FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS – FGV

MBA EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS

TURMA GEPROJ 14

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO PROJETO PILOTO DO SISTEMA DE
APROVEITAMENTO DE ÁGUAS PLUVIAIS DA ESCOLA PÚBLICA RENATO PACHECO

Antônio Veloso de Oliveira Neto

Claudio Oliveira
Giovani Gonçalves Poleto
Glauber Niero
Jânio Moreira de Freitas
José Augusto Sava
Marcel Faria

Prática de Integração em Gerenciamento de Projetos

Vitória, 16 de Abril de 2010
ROTEIRO

• Introdução • Plano de Gerenciamento de Riscos

• Análise Estratégica • Plano de Gerenciamento de Qualidade

• Análise de Viabilidade • Plano de Gerenciamento de Comunicações

• Plano de Gerenciamento de Escopo • Plano de Gerenciamento de Recursos

Humanos
• Plano de Gerenciamento de Tempo
• Plano de Gerenciamento de Aquisições
• Plano de Gerenciamento de Custos

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO

PROBLEMA: Escassez água no mundo.

2,34% 0,36%
- O consumo mundial de água
dobra a cada 25 anos;

- Menos de 0,5% da água protável

encontra-se pronta para consumo;

- Cerca de 1,1 bilhão de pessoas

97,30% Oceanos não têm acesso à água tratada no
Gelo, Lençóis mundo;
Rios, Pantanos, Lagos

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO

PROPOSTA: Desenvolver um projeto de captação de águas pluviais em

uma escola pública

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO

CENÁRIO: Escola Pública Renata Pacheco, Av. Engenheiro Charles, 251,

Jardim Camburi, Vitória/ES

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
ANÁLISE ESTRATÉTICA

A cidade de Vitória apresenta índices pluviométricos favoráveis para

implantação de projetos desta espécie.

250 18
16
200 14
Precipitação [mm]

12

Dias chuvosos
150
10
8
100
6

50 4
2
0 0
JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

Precipitação Dias Chuvosos

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
ANÁLISE ESTRATÉTICA

Estudos comprovam que em escolas grande parte da água é consumida em

fins não potáveis.
1% 1% 1%
2% 0%
Vaso sanitário
5% Torneira do lavatório
Torneira da cozinha
11%
Mictório

45% Limpeza do prédio

Lavação de carros
15% Bebedouro
Tanque do laboratório
Irrigação

19% Chuveiro

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
 ANÁLISE ESTRATÉTICA
Geração de Ações Estratégicas
Pontos Fortes
Baixa complexidade de
equipamentos
Rápida execução do projeto
Rápido retorno de investimento
Baixo custo de implantação
Potencial pluviométrico da região
Pontos Fracos
Custo relativamente baixo com água
Intervenção em áreas internas
ocupadas
Baixo conhecimento técnico das
novas tecnologias
Oportunidade
Demanda crescente em questões ambientais
Crescimento econômico do ES
Educação ambiental
Benefícios fiscais, adequação à legislação
ambiental.
Grande número de escolas, faculdades, empresas
e residências com potencial para implantação.
Concorrência relativamente baixa
Utilização de Marketing
Potencialidades de Ações Ofensivas
Aproveitar a consciência ambiental para atrair
novos clientes
Manutenções de baixo custo e de baixa
freqüência
Debilidades
Promover campanhas de conscientização do uso
racional da água como recurso finito
Fazer cronograma inteligente, adequado ao
calendário escolar
Promover reciclagem de pessoal
ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
Ameaça
Pouca mão-de-obra qualificada disponível
Necessidade de reformas em construções
existentes
Baixo nível cultural da população
Alta disponibilidade de água no Estado
Inflação
Aquecimento global
Capacidades Ofensivas
Promover intensa campanha publicitária
Fortalecer a marca no mercado
Fortalecer parcerias com fornecedores
Preparar equipe técnica para levantamentos e
estudos da edificação
Participar de eventos e feiras para ampliar o
leque de fornecedores e de novas tecnologias
Vulnerabilidades
Eliminar vandalismo através de sistemas de
segurança
Inserir no cronograma programa de manutenção
preventiva
Desenvolver fornecedores alternativos em outras
regiões
ANÁLISE DE VIABILIDADE

PREMISSAS:

• Custo total da obra = R$ 35.000,00;

• Redução no valor da conta de água em 57,67%, conforme a capacidade

de captação do telhado da escola e da média pluviométrica de região;

• Custo de capital:
• 7%aa (cenário otimista);
• 8,5%aa (cenário pessimista).

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
ANÁLISE DE VIABILIDADE

• Cenário Otimista:
• Cálculo do Payback descontado: 8 anos
• Cálculo do VPL:
Valor Economizado
Anualmente

6.084,01

0
1 10

35.000,00

VPL7% = R$ 7.731,54

• Cenário Pessimista:
• Cálculo do Payback descontado: 9 anos
• Cálculo do VPL:
Valor Economizado
Anualmente

6.084,01

0
1 10

35.000,00

VPL8.5% = R$ 4.919,31

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO
• Desenvolvido Termo de Abertura do Projeto e Escopo Detalhado;

TERMO DE ABERTURA DO PROJETO – TAP

Preparado por: Janio M. de Freitas – Gerente de Projeto Versão: 01

Título do Projeto: Gerente de Projeto: Data de Início: Nº
Águas da Educação Janio M. de Freitas 01/01/2010 01/2010
Objeto:
Projeto Piloto do Sistema de Aproveitamento de Águas Pluviais da Escola Renato Pacheco

Justificativa do Projeto:
Este projeto busca reduzir os gastos com consumo de água na escola pública Renato Pacheco
através da implantação de um projeto de aproveitamento de água pluvial.
O projeto deve implantar soluções que promovam a melhor utilização dos recursos hídricos
provenientes da empresa de tratamento e distribuição deles, destinando-os aos setores que
realmente necessitem dessa água tratada e utilize a água não tratada (chuva) para os outros
setores.
O projeto é executado somente na Escola Renato Pacheco. No entanto, serve como piloto para a
execução de projetos futuros nas seguintes escolas do município de Vitória/ES: EEEFM
Aflordizio C. Silva, EEEFM Almirante Barroso, EEEFM Almirante Barroso, EEEM Arnupho
Mattos, EEEM do Espírito Santo, CEEJA de Vitória, EEEFM Des. Carlos X.Paes Barreto,
EEEM Elza Lemos Andreatta, EEEFM Gomes Cardim, EEEFM Irmã Maria Orta, EEEFM
(Imagem Ilustrativa)
Maria Ortiz, EEEFM Major Alfredo P.Rabaioli e EEEM Profº Fernando D. Rabelo.
Contextualização do Projeto:
No cenário atual, é indiscutível a importância de se otimizar recursos para garantir a
sustentabilidade do planeta. Edifícios, casas, escolas, empresas, comércios do setor público ou
privado são responsáveis por grande parte do consumo de água no Brasil, e a tendência é o
ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
crescimento desse consumo, seguindo o aumento do PIB per capta. Desta forma, faz-se
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO
• Definições da Declaração do Escopo:
1. Objetivo: Projeto Piloto do Sistema de Aproveitamento de Águas Pluviais da Escola Renato Pacheco

2. Justificativa: Este projeto busca reduzir os gastos com consumo de água na escola pública Renato
Pacheco através da implantação de um projeto de aproveitamento de água pluvial.

3. Metas:
• Redução de 30% do consumo de água potável logo após a implantação do projeto;
• Melhoria do nível de conscientização dos estudantes;
• Implementação do projeto em mais três escolas dentro de um ano.

4. Limites:
• Faz Parte do Escopo:
. Foco em apenas uma escola pública;
. Treinamento operacional;
. Entrega manual de operação.
• Não faz parte do Escopo:
. Conscientização da sociedade;
. Serviços de paisagismo. Exceto recomposição do que foi danificado ou removido durante a
obra;
. Sistema de tratamento de água já utilizada;
Operação e manutenção.

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO
5. Entregas e Critério de Aceitação:
• Manual de operação e treinamentos operacionais;
• Operação assistida e funcionalidade do sistema;
• Termo de recebimento;

6. Pré-requisitos:
• Escola localizada em região cujo histórico pluviométrico e favorável;
• Espaço físico para implantação do sistema e mobilização de pessoal.

7. Premissas:
• Capital de giro suficiente;
• Autorização legal (contrato);
• Índice pluviométrico real idêntico ao histórico pluviométrico.

8. Restrições: Cronograma de obra aderente ao histórico pluviométrico e ao calendário escolar e projeto

executado sem interromper as aulas.

9. Prazo de Execução e Valor do Investimento: R$ 35.000,00

10. Riscos Iniciais:

• Atraso no ano letivo, causando atrasos no andamento da obra;
• Falta de mão-de-obra especializada;
• Aumento do custo dos materiais e mão-de-obra;
• Possibilidade de mudanças climática inviabilizando o projeto.

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO
• Principais Atividades do Projeto:
Gerenciamento do
Engenharia Suprimentos
Projeto

Inicialização do
Projeto

Projeto de
Engenharia Básica

Fornecimento de
Materiais

Projeto de
Engenharia
Executiva

Finalização do
Projeto

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO
• Detalhe das principais entregas com prazos:
Entregas Datas Critérios de Aceitação
Gerenc. Projeto 30/11/10
Engenharia 24/05/10 Aprovação técnica do Gerente Engenharia
Suprimentos 24/05/10 Aprovação do Gerente Comercial
Obra Interna 07/07/10 Instalações vistoriadas e aprovadas pela equipe
Obra Externa 28/06/10 Instalações vistoriadas e aprovadas pela equipe
Testes do Sistema 26/07/10 Instalações testada e aprovada pela equipe de projeto

• Equipe do Projeto:
Nome Função
Janio M. Freitas Gerente de Projeto
Claudio Oliveira Gerente de RH/Comunicação/Qualidade
Glauber Niero Gerente de Planejamento
Antonio Veloso Gerente de Riscos
Giovani Poleto Gerente Comercial (Aquisições/Suprimentos)
Marcel Faria Gerente de Escopo
José Sava Gerente de Engenharia

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO

• Desenvolvida EAP para monitoramento;

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO

• Dicionário da EAP:

(Imagem Ilustrativa)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
 Início
PLANO DE GERENCIAMENTO DO ESCOPO
Identifica necessidade de

• Definidos critérios para mudança de escopo;

alteração no escopo.
(Área Executante)

• Elaborado formulário para solicitação de Preenche Formulário

Solicitação Alteração de
Escopo
mudanças de escopo.
Avalia a solicitação de
acordo com formulário.
(Gerente Projeto)

Aprova?

NÃO SIM

Prepara relatório de
impacto: Prazo, custo,
orçamento, contratos

Aprova alteração no Escopo?

(Gerente Projeto e
Patrocinador)

NÃO SIM

Registra alteração do Escopo

(Gerente Projeto)

(Formulário para solicitação de (Ex: fluxograma mudança de

escopo - Imagem Ilustrativa) escopo)
Fim

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE TEMPO
• Acompanhamento do cronograma:

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE TEMPO

• Marcos do Projeto:

Marco Data
Marco 1: Aprovação do Plano de Gerenciamento do Projeto 14/05/2010
Marco 2: Aprovação dos Projetos Básicos Civil, Elétrico e Hidráulico 24/05/2010
Marco 3: Fornecimento de materiais 07/06/2010
Marco 4: Liberação da área (interferências) 07/06/2010
Marco 5: Conclusão da Engenharia Executiva Primeira Fase 28/06/2010
Marco 6: Início das Férias Escolares 28/06/2010
Marco 7: Conclusão da Engenharia Executiva Segunda Fase 07/07/2010
Marco 8: Conclusão do Projeto 16/07/2010

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE TEMPO

• Curva S de Tempo:

94% 100%
500 89% 100%
440
450 81%
384 73%

Total Acumulado [%]

400 80%
Atividades [Horas]

66%
350 58%
300 60%
240
250 38% 184 168 184
200 160 152 40%
120 128
150 21%
100 13% 20%
56
50 3%
0 0%
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Semana do Ano

Quantidade de Horas % Acumulado

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE CUSTOS

• Estrutura Analítica de Custos:

(Imagem Ilustrativa)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE CUSTOS

• Projeção de Custos no Tempo:

9000 8158 40000

8000 35000

Custo Acumulado [R$]

Custo Unificado [R$]

7000 35000
30000
5792 31319 31837
6000 23565 28533 25000
5000 25708
3888 20000
4000 3061 19676 3163
2825 2785 15000
3000 2244 2144
2000 10000
11519
1000 421 518 5000
5726
0 3482 0
421
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Semana do Ano

Total Semanal Total Acumulado

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE CUSTOS

• Custos por disciplina:

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE CUSTOS

• Curva Físico-Financeira:

9000 500
8000 450
7000 400

Atividades [Horas]
6000 350
Custo [R$]

300
5000
250
4000
200
3000 150
2000 100
1000 50
0 0
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Semana do Ano

Gasto [R$] Trabalho [horas]

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RISCOS

• Critérios de Identificação, Qualificação e Quantificação de Riscos

• Matrizes de prioridade e impacto:

Grau de Risco
Impacto no Projeto
Probabilidade
0,05 0,10 0,20 0,40 0,80
0,9 0,05 0,09 0,18 0,36 0,72
0,7 0,04 0,07 0,14 0,28 0,56
0,5 0,03 0,05 0,10 0,20 0,40
0,3 0,02 0,03 0,06 0,12 0,24
0,1 0,01 0,01 0,02 0,04 0,08

Faixa Limites
Grau de Risco Inicio Fim
Risco Baixo 0,000 0,040
Risco Médio 0,045 0,140
Risco Alto 0,160 0,800

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RISCOS

• Estrutura Analítica dos Riscos: Risco Total

Riscos Riscos
Internos Externos

Riscos
Não Técnicos Legais Imprevisíveis Previsíveis
Internos

Ausência de ET
Gerenciais Contratos
detalhada

Reclamações
Prazos Projetos
de Terceiros

Reclamações Falta de
Qualidade contra informações
Terceiros do escopo

Mudança no
Custo Trabalhistas
escopo

Fluxo de
Caixa

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RISCOS

• Faixas limites para o grau de risco do projeto:

Risco Prob Impacto PxI Avaliação
Atraso no cronograma 0,5 0,8 0,40 Elevado
Atraso na entrega de suprimentos 0,3 0,4 0,12 Moderado
Falha na comunicação 0,3 0,8 0,24 Elevado
Interferências não previstas no projeto 0,5 0,8 0,40 Elevado
Excesso de dias chuvosos 0,3 0,4 0,12 Moderado
Falta de mão de obra 0,1 0,4 0,04 Baixo
Danos a área interna (não previstos) 0,1 0,1 0,01 Baixo
Aumento do custo dos materiais e mão de obra 0,1 0,4 0,04 Baixo
Variação do custo maior que 5% 0,5 0,8 0,40 Elevado
Variação do custo maior que 10% 0,3 0,8 0,24 Elevado
Embargo da obra por órgãos fiscalizadores 0,1 0,8 0,08 Moderado
Acidente grave 0,1 0,4 0,04 Baixo
Atraso na aprovação dos projetos pelos órgãos
fiscalizadores 0,3 0,8 0,24 Elevado

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RISCOS
• Plano de resposta aos riscos:
Risco Avaliação Estratégia Ação Custo (R$) Responsável

Controlar a data de todos

Atraso no cronograma Elevado Mitigar entregáveis - G. planej
Atraso na entrega de
suprimentos Moderado Monitorar Monitorar datas de entrega - G. comercial
Treinar envolvidos no plano de
Falha na comunicação Elevado Mitigar comunicação. - G. Proj
(Imagem Ilustrativa)

• Definida a freqüência de avaliação dos riscos.

Gestor do Risco Grupo de Análise Responsável pela Ação

Início

Desenvolver a metodologia de gestão de riscos

Desenvolver a metodologia de
gestão de riscos

(Imagem Ilustrativa)
Definir probabilidade e impactos dos riscos no empreendimento

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
Elaborar linhas de ação (tomada de decisão)
PLANO DE GERENCIAMENTO DA QUALIDADE

• Indicadores:

Indicador Resp. Fonte Period. Meta Fórmula

Satisfação dos Formulário de Média dos Formulários de

GP Mensal ≥80%
stakeholders pesquisa satisfação. Satisfação recebido no período

Atendimento ao Relatórios de Variação Prazo realizado/ Prazo previsto

GP Quinzenal
Prazo cronogramas máx.: ±15% dos marcos do projeto

Conformidade Nº de conformidades /
com as Coord. Q. Rel Inspeção Quinzenal ≥80% Relatórios de Inspeção do
especificações período

Taxa de Relatório Nº acidentes x 106

Coord. Q Quinzenal ≤15
Acidentes de Acidente Horas Trabalhadas

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DA QUALIDADE

• Tratamento de Não-Conformidades:
Lista de Verificação de Conformidades
Área Pergunta Inspeção Auditoria Prioridade ( Obs.
S N S N 5)

Assinatura: Data:

(Verificação de Conformidades)

RELATÓRIO DE AÇÃO PREVENTIVA - RAP

N° XX / ANO XXXX
CAUSAS PROVÁVEIS
Metodologia / Padrões Mão de obra / RH Matéria prima / Compras DATA DE EMISSÃO: XX/XX/XXXX

ÁREA:

NÃO CONFORMIDADE POTENCIAL

AÇÃO DE PREVENÇÃO (Relatório de Ação

Preveitiva – Imagem
Ilustrativa)
Meio ambiente / Máquina / Software , Normas / SGq
Instalações hardware

CAUSA REAL PROVÁVEL

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO AÇÃO PREVENTIVA
PLANO DE GERENCIAMENTO DA QUALIDADE

• Garantia da Qualidade:
• Auditorias:
• da Gerência da Qualidade;
• dos Requisitos de Qualidade do Produto;

(Cronograma de Auditorias)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE COMUNICAÇÕES

• Controle e Gerenciamento de Informações:

• Reuniões Periódicas;

Tipo Resp. O que é?/ Comentários Parte Interessada Freq. Controle

Apresentação do planejamento inicial do projeto,

Gerente do contendo EAP, cronograma macro, orçamentação
KOM Stackeholders Única Ata
Projeto inicial, programa de metas, riscos e padrões de
qualidade

Gerente do Consolidação do planejamento detalhado para

PRM Stackeholders Única Ata
Projeto consolidação da linha de base

Reunião para avaliar o desempenho geral do

Gerente do Equipe do Projeto e
FUM Projeto, identificando medidas corretivas e/ou Quinzenal Ata
Projeto Stackeholders
preventivas em relação aos desvios da linha de base

Gerente do Reunião de aceitação do cliente, avaliação do

CM Stackeholders Única Ata
Projeto desempenho e aprendizado

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE COMUNICAÇÕES

• Controle e Gerenciamento das Informações:

• Comunicação dos marcos;

• Divulgação das fases finais;

• Entrega da obra;

• Partes interessadas: comunidade e prefeitura.

• Controle dos Documentos do Projeto;

• Plano de Divulgação do Projeto.

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS

• Responsabilidades;
Prefeitura Municipal
Secretário Municipal de

• Identificação do Gestor do Projeto; Obras

Paulo Maurício Ferrari
Patrocinador

• Organograma do Projeto;
Janio M. Freitas
Gerente de Projetos e
• Definida Matriz de Responsabilidades; Integração

Claudio Oliveira Glauber Niero

Gerente de
Gerente de Planejamento
RH/Comunicação/Qualidade

Marcel Faria
Antonio Veloso
Gerente de Escopo/
Gerente de Riscos
Engenharia

José Sava Giovani Poleto

Gerente de Engenharia Gerente Comercial

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS

• Ausência de recrutamento;

• Sistema de avaliação de desempenho;

• Treinamentos.
Custo
Treinamento Descrição Responsável Período Local Duração
(R$)

Treinamento Apresentação do Início da Escritório

Gerente de RH 500,00 4h
interno projeto e seus objetivos Obra da Empresa

Apresentação dos
documentos do projeto
Treinamento (Ex.: Termo de Gerente Início da Escritório
500,00 2h
interno Abertura, Declaração Projeto Obra da Empresa
de Escopo,
Cronograma);
(Imagem Ilustrativa)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS

• Plano de Gerenciamento de Stackeholders:

• Identificação dos Stackeholders;

• Interesses e Expectativas;

• Grau de influência, importância, adesão, ação de abordagem e custo;

• Organograma do gerenciamento de stackeholders;

(Imagem Ilustrativa)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS

• Plano de Gerenciamento de Stackeholders:

• Estrutura Analítica dos Stackeholders.

Projeto

Participantes do Entidades de
Patrocinadores Usuários Apoiadores Midia ONGs
Projeto Classe

Gerente do Diretora da Governo Amigos da

Governo Estadual Jornais CREA
Projeto Escola Municipal Escola

Secretaria de Câmara de
Equipe do Projeto Professores Radios Findes CRBIO
Educação Vereadores

Secretaria de
Fornecedores Alunos ABRH Televisões Sindicatos CRM
Obras

Secretaria de Internet: Sites,

Contratados Funcionários ABES SBPC OAB
Meio Ambiente Blogs, Twiter, etc.

Assembléia Comitê de Bacia Outdoor, Mala

Auditores Comunidade Universidades CRF
Legislativa Hidrográfica Direta, E-mails

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DAS AQUISIÇÕES

• Sistemática de contratações:

Responsável
Ref. Fazer ou Modalida
Ite Pacote de Orçament pela
EA Comprar Fornecedores de de
m Trabalho o Execução /
P ? (F/C) Contrato
Contratação
R$ Preço
1 17 Engenharia C EPC, Concreamat, EDF José Sava
5.335,81 global
Bride Madeira, Casa da Madeira, Vitoria R$ Preço Giovani
2 23 Madeira C
Madeira 1.303,77 global Poleto
R$ Preço Giovani
3 24 Armação C Ferragens Brasil, Dala Bernadina, Diaço
1.503,77 global Poleto
R$ Preço Giovani
4 25 Concreto C Croncrevix, Concrejato, Concremix
1.603,77 global Poleto

(Mapa de Aquisições - Imagem Ilustrativa)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DAS AQUISIÇÕES

• Critério de Avaliação de Cotações e Propostas:

(Seleção de Fornecedores - Imagem Ilustrativa)

ÁGUAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE GERENCIAMENTO DAS AQUISIÇÕES

• Formulário de Avaliação dos Fornecedores;

• Termo de encerramento contratual.

Código:

AE/F-001
AVALIAÇÃO DE FORNECEDOR Folha: Revisão:

01/jan 0

FORNECEDOR: DME Distribuidora de Material Elétrico Ltda

FORNECEDOR EXCLUSIVO DE ITEM CRITICO: Sim X Não

PRODUTO FORNECIDO: Bomba d’água.

TIPO DE AVALIAÇÃO x Inicial Reavaliação

HOUVE FORNECIMENTO NO PERÍODO? Sim Não

CRITÉRIOS ATENDE?
DE AVALIAÇÃO Não OBSERVAÇÕES
Sim Não
Aplicável
Cumprimento de prazo/entrega x
Fornecimento conforme especificação x
Condições de pagamento x
Agilidade nas respostas (Avaliação
x de Fornecedores - Imagem Ilustrativa)
Preço x

NECESSIDADE DE AÇÃO CORRETIVA? ÁGUAS DA Sim

EDUCAÇÃO
x Não