmus num país europeu", e B o acontecimento "o
aluno obteve sucesso em todas as unidades curriculares".
Do enunciado vem que P (A) = 0,70, P (B) = 0,65 e
P (A|B) = 0,60.
Pretende-se determinar o valor de P (B|A).
Tem-se:
P (A ∩ B)
P (A|B) = 0,60 ⇔ = 0,98
P (B)
⇔ P (A ∩ B) = 0,60 × (1 − 0,65) = 0,21
de onde vem que P (A ∪ B) = 0,79, pois P (A ∪ B) =
P (A ∩ B). Desta forma:
P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B) ⇔
0,79 = 0,70 + 0,65 − P (A ∩ B) ⇔ P (A ∩ B) = 0,56
concluindo-se que
P (A ∩ B) 0,56
P (B|A) = = = 0,80.
P (A) 0,70

41. A probabilidade P (B|A) é a probabilidade do produto dos

números provenientes das bolas ser ímpar sabendo que a
face voltada para cima do dado é o número 6.
Repare-se que como a face voltada para cima é o nú-
mero 6, retirar-se-ão duas bolas da caixa B, que contém
4 bolas numeradas de 4 a 7.
O produto só é ímpar se forem retiradas as duas bolas
ímpares (5,7), pelo que vem:
2
C2 1
P (B|A) = 4C
=
2 6
Resposta Correcta: (A)
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