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PROFESSOR TERROR
Aula 3
Concordância verbal e nominal
Olá, pessoal!
Trabalhamos nas aulas 1 e 2 os termos básicos da oração, para que
pudéssemos entender a relação de concordâncias verbal e nominal e regências
verbal e nominal. Além disso, reconhecemos alguns termos e orações
importantes para entendermos a pontuação.
Vimos, então, que a oração é constituída de termos essenciais. Esses
termos são o sujeito e o predicado. Na realidade, quem é essencial mesmo
na construção da oração é o verbo, sem o qual não há predicado, tampouco
oração, como vimos na nossa aula 1. Como são a base da oração, não podem
ser separados por vírgula.
O tema desta aula é a concordância, por isso vamos reconhecer o
sujeito:
Sujeito: É o termo da oração do qual se declara alguma coisa. Ele possui
um núcleo (palavra de valor substantivo) e geralmente algumas palavras de
valor adjetivo que servem para caracterizá-lo. Veja a oração abaixo.
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes.
Concordância verbal
Simples, não é?
Bom, e quando temos o sujeito indeterminado? Naturalmente o agente da
passiva também será indeterminado. Veja:
Voz ativa (sujeito agente)
Realizaram a prova.
VTD
sujeito indeterminado
OD (paciente)
agente
Voz passiva (sujeito paciente)
A prova foi realizada.
VTD
sujeito paciente agente da passiva indeterminado
Quando houver uma locução verbal na voz ativa, basta inserir o verbo
“ser” na mesma forma nominal do verbo principal, para que este verbo
principal fique no particípio. Veja:
O candidato tem realizado a prova.
Gabarito: E
OD sujeito agente
Gabarito: E
Lista de questões
1. E 2. E 3. E 4. E 5. E 6. E 7. C 8. E 9. E 10. E
11. C 12. E 13. E 14. C 15. E 16. C 17. C 18. C 19. C 20. C
21. E 22. E 23. E 24. E 25. E 26. C 27. E 28. C 29. E 30. E
31. E 32. E 33. E 34. E 35. E 36. E 37. E 38. C 39. E 40. E
41. C 42. C 43. C 44. E 45. E 46. C 47. E 48. C 49. E 50. E
51. C 52. E 53. C 54. E 55. E 56. E 57. E 58. E 59. C 60. E
61. C 62. E 63. C 64. E 65. C 66. E 67. E 68. C 69. E 70. E
71. E 72. E 73. E 74. C 75. E 76. E 77. C 78. E 79. C 80. C
81. E 82. C
Controle de desempenho:
Quantidade de acertos (QA): + _____ Meu desempenho!!!
Quantidade erros (QE): – _____
Total (To=QA-QE): _______
Porcentagem ( x 100)= ______
82 (quantidade de questões da aula)
Só passe para a aula seguinte, se você tiver índice maior que 80%.