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 ÍNDICE
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1. APRESENTAÇÃO..... pg. 01

2. INTRODUÇÃO AOS
CONECTIVOS..... pg.03

3. LISTA DE CONECTIVOS..... pg.04

4. TAREFA DE CASA..... pg.14

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 1. APRESENTAÇÃO�

FALA MEU NOTA 1000! Tudo de buenas? Suave na nave?

Aqui quem fala é o Tiagão, um dos Gêmeos, (obviamente).

Quero deixar registrado desde já que eu e meu irmão nos

sentimos muito honrados por ter a oportunidade de te ajudar
a conquistar uma nota melhor na Redação do Enem.

E não se engane, não pense que é um bicho de 7 cabeças. É

totalmente possível pra qualquer um que consiga aprender
da forma correta. Já vimos esse filme várias vezes...

Alunos que tinham conhecimento ZERO sobre Redação e

apenas com a ajuda dos nossos materiais, cursos, aulas,
vídeos e etc, conseguiram notas acima de 900.

Pessoas que nunca tinham conseguido aprender em 3, 4 anos

de Escola ou cursinho, quando se depararam com o nosso
método, conseguiram aprender de forma mais simples e fácil...

Por isso, quero te encorajar a perseguir e continuar se

esforçando, mesmo que no começo seja um pouco difícil pra
você, tenho certeza que se você aplicar tudo que nós
ensinamos, o resultado vai chegar!

É só ter confiança, aprender e ir pra CIMA DESSA REDAÇÃO!

QUEREMOS TODO MUNDO DETONANDO!

PS: Não menospreze a Redação

Teoricamente, é a matéria mais fácil pra alavancar a sua

média geral e facilitar ainda mais o ingresso na Faculdade.

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 É a única matéria que te permite tirar a nota máxima
de 1000 pontos sem precisar acertar 45 questões!

Não esqueça, caso tenha alguma dúvida, pergunte na

caixinha de perguntas do nosso INSTAGRAM.

Além disso, faça parte do nosso Grupo no Telegram.

Avisaremos por lá todos os detalhes do nosso próximo Evento

de Redação ENEM, que será ao vivo, online e gratuito. Fique
de olho e NÃO FIQUE DE FORA!! SERÁ ÉPICO!! Queremos você
lá pra te ajudar ainda mais nessa caminhada. É só o começo,
Vamos Juntos!.

02
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 2. INTRODUÇÃO AOS CONECTIVOS

Caro leitor, o que você verá neste material é muito

importante! Tenho certeza que, em algum momento,
alguém já lhe falou que não se faz um bom texto sem o uso
dos conectivos. Aqui, separamos uma baita de uma lista
repleta de conectivos e seus significados.

Os conectivos são “palavras” responsáveis por fornecer a

coesão do seu texto. Independente do gênero textual,
eles exercem uma irrefutável importância na redação e
são INDISPENSÁVEIS nas suas produções. No ENEM, a
competência 4 é a responsável por avaliar a coesão de sua
redação. Nada melhor, caro leitor, do que devorar esta
lista para garantir os 200 pontos lá.

Aproveite o material! Leia até o fim, pois tem muita coisa

boa!( Da primeira até a última página) Não é apenas uma
lista de conectivos. Você vai encontrar muitos exemplos de
como conectar o seu repertório sociocultural dentro do seu
texto e exemplos de redações nota 1000.

Após finalizar a leitura completa, faça o exercício de prestar

atenção em todos os conectivos utilizados em algumas
redações nota 1000. Perceberá que é muito difícil
encontrar algum que não esteja aqui.

03
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 3. LISTA DE CONECTIVOS

CONECTIVOS DE CONTINUIDADE

• Nesse sentido,
• Sob essa perspectiva,
• Dessa forma,
• Dessa maneira,
• A partir disso,
• Nessa conjuntura,
• Sob esse viés,
• Nesse viés,
• Nessa ótica,
• Nesse espectro,
• Nessa lógica,
• Seguindo esse
pensamento,
• Sob esse espectro,
• Nesse âmbito,
• À luz dessa perspectiva,

Exemplo prático: ...”ALÉM DA FÍSICA, O BALANÇO DE 2014

RELATOU CERCA DE 48% DE OUTROS TIPOS DE VIOLÊNCIA
CONTRA A MULHER, DENTRE ESSES A PSICOLÓGICA. NESSE
ÂMBITO, PODE SE ANALISAR QUE ESSA PROBLEMÁTICA
PERSISTE POR..."

Obs.: São conectivos recorrentes nos parágrafos de

desenvolvimento

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 CONECTIVOS DE SOMA

• Além disso
•Ademais
•Outrossim

EXEMPLO PRÁTICO: “... OUTROSSIM, A FALTA DE

FISCALIZAÇÃO CORROBORA PARA AS DIFICULDADES NO
COMBATE AO DESMATAMENTO”

Obs.: São conectivos recorrentes para iniciar o segundo

parágrafo de desenvolvimento. Além disso, são utilizados para
unir a primeira proposta de intervenção à segunda (caso opte
por fazer duas)

CONECTIVOS DE OPOSIÇÃO

• Contudo
• No entanto
• Entretanto
• Por outro lado
• Todavia
• Porém

EXEMPLO PRÁTICO: ...”A CONSTITUIÇÃO FEDERAL

ASSEGURA O DIREITO DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE A
TODOS. CONTUDO, QUANDO SE OBSERVA O CENÁRIO
EDUCACIONAL DOS SURDOS, NOTA-SE QUE ESSE GRUPO
MINORITÁRIO NÃO ESTÁ RECEBENDO DE FATO ESSA
GARANTIA

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 CONECTIVOS DE CAUSA

• Haja vista que

• Visto que
• Já que
• Uma vez que
• Posto que
• Em virtude do
• Devido a

EXEMPLO PRÁTICO: ”O PROCESSO DE COMBATE À

CORRUPÇÃO CARACTERIZA-SE COMO UM ÁRDUO
PROCESSO, UMA VEZ QUE TRATA-SE DE UM PROBLEMA
ENRAIZADO NO CORPO SOCIAL”.

Obs: Também são recorrentes nos desenvolvimentos.

CONECTIVOS DE CONCLUSÃO

•Logo
•Pois
•Assim
•Portanto
•Por isso
•Por conseguinte
•Em suma

Exemplo Prático: “PORTANTO, FAZ-SE NECESSÁRIO QUE

MEDIDAS SEJAM TOMADAS PARA A RESOLUÇÃO DO
IMPASSE”

06
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 CONECTIVOS DE CONFORMIDADE

•Conforme...
•Consoante...
•De acordo com...
•Segundo...

Exemplo Prático: "DE ACORDO COM KANT, O HOMEM É

AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE”

CONECTIVOS DE COMPARAÇÃO

•Da mesma forma

•Assim também
•Do mesmo modo

Exemplo prático: "O BRASIL SOFRE COM A DESIGUALDADE

SOCIAL. DO MESMO MODO, OS PAÍSES AFRICANOS LUTAM
CONTRA ESSA ADVERSIDADE."

CONECTIVOS DE COMPARAÇÃO

•Se
•Caso
•Eventualmente

Exemplo prático: "CASO O EVENTO OCORRA, TEREI QUE

DESMARCAR COMPROMISSOS."

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 CONECTIVOS DE CONSEQUÊNCIA

•Por conseguinte
•Assim
•Logo
•Assim sendo
•Consequentemente

Exemplo prático: "NESSE SENTIDO, HÁ, DE FATO, UMA

VISÃO ELITISTA ADVINDA DOS DONOS DE SALAS DE
EXIBIÇÃO, QUE MUITAS VEZES PRECIFICAM INGRESSOS COM
VALORES ACIMA DOS QUE CLASSES POPULARES PODEM
PAGAR. CONSEQUENTEMENTE, A POPULAÇÃO DE BAIXA
RENDA FICA IMPEDIDA DE FREQUENTAR ESSES ESPAÇOS."

___________________________

Caro leitor, anote todos os tipos de conectivos e entenda onde

usá-los. Dominando a lista acima, você já tem altas chances de
garantir a nota máxima na competência 4.

PERCEBA QUE, PARA CONECTAR O PRIMEIRO PARÁGRAFO

DO SEU DESENVOLVIMENTO COM O SEGUNDO, OS
CONECTIVOS ADEMAIS E OUTROSSIM se encaixam
perfeitamente:
______

Ademais = Além disso

Outrossim = Do mesmo modo, igualmente

Perceba que ambos transmitem ideia de ADIÇÃO.

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 CONECTIVOS DE
REPERTÓRIOS SOCIOCULTURAIS:
Veja que, aqui, vai depender muito
da sua alusão/citação!

Primeiro, veja a relação que ela tem com o tema! Isso é o

mais importante para conseguirmos conectar bem o contexto
com o tema.

Exemplo: Se eu colocar uma alusão/citação que ressalta a

importância da política, provavelmente é porque buscarei
enfatizar que há problemas no que se refere à políticas
públicas eficientes sobre aquele tema

Outro Exemplo: Se eu quero enfatizar que aqueles

problemas já existiram antigamente, provavelmente citarei
um contexto histórico em que fatos parecidos com a
temática ocorriam.

Nesse sentido, busque sempre entender qual a relação de

sentido que você está buscando ao colocar determinada
alusão/citação.

Abaixo, veja alguns modelos prontos de conexão e sua

utilidade na redação, especialmente no uso dos repertórios.

• Nesse sentido, esse fato está intrinsecamente

ligado à realidade do país quando se observa...
(TEMA)

• Paralelamente, verifica-se....

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 • De modo análogo (ou analogamente), percebe-se…
(análogo = de maneira semelhante, você faz uma
analogia com o tema > relação de semelhança entre
fatos ou coisas distintas)

• Hodiernamente, verifica-se a persistência de fatos

como esse na realidade brasileira, quando se observa
(TEMA)...

• Entretanto, hodiernamente, o pensamento

explicitado não pode ser aplicado integralmente à
realidade do país quando se observa (TEMA)...

• Diante disso, pode se observar ...

• Não distante da ficção, é possível perceber nos dias

atuais…

• Contudo, há uma deturpação do pensamento

explicitado dentro do corpo social....

• Todavia, o raciocínio exposto é postergado dentro

do tecido social brasileiro.....

• Sob essa ótica, esse trecho pertencente à música

(nome da música) do cantor (nome do cantor),
evidencia a notoriedade da (tese 1) dentro do tecido
social Brasileiro...

• Fora da ficção, nota-se que, hodiernamente, há uma

relação intrínseca entre o enredo ficcional citado e a
questão do (tema), devido a (tese 1) e (tese 2).
apresente as suas teses...

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 • De maneira similar à realidade, nota-se que, no
Brasil, a questão da/do (TEMA) em nada difere do
enredo ficcional citado, pois... (apresentação das
teses)...

• Sob esse raciocínio, o pensamento exposto

concretiza-se ao analisar...

___________________________

E aí, caro leitor, está conseguindo entender tudo?

Sabemos que você gosta de frases prontas e por isso

preparamos esses exemplos acima. Entenda o objetivo de
cada um deles e quando usar...

Não é simplesmente copiar e colar “onde quiser”...

___________________________

Agora, vamos ver mais exemplos nas próximas páginas!

(Caramba, este material é bom pra cacete)

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 FRASES PARA INICIAR A CONCLUSÃO

• Em suma, são necessárias medidas que atenuem

(tema).

• Portanto, são necessárias medidas capazes de

mitigar essa problemática.

• Depreende-se, portanto, a necessidade de se

combater a(o) (TEMA)

• Depreende-se, portanto, que o (TEMA) pode ser

muito prejudicial à sociedade e necessita de mais
atenção

Perceba os conectivos de conclusão sempre presentes.

A coesão é linda, caro leitor! E o melhor: muito simples!

• Veja ,novamente, um exemplo de alusão, que é muito usado

para temas que envolvem tecnologia, e foi usado pelo Tiago
no seu texto do ENEM 2018.

“Dentre as inúmeras invenções bélicas da segunda

_______________

guerra mundial, o ENIAC, primeiro computador

inventado, configura- se como uma das mais relevantes.
A partir dessa criação, avanços no ramo virtual,
possibilitaram ampla autonomia da internet sobre os
usuários”

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 Veja como ele conseguiu conectar a alusão, que ressalta o
ENIAC, primeiro computador inventado, ao tema! Por isso,
sempre esteja atento sobre o tipo de alusão que você usará e
como você poderá conectar com o tema!

Nesse caso, estamos apresentando só a alusão que foi usada e

a conexão feita. O restante do parágrafo de introdução não
está aí.

___________________________

• Agora, veja essa parte de uma introdução nota 1000 no

Enem 2018! Leia atentamente e perceba como ele conectou
uma alusão musical, através de uma citação indireta, ou seja,
não colocou um trecho da música, mas escreveu o significado
geral que a música tem. Colocou um conectivo de contradição
(No entanto) para contrapor a ideia central da música e logo
em seguida apresentar o tema!!

Em sua canção "Pela Internet", o cantor brasileiro

_________________________

Gilberto Gil louva a quantidade de informações

disponibilizadas pelas plataformas digitais para seus
usuários. No entanto, com o avanço de algoritmos e
mecanismos de controle de dados desenvolvidos por
empresas de aplicativos e redes sociais, essa
abundância vem sendo restringida e as notícias, e
produtos culturais vêm sendo cada vez mais
direcionados - uma conjuntura atual apta a moldar os
hábitos e a informatividade dos usuários.

É isso aí! Você já pode ir colocando em prática os

conhecimentos adquiridos nas nossas produções e ir
aprimorando o conhecimento ao longo do tempo.

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 4. TAREFA DE CASA

LEIA AS DUAS REDAÇÕES NOTA 1000 DO ENEM 2019

A SEGUIR (DESTACAMOS TODOS OS CONECTIVOS
USADOS, PRA VOCÊ PERCEBER A IMPORTÂNCIA)

1ª REDAÇÃO
______
___________________________
"A Constituição brasileira de 1988 assegura a todos
os indivíduos do amplo acesso aos bens culturais
do país. No entanto, na prática, tal garantia é
deturpada, visto que o contato com a cultura — por
meio dos cinemas — não se encontra efetivado na
sociedade nacional. Esse cenário nefasto ocorre não só
em razão do deficitário incentivo à valorização cultural
nas escolas, mas também devido à excessiva
mercantilização da cultura. Logo, faz-se imperiosa a
análise dessa conjuntura, com o intuito de mitigar os
entraves para a consolidação dos direitos constitucionais.
Em primeira análise, vale destacar que durante o
Renascimento Cultural — movimento artístico e
intelectual ocorrido na transição da Idade Média para a
Idade Moderna — a cultura era valorizada e usada como
uma maneira de transmitir conhecimentos.
Hodiernamente, entretanto, a situação é pouco observada
na sociedade brasileira, uma vez que o acesso ao
cinema, como forma de expandir a construção dos
saberes, encontra-se pouco ampliado. Esse panorama
lamentável acontece porque a maioria das escolas,
instituições essenciais para a formação de indivíduos
engajados culturalmente, interessa-se, geralmente, apenas
pela transmissão de conteúdos técnicos, negligenciando
estimular as habilidades socioculturais. Evidencia-se,
portanto, que a restrita ida aos cinemas relaciona-se
com o deficitário incentivo contato com essa modalidade
de entretenimento por parte dos colégios.

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 Ademais, vale ressaltar que, de acordo com os
sociólogos da Escola de Frankfurt, a cultura tornou-se um
instrumento voltado para a obtenção de lucros. Nesse viés,
a excessiva mercantilização dos bens culturais, como os
cinemas, segrega áreas periféricas, nas quais grande parte
da população é desprovida de amplos recursos financeiros
para acessar tais meios de lazer. Desse modo, constata-se
que a concentração dos cinemas em áreas privilegiadas
economicamente, atestada pela óptica frankfurtiana, fere
os princípios constitucionais e impede a democratização
do acesso a esse meio de entretenimento.
Verifica-se, então, a necessidade de ampliar o acesso
ao cinema no Brasil. Para isso, faz-se imprescindível que
o Ministério da Educação e da Cultura, por intermédio de
minicursos, instrua os educadores — especialmente os
docentes em sociologia, haja vista o conhecimento
cultural inerente a tal curso — a elucidar em suas aulas a
importância da valorização dos bens culturais para a
ampliação do conhecimento, a fim de estimular os alunos
a irem aos cinemas. Paralelamente, precisa-se que a
sociedade civil organizada, mediante a criação de projetos
de lei, os quais tornam obrigatória a descentralização dos
cinemas, pressione o Poder Judiciário a aprová-los, com o
objetivo de democratizar o acesso a esse meio de
entretenimento. Assim, tornar-se-á possível a construção
de uma sociedade permeada pela efetivação dos
elementos elencados na Magna Carta."

Redação de Aldillany Maria Rodrigues

Obs: Veja que, geralmente, após cada ponto final, um

elemento coesivo aparece

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 ______ 2ª REDAÇÃO
___________________________

"A construção dos feudos, muros que delimitavam

uma determinada área no período da Idade Média,
segregou milhares de pessoas e impossibilitou o
acesso a bens que somente a nobreza podia usufruir.
Semelhante a essa época, no contexto brasileiro
contemporâneo, o cinema é um dos inúmeros meios de
democratizar a cultura, mas ainda é "feudalizado", já que
grande parte da população continua alheia a esse
serviço. Então, tanto a concentração das salas de
teledramaturgia em regiões mais desenvolvidas
economicamente, quanto os exorbitantes preços dos
ingressos e alimentos, vendidos com exclusividade pela
empresa proprietária, mutilam a cidadania e consagram
importantes simbologias de poder.
Nessa perspectiva, a cultura é imprescindível para a
identidade de um povo e, indubitavelmente, o cinema é
uma fundamental ferramenta de inclusão e de
propagação de valores sociais. Entretanto, de acordo com
o geógrafo Milton Santos, no texto "Cidadanias Mutiladas",
a democracia, extremamente necessária para a
fundamentação cultural do indivíduo, só é efetiva quando
atinge a totalidade do corpo social, ou seja, na medida
em que os direitos são universais e desfrutados por todos
os cidadãos. Dessa maneira, a concentração das salas de
cinemas em áreas com alto desenvolvimento econômico e
o alheamento de milhares de pessoas a esse serviço
provam que não há democratização do acesso à cultura
cinematográfica no Brasil, marginalizando grande parcela
da sociedade desprovida de recursos financeiros.

...

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 Outrossim, os preços abusivos de ingressos, a divisão
das salas em categorias de conforto e a proibição de
entrada de bebidas e alimentos, que não sejam vendidos
no estabelecimento, dividem, ainda mais, a sociedade. Isso
pode ser explicado pelo teórico Pierre Bourdieu, o qual
afirma que todas as minúcias de um indivíduo constituem
simbologias que são constantemente analisadas pelo
corpo social, isto é, o poder de compra, as características
pessoais e o acesso a bens e serviços refletem quem é o
homem para outrem. Dessa forma, o alto custo praticado
pelas redes cinematográficas violenta simbolicamente
aqueles que não conseguem contemplar as grandes
telas e aumenta a desigualdade.
Portanto, cabe à iniciativa privada, em parceria com
os estados e municípios, promover a interiorização das
salas de teledramaturgia, por meio da construção de
novos empreendimentos em áreas distantes dos polos
econômicos e da redução dos custos para o consumidor
de baixa renda, incentivando, então, a cultura mais
democrática. Além disso, é responsabilidade da Ancine,
Agência Nacional de Cinema, estabelecer um canal de
comunicação mais efetivo com o telespectador, por
intermédio de aplicativos e das redes sociais interativas,
para que denúncias e reclamações sobre preços abusivos
possam ser realizadas. Como efeito social, a
democratização do cinema no Brasil será uma
realidade, destruindo, assim, barreiras e “feudos” sociais.

Redação de Amanda Rocha

Obs: Perceba a importância de iniciar cada parágrafo do seu

texto (com exceção da introdução) com um elemento coesivo.

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