Geração Colégio e Curso

Fazendo história, de geração em geração.

SEGUNDA CHAMADA DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UNIDADE 04

Professor (a): HELENO JÚNIOR NOTA:
Pontuação: 0-10 pontos
Ensino Fundamental
Aluno (a): ____________________________________N° ______Data: ____/____/2021.
Instruções: Observações:
(1) Não será permitido trocar materiais durante a prova, bem como, usar folhas _____________________________________________________
extras, calculadora e celular;
(2) Mantenha o celular desligado e dentro da bolsa, ou se necessário, na banca _____________________________________________________
com o fiscal de prova;
(3) As respostas finais e alternativas devem ser marcadas de CANETA PRETA;
_____________________________________________________
(4) Questões com letras ilegíveis serão invalidadas. _____________________________________________________
(5) Questões rasuradas serão invalidadas.
(6) Nas avaliações de exatas, serão invalidadas as questões que precisarem de
_____________________________________________________
cálculo e não apresentar os mesmos; ____________________________________________________
(7) Questões de múltipla escolha com mais de uma alternativa marcada ou
rasuradas serão invalidadas;
QUESTÕES
QUESTÃO 01 (2,0 pontos): texto de apoio, assinale a alternativa correta que
justifique essa afirmativa:
De acordo com o texto de apoio disponibilizado e com o
contexto vivido na Grécia Antiga, em que contexto eles
a. Porque eram atividades de lazer e distração;
praticavam a dança?
b. Porque eram atividades que auxiliavam no
desenvolvimento físico e espiritual;
a. Apenas nos momentos de apresentações c. Porque eram atividades recreativas;
teatrais; d. Porque eram atividades de alto nível de desafio.
b. Inseriam essa prática somente no contexto
educacional;
c. Nesta época a prática da dança não era QUESTÃO 4 (2,0 pontos):
permitida;
d. Os gregos praticavam a dança em festivais, Considerando as oitavas coreográficas exemplificadas a
rituais religiosos, casamentos e etc. seguir, assinale a alternativa correta em relação a
quantidade de tempos e contratempos?
QUESTÃO 2 (2,0 pontos):

1ª Oitava: 1 e 2 e 3 e 4, 5, 6, 7 e 8.
De acordo com a ocupação dos espaços e na forma de
2ª Oitava: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.
executar a dança, como essas pessoas podem realizar
3ª Oitava: e1, 2, 3 e 4, 5, 6, 7, 8.
pratica?

a. 1ª 10 tempos e 2 contratempos; 2ª oitava: 8

a. Apenas de forma individual; tempos e 1 contratempo; 3ª 10 tempos e 3
b. Apenas em grupo; contratempos.
c. Em grupo ou individual; b. 1ª 8 tempos e 4 contratempos; 2ª oitava: 8
d. Em dupla, em grupo ou individual. tempos e 1 contratempo; 3ª 8 tempos e 2 contratempos.
c. 1ª 10 tempos e 1 contratempos; 2ª oitava: 10
QUESTÃO 3 (2,0 pontos): tempos e 2 contratempos; 3ª 7 tempos e 3
contratempos.
“Um dado interessante sobre a dança na Grécia Antiga, é d. 1ª 5 tempos e 5 contratempos; 2ª oitava: 8
o fato dela ser ensinada às crianças na escola. tempos e 3 contratempos; 3ª 10 tempos e 1
Acreditava-se que tanto o esporte quanto a dança eram contratempo.
atividades essenciais”. Considerando esse trecho do

1
QUESTÃO 5 (2,0 pontos):

O coreógrafo ao planejar a coreografia, notou que de

acordo com a música escolhida ela seria composta por 5
oitavas. Tendo em vista a quantidade de oitavas e
levando em consideração que nessa coreografia deveria
ter 10 contratempos, qual seria a quantidade total de
movimentos realizados?

a. 40;
b. 50;
c. 60;
d. 80.