Livreto de Atividades:

Musical
“Príncipe do Egito”

DIRETORA DE COREOGRAFIA:

Priscila C. Swartele
Moncayo
 Meu irmão está salvo, E pra que fique assim
Eu vou orar muito ao Senhor.
Cresça, irmãozinho, e venha, enfim,
nos libertar do opressor.
Miriam – Irmã de Moíses (Trecho da música: Liberti-nos)
Príncipe do Egito

Olá Alunos!
Este livreto foi elaborado com muito carinho, para estreitar ainda mais
nossos laços e manter durante este difícil período o nosso amor pela arte e
pela dança. Como sabemos é de responsabilidade social manter-nos em
distância física por um tempinho. Tendo isso em vista...
Você sabia que nem só de movimentos vive uma bailarino(a)? Bailarinos(as)
estudam muito a teoria da dança para poder aplicar na prática os
movimentos. Nas páginas a seguir, trazemos a vocês algumas atividades
para serem feitas em casa. Realize as atividades com carinho e treinaremos
em grupo em nosso reencontro. Esperamos que seja em breve!
Um abraço carinhoso, beijos e muitas piruetas!
Diretora de Coreografia: Priscila Moncayo
Liberte-nos à terra prometida!
(Música: Liberti-nos) – Principe Do Egito

LISTA DE NOMES E NUMERAÇÃO DE SUAS

RESPECTIVAS COREOGRAFIAS:
1 - Liberti-nos
Amanda (1,2,4, 5,6, 7) (Dança contemporânea: escravos, soldado)
2- Aguida (2,5,7) 2 - Egípcias
3- Bruna (1,2,3,4,6,7)
(Dança egípcia: Egípcias e escravas)
4- Felipe (1 e 7)
5- Gabriel Dantas (3) 3 POSIÇÃO
1º - Casamento Moisés e Zípora
6- Gabriel Alexandre (6) (Dança hebraica: grupo base, Zípora, Moíses e Jetro)
7- Isabelly (1,2,3,4,6,7) 4 - Sarça Ardente
8- Julia (1,2,3,4,6,7) (Dança com leque veú: grupo base e Moíses)
9- Kevin (3 e 7)
10- Kathulin (2,5,7) 5 – Sacerdotisas
2º POSIÇÃO

11- Paula (2,5,7) (Dança Tribal Egípcia: Sacerdotisas e 2 pessoas

12- Rosilene (1,2,3,4,6,7) grupo base)
13- Samira (3,7) 6 - Pragas
14- Risoane (1,2,3,4,6,7) 3º POIÇÃO
(Dança Contemporânea: grupo base)
15- Maria (1,2,3,4,6,7)
16- Renan (1 e 7) 7 - Milagres são Reais
17- Renato (1,3,4,6,7) (Dança Hebraica: Povo Hebreu)
18 - Bianca (1,2,3,4,6,7)
19 – Marisa (1,2,3,4,6,7)
4º POSIÇÃO

Acompanharam?
Observem suas respectivas numerações!
Agora se atentem as atividades solicitadas
de acordo com a coreografia do qual você
 1 - LIBERTI-NOS
(DANÇA CONTEMPORÂNEA: ESCRAVOS, SOLDADO)

1- BARRO...
2- AREIA...
3- ÁGUA...
4- PALHA...
5- RÁPIDO!
6- BARRO...
7- SUBIR!
8- AREIA...
9- PUXAR!
10- ÁGUA...
11- SUSPENDER!
12- PALHA...
13- FORÇA!

Nesta 1º Estrofe da música liberti-nos foi ministrado em uma aula presencial e solicitado
para que realizassem um espontâneo.
É importante lembrar que os escravos representados estão sofrendo, num trabalho árduo
embaixo de sol, e que todos estarão amarrados por cordas ao soldado Egípcio.
Se atentem ao realizar o seu espontâneo a cabeça, os movimentos de cada parte do
corpo bem como também braços e pernas.
Mãos e Pés: embora muitas vezes esquecidas ou não recebendo a devida importância,
são uma parte importantíssima da dança. Elas são uma parte muito expressiva do corpo,
e, quando não posicionadas corretamente, cortam a graciosidade do movimento. Se
atentem!

TAREFA:
Envie uma montagem de fotos treinando as 13 posições coreográficas criadas por
você para este momento do espontâneo, de acordo com cada palavra citada no
trecho acima. Para complemento acessem aos vídeos solicitados pela professora

no Youtube (links no grupo do Whats)

Crie movimentos amplos e de muita expressão!
 2 - EGÍPCIAS
(DANÇA EGÍPCIA: EGÍPCIAS E ESCRAVAS)

Nesta coreografia, teremos a presença das escravas, apenas algumas, onde iniciarão a
dança encenando “cuidar” da Rainha Tuya (abanando, servindo vinho, arrumando seu
cabelo, etc.) Logo após as escravas irão carregar a Rainha em seu trono até a frente do
palco. Deste momento em diante as escravas não farão mais movimentos, devem ficar no
fundo do palco observando sua Rainha dançar juntamente com outras egípcias.
As alunas: Amanda, Paula e Kat irão acompanhar a Rainha na dança egípcia enquanto as
demais do grupo base que estarão representando as escravas ficarão observando.
Neste momento vamos dançar por meio de uma sequência de poses egípcias.
Para criar esta sequência vocês devem pesquisar sobre.
É importante lembrar que as egípcias passam um ar de superior, muito seguras do que
estão fazendo. Elas vivem no palácio e neste momento é como se estivessem se
“mostrando” o quanto são incríveis.
Se atentem aos movimentos e poses típicas, a cabeça, os movimentos de cada parte do
corpo bem como também braços e pernas.
Mãos: sempre muito presentes e bem posicionadas.

TAREFA SOMENTE PARA (Amanda, Paula, Kat e Águida) AS EGÍPCIAS

(As escravas estão liberadas desta atividade no momento):
Envie uma montagem de fotos treinando 5 poses egípcias para a montagem
coreográfica, de acordo com as poses típicas egípcias, então para isso vocês
precisarão pesquisar sobre o assunto. Para complemento acessem aos vídeos

solicitados pela professora no Youtube (links no grupo do Whats)

 3 - CASAMENTO MOISÉS E ZÍPORA
(DANÇA HEBRAICA: GRUPO BASE, ZÍPORA, MOÍSES E JETRO)

A DANÇA JUDAICA NO CASAMENTO:

O convidado num casamento judaico não é apenas um observador. Todo
convidado tem uma missão: aumentar a alegria do novo casal. E faz isso
dançando. Quando a felicidade é compartilhada, é mais profunda e
completa.
Os convidados dançam em círculos separados – as mulheres ao redor da
noiva, e os homens em volta do noivo. O casal é o único centro de atenção,
e a dança tem o único objetivo de fazê-los felizes e homenageá-los. A
separação dos sexos remove o senso de competição, e todos ficam livres
para se divertirem. Num círculo, ninguém está liderando ou seguindo, todos
são iguais. Não se trata de quem dá os melhores passos, ou entra mais no
ritmo, mas sim de todos juntos criando um círculo de amor e alegria ao redor
do casal.
E além disso, o círculo é infinito – não tem começo nem fim. Ao dançar em
círculo, a família e os amigos abençoam o casal, para que seu amor não
tenha fim como o círculo, e dure a vida toda e mais ainda.

TAREFA:
Assista o trecho do Filme Príncipe do Egito em que Moíses e
Zípora se casam. Para complemento acessem aos vídeos
solicitados pela professora no Youtube (links no grupo do

Whats)
 4 - SARÇA ARDENTE
(DANÇA COM LEQUE VEÚ: GRUPO BASE E MOÍSES)

Neste momento será apresentado uma coreografia com

Leque Veú, representando o fogo da Sarça. Para isso
precisaremos confeccionar um leque veú de fogo. Por
isso deixaremos esta atividade para uma próxima aula,
porém se você puder já vá guardando os possíveis
materiais para a confecção.

TAREFA:
Guardar possíveis materiais para confecção do Leque Veú
(quando todas tiverem o material iremos confeccionar)
 Um leque grande, e reforçado, que seja grosso bem
firme e forte para aguentar o peso do tecido e seus
movimentos.
 Um tecido voal amarelo
 Um tecido voal vermelho
 Cola quente
 Vela
 Fósforo
 Pistola de cola quente
 VOCABULÁRIO BAILARINÍSTICO

5 – SACERDOTISAS
(DANÇA TRIBAL EGÍPCIA:
SACERDOTISAS E EGÍPCIAS: AMANDA E AGUIDA

O antigo Egito foi uma das sociedades mais marcantes da história universal tão ou, ao meu ver, mais evoluída que
as de hoje. O forte sentido espiritual que adquiriram, foi tão glorioso, que é neste período que a Dança passa a ter
um objetivo específico: ela é a ligação com o Divino, praticada em rituais religiosos. É nesta altura que a sua
essência é forte e ricamente desenvolvida, de tal maneira, que dura até aos dias de hoje, com o nome de Dança
Oriental. Também através de pinturas, baixos-relevos e inscrições deixados nos templos e nas paredes das
pirâmides percebe-se que o antigo Egito era uma sociedade matriarca, onde a Mulher tinha um papel fundamental.A
adoração à Deusa Mãe (que vai adquirindo vários nomes, como por exemplo: Isis, Ishtar, Afrodite, Diana, etc…)
continua sendo ela a personagem e o motivo principal em celebrações religiosas onde as mulheres (sacerdotisas)
tinham a exclusividade de comunicar com Ela homenageando-a, agradecendo-a, pedindo-lhe favores e proteção
através de movimentos com o ventre carregados de simbolismo e energia. Esses movimentos e arquétipos seriam a
base técnica da Dança Oriental que conhecemos hoje. O corpo, principalmente o ventre e anca “desenham” figuras
circulares que simbolizam os ciclos da vida (da lua, estações, marés, dia e noite, o nascer, viver e morrer) tão
perfeitamente ligados à Mulher (os ciclos menstruais, de fertilidade, de dar à luz). Supõe-se que dançavam em trajes
transparentes para uma maior visibilidade dos movimentos e as suas danças eram consideradas sagradas.
A Dança Oriental é muito mais do que um amontoado de movimentos muitas vezes mal interpretados. Se quiser, Ela
ajuda a uma comunicação consigo própria, melhorando a sua vida interior, que com certeza irá refletir-se na sua vida
exterior.E agora reflita: A deusa é você!!!!Por: Sara NaadirahBailarina e professora de Dança do Ventre em Portugal
www.saranaadirah.comsaranaadirah@mail.pt

TAREFA:
Refletindo neste trecho de artigo de Sara Naadirah, faça um vídeo com pelo menos 3 movimentos extraídos
de sua pesquisa sobre esta modalidade. Lembre-se que vocês terão que encaixar na música: Os nossos
deuses podem mais! Assista a este trecho do Filme Príncipe do Egito e ao vídeo complementar para
inspiração de sua dança como sacerdotisa. Acessem aos vídeos solicitados pela professora no Youtube
(links no grupo do Whats)
6 – (PRAGAS) Será trabalhado na
próxima aula
7- (MILAGRES SÃO REAIS) Já foi
trabalhado na aula anterior,
porém se você ainda não fez o
trabalho solicitado anteriormente
deverá realizar e enviar para a
professora.
 Sinta o prazer de viver!
Sinta a felicidade dentro de você... A esperança existe,
busque, acredite! A força está dentro de você. Quando se
sentir sozinho olhe em direção à lua, lembre-se de que
você nunca estará só. Jamais se desespere em meio as
sombrias aflições do momento que estamos vivendo, pois
das nuvens mais negras cai água límpida e fecunda. O
bom humor espalha mais felicidade que todas as riquezas
do mundo. Vem do hábito de olhar para as coisas com
esperança e de esperar o melhor e não o pior. Quando
nosso corpo dança, nossa mente balança entre o belo e o
maravilhoso! Dançar cura a tristeza, melhora o humor,
aquece o corpo e apaga qualquer dor. Dançar não é só
sobre expressar felicidade e sim uma forma de alcançá-la.
A vida é melhor quando a gente dança! Vamos juntos?
Cada um em sua casa, unidos pelo coração, para que em
breve possamos dançar juntos unidos de coração, corpo
e alma!
Um abraço!
Profª Priscila Swartele Moncayo