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A questão colocada por Nietzsche em 1874 é explicitamente a do valor da história e só pode ser
colocada porque reporta a história a uma instância exterior, a vida, qualificada então como não histórica.
Em 1878, Nietzsche inverte sua interrogação e preconiza uma "filosofia histórica" que identifica vida e
história, abrindo assim a possibilidade de uma história dos valores. O problema consiste agora em saber
como concretizar esta última. Nietzsche recorre então ao esquema utilitarista, com o qual começa uma
longa discussão, como testemunha muito bem, em 1882, A gaia ciência. Em 1887, o próprio conceito de
"genealogia" é empregado para significar uma nova historicidade, cuja possibilidade mesma depende da
liquidação prévia desse modelo, de modo que a crítica a Paul Rée deve ser compreendida também como
uma autocrítica.
Axiologia é o estudo de valores, uma teoria do valor geral, compreendido no sentido moral. Como
descreveram Max Scheler e Heinrich Rickert, na Alemanha, e Ruyer e R.
A Declaração abre-se com a proclamação dos três princípios axiológicos fundamentais em matéria de
direitos humanos: a liberdade, a igualdade e a fraternidade. ... Especialmente no tocante aos direitos
humanos, reconhece-se hoje que eles constituem um “sistema objetivo de valores”, formando a base
ética da sociedade.
Mas o que são valores? foi refletindo sobre esta pergunta que surgiu no século XIX a teoria dos valores
ou axiologia (do grego axios, “valor”)
I. A história
É, sem dúvida, lícito abordar a segunda Extemporânea como uma justificação retrospectiva de O
nascimento da tragédia. É primeiramente uma resposta aos filólogos de profissão que julgaram
insuficientemente histórica a obra de 1872, consistindo ela em minorar a "história" ao referi-la a uma
instância superior, a "vida". Eis por que não se deve negligenciar o título de 1874: Vom Nutzen und
Nachteil der Historie für das Leben. A introdução logo o parafraseia anunciando uma "Betrachtung über
den Wert und den Unwert der Historie". É certo que Schopenhauer já havia colocado a questão do valor
[Wert] da história no capítulo 38 dos suplementos do Mundo3; mas era preciso então conferir ao termo
seu sentido ordinário e perguntar-se qual interesse tinha o estudo da história, com que finalidade se
consagrar a ela, como, por exemplo, já fazia Schiller em sua célebre aula inaugural de 17894, mesmo se
fosse para responder de maneira totalmente diversa. Para Nietzsche, o termo "valor" adquire um sentido
novo e importante, devendo ser entendido em oposição, por um lado, à verdade, e, por outro, ao
sentido: não se trata de determinar quais são as condições requeridas para se ter um discurso
verdadeiro sobre os fatos passados; tampouco se trata de envolver estes num curso racional que
conduziria um sujeito à consciência de si próprio; trata-se de determinar se a história favorece a vida,
isto é, ao mesmo tempo qual tipo de história favorece a vida e qual tipo de vida é favorecido pelo estudo
da história. À questão então crucial de saber o que pode significar este vocábulo enigmático, a "vida", o
§ 1 responde que ela consiste numa "força que permite a alguém desenvolver-se de maneira original e
independente, transformar e assimilar coisas passadas ou estrangeiras, curar suas feridas, reparar suas
perdas, reconstituir por si próprio as formas quebradas"5. Ao fim do mesmo parágrafo, Nietzsche precisa
explicitamente - e como poderia fazer de outro modo, se pretende servir-se dela para avaliar a história -
que a vida é não histórica: "A história, na medida em que está a serviço da vida, está a serviço de uma
potência a-histórica [unhistorisch]"6. Se a definição mesma da vida a afasta da vontade
schopenhaueriana - e sua definição como vontade de potência a afastará ainda mais7 -, essa última
característica, ao contrário, aproxima-a dela.
Opondo-se à verdade e ao sentido do ponto de vista do valor, certamente Nietzsche não justifica apenas
o uso instrumental que fez da filologia em 1872; ele encontra a ocasião para fazer um balanço que retira
a razão de seus rivais ao mostrar que a história positiva e a filosofia da história são igualmente
patogênicas.
A hierarquia de valores é uma gama de valores cada vez mais altos nos quais a ordem moral e ideológica
da vida é estabelecida.
A ordem desses valores é altamente debatida e difícil de determinar, pois, para chegar a uma conclusão,
o processo é subjetivo, pois dependerá de perspectivas pessoais, grupais, educacionais, culturais e
sociais.
Um grande número de valores pode ser ordenado em uma hierarquia para demonstrar sua importância
em relação aos outros, onde valores espirituais, intelectuais, artísticos, morais e outros estão envolvidos.
Os valores são divididos em valores infra-humanos, inframorais, econômicos, morais e religiosos. Para
ter maior clareza do conceito de hierarquia de valores, é prudente definir o que é uma hierarquia e qual
é o valor, por sua natureza, características, importância e influência na vida humana.
A hierarquia é uma estrutura organizada na qual escalas de importância ou sistemas de maior ou menor
relevância são estabelecidos no mesmo ambiente.
O valor é algo que possui em si um grau de categoria, que influencia o ser humano que lhe dá significado
e que pode ser usado para decidir ou justificar.
O valor está intimamente relacionado aos princípios e atitudes que um indivíduo possui ao agir.
A hierarquia de valores exige que o ser humano tenha um sistema muito claro e filtrado de seus valores,
uma vez que são devidos à direção pessoal e social. Mas isso não significa que os valores sejam
imutáveis e não possam mudar.
Os valores podem mudar, por exemplo, nos estágios iniciais da vida, o valor que pode ser mais
importante em uma pessoa pode mudar mais tarde; Também pode mudar de acordo com os campos
social, trabalhista, cultural e religioso.
Os valores têm caráter pessoal, cada um dá o grau de importância que eles desejam para esse ou aquele
valor, de acordo com seu ponto de vista social no sistema de valores.
-A pessoa que determina os valores mais importantes de acordo com suas necessidades, interesses,
aspirações, treinamento, condições pessoais e sociais.
Um segundo elemento são as qualidades de valor, que têm a ver com preferência pessoal.
-O terceiro elemento que influencia é a situação em que a pessoa vive, pois é decisiva na posição e
preferência de sua hierarquia de valores.
As seguintes características podem ser destacadas através destes três elementos mencionados acima:
-Os valores têm dois pólos, o positivo e o negativo como bem e mal
-Eles têm uma gama no mundo de valores que variam de péssimos a excelentes.
-Os valores são eles próprios uma qualidade e não determinam uma quantidade, ou seja, não são
quantificáveis.
-Eles também são flexíveis, pois podem mudar ao longo do tempo de acordo com as experiências e
necessidades dos indivíduos.
Tipos de valores
Existe uma grande variedade de valores, incluindo 12 principais que são classificados como pessoal,
familiar, universal, material, econômico, humano, ético, pragmático, estético, sociocultural, moral e
espiritual. Aqui estão alguns dos mais importantes:
Valores universais
Valores religiosos
São aqueles que são estabelecidos por cada aspecto, doutrina ou denominação religiosa; elas podem ser
crenças pagãs ou integradas e reconhecidas em todo o mundo.
Valores morais
São elas que derivam de seu relacionamento com a sociedade e são úteis ao tomar decisões, pois estão
sujeitas à ética.
Valores biológicos
Eles são conhecidos como aqueles que emergem das necessidades básicas do homem, como
alimentação, saúde, moradia, cuidados pessoais, entre outros.
Valores econômicos
Refere-se ao valor do físico e da riqueza; são aqueles que satisfazem o material, comercial, bens, objetos,
entre outros.
Valores psicológicos
Valores estéticos
São aqueles que focam a beleza como objeto principal, buscando equilíbrio, funcionalidade e impacto
visual.
-Beleza-Prosperidade -Sucesso
-Fortaleza -Honestidade
Os valores mais importantes são aqueles que fazem parte da identidade, indicam a maneira como nos
expressamos e vivemos.
Quanto mais claros os valores e sua hierarquia, a orientação e o próprio sentido da vida, são
determinados de acordo com o propósito e as perspectivas.
Ensinar a importância da hierarquia de valores na escola, em casa e em grupos sociais desde tenra idade
pode contribuir para uma melhor visão da composição e funcionalidade dos valores na humanidade.
A ordem do grau de valores foi alterada em muitos casos, de acordo com as mudanças pelas quais a
modernidade está passando.
A globalização pode ser uma das principais razões pelas quais os valores culturais da sociedade estão
desaparecendo e criando novos ‘valores’.
Referências
Hierarquia de valores
De acordo com Max Scheler, os valores religiosos (os mais valioso) encontram-se no topo da hierarquia,
enquanto os valores úteis (os menos valiosos) ocupam a sua base.