SELEÇÃO PÚBLICA DE PROFESSORES PARA ATENDER

NECESSIDADES TEMPORÁRIAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA

ESTADUAL DE ENSINO

PLANO DE AULA

TEMA: MORFOLOGIA: SUBSTÂNTIVO, ARTIGO E ADJETIVO.

SÉRIE/ANO: 2º ANO.

DISCIPLINA/ COMPONENTE CURRICULAR: PORTUGUÊS.

PROFESSORA: CARLA RAFAELA DA SILVA BARROS.

CONTEÚDOS:

 Morfologia;
 Classes de palavras;
 Classes nominais variáveis;
 Substantivos;
 Classificação dos substantivos;
 Flexão de gênero e número dos substantivos;
 Adjetivo;
 Classificação dos adjetivos;
 Locução adjetiva;
 Flexão de gênero e número;
 Artigos;
 Artigos definidos e indefinidos;
 Particularidade do artigo;
METODOLOGIAS:

A aula será iniciada com a explanação do conceito sobre morfologia,

sendo importante ressaltar que conhecimento da análise morfológica organiza
todas as classes gramaticais. De modo que os alunos irão entender e
relembrar a parte introdutória das classes gramaticais estudadas anteriormente
e gerará um debate com a turma.

O professor poderá colocar no quadro frases prontas para que os alunos

possam fazer a análise morfológica e saber distinguir do conceito da análise
sintática, sendo necessário explicar as diferença desses conceitos. Diante
disso, será iniciado o estudo sobre as classes gramaticais da temática do plano
de aula, que são os substantivos, os artigos e os adjetivos no qual deve ser
bem esclarecida pelo professor e demonstrar as suas classificações.

Em seguida, será solicitada pelo docente uma proposta de atividade

para que os alunos compreendam o conteúdo e poderão debater com os
colegas de classe gerando um pensamento critico e entendimento do assunto
abordado. A correção da atividade proposta em sala será feita oralmente para
resolução das duvidas e assimilação dos conteúdos.

Depois de encerrar esse momento com explicação, atividade e debate.

Será iniciada uma nova explicação sobre as flexões de gênero e numero dos
substantivos, adjetivos e verbos. Com isso, gerará uma nova discursão para
um conteúdo que poderá trabalhar posteriormente que é a concordância
nominal. É importante que o aluno conheça bem esses conceitos sobre as
classificações e as flexões porque estão diretamente ligados com o assunto de
concordância.

Finalmente será feita uma nova sugestão de atividade para que eles
possam resolver e gerar uma visão crítica e finalizará a aula com a correção
oral para sanar as duvidas e acontecer a aprendizagem.
AVALIAÇÃO:

Avaliação do desempenho e participação com vistos nos cadernos. Avaliação

dos deveres de casa e da participação dialógica dos estudantes durante as
aulas.

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Exercício

Nome:__________________________________________ Nº :____________
Turma:___________________________________ Turno:_________________

1 – Localize os substantivos que aprecem nas orações abaixo:

a) As pessoas estavam muito contentes na festa.
b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.
d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.
e) O cachorro quase me mordeu.

2 – Classifique os artigos conforme o modelo:

O senhor me dá um presente de aniversário?
O = artigo definido, masculino, singular.
Um = artigo indefinido, masculino, singular.

a) Ganhei uma caneta dourada.

Uma- artigo indefinido, feminino, singular.
b) Os irmãos ganharam doces.
Os – artigo definido, masculino, plural.
c) A gaita era verde.
A – artigo definido, feminino, singular.

3 – Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:

a) O sapo verde deu um pulo engraçado.
b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.
c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.
d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!
e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.

4 – O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos: bonito, por exemplo, atribui uma qualidade
positiva; feio, uma negativa.
Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:
a) Camarada: legal – positiva / egoísta - negativa
b) Gesto: fraterno – positiva / brutal - negativa
c) Roupa: nova – positiva / rasgada - negativa
d) Mulher: simpática – positiva / arrogante – negativa