Escola Municipal Raimundo Sacramento

Projeto
Raízes da
Nossa Terra

Escola Municipal
Raimundo
Sacramento

Coordenadora: Ana Cláudia Rodrigues

2022

ESCOLA MUNICIPAL RAIMUNDO SACRAMENTO. MINIPROJETO FESTA JUNINA 2022. 1

 Projeto Raízes da nossa Terra
Elaboração: Ana Cláudia
Duração: 20 dias
Alunos atendidos: Ensino Fundamental
Responsáveis: Professores.

APRESENTAÇÃO

O presente Projeto apresenta uma proposta enriquecedora, planejada de

forma interdisciplinar que deverá ser trabalhada buscando a valorização da cultura
dentro da Escola através do estudo da Festa Junina e sua contribuição na culinária,
dança, música e manifestações folclóricas.

Justificativa
Compreender a história da festa junina, bem como o seu valor cultural dentro do
folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
É preciso resgatar a festa junina, lembrando das cantigas como: pula a fogueira, cai-
cai-balão e tantas outras. Em plena Globalização não podemos deixar que morra essa
cultura popular, o respeito, a tradição e a alegria de um povo.

Objetivo geral
Integrar toda a comunidade escolar e enriquecer o conhecimento dos alunos quanto
a cultura das festas juninas através de trabalhos e atividades lúdicas e prazerosas,
contribuindo para a socialização dos alunos, professores, colaboradores e
comunidade

Objetivos específicos
1. Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do
Brasil, seus símbolos, santos, comidas típicas, trajes e danças.
2. Estimular a pesquisa, sobre a história das festas juninas;
3. Desenvolver no aluno o interesse e o gosto pela tradição;
4. Entender que o ganhar e o perder são fatores naturais da convivência humana por
meio das brincadeiras juninas;
5. Resgatar a cultura regional e a memória das festas juninas;
6. Valorizar o espirito de equipe nas atividades propostas;
7. Estimular o gosto pela leitura e escrita, através dos textos variados;
8. Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
9. Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
10. Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro,
destacando seus aspectos sociais e religiosos;
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Desenvolvimento
 Leituras de textos referentes a festas juninas;
 Trabalhar com poemas e músicas juninas;
 Ensaiar danças para festa;
 Trabalhar cruzadinhas e caças palavras;
 Montagem de murais para sala e a escola;
 Trabalhar com receitas de comidas típicas das festas;
 Atividades lúdicas;
 Conscientização do perigo dos balões;

Recursos
 Músicas;
 Colagem;
 Recortes;
 Produção de enfeites para a sala;
 Brincadeiras Juninas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja,
estoura balão, argola, corrida do ovo, etc.)
 Tradições;
 Ditado Junino;
 Comidas típicas;
 Origem da Festa Junina.

Culminância
 Elaboração de um mural com as características de um verdadeira Festa Junina.
 Montagem e coreografia de danças juninas
 Elaboração de um mural sobre a temática

Avaliação
Será avaliado no decorrer do projeto a participação, a colaboração e a organização
dos alunos durante as atividades.

A festa será realizada na escola, no dia 23 de junho de 2022. Terá

início às 9:00 horas. Nesta festa teremos barracas com brincadeiras, como
boca de palhaço, pescaria, jogo da argola, barraca surpresa, correio elegante,
barracas com comidas típicas, apresentações das danças e quadrilha.

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 PASSO A PASSO DO ROTEIRO DE AULA

Devemos pensar em uma aula prática, objetiva e simples para chamar a atenção dos
alunos do ensino fundamental.

1º semana de junho: (30/5 a 04/6)

 Apresentar sobre o tema – vídeo turma do folclore: dia de São João (festa junina
na floresta).
 Escrever no caderno os elementos presentes no vídeo:

A. Enfeites
B. Personagens
C. Festa
D. Data junina
E. Trajes
F. Comida
G. Lugar

 Explorar os conhecimentos prévios sobre festa junina

 Matemática: Situações problemas
 Sugestão: Abra a caixa. O que tem na festa junina
 Link: https://wordwall.net/pt/resource/17007291/o-que-tem-na-festa-junina

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2º semana de junho: (06/6 a 11/6)

 Hora da música “Chegou a hora da fogueira”

 Quebra cabeça das rimas
 Representação através de desenho trecho: Chegou a hora da fogueira!

É noite de São João…

O céu fica todo iluminado
Fica o céu todo estrelado
Pintadinho de balão…

 Passar um vídeo com dança típica junina.

 Sugestão de atividade: Jogo da memória Junino
 link: https://wordwall.net/pt/resource/17007372/jogo-da-mem%c3%b3ria-junino

3º semana de junho: (13/6 a 18/6)

 Hora da história – fogo no céu.

 Abordar o tema sobre os perigos dos
balões. Usados para enfeitar a festa
 Confecção de cartaz
 Gênero textual: Cartaz
 Musica sonho de papel
 Completar o final da música criando
outra frase

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4º semana de junho: (19/6 a 23/6)

 Danças juninas pelo Brasil

 Preencher tabela das danças
 Jogo dos 7 erros
 Gênero textual: receita

a) Pintar de verde os números que indicam as quantidades de ingredientes

necessários para fazer a receita da canjica.
b) Pinte de amarelo os nomes dos ingredientes da receita.
c) Circule de azul as medidas utilizadas para fazer a Canjica.

 Bingo das receitas junina:

A. Escolha 6 palavras das comidas típicas da festa junina e escreva na cartela.

B. Marque um X em cada palavra sorteada pela professora.
C. O primeiro aluno a completar a cartela grita Bingo!

 Adivinhas juninas. Ler e escrever as palavras de acordo com as quantidades de

quadrinhos.

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