SONHOS: O NOSSO MELHOR ROTEIRO!

PROFESSOR DISCIPLI
AS: KEYLA AMORIM/ANA TEREZA NA: REDAÇÃO

ALUNO CICL SÉRIE/TUR DATA

(A): I 8º A, B e C
MA:

REVISÃO PARA O NOTA

TESTE
ATIVIDADE DE REVISÃO – 1º CICLO / REDAÇÃO

ATIVIDADE DE REVISÃO

Memórias — Teoria
Memórias são textos produzidos para rememorar o passado, vivido ou imaginado. Para isso devem-se
escolher cuidadosamente as palavras, orientados por critérios estéticos que atribuem ao texto ritmo e
conduzem o leitor por cenários e situações reais ou imaginárias. Essas narrativas têm como ponto de
partida experiências vividas pelo autor no passado, contadas como são lembradas no presente. Há
situações em que a memória se apresenta por meio de perguntas que fazemos ou que fazem para nós.
Em outras, a memória é despertada por uma imagem, um cheiro, um som.

Esse tipo de narrativa aproxima os ausentes, compreende o passado, conhece outros modos de
viver, outros jeitos de falar, outras formas de se comportar e representa possibilidades de entrelaçar
novas vidas com as heranças deixadas pelas gerações anteriores. As histórias passadas podem unir
moradores de um mesmo lugar e fazer que cada um sinta-se parte de uma mesma comunidade. Isso
porque a história de cada indivíduo traz em si a memória do grupo social ao qual pertence. Esse
encontro é uma experiência humanizadora.

O autor de memórias literárias usa os verbos para marcar um tempo do passado: pretérito perfeito
e pretérito imperfeito. Eles indicam ações e têm a propriedade de localizar o fato no tempo, em relação
ao momento em que se fala.

O narrador em primeira pessoa é o narrador-personagem ou narrador-testemunha. No caso de

memórias teremos, geralmente, o narrador-personagem, que tem por característica se apresentar e se
manifestar como eu e fala a respeito daquilo que viveu. Conta a história dele sempre de forma parcial,
considerando um único ponto de vista: o dele.

Geraldo Canuto
Disponível em: <http://generostextuais2010.blogspot.com.br/2010/03/blog-post_2077.html>

O gênero memórias literárias

Memórias literárias são textos produzidos por escritores que dominam o ato de escrever como arte e
revivem uma época por meio de suas lembranças pessoais. Esses escritores são, em geral,
convidados por editoras para narrar suas memórias de um modo literário, isto é, buscando despertar
emoções estéticas no leitor, procurando levá-lo a compartilhar suas lembranças de uma forma vívida.
Para isso, os autores usam a língua com liberdade e beleza, preferindo o sentido figurativo das
palavras, entre outras coisas. Nessa situação de produção, própria do gênero memórias literárias,
temos alguns componentes fundamentais: um escritor capaz de narrar suas memórias de um modo
poético, literário; um editor disposto a publicar essas memórias; leitores que buscam um encontro
emocionante com o passado narrado pelo autor, com uma determinada época, com os fatos
marcantes que nela ocorreram e com o modo como esses fatos são interpretados artisticamente pelo
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escritor. A situação de comunicação na qual o gênero memórias literárias é produzido marca o texto.
O autor escreve com a consciência de que precisa encantar o leitor com seu relato e que precisa
atender a certas exigências do editor, como número de páginas, tipo de linguagem (mais ou menos
sofisticada, por exemplo, dependendo da clientela que o editor procura atingir).

Disponível em:
<https://www.escrevendoofuturo.org.br/index.php?view=article&catid=23%3Acolecao&id=215%3Ao-
genero-memorias-literarias&option=com_content&Itemid=33>

 Após ler os textos, identifique algumas características do gênero memórias literárias. Para isso,
responda às seguintes questões:

1. Para que são produzidos os textos de memórias?

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2. Qual é o provável perfil dos interlocutores, ou seja, quem escreve e para quem?

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3. Qual a temática dos textos de memórias?

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4. Qual a finalidade do gênero, ou seja, por que se escrevem textos de memórias literárias?

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 PRODUÇÃO TEXTUAL

- Escolha uma imagem relacionada às suas vivências na infância e escreva uma narrativa de memória,
apresentando fatos que foram importantes.
- Façam um roteiro de suas lembranças simples e pontual. Em tópicos.
- Deixe os detalhes para depois quando um segundo roteiro (rascunho). A escolha do número de
personagens (não exagere) e seus respectivos nomes é tarefa delicada e que precisa ser feita com critérios.
Alguns nomes têm mais força do que outros e ocupam na história “heranças” que podem influenciar no
enredo. Se não quiser se identificar ou identificar alguém, use nomes fictícios. Evite nomes de modismo e
fora de época.
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- Após planejar o texto, elabore-o. Peça ajuda aos pais ou parentes que presenciaram o fato, assim eles
ajudarão a rememorarem as lembranças.
- Leia e releia o texto para fazer as alterações necessárias antes de passar a limpo.
- Não esqueça de dar um título.
- Divida os parágrafos adequadamente.
- Atente-se à linguagem padrão.
- Seu texto deverá ter o mínimo de 15 linhas e o máximo de 30 linhas.
- Fazer esta atividade no caderno.
- Cuidado com a prolixidade de informações, com a repetição de palavras, com a ortografia e com a
coerência e coesão dos fatos apresentados.

SUCESSO!!