Colégio Militar de Curitiba

Coordenação de Educação Física

Material de Apoio – Voleibol Feminino
Professor Fábio Luis Bordini

HISTÓRIA DO VOLEIBOL

O JOGO DE VOLEIBOL

O voleibol é um jogo praticado entre duas equipes de seis jogadores, dentro de uma quadra
retangular dividida em dois quadrados iguais, separados por uma rede. O objetivo do jogo é fazer com que
a bola passe sobre a rede e caia dentro dos limites da quadra adversária. Cada equipe pode tocar três
vezes na bola e cada jogador não pode fazê-lo seguidamente. Os golpes na bola – geralmente deferidos
com as mãos e com os antebraços – devem ser instantâneos, não sendo permitido retê-la. Os pontos são
disputados a partir de uma ação denominada saque e consegue o ponto em disputa a equipe que alcançar
o objetivo do jogo. As partidas são disputadas em sets de 25 pontos – exceto o quinto set, jogado em 15
pontos –, saindo-se vitoriosa a equipe que vencer três sets (BIZZOCCHI, 2016).

CRIAÇÃO DO VOLEIBOL

O Voleibol foi criado por Willian George Morgan em 09/02/1895 na cidade de Holyoke, estado de
Massachusetts, Estados Unidos. Isto, por si só, já é um grande fato da história da modalidade. Entretanto,
a ideia do texto é sair um pouco do básico (Quem? Quando? Onde?) para descobrir uma pouco mais da
criação do Voleibol (Por que foi criado? Como foi criado? Quais suas influências?). Vale destacar que, toda
vez que falamos em origem de algum esporte devemos analisar o contexto histórico da sociedade em
questão, naquele determinado momento, já que “novas criações vêm para aclarar carências da sociedade
da época” (CARUZZO; VIEIRA; XAVIER, 2018).
Conforme relatado por Bizzocchi (2004), os norte-americanos, no final do século XIX, praticavam
esportes específicos, de acordo com as estações do ano. Na primavera, o esporte praticado era o beisebol.
No outono, o futebol americano era quem entrava em cena e, ao chegar o inverno e as nevascas, que
impediam os esportes ao ar livre, os praticantes de esportes reuniam-se nos ginásios, nos quais havia
prática da ginástica influenciadas pela corrente europeia, que se faziam presentes na Educação Física da
época.
Nesse período, em 1891, o professor James Naismith, da Associação Cristã de Moços (ACM)
de Springfield, Massachusetts, dedicou-se a criar algum esporte que pudesse ser jogado dentro do ginásio
e que tivesse menos impacto agressivo que o futebol americano. Originava-se, assim, o basquetebol,
esporte que logo foi aceito e se popularizou em todas as ACMs dos Estados Unidos (BIZZOCCHI, 2004).
Dentro da trajetória de Naismith, na ACM, o professor foi apresentado a um aluno que participava de um
jogo de futebol americano, do qual era assistente técnico e se tornou um grande amigo. Esse aluno era
William George Morgan, nascido em 23 de janeiro de 1870, na cidade de Lockport, New York (BIZZOCCHI,
2004).
Por influência dessa amizade, Morgan foi incentivado por Naismith a fazer parte da Escola para
Trabalhadores Cristãos da ACM, de Springfield. Em 1894, Morgan foi transferido para a cidade de Auburn,
Maine e, ao passar de um ano, transferido uma segunda vez, agora para Holyoke, Massachusetts, onde
assumiu o cargo de diretor do Departamento de Atividades Físicas da ACM local. Nesta instituição o pastor
Lawrence Rider solicitou a Morgan que tentasse desenvolver um jogo menos vigoroso que o basquetebol,
já que os praticantes mais velhos não conseguiam desenvolver a modalidade, em razão de choques e
lesões que poderiam ocasionar durante a prática e, ao mesmo tempo, que fosse um jogo mais recreativo
que a ginástica, a qual estimulava a beleza dos movimentos e o vigor físico (BIZZOCCHI, 2016).
Ao aceitar o desafio, Morgan começou a idealizar o projeto de um novo jogo. Para isso,
aproveitou-se de esportes populares dos Estados Unidos, como o basquetebol e o tênis. Entretanto,
desejava que sua modalidade não exigisse tantos materiais e recursos, isto é, que fosse mais prática e
democrática que o tênis. Nessa ideia, no inverno de 1895, Morgan apresentou um jogo de rebater, o qual
ele batizou de Mintonette (junção da palavra minton [do Badminton] + net, que é rede em inglês). Segundo
alguns autores este nome foi baseado na similaridade do novo jogo com o Badminton, já praticado na
Inglaterra, e que teve sua difusão em solo americano iniciada naquele mesmo ano. Muitos acreditam que
a escolha da altura da rede foi baseada no próprio Badminton (BIZZOCCHI, 2016). Outros consideram a
invenção americana uma adaptação de um jogo italiano difundido nos países latinos da Idade Média (século
V a XV) e levado à Alemanha em 1893, onde ficou conhecido pelo nome de faustball (faust em alemão
significa punho) que, aqui no Brasil, é chamado de Punhobol. Assim, para praticar o novo jogo, a rede, que
era utilizada no tênis, foi elevada a 1,98m (do chão até o bordo superior), a bola utilizada para a vivência,
ou seja, para a prática esportiva, foi a câmara da bola de basquetebol e, inicialmente, foram elaboradas 10
regras básicas. Relata-se que o maior problema enfrentado por Morgan se concentrou na decisão de qual
tipo de bola deveria ser utilizado.
Ao ser apresentado aos alunos da ACM, de Holyoke, o Mintonette – como o Voleibol foi chamado,
à princípio – foi bem aceito e recebeu algumas sugestões de mudanças após suas primeiras exibições,
como: substituição da bola, já que, por ser muito leve, deixava o jogo lento. Sendo assim, usou-se a bola
de basquete, mas foi considerada pesada. Foi, então, que Morgan pediu à empresa A. G. Spalding and
Brothers, que fabricasse uma bola especial, com peso intermediário, que variava de 255 a 340g
(BIZZOCCHI, 2004), muito parecida com a bola que temos nos dias de hoje.
Nesse percurso de ensino do novo jogo, no ano de 1896, Morgan, ao ser convidado pelo diretor
Dr. Luther H. Gullickda da Escola para Trabalhadores Cristãos da ACM, de Springfield, demonstrou o
Mintonette em uma Conferência de diretores dos Departamentos de Atividades Físicas das ACMs da região.
Morgan, junto a 10 voluntários, dividiram-se em duas equipes de cinco pessoas, e apresentaram-se e
causaram impacto, despertando discussões entusiasmadas. Dentro dessas discussões, houve a sugestão
de um dos docentes para que o nome do jogo fosse alterado. Assim, o Dr. Alfred T. Halstead, sugeriu que
ao invés de Mintonette o jogo poderia se chamar Volley Ball devido ao movimento de constante voleio
(volley, em inglês) da bola sobre a rede, sem que ela tocasse o chão. Com o sucesso do novo jogo, a ACM
rapidamente comprou a ideia de praticar o Voleibol em todas as unidades dos EUA e Canadá, difundindo
o esporte (BOJIKIAN; BOJIKIAN, 2012; BIZZOCCHI, 2016). A primeira revista a anunciar o novo esporte e
publicar suas regras foi a Physical Education, em 1896.
Assim, adaptado de outros jogos e baseado ou não neles, o voleibol foi criado com
características próprias e dinâmica diferente de seus possíveis predecessores.

Referências
CARUZZO, N. M.; VIEIRA, S. V.; XAVIER, R. F. Esportes coletivos: voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
BIZZOCCHI, C.E. Voleibol de alto nível: da iniciação à competição. 2º Ed. São Paulo: Manole, 2004.
BIZZOCCHI, C.E. Voleibol de alto nível: da iniciação à competição. 5º Ed. São Paulo: Manole, 2016.
BOJIKIAN, J. C. M., J; BOJIKIAN, L. P. Ensinando Voleibol. 5. ed. São Paulo: Phorte Editora, 2012.