INSTRUMENTOS

AVALIATIVOS
 Avaliação da Discriminação Visual

Encontre 5 diferenças entre as cenas.

 Avaliação da Discriminação Visual

Encontre o desenho igual.

Observações:
 Avaliação da Discriminação Visual

Encontre os desenhos iguais

Observações:
 Avaliação da Discriminação Visual

Marque todos os desenhos iguais ao modelo:

Observações:
 Avaliação da Discriminação Visual

Ligue os desenhos iguais

Observações:
 Discriminação Visual
RELACIONE AS IMAGENS ÀS SUAS SOMBRAS
 Discriminação Visual
COMPLETE OS DESENNHOS
 Discriminação Visual
RELACIONE O DESENHO AO CONJUNTO DE PEÇAS USADO
PARA MONTÁ-LO.

Coordenação de Padrões
Capacidade de Cópia (Análise da coordenação
visomotora)
COPIE NO QUADRADO AO LADO, O DESENHO DO MODELO.
 Avaliação da Coordenação de Padrões
Discriminação Visual-auditiva por meio de
DITADO

FAÇA EXATAMENTE O QUE EU DITAR:

a) Escreva o número 3:

b) Escreva os números 3, 8, 9, 32, 14:

c) Escreva a letra p:

d) Escreva as letras P, Q, D, B:

e) Escreva as letras: C, G, A, O, T, D:

f) Desenhe um círculo:

g) Desenhe um triângulo vermelho:

h) Desenhe um quadrado em cima de um coração.

i) Escreva: MENINA

j) Escreva: CHINELO

k) Escreva: O homem abriu a janela da cozinha.

l) Escreva: Fomos ao cinema assistir ao filme do Palhaço Careta.

Observações:
 Avaliação da Coordenação de Padrões
Discriminação Visual-auditiva

MEMORIZE OS CARTÕES (página seguinte).

DEPOIS, TENTE REPRODUZIR OS DESENHOS.

Observações:
Recorte os cartões para a aplicação da prova. A observação de cada
figura deve ser feita durante 1 minuto.
Depois desse tempo, esconda a figura e deixe que o aprendente
reproduza como se lembrar.
 Avaliação da Coordenação de Padrões
Discriminação Visual por meio da cópia
COPIE!

3871206ATF483BCRW1OP

PAQUERA ESMALTE RÉGIA TREZENTOS

A FESTA SURPRESA
ONTEM, FOI ANIVERSÁRIO DE REBECA. ELA COMPLETOU
13 ANOS. O SONHO DA MENINA ERA TER UM ANIVERSÁRIO
SURPRESA.
CHAMAMOS TODOS OS NOSSOS AMIGOS E
RESOLVEMOS NOS REUNIR NA CASA DE FELIPE PARA
PREPARAR UMA FESTINHA PARA REBECA.
ARRUMAMOS TODOS OS DETALHES: DOCES, BALÕES,
SUCOS. CADA AMIGO LEVOU UM CARTÃO.
REBECA FICOU SUPER FELIZ POR TER UM DIA TÃO
ESPECIAL, COMO ELA SONHAVA.
 Avaliação da Coordenação de Padrões
Verificação da INTEGRAÇÃO VISUAL-AUDITIVA
APRESENTAR AO APRENDENTE O PADRÃO DO CARTÃO. SOLICITAR QUE ELE
DESCREVA O DESENHO ORALMENTE PARA QUE VOCÊ REPRODUZA O
DESENHO DO MODELO. QUANDO FOR DESENHAR, FAÇA ALGUMA
ALTERAÇÃO NO QUE FOI DITO E APRESENTE AO APRENDENTE PARA A
CORREÇÃO.

Verificação da INTEGRAÇÃO VISUAL-AUDITIVA

APRESENTAR AO A DESCRIÇÃO ORAL DE UMA MODELO. ELE DEVERÁ
REPRODUZIR POR MEIO DE DESENHO O MODELO DESCRITO. APRESENTE
AO APRENDENTE PARA A CORREÇÃO O MODELO APRESENTADO.
Avaliação da Coordenação de Padrões
REPRODUZA OS MODELOS
Avaliação da Coordenação de Padrões
R EPRODUZA OS MODELOS