UNIDADE I

Inovações Digitais

Prof. César Ribeiro

 Inovações Digitais – Plano de ensino da disciplina

 Ementa: O que mudou na comunicação, por meio das redes sociais, nos relacionamentos,
comportamentos e contratações. O que ainda está por vir com toda a interatividade
proporcionada pelas novas tecnologias;
 Objetivos gerais: Habilitar o aluno a compreender, utilizar e gerenciar a tecnologia da
informação e comunicação para sua vida, e posteriormente as aplicações possíveis e
necessárias no mercado de trabalho com ética e segurança;
 Objetivos específicos: Proporcionar ao aluno novas possibilidades de utilização das
tecnologias de informação e comunicação no mercado de trabalho global digital e no
cotidiano por meio da Internet das Coisas (IOT);
 Competências: Aplicar os conhecimentos das tecnologias
digitais no mercado atual; conhecer o comportamento e o
funcionamento do marketing digital, das redes sociais e das
mídias digitais; utilizar as TICs (Tecnologia da Informação e
Comunicação) para o desenvolvimento profissional no
mercado de trabalho.
 Inovações Digitais – Conteúdo Programático em 4 unidades

1. Globalização e o Comportamento nas mídias sociais;

2. Marketing Digital e Acessibilidade de ícones para a interface de um sistema;
3. Tecnologias Digitais;
4. IoT – Internet of Things (Internet das Coisas).
 Globalização e Comportamento nas Mídias Sociais

 Boca a boca global (Notícia do NYT sobre a posse de presidentes na França);

 Convergência (pandemia), Transmídia e Cibridismo;
 Metaverso – e o novo nome da holding do Facebook;
 Comportamento preventivo e ostentativo na web;
 Análise de redes sociais na contratação de funcionários;
 Privacidade x Exposição, o indivíduo no coletivo;
 Fake News – onde está a Ética?
 Boca a boca global

 A tecnologia permitiu à comunicação pessoal ganhar âmbito global;

 Não podemos falar de comunicação de qualidade sem passar pelo profissional
do audiovisual;
 A produção de conteúdo de qualidade (imagético, textual e ético);
 Mas o que está por trás de tudo isso? Somos seres grupais, gregários;
 A seguir duas manchetes de jornal que mostram um pouco do que estamos falando;
 “Em sala reservada após a posse, Sarkozy entrega à Holande a senha dos mísseis
nucleares e a do Twitter”. – New York Times 15/5/12;
 “Nosso comportamento nas redes impacta a vida das pessoas”
– pessoa famosa do mundo do esporte faz menção de que
prefere a vacina de uma determinada empresa pois “quer
viajar o mundo”. – Folha de São Paulo 01/7/21.
 Convergência, Transmídia e Cibridismo

 A pandemia do Covid-19 e a convergência digital;

 Compras, reuniões, trabalho, aula, entretenimento, tudo foi pra rede.

 Transmídia – é a utilização de diferentes tipos de mídia/plataformas, que de forma

estratégica criam interações sinérgicas da marca com o consumidor;
 Novas mídias e novas plataformas nos levaram a uma hiperconectividade sem precedentes;
 As empresas entenderam a necessidade da onipresença e o consumidor da onisciência.

Você sabe o que é um ser Híbrido?

 É aquele que se modifica através do cruzamento de dois
organismos de diferentes espécies;

E o que é um ser Cíbrido?

 É quando o corpo biológico passa a ter a dependência do
ciberespaço (espaço de comunicação por redes
de computação).
 Computação Pervasiva e Aprendizagem Ubíqua

Pervasivo: que se espalha, está em todo lugar;

Computação pervasiva está nas coisas nas quais nem imaginamos, por exemplo:
 Portas automáticas que se abrem com a nossa presença;
 Alarmes nas roupas que as lojas utilizam para minimizar seus prejuízos com furtos;
 Chaves de presença dos automóveis que abrem, fecham e dão a partida com botões.
Ubíquo: que existe ao mesmo tempo em toda parte, onipresente.​
Aprendizagem Ubíqua aprende-se em todas as interações que temos, exemplos:
 Quando você utiliza aplicativos tipo Waze, Maps etc.;
 Assistindo uma aula você aprende não só com o professor,
mas com os demais colegas também.
 Em termos tecnológicos os conceitos apresentados acima
são chamados de TIC (Tecnologia da Informação
e Comunicação).
As TICs formam uma rede a qual revolucionou nosso dia a dia,
afinal quem hoje sabe o número de celular de meia dúzia
de pessoas?
 Interatividade

Terminologia informática, de informação automatizada, conhecida como TICs – as Tecnologias

de Informação e Comunicação, quando a comunicação passa a fazer parte das tecnologias de
informação. Segundo Martha Gabriel, um dos pensadores de TICs, vimos os seguintes termos
(utilize os termos para preencher as lacunas abaixo com os respectivos algarismos):
I. Cibridismo
II. Computação Pervasiva
III. Aprendizagem Ubíqua
 ( ) Cibridismo – todos nós já somos cíbridos? Ou seja,
quem utiliza qualquer plataforma, do tipo Gmail; Facebook;
Instagram, está transferindo parte de si para lá.
 ( ) Interação entre humanos e máquinas, coisas como
objetos inteligentes. Por exemplo, casas inteligentes.
Nos remete à IoT.
 ( ) Se dá por meio de tecnologias móveis. É a aprendizagem
disponível a qualquer momento. Exemplo: consultar a
temperatura do dia.
 Resposta

Terminologia informática, de informação automatizada, conhecida como TICs – as Tecnologias

de Informação e Comunicação, quando a comunicação passa a fazer parte das tecnologias de
informação. Segundo Martha Gabriel, um dos pensadores de TICs, vimos os seguintes termos
(utilize os termos para preencher as lacunas abaixo com os respectivos algarismos):
I. Cibridismo
II. Computação Pervasiva
III. Aprendizagem Ubíqua
 ( I ) Cibridismo – todos nós já somos cíbridos? Ou seja,
quem utiliza qualquer plataforma, do tipo Gmail; Facebook;
Instagram, está transferindo parte de si para lá.
 ( II ) Interação entre humanos e máquinas, coisas como
objetos inteligentes. Por exemplo, casas inteligentes.
Nos remete à IoT.
 ( III ) Se dá por meio de tecnologias móveis. É a aprendizagem
disponível a qualquer momento. Exemplo: consultar a
temperatura do dia.
 Metaverso

 O novo nome do Facebook não é um simples rebranding (atualização da marca e do nome

da marca);
 É um espaço virtual que permite ao usuário mergulhar em experiências altamente imersivas,
interativas e com alto grau de realismo. Converge internet com a realidade virtual
e aumentada.
 De longe o assunto é novo – Second Life foi a primeira iniciativa;
 A Meta (ex-Facebook) colocou só em 2021 US$ 10 bilhões.
 A pandemia deu o contexto social; os hardwares, softwares e a conectividade o contexto
tecnológico para que isso aconteça;

Um novo mundo surge nesse contexto disruptivo mudando

o jogo:
 na publicidade, na TV, nos Infoprodutos, na sociedade e na
cultura de um modo geral.
 Comportamento na web

 “O que muda atualmente é que os cidadãos têm um instrumento próprio de informação, auto-
organização, automobilização que não existia” – Castells (2013, apud ANTERO, 2021, p. 82);
 “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados da internet” – ​tema da
redação do Enem 2018;

 Comportamento preventivo e ostentativo na web;

 Lei 12.737 Carolina Dieckmann (30/11/2012) – crime de delitos informáticos;
 Lei 12.965 Marco Civil na internet (23/04/2014) – privacidade e proteção dos dados;
 Lei 12.737 LGPD (14/08/2018) – proteção de dados das pessoas físicas.
 Internet e redes sociais

 O Brasil está entre os líderes mundiais no tempo de permanência na web;

Também estamos entre os 3 países no mundo que:

 mais usam a internet;
 mais usam as redes sociais;
 Somos o 2º no WhatsApp; 3º Instagram; 4º Facebook.

 Todo cuidado é pouco com as redes sociais, principalmente

quando falamos de mercado de trabalho.

Mas e o LinkedIn?

 essa rede social joga um outro jogo, o do mercado de trabalho.

 Privacidade x Exposição

 Vou emprestar aqui uma visão de prudência na expansão de negócios lá do

empreendedorismo: Não é porque existe a possibilidade, é que deve ser feito.

 Muito cuidado com questões políticas ou de qualquer outra natureza polêmica nas
redes sociais;

 Os potenciais clientes, os atuais clientes, os recrutadores podem fazer uma rápida pesquisa
na web e você pode colocar sua reputação em jogo;

 Nos casos menos complexos temos, por exemplo: erros na

escrita, concordância, gírias em excesso etc. e que
sejam recorrentes.
 Fake News e a Ética

 O paradoxo da escolha nos assola – muitas opções que nos deixam paralisados;
 Soma-se a isso a possibilidade de qualquer pessoa poder publicar o que quiser na web;
 Ambiente propício para que as fake news (notícias falsas) nasçam.

Veículos de informação formam parceria para dar transparência a dados da Covid-19:

 G1, o Globo, Extra, Estadão, Folha e UOL.

 Ética é um conjunto de princípios e valores que usamos para

harmonizar o convívio humano;
 Portanto em tempos de tantas escolhas e possibilidades de
divulgar nossas ideias sejamos éticos.

 Ser profissionalmente ético não vale só para jornalistas.

 Interatividade

Não é de hoje que mentiras são divulgadas como verdades (Fake News), mas foi com o
advento das redes sociais que esse tipo de publicação se popularizou. A imprensa
internacional começou a usar com mais frequência o termo durante a eleição de 2016 nos
Estados Unidos.

Pergunta-se: Não são motivações para gerar Fake News:

a) Desqualificar pessoas ou candidatos a cargos eletivos.

b) Enganar consumidores fazendo-os adquirir produtos ou serviços de que não precisam.
c) Atrair acessos a sites para aumentar seu faturamento
com publicidade digital.
d) Forçar a opinião pública a tender de alguma forma específica
sobre certos assuntos.
e) Contribuir com o conhecimento científico visando à melhora
geral da qualidade de vida.
 Resposta

Não é de hoje que mentiras são divulgadas como verdades (Fake News), mas foi com o
advento das redes sociais que esse tipo de publicação se popularizou. A imprensa
internacional começou a usar com mais frequência o termo durante a eleição de 2016 nos
Estados Unidos.

Pergunta-se: Não são motivações para gerar Fake News:

a) Desqualificar pessoas ou candidatos a cargos eletivos.

b) Enganar consumidores fazendo-os adquirir produtos ou serviços de que não precisam.
c) Atrair acessos a sites para aumentar seu faturamento
com publicidade digital.
d) Forçar a opinião pública a tender de alguma forma específica
sobre certos assuntos.
e) Contribuir com o conhecimento científico visando à melhora
geral da qualidade de vida.
 Referências

 ANTERO, K. L. Design e novas mídias. Curitiba: Intersaberes, 2021.

 TAURION, C. Big data. Rio de Janeiro: Brasport, 2013.
 KOTLER, P. Administração de Marketing. São Paulo: Pearson, 2018.
ATÉ A PRÓXIMA!