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PLANO DE AULA
UNIDADE TEMÁTICA: Probabilidade e estatística
OBJETO DE CONHECIMENTO: Análise de chances de eventos aleatórios
HABILIDADES: (EF04MA26) – Identificar, entre eventos aleatórios cotidianos aqueles que tem maior
chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
RECURSOS:
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
DURAÇÃO: 15 MINUTOS
1 ° momento
TEMPO: 5 MINUTOS
Apresentação do tema da aula e conceitos relacionados ao tema.
O que é evento aleatório?
Utilizar o exemplo de uma moeda que ao ser lançada não se pode prever o lado que
ficará voltado para cima;
Pedir que os alunos façam a experiência em casa;
O que é probabilidade?
A partir do exemplo da moeda, apresentar a probabilidade como a “chance” que cada
lado tem de ficar voltado para cima;
2° momento
TEMPO: 5 MINUTOS
Explicar a partir do seguinte problema, como podemos analisar as chances de eventos
aleatórios sem utilização de frações.
Problema
A professora Mariana deseja fazer um sorteio de uma caixa de bombom. Na sala dela tem
os seguintes alunos: Pedro, João, Carol, José, Larissa e Maria. Qual a probabilidade de Maria
ser sorteada?
ATIVIDADE AVALIATIVA
TEMPO: 5 MINUTOS
Explicação da atividade fotocopiada;
REFERÊNCIAS
ATIVIDADE COM CHANCE DE EVENTO ALEATÓRIO – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA.
Ensinar hoje. Disponível em: https://ensinarhoje.com/atividade-com-chance-de-evento-
aleatorio-probabilidade-e-estatistica/. Acesso em: 30 de novembro de 2020.
Khan Academy Brasil (2020, janeiro 09) Análise de eventos aleatórios | Parte I [Vídeo file].
Retirado de: https://www.youtube.com/watch?v=ytw63q7SgZk&feature=youtu.be