5o Caderno Do Maternal

PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
5º CADERNO DE PROPOSTAS E
VIVÊNCIAS
“CONECTANDO SABERES”
MATERNAL
2021
CURIOSIDADE
CRIANÇAS BEM PEQUENAS DE 1 ANO E 7 MESES A 3 ANOS 11 MESES

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”
infancia.em.acao
CONECTANDO SABERES
“INVESTIGAÇÃO”
“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”

PROPOSTAS DO MÊS DE JUNHO - MATERNAL
QUADRO SEMANAL DE PROPOSTAS ENVIADAS PARA AS CRIANÇAS E FAMÍLIAS
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
01 02 03 04
1º PROPOSTA: CRIANÇA NA COZINHA 1º PROPOSTA: RESOLUÇÃO DE FERIADO PONTO FACULTATIVO
PROBLEMAS
2º PROPOSTA: MÚSICAS DE RODA E
CANTIGAS 2º PROPOSTA: LUZ E SOMBRA
07 08 09 10 11
1º PROPOSTA: 1º PROPOSTA: CRIANÇA NA COZINHA 1º PROPOSTA: RESOLUÇÃO DE 1º PROPOSTA: A CRIANÇA E A 1º PROPOSTA: BRINCADEIRAS DA
ENCANTAMENTO DA POESIA PROBLEMAS NATUREZA NOSSA CULTURA
2º PROPOSTA: COLEÇÕES CANTIGAS 2º PROPOSTA: LUZ E SOMBRA 2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 2º PROPOSTA: ARTE
LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
28 29 30
1º PROPOSTA: 1º PROPOSTA: A CRIANÇA E A 1º PROPOSTA: BRINCADEIRAS DA
ENCANTAMENTO DA POESIA NATUREZA NOSSA CULTURA
2º PROPOSTA: COLEÇÕES 2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 2º PROPOSTA: ARTE

TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

RECOMENDAÇÕES SOBRE O USO DE CELULARES E TABLETS
SEGUNDO AS RECOMENDAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL
DA SAÚDE (OMS) CRIANÇAS ENTRE 2 E 5 ANOS SÓ DEVEM
USAR OS APARELHOS ELETRÔNICOS UMA HORA POR DIA.
QUERIDAS FAMÍLIAS NESSE MOMENTO EM CASA APROVEITE
PARA AMPLIAR AS RELAÇÕES E INTERAÇÕES COM SEU
PEQUENO. BRINQUE, MOVIMENTE-SE, DANCE E CANTE
BASTANTE COM ELES.
OS QUE AS CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PRECISAM (OMS):

- DEVEM GASTAR AO MENOS 180 MINUTOS EM VÁRIOS
TIPOS DE ATIVIDADES FÍSICAS EM QUALQUER
INTENSIDADE, REPARTIDAS AO LONGO DO DIA.
- NÃO DEVEM FICAR CONTIDAS POR MAIS DE UMA HORA
SEGUIDA OU SENTADAS POR LONGOS PERÍODOS.
- O TEMPO DEDICADO A ATIVIDADES EM FRENTE ÀS TELAS
NÃO DEVE EXCEDER UMA HORA POR DIA.
FONTE: GOOGLE IMAGENS - O TEMPO DE SONO, INCLUINDO COCHILOS, DEVE SER DE
10 A 13 HORAS.
FONTE: https://nacoesunidas.org/oms-divulga-recomendacoes-sobre-uso-de-aparelhos-eletronicos-por-criancas-de-ate-5-anos/
CURIOSIDADE
A CURIOSIDADE, O OLHAR ATENTO E AS INDAGAÇÕES GERAM A
INVESTIGAÇÃO.
O PROCESSO INVESTIGATIVO PELA CRIANÇA SURGE A PARTIR DA
CURIOSIDADE, DA VONTADE DE EXPLORAR, DAS INDAGAÇÕES OU DO
SIMPLES GESTO DE PEGAR UM OBJETO E ANALISAR, A PARTIR DO TOQUE,
AO LEVAR À BOCA, AO BALANÇAR E AO CORRER OS OLHOS POR ELE.
AS CRIANÇAS SÃO CURIOSAS, ESTÃO SEMPRE TENTANDO DESCOBRIR E
CONSTRUIR ALGO COM OS MATERIAIS QUE COLOCAMOS À SUA
DISPOSIÇÃO: EXPLORAM, CONSTROEM, INSTALAM E CRIAM AMBIENTES.
TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

PROPOSTAS
LUZ E SOMBRA
LUZ E SOMBRA
O QUE APRENDEMOS?
NAS BRINCADEIRAS ENVOLVENDO LUZ E SOMBRA, AS CRIANÇAS
PODEM CONSTRUIR CONHECIMENTOS SOBRE ESSES ELEMENTOS,
EXPLORAR E DESCOBRIR NOVAS POSSIBILIDADES DE GESTOS E
MOVIMENTOS DO PRÓPRIO CORPO, BEM COMO DESENVOLVER SUA
CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO... BRINCAR COM LUZ E SOMBRA É
ALGO FASCINANTE PARA AS CRIANÇAS.

LUZ E SOMBRA
HISTÓRIA DE SOMBRAS:
A ESTRELINHA QUE TINHA MEDO DO
ESCURO
ANTES DE IR DORMIR, NA SONEQUINHA DA TARDE, OU MESMO
QUANDO A CRIANÇA ESTIVER DEITADINHA, APROVEITE ESSE
MOMENTO PARA CONTAR ESSA HISTÓRIA UTILIZANDO A LUZ DO
CELULAR E A SILHUETA DE ALGUMAS FORMAS.
MATERIAL NECESSÁRIO:
• TESOURA;
• PAPEL;
• PALITO DE CHURRASCO;
• FITA ADESIVA
• O CELULAR, LANTERNA DO CELULAR.
• PODE ADAPTAR E UTILIZAR A PAREDE DO QUARTO COMO TELA,
O RESPONSÁVEL UTILIZA O CELULAR PARA FAZER SOMBRAS
NAS FIGURAS E VAI CONTANDO A HISTÓRIA.
NESSA PROPOSTA A AJUDA DA FAMÍLIA É ESSENCIAL, PARA

RECORTAR E COLAR. A FAMÍLIA PODE FAZER OUTRAS SILHUETAS
DOS PERSONAGENS E CRIAR OUTRA HISTÓRIA. APROVEITEM ESSE
MOMENTO JUNTINHOS E MÃOS A OBRA!
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PATRICIA https://youtu.be/6ovvXLQ5cuE

TOLENTINO (YOUTUBE)

LUZ E SOMBRA
LANTERNA MÁGICA
PROCURE AS IMAGENS COM SUA LANTERNA E DÊ NOME AS
FIGURAS.
PARA CONSTRUIR SUA LANTERNA MÁGICA VOCÊ PRECISARÁ
DE ALGUNS MATERIAIS:
- PAPEL BRANCO PARA DESENHAR;
- LÁPIS;
- PAPEL PRETO PARA FUNDO (PAPEL CARTÃO, COLOR SET OU
OUTROS);
- SACO PLÁSTICO;
- PALITO DE CHURRASCO (OPÇÃO LÁPIS, GRAVETO);
- CANETA PERMANENTE;
- FITA CREPE OU DUREX.
PARA SABER COMO USARÁ SUA LANTERNA, ACESSE O LINK:
https://youtu.be/OASona3wJXA
FONTE: CANAL INFÂNCIA EM AÇÃO (YOUTUBE)

LUZ E SOMBRA
LANTERNA COLORIDA
PARA ESSA BRINCADEIRA VOCÊ IRÁ PRECISAR DE:
• COPOS DESCARTAVÉIS
• CANETINHAS
• TESOURA
• PLÁSTICO FILME
• FITA DUREX
ASSISTA AO VÍDEO PARA APRENDER COMO FAZER.
https://www.youtube.com/watch?v=kM8g7uK_qqk&ab_cha
nnel=LiLieTuTu
SUGESTÃO: NO PLÁSTICO FILME DA SUA LANTERNA COLORIDA,

CRIE CENAS DE UMA HISTORIA INFANTIL QUE VOCÊ MAIS GOSTA,
DEPOIS É SÓ ENTRAR NO MUNDO DA IMAGINAÇÃO E SE
DIVERTIR! ENVIE FOTOS E VÍDEOS NO GRUPO DA SUA SALA,
COMPARTILHANDO ESSE MOMENTO COM A PROFESSORA E OS
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL LILI E TUTU COLEGAS.
(YOUTUBE)

LUZ E SOMBRA
DESCUBRA DO QUE É ESSA SOMBRA -
BRINCADEIRA COM LANTERNA
QUE TAL CRIAR UM MOMENTO DE DESCOBERTA DE UMA FORMA MAIS
DIVERTIDA? PARA ISSO USE A IMAGINAÇÃO!!! PARA FAZER OS
PALITOCHES VOCÊ VAI PRECISAR DE: PALITO DE CHURRASCO, DE
SORVETE OU PODE USAR O PRÓPRIO LÁPIS DA CRIANÇA, SULFITE,
CARTOLINA OU QUALQUER OUTRO PAPEL QUE VOCÊ TENHA EM CASA,
LÁPIS DE COR, CANETINNHA E GIZ DE CERA PARA COLORIR OS
DESENHOS, LANTERNA, FITA CREPE E TESOURA PARA RECORTÁ-LOS
DEPOIS DE PRONTOS.
PODE UTILIZAR DIVERSAS FIGURAS, COMO AS DE ANIMAIS, MEIOS DE
TRANSPORTE, OBJETOS, FRUTAS, ENTRE OUTROS. FAÇA OS
DESENHOS DE SUA PREFERÊNCIA, PINTE-OS, RECORTE E DEPOIS
COLE COM FITA CREPE NA PONTA DO PALITO. OUTRA DICA LEGAL É
UTILIZAR O PRÓPRIO BRINQUEDO DAS CRIANÇAS PARA ELES
TENTAREM DESCOBRIR O QUE É. DEPOIS DE PRONTO E SÓ SE
FONTE: GOOGLE IMAGEM DIVERTIR!

https://drive.google.com/file/d/1vaOB0_fRpnA9KJdbq0yBykj0jQ_r2RcO
/view

PROPOSTAS
COLEÇÕES

COLEÇÕES
O QUE APRENDEMOS?
O HÁBITO DE COLECIONAR QUALQUER COISA É SEM DÚVIDA UMA DAS ATIVIDADES LÚDICAS COM
UM DOS MAIS ACENTUADOS POTENCIAIS COGNITIVOS QUE EXISTE. ESTUDOS DE
COMPORTAMENTO COMPROVAM: CRIANÇAS QUE TÊM OU MANTÊM UMA COLEÇÃO COMO
PASSATEMPO, SÃO MAIS ORGANIZADAS, DISCIPLINADAS, RESPONSÁVEIS, MENOS ESTRESSADAS,
MAIS CURIOSAS E DOTADAS DE MAIOR AUTOESTIMA. VALORIZAM MAIS AS COISAS QUE POSSUEM,
ACEITAM MAIS DESAFIOS, E SÃO DE LONGE, MAIS AUTOCONFIANTES QUE AS DEMAIS QUE NÃO
CULTIVAM ESSE HÁBITO.
O HÁBITO DE COLECIONAR ALGUMA COISA DÁ A CRIANÇA A OPORTUNIDADE ÚNICA DE CRIAR
ALGO TOTALMENTE ALINHADO AO SEU PERFIL E PREFERÊNCIAS, QUE AINDA PODERÁ SER
COMPARTILHADO COM OS OUTROS. TAMBÉM FACILITA O CONVÍVIO SOCIAL COM AS OUTRAS
CRIANÇAS QUE TENHAM AS MESMAS AFINIDADES.

COLEÇÕES
PEDRINHAS PRECIOSAS
VAMOS COLECIONAR PEDRINHAS?
EXISTEM PEDRINHAS DE TODAS AS CORES

FORMATOS E TAMANHOS. VAMOS INICIAR UMA BELA
COLEÇÃO DE PEDRINHAS QUE VOCÊ CONSEGUIR
ENCONTRAR AOS ARREDORES DE SUA CASA. PODE
SER MUITAS OU POUCAS O QUE IMPORTA É QUE A
CRIANÇA ESCOLHA AS PEDRINHAS PARA ELA
INICIAR SUA COLEÇÃO.
DEPOIS QUE JUNTAR AS PEDRINHAS TIRE UMA FOTO
E ENVIE PARA SEU (A) PROFESSOR (A), ELA IRÁ
FONTE: SITE https://medium.com/cronicas/a-arte-de- AMAR SUA COLEÇÃO.
colecionar-pedras-3051e075ad74

COLEÇÕES
GUARDANDO MINHA COLEÇÃO
AGORA QUE JÁ JUNTAMOS NOSSAS PEDRINHAS, COMO
PODEREMOS GUARDÁ-LAS?
A IDEIA É DECORAR UMA CAIXINHA VAZIA DE OVOS, USANDO
MUITA CRIATIVIDADE, FEITO ISSO VAMOS SEPARAR NOSSAS
PEDRINHAS COLOCANDO - AS DENTRO DOS BURAQUINHOS
DA CAIXINHA. PODEMOS TAMBÉM SEPARÁ-LAS POR
TAMANHO E FORMATO E ATÉ MESMO CONTÁ-LAS COM A
AJUDA DE UM ADULTO.
MATERIAL
CANETINHA;
TINTA GUACHE;
PINCEL.
AGORA É SÓ APRESENTAR SUA COLEÇÃO AOS AMIGOS .
FONTE DE IMAGEM : EHOW ARTS AND CRAFTS

COLEÇÕES
PRENDEDORES DE ROUPA
QUEM NÃO TEM UM PRENDEDOR EM CASA?

O MAIS LEGAL É QUE EXISTEM CERCA DE 200
MODELOS DIFERENTES! DE MADEIRA, DE
PLÁSTICO, FORMAS E CORES DIVERSAS.
QUE TAL INICIARMOS UMA COLEÇÃO DE
PRENDEDORES?
VAMOS VER COM A FAMÍLIA OS TIPOS QUE
CADA UM TEM?
PODEMOS SEPARAR POR CORES, MODELOS E
TAMANHOS.
NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER O REGISTRO
ATRAVÉS DE FOTO OU VÍDEO PARA SEU (A)
PROFESSOR (A).
VAMOS DESCOBRIR QUANTOS PRENDEDORES
VOCÊ ENCONTROU?
FONTE: GOOGLE IMAGENS

COLEÇÕES
BRINQUEDOS COLORIDOS
DEPOIS DE ORGANIZAR ESSA COLEÇÃO,

VAMOS BRINCAR DE SEPARAR OS
BRINQUEDOS GRANDES, PEQUENOS E
MÉDIOS, SEPARANDO POR CORES OU
FORMATOS.
TIRE UMA FOTO E ENVIE PARA SEU (A)

PROFESSOR (A) CONHECER SUA
COLEÇÃO DE BRINQUEDO.
FONTE: GOOGLE IMAGENS/ISTOK

PROPOSTAS
BRINCADEIRAS DA
NOSSA CULTURA
BRINCADEIRAS DA NOSSA CULTURA
O QUE APRENDEMOS?
AS BRINCADEIRAS ANTIGAS FUNCIONAM COMO PONTES PARA O PASSADO, POIS
QUANDO AS CRIANÇAS BRINCAM, ELAS SE DEFRONTAM O TEMPO TODO COM
VESTÍGIOS QUE AS GERAÇÕES MAIS VELHAS DEIXARAM.
POR ISSO, A IMPORTÂNCIA EM RESGATAR AS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS,
RECONHECENDO- AS COMO ELEMENTO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
O RESGATE DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS É UMA FORMA DE VALORIZAR A
CULTURA LÚDICA INFANTIL, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO FÍSICO,
PSICOLÓGICO E SOCIAL, TANTO DAS CRIANÇAS, COMO DE ADULTOS E IDOSOS,
APROXIMANDO ASSIM DIFERENTES GERAÇÕES.

VAMOS BRINCAR DE PIPA
CERCA DE 1000 ANOS ANTES DE CRISTO, A PIPA

ERA UTILIZADA COMO SINALIZADOR PELOS
MILITARES, MAS AO CHEGAR NO BRASIL TRAZIDA
PELOS PORTUGUESES, A PIPA SE TORNOU
SOMENTE UMA DIVERSÃO.
ELA VOA ATRAVÉS DA FORÇA DOS VENTOS E É
CONTROLADA POR UMA CORDA OU LINHA QUE
PERMITE AO CONDUTOR DEIXÁ-LA MAIS ALTA OU
MAIS BAIXA.
VEJA NO LINK ABAIXO COMO FAZER UMA PIPA E
DIVIRTA- SE!
FONTE: GOOGLE IMAGEM https://youtu.be/tQIn--wxWd8

DANÇA DA LARANJA
PARA ESSA DANÇA DIVERTIDA A DUPLA COLOCA
AS MÃOS PARA TRÁS E COM A TESTA SEGURAM A
LARANJA.
OS PARTICIPANTES PRECISAM EQUILIBRAR A
FRUTA E TERMINAR A DANÇA SEM DEIXÁ-LA CAIR.
VENCE QUEM CONSEGUIR DANÇAR POR MAIS
TEMPO.
VARIAÇÃO: PODE SER BOLA OU OUTRA FRUTA
QUE ESTIVER DISPONÍVEL.

FONTE: GOOGLE IMAGEM

BOLA NA LATA
VOCÊ VAI PRECISAR DE 6 LATAS DECORADAS

COMO QUISER E UMA BOLINHA.
EMPILHE AS LATAS EM FORMATO DE PIRÂMIDE
SOBRE UMA SUPERFÍCIE BAIXA (PROPORCIONAL
A ALTURA DA CRIANÇA). DETERMINE UM LIMITE
PARA A CRIANÇA LANÇAR UMA BOLA SOBRE AS
LATAS.
FAÇAM ESSA BRINCADEIRA EM FAMÍLIA, ONDE
CADA PARTICIPANTE TERÁ TRÊS CHANCES DE
DERRUBAR AS LATAS.
VENCE QUEM DERRUBAR MAIS.

DIVIRTAM-SE COM SUA CRIANÇA!

ESCONDE-ESCONDE
UMA CRIANÇA DEVE PERMANECER DE OLHOS

FECHADOS E CONTAR ATÉ 10 PARA QUE TODOS OS
OUTROS TENHAM TEMPO DE SE ESCONDER. APÓS
A CONTAGEM, A CRIANÇA SAI EM BUSCA DOS
AMIGUINHOS QUE ESTÃO ESCONDIDOS. PARA
GANHAR, A CRIANÇA QUE ESTÁ PROCURANDO
DEVE ENCONTRAR TODOS OS ESCONDIDOS E
CORRER PARA A BASE.
BOA DIVERSÃO!
MANDE AS FOTOS PARA A PROFESSORA!

FONTE DE IMAGEM: SITE BRASILEIRINHOS

PROPOSTAS
MÚSICAS DE
RODA E CANTIGAS
MÚSICAS DE RODA E CANTIGAS
O QUE APRENDEMOS?
A MÚSICA, AS CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA FAZEM PARTE DA

ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E É FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO
INTEGRAL DA CRIANÇA. FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DO CORPO,
ESTIMULA A MEMÓRIA, DESENVOLVE O COGNITIVO, ALÉM DE PROMOVER A
SOCIALIZAÇÃO E INTERAÇÃO. RETRATANDO SITUAÇÕES DO COTIDIANO A
CRIATIVIDADE, AUTONOMIA, AUDIÇÃO, RITMO E A LINGUAGEM. COM
MUSICALIDADE E RIMAS FÁCEIS DE MEMORIZAR, ESSAS PROPOSTAS TEM
MUITO A CONTRIBUIR COM A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS.

MÚSICA DE RODA: DE ABÓBORA FAZ
MELÃO
JUNTE A SUA FAMÍLIA E VAMOS BRINCAR DE RODA

FAZENDO OS GESTOS QUE A MÚSICA PEDIR.
“DE ABÓBORA FAZ MELÃO,

DE MELÃO FAZ MELANCIA.
FAZ DOCE, SINHA! (2X)
FAZ DOCE DE COCADINHA!
QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR
VAI NA CASA DO JUQUINHA! (2X)
ELE PULA, ELE RODA, (PULAM DEPOIS GIRAM)
ELE FAZ REQUEBRADINHA.” (REBOLAM)
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL BIA BEDRAN https://www.youtube.com/watch?v=2AocnrcqsNs
(YOUTUBE)

CANTIGA: CARANGUEJO
APRESENTE E CONVIDE A CRIANÇA CANTAR A LETRA
DO “CARANGUEJO” (CANTIGA POPULAR).
CARANGUEJO NÃO É PEIXE,

CARANGUEJO PEIXE É;
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ.
ORA, PALMA, PALMA, PALMA!
ORA, PÉ, PÉ, PÉ !
ORA, RODA, RODA, RODA,
CARANGUEJO PEIXE É!
APÓS, COMBINE COM A CRIANÇA QUE QUANDO

CHEGAR A PARTE QUE DIZ “PALMA, PALMA, PALMA”
BATER PALMAS; QUANDO FOR “PÉ, PÉ, PÉ” BATER OS
PÉS NO CHÃO; QUANDO CANTAR “RODA, RODA, RODA”
GIRE EM TORNO DE SI. PEÇA PARA A CRIANÇA
SUGERIR IDEIAS DE OUTROS MOVIMENTOS.
FONTES: GOOGLE IMAGEM/ CANAL MIMI JULINHA LETRA DA MÚSICA: https://youtu.be/a4izReb5fk0
(YOUTUBE)

MÚSICA DE RODA
“A CANOA VIROU”
A CANOA VIROU,
QUEM DEIXOU ELA VIRAR?
FOI POR CAUSA DA (DIZER O NOME DA
CRIANÇA)
QUE NÃO SOUBE REMAR. ( BIS)
SE EU FOSSE UM PEIXINHO,
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A ( NOME DA CRIANÇA)
LÁ DO FUNDO DO MAR... (2X)
https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PALAVRA
CANTADA (YOUTUBE)

A LINDA ROSA JUVENIL
PARA BRINCAR DE RODA, NÃO É PRECISO MUITA COISA, BASTA

DAR AS MÃOS, CANTAR E GIRAR. EM GERAL, A BRINCADEIRA É
ACOMPANHADA POR UMA CANTIGA FOLCLÓRICA, UM TIPO DE
CANÇÃO POPULAR.
A MÚSICA TRADICIONAL DA INFÂNCIA A EMBALA DESDE O
NASCIMENTO E PERCORRE TODOS OS SEUS PASSOS ATÉ A
IDADE ADULTA.
FICOU COM VONTADE DE BRINCAR?
ACESSE O LINK E OUÇA A MÚSICA DA LINDA ROSA JUVENIL.
DEPOIS DE OUVIR QUE TAL VOCÊS EM FAMÍLIA ENCENAR A
MÚSICA?
CADA MEMBRO DA FAMÍLIA PODE SER UM PERSONAGEM, USEM A
CRIATIVIDADE.
AH, NÃO SE ESQUEÇA DE DIZER NO SEU GRUPO COMO FOI
REALIZAR ESSA PROPOSTA.
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO TIQUEQUÊ
(YOUTUBE) https://youtu.be/A88-4uWHjMk

PROPOSTAS
ARTE

ARTE
O QUE APRENDEMOS?
ESTIMULAR AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS AJUDA A
DESENVOLVER A CRIATIVIDADE, ESTIMULA OS PROCESSOS
COGNITIVOS E TAMBÉM PROPORCIONA O DESENVOLVIMENTO
DA COORDENAÇÃO MOTORA DA CRIANÇA PARA QUE ELA
ESTEJA PREPARADA PARA A ALFABETIZAÇÃO NO FUTURO.

ARTE
CARIMBO DIFERENTE
QUEM DISSE QUE PARA PINTAR A GENTE PRECISA

DE PINCEL?
PINTAR SEM PINCEL É UMA FORMA SUPER
DIVERTIDA DE FAZER ARTE COM AS CRIANÇAS.
PARA ESSA PROPOSTA VAMOS PRECISAR DE
TINTA E OBJETOS DO COTIDIANO COMO
UTENSÍLIOS DE COZINHA, FERRAMENTAS DO PAPAI
OU ATÉ PRODUTO DE HIGIENE COMO COTONETE.
VALE SOLTAR A IMAGINAÇÃO E CRIAR NOVOS
CARIMBOS!
FONTE DE IMAGENS: SITE OFICINA DE ARTEIROS

ARTE
DECALQUE DE FOLHAS
PARA ESSA PROPOSTA VOCÊ VAI PRECISAR
DE FOLHA DE PAPEL, LÁPIS DE COR OU GIZ
DE CERA E FOLHAS DE ÁRVORE SECAS.
COLOQUE A FOLHA DE PAPEL EM CIMA DA
FOLHA DA ÁRVORE E PASSE LEVEMENTE O
LÁPIS POR CIMA, ATÉ APARECER O FORMATO
DA FOLHA DA ÁRVORE NA FOLHA DE PAPEL.
COMPARTILHE O RESULTADO NO GRUPO.

FONTE DA IMAGEM: SITE BRINCA COMIGO

ARTE
TODO MUNDO DESENHA JUNTO
QUE TAL FAZER UM DESENHO JUNTO COM SUA

FAMÍLIA?
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
 PAPEL OU PAPELÃO;
 RISCANTES (QUE PODEM SER LÁPIS, CANETA, GIZ DE
CERA, ETC).
COMO FAZER: ORGANIZE OS MATERIAIS NO CHÃO OU
NA MESA E CHAME O PAPAI, A MAMÃE, OS IRMÃOS, A
VOVÓ E O VOVÔ E QUEM MAIS ESTIVER POR PERTO E
FAÇAM UM DESENHO JUNTOS!
VOCÊS PODEM COMBINAR DE CADA UM FAZER UMA
COISA OU UM COMEÇA O DESENHO E OUTRO TERMINA.

ARTE
DESENHOS COM GRAVETOS COLORIDOS
AS CRIANÇAS CONSTRUIRÃO DESENHOS COM

UM MATERIAL DIFERENTE E PARA ISSO
PRECISARÃO ENCONTRAR GRAVETOS DE
ÁRVORES. APÓS RECOLHEREM, AS CRIANÇAS
PINTARÃO COM GIZ DE CERA OU TINTA
GUACHE, UTILIZANDO CORES VARIADAS.
PODERÃO CONSTRUIR COM OS GRAVETOS
DESENHOS COMO POR EXEMPLO, O SOL,
CASA, FLOR, ÁRVORE E O QUE ELA TIVER
VONTADE...
FONTE DE IMAGEM: SITE CALEIDO
SOLTE A IMAGINAÇÃO!

PROPOSTAS
CONTAÇÃO DE
LENDAS, CAUSOS E
HISTÓRIAS
CONTAÇÃO DE LENDAS, CAUSOS E HISTÓRIAS
O QUE APRENDEMOS?
A MAGIA E O ENCANTAMENTO QUE UMA HISTÓRIA LIDA OU CONTADA PODE CAUSAR
EM QUALQUER PESSOA QUANDO OUVE, É ALGO QUE AOS POUCOS TEMOS QUE IR
TRANSMITINDO, ESSE MESMO PRAZER, RELEMBRANDO DOS TEMPOS EM QUE
OUVÍAMOS AS HISTÓRIAS E OS CAUSOS CONTADOS OU LIDOS PELOS NOSSOS PAIS,
AVÓS OU PROFESSORES.
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA INSTIGA A IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE, A ORALIDADE,
INCENTIVA O GOSTO PELA LEITURA, CONTRIBUI NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE
DA CRIANÇA ENVOLVENDO O SOCIAL E AFETIVO.

CAUSO
VOCÊS JÁ OUVIRAM UM CAUSO?

OS CAUSOS SÃO HISTÓRIAS QUE PODEM SER
ENGRAÇADAS OU ASSUSTADORAS, MAS DEVEM
SER CONTADAS OBEDECENDO ALGUMAS REGRAS
COMO: ENTONAÇÃO, RITMO, SOTAQUE E
EXPRESSÕES DO INTERIOR.
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO DE UM CAUSO
ACESSANDO O LINK ABAIXO E NÃO SE ESQUEÇA DE
CONTAR PARA A SUA TURMA O QUE VOCÊ ACHOU!
https://www.youtube.com/watch?v=Y_FG
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO OS CAIPIRAS: O CAUSO ElWL_6A
DO FRIO – QUINTAL DA CULTURA (YOUTUBE)

A BORBOLETA ANTONIETA
A “HISTÓRIA BORBOLETA ANTONIETA” É

CONTADA POR CAROL LEVY.
É SOBRE UMA BORBOLETA QUE ESTAVA COM
SONO, MUITO SONO...
SERÁ QUE ELA DORMIU?
ASSISTA A HISTÓRIA NO VÍDEO ABAIXO,
CONTE SE VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA E O
QUE SENTIU.
https://youtu.be/VwNYnj8vam0?list=PLWa75AQg
XMGB-Q2Qru-xP9nSB_VS0IEr8
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL LEVY (YOTUBE)

LENDA DA MANI MANDIOCA
PRIMEIRO AS CRIANÇAS VÃO CONHECER A LENDA DA

INDIAZINHA MANI, COM O VÍDEO DA “TURMA DO
FOLCLORE”. APÓS ASSISTIREM VAMOS CONVERSAR
SOBRE ESSE ALIMENTO? VOCÊS SABIAM QUE A
MANDIOCA PODE SER CONHECIDA POR DIFERENTES
NOMES, COMO POR EXEMPLO: AIPIM, MACAXEIRA OU
UAIPI E QUE ELA PODE SER CONSUMIDA COZIDA, COMO
PURÊ, SOPA, FRITA E MUITOS OUTROS MODOS.
ENTÃO, ENVIE UM ÁUDIO OU VÍDEO NOS CONTANDO
COMO É CHAMADA A MANDIOCA EM SUA CASA, COMO
ELA É PREPARADA E VOCÊ GOSTA OU NÃO DE
MANDIOCA?
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO CANAL DA FAFÁ CONTA
(YOUTUBE) https://youtu.be/IKFqfezwmdU

CORDEL “A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS”
“A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS” – É LITERATURA DE CORDEL
PARA AS CRIANÇAS DA ESCRITORA E CORDELISTA
PERNAMBUCANA MARIANE BIGIO. ESTE CORDEL POSSIBILITA ÀS
CRIANÇAS CONHECEREM BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE
OUTRAS GERAÇÕES.
APÓS A CRIANÇA OUVIR A HISTÓRIA, UM FAMILIAR PODE
PERGUNTAR PARA A CRIANÇA O QUE HAVIA DENTRO DO BAÚ E
SE A CRIANÇA CONHECE TODOS OS BRINQUEDOS QUE TEM LÁ
DENTRO. COMO TODA CRIANÇA TEM UM BRINQUEDO
PREFERIDO, ENVIE UM ÁUDIO DA CRIANÇA FALANDO QUAL É O
SEU E PORQUE ELA TEM PREFÊNCIA POR ELE. DEPOIS ENVIE
UMA FOTO DA CRIANÇA BRINCANDO COM ESSE BRINQUEDO
FONTE DA IMAGEM: SITE LONGE DE SER PREFERIDO NO GRUPO DA TURMA.
FONTE DO VÍDEO: A BAGUNÇA DOS BRINQUEDOS - ACESSEM O LINK ABAIXO PARA ASSISTIREM A HISTÓRIA.
CORDEL PARA CRIANÇAS - CANAL MARI BIGIO
(YOTUBE) https://youtu.be/r1gbbpLGDOU

PROPOSTAS
ENCANTAMENTO
DA POESIA
ENCANTAMENTO DA POESIA
O QUE APRENDEMOS?
A POESIA APRESENTA RITMOS E RIMAS DIFERENCIADAS, PODE SER COMO UM TEXTO
ESCRITO OU FALADO, É ATRAENTE PARA AS CRIANÇAS COMO TODA A LUDICIDADE E
FANTASIA DO CONTEÚDO, ATIVA O IMAGINÁRIO, EXPRESSA SENTIMENTOS, DESEJOS E O
BRINCAR COM AS PALAVRAS. POESIAS DIVERTIDAS SÃO FONTES RIQUÍSSIMAS PARA
DESENVOLVER A ORALIDADE NESTA FAIXA ETÁRIA COM A APRENDIZAGEM DE PALAVRAS
DIVERSIFICADAS. A ATENÇÃO E O ENVOLVIMENTO COM O MUNDO REAL E SIMBÓLICO
GERAM POR MEIO DA FALA, DAS EXPRESSÕES CORPORAIS E IMITAÇÕES O PRAZER EM
INTERAGIR.

POEMA: INFÂNCIA
VAMOS JUNTOS CONHECER O POEMA

INFÂNCIA, DE SONIA MIRANDA. ACESSE O LINK
PARA OUVIR O POEMA:
https://www.youtube.com/watch?v=EobD7omjX4I
AGORA CHEGOU SUA VEZ, VIU SÓ QUANTAS

BRINCADEIRAS DIVERTIDAS APARECERAM EM
NOSSO POEMA?
ENVIE UMA FOTO PARA SUA PROFESSORA
BRINCANDO DO QUE VOCÊ MAIS GOSTA, SE
FONTES: GOOGLE IMAGEM/ CANAL PROF. DIVIRTA!
REGIANE M RICCI (YOUTUBE)

PESSOAS SÃO DIFERENTES
RUTH ROCHA
NESTA PROPOSTA A CRIANÇA IRÁ ASSISTIR A POESIA

“PESSOAS SÃO DIFERENTES”, EM SEGUIDA REALIZAR UM
DESENHO ILUSTRANDO OS DIFERENTES TIPOS DE
PESSOAS QUE ELA TEM NO SEU CONVÍVIO DIÁRIO.
ACESSAR O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO

PESSOAS SÃO DIFERENTES.
https://www.youtube.com/watch?v=C-IxfyAulD8
FONTE DO VÍDEO: CANAL EDNA ALCANTARA (YOUTUBE)
FONTE DE IMAGEM: SITE PROJETO ABELHA

A CASA E SEU DONO
ELIAS JOSÉ
https://www.youtube.com/watch?v=Mr0zKQ8K
Q68
APÓS ASSISTIR O VÍDEO “A CASA E O SEU DONO”,

DE ELIAS JOSÉ. VAMOS BRINCAR DE DESENHAR E
COLORIR?
DESENHE EM UMA CAIXA DE PAPELÃO OU FOLHA
UMA CASA; EM SEGUIDA, A CRIANÇA PODERÁ
COLORIR COM TINTAS NATURAIS DE BETERRABA,
BORRA DE CAFÉ OU A TINTA QUE TIVER EM CASA.
AS FAMÍLIAS PODERÃO ENVIAR FOTOS OU VÍDEOS
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PROF DANI DAS CRIANÇAS REALIZANDO A PROPOSTA.
COSTA

BOLHAS- CECÍLIA MEIRELES
ASSISTA A POESIA BOLHAS ESCRITA POR CECÍLIA

MEIRELES, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v
=UFL0cbSn2E4%2C
EM SEGUIDA, PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO PARA

FAZER SUAS PRÓPRIAS BOLHAS.
https://www.youtube.com/watch?v=w5siNQmWb
mo
FONTES DOS VÍDEOS: CANAL TV RÁ TIM BUM (YOUTUBE)/

CANAL TIO GIRAFA (YOUTUBE).
FONTE DE IMAGEM: SITE GREENME

PROPOSTAS
CRIANÇA E A
NATUREZA
CRIANÇA E A NATUREZA
O QUE APRENDEMOS?
DO PONTO DE VISTA DA CRIANÇA, A NATUREZA É O MEIO NO QUAL ELA PODERÁ ESTAR MAIS LIVRE E
CONECTADA COM SUA ESSÊNCIA.“QUANDO A IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA ENCONTRA COM A NATUREZA, ELA
SE POTENCIALIZA E SE TORNA IMAGINAÇÃO CRIADORA. A NATUREZA TEM A FORÇA NECESSÁRIA PARA
DESPERTAR UM CAMPO SIMBÓLICO CRIADOR NA CRIANÇA” DISSE GANDHY PIORSKI, ARTISTA PLÁSTICO
QUE PESQUISA AS PRÁTICAS DAS CRIANÇAS E A RELAÇÃO ENTRE CRIANÇA E NATUREZA. É O GALHO QUE
VIRA UMA ESPADA E FOLHA QUE VIRA UM BARQUINHO. OS MATERIAIS DA NATUREZA TAMBÉM PODEM SE
TRANSFORMAR NOS MAIS DIFERENTES BRINQUEDOS E OBJETOS. ALÉM DE UMA POSSIBILIDADE MAIS
ATIVA DE BRINCADEIRA E TAMBÉM UMA FORMA DA CRIANÇA SE APROXIMAR E APRENDER SOBRE O CICLO
DA VIDA DOS SERES VIVOS NO PLANETA – E CONSEQUENTEMENTE SUA PRÓPRIA ALIMENTAÇÃO–
ESTUDOS INDICAM QUE A BRINCADEIRA AO AR LIVRE– POR PROPORCIONAR MAIS MOVIMENTO – TAMBÉM
ESTÁ ASSOCIADA À MENORES ÍNDICES DE OBESIDADE INFANTIL.
FONTE DO TEXTO: SITE LUNETA, DISPONÍVEL EM: www.luneta.com.br

TINTA NATURAL
USANDO ELEMENTOS QUE ENCONTRAMOS EM NOSSA COZINHA OU
ATÉ MESMO EM NOSSO QUINTAL PODEMOS FAZER TINTAS! ESTA É
UMA FORMA DIVERTIDA DE PINTAR COM AS CRIANÇAS.
VAMOS APRENDER?
TINTA COM TEMPEROS:

AÇAFRÃO, COLA E ÁGUA (EM UM POTE MISTURAR OS INGREDIENTES
EM PEQUENAS QUANTIDADES) PARA ESSA TINTA PODEMOS USAR O
COLORAU TAMBÉM.
TINTA COM LEGUMES:

COZINHE O LEGUME OU VEGETAL COM UM POUCO DE ÁGUA E EM
SEGUIDA BATA NO LIQUIDIFICADOR PARA QUE FIQUE PASTOSO,
NÃO É PRECISO COAR. PARA ENGROSSAR A TINTA COLOQUE O
LÍQUIDO EM UMA VASILHA, ACRESCENTE AMIDO DE MILHO OU
TRIGO ATÉ QUE FIQUE CONSISTENTE.
FONTE: GOOGLE IMAGEM RECEITAS DE TINTAS NATURAIS

FONTE: NOVAESCOLA, DISPONÍVEL EM:
INGREDIENTES:
ÁGUA https://novaescola.org.br/conteudo/3583/album-
PEDAÇOS DE BETERRABA (PARA A COR VERMELHA)
PEDAÇOS DE COUVE OU DE ESPINAFRE (PARA A COR VERDE) receitas-naturais-de-tintas
PEDAÇOS DE CENOURA (PARA A COR AMARELA).

BRINCANDO COM A NATUREZA
PARA ESSA BRINCADEIRA VAMOS REUNIR ÁGUA,
AREIA, OBJETOS DE CASA E ELEMENTOS DA
NATUREZA, PODENDO ACONTECER DENTRO OU FORA
DE CASA.
ALÉM DE OFERECER MATERIAIS INTERESSANTES,
VOCÊ PODERÁ MOSTRAR PARA SUA CRIANÇA A
RIQUEZA QUE A NATUREZA NOS OFERECE E COMO É
DIVERTIDO BRINCAR COM OS ELEMENTOS DA
NATUREZA.
COMO BRINCAR:
1- ESCOLHA O MELHOR LOCAL.
2- SEPARE OBJETOS COMO ÁGUA, AREIA, GALHOS DE
ÁRVORES, SEMENTES, FOLHAS SECAS, GRAVETOS,
PANELAS, BACIAS, COLHER DE PAU, PENEIRA ENTRE
OUTROS...
3- DEIXE A CRIANÇA EXPLORAR O MOMENTO, COMO
ENCHER E ESVAZIAR OS POTES, MISTURAR OS
ELEMENTOS, SENTIR AS TEXTURAS E ETC.

VISITA DOS PÁSSAROS
O VÍDEO ABAIXO ENSINA QUE OS PASSARINHOS PODEM SER
VISITAS MARAVILHOSAS E SE TIVERMOS UM CANTINHO PARA
ELES POUSAREM, TOMAREM ÁGUA OU COMEREM UM
POUQUINHO, RECEBEREMOS MUITAS VISITAS E ALEGRIA.
PARA QUE ISSO ACONTEÇA, ESCOLHA UM DOS MODELOS NO
VÍDEO E COM A AJUDA DA FAMÍLIA CONFECCIONE UMA
CASINHA PARA OS PASSARINHOS COM OBJETOS
REUTILIZÁVEIS (POTES, CAIXAS, GARRAFA PET, ETC.) OU DA
NATUREZA (FOLHAS, GRAVETOS).

ACESSE O LINK:
FONTE: GOOGLE IMAGEM https://youtu.be/4DhvNbuQY_8

RECICLAGEM
PROPOR UM “DIA DA RECICLAGEM”,
EM QUE AS FAMÍLIAS JUNTO COM AS
CRIANÇAS COLETEM MATERIAIS
RECICLÁVEIS PARA CRIAR
BRINQUEDOS COM SUCATAS,
REAPROVEITANDO MATERIAIS QUE

SERIAM DESCARTADOS.

PROPOSTAS
CRIANÇA
NA
COZINHA
CRIANÇA NA COZINHA
O QUE APRENDEMOS?
AS AULAS DE CULINÁRIA AJUDAM AS CRIANÇAS A APRENDEREM CONTEÚDOS E
DESENVOLVEREM DIVERSAS HABILIDADES. OBSERVANDO AS BRINCADEIRAS DE FAZ DE
CONTA DAS CRIANÇAS NA COZINHA, PERCEBEMOS O INTERESSE DELAS EM TER MAIS
CONHECIMENTO SOBRE OS ALIMENTOS, PARTICIPANDO, DESCASCANDO E CORTANDO-OS.
ELAS PODEM IDENTIFICAR CORES, TEXTURAS, TAMANHOS, FORMAS E SABORES, O
OBJETIVO É INCENTIVAR AS CRIANÇAS A CONSUMIREM ALIMENTOS SAUDÁVEIS,
POSSIBILITANDO O FAZER E O EXPERIMENTAR DE MANEIRA PRAZEROSA, ORGANIZADA E
SEGURA.

CRIANÇA NA COZINHA
IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS SUCO DE FRUTAS
DEVEMOS CUIDAR DO NOSSO CORPO, PRINCIPALMENTE DA

ALIMENTAÇÃO. VAMOS PROMOVER PARA NOSSAS
CRIANÇAS MOMENTOS EM FAMÍLIA QUE OBSERVEM O
QUANTO AS FRUTAS SÃO IMPORTANTES PARA O
FORTALECIMENTO DA NOSSA SAÚDE, DEIXANDO QUE OS
MESMOS PARTICIPEM DO PREPARO, SEPARANDO AS
FRUTAS, LAVANDO, SENTINDO A TEXTURA E O CHEIRO.
DESSA FORMA, QUE TAL REALIZARMOS UM SUCO DE
VAMOS CONHECER OS NOMES DAS FRUTAS? FRUTAS? SERÁ UMA PROPOSTA MUITO LEGAL!
ASSISTAM AO VÍDEO DO SITE: SMILE AND
LEARN. SEGUE O LINK DE UM EXEMPLO DE RECEITA DO SITE
CRIANÇA NA COZINHA:
https://www.youtube.com/watch?v=u3Nw
cdAMMBI https://www.youtube.com/watch?v=jy557FtemNg
FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL SMILE AND https://br.pinterest.com/pin/152418768615316452/

LEARN

CRIANÇA NA COZINHA
SALADA DE FRUTA DENTRO DA FRUTA
INGREDIENTES: BANANA, MAÇÃ, LARANJA, PERA OU

OUTRA FRUTA QUE TENHA EM CASA.
MODO DE PREPARO: CORTE AS FRUTAS EM
PEDAÇOS PEQUENOS, DEPOIS PEGUE A LARANJA
RETIRE OS GOMOS E, EM SEGUIDA, COLOQUE AS
FRUTAS JÁ PICADAS DENTRO DA CASCA DA
LARANJA. SE PREFERIR, PODE FAZER UM SUCO COM
A LARANJA E COLOCAR SOBRE AS FRUTAS.
ANTES DA CULINÁRIA, DEIXEM AS CRIANÇAS
MANUSEAREM AS FRUTAS, SENTINDO SEU CHEIRO E
TEXTURA.
NÃO ESQUEÇAM DE ENVIAR UMA FOTO PARA O (A)
PROFESSOR (A).

CRIANÇA NA COZINHA
PANQUECAS COLORIDAS
PANQUECA LARANJA
INGREDIENTES:
1 XÍCARA DE LEITE
2 OVOS
1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO
1 COLHER (DE SOPA) DE ÓLEO
1 COLHER (DE CAFÉ) RASA DE SAL
2 XÍCARAS DE CENOURA RALADA
BATA NO LIQUIDIFICADOR O LEITE, A CENOURA, OS OVOS, A

FARINHA, O ÓLEO E O SAL. NUMA FRIGIDEIRA, DERRETA UM
POUCO DE MANTEIGA E COLOQUE A MASSA PARA FAZER AS
PANQUECAS.
PANQUECA ROSA
SUBSTITUA A CENOURA POR 1 ½ XÍCARA DE BETERRABA.
PANQUECA VERDE
1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO; 1 E 1/2 XÍCARA DE LEITE OU
ÁGUA; 2 OVOS; 2 XÍCARAS DE ESPINAFRE; SAL A GOSTO E SALSA A
GOSTO. SE A MASSA FICAR MUITO GROSSA, ACRESCENTAR MAIS
FONTE DA IMAGEM E DAS RECEITAS: ÁGUA OU LEITE.
https://leiturinha.com.br/blog/aprenda-a- SUGESTÕES DE RECHEIO: CARNE MOÍDA, FRANDO DESFIADO OU

fazer-panqueca-colorida-com-as-criancas/ LEGUMES VARIADOS.

CRIANÇA NA COZINHA
SALADA DIVERTIDA
INGREDIENTES:
•4 FOLHAS DE ALFACE LISA CORTADAS EM PEQUENOS
PEDAÇOS;
•1 TOMATE-CEREJA CORTADO AO MEIO (PARA FAZER
OLHOS);
•GRÃOS DE MILHO A GOSTO (PARA LACINHO E DETALHES
DOS OLHOS);
•1 FATIA DE MANGA (PARA FAZER A BOCA);
•1 CENOURA RALADA (PARA O CABELINHO);
•1/2 BETERRABA RALADA (PARA O NARIZ);
•MOLHO ROSÉ A GOSTO, FEITO COM KETCHUP E MAIONESE
LIGHT (PARA FAZER AS BOCHECHAS);
•AZEITE, SAL E VINAGRE A GOSTO.
MODO DE PREPARO:
ORGANIZE OS INGREDIENTES NO PRATO, DE MODO A
MONTAR UMA CARINHA CONFORME A FOTO. SIRVA EM
SEGUIDA.
FONTE DA IMAGEM E DA RECEITA:
https://www.altoastral.com.br/estilo-de- USE A CRIATIVIDADE E MONTE COM A CRIANÇA UMA SALADA
DIVERTIDA, COM OS INGREDIENTES QUE TIVEREM EM CASA.
vida/salada-para-criancas-receitas/ TIRE UMA FOTO E ENVIE NO GRUPO.

PROPOSTAS
RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
O QUE APRENDEMOS?
AO APRENDER A RESOLVER OS PROBLEMAS NA PRÁTICA
COTIDIANA OU POR MEIO DE ATIVIDADES E BRINCADEIRAS, AS
CRIANÇAS SE TORNAM MAIS AUTÔNOMAS. ELAS DESENVOLVEM O
PENSAMENTO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE ENCONTRAR
SOLUÇÕES PARA AS DIVERSAS SITUAÇÕES, COMPETÊNCIAS QUE
SERÃO USADAS EM TODA A VIDA.

ONDE VOU GUARDAR OS OVOS?
PARA ESSA PROPOSTA IREMOS UTILIZAR 6 OVOS.
COM AUXÍLIO DE UM ADULTO SERÁ PEDIDO PARA
A CRIANÇA GUARDAR ESSES OVOS EM UM
LUGAR SEGURO.
SERÁ OFERECIDO UM POTE PEQUENO, A FIM DE
SER DESAFIADOR.
O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL PODE
LEVANTAR QUESTIONAMENTOS SOBRE A
FRAGILIDADE DOS OVOS.
COUBE TODOS OS OVOS NO RECIPIENTE?
SOBROU?
QUAL OUTRO LUGAR EU PODERIA GUARDAR
FONTE: IMAGEM DE DOMÍNIO PÚBLICO ESSES OVOS, SE NÃO FOSSE NESSE POTE ?

DESAFIO COM ÁGUA
ENCHA UMA JARRA OU UMA GARRAFINHA COM ÁGUA
E DISPONIBILIZE 02 COPOS PEQUENOS PARA QUE A
CRIANÇA DESPEJE A ÁGUA, DE MODO QUE AINDA
SOBRE ÁGUA NO RECIPIENTE. OBSERVE AS FALAS DA
CRIANÇA COM RELAÇÃO À PROPOSTA. APÓS ESSE
MOMENTO, PROPONHA ALGUMAS
SITUAÇÕES/QUESTÕES PARA A CRIANÇA:
1- VOCÊ PRECISOU DESPEJAR TODA A ÁGUA DA
JARRA?
2- COMO VOCÊ PODE ESVAZIAR A JARRA? GRAVE UM
VÍDEO DA CRIANÇA REALIZANDO A PROPOSTA.
OBS.: ESSA PROPOSTA PODERÁ SER OFERTADA
PELO (A) PROFESSOR (A) DURANTE A CHAMADA DE
VÍDEO. FAMÍLIA, UTILIZE RECIPIENTES PLÁSTICOS.
FONTE: IMAGEM DE DOMÍNIO PÚBLICO

“ME PERDI DOS MEUS PAIS NO MERCADO...”
"ME PERDI DOS MEUS PAIS NO

MERCADO.
E AGORA O QUE É QUE EU FAÇO?"
OUÇA O QUE AS CRIANÇAS FALAM, SE

POSSÍVEL ANOTE PARA AS POSSÍVEIS
INTERVENÇÕES QUE LEVEM A REFLETIR
SOBRE COMO AGIR NESTA SITUAÇÃO COM
SEGURANÇA.
FONTE: IMAGEM DE DOMÍNIO PÚBLICO

“MINHA MÃE CHEGOU DA FEIRA COM OS
BRAÇOS CHEIOS DE SACOLAS...”
"MINHA MÃE CHEGOU DA FEIRA COM OS
BRAÇOS CHEIOS DE SACOLAS. O QUE É
QUE EU FAÇO?”
OUÇA O QUE AS CRIANÇAS FALAM, SE

POSSÍVEL ANOTE PARA AS POSSÍVEIS
INTERVENÇÕES QUE LEVEM A REFLETIR
SOBRE COMO AGIR NESTA SITUAÇÃO
SENDO PRESTATIVA E AJUDAR.
FONTE DE IMAGEM: http://eco4planet.com/

5o Caderno Do Maternal

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PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CRIANÇAS BEM PEQUENAS DE 1 ANO E 7 MESES A 3 ANOS 11 MESES

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO”

2º PROPOSTA: COLEÇÕES 2º PROPOSTA: CONTAÇÃO DE 2º PROPOSTA: ARTE

TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

OS QUE AS CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PRECISAM (OMS):

TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

NAS BRINCADEIRAS ENVOLVENDO LUZ E SOMBRA, AS CRIANÇAS

PODEM CONSTRUIR CONHECIMENTOS SOBRE ESSES ELEMENTOS,

EXPLORAR E DESCOBRIR NOVAS POSSIBILIDADES DE GESTOS E

MOVIMENTOS DO PRÓPRIO CORPO, BEM COMO DESENVOLVER SUA

CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO... BRINCAR COM LUZ E SOMBRA É

ALGO FASCINANTE PARA AS CRIANÇAS.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

NESSA PROPOSTA A AJUDA DA FAMÍLIA É ESSENCIAL, PARA

FONTE DE IMAGEM E VÍDEO: CANAL PATRICIA https://youtu.be/6ovvXLQ5cuE

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

ASSISTA AO VÍDEO PARA APRENDER COMO FAZER.

SUGESTÃO: NO PLÁSTICO FILME DA SUA LANTERNA COLORIDA,

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

FONTE: GOOGLE IMAGEM DIVERTIR!

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

VAMOS COLECIONAR PEDRINHAS?

EXISTEM PEDRINHAS DE TODAS AS CORES

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

QUEM NÃO TEM UM PRENDEDOR EM CASA?

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

DEPOIS DE ORGANIZAR ESSA COLEÇÃO,

TIRE UMA FOTO E ENVIE PARA SEU (A)

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

CERCA DE 1000 ANOS ANTES DE CRISTO, A PIPA

FONTE: GOOGLE IMAGEM https://youtu.be/tQIn--wxWd8

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

PARA ESSA DANÇA DIVERTIDA A DUPLA COLOCA

AS MÃOS PARA TRÁS E COM A TESTA SEGURAM A

OS PARTICIPANTES PRECISAM EQUILIBRAR A

FRUTA E TERMINAR A DANÇA SEM DEIXÁ-LA CAIR.

VENCE QUEM CONSEGUIR DANÇAR POR MAIS

VARIAÇÃO: PODE SER BOLA OU OUTRA FRUTA

QUE ESTIVER DISPONÍVEL.

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

VOCÊ VAI PRECISAR DE 6 LATAS DECORADAS

FONTE: GOOGLE IMAGEM

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

UMA CRIANÇA DEVE PERMANECER DE OLHOS

MANDE AS FOTOS PARA A PROFESSORA!

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

A MÚSICA, AS CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA FAZEM PARTE DA

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

JUNTE A SUA FAMÍLIA E VAMOS BRINCAR DE RODA

“DE ABÓBORA FAZ MELÃO,

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

CARANGUEJO NÃO É PEIXE,

APÓS, COMBINE COM A CRIANÇA QUE QUANDO

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

“TODAS AS PROPOSTAS DEVEM SER ACOMPANHADAS POR UM ADULTO.”

PARA BRINCAR DE RODA, NÃO É PRECISO MUITA COISA, BASTA