Transformação Digital, Sistemas

Computacionais e o Futuro da Tecnologia

Webconferência I

Unidades 1 e 2

PROFESSOR : RICARDO BAUDEL

O mundo está mudando ...
Migramos do físico para o Digital

Entretenimento: serviços de streaming

Redefinição de negócios
– Restaurantes passam a entregar no delivery
– Aumento do home office
– Estamos cada vez mais digitais

.
 Áreas afetadas pela era digital

Gestão nos mais diversos ramos


Gestão de logística

Gestão de redes e telecom

Gestão de RH

Gestão de tráfego (menos passageiros, mais ônibus)

Desafios diversos

.
 O “mundo digital”

O mundo não é mais o mesmo


Uso de sistemas móveis diversos


Diminuição do uso de transporte tradicional

.
Camisa com realidade aumentada
Lentes inteligentes
Máquinas inteligentes
Tudo na internet
Telemedicina
Tendências
Tendências
Tendências
A grande mudança : os computadores
 Histórico dos Computadores

• Ideia inicial: acelerar cálculos

• Ábaco

.
Histórico dos Computadores
Máquina de Pascal
Histórico dos Computadores
Eniac
 Computador

.
Conceitos de hardware e software
Componentes dos computadores
Componentes dos Computadores
Placa-mãe
Componentes dos Computadores
Processador
Componentes dos Computadores
Memória
Componentes dos Computadores
Disco Rígido
Dispositivo de saída de dados
Monitor
Dispositivo de entrada / saída de dados
Monitor de toque
Dispositivo de entrada / saída de dados
Monitor de toque tipo “totem”
Dispositivo de entrada de dados
Teclado tradicional
Dispositivo de entrada de dados
Teclado virtual
Portas USB
Dispositivo de armazenamento externo
Redes e internet
 Redes de Comunicação

Veja abaixo a figura de uma rede de computadores
 Redes de Comunicação

Redes de Comunicação

Atualmente diversos dispositivos também estão se
conectando em rede

Smartphones

Tablets

Relógios inteligentes

Esses dispositivos normalmente se conectam pela
internet
 Internet
• Rede de redes
• Interliga locais de todo o mundo
• Interliga redes diferentes entre si
• Usa um protocolo comum : TCP/IP
• Disponibiliza acesso a arquivos e multimídia
• Suas características podem ser usadas na construção de uma rede interna a uma
empresa
• intranet
 Internet

Rede composta de diversas outras redes

Alcance mundial

Grande crescimento após o WWW, da melhoria da
infraestrutura e da disponibilização de conteúdos
multimídia(áudio e vídeo)

Atualmente disponibiliza vários serviços, dos quais
falaremos a seguir.
 Internet

Serviços disponíveis na Internet :

Correio eletrônico,transferência de arquivos,Serviços de
busca ,serviços de compras online

Serviços de disponibilização de conteúdo

Áudio, vídeo, etc

Sites de comparação de preços

Lembrando que nem tudo na internet é seguro.
Fases do uso da internet
 O mundo digital


A sociedade é movida a bits.


O uso de computadores tornou-se natural


Os computadores estão nas nossas
mãos: os dispositivos móveis


Outros dispositivos : smart TV, Fonte : pixabay

assistentes digitais...
 O mundo digital


Diversas consequências


Mudança de comportamento das pessoas


Mudança de comportamento dos jovens


Mudança do papel do professor em sala.
Fonte : pixabay
 Tics e a sociedade


As tecnologias de informação e
comunicação (TICs) estão presentes em
nosso cotidiano, transformando a maneira
como nos relacionamos.

Estamos a um clique de distância de
pessoas que estão do outro lado do mundo

Maior difusão de informação, melhor
acesso.

Mas o que são TICs ?
 Tics e a sociedade

Podem ser entendidas como quaisquer

ferramentas tecnológicas utilizadas para
comunicação entre duas ou mais pessoas e
para transmissão de informações para uma
ou muitas pessoas, por exemplo, o
telefone, o rádio, a televisão, etc.
 Tics e a sociedade


As Tics evoluíram, dando origem ao
mundo digital


Dispositivos móveis


Uso de aplicativos

Fonte : pixabay
Desafio das TICs na sociedade


Acesso aos recursos computacionais


Problemas de credibilidade


Desvio de atenção


Redes sociais impactando de forma
Fonte : pixabay
negativa
As gerações e a tecnologia
 Geração X


Nasceram entre 1960 e 1980


Viveram em um período bastante conturbado: o mundo
pós-Segunda Guerra


Workaholics.


Individualismo e ambição também são valores muito
marcantes da geração X.
 Geração Y


Pessoas que nasceram entre 1980 e 1990


Acostumadas com tecnologia


Consomem novidades e informação em larga escala


Também esquecem em larga escala
 A geração Z


Pragmáticos


Utilizam redes sociais intensamente


Comunaholics (participam de muitas comunidades)


Meme Thinkers(usam memes e emojis)


São a bola da vez.
O modo de aprender mudou
 Um novo paradigma


Professor e aluno acessam o conhecimento de forma
colaborativa

O aluno traz conhecimento e experiências


O aprendizado é mais conectado


Multidirecional (o antigo era monodirecional)


Quais as competências necessárias para esse uso da
tecnologia ?

.
 Entendendo e usando tecnologias


Entender que tecnologia é meio, não fim


Ao conhecer uma tecnologia, se perguntar :
– Onde poderia utilizar ?

– Como poderia utilizar?

– Qual o ganho no uso dessa tecnologia ?

– É possível utilizar ?
 Usando novas tecnologias
O ensino está diferente
Temos recursos diversos
Temos recursos diversos
Temos recursos diversos
 Importante


A tecnologia é um facilitador, não o objetivo principal


O que você vai usar depende do contexto e das circunstâncias


Busque entender o cenário em que vive e como a tecnologia
pode te ajudar
Objetivos
Tópicos
Cenário atual: computação na mão do usuário
Cenário atual: computação na mão do usuário


tecnologias móveis se tornaram onipresentes.


abundante uso de smartphones


possibilidades de uso praticamente ilimitadas


Problema derivado : uso excessivo

.
Volume de uso por aplicativo
Aplicativos móveis
Aplicativos móveis
Aplicativos móveis
A Economia de Aplicativos
Tecnologia vestível(wearables)
Tecnologia vestível
 Tecnologia vestível


são computadores ou dispositivos eletrônicos que são
integrados a roupas ou a outros acessórios que devem,
essencialmente, ser usados de maneira confortável pelo
usuário

não são uma inovação tão recente assim. Os primeiros
aparelhos datam dos anos 1970.

divididas em duas categorias: computadores vestíveis e
tecidos inteligentes

.
Computação ubíqua e pervasiva
 Computação ubíqua


ideia básica: tornar recursos computacionais disponíveis a
qualquer hora e em qualquer lugar, liberando o usuário de
ter que interagir com aparelhos de maneira explícita por
meio de teclados e telas

inserção invisível de dispositivos tecnológicos em objetos
do cotidiano, equipando-os com sensores que permitem
que eles coletem informação do ambiente e da pessoa
sem a intervenção ativa do usuário e, às vezes, até sem o
consentimento dele

O conceito central da computação ubíqua é a migração da
computação dos computadores de trabalho e pessoais
para o nosso cotidiano, tornando-a pervasiva em nossas
vidas.
 Computação pervasiva


A computação pervasiva assume que os dispositivos
eletrônicos estejam intrínsecos, embutidos ou
“embarcados” no ambiente, sem que o usuário tenha
consciência disso

Ela tem a capacidade de captar informações do ambiente
a sua volta para controlar, confi gurar ou ajustar suas
características para melhor atender às necessidades do
utilizador e ainda poder detectar a presença de outros
dispositivos

.
Computação Pervasiva
Relacionamento entre elas
IoT
Arquitetura da IoT
Framework da IoT
Dúvidas ?
Obrigado !!!